低碳生活閱讀理解
低碳生活閱讀理解1
閱讀《低碳生活》，完成下列各題（8分）
①人類不良的生活習(xí)慣和現(xiàn)代化的生活方式，已經(jīng)造成了大氣中二氧化碳含量增多、全球氣候變暖及溫室效應(yīng)等。如果碳排放量仍不能得到有效控制，人類賴以生存的環(huán)境不僅將無法維持，更將繼續(xù)惡化。這絕非危言聳聽。科學(xué)研究表明，氣候變暖將導(dǎo)致地球兩極冰蓋融化，海平面上升的速度也將快于預(yù)期。遏制這一趨勢(shì)繼續(xù)發(fā)展的有效途徑，就是從我們每個(gè)人做起，節(jié)能減排，適應(yīng)低碳生活。
②低碳生活是指減少生活作息時(shí)所耗用的能量，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放。低碳生活是一種低能量、低消耗、低開支的生活方式，更是一種值得提倡的生活態(tài)度。
③全球氣候變暖，使人類的“碳”意識(shí)不斷增強(qiáng)，人們正在努力減少自己的碳足跡，積極推進(jìn)節(jié)能環(huán)保。世界上許多國家都參與到低碳行動(dòng)中來。被評(píng)為最環(huán)保國家的瑞士，不僅大量應(yīng)用了水利發(fā)電，而且公共交通設(shè)施發(fā)達(dá)，鐵路得到廣泛應(yīng)用。挪威法律規(guī)定，砍伐樹木后，限期之內(nèi)必須補(bǔ)種幼苗。芬蘭的能源利用結(jié)構(gòu)十分合理，可再生能源已經(jīng)占整體能源利用的25％，是歐盟可再生能源利用率最高的國家。其實(shí)“低碳”不僅僅是政府的事情，對(duì)我們普通人來說，一樣可以做到“低碳”。聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署曾對(duì)個(gè)人“低碳生活方式”提出了幾項(xiàng)小建議，如把在電動(dòng)跑步機(jī)上45分鐘的鍛煉改為到附近公園慢跑，可以減少將近1000克的二氧化碳排放量；不用洗衣機(jī)甩干衣服，而是讓衣服自然晾干，可以減少2300克的二氧化碳排放量；休息時(shí)和下班后關(guān)閉電腦及顯示器，除省電外，還可以將這些電器的二氧化碳排放量減少1/3等等。一個(gè)人或一家一戶的節(jié)能行動(dòng)“減碳”的效果雖然有限，但全國每個(gè)人每家每戶都行動(dòng)起來效果就會(huì)非常驚人。比如：提前淘米并浸泡10分鐘，然后再用電飯鍋煮，可大大縮短米熟的時(shí)間，節(jié)電約10%。每戶每年可因此省電4.5度，減少二氧化碳排放4.3千克。如果全國1.8億戶城鎮(zhèn)家庭都這么做，那么每年可省電8億度，減排二氧化碳78萬噸。
④地球是人類的家園，保護(hù)人類賴以生存的環(huán)境，造福子孫萬代，是人類共同的夙愿。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夙愿，我們每個(gè)人都可以把握自己，讓低碳生活從每一天做起。
小題1:請(qǐng)說出第①段中，劃線句子“科學(xué)研究表明”不能刪去的兩個(gè)理由。（2分）
答：
小題2:第③段文字，先總說 ① ，然后說明② ，③ 。 （3分）
小題3:結(jié)合文段內(nèi)容對(duì)下面材料給出解釋。（3分）
【材料鏈接】
材料一：隨著工業(yè)化進(jìn)程的深入，溫室氣體——主要是二氧化碳的大量排出，導(dǎo)致全球氣溫升高、氣候發(fā)生變化。全球變暖使得南極冰川開始融化，進(jìn)而導(dǎo)致海平面升高。本世紀(jì)末海平面可能升高1.9米，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出此前的預(yù)期。水溫升高導(dǎo)致藍(lán)藻迅猛繁衍，從供水體系到天然湖泊都會(huì)受到污染，從而引發(fā)人體消化系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)和皮膚的疾病。
材料二：低碳指較低或更低的溫室氣體（二氧化碳為主）排放。“低碳生活”已成為越來越多的人的共識(shí)。它的倡導(dǎo)，反映了人類因氣候變化而對(duì)未來的擔(dān)憂。全球變暖等氣候問題致使人類不得不考量目前的生產(chǎn)和生活方式，優(yōu)化和約束某些生產(chǎn)和消費(fèi)行為，從而實(shí)現(xiàn)減少碳排放量的目標(biāo)。
材料三：中國環(huán)境科學(xué)學(xué)會(huì)秘書長任官平說：“節(jié)能就是最大的減碳。”
答：____________________________
參考答案：
小題1:承接前句，說明“全球氣候變暖及溫室效應(yīng)等對(duì)人類生存環(huán)境的破壞絕非危言聳聽”，有據(jù)可查；同時(shí)交代下句“氣候變暖導(dǎo)致地球兩極冰蓋融化，海平面上升速度快于預(yù)期” 是經(jīng)過科學(xué)推測(cè)的。 （評(píng)分：共2分，每點(diǎn)1分）
小題1:先總說人類“碳”意識(shí)不斷增強(qiáng)，積極推進(jìn)節(jié)能環(huán)保；然后說明世界上許多國家參與到低碳行動(dòng)中來，普通人一樣可以做到 “低碳”。 （評(píng)分：共3分，每點(diǎn)1分）
小題1: 略 （評(píng)分：共3分，每點(diǎn)1分）
略
低碳生活閱讀理解2
①近日，首屆世界低碳與生態(tài)經(jīng)濟(jì)大會(huì)暨技術(shù)博覽會(huì)在江西南昌落下帷幕，大會(huì)向世界發(fā)出了值得關(guān)注的“中國碳信號(hào)”。其實(shí)，在此之前，低碳生活已經(jīng)悄然走到我們身邊，如今，正以“迅雷不及掩耳之勢(shì)”成為一種時(shí)尚的生活態(tài)度。
②所謂“低碳”，指的是較低(更低)的溫室氣體(二氧化碳為主)的排放。“低碳生活”指的是生活作息時(shí)所耗用的能量要盡力減少，從而降低二氧化碳的排放量，是一種低能量、低消耗、低開支的生活方式。
③那么，如何“低碳”地享受生活呢?
