無私奉獻作文（通用40篇）

　　在學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的無私奉獻作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　無私奉獻作文 篇1

　　傳說，動人的傳說，感人卻也虛無；神話，美麗的神話，情深卻又縹緲。

　　但這不是傳說，也不是神話。這是人間的真情演繹，是愛的凝結，是花朵精心捧出的一顆露珠，折射出七彩光芒，卻被太陽嘲笑。老漢已經78歲了，佝僂著，背后是生活了幾十年的小茅屋，傾斜著，房子像人一樣老，人像房子一般衰，房前有著一棵古樹，歪斜著身子，長著些七零八落的葉子，不免寒顫。樹下堆放著大包小包的垃圾，分類放著，什么都有：廢紙，酒瓶……你可能不解，可能疑惑，這位老人到底是干什么的呢？他為什么一個人生活在這里？那么，你該去問一問山外的孩子。對，那些正在校園里信步暢游，休閑讀書的孩子。

　　許多村子的人都認得老漢，因為他常到那里收廢品，大家見他可憐都勸著：“大爺啊！

　　你就別收了，以前過得不是挺好的嗎？你看，為了這些孩子您受苦受累，他們又不懂你的苦，這圖啥呢？”是啊，這老漢到底為了啥？老漢為了孩子們賣了房子，住著茅屋；賣了車子，來回步行。十幾條羊腸小道踏滿了他的腳印，茂密的山林有他的身影。一個人過著清苦的生活，一個人，卻為了孩子，眾人的勸說只是不解和好意，而老人只是艱難的笑笑，笑成一朵菊。

　　此時，十幾個孩子正在讀書吧！

　　他們雖沒爹沒娘，但畢竟還有老人，也算幸福。老人不是為了他們將來報答他，而這樣做，這是為了一個信念，一個“愛”。

　　78歲的老人，垂暮的人，78歲的老人，再也走不動了。

　　照片上的老人依然倔強地笑著，略帶微笑，人們卻說他因沒有得到孩子的回報，而失望地走了。可他這樣的人，又會乞求什么回報呢？人們不知道，老人是疲憊地走了，他臨走時還遺憾，自己未能把孩子們都供養成人……。山也沉然，樹也無語，鳥也哀悼，魚也思念，到底誰能品出老漢生命的味道呢？其實，這就是愛，不計較曾經付出了多少；這就是愛，不去想將來會得到什么；這就是愛，把幸福贈予別人，把痛苦留給自己；這就是愛，在微笑面前隱藏悲傷！

　　老人為了一群毫無血緣的少年，付出了一生的心血，他從沒有想到過他們回報什么，雖然老漢很想見見這些孩子，很想撫摸這些孩子，但是他為了讓孩子們安心讀書，以至于當他已經進土為安的時候，這些孩子還毫不知情，他怕孩子們傷心……。老漢終于還是遺憾的走了，但是他會永遠活在這些孩子們的心中，畢竟他是這群孩子們的再生父母啊！

　　可是，老漢也讓孩子們失望了，他們還沒來得及報答您呢！

　　此時此刻，我想那些孩子們，一定最想說的就是：“爸，其實，愛，就是如此！”

　　無私奉獻作文 篇2

　　本人在學生發展處工作，主要分管學生就餐秩序管理和師生的好人好事管理等工作。現就一年來的情況作一總結。 好人好事這一塊，就是將師生撿到的物品記錄好，能查到年級或班級的親自送達，貴重物品通過小黑板寫招領啟事、校園廣播等形式，讓失主到發展處認領，這樣絕大部分物品能物歸原主，并根據撿到物品的價值酌情記分，每學期一匯總，結果有兩個用途：一個是將學生一學期來好人好事得分通報給班主任，讓班主任在對學生進行綜合素質評價時予以參考；另一個就是根據各班一學期來好人好事得分情況給班主任設當劃分，分數納入班級量化中，以此激勵班主任對學生進行思想道德教育，使學生的思想品德素質在具體的事例中得到不斷提高。

　　學生就餐秩序這一塊，分兩小塊，一是值班教師管理，二是違紀學生處理。違紀學生處理就是將值班教師檢查到的違紀學生統計好，一天一公示，一月一匯總，根據學生扣分情況給班級設檔劃分，分數納入班主任的量化中，以此強化班主任對學生就餐秩序的要求。值班教師這一塊，今年設立兩組人員，加強就餐秩序管理。一組是政教干事，負責打飯秩序管理，另一組是生活教師負責就餐秩序管理，制定了《學生就餐秩序管理細則》和《生活教師、政教干事就餐管理要求》。細則要求班主任利用班會時間向學生作解讀，與田主任、吳主任等召開生活教師、政教干事專題會議，認真學習就餐管理要求，學生違紀情況一天一公示，一月一匯總，根據各班學生扣分情況設檔劃分，分數納入班主任每月的量化中。生活教師、政教干事的值班情況一天一公示，一月一匯總，設五檔量分，一檔15分，二檔12分，三檔10分，四檔8分，五檔5分，分數納入每月的量化中，該辦法實施以來，生活教師、政教干事的主觀能動性被調動起來了，能按時到崗，認真負責，學生就餐秩序有了根本性的好轉。本人也加大了巡查力度，每天特別早飯必到餐廳巡查，查看生活教師、政教干事的到崗情況及值班情況，發現問題及時解決。及時處理學生就餐過程中出現的意外事故：一次，一名六年級學生打的菜中吃出了蟲子；另一次，一名七年級學生打的米飯中加的西紅柿湯酸了；還有一次，一名六年級學生打的雞腿中沾著2厘米長的鐵螺絲。這些事件我都一一及時與餐廳管理人員勾通，并得到妥善處理，當事學生很滿意。

　　一年來，通過不斷學習先進的教育教學思想，自己的思想覺悟，業務水平有了很大的提高，特別是對“以高境界成就教育卓越品質”這一學校精神的理解更加深入。今后要加強學習，努力提高自己的各項素質，扎實工作，為學校的發展貢獻自己的力量。

　　無私奉獻作文 篇3

　　一次捐助，三種方式。極少數人選擇援助非洲難民，小部分人選擇捐助成績優異的學生完成畢業，極大多數人選擇捐錢買復印機共同使用。

　　這其實只是一份調查，調查的人群是美國某所大學的大學生。

　　不難發現，更多的人還是不約而同地選擇了對自己更為有利的捐助方式。更確切的說，在無私奉獻和獲益捐助中，更多的人選擇了后者。

　　世風日下，連這一種給予也漸漸地變了味。它不是酒，不會需要等待發酵后才會醇香。

　　但是有時候給予的人又不得不做出眾多的考慮。

　　叢飛，一個歌手，同時也是一個熱心捐助的愛心人士。

　　但在03非典后，叢飛的演出機會銳減，生活也拮據起來，更不用說捐助了。但是這時候發生了很讓外人匪夷所思，同時讓叢飛心寒的事件。那就是一些山區受資助的學生家長打電話詢問學費。有些家長在電話中說:“你不是說好要將我的孩子供到大學畢業嗎？他現在還在讀初中，你就不肯出錢了？這不是坑人嗎？”

　　當受捐助的人把別人對自己的幫助看成是理所當然的事，并沒有心存感激的時候，捐助人本身怎么會對自己的這么一份公益行為有再大的信心？

　　現代人的心漸漸變硬了。

　　古代人也有過類似的告誡，“有錢能使鬼推磨”、“人不為己天誅地滅”、“害人之心不可有，防人之心不可無”等等。這些話也給人們敲響了警鐘，別輕易相信別人。幫助別人不但沒有落著好，反而還反手濕了鞋的事也不是沒有過。

　　一位大學生在下水營救十幾次后，終于因為體力不支，搶救無果而成了殘廢。事后，不僅他的肉體上飽受煎熬，心靈上也從未獲得過安慰。因為，他所救的人中沒有一人前來看望他。

　　受捐助者心懷鬼胎，捐助者有的也是居心叵測。

　　炫富女郭美美近期在網上曝光，慈善界掀起軒然大波。她利用自己所謂的慈善事業，真正的目的在于炒紅自己。拿著奉獻當幌子，她這一招讓很多人鄙夷，亦不敢在輕易相信什么紅十字了。自己的錢是否真正到了需要幫助的人手里，沒有看到的確誰都不好說。

　　人們內心的功利化才是無私奉獻轉變為獲益捐助的根本原因。在做什么事情的時候，更多的先考慮自己，其實也無可厚非。但是在捐助這件事上，我們最應該想的難道不是怎么捐更緊急，怎么捐更能實現錢的價值么？

　　摒棄功利化，還原奉獻的本來面目，不僅是捐者，亦是被捐者該做的事。

　　無私奉獻作文 篇4

　　美國大學社會學教授進行過這樣的測試：讓學生在捐助非洲難民、貧困高材生以及捐錢買復印機共同使用之間做出選擇。結果絕大多數學生選擇買復印機，少數人給貧困生捐款，只有極少數人愿意捐助非洲難民。

　　這似乎又是一次對人性丑惡的揭露：即便是公益慈善，人們也更多地會考慮自身的利益。然而在開口批評抨擊之前，讓我們先冷靜下來，捫心自問：我們自己會怎么選擇呢？

　　當我們自己面對測試時，我們或許會意識到，在這選擇的背后還有太多其他考慮。偏愛獲益捐助的絕不僅僅是美國人，各國人的選擇都會大同小異。這其中的道理，確實值得深思，尤其值得慈善相對不發達的我國深思。

　　一直以來，我們總喜歡唱高調，說無私奉獻多么高尚，卻很少意識到，無私奉獻是怎樣的一種犧牲。歌手叢飛的事跡的確感人，但他在窮困中死去難道是我們愿意看到的嗎？對于大多數熱心公益的普通人來說，無私奉獻，尤其是長期的無私奉獻，確實是一筆極大的支出，是一種幾近奢侈的行為。它雖能給我們帶來精神上的滿足，但物質生活是不能忽視的，畢竟沒有人可以不食人間煙火。在這個還沒有普遍富裕起來的國家里，大多數人獨善其身已很勉強，又怎么能強求他們去兼濟天下？

　　更何況，很多時候，無私奉獻是讓少數人犧牲去拯救他人苦難，同時大多數人袖手旁觀。無法調動大眾廣泛參與，它的影響必定有限。如今，它倍受冷落的原因也是顯而易見的：它損害了人的經濟利益。相比較而言，獲益捐助因為對捐贈者自身有益，也就更容易被接受。同時，正因為它能被更多人接受，能讓更多人參與，它帶來的改變才更大。

　　或許在感情傾向上，我們仍然排斥這種從自身出發的捐助，但人性的弱點不會輕易被克服，國情也不可能很快改變。與其去宣傳大道理，試圖去改變人們的觀點，倒不如承認這一事實，在這基礎上做一些更實際有效的事，用智慧去規劃和部署，讓人人都從公益、慈善中獲益，實現雙贏或多贏，利用獲益捐助這種大家更能接受的方式，去實現慈善原本的目標。

　　當然，這遠不是說起來那么容易。推廣獲益捐助需要捐助方式、制度、觀念等方方面面的改變，需要注意平衡公益與盈利之間的關系，需要加強各組織機構間的合作，需要幾乎所有人的努力……這過程必定漫長而艱辛。

