《松鼠》的閱讀答案

時間：2022-11-14 11:10:21 閱讀答案我要投稿

《松鼠》的閱讀答案（精選7篇）

　　無論在學習或是工作中，我們總免不了要接觸或使用閱讀答案，閱讀答案所涉及的內容可能只是某一知識體系中的一個或幾個知識點，或某一知識點中的一部分內容，在我們的學習中有著重要的作用。一份什么樣的閱讀答案才能稱之為好閱讀答案呢？以下是小編精心整理的《松鼠》的閱讀答案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

《松鼠》的閱讀答案（精選7篇）

　　《松鼠》的閱讀答案篇1

　　松鼠是一種漂亮的小動物，乖巧，馴（xún xùn）良，很討人喜歡。它們雖然有時也捕捉鳥雀，卻不是肉食動物，常吃的是杏仁、榛子、櫸實和橡（xiǎng xiàng）栗。它們面容清秀，眼睛閃閃發光，身體矯健，四肢輕快，非常敏捷，非常機警。玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗尾巴，顯得格外漂亮。尾巴老是翹起來，一直翹到頭上，自己就躲在尾巴底下歇涼。它們常常直豎著身子坐著，像人們用手一樣，用前爪往嘴里送東西吃。可以說，松鼠最不像四足獸了。

　　題目：

　　1、用√選出括號里正確的讀音。

　　2、用橫線畫出選文的中心句。

　　3、選文從________、________等方面介紹了松鼠的特點，體現出它乖巧、馴良、漂亮。

　　參考答案：

　　1、xùn；xiàng。

　　2、松鼠是一種漂亮的小動物，乖巧，馴良，很討人喜歡。

　　3、飲食；外貌。

　　《松鼠》的閱讀答案篇2

　　松鼠是一種美麗的小動物，很討人喜歡。玲瓏的小面孔上，嵌著一對閃閃發光的小眼睛。身上灰褐（hè）色的毛，光滑得好像搽（chá）過油。一條毛葺葺的大尾巴總是向上翹（qiào）著，顯得格外漂亮。

　　松鼠喜歡住在高大的老樹上，常常把窩搭在樹杈（chà）兒中間。它們搭窩的時候，先搬來一些小樹枝，交錯著放在一起，再找一些干苔（tái）蘚（xiǎn）鋪在上面，然后把苔蘚壓緊，踏平。窩搭好了，最后還在上面加一個蓋，把整個窩遮蔽（bì）起來，這樣就不怕風吹雨打了。它們帶著兒女住在里邊，又暖和，又安全。

　　題目：

　　1、“松鼠的小面孔上，嵌著一對的小眼睛。身上的毛，得好像搽過油。一條的大尾巴總是向上翹著，顯得格外。”這段話按照從到的順序，寫出了松鼠的。

　　2、找出畫線語句中表示順序的詞語，再用這些詞寫上一段話。

　　參考答案：

　　1、玲瓏閃閃發光灰褐色光滑毛茸茸漂亮上下外貌

　　2、關聯詞：先……再……然后……最后……

　　造句：我回家后，先吃飯，再做作業，然后復習，最后洗漱睡覺。

　　《松鼠》的閱讀答案篇3

　　松鼠是一種漂亮的小動物，馴良，乖巧，很討人喜歡。

　　它們面容清秀，眼睛閃閃有光，身體矯健，四肢輕快，非常敏捷，非常機警。玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗的尾巴，顯得格外漂亮；尾巴老是翹起來，一直翹到頭上，身子就躲在尾巴底下歇涼。它們常常直豎著身子坐著，像人們用手一樣，用前爪往嘴里送東西吃。可以說，松鼠最不像四足獸了。

　　松鼠不躲藏在地底下，而是經常在高處活動，像鳥類似的住在樹上，滿樹林里跑，從這棵樹跳到那棵樹。它們在樹上做窩，摘果實，喝露水，只有樹被風刮得太厲害了，才到地上來。在田野里，在平原地區，是找不到松鼠的。它們從來不接近人的住宅，也不待在小樹叢里，只喜歡大的樹林，住在高大的樹上。夏夜里，可以聽到松鼠在樹上跳著叫著、互相追逐的聲音。它們好像很怕強烈的日光，白天躲在窩里歇涼，晚上出來練跑，玩耍，吃東西。它們雖然也捕捉鳥雀，卻不是肉食獸類，常吃的是杏仁、榛子、櫸實和橡栗。