④要過上“低碳生活”首先要擺脫自己的“電動(dòng)依賴癥”。因?yàn)殡妱?dòng)電器會(huì)在生產(chǎn)和使用的過程中，消耗大量高含碳原材料以及石油，變相增加了二氧化碳的排放量。此外，室內(nèi)設(shè)計(jì)應(yīng)以自然通風(fēng)、采光為原則，減少使用風(fēng)扇、空調(diào)及電燈的幾率。
⑤其次，在交通方面要盡量節(jié)省能耗。如果出行到8公里以外的地方，乘坐軌道交通工具可以比乘汽車減少1700克的二氧化碳排放量。開車出門的朋友，在購物時(shí)，要優(yōu)先考慮使用軌道交通工具。如果迫不得已開車前往，一定要在購物前列好清單，盡可能一次購足。
⑥對(duì)于一些不想擠公交、地鐵的開車族來說，要牢記以下幾點(diǎn):避免冷車啟動(dòng)、減少怠速時(shí)間、盡量避免突然加速、選擇合適擋位、避免低擋跑高速、用粘度最低的潤滑油、定期換機(jī)油、高速駕駛時(shí)不要開窗、輪胎氣壓要適當(dāng)。另外，在購車時(shí)，要盡量選擇低價(jià)格、低油耗、低污染、安全系數(shù)不斷提高的小排量車。
⑦再次，要低耗辦公。要盡量多用電子郵件、MSN、QQ等通訊工具，減少打印機(jī)和傳真機(jī)的使用。在午休和下班后要關(guān)閉電腦，離開辦公桌時(shí)，要把電腦調(diào)至“睡眠”狀態(tài)。
筆記本電腦在不使用時(shí)要把電池完全放電，盡量不使用外接設(shè)備，關(guān)閉暫不使用的設(shè)備和接口。
⑧辦公室內(nèi)要多種植一些凈化空氣的植物，如吊蘭、非洲菊等。它們可吸收辦公室內(nèi)的甲醛，也能分解復(fù)印機(jī)、打印機(jī)排除的苯，并能夠咽下尼古丁。辦公中的廢紙可以集中重復(fù)利用或回收循環(huán)再用。
⑨最后，“低碳”還跟飲食息息相關(guān)。我們每吃一公斤牛肉所排放的二氧化碳量約36千克，這其中包括屠宰、加工、運(yùn)輸?shù)冗^程中眾多的能源。相比之下，吃蔬果消耗的能源則要少得多。而我們?nèi)粘Ｋ鹊奶妓犸嬃虾凸瑥墓S處理、灌裝、運(yùn)輸?shù)戒N售，已經(jīng)耗費(fèi)了很多不必要的能源，造成了很多不必要的溫室氣體排放。有些容器甚至是不可降解的，所以很容易造成污染。
⑩今年“世界地球日”的宣傳主題特別把“倡導(dǎo)低碳生活”作為重要內(nèi)容。讓我們自覺行動(dòng)起來，珍惜地球資源，保護(hù)我們的生存家園吧!
(選自《中國能源信息網(wǎng)》有改動(dòng))
小題1:用自己的話總結(jié)概括本文的說明對(duì)象。（2分)
小題2:第③段在文中起怎樣的作用?(3分)
小題3:第⑨段劃線句運(yùn)用了什么說明方法，有何作用？ (3分)
小題4:班里要圍繞低碳生活召開一個(gè)主題班會(huì)，請(qǐng)你寫一段話，作為這次主題班會(huì)的開場(chǎng)白。（60字左右）(4分)
參考答案：
小題1:如何享受低碳生活。（2分）
小題2:這是一個(gè)設(shè)問句，提醒注意，引起人們對(duì)低碳生活方式的思考。（3分）
小題3:舉例子 具體說明低碳和飲食的關(guān)系密切，引起人們的重視，增強(qiáng)文章的說服力。（3分）
小題4:示例：“低碳”是一種生活習(xí)慣，在提倡健康生活的今天，“低碳生活”不再只是一種理想，更是一種值得期待的新的生活方式。讓我們走進(jìn)“低碳生活”，為我們的美好生活獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，共建我們最美好的家園。（句子通順，和本文相關(guān)即可。4分）
解析
小題1:這是一篇事理說明文，說明如何享受低碳生活。
小題2:了解設(shè)問句式的特點(diǎn)及作用，作用是引起人們的思考。
小題3:了解常見的說明方法，并理解每一種說明方法的作用。作答時(shí)要結(jié)合語境具體回答。
小題4:只要觀點(diǎn)正確，有理有據(jù)，文通句順，書寫認(rèn)真即可。
低碳生活閱讀理解3
①前不久，中國科學(xué)院院士、氣象學(xué)家李崇銀參加第11屆科協(xié)年會(huì)作報(bào)告時(shí)指出：“女士的愛美之心，也會(huì)導(dǎo)致全球變暖。”（以報(bào)告中的話開篇，一方面起到引出說明話題的作用，另一方面能夠引起讀者的閱讀欲望）因?yàn)椋瘖y品中含有氟利昂，這種物質(zhì)釋放出來后上升進(jìn)入平流層，如果沒有強(qiáng)烈的光化學(xué)作用，就無法分解，從而破壞臭氧層，導(dǎo)致紫外線輻射加強(qiáng)。所以，從一定程度上說，愛美之心也推動(dòng)了全球變暖。
②李先生的報(bào)告其實(shí)是鼓勵(lì)人們過低碳生活，如果女性減少使用化妝品，就可以減少溫室氣體，為保護(hù)環(huán)境做出貢獻(xiàn)。那么，什么是低碳生活呢？（此段為過渡段，起承上啟下的作用）
③低碳生活首先源自碳足跡，它表示一個(gè)人或者一個(gè)團(tuán)體的碳耗費(fèi)量，是測(cè)量某個(gè)國家和地區(qū)的人口因每日消耗能源而產(chǎn)生的二氧化碳排放對(duì)環(huán)境影響的一種指標(biāo)。