　　依賴獲益捐助為更多人造福，我們任重而道遠。

　　無私奉獻作文 篇5

　　剛剛過去的xx周年慶典上，無數的閃光燈下全是一幅幅優美的畫面，可又有誰注意過現場的安保人員。

　　當國慶演練的時候，他們總是站在角落里進行反復排查，看這里是否有問題，那里有沒有故障，我的姑父就是這樣一位安保人員。

　　他個子不高，皮膚發黑，額頭上的皺紋代表了歲月的流逝，每次演練，他都是早出晚歸。一天里幾乎無法通話，每天回到家已經累的睜不開眼，可第二天無論怎樣，他都按時到達現場，完成自己的工作，我曾問過他：“你們沒有什么獎勵嗎？”他總是笑著對我說：“這是一份責任，也是一份榮譽”。我不以為然，始終認為他們的工作就是檢查一下包，只不過是呆在那里罷了。

　　一次偶然的機會，我參加了一次演練。我們一直從晚上6點等待到12點才坐上大巴車，到達觀禮臺。“竟然還要安檢！”沒想到這么嚴格，我看著前面長長的人海不禁感嘆“這么復雜的流程，安檢人員一直這樣工作，手不會麻木嗎？”轉眼一看，另一邊正在工作的安檢人員竟然是姑父。他就一直這么重復著工作著……，他經過這段時間的工作，原來黝黑的面龐上已經有些泛白，嘴唇也失去了往日的紅光。他沒有注意到我，只是依舊重復那一個動作。我看著他的腿已經站不住腳，黑白相間的發絲上滲出大粒的汗珠。這可是秋天啊！怨不得姑父每天回來都會換一身新衣服。有些人的付出，真的是不求回報的。我似乎明白了這個道理。中途我又向姑父那邊張望以為他們的任務已經完成了，可后續的工作更令我震驚：姑父并沒有休息，而是挺拔地站在后方，他沒有被眼前的演練所吸引，目光一直停留在觀眾身上，掃過了，掃過去，就像在追捕獵物一樣。這時，有兩位小朋友在座位上打鬧，姑父沒有一下子就呵斥，而是溫馨的提示他們不要吵鬧，他背后的一塊水印觸動了我。這塊水印好像一直就有，只是現在變小了。原來，姑父是個愛出汗的人，一想到濕漉漉黏糊糊的后背，我就覺得后背發涼。

　　終于，演練結束了。這會兒姑父才看到我，連忙向我打招呼，他的眼睛已經布滿了血絲，身體也疲憊不堪，卻仍然笑著說：“今天演練精彩吧？”只有我知道，他笑容背后的那份堅守和責任。當晚我悄聲告訴他我看到的場景時，他回頭看著我，認真對我說：“我只是這一會回這么累，那些駐守在邊疆的戰士們一直都如此，他們更應該得到尊重，在這個世界上，總有一些人在為你無私奉獻！”

　　是啊！這些人在艱苦的條件下，仍然為我們付出，他們從不覺得委屈煩悶，而是默默無私奉獻，我們應該向他們致敬！

　　無私奉獻作文 篇6

　　每當看到那一棵棵挺拔的行道樹，我就想到你們，人民交警！在風中凝望，在雨中屹立，在烈日中堅守，你們用血肉之軀鑄成生命防線，用無私奉獻彰顯道義精神，你們，就是人間安全之路上的行道樹！

　　沒有奢望，只是希望。你們從不奢望得到優厚的報酬，受到多大的重視；只是希望那些車，那些人，平安幸福。

　　作為一種特殊的職業人群，你們常年站立街頭，工作環境是那么惡劣，猶如永不抱怨的行道樹。夏季頭頂烈日，冬天面臨寒風，任汽車的尾氣熏著，任刺耳的噪音吵著，你們從不抱怨，從不嘆息，從不退縮，以最美的姿勢，指揮若定，導演出一幅幅井然有序的生活之劇。我們知道，這樣的工作環境，會對你們的身體造成巨大的危害，會引發一系列的職業病，甚至會造成一些心理陰影，就像路邊那一排排行道樹，犧牲的是自己，造福的是別人。

　　即便如此，卻還是有人抱怨你們，說你們為什么要攔下他們的車輛，為什么要對他們的違規行為處以罰金；因為他們只知道爭分奪秒，卻不知道那是拿別人和自己的生命開玩笑。你呢，不生氣，不計較，堅持原則，以理服人。縱然遇到一時沖動的人，甚至當面責罵你們，也面帶微笑，依然是不變的表情。猶如那奉獻綠蔭、遮風蔽雨的行道樹，雖然有人會責怪他們影響視線，阻擋捷徑，但它們依然選擇昂首挺立，奉獻如故。

　　當春節來臨時，熙熙攘攘的人群從你的身邊走過，川流不息的車輛從你的眼前駛過，大家司空見慣，沒有誰對你們說一聲“新年快樂”，也沒有誰對你道一句“辛苦了”。你們明白，這沒有什么，因為守護平安是你們的職責所在；你們理解，人們歸心似箭，他們的有序經過，就是對你們最大的尊重。有時候，你們也許會不經意地想到，那個打工歸來步履匆忙的游子，家里是不是也有一個可愛的女兒，就和自己的孩子一樣大小？或者，那輛風塵仆仆的小車，是載著一個像自己一樣思念雙親的兒子？于是，你帶著微笑，默默地把祝福送與他們，也送與自己。

　　那一年，你們踏上十字路口，正是熱血青年，你們告別了鮮花，告別了詩意，選擇了年復一年地做著同一件事情，同一套動作，雖然單調，卻不乏陽剛之氣；有一天，你們告別工作崗位，肯定已是兩鬃斑白的老人。那一刻，曾經收獲的感激，承受的抱怨，都在深情回望中一一閃現。那時，你們能夠對自己說：為了人們的安全，為了大家的幸福，這無私奉獻的一生，可以用兩個字來加以總結：值得！

　　是啊，你們就是安全大道上的行道樹，頭頂烈日更青翠，飽受風雨更挺拔。其實，你們的工作也有鮮花，那就是人們平安回家的笑容；你們的工作也有詩意，那就是汗水中的那一顆顆閃光。你們用默默堅守、無私奉獻，用青春和熱血，譜寫了一曲人間最感人的道義之歌。

　　無私奉獻作文 篇7

　　“捧著一顆心來，不帶半棵草去”這是我讀了《走近陶行知》這本書以后印象最深的一句話。這是對老師這個職業的高度贊譽，其實這也是陶行知一生的真實寫照。此時此刻，我想起了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”

　　這，就是老師！他們無私奉獻的精神真是讓我感動。

　　陶行知的所作所為是多么令人敬佩啊！在《捧著一顆心來，不帶半根草去》這個故事中：陶行知和新安小學師生一道過著半饑半飽的生活，在艱苦條件下堅持辦學的故事。為了孩子們有學上，他們把自己的生活放在了第二位，把孩子們的學習放在了第一位。特別是陶行知，他干得是越苦越高興，越苦越上勁啊！我想：要是我看到這里連飯都吃不飽，我早就溜了，去找個能填飽肚子的地方干活了。但陶行知并沒有，他就是我們后人學習的榜樣啊！

　　他還有更令人敬佩的行為呢！當陶行知的老母親去世后，“陶行知毅然將老母親的500元人壽保險金全部交給汪達之校長，幫助學校以優惠的價格買到了一套放映機器。”我覺得陶行知真是太偉大了，他把學校當成自己的家，把學校當成了自己的事。我想，現在的老師，雖然也有奉獻精神，但能把家里的錢拿出來辦學校，可能還是不多的。這就是陶行知與眾不同的地方，也是教師中的典范，還是我國當代最具有影響力的教育家之一。他的崇高人格影響和激勵了無數的老師和學生。

　　看著陶行知的感人事跡，我也想到了我的爸爸媽媽。他們也都是老師，他們雖然沒有陶行知偉大，但也有陶行知無私奉獻的精神。記得從小到大，爸爸媽媽心中只有學校，只有學生。每天早晨，當我醒來時，他們都去上班了。每當吃晚飯時，他們也都沒有回家。而我上學的接送都由外婆負責，特別是爸爸媽媽做班主任的時候，他們每天要到十點多鐘回家。他們回來時，我都已經睡著了。

　　有一次晚上，我一覺醒來都兩三點鐘了，媽媽還沒有回來。后來我才知道，媽媽寄宿班的一個學生生病了，媽媽連夜把他送到醫院，為他掛號，聯系家長。等到家長來了，她才拖著疲憊的身子回家了。我以前還經常怪爸爸媽媽不關心我，有時還妒忌地說：“你們只要學生好了。”自從讀了《走進陶行知》，我越來越理解他們了。這就是教師的天職，他們無私奉獻的精神啊！

　　陶行知不愧是我國著名的教育家，他“捧著一顆心來，不帶半根草去”不僅適用于教育，還適用于生活，不管是做什么，還是與人相處，只要我們付出真心，不求回報，這樣我們的人生才會有意義。

　　無私奉獻作文 篇8

　　在我們美麗安靜的校園里，有這么一群人，他們沒有鮮艷華麗的服飾，沒有什么豐功偉績，他們拿著微薄的工資，卻盡心盡力地保護著我們的校園，美化著校園的環境，他們是一群勤勞善良而又值得我們尊敬的普通人——校園保安和保潔。

　　我們的校園這么和諧安寧，離不開校園保安叔叔的辛苦勞動。學校的大門我們每一位師生一年300多天進進出出，保安叔叔不管多么惡劣的天氣，都是站在大門口維持著我們上學放學的秩序，保護著我們的安全。經常聽到保安叔叔在提醒著我們：“校服拉鏈快拉上，不要開著懷”，“同學不要騎著車子進出校園”“同學掉東西了”……每一個不和諧的音符都逃不過保安叔叔的眼神。學校保安室的監控畫面上百個，不管是安靜的教學樓，還是熱鬧的操場，安靜的圖書室、閱覽室，還是車來車往的大門口……保安叔叔始終保持著高度的警惕搜尋著校園里的角角落落，在暗中保護著我們，維持著學校大門口街道上的井然和我們校園的寧靜和諧。對于像我這種經常忘東西的學生來說，保安叔叔就是我們的大救星。記得最清楚一次是我把作業落在家里了，上課老師檢查作業，如果沒帶就等于沒寫，后果……媽媽把它送到了學校保安室，是保安叔叔及時送到了我的手中，保安叔叔的形象在我心中立馬高大起來，我對保安叔叔充滿了感激之情！

　　我們的校園這么美麗整潔，與校園保潔的辛勤勞動是分不開的。每天當我們走進美麗的校園，保潔阿姨已將校園打掃得干干凈凈，她們要把學校最干凈的一面呈獻給大家，她們走在路上，地上有一點垃圾，她們都會彎腰撿起來。將校園處處打掃得干干凈凈，給我們師生提供了一個干凈、整潔的校園環境。記得一次我干值周，早上不到七點我就趕到學校，在樓梯口遇上一位同學，可能因為身體不適難受地吐了一地。只見保潔阿姨沒有一絲一毫的嫌棄，她走過去幫助那位同學捶了捶背，關切的詢問，并讓那位同學喝點熱水。隨后她拿來了笤帚和簸箕，先把那惡心的嘔吐物打掃了，又拿來拖把把樓梯拖干凈了。當時我心里默默地為這位保潔阿姨點贊。