　　松鼠不敢下水。有人說，松鼠過水的時候，用一塊樹皮當作船，用自己的尾巴當作帆和舵。松鼠不像山鼠那樣一到冬天就蟄伏不動。它們是十分警覺的，只要有人稍微在樹根上動一下，它們就從窩里跑出來，躲在樹枝底下，或者逃到別的樹上去。松鼠跑跳輕快極了，總是小跳著前進，有時也連蹦帶跳。它們的爪子是那樣銳利，動作是那樣敏捷，一棵很光滑的高樹，一會兒就爬上去了。松鼠的叫聲很響亮，比黃鼠狼的叫聲還要尖些。要是被人家惹惱了，還會發出一種不高興的哼哼聲。

　　松鼠的窩通常搭在樹枝分權的地方，又干凈又暖和。它們搭窩的時候，先搬些小木片，錯雜著放在一起，再用一些干苔蘚編扎起來，然后把干苔蘚擠緊、踏平，使那建筑物既寬廣又堅實，可以帶著兒女住在里面，既舒適又安全。窩口朝上，端端正正，很狹窄，勉強可以進出；窩口上有一個圓錐形的蓋，把整個窩遮蔽起來，可以使雨水向四周流去，不落在窩里。

　　松鼠通常一胎能生三四個。它們的毛是灰褐色的，過了冬就換毛，新換的毛比脫落的毛顏色深些。它們用爪子和牙齒梳理自己的毛，弄得身上光溜溜的，干干凈凈的，沒有什么壞氣味。

　　習題：

　　1、從第1自然段中，我們知道短文主要寫了松鼠的三個特點：________、________、________。

　　2、松鼠搭窩是用一系列動詞寫出的，找出這些詞語，畫上橫線。想一想，這些詞語表現了松鼠什么特點？

　　參考答案：

　　1、漂亮、馴良、乖巧。

　　2、從松鼠的搭窩方面看，說明了它的機靈巧妙。先說地點的選擇——搭在樹枝分杈的地方。再說搭窩的過程，將雜亂的小木板用于苔蘚編扎起來，這里使用了一系列動詞，“搬、放、編、扎、擠、踏”，表現了它的精明，能干和靈巧智慧。特別是它把窩口朝上，窩口上還有一個圓錐形的蓋，可以使雨水向四周流去，以上這些足以證明它那乖巧的靈性。

　　《松鼠》的閱讀答案篇4

　　生活在北美一些小城市中的小動物,我最喜歡的是松鼠。

　　在街上走時,它們時常會從道邊濃綠的樹叢中鉆出來,輕靈地擰動著身子,用略帶驚訝的神氣瞧你。直立起來時兩只前爪拱在胸前,像作揖,跑起來背部向上一拱,把尾巴高高一撅,看上去好似毛茸茸流動的小波浪。

　　一次我躺在愛荷華河邊長椅上曬太陽，睡著了，忽然覺得有人撥弄我頭發，醒來一看是兩只小松鼠。我口袋里正好有些花生，喂它們。它們吃東西時嘴巴扭動得很可愛。我把花生一拋，它們竟去追。

　　我離開時，它們居然邊跑邊停跟了我一段路，好似送我一程。

　　題目：

　　1.在短文中找出下列詞語的近義詞。

　　驚奇( )

　　扭動( )

　　靈活( )

　　2.讀第2自然段,用“一”畫出作者看到的內容，用“~~~”畫出作者想到的內容。

　　3.小松鼠十分可愛,寫出兩點理由。

　　(1)______________________________

　　(2)______________________________

　　參考答案：

　　1.驚訝、擰動、輕靈

　　2.看到的:它們時常會從道邊濃綠的樹叢中鉆出來,輕靈地擰動著身子,用略帶驚訝的神氣瞧你。直立起來時兩只前爪拱在胸前跑起來背部向上一拱,把尾巴高高一撅。

　　想到的:像作揖，看上去好似毛茸茸流動的小波浪。

　　3.(1)小松鼠的外形、神態很可愛。

　　(2)小松鼠吃東西時的樣子很可愛。

　　(3)小松鼠似通人性,很可愛。(寫出兩點即可)

　　《松鼠》的閱讀答案篇5

　　①松鼠不敢下水。有人說，松鼠過水的時候，用一塊樹皮當做船，用自己的尾巴當作帆和舵。松鼠不像山鼠那樣一到冬天就________(蟄伏、潛伏)不動。它們是十分________(警覺、警惕)的，只要有人稍微在樹根上觸動一下，它們就從窩里跑出來，躲在樹枝底下，或者逃到別的樹上去。松鼠跑跳________(輕盈、輕快)極了，總是小跳著前進，有時也連蹦帶跳。它們的爪子是那樣銳利，動作是那樣敏捷，一棵很光滑的高樹，一忽兒就爬上去了。松鼠的叫聲很響亮，比黃鼠狼的叫聲還要尖些。要是被人家惹惱了，還會發出一種不高興的恨恨聲。

