初中經(jīng)典美文摘抄（精選12篇）

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)美文吧？什么是美文？就像一千個(gè)人心中就有一千個(gè)哈姆雷特一樣，每個(gè)人心目中都有自己衡量美文的標(biāo)準(zhǔn)。你有了解過(guò)美文的寫(xiě)作嗎？以下是小編為大家收集的初中經(jīng)典美文摘抄，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　初中美文摘抄 1

　　日子一頁(yè)一頁(yè)的數(shù)，時(shí)光一分一分的過(guò)。太陽(yáng)被一只叫夏天的炎熱驚醒。早早的起來(lái)，窗臺(tái)上爬上一些陣年舊事，被苔痕掩蓋于昨宵風(fēng)聲里。忽來(lái)忽去的小雨，淋濕了蜻蜓的翅，卻總是淋不濕多情的詩(shī)句，坐在朝南的小屋里，風(fēng)聲一陣緊似一陣，鄰家的孩子，以清靈靈的童聲，叩開(kāi)一扇沉睡的門。

　　炎夏，枯坐于窗前，看日照越來(lái)越近，影子越來(lái)越短，也許縮成一個(gè)點(diǎn)，縮成人生里那個(gè)渾圓的紅痣，甚至什么也找不到，影子是你抑或我是影子，分分秒秒不忘須臾。是不是，你的手心里也盛開(kāi)著一朵花，徐徐的，展開(kāi)繁花似錦的嬌艷，然后，在烈日下慢慢的萎謝，讓花的絕唱面臨大海，四面是洶涌澎湃的翅膀，吹動(dòng)一生依戀的青枝綠葉，我一天天的溫馨自己的旅程。

　　七月，日歷被風(fēng)無(wú)情的翻開(kāi)。七月，相思無(wú)處可尋。不止是那一張臉，連帶那一個(gè)人，漸漸有些模糊。把杯子里的水再添一點(diǎn)，把書(shū)都放到抽屜里，卻無(wú)法把思念裝在袋子里，某些個(gè)暗淡的夜，心頭浮起明明滅滅的片斷，有徐徐的霧氣隱匿，笑容背后，落寂在歌唱：明白當(dāng)你回來(lái)，無(wú)法證實(shí)芬芳的記憶總會(huì)布滿青苔。芬芳的嬌艷已開(kāi)在春天，列車遠(yuǎn)走，夏天漫漫，我已煉就鐵骨銅身，數(shù)著星星的日子里，裝作把一切交還昨天。

　　總以為，人生會(huì)這樣度過(guò)罷。總以為，浮白的窗欞里透出只是平淡的歌聲。不期然，還會(huì)有這么一次相遇，清澈的眼神，憂傷的文字，暗淡的背景，一切的一切，都因那一刻而亮麗堂皇。七色光投射在伸過(guò)來(lái)的手上，纖細(xì)柔長(zhǎng)，那用指尖咤呲的風(fēng)云，開(kāi)出天青色的花朵，呵，時(shí)光在等我，等我在煙雨天，而我還在徘徊等待，等待你在我的意念里彈出高山流水的旋音。

　　想念過(guò)的，得到過(guò)的，等待過(guò)的，失落掉的，不愉快的，不如意的，最后那一刻，終必成空。七月終將離開(kāi)。我雙手沾滿塵埃。七月的花瓣，落滿小徑，七月的雨水，恣意噴灑。七月的街道清冷。從一條街走臨另一條街，空空如也，我找不到示范的面具，注定以樸素的方式，挺立于你的枝頭，行人遠(yuǎn)去，不施粉黛，我開(kāi)成另一種清湯掛面的蓮，為誰(shuí)駐足，為誰(shuí)傷神？

　　七月，因?yàn)槟愕碾x開(kāi)，走失了一季的春情。花被風(fēng)吹拂的時(shí)候，花找到了綻放，你離開(kāi)的時(shí)候，我找到了憂傷。日出而作，日落而息，夜幕降臨，你的影子執(zhí)拗的跟從，找不到哪一束火焰，可以將你引開(kāi)，找不到哪一支歌謠，將你埋藏。躲得深深，終是逃不出迷迷疊。你的眼神，不如我們靜坐，見(jiàn)視，深省，穿透時(shí)間的信念，漸漸紅透，天邊那一縷火燒云——

　　千年月光，漸次幻出。七月，在平靜的夜色里張牙舞爪。敲擊鍵盤(pán)，許多詞語(yǔ)排將而出，一些句子又一些句子，在文字里像一根根鋼針，扎入肌膚，扎入五臟六腑，時(shí)時(shí)刻刻，痛徹心肺。又恍如一些音符，盛開(kāi)于黑暗里，聲音時(shí)而高亢時(shí)而低沉，也許，循著時(shí)光的隧道，一把把情感的墻推開(kāi)，倒在你的懷里，徹夜無(wú)語(yǔ)，甚至一生一世，你會(huì)聽(tīng)到我心中的話語(yǔ)？