④無論是個(gè)人還是群體的碳足跡都可以分為第一碳足跡和第二碳足跡。第一碳足跡是因使用化石能源而直接排放的二氧化碳，比如一個(gè)經(jīng)常坐飛機(jī)出行的人會(huì)有較多的第一碳足跡，因?yàn)轱w機(jī)飛行會(huì)消耗大量燃油，排出大量二氧化碳。第二碳足跡是因使用各種產(chǎn)品而間接排放的二氧化碳，比如消費(fèi)一瓶普通的瓶裝水，會(huì)因它的生產(chǎn)和運(yùn)輸過程中產(chǎn)生的碳排放而帶來第二碳足跡。（采用分類別的說明方法，使得說明層次清晰，有條理）女性消費(fèi)化妝品除了會(huì)有氟利昂排放增加溫室氣體外，還會(huì)因?yàn)榛瘖y品的包裝、運(yùn)輸?shù)仍龆嗟诙甲阚E，因而增加環(huán)境負(fù)擔(dān)，甚至間接破壞環(huán)境。
⑤所以，低碳生活就是人們?cè)谌粘Ｉ詈凸ぷ髦袦p低碳足跡的行為方式，即在生活和生產(chǎn)中少排放二氧化碳。（通過上文對(duì)碳足跡的介紹，作者對(duì)“低碳生活”下定義，揭示出其本質(zhì)。）例如，通過一個(gè)專門設(shè)計(jì)的“碳足跡計(jì)算器”來測(cè)算，你用了100度電，就等于排放了大約78.5千克二氧化碳；你自駕車消耗了100公升汽油，也就等于排放了270千克二氧化碳。碳足跡越大，說明你是高碳生活，對(duì)全球變暖所要負(fù)的責(zé)任越大。碳足跡越小，說明你進(jìn)入了低碳生活，對(duì)環(huán)境的保護(hù)做出的貢獻(xiàn)也大。
⑥就個(gè)人而言，每個(gè)人可以從自我做起，從生活中的細(xì)節(jié)做起，也就可以為減少全球變暖做出貢獻(xiàn)。
⑦例如，少開一天車，少吃一頓肉食大餐，少用一次性筷子，少用白熾燈，少開一盞燈等等，都是在為減緩全球變暖做貢獻(xiàn)。具體到化妝品而言，也有兩種方法。其一，像冰箱生產(chǎn)禁止加氟利昂一樣尋找化妝品原料的替代品，減少或替代化妝品中的氟利昂。其次，無論是女性還是男性，減少化妝品的使用，就像每個(gè)月少開一次車一樣，在不太重要或非正式的場(chǎng)合，就沒有必要濃妝艷抹，素面朝天或許更好。
⑧個(gè)人在盡力減低自己碳足跡方面還有許多可以采納的方式。例如，減少不必要的家電消耗；出行多乘公共汽車；購買商品時(shí)首選當(dāng)?shù)禺a(chǎn)品；甚至用餐做菜時(shí)選擇烹飪方式來減少碳足跡。以土豆為例，用烤箱烘烤土豆產(chǎn)生的二氧化碳比用鍋煮的要多，而用鍋煮產(chǎn)生的二氧化碳又比微波爐做的產(chǎn)生的多。所以，用微波做土豆就是一種更好的低碳生活。（用煮土豆來舉例子、作比較，形象地、突出地說明了我們?cè)跍p低碳足跡方面可以采納更佳的方式）甚至吃牛肉也要比吃豬肉排放的碳多，因此應(yīng)減少吃牛肉。
⑨另外，棉布衣服與化纖衣服，爬樓梯與坐電梯，走路與開車等等，都是前者是低碳生活，后者是高碳生活。生產(chǎn)化纖衣服要消費(fèi)更多的石油和能源，排放更多的二氧化碳，所以應(yīng)當(dāng)選擇棉布衣服。（兩個(gè)“更多”突出了說明文語言的準(zhǔn)確性、科學(xué)性，深刻地說明我們?cè)诘吞忌詈透咛忌钪g是完全可以做出正確的選擇的）
⑩因此，人類的低碳生活處處可為。（此句對(duì)全文總結(jié)，也照應(yīng)了標(biāo)題）
1.本文開頭舉出中國科學(xué)院院士、氣象學(xué)家李崇銀在重慶參加第11屆科協(xié)年會(huì)的具體事例有什么作用？
答：以報(bào)告中的話開篇，一方面起到引出說明話題的作用，另一方面能夠引起讀者的閱讀欲望。
2.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括本文的主要內(nèi)容和觀點(diǎn)。
答：本文是一篇說明文。作者以氣象學(xué)家李崇銀的話作為開篇，引出說明的對(duì)象，并激發(fā)起讀者的閱讀興趣。緊接著對(duì)“愛美之心也推動(dòng)了全球變暖”作簡(jiǎn)要的解說，這樣人們對(duì)并不留心的行為有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，由此作者順其自然地進(jìn)入對(duì)“低碳生活”的介紹。通過舉例子、列數(shù)據(jù)、分類別等說明方法的運(yùn)用，我們能從中了解到個(gè)人或群體的碳足跡對(duì)環(huán)境的影響。最后作者從生活細(xì)節(jié)方面提出了一系列的低碳生活的選擇與措施，具有很強(qiáng)的操作性。全文呈現(xiàn)遞進(jìn)式結(jié)構(gòu)，層層深入，語言平實(shí)自然，讀來給人以生活方面的啟示。
3.那人類該如何有效地減少碳排放，防止全球變暖？請(qǐng)結(jié)合本文，談?wù)勀銓?duì)此問題的看法。
答：提高科技研發(fā)能力，利用科技的力量減少、改善碳排放，從個(gè)人來講，盡量選擇低碳生活方式。
4.本文是一篇說明文，其說明順序是事理邏輯順序。
5.第⑦段劃橫線的句子最主要采用了什么說明方法？有什么作用？
答：分類別從尋找化妝品原料的替代品和減少化妝品的使用兩個(gè)方面進(jìn)行說明，使說明層次清晰，更有條理性。
6.第①段中“所以，從一定程度上說，愛美之心也推動(dòng)了全球變暖。”這一句話中的“從一定程度上說”這一短語能否去掉，為什么？
答：不能。因?yàn)橹皇鞘褂煤瘖y品對(duì)臭氧層有破壞作用，并不是所有的愛美之心都有破壞作用，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性與科學(xué)性。