　　②松鼠的窩通常搭在樹枝分杈的地方，又干凈又暖和。它們搭窩的時候，先搬些小木片，________(錯亂、錯雜)著放在一起，再用一些干苔蘚編扎起來;然后把苔蘚擠緊、踏平，使那建筑物既寬廣又堅實，可以帶著兒女住在里面，既舒適又安全。窩口朝上，端端正正，很狹窄，勉強可以進出;窩口上有一個圓錐形的蓋，把整個窩遮蔽起來，可以使雨水向四周流去，不落在窩里。

　　③松鼠通常一胎能生三四個。它們的毛是灰褐色的，過了冬就換毛，新換的毛比脫落的毛色深些。它們用爪子和牙齒梳理自己的毛，弄得身上光溜溜的，干干凈凈的，沒有什么壞氣味。松鼠也是一種有用的小動物。它們的肉可以吃，尾毛可以制成畫筆，皮可以制成皮衣。

　　題目：

　　1.給文中空缺處選擇恰當的詞語填空。

　　2.①②兩段都說明了松鼠“乖巧”的特點，請分別指出這兩段文字說明的角度。

　　第①段：________、________、________、________。

　　第②段：________、________、________。

　　3.用簡明的語言概括第③段的內容及其作用。

　　答：_________________________________________________

　　4.文中寫松鼠的搭窩過程，運用了什么樣的說明順序?找出語言標志。

　　答：______________________________________

　　二、鞏固延伸

　　閱讀下列文字，完成習題。

　　當然，挖洞不是針鼴的主要職責。它的食物來源是澳大利亞草原、丘陵、沙漠、山地中的蟻類、蚯蚓等，包括澳大利亞人恨之入骨的白蟻。澳大利亞每年許多民房被白蟻毀掉，農民們喜歡可愛的小針鼴自然亦有這一因素在內。

　　針鼴長著一支管狀的長嘴。鼻孔就開在長嘴巴的喙尖，舌頭也是針鼴的重要武器，可以伸出嘴外一尺多，舌尖上分泌一種很稠密的黏液，用來粘食蟻蟲果腹，據估計它一天可吃上萬只螞蟻、白蟻。針鼴一般在白天活動，一天有18小時外出找食，用鼻子探測尋找蟻類和蚯蚓及其他無脊椎動物。它的口鼻可以發現、感受到十分細微的生物電子信號，敏捷地捕捉食物。晚上它睡在灌木叢中的土地里，空凹的原木中，石頭縫里，甚至野兔和袋鼠的洞穴中，因為這些動物均奈何它不得。當然，它不去爭奪別人的食物。冬季蟄伏，它十分遲鈍。在高山地區蟄伏時間長達28周。其實，澳大利亞的冬季并不冷，更無冰天雪地，北部和中部一些地區的氣溫還有零上15攝氏度呢。在春天的開頭幾天出洞找食的針鼴動作較遲緩，出來次數較多。針鼴走動速度較慢，如滾動狀，但奇怪的是，它能游泳，像刺毛球一般漂在水上.樣子十分逗人。

　　8月至l0月，是針鼴襲擊大型蟻穴的季節。蟻穴中有許多帶翼的肥壯蟻后，這些蟻后準備了充足的脂肪養料，準備飛出窩，建立新的家。此時，針鼴用長鼻嘴猛襲蟻巢，伸出它充滿黏液的舌頭，粘住食物，卷入口腔。在粘住蟻后的同時，也會帶入許多臟土屑，但這沒有關系。針鼴每天吃許多臟土，臟土既幫助消化，又含有稀有元素。針鼴的胃表皮粗糙.和別的哺乳動物很不同。吃了這樣豐盛的晚餐.小針鼴長得很快，春夏時一下子大了許多。

　　1.這段文中說明的主要內容是。

　　2.針鼴的食物來源有哪些?

　　3.澳大利亞人為什么用針鼴做奧運會吉祥物?

　　4.語段中主要使用了哪幾種說明方法?