　　晨色里菱鏡中的容顏暗淡，為這七月炙烈的陽(yáng)光，高濃度的`紫外線和灼燒的體溫。不，只是沒(méi)有鮮活的歌聲，沒(méi)有激揚(yáng)的文字，更沒(méi)有爽朗的相契。墻外的花蕾又翻新了一輪的日歷，往昔那些靈動(dòng)的足音，被時(shí)間長(zhǎng)廊拉得幽長(zhǎng)。遠(yuǎn)方隱現(xiàn)的光圈，卻距我很近。拉長(zhǎng)拉近，拉住你模糊卻又清晰的視線。誰(shuí)的頭上初現(xiàn)風(fēng)霜的簡(jiǎn)樸，一兩叢，細(xì)細(xì)密密，連根撥掉卻仍然翦不掉糾纏的心。

　　樹(shù)葉輕輕的在我身邊墜落，簌簌的。一些故事遠(yuǎn)去，一些故事飄近。七月江南，叢生多少水淋淋的深情。江南，仍然只是夏天，鮮花均被倒置，玫瑰往地心里伸展，雨水長(zhǎng)勢(shì)兇猛，華麗的最終只是詞語(yǔ)，蒼白的背影走出了視線，你是否嘗試過(guò)后悔？這里天氣氳氤，你可曾就近越墻，去探視過(guò)門外悄開(kāi)的玫瑰？去年取走的唇，是不是你的吻？我多年想像的情人，因你而一一破碎。

　　七月，你迎風(fēng)而立，如歌的歲月里，愛(ài)與飛翔是另一種概念。愛(ài)須別離才知是一種刻骨銘心。然而疏淡也是一種心境。你神情專注，你不棄不離。獨(dú)一無(wú)二的場(chǎng)景里，你明朗的歌聲拂過(guò)，你流水一般的樂(lè)聲傾瀉，儲(chǔ)蓄多年的情感，借著花開(kāi)的聲音，漾滿滿足和甜蜜，于煸情之夜，緩緩攤開(kāi)柔軟的羽翼。我對(duì)詞語(yǔ)心領(lǐng)意會(huì)，失散的文章，收斂于心平氣和。

　　花開(kāi)漸次。靈魂逼近，水清見(jiàn)底。一朵朵真實(shí)的微笑密密仄仄，一叢叢語(yǔ)言的逼真層層疊疊。穿過(guò)歲月的叢林，脫俗的風(fēng)采，令四十里飛騰的火焰綴落琉璃般的瓔珞，讓漫天飛舞的粉蝶與微風(fēng)攜手同行，讓激情與文字在靈魂的高潔里裸露最原始的坦誠(chéng)�；ㄩ_(kāi)無(wú)聲，美麗作證，七月的陽(yáng)光灼灼，一行行詩(shī)歌里盛開(kāi)圣潔的蓮，燦然回眸，隱隱的疼痛里涅磬出另一個(gè)春暖花開(kāi)。

　　初中美文摘抄 2

　　有人喜愛(ài)那百花爭(zhēng)艷的春天，有人喜愛(ài)那熱情奔放的夏天，有人喜愛(ài)碩果累累的秋天，而我卻喜愛(ài)那雪花紛飛的冬天。

　　秋姐姐完成了自己的使命，快樂(lè)地走開(kāi)了，冬弟弟也興高采烈地來(lái)到了人間。

　　冬是打仗的季節(jié)，人們把老天爺送到人間的.；小蝴蝶包成球形，歡樂(lè)地像小朋友們?nèi)尤ィ�然后，小朋友們又�?lái)反擊，快樂(lè)極了，他們?cè)诟陕锬�？哦，原�?lái)他們?cè)诖蜓┱獭?/p>

　　冬是堆雪人的季節(jié)，小朋友們拿起一個(gè)小雪球，在雪地上跑著滾著，一會(huì)兒功夫，小學(xué)秋就像被施了法一樣，搖身一變，就變成了一個(gè)美麗漂亮的小雪人，腰板挺得直直的，像一個(gè)胖乎乎的小娃娃。小朋友們圍著它，幸福地蹦著。跳著。

　　冬是滑冰的季節(jié)，它經(jīng)過(guò)了一個(gè)大水洼，水洼里面的水一見(jiàn)到冬，就像一個(gè)善解人意的小姑娘，它們無(wú)怨無(wú)悔地把自己變成一個(gè)晶瑩剔透哦也的鏡子。讓冬催促人們來(lái)自己的身上玩。一群人們穿上旱冰鞋，在冰面上追逐嬉戲，換了的笑聲傳遍了千家萬(wàn)戶。人們也陶醉在著歡樂(lè)的笑聲中。

　　冬來(lái)到田野里，給小苗蓋上了一層厚厚的棉被，讓小苗妹妹度過(guò)一個(gè)暖和的冬天，看到這幕，我不僅僅想起一句諺語(yǔ)冬天麥蓋三層被，來(lái)年枕著饅頭睡。真是瑞雪兆豐年啊，來(lái)年必須是個(gè)豐收年。

　　冬來(lái)到大街上，人們穿上了美麗的羽絨服，像一個(gè)個(gè)彩色的小蘑菇，一走動(dòng)，就像一個(gè)被繩子吊著的纜車。大街兩旁，一棵棵茂密的大松柏就像一位位士兵守護(hù)著大家。讓人們不受到一點(diǎn)點(diǎn)傷害。