　　同學們，當我們走進干凈的校園，走進潔凈的衛生間，你是否感到了保潔阿姨的付出呢？我們應該為我們的校園保潔點贊，同時我也呼吁：尊重保潔員的辛勤勞動，愛護學校的優美環境，不隨意扔垃圾……

　　校園無聞者，是你們每天迎接第一縷晨曦，日復一日，年復一年，兢兢業業，任勞任怨，無論三伏酷暑還是數九嚴寒，無論是風雨交加還是漫天飛雪，為了我們整潔美麗、和諧安寧的校園而默默奉獻著！

　　無私奉獻作文 篇9

　　保安，一個很普通的崗位，可卻蘊含了許多人辛勤的汗水。要做好一個保安，要付出的卻比平常人多很多。

　　每一個不同的早晨，我都會在學校門口看到保安爺爺，不論天氣是風和日麗，還是狂風大作。刮風時，風中的他總是堅定不移的站在學校門口；就算下雨，即使保安爺爺的雨傘已經開始搖曳，他依舊站在那里親眼看著同學們一個個的安全離開，隆隆的雷聲總是威脅著他，然而他就是不走！而保安爺爺的身影在我心中也一天天的逐漸高大起來。

　　保安爺爺看上去五十多歲，身材魁梧高大，他有一雙炯炯有神的眼睛，平常總是穿著綠色的警衛服，將那整理得十分利落的頭發箍進警衛帽里。他平常十分嚴肅，不到開校門的時間堅決不開門，而一到時間就一秒也不會耽誤。每到早上或者中午開校門的時候，他看到有哪個同學沒有拉好校服拉鏈，就會走過去提醒他。而有時，他卻對我們十分友好，每當同學們去保安室拿東西的時候，他就總會提醒我們說：“又忘拿東西了？以后可要記住了千萬別再丟三落四的了，還要麻煩家長們來送。”就這樣，同學們既對他的嚴厲害怕，卻也十分喜愛他，對他也是又愛又恨。

　　記得有一次，我記得十分清楚，那是一個冬天的早晨，天上還漂著小雨，那天媽媽有事需要早點去工作，所以我六點四十多就去了學校，當時，學校門口一個學生也沒有，校門關閉的十分嚴實，本來我在車上試不著冷，下了車一時間也沒什么感覺，可是過了一段時間，我就開始打著哆嗦了，最后我冷的十分厲害，不知怎么的我心里一下子浮現出了那位保安爺爺的身影，我就向學校里張望，希望能看到那抹讓人堅定的身影，結果一抬頭，便對上了保安爺爺的視線，保安爺爺看到我穿的十分單薄，立馬走了過來，什么也沒說就把我帶到了傳達室，然后才開始問我：“孩子你這么早就來學校了？”我說明了一下情況，然后保安爺爺對我說：“這樣啊，那你快暖和暖和吧！”屋里溫暖的溫度很快地讓我暖和了起來，而望著正貓著腰在傳達室打掃的保安爺爺，我的心里也一下子涌起了一股熱流。不一會，校門開了，我感激的對保安爺爺道了謝，而他卻不好意思的擺擺手，嘴里說著：“這是我應該做的。”走進學校后我回頭看了看他，他還在校門口看著來往的學生，那慈祥的微笑一直掛在臉上。

　　從此，保安爺爺在我心中十分高大，每當我經過學校門口時，我會多看一眼那張帶著微笑的臉，我也會對在一旁站崗的保安微笑；當我走進校園時，我會知道有一雙眼睛在注視著我，保護著我，我會內心感到溫暖；每當我進入圖書館上讀書時，我也會感到很安全，并全身心投入學習中；每當我晚上回家路上看到巡邏的保安時我會不再害怕……只要上學下學路過校門口，在我的成長的車站中多了一個平凡慈祥的微笑，是他教會了我一個簡單平凡的愛！

　　無私奉獻作文 篇10

　　看著他臉上一天天多起來的信心和陽光，我不禁感嘆。

　　他是我的室友，一個不起眼，成績、相貌平平的一個學生。第一次的班委評選，他毫不猶豫地報名了，參選文藝委員。站上講臺時，他的自我介紹的話語由于太過樸實、不引人注目，他落選了。只有少數人看到了他眼睛里的真誠。當我們正興致勃勃地聽著別人的自我介紹時，沒有人注意到，他獨自默默地抹著眼淚。從此，他愈發自卑……

　　夜里從他那邊隱隱約約傳來的啜泣聲，使我久久不能入睡……

　　一場合唱比賽，使他遇到了春天，終于綻放。雖然樂器伴奏的同學已經找好，隊形已經排好，可是還缺少一位合唱比賽的核心——領唱。當班主任提出來時，不像其它項目很快有人報名，因為這實在是需要太多信心和勇氣了。

　　時間一分一秒流逝，教室里靜得可怕。還是沒有一位同學愿意主動報名，班主任的目光也越來越焦急……終于，一個細微的聲音傳來：“讓……讓我試試可以嗎？”我們隨聲望去，然后吃了一驚：是他！他的一只手不安地舉著。老師也顯得十分吃驚，緩了兩秒才說：“好，那就讓你來吧！”我注意到，他的眼睛里燃起了希望之火……

　　第一次的排練后，老師放心地將這重大的任務交給了他，他的音色太美了，又懂得許多技巧。此后，他每一天都在刻苦地練著歌，上課他被抽起來回答問題時，我們才發現他的嗓子沙啞得不行了。同學們和老師都讓他休息一下，他說不行，這關系到一個班的榮譽，他一定要做到最好……

　　終于到了比賽那天，在吉他、鋼琴、架子鼓的三重伴奏下，我們班的表演開始了。開始時，面對這么多觀眾，他的聲音有些顫抖。可是漸漸地，他唱得越來越深情，越來越投入。聽著宛若天籟般的聲音，我們都陶醉于其中……禮炮聲響，他還在自我的境界之中，閉著雙眼。臺下猛然傳來一片雷鳴般的掌聲，班主任直接沖上臺給了他一個大大的擁抱！我們熱淚盈眶。

　　最終，我們得了第一名，他也得了“最佳領唱獎”。后來，我去辦公室抱作業時，看到班主任正與他談話：“你為什么不早些展示你的才能呢？”“因為我太想為班級做一點奉獻，可是一直沒有機會，我也怕我做不好。”走出辦公室，我再次被深深震撼。

　　他似煤一樣，被深深埋于地下，與土沒有什么差異。可是當他遇火，哪怕只是一點兒火星，立刻燃燒起來，無私的奉獻……

　　向他致敬。

　　無私奉獻作文 篇11

　　她言行深深的教育著我，影響著我——一個無私奉獻的人。

　　載人航天是當今世界高新科技中最具挑戰性的領域，是一項難度高、規模大的綜合性工程。神舟六號研制過程中，七大系統的成功運行，核心技術的自我創新，無不匯集著科技人員的心血，凝聚著廣大航天人的智慧。奉獻青春年華，奉獻聰明才智，奉獻熱血汗水，正是廣大航天工作者的無私奉獻精神托起了“神舟”系列的騰飛。

　　航天工作者的無私奉獻，源于對偉大事業的使命感。為實現中華民族千年飛天夢想，一大批優秀科學家、工程技術人員、解放軍指戰員胸懷報效祖國之志，肩負載人航天重任，直接為之貢獻力量的人員就有10萬之眾，而每個人的背后還有他們的親人在默默地付出。飛天征途的每一步都充滿艱辛和風險，投身這一事業需要數年如一日的付出，但航天工作者毫無怨言，義無反顧。“一切為了祖國，一切為了成功”，這樣的信念讓廣大航天人將自己的付出與奉獻留在戈壁荒漠上，將祖國的驕傲和榮光寫在浩瀚太空中。

　　航天工作者的無私奉獻，來自一代又一代的傳承。中國的航天事業是在極其艱苦和困難的條件下起步的。從上世紀50年代開始，老一輩航天工作者發揚無私奉獻的精神，櫛風沐雨，艱苦創業，創造了我國航天事業奇跡。載人航天工程發展的13年，正是我國社會主義市場經濟體制建立和逐步完善的階段，人的價值取向日趨多元化。但在載人航天隊伍中，無私奉獻始終是豪邁激昂的主旋律，始終是奮發向前的精神動力。

　　航天工作者的無私奉獻，在更高的層面上實現了自我價值。新一代航天人為了祖國的航天事業，付出甚多。他們舍棄多彩的生活方式而選擇樸素單調，舍棄高薪高位而選擇成為小小螺絲釘，許多人放棄出國發展的機會，放棄成名成家的機會，默默地耕耘在不為人所知的崗位。載人航天事業取得的巨大成就，讓航天人實現了自己的人生價值。“看到中華民族的飛天夢在我們手中變成現實，這樣的喜悅與自豪不是金錢能夠衡量的！”這就是廣大航天人的共同心愿。

　　偉大的事業孕育崇高的精神，崇高的精神推動偉大的實踐。全面建設小康社會目標遠大，事業艱辛，更加需要我們大力弘揚無私奉獻精神。我們要像中國航天人那樣，為了祖國和人民的事業，以苦為樂，以苦為榮，埋頭苦干，艱苦創業。讓偉大的載人航天精神不斷豐富我們時代精神的內涵，成為越來越多人奮發進取的實際行動。

　　無私奉獻作文 篇12

　　每一個地方都充滿無私奉獻的愛心、關愛等等，無私奉獻每個人都能做到，比如，一個陌生人、一個老師、一個學生等等的都可以做到無私奉獻。

　　有一次，我在家里看電視，就看到的電視上的一位老人撿垃圾生活，他雖然貧窮，但是做了一件讓世界都很驚訝的事，他的身高不高，臉有一些臟，就像有一堆泥土放在臉上一樣，穿了一身全黑的衣服，鞋子有一些破爛了。

　　那一天，他看見了電視上的一則新聞，雖然他認識什么字。但是他很聰明。他看的電視的圖片，然后，他就去問他身邊路過的人，讓那些人告訴自己發生什么事了。剛開始，有一些嫌他很臟很臭，而不去理他；有一些人嫌他很煩，也沒有去理他‘有一些人還以為他是要錢的，也沒有去理他，而是跑的很快離開他的視線，到了自己很累的時候，就有一位小女孩跑過來，那個小女孩大概有七八歲的樣子，手里拿著一瓶沒有開過的水，過來就說：“爺爺，你累嗎？給你這瓶沒開過水！”自己就說：“謝謝你啊，爺爺問你，你知道電視上講的是什么嗎？”小女孩知道，就慢慢地把事情的經過告訴的自己。

　　自己知道的這件事，原來是發生了地震，地震中有一位母親為了保護自己的孩子，失血過多，現在很需要血，自己就去找輸血站輸血。

　　在輸血站那里，自己就得自己很臟很臭，怕自己把輸血站弄臟了，去不敢進去，所以一直在外面猶豫，突然，有一位護士看見自己在外面站著，就過去問：“您好，你是要輸血嗎?我看您在外面站著，看著輸血站很久了。”自己就說：“是的，我想輸血，我又不敢進去，我怕把你們的輸血站弄臟了。”護士就說：“沒事，走，我帶您進去。”我就什么話也沒有說就和護士進去了。

　　過了幾分鐘，我輸好了血，并和護士說的一聲謝謝，自己走出去的時候，看見門那里有一個捐款盒，就把自己所有賺的錢放在里面，自己想到自己家里還有幾萬元錢，就連忙跑回去把那幾萬元錢拿來，放在捐款盒里面，護士和在那里輸血的人都很驚訝，他的一舉一動讓全世界都很驚訝。