7.低碳生活，對(duì)于我們普通人來說，是一種態(tài)度，而不是能力，我們應(yīng)該積極提倡并去實(shí)踐“低碳”生活，注意節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣，從點(diǎn)滴做起。如果說保護(hù)環(huán)境，保護(hù)動(dòng)物，節(jié)約能源這些環(huán)保理念已成行為準(zhǔn)則，低碳生活則更是我們急需建立的綠色生活方式。假如學(xué)校要開展一次“低碳生活我做起”的宣傳活動(dòng)，請(qǐng)你你兩條宣傳標(biāo)語。
答：（1）倡導(dǎo)低碳生活，保護(hù)人類環(huán)境
（2）追求綠色節(jié)能時(shí)尚，擁抱綠色低碳生活
低碳生活閱讀理解4
①低碳生活首先源自碳足跡，它表示一個(gè)人或者一個(gè)團(tuán)體的碳耗費(fèi)量，是測(cè)量某個(gè)國家和地區(qū)的人口因每日消耗能源而產(chǎn)生的二氧化碳排放對(duì)環(huán)境影響的一種指標(biāo)。
②無論是個(gè)人還是群體的碳足跡都可以分為第一碳足跡和第二碳足跡。第一碳足跡是因使用化石能源而直接排放的二氧化碳。比如一個(gè)經(jīng)常坐飛機(jī)出行的人會(huì)有較多的第一碳足跡，因?yàn)轱w機(jī)飛行會(huì)消耗大量燃油，排出大量二氧化碳。第二碳足跡是因使用各種產(chǎn)品而間接排放的二氧化碳。比如消費(fèi)一瓶普通的瓶裝水，會(huì)因它在生產(chǎn)和運(yùn)輸過程中產(chǎn)生的碳排放而帶來第二碳足跡。女性消費(fèi)化妝品除了會(huì)有氟利昂排放增加溫室氣體外，還會(huì)因化妝品的包裝、運(yùn)輸?shù)仍龆嗟诙甲阚E，因而會(huì)增加環(huán)境負(fù)擔(dān)，甚至間接破壞環(huán)境。
③所以，低碳生活就是人們?cè)谌粘Ｉ詈凸ぷ髦袦p少碳足跡的行為方式，即在生活和生產(chǎn)中少排放二氧化碳。例如，通過一個(gè)專門設(shè)計(jì)的”碳足跡計(jì)算器“來測(cè)算，你用了100度電，就等于排放了270千克二氧化碳。碳足跡越大，說明你是高碳生活，對(duì)全球變暖所要負(fù)的責(zé)任越大。碳足跡越小，說明你進(jìn)入了低碳生活，對(duì)環(huán)境的保護(hù)做出的貢獻(xiàn)越大。
④當(dāng)然，人類的低碳生活并不只是體現(xiàn)在個(gè)人生活上，而是處處體現(xiàn)，尤其是人類的生產(chǎn)活動(dòng)。人類的活動(dòng)是造成全球變暖的主要原因，這一點(diǎn)在國際政府間氣候變化專家委員會(huì)（IPCC）第四次評(píng)估報(bào)告中已得到確認(rèn)。可以說，人類的一切活動(dòng)都在直接或間接加速全球變暖，只是我們對(duì)此并不在意而已。所以，所謂的低碳生活還包括降低人類活動(dòng)所造成的所有溫室氣體，而不僅是二氧化碳。溫室氣體是指大氣層中易吸收紅外線的氣體，主要包括水汽、二氧化碳、甲烷、氧化亞氮、臭氧、氟利昂或氯氟烴類化合物。人類的衣食住行無一不在產(chǎn)生和制造溫室氣體，如工業(yè)生產(chǎn)、使用石化燃料，甚至連我們吃的糧食也是溫室氣體的重大來源之一。（選自《百科知識(shí)》，有刪節(jié)）
1、低碳生活是一種嶄新的生活方式。作者是怎樣理解的？（用原文語句回答）
______________________________________________________
2、為了說明低碳生活，文中主要運(yùn)用了（ ）（ ）說明方法。
3、第四段劃線的語句中“直接”和“間接”應(yīng)該怎樣理解？
直接指的是____________________________________________
間接指的是____________________________________________
4、只要我們?cè)敢饧s束自己，改變自己的生活習(xí)慣，就可以成為低碳生活的積極實(shí)踐者。在今后的日常生活中，你將怎樣做？
______________________________________________________
參考答案：
1、人們?cè)谌粘Ｉ詈凸ぷ髦袦p少碳足跡的行為方式。
2、列數(shù)字、下定義、分類別、舉例子
3、（1）第一碳足跡（2）第二碳足跡
4、例：夏天，少開空調(diào)出行，多步行，或騎自行車。
低碳生活閱讀理解5
閱讀《努力實(shí)現(xiàn)低碳生活》一文，完成題。（16分）
努力實(shí)現(xiàn)低碳生活
①20xx年12月7日至18日，聯(lián)合國氣候變化大會(huì)第15次締約國大會(huì)在安徒生的故鄉(xiāng)丹麥?zhǔn)锥几绫竟e行。190多個(gè)國家和地區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)人就未來應(yīng)對(duì)氣候變化的全球行動(dòng)簽署了新的協(xié)議。大會(huì)結(jié)束后，一個(gè)網(wǎng)絡(luò)新詞低碳生活風(fēng)靡全世界。
②低碳（low carbon），意指較低的二氧化碳排放，低碳生活指生活作息時(shí)所耗用的能量盡量減少，從而減低二氧化碳的排放量。
③其實(shí)，人類早就為節(jié)能環(huán)保，實(shí)現(xiàn)低碳生活而努力了。上個(gè)世紀(jì)50年代，科學(xué)家研制出第一代光電池，并將光電池安裝在汽車上，用它把太陽光不斷地變成電能，使汽車開動(dòng)起來，這便是新興的太陽能汽車。據(jù)測(cè)算，如果讓太陽能汽車取代燃油汽車，每輛汽車的二氧化碳排放量可減少43% ~ 54%。