　　冬，一個(gè)多么熱鬧的名字，給人們帶來(lái)了歡樂(lè)，帶來(lái)了豐收，帶來(lái)了無(wú)限的喜悅，我喜愛(ài)冬。

　　初中美文摘抄 3

　　一片枯黃的桃葉流著淚：“我春之萌生為襯花紅甘當(dāng)綠葉，春風(fēng)曾把我吹綠，我婀娜多姿、婆娑起舞，為人當(dāng)傘遮陽(yáng)被千古謳歌，可到頭來(lái)不也是……”一片楓葉紅著臉憤憤地說(shuō)：“我被人類贊美，被人類喜歡，你們尚能回歸自然化土為泥，葉落歸根，可我的同類‘西山紅葉’卻被人收集起來(lái)當(dāng)成物件買賣，有人借此還發(fā)了點(diǎn)兒財(cái)……”“都別說(shuō)了！”老槐樹(shù)葉打斷了它們的濃濃悲哀，阻止了它們喈喈不休凄凄的悔怨接著道：“咱們草木一秋，恍如人生一世，咱們命之雖短，其功人知天曉，身為葉片不分高低貴賤，不分偉大與渺小，只要我們?cè)�美麗過(guò)、輝煌過(guò)足矣！”

　　老榆葉也鏗鏘道：“桑榆晚景也美麗，我聽(tīng)人類歌唱過(guò)我們——你可知道秋葉，不懈的追求，就是化作泥土也追尋著愛(ài)，我的向往，我的'追求永遠(yuǎn)不會(huì)改……”葉子們醒悟了，抹干了淚，止住了悲，緊緊相擁在一起唱起來(lái)：我的向往，我的追求永遠(yuǎn)不會(huì)改……一陣強(qiáng)風(fēng)又把它們吹散，飄零著、飛舞著。它們離開(kāi)了我卻不知又歸何處、飄向那里，可它們那感悟的秋之戀歌仍在我耳邊回響。老槐葉、老榆葉的心語(yǔ)，在我胸中激蕩，我呆呆地站在那里靜靜地思索。

　　初中美文摘抄 4

　　記得，有天中午放學(xué)的途中經(jīng)過(guò)一個(gè)施工的工地，就在那暖洋洋的中午的陽(yáng)光下，一群挖地基的農(nóng)民工，穿著臟兮兮的、結(jié)滿了汗?jié)n衣服，就那么隨隨便便的，面對(duì)藍(lán)天躺在沙堆上，睡著的和沒(méi)有睡著的，單純的笑容是發(fā)自心靈深處的.那種，明亮而璀璨。

　　突然間就被那快樂(lè)所感染。

　　再看看那些人，他們活著，忙著，他們沒(méi)有時(shí)間去多愁善感；他們愛(ài)著，但他們卻不懂怎么詮釋愛(ài)情；他們滿足著，因?yàn)樗麄儧](méi)有奢望生活過(guò)多的給予；他們簡(jiǎn)單著，他們不用在人前掩飾什么。

　　他們也許從沒(méi)有去討論幸福是什么，然而真正快樂(lè)的確就是這么一群簡(jiǎn)單的人。

　　明白了：之所以不快樂(lè)，就是因?yàn)椴荒軌蚧畹脝渭�；其�?shí)，不要去刻意追求什么，不要向生命去索取什么，不要為了什么去給自己塑造形象，其實(shí)，簡(jiǎn)單本身就是一種幸福。

　　初中美文摘抄 5

　　要真正表現(xiàn)出毅力的魅力。并不容易！只有偉大的人和偉大的民族才可以達(dá)到這一終極！因?yàn)樗麄兛咕懿涣藙e人的白眼和諷刺，既使抗拒了，也因?yàn)槿狈��?jiān)強(qiáng)的心和堅(jiān)強(qiáng)的忍耐力，也無(wú)法表現(xiàn)出毅力的魅力。河流因?yàn)樯降牧b絆才釋放出毅力！道路因?yàn)樯降淖钃醪抛屢懔﹄S道路任意蜿蜓！用心去創(chuàng)造，用心去感悟，用心去堅(jiān)持，面對(duì)困難和挫折讓我們用毅力去詮釋。媽媽的手不管傷口有多深，媽媽的手會(huì)將它撫平；不管眼淚有多苦，媽媽的手會(huì)將它擦干；不管心有多冷，媽媽的手會(huì)將它捂熱。——題記撫平深深的傷天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福。八歲那年，倒霉的我竟然被一條小狗咬了一口。

　　來(lái)到醫(yī)院，每針狂犬疫苗都扎得我撕心裂肺，醫(yī)生怎么安慰都無(wú)濟(jì)于事，還頗有些火上澆油的味道。每到這時(shí)，媽媽都會(huì)用她那雙溫柔的手撫摩著我的頭，說(shuō)：“男子漢，就應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)！”這時(shí)，醫(yī)院里就會(huì)安靜多了。從那時(shí)起，我知道，媽媽的手能撫平深深的傷痛。擦干苦苦的淚人生不如意事常八九。在小學(xué)升初中考試中，一向成績(jī)優(yōu)秀的我，分?jǐn)?shù)讓老師、我和家人“唏噓不已”。沮喪的我無(wú)臉見(jiàn)人，沒(méi)有回家。在小街邊，自稱硬漢的我第一次哭得那么傷心。午夜十分，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的媽媽終于在樹(shù)下找到了哭成淚人、鋰昏昏欲睡的我。母親為我擦去眼角的淚痕，把我領(lǐng)回家，拉著我的手，和我談到天亮，我的眼睛終于干爽起來(lái)。那夜之后，我知道，媽媽的手能擦干枯澀的淚水。溫暖冷冷的心歷史總是驚人地相似。初三“二�！钡某煽�(jī)就像三年前一樣讓人心碎。望著那可憐的'成績(jī)單，我木然了。之后的幾天，我的心像被扔進(jìn)冰箱的冷凍室一樣，我幼稚地作出決定：既然升學(xué)無(wú)望，那就輟學(xué)打工。媽媽聽(tīng)到我作出的“偉大”決定，斷然舉起她那雙撫摩過(guò)我無(wú)數(shù)次的手，給了我一記響亮的耳光。打完我，媽媽就哭了，她的兩行熱淚喚醒了我，我冰冷的心也被母愛(ài)喚醒。我又把百倍的精力投入到學(xué)習(xí)之中。今天，身在考場(chǎng)，