　　人的無私奉獻不是驚天動地的大事，而是從人的一點一滴做的事，你自己的一舉一動會讓感動。你自己做的好事，最后獲得回報是你自己的。奉獻是你自己從一個舉動看出來了，無私是你對什么人做出了什么好的決定，無私奉獻讓你感到幸福和快樂。

　　無私奉獻作文 篇13

　　這周四，學校籌建禮堂募捐，對我們學校來說，那是一個特別的日子。

　　知道學校要搞募捐活動，家長們來得比平時都多，都齊，7點半的時候，大部分家長都來了，看到學校大禮堂的規劃圖，大家都很興奮。

　　8點到了，陳校長開始飽含感情地給我們講述一個個為我們學校發展無私付出的人：一位叫龔啟源的工程設計師，他是香港人，平時工作很忙，但為了我們學校的建設，他可以放下工作、放下生意，從大老遠的香港跑過來，為我們學校設計出一幢幢漂亮的樓房，不但不收我們學校的一分錢，而且還要自己付車費、住宿費，而更重要的是，為了給我們幫助，他放下香港那邊的生意，這么一放，他的損失就無可計量了。但他沒有計較、沒有怨言，以付出為樂，以付出為榮……這些人多無私啊，我真想認識認識他們，他們默默地為我們付出了那么多，真該好好感謝他們。

　　是呀，我們的成長是多么的不易呀，里面包含著多少人對我們的無私付出呀：小時候，我們不會走不會說，生命是那么的脆弱，是媽媽，任勞任怨地照顧著我們。為了我們可以吃好，媽媽可以不吃;為了我們可以睡好，媽媽可以不睡。我還記得自己四歲出水痘的情景，當時我的情況很糟糕，身上的水痘又痛又癢，想抓又不能抓，難受極了，而且水痘病毒感染了喉嚨，整個喉嚨又紅又腫，痛得我吃不好睡不好。那幾天媽媽一直陪在我身邊，帶我看了醫生后，細心地照顧我。媽媽知道我難受，為了分散我的注意力，她不停地給我講故事，頭一天一夜我發燒得厲害，整個人暈暈盹盹，時睡時醒，而每回睜開眼，我都能看到媽媽坐在我的床邊，一看到我醒來她就立刻問我渴不渴，餓不餓，是不是覺得癢，是哪里癢，然后一邊輕輕地給我撓癢一邊講故事，一個故事沒睡著再講第二個、第三個。到第二天我覺得好了一些，但媽媽，臉色發黃，眼圈青黑，嗓子都沙啞了，可憐的媽媽為了我，一天一夜講了幾十個故事。雖然這樣，媽媽聽到我說感覺好一些的時候，她比我還高興。

　　現在讀書了，我感受到更多人的無私付出，外藉老師麥多，從遙遠的歐洲過來，為了激勵我們努力學習，他自己掏錢從歐洲買了幾千套郵票過來獎勵給我們;為了讓我們學習更多的英語，他利用星期六星期天的時間教我們學游泳，練口語;雖然遠離家鄉，遠離親人，但他給我們的永遠是微笑……

　　“所以，我們不應該做個計較的人，要有一顆付出的心，這樣世界才會更美好。”陳校長激昂有力的聲音打斷了我的思緒。我暗暗下定決心，一定要努力學習，長大后成為一個有用的人，然后用一份無私付出的心，幫助更多有需要的人。當然，我首先要做的，就是跟媽媽商量一下，怎樣為學校禮堂的建設出一分力。

　　奉獻他人，奉獻社會，用無私的心，去美好世界，去感召他人。

　　無私奉獻作文 篇14

　　我們身邊的愛無處不在，愛給我們前進的信心和勇氣，讓我們更好的生活，這正如高爾基說過的“誰要是不會愛。誰就不能理解生活，我們要把新凌厲的美麗的激情獻給祖國”，說明愛是寶貴的，是無私奉獻的。

　　真正的愛體現在行動上，吉鴻昌自幼以岳飛、文天祥、等人為心中的英雄，18歲便報名參軍。在行伍中他待人誠懇，吃苦耐勞，格盡職守，勇敢善戰，一致有“吉大膽”之稱。九一八事變發生后，她“法制此列”，聲淚俱下地說：“國難當頭，凡有良心的軍人都應該是死救國!”他堅決要求與日本帝國主義血戰到底。1932淞瀘抗戰爆發，為實現抗日救國的誓言，吉鴻昌變賣家資，購置武器，聯合了愛國軍人馮玉祥等，在張家口組織起察哈爾民眾抗日同盟軍，發表外抗暴力，內除國賊“的聲明，并一度收復了張家口以北的大片土地，把日偽軍趕出了察哈爾省。吉鴻昌被國家當做自己的家，無私地奉獻自己的愛，保衛國土，讓全國人民過上幸福的生活。

　　華羅庚、茅以升放棄在美國的優厚待遇，毅然回國。愛是無私奉獻的，是不計較個人得失的。

　　“愛是生活的火焰，沒有他，一切變成黑暗”愛是無私奉獻的，是一種偉大精神力量，他可以讓我們的生命充滿溫暖的陽光和幸福的體驗，伴隨我們柱狀成長。同學們，我們現在被愛包圍著，老師對我們的愛，親人對我們的愛，我們也要無私的奉獻出自己的愛…..都是無私的，他們無私的貢獻自己的愛，我們也要無私的奉獻自己的愛。我閑心我們會在得到愛和奉獻愛中快樂成長!因此愛是無私奉獻，會是我們感到快樂!

　　無私奉獻作文 篇15

　　粉筆，它雖然沒有鋼筆高貴的出身，也沒有鉛筆精美的外套，它只有光禿禿的軀干和一個毫不起眼的名字—粉筆，但給我留下深刻印象的還是粉筆，因為它有高尚的品質。

　　上課了，老師從粉筆盒中拿出了一根粉筆，在黑板上不停地寫著，瞧粉筆那短小的身材，樸實無華的外表，在老師手中快樂地跳著舞，飄灑著點點絲雨般的白灰，在烏黑光滑的黑板上留下了格外漂亮大方的足跡。我們也只有在這一刻才會注意到它，平時大家很少關注過它，因為它靜靜地躺在講臺上的粉筆盒里，當然它也從不抱怨人們對他的不理不睬，他只會默默無聞地燃燒著自己的生命，讓我們學到更多的知識。

　　粉筆生命雖然短暫，但它的一生都在無私地奉獻。每天上課時，粉筆在老師的手下變成了無窮的知識，但你看過沒有?粉筆灰在不斷的下落，粉筆在一點點地縮小，它好比春蠶，吐盡了自己的絲，它又像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。它沒有華麗的外表，但卻奉獻了自己，直到走到生命的盡頭。這些粉筆有些小的不值一提，當這一支支小小的粉筆為我們寫出最后一個字，為我們傳授最后一個知識，便消失了。從這一支小小的粉筆身上，體現出了多么偉大的品質呀!那就是奉獻。奉獻是一種無私的美，它無聲無息，但它就在我們的身邊。

　　粉筆呀，你的美是無私的美，偉大的美，奉獻著自己，幫助了他人。泰戈爾說過：“果實的事業是尊貴的，花的事業是甜美的，但還是讓我在默默奉獻的陰影里做葉的事業吧。”這是對你的贊頌，你是多么的偉大，我要贊頌你，粉筆，更要贊頌像你一樣無私奉獻的人!

　　無私奉獻作文 篇16

　　無私奉獻是人類最純潔、最崇高的道德品質。她像冰山雪蓮，潔白無瑕；她像滿山杜鵑，情暖人間。在中華民族幾千年的文明史中，最耀眼的是無私奉獻的燦爛光輝，最感人的是無私奉獻的杰出人物。屈原、司馬遷、杜甫、孫中山等，他們之所以耀眼、感人是因為他們把自己的聰明才智無私地奉獻給了社會、國家和人民。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句詩為無私奉獻的高尚品格作了一個形象的詮釋。

　　那么，怎樣才能達到無私奉獻的境界呢？

　　無私奉獻，要確立自己的遠大理想。理想就是人生追求的目標，也就是那種對人類和社會有較大意義的奮斗目標。人的高層次的精神需要比只貪圖享受的物質需要更具有驅動力。

　　高爾基說過：“一個人追求的目標越高，他的才力就發展得越快，對社會就越有益。人的思想境界高一分，無私奉獻的精神就會登上一個新階梯。”

　　無私奉獻，要堅持埋頭苦干的務實態度。如果說“無私奉獻”是我們思想修養追求的彼岸，那么“埋頭苦干”則是抵達這一彼岸的橋梁。因為無私奉獻不是憑口頭怎么說，而是要看行動怎么做。就是說，無私奉獻不僅是一種高尚的情操，更重要的還要表現為實實在在的具體行動。作為教師，就應為培養國家更多的創新型人才默默耕耘；作為工人，就應為國家和人民多生產合格的產品；作為農民，就應為國家生產出更多的糧食；作為軍人，就應為國家和人民堅守邊疆、保家衛國；作為科學家，就應為國家和人民發明出更多的科研成果；作為學生，就應該努力學習成為現代化建設需要的合格人才。

　　讓我們吸吮中華民族的精神營養，把自己培養成為一個真正無私奉獻的人。

　　無私奉獻作文 篇17

　　我們生活在感恩中，在感動中長大，我們見過形形色色的人，聽到過許許多多的事，一件事可以讓我們哈哈大笑或使我們痛哭流涕，一個舉動也能讓我們感動不已······

　　小時候，雖然媽媽對我的學習要求很嚴格，但在平時她也是可親的，因為那件事讓我很感動。記得那是一個沒有月亮的夜晚，我正在寫作業，也不知怎么的，可能是老師布置的作業太多，也可能是我不太專心寫得太慢，總之，我寫作業的時間超過了平時寫作業的時間，天已經很晚了，而我還沒有寫完。這時，媽媽走過來陰著臉對我說：

　　“別寫了，睡覺去。”

　　“不行，我還有一份資料沒搜集呢!”我喊道。

　　“不要寫了，快去睡覺，誰叫你不寫快點，以后要是再寫的這么慢，這么晚了還寫不完，那就不要寫了!”媽媽邊說邊拽我，把我拉到了臥室。我拽不過媽媽，就用足力氣把腳一跺，我感覺窗子上的玻璃都在顫抖。我關上房門，淚水就像斷了線的珠子流了下來，打濕了我的衣服。我望了一眼窗外，滿天的星星都不見了，天變得更黑了，風呼呼地刮著，我哭著鉆進了被窩。

　　第二天早晨起來，我忽然看到書桌上放著一張小紙條和兩張寫滿了字的紙，我拿起小紙條一看，上面寫著：

　　資料已經幫你搜集好了，希望你下次寫作業時能專心一點，寫快一點，只有保證晚上充足的睡眠，才能讓你第二天有精神投入到學習中。

　　我打開房門，看到餐桌上香噴噴的早餐，眼淚不爭氣地流了下來，像決了堤的小河，止也止不住。

　　所以我覺得，眼睛看到的不一定是真的，在你不知道的情況下，那個人可能在默默的幫助你，你心中會有一股溫暖在流動，眼淚在打轉，這就是感到。

　　無私奉獻作文 篇18

　　當你奉獻出最寶貴的東西的同時，你便得到了更加寶貴的東西，那便是大公無私的精神。

　　《三克鐳》一文講了居里夫人雖然是鐳的發現者，但她卻買不起一克鐳，只是因為居里夫人將鐳的提取方法公布于眾，沒有獲得專利。居里夫人是無私的，雖然為了研究鐳，她獻出了青春、自己的心血，而她卻將鐳的提取方法公布于眾，這是多么偉大的無私奉獻精神呀！