　　5.體會下列標有紅色字體詞語的準確性。

　　(1)據估計它一天可吃上萬只螞蟻、白蟻。

　　(2)針鼴一般在白天活動，一天有18小時外出找食，用鼻子探測尋找蟻類和蚯蚓及其他無脊椎動物。

　　【參考答案】

　　1.蟄伏、警覺、輕快、錯雜。

　　2.第①段：過水方法、警覺性強、跑跳敏捷、叫聲特點。

　　第②段：窩址的選擇、搭窩的方法、窩口的特點。

　　3.補充交待了松鼠的生理特征及經濟價值。通過說明這些內容，指出它“也是一種很有用的小動物”，使文章對松鼠的說明更加完整。這樣結尾，既照應文章開頭“很討人喜歡”，又點出松鼠的用途，加深人們對松鼠的了解，使全文首尾呼應，結構嚴密，介紹完整。而生動的描寫又一貫到底，顯得全文風格統一。

　　4.時間順序。解析：抓住關鍵詞“先搬些……再用一些……然后……”即可。

　　1.針鼴的尋食(覓食)

　　2.它的食物來源是草原、丘陵、沙漠、山地中的蟻類、蚯蚓等。包括澳大利亞人恨之入骨的白蟻。

　　3.針鼴能吃掉讓他們恨之入骨的白蟻，保護他們居住的民房。

　　4.作詮釋、列數字、打比方

　　5.(1)“據估計”表明以下數據只是推測，沒有精確測量，體現了說明文語言的準確性。

　　(2)“一般”表示了只是通常情況，不排除特殊情況，體現了說明語言的準確性。

　　《松鼠》的閱讀答案篇6

　　閱讀原文：

　　小松鼠

　　柯來臺

　　①朋友送給我一只松鼠，它全身呈深綠色，翹起的尾巴頂端和腹部則是紅色的。我一開始就覺察到它野性十足，它對人一無所知，竟以為可以無所顧忌。第一天，它就把貓咪嚇得直哆嗦，而京巴狗在它面前竟說不出話來。瞧著這個快活的家伙一本正經地坐在椅子背上，瞪著那圓溜溜的眼睛盯著每一樣東西，誰不發抖呢?

　　②第一天，它喝牛奶。在我的頭發上蹭干凈兩只手，然后在空中蹦跳。不一會又回到我的肩上，梳理我的頭發，把冰冷而友好的小鼻子，肉乎乎的舌頭在耳朵下方蹭。

　　③抓住它，它抓了一團毛線!一條在它童年時就箍在它腰上的鎖鏈磨壞了它的毛皮，他那如羽毛般輕盈、如火焰般閃爍、翹在空中的尾巴在跳來跳去時便發出一種如苦役犯戴的`鐐銬的聲音。抓住它，把它拴住，它把糖果盒拿走啦!它被抓住之后就把長長的手指，塞進鋼制腰帶間，陷入沉思。我帶它到鄉間度假時，才恍然大悟，原來它一直過的是沉悶的城市生活。它沒有立刻走出敞開的籠門，而是把一雙手緊貼在胸前，出神地凝視無邊的綠色草地，身體則有規律地戰栗。我只能把這種戰栗比作生命垂危的蝴蝶的抖動，它的美麗的、如一顆淚珠般凸起的眼睛里映出一片綠色。

　　④我牽住鏈子的另一端，它便隨我一起在草坪上行走。在草地上，它干凈利落地小便，采摘一粒粒黑色的種籽。然后，它用前肢抓住一棵鮮花盛開的小樹底部的枝椏，發瘋似的搖晃它，仿佛要看看這樹枝是不是活的。這時，它瞧見空中飛過的鳥兒，便伸長脖子向鳥兒致意，這一舉動幾乎使它離開了地面。

　　⑤它遇見一條蜥蜴，前額上邊立即堆起皺紋，豎立起了脖子和尾巴上的毛。在我起來調解之前，它已經翻了個空心筋斗，像只好斗的公雞在空中打了個旋，那可憐的小蜥蜴已成了兩截。但是，對癩蛤蟆，它只是表現出強烈的厭惡，不過，有時候，它向肥肥的長滿疙瘩的癩蛤蟆伸出爪子，很友好地搔它的腦袋。癩蛤蟆鼓起了肚子，表示抗拒，發出刺耳的聲音。

　　⑥在鄉間，它發胖了。除了我給它的榛子、核桃、杏仁外，它還咬了窗簾、鏡框的一角，還整天把一根葡萄枝摟在懷里走來走去，用嘴唇舔著。它輕盈地在我肩上躥來躥去，往我耳朵里吹氣。小園子里開滿了白洋槐花、杜鵑花。小松鼠關在籠子里，把它的可愛的鼻子擠在兩條欄桿之間。我知道它在想什么，我終于打開籠子，解開它的鎖鏈我知道，我會想它的。