　　我知道，是媽媽的手溫暖了我冰冷的心。媽媽的手，媽媽的愛(ài)；媽媽的手，我的靈魂家園。美在我身邊她，和我形影不離。自從與她相識(shí)以來(lái)，我便認(rèn)定她是美的化身……初中的女孩，總喜歡把自己打扮得花枝招展，而她，卻總是一身校服，甚至在課外輔導(dǎo)班上也是如此。一次，我開(kāi)玩笑說(shuō)：“全年級(jí)屬你最愛(ài)校了�！彼齾s不屑一顧地說(shuō)：“那怎么了？不緊，不露，干干凈凈，我看誰(shuí)會(huì)說(shuō)這有傷大雅！”真的，細(xì)細(xì)品品，好好看看，她確實(shí)流露著那么自然的一種美，是花花綠綠的服飾所無(wú)法代替的。從此，在她身上，我看到了樸素的自然美。初三畢業(yè)體育統(tǒng)考的800米，可是我們每個(gè)女生都恨得

　　咬牙切齒的項(xiàng)目。對(duì)于這些從小在父母掌心兒里長(zhǎng)大的嬌嬌女，哪里禁得住在烈日下向極限挑戰(zhàn)的苦？我也是其中一個(gè)，總在最后“掉鏈子”。年級(jí)把每天上下午的課間操改成了跑步，天啊，真夠我受的！可她非但一點(diǎn)兒不急，反而還很高興。我最怕和她一起跑，其一是路程太長(zhǎng)，體力不允許；其二是她最后沖刺時(shí)痛苦的表情，真叫人心疼；其三就是她說(shuō)一定要讓我緊跟著她，要把我的成績(jī)帶上來(lái)。我怕吃苦，但她又一定要讓我吃，為了我那可憐的自尊--不能讓她看扁我，就只能硬著頭皮跑了下來(lái)。終于在體育考試那天，我跑出了驚人的成績(jī)，她笑了，拍著我肩說(shuō)：“小妹妹，值了吧！”在她的身上，我又感到一種堅(jiān)強(qiáng)的剛毅之美。其實(shí)，生活中、學(xué)習(xí)上的她，處處在給美做著代言，認(rèn)識(shí)她后，我對(duì)美有了更深的理解和認(rèn)識(shí)。她對(duì)我來(lái)說(shuō)，就是炎炎夏日中一杯清涼的綠茶，凜凜冬日里一朵綻放的梅花，美得自然，美得堅(jiān)強(qiáng)。

　　初中美文摘抄 6

　　宋國(guó)有個(gè)富人，一天大雨把他家的墻淋壞了。他兒子說(shuō)：“不修好，一定會(huì)有人來(lái)偷竊。”鄰居的一位老人也這樣說(shuō)了。果如其言。然而，富人覺(jué)得兒子很聰明，卻懷疑是鄰居老人偷的�？梢�(jiàn)感情的親疏對(duì)人認(rèn)識(shí)正誤深淺密切相關(guān)，甚至是主宰。

　　認(rèn)識(shí)是船，感情就是風(fēng)，它可以把你吹到真理的彼央求，也可以把你掀翻到無(wú)底深淵；認(rèn)識(shí)是土壤，感情就是太陽(yáng)，它可以孕育出綠洲，也可以暴曬出撒哈拉沙漠；認(rèn)識(shí)是河流，感情就是大地，河流能因山成曲折，亦可隨地作紙平。

　　一方鄉(xiāng)土育一方人。故鄉(xiāng)作為一個(gè)人的起點(diǎn)，自你呱呱墜地那一刻起，就給你的'人生烙下了印。母親的懷抱，父親的眼神，親族的逗弄，在童年的回憶中深深地植下了根；故鄉(xiāng)的一山一水，一草一木，鄰里鄉(xiāng)親的一言一行，在你身上文不了故鄉(xiāng)的風(fēng)俗。在故鄉(xiāng)親情的搖籃里，人生觀開(kāi)始孕育。這人生觀一旦進(jìn)入了人的骨髓，就可能影響人的一生，哪怕遭遇了人生浮沉。

　　人非生而知之者，孰能無(wú)惑。在學(xué)校里，老師成了人的第二父母。其一舉手一投足都是學(xué)生學(xué)習(xí)的對(duì)象。他不只是解決“句讀之不知”，更重要的一方面是傳其道，解其惑。好的園丁種出鮮花，不好的園丁栽出野草。這也是老師之所以要“日參三思而省乎己，則知明而行無(wú)過(guò)矣”的原因。