　　在我們身邊，有很多普普通通的人，但他們擁有一顆無私奉獻的心。在大街上，有很多志愿者為了維護交通安全，無論是風吹雨打，還是嚴寒酷暑，依然早出晚歸，堅守在自己的崗位上，有時甚至能看到六十多歲的老爺爺舉著小旗子指揮。這些志愿者雖然沒有任何報酬，但他們工作熱情絲毫沒有減退，因為他們擁有著像居里夫人一樣偉大的無私奉獻精神 。

　　無私是什么？無私是從不想著自己了利益，只為別人著想。無私十分簡單，但又有多少人能做到無私呢？就那我來說吧，平時吃飯，我只拿自己的筷子，然后坐下就開吃，從不等爸爸媽媽“各就各位”后一起就餐。從生活中這一小小的細節，便不難感受到自己是多么的自私，心中不禁開始自責——父母無私養育我十二年，而我卻連吃飯前幫他們拿筷子的小事都做不到，真是太不應該了。我開始學著體貼父母，有時給媽媽揉揉肩，有時幫爸爸沏杯茶，他們發現了我的變化，直夸我長大了，懂事了，我聽了心中美滋滋的。

　　在人的一生中，不在乎你掙了多少錢，是否腰纏萬貫；但你的一生中，在乎的是你能否無私奉獻，是否擁有一顆大公無私的心。

　　無私奉獻作文 篇19

　　有人說，教師就是那紅燭，燃燒自己，照亮他人；有人說，教師就是那園丁，只管耕耘，不求回報。讓我說，教師，就是我們人生的指路人，是我們的人生導師，是我們人生路上的燈塔，為我們照亮了前進的方向。

　　又一年的教師節來臨，我們歡慶教師節，祝福我們的老師身體安康，笑口常開。作為小學生的我們，自理能力較差。但在我們日漸長大的歲月里，是老師的陪伴，讓我們茁壯成長。還記得小學二年級，我們敬愛的吳老師，不放棄每一個培養我們的機會。讓我們學會整理自己的雨衣，疊好，放整齊，貼標簽。全班幾十個孩子，吳老師不厭其煩，親自示范，讓我們分小組學習。原來亂糟糟的，一片“花紅柳綠的”雨衣，現在規規整整地放在地面上，像一個個列隊的小士兵一樣整齊劃一！看到我們自己的整理的成果，吳老師會心地笑了，我們的笑容也甜甜的……

　　很多人說教師這個天底下最光輝的職業，蘊含著不為人知的艱辛與付出。原來不解，隨著時間推移，我深刻地體會到我們老師的辛苦和無私的奉獻。還記得吳老師為生病的同學而萬分焦急的神情；還記得數學張老師為請假的同學，犧牲自己休息的時間，給同學們補課的情形；還記得老師辦公桌上的一摞摞的作業，像小山般地堆積；還記得我們親愛的老師課堂上循循善誘，生活中諄諄教導的話語……她們的一言一行，在潛移默化中影響著我們，讓我們如沐春風，快樂成長！

　　這就是我們可親，可敬的老師們。值此教師節來臨之際，鄭重地向我們辛苦的老師們道一聲：老師，謝謝您！我們一定不辜負您期待的目光，好好學習的，今天是您的好學生，明天成長為國家棟梁！

　　無私奉獻作文 篇20

　　我不喜歡夏天，我媽媽也不喜歡。夏天的味道是汗水的酸味，水蒸氣的王國，微風任性的季節。可能是因為媽媽的影響，所以我不是很喜歡夏天，而是喜歡冬天。我聽我媽提到了她童年的一些事情。現在我覺得我媽真的很愛我們！我媽小時候是家里老大，生活條件還算不錯。她最大的缺點之一就是怕黑，所以夏天很害怕出門，怕皮膚變黑，看起來不好。女孩子天生會夸，這是人之常情。當時我不明白我媽為什么要這么做。有時候我甚至覺得我媽很矯情，但后來才知道她不是我想的那樣。

　　我媽沒告訴我她為什么這么做。后來，我發現了她的隱藏日記。出于好奇，我拿出來私下看了看。當時我不懂事。直到看完那些厚厚的寫滿字跡的日記，我的眼淚都掉了下來。我總是誤解我的母親。原來我媽這么做是為了家里的生計。因為姐姐離婚，家里欠了一筆債。原來在家的生活也可以變成吃最后一頓不知道下一頓。我媽看著她媽那么辛苦，打算給家里還債。她想通過這種方式嫁給一個好家庭，至少可以減輕家里的一些負擔。直到現在我媽還在想著家里的債務，但是家里人不理解她。她的親戚朋友誤會她，罵她，她卻不肯為自己辯解。她只是偷偷哭了，我覺得很愧疚。

　　我媽總是千方百計的照顧我，我卻總是給她找麻煩，總是不理解她。現在她每天都在為家人努力，皮膚也一點點變黑，但是她不在乎，因為她更在乎我的生活，她想給我一個光明的未來。有時候真的希望自己能快點長大，給媽媽分享一些東西，讓她無私奉獻得到回報，得到她的誤會。

　　無私奉獻作文 篇21

　　我們班有一個無私為班級奉獻的人，她就是“無花果”（沒有耀眼的外表，卻接觸甜美的果實，它象征著你默默為他做好事的品質）余丹妮。她有一雙炯炯有神的大眼睛，臉黑黑的，長得一副樸實的樣子。為何要說她是一個無私為班級奉獻的人呢？那就來說那一次“抗洪行動”吧。

　　在那天，雨越下越大，道路兩旁的積水匯合成一條條小溪，雨水像珠簾一樣，籠罩著大地，樹葉被雨水得啪啪作響。風一吹，輕飄飄的雨點被吹進了我們教學樓的走廊里。走廊里，水積少成多，同學們在上面走路小心翼翼的，生怕摔個四腳朝天，滿屁股是水。直到中午，雨停下來了，項老師親切地說：“有哪些同學愿意去打掃走廊？”同學們在下面吱吱唔晤地議論著。有的同學怕弄臟衣褲，又找作業沒做完這借口推辭，而余丹妮卻主動拿起水桶、拖把、簸箕來到走廊，用拖把和簸箕把水一點一點弄起來倒入水桶。有的同學見了也一塊過來干。同學們干得可起勁了，有的不顧衣褲臟亂會濕，用手拿著簸箕，等拿拖把的同學把水送過來，再把水舀起倒入水桶里；有的同學為了把拖把里的一點水給弄出來，犧牲了他自己的鞋子，用鞋把水給踩出來；還有的同學不愿犧牲鞋，就犧牲手，用手把水擰出來。同學們說說笑笑，一點也不覺得辛苦。過了一會兒，“抗洪行動”結束了，我們班前面的走廊沒有一點水，成了1號樓5樓的長廊了最顯眼的走廊了。這一次治水行動，老師還重點表揚了她呢！

　　她，就是一個熱愛勞動，無私為班級奉獻的一個樸實善良的.小姑娘。

　　無私奉獻作文 篇22

　　“埋在地下的樹根使樹枝產生果實，卻并不要求什么報酬。”――題記

　　“這是心的呼喚這是愛的奉獻…”每每聽到這首歌，總能泛起心中的漣漪。奉獻是人類最美的行為。也是它，滋潤了我們干涸的心靈；溫暖了我們冰冷的心靈，世界也因此更加美好。

　　為民服務是他不變的信念

　　綠了荒山，白了頭發，他志在造福百姓；老驥伏櫪，意氣風發，他心向未來。清廉，自上任時起；奉獻，直到最后一天。六十年里的一切作為，就是為了不辜負人民的期望。這就是楊善洲，一個為祖國無私奉獻的人。

　　楊善洲退休后，并沒有安享晚年，而是扎根家鄉的一座深山興辦林場，那時他住在用樹杈搭起的窩棚里，腳上穿著草鞋，儼然是一個放牧的老人。后來，得益于省里的資金支持，林場終于蓋了一排簡易的油毛氈房，楊善洲和工人們在里面一住就是近十年。十年后，當他們用磚瓦平房取代油毛氈房時，破敗不堪的油毛氈房已被四周的綠蔭所掩蓋。

　　他就如陶行知所說的，“捧著一顆心來，不帶半根草去。”又像巴爾德斯口中，“把別人的幸福當做自己的幸福，把鮮花奉獻給他人，把棘刺留給自己。”他衣著簡陋，吃著粗茶淡飯，但他不貧窮，他只是把自己的積蓄奉獻給了祖國的綠化；執著造林，心無旁騖，他只是為了那片樹林。

　　兩袖清風的他，在工作上一絲不茍，退休后仍然一如既往地奉獻；他淡泊名利，安貧樂道，拒絕了省委書記讓他居住在昆明的邀請，而是在深山中植樹造林；面對家人的不理解，他只說：“忠孝難兩全，家國難兼顧。”面對人們的不理解，他只說：“只要生命不結束，服務人民不停止。”他說到做到，在他退休的二十幾年中，他始終保持著自己的良好品質，就算在生命的最后幾個月，他還是為人民服務著，為社會貢獻著。

　　無私奉獻作文 篇23

　　生活中有許多人都令我敬佩，但我最敬佩的是我同學陳睿晞的媽媽梁阿姨。

　　有一天，我和爸爸在中華廣場，忽然看見獻血車旁正在排隊獻血的人中有一個熟悉的身影。咦，那不是梁阿姨嗎？我們趕緊過去跟她打招呼，正好輪到梁阿姨了。我看到梁阿姨很從容地伸出胳膊，一個護士姐姐用一根差不多有筆芯那么粗的針扎進梁阿姨的血管里，一股鮮紅的血順著管子流進了采血袋里。我看著都覺得肯定很疼，然而梁阿姨卻面帶微笑，好象一點感覺都沒有。我留意到采血袋下面放著一個儀器，上面的數字不停地跳動著，顯示著每個人損獻的血量。其他來獻血的叔叔阿姨大部分都獻了200毫升就停止獻血了；而梁阿姨一直等到獻了400毫升的時候才停了下來。

　　后來，我們看了她的獻血證，上面密密麻麻地寫滿了獻血記錄。原來，梁阿姨從結婚那年起，每年生日和結婚紀念日都來無償獻血，已經堅持了十多個年頭，總共獻了幾千毫升的血。

　　梁阿姨告訴我，她獻血只是想幫助別人，拯救別人的生命，并沒有想得到什么回報。她每次看到血液中心發來的短信：“您的血液已用在患者身上”時，就特別高興，因為她又救了一個寶貴的生命。當我問梁阿姨疼不疼時，她笑著說：“一點兒也不疼，我在幫助別人的同時，自己做了一次‘免費減肥’。”

　　梁阿姨的這種無私奉獻、大愛無疆的精神感動了我，如果人人都像梁阿姨一樣獻出一點愛，這個世界將是美好的明天。等我以后滿18歲了，也要像梁阿姨一樣獻血拯救別人的生命，為美好的明天獻出一份愛。