④目前，科學(xué)家正在加緊研制太陽能超導(dǎo)汽車，這是將太陽能和超導(dǎo)在汽車上進(jìn)行完美組合。它用超大容量、能夠裝載足夠汽車前進(jìn)數(shù)千公里電力的超導(dǎo)蓄能電池，解決了太陽能汽車后備電力不足的問題，減少了太陽能板的面積。又因?yàn)橛辛顺瑢?dǎo)電機(jī)，所以能減少能耗，提升動(dòng)力，在相對(duì)較小的太陽能電力下保持較高的性能。更關(guān)鍵的是，普通超導(dǎo)汽車總還是需要充電，而電源如果依然是化學(xué)能發(fā)電，就不會(huì)從根本上解決環(huán)境污染問題，用上太陽能電池為超導(dǎo)汽車充電，這一切就更完美了，即使偶爾需要用一點(diǎn)超導(dǎo)電池中的后備電，也不會(huì)有太大的污染問題。
⑤城市建設(shè)上，一座設(shè)計(jì)目標(biāo)為碳排放為零的節(jié)能環(huán)保城市已在阿拉伯聯(lián)合酋長國內(nèi)興建，它就是可供5萬人居住的馬斯特爾市。這是個(gè)布局有序，交通運(yùn)輸與居住和公共區(qū)域相分離，將被譽(yù)為三級(jí)分層性的城市。
⑥建成后的馬斯特爾市，交通活動(dòng)區(qū)域全建在離地面20英尺以上的支柱上，目的是增加空氣循環(huán)，減少沙漠表土的熱量轉(zhuǎn)換。其次是它交通運(yùn)輸工具很奇特：城市中有數(shù)以千計(jì)的太空時(shí)代新穎運(yùn)輸工具個(gè)人快速運(yùn)輸艙。它是一種可供4人乘坐的類似太空艙的無人駕駛電力車，這種車全部通過觸摸屏和底部傳感器來引導(dǎo)。此外，除了私人自行車和電力車外，其他會(huì)排放廢氣的交通運(yùn)輸工具一律不許使用。
⑦城市用水的主要來源是露天和太陽能海水淡化廠，5萬居民每天需要8千立方米的水。如果沒有先進(jìn)的水處理系統(tǒng)、污水再循環(huán)系統(tǒng)和露水收集系統(tǒng)，每天就需要20萬立方米的水。另外，經(jīng)過處理的污水還可以用于灌溉。
⑧全城的電力需求約為200兆瓦，僅為同等規(guī)模普通城市的四分之一。安裝在城市外圍的大面積太陽能光電板可提供取之不盡的電力，滿足城市的用電需求。此外，從城市中回收的有機(jī)廢物也用來轉(zhuǎn)化為燃料用于發(fā)電。
⑨而對(duì)于我們普通人來說，低碳生活是一種態(tài)度，而不是能力，換言之，實(shí)現(xiàn)低碳生活跟一個(gè)人的能力無關(guān)。我們應(yīng)該養(yǎng)成自然而然節(jié)約身邊各種資源的習(xí)慣，只要我們?cè)敢饧s束自己，改變自己的生活習(xí)慣，就可以成為低碳生活的積極實(shí)踐者。
（根據(jù)有關(guān)資料改寫）
小題1:第③段中說其實(shí)，人類早就為節(jié)能環(huán)保，實(shí)現(xiàn)低碳生活而努力了。聯(lián)系全文，概述人類為此做了哪些努力？（6分）
小題2:第⑦段中加點(diǎn)詞主要能否去掉，為什么？（3分）
小題3:第⑧段畫線句使用了哪些說明方法？有什么作用？（4分）
小題4:第⑨段中說低碳生活是一種態(tài)度，而不是能力。請(qǐng)聯(lián)系生活實(shí)例，談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。（3分）
參考答案：
小題1:（6分）研制出第一代光電池，將它安裝在汽車上，發(fā)明太陽能汽車（或：發(fā)明太陽能汽車）；正在研制太陽能超導(dǎo)汽車（或：正在將太陽能和超導(dǎo)在汽車上進(jìn)行完美組合，研制太陽能超導(dǎo)汽車）；正在興建一座設(shè)計(jì)目標(biāo)為碳排放為零的節(jié)能環(huán)保城市。（每點(diǎn)2分。）
小題2:（3分）不能。主要表明馬斯特爾市的用水以收集露水和對(duì)海水進(jìn)行淡化為主，但也不排除其它途徑。如果去掉就變成只有這兩種來源，與實(shí)際不符，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。
小題3:（4分）列數(shù)字、作比較，（2分）用具體的數(shù)據(jù)通過 馬斯特爾市與同等規(guī)模普通城市電力需求量的比較，突出馬斯特爾市電力需求量少。（2分）
小題4:（3分）生活中有些舉手之勞的小事，如：隨手關(guān)燈、關(guān)好水龍頭，出去購物自帶籃子或環(huán)保袋，不用餐巾紙改用手帕等，這些都是由態(tài)度決定的，不需要什么能力，只要肯做每個(gè)人都能做到。（言之有理即可）
1、考查學(xué)生對(duì)文本知識(shí)的把握，需仔細(xì)閱讀本文，從本文中找出相關(guān)例子即可。
第3自然段中研制出第一代光電池，將它安裝在汽車上，發(fā)明太陽能汽車；第4自然段正在研制太陽能超導(dǎo)汽車；第5自然段中正在興建一座設(shè)計(jì)目標(biāo)為碳排放為零的節(jié)能環(huán)保城市。
2、對(duì)于這樣的題目，一般首先說明該詞語的表達(dá)作用，然后再說刪掉后會(huì)產(chǎn)生怎樣的后果，盡量考慮周到。主要說明了馬斯特爾市的用水以收集露水和對(duì)海水進(jìn)行淡化為主，但也不排除其它途徑。去掉后就變成只有這兩種來源，與實(shí)際不符，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。
3、考查對(duì)說明文方法及作用的掌握。第8段中說明方法比較明顯，主要是列數(shù)字和作比較。用具體的數(shù)據(jù)通過 馬斯特爾市與同等規(guī)模普通城市電力需求量的比較，突出馬斯特爾市電力需求量少。