　　感情親疏對(duì)人的認(rèn)識(shí)的影響可謂甚矣。有的人于親者，則聽(tīng)其言而信其行；于疏者，則聽(tīng)其言而觀其行。

　　玫瑰雖美，然而帶刺。感情無(wú)論親疏都有其可取和不可取之處，我們應(yīng)擇其善者而從之，其不善者而改之。我們應(yīng)有明辨其偽之智，而不為親疏所左右。

　　有人聽(tīng)信親朋之言而去追漲股票。其必成為套牢一族。因?yàn)樗��?tīng)從親信之言，而缺乏自身的理智。試想，當(dāng)一個(gè)事物別人都知其價(jià)值了，而你才后知，你還能享受其價(jià)值嗎？

　　用心聆聽(tīng)，擦亮眼睛。不論親疏，去偽存真。

　　初中美文摘抄 7

　　在我的記憶中，夏夜是活潑的，是熱情的，是豪放的。海邊的沙灘，有著無(wú)數(shù)腳印，層層細(xì)沙，鋪出了遍地金黃�？茨翘欤�好美好美，數(shù)以千計(jì)的星星，布滿了天空，組成了個(gè)個(gè)美麗的圖案，勾勒出人間的精彩。

　　月兒并不羞怯，早早地來(lái)了，她呀，是從云里偷偷出來(lái)的，她很瘦，卻又是擁有絕世傾顏，她一出來(lái)，星星可樂(lè)了，眾星捧月般圍著她，她灑下了銀輝，那么柔。一望無(wú)際的大海，起了波瀾，層層波浪拍擊著海邊的礁石，送來(lái)了貝殼，海星等東西，白色的浪花快樂(lè)的唱歌，那是大自然的絕唱，是人類所創(chuàng)歌聲中所不能比擬的。

　　海慢慢靜下來(lái)了，她睡了，在沒(méi)有喧囂中睡了，睡得那么甜。風(fēng)蕭蕭，她在唱搖籃曲，在歌頌這美麗的夏夜。這沙灘上，不知不覺(jué)來(lái)了許多人，都是在這里過(guò)夜的.，他們?cè)谶@里談笑風(fēng)生，拿著蒲扇，聊著聊著，很晚了，他們漸漸靜入了夢(mèng)鄉(xiāng)，風(fēng)在這時(shí)是輕柔的，她吹走了炎熱，帶來(lái)了清涼，毫不涼快！海邊的椰子樹(shù)在風(fēng)中沙沙地響著，鳥(niǎo)兒在棵棵椰子樹(shù)的枝丫中睡熟了，沒(méi)有了叫聲，這時(shí)候，是那么靜謐。

　　啊，海邊的夏夜！你是那么美，您是大自然中的瑰麗奇景，您是萬(wàn)物的搖籃，我為您歌頌！

　　初中美文摘抄 8

　　夜靜如水，雨淅淅瀝瀝的下著，飄進(jìn)屋檐的雨絲，染濕了青春的扉頁(yè)，風(fēng)沿著我的睡意，襲入了我的夢(mèng)中，吹散了青春二字，又支離破碎的呈現(xiàn)在清晨醒來(lái)的晨曦里。

　　時(shí)間太瘦，指縫太寬，它總是不經(jīng)意的從我的指縫間溜走，想要伸手握緊，抓住的卻只是空氣。在青春布滿藤蔓的圍墻上，緩慢的攀行，回頭下望，是散落一地的音符，被記憶沉吟著輾過(guò)，又被風(fēng)卷起。天高云淡，僅有幾縷羽白的'絲云，在天空中游走，把青春的沉淀塞進(jìn)時(shí)間的縫隙，時(shí)間卷起所有太過(guò)純凈的美好，卻平淡如白開(kāi)水。

　　秋去的大雁劃過(guò)長(zhǎng)空，一道明媚的憂傷，割破空氣，仿佛綢緞的撕裂，聽(tīng)的人心顫。青春隨著大雁遠(yuǎn)行，俯視著抬頭仰望的、還不懂什么是青春的我們，飛得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，我們卻漠然。當(dāng)游離在青春搖擺不定的尾巴上時(shí)，想抓卻抓不住，用力一扯，又是散落一地的音符，零零碎碎的，偶爾會(huì)閃過(guò)寂寞的長(zhǎng)空，飄然在無(wú)際的蒼穹。

　　當(dāng)深夜盛開(kāi)的煙花，絢麗地綻放完自己的絲絲溫暖后，僅留下幾顆閃爍的殘星讓我們深思。當(dāng)深冬的寒風(fēng)用力地撕扯你的青春，以往的種種，從時(shí)間的縫隙中抖出，幻化成灑落的花瓣，猶如蝴蝶般從記憶中飄出，碰落音符，陣陣清香縈繞著五線譜，旋律卻在某一秒就已嘎然而止。游離在過(guò)往的時(shí)空，翻開(kāi)承載了我們?nèi)�部青春的�?shū)，沉重的，濕了你的眼，落下的淚水掉入時(shí)間的河流，也漾不出以往的漣漪。