　　無私奉獻作文 篇24

　　住在一樓的鄰居大爺他是我們的房東，瞧，他，個子高高的，皮膚微黑，比較愛笑。他說話時聲音洪亮，讓人一聽就感覺到他是個特別爽朗的人。

　　他對人特別熱心，很愛幫助人。“來，我來幫你們！”每次我們家修東西的時候少了什么工具，他都會借給我們，還會主動幫忙修理。“咚咚咚！”誰在敲門？打開門，是他！原來樓下的牛奶箱壞了，牛奶有時候會放在一邊，但很可能被別人拿走，于是他只要看到了放在樓梯上的牛奶，都會主動幫忙送到人家的家里，別人感謝他把他請到屋子里來喝杯茶的時候，他卻擺擺手說”沒事，都是一件小事兒，不用謝。”然后便下樓了，真是助人為樂啊！

　　給我印象最深的一次，我們的樓下是石子路，下雨天的時候車子碾壓過去，路面上的石子隨著水迸到了旁邊，使得整條路都坑坑洼洼的。當路面重新修好以后，又是他，想到這次修好了，萬一下次再發生這事怎么辦。于是他買了沙子，石子，水泥…買到了以后，一個人忙上忙下的一會兒鋪沙子，一會兒和水泥。用了兩天才把路鋪平。但是因為水泥還沒有干，他怕其他的車子經過時碾壓還沒有干的水泥路。于是用木頭圍了一個柵欄，還掛了一個標牌，上面寫著“水泥沒干，請勿通行。”這四個大字。看著他滿頭大汗，我們問他“累壞了吧？”他笑說：“不累，就當是在鍛煉身體，現在道路安全了，大家都可以放心了。”聽了他的話，我既慚愧又感動，慚愧幫不上他的忙，感動于他的無私奉獻。

　　有了他，我們這幢樓鄰里間的氛圍更加和諧了。為此，大家還給了他一個尊稱――“樓長大人”。他就是這樣一個為大家無私奉獻的人，他真好！我便暗下決心，一定要向他學習，做一個樂于助人，對社會有用的人。

　　無私奉獻作文 篇25

　　粉筆的壽命很短，因為我們將在課堂上使用它。它不同于鋼筆。當它被使用時，它的壽命就結束了，這支筆可以用新的能量來代替。

　　看著演講桌上的半支粉筆，我知道她已經失去了一半的生命。我們寫作時用它。它用于繪畫。它也用來拼寫數字。簡而言之，我們在學校一直使用它。

　　看著它白色的身體，它像藍天中的白云一樣白。他是多么純潔無瑕啊！它瘦弱的身體看起來如此脆弱，但它并不抱怨，而且它總是默默無聞地做出貢獻，從不要求回報。他給了我們很多，從最初的拼音到現在的英語，這是一種偉大的無私奉獻精神，值得我們學習。

　　它不像筆一樣吸收藍色血液。與油筆不同，筆芯可以更換。它不像魔筆那樣延續生命，所以我們不應該浪費它寶貴的生命。我們不應該拋棄它的白大褂。雖然上面有一些白色的灰塵，你認為呢？對我們來說還不夠嗎？

　　有時我們在課堂上，因為粉筆的緣故，我們不會去上課。目前，一些學生正在到處扔粉筆。這是最糟糕的事情，不應該發生。我真的不想這種事再次發生。古人說:“春天的絲蟲會織到死去，每晚蠟燭都會把它們的燈芯抽走。”古人都知道如何比我們更珍惜它，但我們應該像古人一樣學習更多。

　　粉筆是我們在學校的好伙伴。沒有它的幫助，我們不會如此高興地在黑板上畫畫。

　　我非常欽佩它無私的奉獻，它默默無聞，自我犧牲，不求回報。即使是一小塊粉筆也有這樣的精神，我們怎么能不這樣做呢？因此，我們應該從粉筆中學到更多，并努力達到與粉筆同樣好的質量。

　　無私奉獻作文 篇26

　　老師，像是一位園丁，默默無聞，伴我們成長，對于我來說，那些格言警句也好像是一位不會說話的老師。但是這位“老師”卻可以影響我一生。

　　“人是為了自己的希望才活著的。”這句格言是肖洛霍夫寫的《靜靜的頓河》中的一小句話，這句話的意思，在一開始的時候，我還完全不明白，因為我覺得太深奧了！但是在一次偶然事件中，我突然一下子明白了這其中的含義。

　　還記得那天，我們有一個突擊型的英語測驗，這個突發事件讓班上的所有人都慌了手腳。大家紛紛打開書本，把可能會考的內容匆匆地瀏覽了一遍。我也是一樣。可是前一節課，因為老師把我叫了出去，我并不知道學了些什么內容，等到考試的時候，我左顧右盼地，想看看其他同學寫了多少。但我的希望落空了，我便開始自己想。在筆試部分的第一題，竟然是我沒有聽的那一節課的內容。我冥思苦想了半天，最后還是瞎寫的。我那時希望回到前一節課呀！

　　試卷發下來后，我真的只考了八十分。

　　唉，當時卷子在我的眼前。我真感到無臉見人。

　　但事情既然發生了，就要去面對它。不要去逃避它。因為再怎么逃避現實，都是不會成功的。只有坦然地面對現實，我想到了這句名言。

　　于是我給自己一個目標，希望下次能考好，為了自己的希望也要去奮斗。直到這個希望變成了現實。

　　想想，假若沒有希望，沒有理想，那么我們的心就好似一個空洞，活在這個世界上還會有什么意義呢？在那個時候。我明白了這句格言的含義。

　　我把這條名言，制做了幾個小標牌，放在書桌上，床頭上……它會時時刻刻陪伴在我的身旁。讓我不再逃避現實。永不停息地去奮斗。

　　無私奉獻作文 篇27

　　在公園里，我們喜歡鮮艷、美麗的茶花，欣賞香氣四溢的蘭花，贊美國色天香的牡丹，羨慕千姿百態的菊花。可是你可曾關注過花壇里、小河邊、山腳下、田野里那默默無聞的小草？

　　春天，細雨綿綿，小草迫不及待地從土里探出頭來，嫩綠嫩綠的，沾著晶瑩的水珠生機勃勃，裝點著黝黑的泥土，顯得那么有活力，讓人看了心曠神怡，給人以美的享受。

　　夏天，太陽炙烤著大地，炎熱無比，小草用它那矮小的身軀，遮掩著肥沃的土地，自己卻被太陽烤啊，曬啊，沒有一點兒哀怨的聲音，還有那布滿灰塵的鞋子，無情地踩在上面，使它們原本漂亮的綠衣裳變成丑陋的灰衣裳時，你可曾聽到小草發愁的聲音？雷雨過后，小草們卻更加郁郁蔥蔥，呈現一片濃濃的綠，給人們帶來絲絲涼意，這不是百折不撓，樂觀向上的精神嗎？

　　秋天，涼風習習，小草枯萎了，倒在了泥土上，秋風似乎在給它擦盡了塵垢，過了一段時間，小草便化成了泥土。你可能認為，小草這一生沒做什么貢獻，可是化為泥土的小草就是很好的肥料，可以讓下一代更加翠綠，更加美麗！枯萎了的小草也是燃料，即使被燒成灰了，也是很好的肥料，有助于農作物生長。

　　冬天，北風呼嘯，雪花飄飄，小草已經沒有了，可是希望就在前方，在不遠的春天，小草還會朝氣蓬勃地長出來。小草，不管春夏秋冬；不管風霜雨雪，堅韌不拔，自強不息，無私奉獻。我懂得了小草的奉獻。在大街上，你可曾關注過拿著掃帚，騎著垃圾車的環衛工人，你可曾關注過在我們生活的每個角落，那些助人為樂的好人，他們很普通，但具有小草般無私奉獻的精神，平凡而又偉大！

　　無私奉獻作文 篇28

　　愛的信念足夠支撐起一片天空，無私奉獻能給他人帶來內心無限的溫暖。2012感動中國十大人物個個都是平凡的，又個個都是不平凡的。他們用自己平凡的身軀，寫下了不朽的愛的贊歌。

　　我看到胡忠和謝曉君夫妻兩帶著他們年幼的孩子來到青藏高原。可以說，哪里有孤兒，哪里就有他們的身影。迄今為止，他們已經收留幫助幫助了143個孩子。他們放下蒼老的父母，是為了成為最好的父母。他們僅僅是有著一顆火熱的心的志愿者，每月僅有政府補貼300元。是什么讓他們在如此惡劣的環境下堅持了這么多年？是愛的信念。他們希望為國家為社會多做貢獻，而這也就是他們給女兒留下的最好的教育。

　　我看到吳孟超的無盡赤誠和仁愛。被稱為“上帝之手”的他的命運在他接受了第一例肝癌手術后改變了，他給其家人帶來的無限希望。在他的內心，只有一個堅定的信仰：一切為患者著想，用仁愛感動世人。他奉獻出自己60年的時間，一切只是為了不辜負人民的期望，把病人一個一個馱過河。

　　而最令我動容的是90后的平凡女孩孟佩杰。在親身母親的離開后，她只得靠養父和養母過日子。在8歲的時候養父也走了。在當她的養母再也忍受不了這樣的生活，準備自殺時，孟佩杰的一句話令她頓然醒悟：“媽媽，你是我的天，我不能沒有你。”孝是中華民族的傳統美德，而這個字用在孟佩杰身上卻絲毫不為過。她樂觀開朗，任勞任怨，用青春的朝氣驅趕種種不幸；她無怨無悔，堅守清貧，讓傳統的孝道充滿每個細節。雖然艱辛填滿四千多個日子，可是她的笑容依然燦爛如花，美麗動人。

　　心底無私天地寬，樂于奉獻收獲多。無論是誰，都給我留下了無限的感動，愛的信仰織成了一件美麗的羽衣。

　　無私奉獻作文 篇29

　　剛剛記事起，就記得家門前有一棵樹，每當走出家門的時候，都能看見它的身影。你看，窗外的那棵樹就是它。雖然不敢用絕美來形容它，但也絕對算的上是樹中的優良品種，盡管飽受風吹雨打，但依然長得俊秀，高高的，挺挺的，保持著那股不服輸的勁頭。如果單單是這樣，那可算不上優良品種。如果你仔細觀察，便不難發現，許多樹的樹枝都是這一根那一根，毫無秩序的。它卻不一樣，它的樹枝左右對稱，層層向上，秩序井然，仿佛一朵盛開的大花。夏天的它，由綠葉點亮生機;而冬天的它，又是怎樣的風景呢?當寒風呼嘯著刮來的時候，那些弱不禁風的樹葉由綠色變為黃色，最后隨風飄落下來。

　　它枝葉間夏天里叫個不停的蟬，叫聲早已消停下來;它頭頂上盤旋的燕子，受不了寒風的刺骨，飛到溫暖的南方去了。留給這棵大樹的，只有光禿的枝椏，瑟瑟的冷風，還有無盡的凄涼和蕭索。那該怎么辦?難道要像蟬一樣銷聲匿跡?像燕子一樣找個溫暖的避風港?不!它要像蒼茫的大海上閃電般的海燕一樣，怒吼著：“讓暴風雨來的更猛烈些吧!”它要在呼嘯的狂風中瘋狂大笑，嘲笑寒冬的窮兇極惡;它要在寒冬中提起腰板，顯示自己堅強的意志。當寒冷的風雪來臨的時候，當萬物都在找一個溫暖的港灣避風的時候，依然的站在風雪中的它，還不忘為人們提供賴以生存的氧氣，還不忘為可憐的麻雀提供一個避風港灣。這就是它，一棵無私奉獻的大樹。我經常在想，門前這棵大樹啊，你為什么要這樣?現在我明白了，因為你的心理永遠是春天，生長——春天，春天——生長!