4、考查學(xué)生對(duì)句子的理解。低碳生活是一種態(tài)度，而不是能力意思是實(shí)現(xiàn)低碳生活跟一個(gè)人的能力無關(guān)。可以結(jié)合生活中的一些事例來作答。生活中有些舉手之勞的小事，如：隨手關(guān)燈、關(guān)好水龍頭等都是由態(tài)度決定的，不要什么能力，只要愿做每個(gè)人都能做到。
低碳生活閱讀理解6
①不論在國際話語空間，還是我們?nèi)粘５纳鐣?huì)生活中，“低碳生活”，正在成為我們主要的話題。“低碳生活”這種新的人類生存理念，新的生活方式，流行起來，成為時(shí)尚。
②所謂“低碳”，英文為“l(fā)ow-carbon”，即指較低(更低)的溫室氣體(二氧化碳為主)排放。低碳生活作為一種生活方式，其實(shí)就是指減少二氧化碳的排放，低能量、低消耗、低開支的生活方式。具體說，比如，多素食，因?yàn)樯a(chǎn)1千克牛肉排放36.5千克二氧化碳，而果蔬所排放的二氧化碳量僅為該數(shù)值的1/9。少買一件不必要的衣服，我們就可以減少2.5千克二氧化碳的排放。選擇小戶型居住，不過度裝修，少開車，選小排量車，隨手關(guān)燈，關(guān)掉不用的電腦程序，不坐電梯爬樓梯等。我們生活的方方面面、時(shí)時(shí)處處、點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都涉及到了“低碳”。
③20xx年12月，在丹麥哥本哈根舉行的“世界氣候大會(huì)”，減排、低碳等問題成為世界關(guān)注的焦點(diǎn)。隨后《人民日?qǐng)?bào)》刊登的一篇《文藝何不干預(yù)“哥本哈根”？》的文化隨筆說，氣候會(huì)議與文藝看似無關(guān)，但地球的氣候變化與每一個(gè)人有關(guān)。只要與人有關(guān)，就與文藝有關(guān)，甚至攸關(guān)。因?yàn)槲乃囉胸?zé)任關(guān)注人類的行為，關(guān)注人類未來的命運(yùn)。因?yàn)椋乃嚥粌H僅是娛樂，也是人類責(zé)任的一種擔(dān)當(dāng)……
④這可謂說到了關(guān)鍵之處，“低碳生活”是我們今天生活的主題，文藝也好，文學(xué)也好，應(yīng)具有一種責(zé)任意識(shí)、擔(dān)當(dāng)意識(shí)，在這個(gè)時(shí)代生活中不能缺席。上網(wǎng)看一看，許多文學(xué)愛好者正在把自己的“低碳生活”記錄下來，把自己的這種新的生活方式匯入時(shí)代的生活洪流中去，這也許還不是真正的“低碳文學(xué)”，但大眾對(duì)“低碳生活”的精神需求，正在成為今天文學(xué)所應(yīng)關(guān)注和觀照的現(xiàn)實(shí)。“低碳生活”，正在成為時(shí)代的興趣點(diǎn)、興奮點(diǎn)，也為我們今天的文學(xué)提供了新的表現(xiàn)時(shí)代的元素。當(dāng)人類的居住環(huán)境越來越惡劣，人類需要的資源、能源越來越稀缺，氣候變化越發(fā)異常災(zāi)害頻繁時(shí)，我們的文學(xué)不能無動(dòng)于衷……今天，關(guān)于人類“低碳”生活的太多的問題、課題，困惑和焦慮，需要我們的文學(xué)做出回答，做出解讀。
⑤從文學(xué)經(jīng)驗(yàn)看，文學(xué)所涉及的每一事物，都具有當(dāng)時(shí)流行著的風(fēng)尚、思想和生活，“低碳生活”，納入文學(xué)的視野，成為文學(xué)表現(xiàn)的新的興奮點(diǎn)，是時(shí)代的呼喚，文學(xué)的呼喚！
（袁躍興，有刪改）
7．下列不屬于文學(xué)促進(jìn)“低碳生活”順利進(jìn)行的一項(xiàng)是
A．文學(xué)應(yīng)該為“低碳生活”做好宣傳，做出正確解讀。
B．應(yīng)該把“低碳生活”納入文學(xué)的.視野，創(chuàng)作出真正的“低碳文學(xué)”作品。
C．文學(xué)應(yīng)該關(guān)注氣候變化，關(guān)注人類的居住環(huán)境。
D．文學(xué)要熱衷吟頌鳥語花香，而不必關(guān)注物種滅絕、能源稀缺。
8．下列說法不符合原文意思的一項(xiàng)是
A．低碳生活其實(shí)就是指減少二氧化碳的排放，低能量、低消耗、低開支的生活方式。
B．選擇小戶型居住，少開車，隨手關(guān)燈，關(guān)掉不用的電腦程序等都是低碳生活。
C．許多文學(xué)愛好者正在把自己的“低碳生活”記錄下來，把自己的這種新的生活方式匯入時(shí)代的生活洪流中去，這就是真正的“低碳文學(xué)”。
D．“低碳生活”，正在成為時(shí)代的興趣點(diǎn)、興奮點(diǎn)，也為我們今天的文學(xué)提供了新的表現(xiàn)時(shí)代的元素。
9．對(duì)文章第二段畫線句子運(yùn)用的說明方法分析正確的一項(xiàng)是
A．作詮釋列數(shù)字打比方B．舉例子列數(shù)字作比較
C．作詮釋列數(shù)字分類別D．打比方列數(shù)字作比較
10．下列句子中加點(diǎn)的詞語去掉后，語意變化不大的一項(xiàng)是
A．“少買一件不必要的衣服，我們就可以減少2.5千克二氧化碳的排放。
B．低碳生活”，正在成為我們主要的話題。
C．只要與人有關(guān)，就與文藝有關(guān)，甚至攸關(guān)。
D．低碳生活作為一種生活方式。
低碳生活閱讀理解7
低碳生活處處可為
馮云
①面對(duì)環(huán)境的惡化，科學(xué)家都鼓勵(lì)人們過低碳生活。那么，什么是低碳生活呢?