　　上帝賜給我們一張純白的紙，讓我們以美好修飾；以活力充實(shí)，以真誠(chéng)升華，以真情呵護(hù)，畫(huà)上的每一筆都成了永恒，烙入了你的歷史，無(wú)法重來(lái)。當(dāng)白紙密密麻麻的被我們所畫(huà)的音符填滿了，再用時(shí)間的雙手譜出來(lái)，青春的旋律悲歡交錯(cuò)，改寫(xiě)不了的音符在中間顫抖。

　　當(dāng)記憶撞擊你殘?jiān)珨啾诘那啻簳r(shí)，天空溢出酸甜的雨，微笑吧，用微笑去面對(duì)，逝去的每一秒，都彌足珍貴。你會(huì)不厭其煩的駐足觀望，但時(shí)間不會(huì)等你，它早已丟下你繼續(xù)轟轟烈烈的往前跑，當(dāng)你回味完后，身邊又是別的一番風(fēng)景。

　　轉(zhuǎn)眼青春，逝去的一秒，零落的一個(gè)音符。

　　初中美文摘抄 9

　　剛到歐洲，少女急于等待一個(gè)晴朗的日子。

　　“可是，在魯汶，夏天就是這樣的�！彼麄冋f(shuō)。

　　陰天，毛毛雨，穿一件毛衣，撐一把傘。運(yùn)氣好，會(huì)有一兩個(gè)晴天，運(yùn)氣不好，會(huì)下上一個(gè)暑假的雨。濕淋淋的人行道上的落葉由青轉(zhuǎn)黃，然后：“夏天已經(jīng)過(guò)去了！”他們說(shuō)。

　　可是，她還沒(méi)看過(guò)一朵云彩哩，那一小朵、一小朵飄拂過(guò)天空的云彩，這里難道沒(méi)有嗎？

　　于是，她孤獨(dú)地投身在人群里，人群也以孤獨(dú)還擲向她。可是，她本來(lái)并不一定要這樣做的。屬于她的夏天并不是這樣的'，躺在家屋后青青的山坡上，有微醉的南風(fēng)，開(kāi)得太亂了的扶桑，和一整個(gè)下午的金色陽(yáng)光。

　　還有，還有那人從山坡下靜靜地向她走來(lái)。映影在他微仰著的年輕的臉上，便是藍(lán)天里的云彩。

　　而她本來(lái)可以擁有這樣的夏天的。

　　初中美文摘抄 10

　　母愛(ài)是偉大的，它不要任何報(bào)酬，盡管在它的溫暖的陽(yáng)光之后換來(lái)的是一陣無(wú)情狂風(fēng)暴雨。

　　寬容如詩(shī)。寬容是一首人生的詩(shī)。至高境界的寬容，不僅僅表現(xiàn)在日常生活中對(duì)某件事的處理上，而且升華為一種待人處事的人生態(tài)度。寬容的含義也不僅限于人與人之間的理解與關(guān)愛(ài)，而是對(duì)天地間所有生命的包容與博愛(ài)。

　　每一個(gè)新的起點(diǎn)上，都有新的感悟：生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，酸甜苦辣，都是青春的滋味，值得我們回味終生。

　　寬容如水。寬容，即原諒他人的過(guò)錯(cuò)，不耿耿于懷，不錙銖必較，和和氣氣，做個(gè)大方的人。寬容如水般的溫柔，在遇到矛盾時(shí)，往往比過(guò)激的報(bào)復(fù)更有效。它似一泓清泉，款款抹去彼此一時(shí)的敵視，使人冷靜清醒。

　　寬容是門學(xué)問(wèn)。對(duì)于小過(guò)失，小錯(cuò)誤，你可以快樂(lè)地寬容對(duì)方。但對(duì)于大過(guò)失，大錯(cuò)誤，就要考慮清楚。寬容并非包庇，隱瞞，而是幫助。

　　因?yàn)閷捜�，紛繁的生活才變得純凈；因�(yàn)閷捜荩瑔握{(diào)的生活才顯得鮮麗。寬容賦予了生命多么美麗的色彩！

　　每一個(gè)新的起點(diǎn)，都會(huì)是一次新的體驗(yàn)。在小學(xué)里，我們擁有了人生中第依次接觸社會(huì)的體驗(yàn)：第一次捉迷藏第一次被老師罰站第一次忘帶作業(yè)……在中學(xué)里，我們會(huì)擁有更多的體驗(yàn)，以此來(lái)豐富自己的人生：第一次做化學(xué)實(shí)驗(yàn)第一次做生物標(biāo)本……這些第一次給我們帶來(lái)的或喜或憂，或酸或甜，但都可以讓我們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí)豐富生活增添情趣……生命因第一次而精彩！

　　了解中國(guó)的發(fā)展，了解她的苦難過(guò)去，與繁榮昌盛的當(dāng)代，增加人們的愛(ài)國(guó)熱情。

　　但是畢竟平常很少有人讀這些書(shū)，書(shū)的內(nèi)容也講得有些難以理解或乏味的地方。這些人會(huì)喜歡嗎？

　　母愛(ài)是一種無(wú)私的感情，母愛(ài)像溫暖的陽(yáng)光，灑落在我們心田，雖然悄聲無(wú)息，但它讓一棵棵生命的幼苗感受到了雨后的溫暖。

　　寬容似火。因?yàn)楦�進(jìn)一層的寬容，不僅意味著不計(jì)較個(gè)人得失，還能用自己的愛(ài)與真誠(chéng)來(lái)溫暖別人的心。心平如水的寬容，已是難得；雪中送炭的寬容，更可貴，更令人感動(dòng)。寬容，能融化彼此心中的冰凍，更將那股愛(ài)的熱力射進(jìn)對(duì)方心中。在這充滿競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，人們所需要的不正是這種寬容嗎？選擇寬容，也就是選擇了關(guān)愛(ài)和溫暖，同時(shí)也選擇了人生的海闊天空。