　　無私奉獻作文 篇30

　　小時候，每當我一抬頭，就能看見那一片片豐富多彩的樹葉和細細長長的樹枝，當我再順著往下看，就能發現那粗大的、蒼老的樹干。樹長得真好看!我心里這么想。同時，我也佩服它們長得又高又壯，多像個綠巨人!春天里，樹上長出了秀麗而嫩綠的小葉子，它們不斷伸著、舒展著枝葉，在春風地呼喚下翩翩起舞，多美呀!我喜歡大樹。夏天里，太陽公公散發出耀眼的、火辣辣的陽光，當陽光直射在地上，就會涌出滾滾熱浪，讓人難受極了。

　　此時，我們最喜歡在大樹下玩耍，因為大樹用它壯又高大的身材，稠密的樹葉為我們遮住了討厭的陽光，我們在樹蔭下，享受著大樹帶給我們的陣陣清涼。“樹爺爺，您累不累?”“哦，不不，我不累”。“樹爺爺，您被太陽曬得難受嗎?站了那么久您累不累?”“哦，不不，我不累。”樹爺爺總是搖擺著葉子向我們搖頭。“謝謝您!”我們說。大樹真了不起，為我們遮陽，自己的葉子卻被曬蔫了課堂上，老師告訴了我們樹的重要性。它能吸收空氣中的二氧化碳，吐出新鮮的空氣。它的樹干可以造紙用，它的枝干可以造屋，甚至能當柴燒……樹還真是厲害!它對我們人類的作用可真多!“還不求回報呢!”媽媽笑著告訴我。我聽后，越發欽佩大樹了。

　　秋天里，樹上開始落葉了。每當風一吹，葉子就紛紛揚揚地落下來，像黃蝶一般飛著落下，多么美的情景啊!如果沒有樹，人們的秋天將會少了多少韻味和歡樂!樹直到最后一刻，還不忘再次讓我們歡樂，多么令人敬佩呀!冬天到了，天氣變得寒冷起來。我默默地找來粗麻繩，為樹套上了外套。不要凍受涼呀!我囑咐大樹，大樹搖搖枝干“再見!”我心中涌起一股濃濃的暖意，大樹，你那無私奉獻的精神真讓人敬佩!

　　無私奉獻作文 篇31

　　打開記憶的閘門，永遠也忘不了那沙啞的嗓音，永遠也忘不了她得諄諄教誨更忘不了的是她那無私奉獻得精神，她_就是教我們興趣小組的周老師。

　　事情發生在一個星期六，隨著上課鈴的“叮叮”響起，周老師邁著輕盈的步伐走進了興趣教室，我們也早已端端正正地坐好，只見周老師走到講臺邊，放下課本，我們全都耐心得等待著周老師清脆地“起立聲”，可是令我們驚訝的竟是周老師一聲沉重而沙啞的一聲“起立”，頓時我們全都愣住了，周老師以前的聲音可是清脆有悅耳的呀!我們早已把她的聲音比做潺潺的流水，可是今天，怎么會如此地沙啞，我自我安慰道：有可能是得了感冒，聲音啞掉了吧!但是令我們不解地：是后幾節課都是一樣的聲音，于是，我們下課時纏著周老師說出原因，周老師呦不過我們，只能吐露：“我得了聲帶息肉，這是教師的職業病，每每課講得太多時，就會這樣的。”“哪會好嗎?”同學們準備打破沙鍋問到底。“恩，開刀就會好的。”“那您去開刀啊!”“可是萬一開刀不小心，我的嗓子就會失聲的，況且，我去開刀，誰教你們啊?”周老師毫無怨言地說。頓時，我們都感動了，好友說：“周老師，我長大后一定要當一名醫生，給你治好病。”周老師欣慰地笑了，看這周老師慈母般地笑容，我頓時思緒萬千，是啊，人們曾把老師比做蠟燭，說她們照亮了別人卻燃燒了自己，可是，我卻覺得老師像一位辛勤的園丁，用自己辛勤地汗水來澆灌還不懂事地小樹苗們;老師又像一朵嬌艷得花朵，讓我們這些小蜜蜂在她身上采著芳香的知識蜜粉;老師更像一棵大樹，用濃密的枝葉為我們遮風擋雨。

　　是的，老師，您們得諄諄教誨讓我們永遠也不能忘記，千言萬語合成一句：老師，您們的無私奉獻我們永遠難忘!

　　無私奉獻作文 篇32

　　在我們的生活中，可以說每家每戶都有蠟燭，蠟燭是一個很不起眼，微乎其微的東西。可是，在我們遇到一些問題時，他會燃燒著自己的身軀，去照亮別人！像蠟燭一樣無私奉獻的人還有很多，比如：黃繼光、雷鋒……在現實生活中，像蠟燭一樣的人還有許多。

　　舉一個簡單的例子吧，比如說清潔工。為什么我們的大街小巷會那么干凈呢？就是因為有了清潔工。他們每天天不亮就拿著掃帚出來清掃垃圾，當我們上學時看到的都是整潔的街道，自然會有一個好心情。無論是春天、夏天、秋天還是冬天，日復一日他們都如此默默無聞，就是因為有了他們，我們的城市才變得那么干凈、整潔。有時我在想：要是沒有這些清潔工的話，我們的街道上會是怎樣？我想不用我多說，街道上一定到處都是垃圾、蒼蠅滿天飛，天長日久，我們的城市就會變成一個垃圾廠，后果不堪設想。所以說我們應該向他們致以崇高的敬意！

　　有一次，我們家停電了，到處都是黑漆漆的，這時我像起了蠟燭。我慢慢地走到柜子面前，拿了一根蠟燭，把它點燃了。我把蠟燭放在面前，目不轉睛的盯著它，發現它越燃越短了，而我們的房間卻越來越亮了，我的心也越來越亮。

　　這時我在心里暗暗的想：這蠟燭是多么的偉大呀！它燃燒著自己，卻照亮了整個房間。所以，我也要做一個像蠟燭一樣無私奉獻、默默無聞的人。不要只講外表，要做一個對別人有用的人。我們要從身邊的小事做起，當別人遇到困難時，我們應該盡自己的一份力量去幫助別人。長大以后，為祖國多做一些貢獻，使我們的祖國更加繁榮富強……。

　　這時，只聽外面有人在喊：來電了。我們吹滅了蠟燭，打開燈，就各自忙去了。可是在我的心中，蠟燭的精神是永恒的、不滅的！

　　無私奉獻作文 篇33

　　打開記憶的閘門，永遠也忘不了那沙啞的嗓音，永遠也忘不了她得諄諄教誨更忘不了的是她那無私奉獻得精神，她——就是教我們興趣小組的周老師。

　　事情發生在一個星期六，隨著上課鈴的“叮叮”響起，周老師邁著輕盈的步伐走進了興趣教室，我們也早已端端正正地坐好，只見周老師走到講臺邊，放下課本，我們全都耐心得等待著周老師清脆地“起立聲”，可是令我們驚訝的竟是周老師一聲沉重而沙啞的一聲“起立”，頓時我們全都愣住了，周老師以前的聲音可是清脆有悅耳的呀!我們早已把她的聲音比做潺潺的流水，可是今天，怎么會如此地沙啞，我自我安慰道：有可能是得了感冒，聲音啞掉了吧!

　　但是令我們不解地：是后幾節課都是一樣的聲音，于是，我們下課時纏著周老師說出原因，周老師呦不過我們，只能吐露：“我得了聲帶息肉，這是教師的職業病，每每課講得太多時，就會這樣的。”“哪會好嗎?”同學們準備打破沙鍋問到底。“恩，開刀就會好的。”“那您去開刀啊!”“可是萬一開刀不小心，我的嗓子就會失聲的，況且，我去開刀，誰教你們啊?”

　　周老師毫無怨言地說。頓時，我們都感動了，好友說：“周老師，我長大后一定要當一名醫生，給你治好病。”周老師欣慰地笑了，看這周老師慈母般地笑容，我頓時思緒萬千，是啊，人們曾把老師比做蠟燭，說她們照亮了別人卻燃燒了自己，可是，我卻覺得老師像一位辛勤的園丁，用自己辛勤地汗水來澆灌還不懂事地小樹苗們;

　　老師又像一朵嬌艷得花朵，讓我們這些小蜜蜂在她身上采著芳香的知識蜜粉;老師更像一棵大樹，用濃密的枝葉為我們遮風擋雨。 是的，老師，您們得諄諄教誨讓我們永遠也不能忘記，千言萬語合成一句：老師，您們的無私奉獻我們永遠難忘!

　　無私奉獻作文 篇34

　　當你走到大街上時，一定會看到一盞盞路燈無聲無息的“聳立”在馬路邊。它用自己微弱的光亮，照射著被黑暗籠罩的世界。他無私奉獻，卻沒想到自己身上那奪目的湛藍早已經被棕紅的鐵銹代替，他沒有了五彩斑斕的顏色，沒有了湛藍的光芒，身邊只留下了習習的涼風。每天，夜幕降臨都伴著它那微微顫動的燈光，在他的庇護之下，我們得以回到家中享受，可他卻依然挺立在街道旁，好像是因孩子沒有回家，母親擔心孩子，站在街上等著孩子快點回到家中……

　　雖然他生來就是平凡、樸素，路燈不像彩燈那樣五彩繽紛，路燈不像壁燈那樣引人注目，路燈不像流星的光只存在于一瞬間，路燈也不像恒星的光那般微弱，路燈像一顆與眾不同的星，而他就是名副其實的夜之神——路燈！這樣說他一點兒也不夸張。

　　記得有一次，我走在漆黑、伸手不見五指的小路里，在沒有光亮的地方總感覺背后涼颼颼的，陰森可怖，可一走到那燈光照射到的地方，就覺得像是溫暖的太陽光撫摸著我，讓我心靈得到安撫，得到鼓勵，不再那么害怕。可想而知，路燈對我們來說是多么重要，也是多么不可缺少的啊！他就像是我們生命中的一雙明亮的眼睛，指引著我們走在正確的道路上，走往正確的方向。

　　微弱的燈光有種溫暖的感覺，那是家的感覺，這里是詳和的，和平的，沒有你爭我奪，沒有勾心斗角。它付出，只服務于別人，從來沒想過自己。至于回報，它也根本沒想過。也許再過幾年，也許明天后天，它就會被人們以“影響市容”為借口而當廢鐵處理了，這就是它的一生，默默無聞，不求回報，無怨無悔。

　　我也一定要做一個像路燈一樣為人民服務不求回報的人。

　　無私奉獻作文 篇35

　　在我們的身邊，有很多無私奉獻的人。今年的新冠疫情中，他們的身影，又出現在我們左右，守護著我們。尤其是那些援鄂的醫護人員，他們的孩子有的還不滿一周歲；有的妻子過幾天就要生孩子了，他卻在前幾天去了武漢，連孩子都沒抱過……除了醫護人員，還有警察、教師、志愿者等等，也在默默地無私奉獻著。今天我要講的，是疫情期間主動為我們上網課而不求回報的張老師。