②低碳生活涉及碳足跡，碳足跡表示一個(gè)人或者一個(gè)團(tuán)體的碳耗費(fèi)量，是測(cè)量某個(gè)國家和地區(qū)的人口因每日消耗能源而產(chǎn)生的二氧化碳排放對(duì)環(huán)境影響的一種指標(biāo)。第一碳足跡是因使用化石能源而直接排放的二氧化碳，比如一個(gè)經(jīng)常坐飛機(jī)出行的人會(huì)有較多的第一碳足跡，因?yàn)轱w機(jī)飛行會(huì)消耗大量燃油，排放出大量二氧化碳。第二碳足跡是因使用各種產(chǎn)品而間接排放的二氧化碳，比如消費(fèi)一瓶普通的瓶裝水，會(huì)因它的生產(chǎn)和運(yùn)輸過程中產(chǎn)生的碳排放而帶來第二碳足跡。碳足跡越大，說明你對(duì)全球變暖所要負(fù)的責(zé)任越大。碳足跡越小，說明你對(duì)環(huán)境的保護(hù)做出的貢獻(xiàn)越大。
③就個(gè)人而言，每個(gè)人可以從自我做起，從生活中的細(xì)節(jié)做起，盡量減低碳足跡，選擇低碳生活。例如，少開一天車，少吃一頓肉食大餐，少用一次性筷子，少開一盞燈等等，都可以減少碳足跡；甚至用餐做菜時(shí)選擇烹飪方式也可以減少碳足跡。以土豆為例，用烤箱烘烤土豆產(chǎn)生的二氧化碳比用鍋煮的要多，而用鍋煮產(chǎn)生的二氧化碳又比微波爐做產(chǎn)生的多。所以，用微波爐做土豆就是一種更好的低碳生活。
④另外，棉布衣服與化纖衣服，爬樓梯與坐電梯，走路與開車等等，都是前者是低碳生活，后者是高碳生活。生產(chǎn)化纖衣服要消費(fèi)更多的石油和能源，排放更多的二氧化碳，所以應(yīng)當(dāng)選擇棉布衣服。在家居用電上，使用風(fēng)電或水電等清潔能源產(chǎn)生的碳排放會(huì)比使用熱電低。在交通出行方面，小排放量汽車在同距離時(shí)碳排放量較少，應(yīng)大力推廣小排量節(jié)能環(huán)保型汽車。
⑤盡管低碳生活值得提倡，但是，由于工作需要或其他原因，人們不時(shí)會(huì)進(jìn)入高碳生活。這時(shí)就應(yīng)當(dāng)對(duì)自己的高碳生活進(jìn)行補(bǔ)償。這種補(bǔ)償就是所謂的碳中和。這種補(bǔ)償就是碳中和。碳中和指的是，人們可以計(jì)算自己日常活動(dòng)（生產(chǎn)）直接或間接制造的二氧化碳排放量，如果過高，則可以通過植樹等方式把這些排放量吸收掉，或者計(jì)算抵消這些二氧化碳所需的經(jīng)濟(jì)成本，然后個(gè)人付款給專門企業(yè)或機(jī)構(gòu)，由他們通過植樹或其他環(huán)保項(xiàng)目抵消大氣中相應(yīng)的二氧化碳量，以達(dá)到降低溫室效應(yīng)的目的。可以說，碳中和就是人們對(duì)自己高碳生活的補(bǔ)償。
⑥因此，人類的低碳生活處處可為。
（摘自《百科知識(shí)》，20xx年第12期，有刪改）
1．本文圍繞“低碳生活處處可為”談了哪幾個(gè)方面？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（3分）
答：
2．“生產(chǎn)化纖衣服要消費(fèi)更多的石油和能源，排放更多的二氧化碳”一句中為什么連用兩個(gè)“更多的”？（2分）
答：
3．第③段畫線部分運(yùn)用了什么說明方法？有什么作用？（4分）
答：
4．從全文看，文章主要內(nèi)容是介紹“低碳生活”，但為什么還要談“高碳生活”？（3分）
答：
參考答案：
1、（3分）談了三個(gè)方面：（1）從碳足跡談什么是低碳生活；（2）個(gè)人日常生活可以減少碳排量，選擇低碳生活；（3）面對(duì)高碳生活應(yīng)利用碳中和進(jìn)行補(bǔ)償，降低碳排放。（每點(diǎn)1分，要點(diǎn)概括恰當(dāng)即可）
2、（2分）兩個(gè)“更多的”體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性和科學(xué)性。它強(qiáng)調(diào)了與生產(chǎn)棉布衣服相比，生產(chǎn)化纖衣服將帶來更多的碳排放。說明了生活中通過選擇衣服也可以選擇低碳生活。（語意相近即可）
3、（4分）運(yùn)用了舉例子和作比較的方法（2分）。運(yùn)用人們生活中熟悉的例子，說明了生活中個(gè)人是可以選擇低碳生活的（1分）；運(yùn)用作比較的方法，讓人們更具體，更明確地知道了那一種烹飪方式更能減少二氧化碳的排放，有助于人們?cè)谏钪杏行У剡x擇低碳生活（1分）（語意相近即可）