　　曾經(jīng)有人這樣說(shuō)過(guò)：“不要因?yàn)橐患�事的終止而感到悲傷，因?yàn)榻K點(diǎn)就是起點(diǎn)，它將為你開(kāi)拓一個(gè)更廣闊的世界�！苯裉�，我們告別了小學(xué)的快樂(lè)生活，在南開(kāi)，踏上了新的追夢(mèng)旅途……

　　仍舊是這條路，可我明白了為何而走，因?yàn)槭峭ㄏ蛭磥?lái)。

　　當(dāng)然，寬容更應(yīng)是“嚴(yán)于律己，寬以待人”。輕易原諒自己，那不是寬容，是懦弱�！皩捯源�人”，也要看對(duì)象，寬容不珍惜寬容的人，是濫情；寬容不值得寬容的人，是姑息；寬容不可饒恕的人，是放縱。所以，寬容本身也是一門學(xué)問(wèn)。

　　可是，他們圍的`全是一些關(guān)于解放戰(zhàn)爭(zhēng)的書(shū)改革開(kāi)放的書(shū)。這些講戰(zhàn)爭(zhēng)的書(shū)完全是在陳述歷史，遠(yuǎn)不如小說(shuō)來(lái)的精彩，平�？吹娜耸巧僦�又少，現(xiàn)在這種情況真是太不同尋常了。

　　仍舊是這條路，這條通往學(xué)校的路。一直以來(lái)，它披著重重的塵埃，讓人無(wú)法看清它的光彩。沿路抑或終點(diǎn)，我找不到風(fēng)景。

　　每一個(gè)新的起點(diǎn)上，都會(huì)有新的挑戰(zhàn)，升小學(xué)里，我們面臨的挑戰(zhàn)僅限于學(xué)習(xí)方面，隨著生活變得多姿多彩，我們所要面對(duì)的挑戰(zhàn)也越多：成績(jī)只是一方面，更重要的是社交為人處事方面……你可別為難，正是這些挑戰(zhàn)，使得我們?cè)诟鱾�(gè)方面取得了成功或失敗，但這些經(jīng)驗(yàn)使得我們能更快地成長(zhǎng)，更快地走向成熟！

　　一眼望盡，我在路途發(fā)現(xiàn)了他們。他們有著黑玫瑰一樣的皮膚，歷經(jīng)艱辛而依舊堅(jiān)定的眼神，鐵鏟，錘子一些工具靜置其旁。我看得呆住了，是啊，這風(fēng)景就是像他們這樣的人創(chuàng)造的，為了完成一次這樣的風(fēng)景，他們要遭受多少次來(lái)自烈日的炙烤呢，他們耗費(fèi)了多少青春呢他們是遠(yuǎn)道而來(lái)的農(nóng)民工，他們是這風(fēng)景的創(chuàng)造者，他們也是時(shí)代的奠基者。也許他們沒(méi)有很遙遠(yuǎn)的夢(mèng)，只希望給家庭帶來(lái)未來(lái)，于是來(lái)到這他們陌生的城市，聞著這沉重的城市的氣息，做著他們那卑薄的工作。但是他們的存在，就是這座城市的根，沒(méi)有他們，這座城市的風(fēng)景，高聳的大樓，艷麗的鬧市，蔥郁的綠化也就會(huì)轟然破碎。他們的心維系著家庭與國(guó)家，讓彼此心臟的跳動(dòng)，激情而有力。

　　可是這一天，它變了模樣。紅白石磚覆蓋著原來(lái)赤裸的土壤，溫和地壓抑著，這土壤便不再有漫天黃沙的沖動(dòng)，紅白的色彩點(diǎn)綴著曾經(jīng)單調(diào)的景色，讓沉默的街道有了幽默的情調(diào)。我踏上這條道，與大地心肉相連。蔥蘢的綠色也取代了以往的荒蕪，盡管沒(méi)有春天吐芽的初生綠意，也沒(méi)有夏季豐茂的盎然戰(zhàn)意，但它們直挺挺地佇立，兢兢業(yè)業(yè)地環(huán)繞著土地，讓人踏實(shí)。我倚在一顆樹(shù)旁，感覺(jué)到未來(lái)有了一點(diǎn)不一樣，漫漫長(zhǎng)路，沿途是否終于有了這亮麗的風(fēng)景。

　　天地如此寬廣，但還有比他更寬廣的東西——人心。讓我們學(xué)會(huì)寬容吧！

　　不同尋常的一件事，透露出來(lái)的是人們對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。

　　初中美文摘抄 11

　　母愛(ài)是一種無(wú)私的感情，母愛(ài)像溫暖的陽(yáng)光，灑落在我們心田，雖然悄聲無(wú)息，但它讓一棵棵生命的幼苗感受到了雨后的溫暖。

　　母愛(ài)是偉大的，它不好任何報(bào)酬，盡管在它的溫暖的陽(yáng)光之后換來(lái)的是一陣無(wú)情狂風(fēng)暴雨。

　　一歲時(shí)，媽媽把剛切好的一塊生日蛋糕捧到我手里時(shí)，我無(wú)情地把蛋糕仍得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。然后無(wú)緣無(wú)故地大哭起來(lái)。

