用承前啟后成語造句
1. 本文通過這句話過渡，達(dá)到了承前啟后的作用。
2. 明代在中國蝗災(zāi)史與治蝗史上具有承前啟后的地位。
3. 元代是中國出版史的一個重要階段，元代的書業(yè)廣告，承前啟后，有所創(chuàng)新和發(fā)展。
4. 無論是在災(zāi)難及其他危機(jī)期間，還是在其過后，教師都起到了承前啟后和安撫民心的作用。
5. 處于“創(chuàng)造期“的中年知識分子的定向培養(yǎng)工作十分關(guān)鍵，因?yàn)樗麄兗缲?fù)著承前啟后的重任。
6. 遼代留下的舞蹈史料雖不多，但從已有的文字記載、墓室壁畫、石刻、磚雕等研究，當(dāng)時的舞蹈發(fā)展也起到了承前啟后的作用。
7. 徐悲鴻非常敬重倫勃朗，不但因?yàn)樗挠彤嬎囆g(shù)承前啟后，獨(dú)步古今，更因?yàn)楫?dāng)荷蘭人民擺脫了西班牙統(tǒng)治成為歐洲最早的強(qiáng)盛的資本主義國家之后，繼文藝復(fù)興人文主義。
8. 從這一點(diǎn)上說，倫勃朗在造型技術(shù)上是承前啟后、繼往開來的一代巨匠。
9. 在承前啟后，繼往開來的事業(yè)中，新的一輩人，要把京劇藝術(shù)向前推進(jìn)的任務(wù)接過來。
10. 任何一個人，都是承前啟后，繼往開來。
11. 本文著重關(guān)注納比派在藝術(shù)發(fā)展史上所起到的承前啟后的銜接作用。
12. 護(hù)法衛(wèi)道的，若去偽存真，可承前啟后。
13. 我們應(yīng)該承前啟后，發(fā)揮艱苦奮斗的精神。
14. 黨的三代領(lǐng)導(dǎo)人承前啟后，把黨的事業(yè)一代代傳承下去。
15. 他在畫壇上是一個承前啟后的人物。
16. 這幾位承前啟后的科學(xué)家，決定著國家科學(xué)發(fā)展的命運(yùn)。
17. 承前啟后是告誡我們要努力開創(chuàng)未來。
18. 她是京劇界一位承前啟后的中年藝術(shù)表演家，不僅繼承了前輩的藝術(shù)精華，而且創(chuàng)立了一代新的藝術(shù)風(fēng)格。
19. 你們這些中青年知識分子，要敢于把承前啟后的重任擔(dān)當(dāng)起來，不辜負(fù)前輩的期望。
20. 在我們這個科技研究領(lǐng)域里，承前啟后的任務(wù)落在中年科學(xué)家的身上。
21. 春之色為冷的綠，如碧波，如嫩竹，貯滿希望之情；秋之色為熱的赤，如夕陽，如紅葉，標(biāo)志著事物的終極。夏正當(dāng)春華秋實(shí)之間，自然應(yīng)了這中性的黃色——收獲之已有而希望還未盡，正是一個承前啟后，生命交替的旺季。
22. 遼的建立，和建國后政治、經(jīng)濟(jì)、文化上的迅速發(fā)展和提高，在我國歷史上起到了承前啟后的作用。
23. 細(xì)觀層次的銀紋引發(fā)、生長和斷裂在聚合物損傷斷裂的整個過程中起著承前啟后的作用，它是溝通宏、微觀變形機(jī)制的橋梁。
24. 數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)選題是關(guān)鍵，組織實(shí)施是其中心工作，評價是承前啟后的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是導(dǎo)引研究性學(xué)習(xí)向深層次發(fā)展的階梯。
25. 在“桐城派”的'形成中起著承前啟后的傳遞作用。
26. 總得有點(diǎn)承前啟后的動作才成，可是做什么呢？
27. 這段話在文中起到承前啟后的作用。
28. 大會沒有不團(tuán)結(jié)的、沒有不勝利的、沒有不承前啟后的、沒有不勇于創(chuàng)新的...
29. 哪年不是……承前啟后的“重要一年”？
30. 神舟六號載人航天飛行是中國載人航天工程承前啟后非常重要的一步
31. 北宋詞人張先的詞在詞史上起過承前啟后的作用，促進(jìn)了慢詞發(fā)展。
32. 地鐵上也是大會。但承前啟后這詞已經(jīng)用了好幾遍了，看還會不會再承前啟后。
33. 我都是這樣給別人打飯的，可惜我火候還不夠，我會承前啟后，繼往開來的。
34. 和莫扎特的音樂一樣，愛因斯坦的工作是一個承前啟后的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
35. 雙方愿承前啟后，繼往開來，共同努力開創(chuàng)俄中關(guān)系發(fā)展的新局面。
36. 繼先哲之遺緒，必潛德之幽光，中國古籍辨?zhèn)螌W(xué)在張心激手中承前啟后，薪盡火傳。
37. 政權(quán)的和平更迭歷史上很少見，但在我國卻很平常。通過一個簡單的誓言，我們承前啟后，繼往開來。
38. 他承前啟后，繼續(xù)開來，在培養(yǎng)中華英杰，建設(shè)燦爛的華夏文明上曾作出了重要貢獻(xiàn)。
39. 秦俑的寫實(shí)手法作為中國雕塑史上的承前啟后藝術(shù)為世界矚目。
40. 本章起著承前啟后的作用，既是對第一部分的實(shí)證研究，又自然地引出第二部分。
41. 評價是教育過程中的一個核心環(huán)節(jié)，它肩負(fù)著承前啟后的重任，可以起到促進(jìn)教學(xué)和學(xué)習(xí)的作用。
42. 和記雨傘承前啟后，緊貼時代步伐，與大家“風(fēng)雨同路、共創(chuàng)輝煌”。
43. 高麗審美意識承前啟后，具有轉(zhuǎn)折性的特殊意義。
44. 行政處罰舉證制度是證據(jù)活動中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，具有承前啟后的功能。
45. 一般像這種承前啟后的一年，不會有多少銳意進(jìn)取的，無過則為優(yōu)
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