4、（3分）①高碳生活是無法回避的，必須正視，因此寫高碳生活是對(duì)前面低碳生活內(nèi)容的補(bǔ)充，使文章內(nèi)容更加全面、完整。（2分）②高碳生活通過補(bǔ)償可以降低碳排放，因此談高碳生活有助于加強(qiáng)對(duì)“低碳生活處處可為”這一認(rèn)識(shí)的理解。（1分）（語意相近即可）
低碳生活閱讀理解8
閱讀下面的文段，完成下列各題。（12分）
探訪世博瑞典館“未來生活島” 低碳廚房成亮點(diǎn)
①5月23日是上海世博會(huì)瑞典國家館日。自開幕以來，這個(gè)強(qiáng)調(diào)創(chuàng)意的展館中的“未來生活島——概念廚房”一直吸引著游客的目光，引發(fā)著人們對(duì)于未來家居生活的思索。
②在“未來生活島”的展館中心，布置著一些看似平常的家居用品。不過可別小看它們，這里處處體現(xiàn)著“低碳廚房”的理念。例如通過幾個(gè)微型小孔降壓的混合型水龍頭，可以實(shí)現(xiàn)節(jié)水30％；裝有節(jié)能變頻壓縮機(jī)的冰箱，能比過去的冰箱節(jié)能70％；而用鋁鋅合金內(nèi)膽增加熱效率的烤箱則可以節(jié)電40％。
③倒懸在空中的桌椅和展館四周的各種彩色管道同樣吸引眼球。展館的設(shè)計(jì)方瑞典宜家家居全球總裁兼首席執(zhí)行官奧爾森告訴記者，把生活中常用的家居用品倒掛在館內(nèi)，代表用一種顛覆的視角來看待問題、解決問題；彩色管道既是生活垃圾的可持續(xù)處理方案“城市循環(huán)系統(tǒng)”，也代表了人與人之間各種互利和共生關(guān)系。
④“對(duì)瑞典很多家庭來說，廚房是一個(gè)家庭的中心，在中國也是如此。”奧爾森如此解釋選擇廚房作為“未來生活島”展示重點(diǎn)的理由。在他看來，廚房的意義并非吃飯這么簡(jiǎn)單，廚房不僅是人們和家庭成員情感交流的場(chǎng)所，也是家庭生活中產(chǎn)生垃圾、廢水的集中地，承擔(dān)了循環(huán)凈化保護(hù)環(huán)境的使命，可以說是社會(huì)環(huán)境的一個(gè)縮影。
⑤通過展示“概念廚房”，設(shè)計(jì)者希望能讓更多的參觀者看到人類可持續(xù)發(fā)展的未來，而展館中的一些理念已經(jīng)轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)。例如減少碳排放，越來越多的節(jié)能環(huán)保型家居用品投入市場(chǎng)，成為城市減排的新動(dòng)力。
⑥奧爾森認(rèn)為，“家是世界上最重要的地方”，這與上海世博會(huì)“城市，讓生活更美好”的主題完全契合。因此從籌備階段開始，這家世界上最大的家居用品零售商就全力投入了世博會(huì)瑞典館的籌建工作中。“很高興能有這么多的人來參觀我們的概念廚房，希望更多的‘綠色革命’能夠從人們?nèi)粘５募揖由铋_始。”奧爾森說。 （20xx年5月24日新華網(wǎng)）
小題1:“未來生活島”展館中一些看似平常的家居用品處處體現(xiàn)著“低碳廚房”的理念，閱讀文章第②段，請(qǐng)概括說出這種理念表現(xiàn)在哪幾個(gè)方面？（3分）
小題2:請(qǐng)分別說出第③段中“倒懸在空中的桌椅”和“各種彩色管道”的設(shè)計(jì)理念。（2分）
小題3:在奧爾森看來，廚房可承擔(dān)哪些功能？（3分）
小題4:瑞典館中的“概念廚房”引發(fā)著人們對(duì)于未來家居生活的思索。讀完本文，你有哪些思考呢？請(qǐng)結(jié)合文章談一談。（4分）
參考答案：
小題1:節(jié)水，節(jié)能，節(jié)電。
小題1:倒懸在空中的桌椅：代表用一種顛覆的視角來看待問題、解決問題；（1分）各種彩色管道：既是生活垃圾的可持續(xù)處理方案“城市循環(huán)系統(tǒng)”，也代表了人與人之間各種互利和共生關(guān)系。（1分）
小題1:①廚房是吃飯的地方；②廚房是人們和家庭成員情感交流的場(chǎng)所；③廚房是家庭生活中產(chǎn)生垃圾、廢水的集中地，因而承擔(dān)了循環(huán)凈化保護(hù)環(huán)境的使命。
小題1:
① 瑞典人的低碳生活理念值得我們學(xué)習(xí)，我們也應(yīng)注意節(jié)能環(huán)保，讓我們的生活更加低碳。
② 低碳節(jié)能無小事，不僅是廚房，低碳理念應(yīng)深入我們家居生活的每一個(gè)角落。
③低碳的家居生活要靠每個(gè)人的自覺和努力，應(yīng)從我做起，從現(xiàn)在做起。
小題1:每點(diǎn)1分，抄寫原句得1分。其他答案不得分。
小題1:每點(diǎn)1分，共2分。
小題1:3點(diǎn)，每點(diǎn)1分。
小題1:答出一點(diǎn)即可，如有其他答案，只要有道理，也可得分。
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