　　五歲時(shí)，為媽媽沒(méi)給我買零食而與媽媽發(fā)脾氣。

　　八歲時(shí)，正因情緒不好而故意找茬兒和媽媽吵架。

　　九歲時(shí)，媽媽叫我多穿一件衣服，天冷，我說(shuō)媽媽羅嗦。

　　此刻，我?guī)缀趺恳惶於紩?huì)和媽媽吵嘴，有一次，一吵就四天沒(méi)和媽媽說(shuō)話。

　　看書(shū)正看到入迷時(shí)，被媽媽一句話就從書(shū)的世界里給拉了回來(lái)。于是對(duì)媽媽大發(fā)脾氣，其實(shí)過(guò)后我也挺后悔的，覺(jué)得自己實(shí)在不就應(yīng)。但媽媽好像什么事也沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣，照樣用她一慣的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)話，照樣給我做飯。

　　有時(shí)候，在和媽媽撒謊時(shí)，媽媽的語(yǔ)氣是那么的溫柔那么的和氣，我知道媽媽是那么的信任我，而我卻利用媽媽對(duì)我的信任來(lái)欺騙她，我心里感到酸酸的，感到十分難過(guò)，十分懊悔。

　　懊悔過(guò)了，又是一次和媽媽的`風(fēng)雨大戰(zhàn)。中午，媽媽坐車跑了四五公里回來(lái)專門為我做飯。而在飯桌上小談時(shí)，又正因某些事情而和媽媽大吵，摔筷子，碗里剩下半碗飯，轉(zhuǎn)身走進(jìn)自己的房間，啪！把門砸得巨響。媽媽只有孤零零的吃完剩下的飯菜。媽媽去上班時(shí)，仍用甜美的聲音和我道別，好像什么事也沒(méi)發(fā)生，那時(shí)我氣也消了，也甜甜地和媽媽說(shuō)再見(jiàn)。

　　媽媽的愛(ài)最無(wú)私，雖然我給她的常常是狂風(fēng)暴雨，但她給我的永遠(yuǎn)都是溫暖的陽(yáng)光。

　　初中美文摘抄 12

　　天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，這正是外出游玩的好日子。這次秋游的目的地就位于有著“蘇州第一名山”美譽(yù)的穹窿山。

　　上午，我們先來(lái)到了孫武文化園。一踏進(jìn)文化氣息濃郁的孫武文化園，腦海中就不禁浮現(xiàn)出當(dāng)年孫武馳騁沙場(chǎng)的英姿。進(jìn)了大堂，佇立在堂中的，是一尊莊嚴(yán)的孫武銅像。銅像背后有一座木制屏風(fēng)，上面雕刻著《孫子兵法十三篇》的金文完整版。我們還觀看了動(dòng)態(tài)的《姑蘇繁華圖》，畫(huà)中人們?cè)趧澊�、唱戲……呈現(xiàn)一派繁榮的景象，令人感覺(jué)十分新奇有趣。

　　告別了孫武文化園，我們便來(lái)到了離它不遠(yuǎn)的萬(wàn)鳥(niǎo)園。

　　相比孫武文化園，萬(wàn)鳥(niǎo)園的氣氛就要?dú)g快活潑許多。踏進(jìn)園門，一大群雪白的鴿子就落在了我們的'面前，如同是在歡迎我們的到來(lái)似的，引來(lái)我們一陣驚嘆。再往前走，我便被眼前的景象所吸引了。一只只優(yōu)雅的天鵝靜靜地浮在水面上，時(shí)不時(shí)撲騰撲騰翅膀，掀起一大片水花，仿佛是一場(chǎng)非凡的歌劇展現(xiàn)在眼前。看，那一只只擁有火紅羽毛、纖長(zhǎng)身材的鳥(niǎo)兒，可不正是火烈鳥(niǎo)？從遠(yuǎn)處看，它們就仿佛是一團(tuán)團(tuán)燃燒的火焰，染紅了湖水，染紅了天空，更染紅了我們的眼睛。最美的鳥(niǎo)兒自然就是孔雀了，那一只只五彩斑斕的孔雀，那一根根色彩繽紛的羽毛，都令我們驚嘆不已。

　　接著，我們觀看了妙趣橫生的鸚鵡秀。可愛(ài)的小鸚鵡既會(huì)高空走鋼絲，也會(huì)叼住鐵鏈提水桶。走鋼絲時(shí)，或許是因?yàn)楹ε�，小鸚鵡往前走了幾步就開(kāi)始退縮，不停地往后退。但是，在飼養(yǎng)員的鼓勵(lì)幫助之下，它還是勇敢地完成了這一高難度表演。這令我們刮目相看。

　　快樂(lè)的時(shí)光總是非常短暫，我們?cè)摲敌Ａ�。臨

　　行前，同學(xué)們都依依不舍地與聰明伶俐的鳥(niǎo)兒們告別。

　　這次秋游真是令人難忘！

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