　　因為疫情影響，本該返校上學的我們卻不得不待在家里自主學習。根據學校要求，老師本來只需每天發送學習案，供我們居家自主學習就行了。可是，張老師為了我們能更好地理解、掌握知識，從“停學不停課”的第一天開始便主動給我們上網課：每天早上8點張老師準時上課，好讓我們堅持養成良好的生活、學習習慣；上課時，她講得十分詳細，還不斷提醒我們做筆記，就像平時站在我們面前給我們講課一樣；課后，她會耐心地解答同學們的疑問，并且精心地布置作業、認真地批改作業。張老師的二寶還不滿一周歲，為了給我們上課、批改作業，只好請人來幫忙照顧孩子。雖然她每天家里也很忙，但是批改作業始終十分認真、細致，除了會給我們打分、寫評語，還會給我們展示優秀作業，讓我們多學習別人的優點。因此，她經常改作業都要到深夜十一二點……張老師就是這樣孜孜不倦、不求回報地日復一日給我們上網課、改作業，不知不覺中給我們上了整整三個月網課，直到我們正式返校上學。在這三個月時間里，張老師為了我們的學習，不愿我們落下任何一節課，連她要參加學校會議都會調周末時間補上。

　　這就是那些平凡而又偉大的無私奉獻，值得我們敬仰、學習！我要學習這種“獻”，將來為社會發光發熱，貢獻自己的力量。

　　無私奉獻作文 篇36

　　我喜歡玩耍，特別喜歡在茵茵草地上玩耍。那一片綠油油的草坪，帶給我無窮的樂趣。每當在草坪中快樂玩耍的時候，心中都會不由自主地念起您——何老師。

　　在我的人生中，您給了我一個永遠的微笑，是您把我從一個不懂事的孩子，教育成一個有禮貌，講規矩，懂分享的人......

　　何老師，您可能不記得我了，但我永遠把您銘記于心。那是我上幼兒園的第一天，我背著新書包，穿著新衣服，來到校門口，想到要和爸爸媽媽分開，鼻子一酸，傷心地哭泣起來。

　　正在這時，您出現在我的面前，摸了摸我的頭說：“來吧,孩子。”我擦了擦眼淚，您牽的手走往班級。

　　您一邊走一邊對我說：“今天你踏入校門，就是一名學生了，在這里，你會識字，唱歌，跳舞......學到很多東西，讓我們一起努力吧!”

　　我沉下頭，思考了一下，只低聲地說了一句：“好的。”

　　每到課間的時候，您就會帶我們小朋友到草坪上玩耍，歡樂的笑聲在校園里回蕩，也把草坪里的小草染得更綠了。

　　我曾多次抬起頭看您，您的微笑是那么和藹可親，平易近人。和您在一起，我再也沒哭過了，每天都高高興興地去上學，每次看到您的微笑，心里都是暖暖的。

　　課堂上，您一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了我聚精會神地投入，專心的聽講，這是感恩;下課了,對您一個問好，這是感恩；放學了，一個再見，也是感恩。

　　何老師，謝謝您的無私奉獻！謝謝您給我帶來的快樂，就如同那讓我快樂玩耍的草坪，還有那被我們笑聲染綠的小草。

　　無私奉獻作文 篇37

　　你們是否知道，是誰把我們從幼小的孩童培育到成熟懂事的少年?你們是否知道，是誰時時刻刻惦記著我們?是媽媽，是爸爸!

　　他們為我們無私的奉獻了自己，他們為了我們而辛苦勞累也從沒怨言，他們。媽媽，我感謝你，感謝你經常在背后默默的支持我。不管是生活上還是學習上，媽媽對我的照顧都是無微不至的，都盡量啟發我，鼓勵我進步。我在學習上的每一個進步，都離不開媽媽的教育和鼓勵。記得上學期，學校舉行了家長開放日，那天我心里忐忑不安，因為我擔心到時候老師問我問題，我卻不會回答，而且在眾目睽睽的注視著下不會答，如果真的這樣，多丟人呀。“叮鈴鈴……”要上數學課了，一開課，數學老師就提出問題:“同學們，你們知不知道12個月里，哪個是小月，哪個是大月呢?”聽了老師的問題，我悄悄的就把頭望向那家長席那里，突然我眼前一亮，見到一道熟悉的眼光，“啊!是媽媽!"

　　媽媽見我坐在座位上躍躍欲試的樣子，就小聲的喊道“兒子加油!媽媽支持你!”我的小心靈好像聽到了媽媽的鼓勵，于是我在這鴉雀無聲的教室說了一聲：“老師我知道!”老師把目光轉向了我說：“啟榕，請你來回答。”我站起來，趕緊講出了答案，全班同學聽了連忙拍手說:“棒棒，你真棒!”這種被夸獎的感覺真好，給我受到這種成功后的感覺的人就是我的媽媽。

　　爸爸，我也要感謝您，您雖然不像媽媽那樣時時刻刻關心我，照顧我。但您也一直在支持我，一直在我身邊啟發我，讓我在學習上克服了重重的困難。我在學習上所取得的成績，都是全靠爸爸的指導和幫助。爸爸、媽媽你們這奉獻我會永遠記在心上，在這里我衷心的對你說：“謝謝你們!”

　　無私奉獻作文 篇38

　　老師，是一絲絲清泉，給貧瘠的土地帶來一陣陣甘甜；老師，是一縷縷月光，為黑暗的角落送去一片片光明；老師，是一陣陣微風，為起航的船只吹起一聲聲航行的號角。老師的愛，溫暖著你，也溫暖著我。

　　每一個夜自修，您辦公室的燈總是準時點亮；每一次經過，您低頭批作業的認真模樣深深印在了我的腦海里；每一次清晨，您又總是那么早就來陪我們吃早飯。我總是想：老師，難道您不回家嗎？

　　國慶的早晨吃完早餐，我慢步走進教室，心想：“是不是該給阿媽打個電話呢？”忽然一個高挑的身影出現在我眼前，不禁抬頭一看，是袁老師！國慶節，老師怎么來了？她帶著燦爛的微笑走進教室，“昨晚都睡得好嗎？”袁老師收起往日的嚴肅，關切地問我們。“好！過年特別高興。”“不好！我想阿爸阿媽了。”同學們的回答此起彼伏。是啊，我也想阿媽呢！袁老師輕輕拍了拍我的頭，溫和地說：“老師知道有些同學想家了，但是，我們初一（X）班就是大家的家啊，我們大家都是兄弟姐妹。”窸窸窣窣的教室突然安靜了下來，是啊，袁老師又何嘗不是我們的親人呢？袁老師又微笑著說：“今天中午，學校食堂為我們準備了豐盛的午飯，咱們大家一起過國慶。”同學們聽了都興奮的笑了。從老師臉上我仿佛能看見遠方阿媽溫暖的笑臉，舍棄了陪伴家人的老師，是我家鄉之外最親的親人啊！您的陪伴給了我們溫暖，讓獨自成長的我們體會到了溫暖，這都將成為我們最寶貴的財富。

　　我的夢想是希望給了我們溫暖的老師也可以多一些休息的時間，健康、快樂的生活，然后，桃李遍天下！

　　無私奉獻作文 篇39

　　大家都見過蓮花，在文中，作者用婉轉的語言表達了對蓮花的贊美之情。文中寫道“予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植”等，都充分表現出作者對練得愛和欣賞。這些描寫愛蓮花的話都看似是對蓮的直接描寫，其實字字句句皆是借蓮之外表傾訴心衷也。

　　我們通過這篇文章發現了周敦頤的心靈世界。在當時那個黑暗的社會里，周敦頤希望人們都能像蓮一樣出淤泥而不染：生活在多么惡劣的環境里，都保持著自己的本心，沒有受到侵蝕。再清漣中不會改變。

　　蓮花沒有牡丹高貴，也沒有菊花的孤高，但它卻有著一種清純超俗的美。荷花的美是天然的美、自然的美，沒有一絲一毫的人工裝飾，從李白的“清水出芙蓉，天然去雕飾”這句詩中就可以看出蓮的這一特性。雖然從污泥中生長出來，但不受污泥之染；若在清水中，也不顯得妖媚。亭亭玉立的荷田中是那么引人注目。淡淡的清香在空氣中飄蕩著，在悶熱的空氣中添加了新的滋味，能讓人心曠神怡，俞遠俞香。田田的蓮葉，給人的是恬靜、曠遠、雍容，雖貴而不華，雖傲而媚。

　　蓮花也有著無私奉獻的精神。蓮藕可供食用，蓮子是滋補佳品，花葉能供人們觀賞，它的藕節、蓮子、荷葉等是中醫治病的好藥材。荷花生長的地方，還有凈化水質優化環境美化風景的作用。作者也希望人們能像連一樣即便生長在黑暗之中也能無私奉獻。

　　由此我們也可以看出周敦頤是希望我們能向蓮一樣無論在多么骯臟的世界里都不受污染，同時也把自己的力量奉獻給這世界。同時我們的正能量也能像蓮花香一樣傳播給這世界!

　　無私奉獻作文 篇40

　　打開記憶的閘門，永遠也忘不了那沙啞的嗓音，永遠也忘不了她得諄諄教誨更忘不了的是她那無私奉獻得精神，她——就是教我們興趣小組的周老師。

　　事情發生在一個星期六，隨著上課鈴的“叮叮”響起，周老師邁著輕盈的步伐走進了興趣教室，我們也早已端端正正地坐好，只見周老師走到講臺邊，放下課本，我們全都耐心得等待著周老師清脆地“起立聲”，可是令我們驚訝的竟是周老師一聲沉重而沙啞的一聲“起立”，頓時我們全都愣住了，周老師以前的聲音可是清脆有悅耳的呀！

　　我們早已把她的聲音比做潺潺的流水，可是今天，怎么會如此地沙啞，我自我安慰道：有可能是得了感冒，聲音啞掉了吧！

　　但是令我們不解地：是后幾節課都是一樣的聲音，于是，我們下課時纏著周老師說出原因，周老師呦不過我們，只能吐露：“我得了聲帶息肉，這是教師的職業病，每每課講得太多時，就會這樣的。”“哪會好嗎？”同學們準備打破沙鍋問到底。“恩，開刀就會好的。”“那您去開刀啊！

　　”“可是萬一開刀不小心，我的嗓子就會失聲的，況且，我去開刀，誰教你們啊？”周老師毫無怨言地說。頓時，我們都感動了，好友說：“周老師，我長大后一定要當一名醫生，給你治好病。”周老師欣慰地笑了，看這周老師慈母般地笑容，我頓時思緒萬千，是啊，人們曾把老師比做蠟燭，說她們照亮了別人卻燃燒了自己，可是，我卻覺得老師像一位辛勤的園丁，用自己辛勤地汗水來澆灌還不懂事地小樹苗們；老師又像一朵嬌艷得花朵，讓我們這些小蜜蜂在她身上采著芳香的知識蜜粉；老師更像一棵大樹，用濃密的枝葉為我們遮風擋雨。

　　是的，老師，您們得諄諄教誨讓我們永遠也不能忘記，千言萬語合成一句：老師，您們的無私奉獻我們永遠難忘！

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