　　⑦我給他自由的時候，正是六月，溫煦的威風輕拂，自由的松鼠卻一動也不動，它兩只手交叉，久久地、全神貫注地坐在窗臺上。它開始做它習慣的動作，把手塞進腹部和鏈子之間，但它沒找到鏈子。它笨拙而輕輕地跳了一下，估量那根原先栓他的鏈帶的長度，然后，又試著跳了一下，那時，他只是瞅著我。然后，它不安地咳嗽，急急地奔跑起來，最后，消失得無影無蹤。

　　⑧暮靄降臨時，我呼喚它的名字，但沒有用。可是，夜色深沉時，窗臺上面想起了松鼠那輕輕的、樸實的干咳聲，它呼喚著我。它像主人似的回到房間。它步履蹣跚，因戶外的空氣、樹木、鮮花和海拔高度而心醉。它就著小盆的水嘴暢飲，用一雙手梳洗一番，準備床鋪那個它每天打開裹在身上的毛線團。第二天，我又見到它自由自在地坐在窗邊，等待著折斷那條其實已不再存在的鏈子。那天，它沒有離開花園。在杜鵑花，洋槐花叢中，重又開始像人間天堂一般的生活。一群飛來飛去的燕子和麻雀圍著它，對它鳴叫，它又開始蹦蹦跳跳，欣喜若狂，忘乎所以，追逐貓咪，把貓從洋槐樹那兒攆走，它得意洋洋，蹲在洋槐樹上，一臉滿不在乎的神態：現在該輪到誰了?

　　⑨小松鼠沒有失去愛交際的性情，不久，鄰居小姑娘告訴我，松鼠坐在我家鋼琴上，聽我學唱歌;隔壁的大爺向我訴苦，我留在盤子里的核桃和葡萄干被它吃了。

　　⑩它每天早出晚歸，精力充沛，皮毛光亮，因為獲得自由的緣故，甚至因為感恩的緣故，它顯得神采奕奕，它從不忘記回家，從不忘記向我濫施松鼠式的愛撫。這重新開始的世界，這一平衡狀態，這野生動物和我們之間的純潔關系，持續了兩三個星期。一天晚上，它沒有回來，后來的晚上也沒有再回來。我確信，人類的雙手又重新抓住了它，抓住了它那伸出腦袋讓人撫摸的耳朵。

　　題目：

　　1、聯系全文，指出第①段加點詞野性的含義。(2分)

　　2、賞析第③段劃線句的表達效果。(3分)

　　3、第⑦段劃線句的作用是_____________________________________________________(3分)

　　4、下列對文章的理解分析不正確的兩項是( )( )(6分)

　　A、開頭兩段寫松鼠對小動物胡亂撒威風，對人無所顧忌，但很快與我建立起親密的感情。

　　B、第③段描寫小松鼠火焰般閃爍的尾巴，與它腰上的鎖鏈形成對比，暗含了作者強烈的愛憎。

　　C、第⑤段小松鼠濫傷無辜的蜥蜴，又騷擾癩蛤蟆，可見大自然也充滿風險和爭斗，并不平靜。

　　D、作者文筆生動活潑，親切詼諧;情節一波三折，在看似平靜的敘述中收到了峰回路轉之效。

　　E、小松鼠被放生后重回主人家園，作者這一虛構的情節帶有神話色彩，只是一種美好的愿望。

　　F、文章在人類重新抓住了那讓人撫摸的耳朵處戛然而止，含蓄表達了對人類的譴責。

　　5、有人認為，文章寫到小松鼠回歸大自然的第⑦段即可結束。說說你的看法。(4分)

　　6、根據本文主題，概述人類和野生動物應有的關系(不超過30字)(2分)

　　參考答案：

　　1、小松鼠對人毫無防備，行為無所顧忌(或喜愛自然和自由，不易被馴服)(1分)的動物天性(或習性本性)(1分)

　　2、運用類比(或比較)、比喻手法(答出其中一個即可，1分)以生命垂危的蝴蝶的抖動與小松鼠渾身戰栗類比，表現小松鼠重回自然的強烈震動(激動、喜悅、驚恐、不知所措等)：以淚珠比喻小松鼠的眼睛之形，暗示了它被迫遠離自然的不幸遭遇(或體現了小松鼠對自然的向往，或體現對失去自由的悲傷)(打出一點即可，2分)表達了我對小松鼠的愛憐(或同情、體恤)之情。(1分)

　　3、通過小松鼠習慣性找鏈子這一細節描寫(動作描寫)，表現出人類對小松鼠造成的傷害至深，以至于對重獲自由不敢相信，在內容上照應前文小松鼠曾被人類用鎖鏈長久鎖住(1分)，作者借此批評了人類對待野生動物的粗暴行為(或體現了我對小松鼠的同情，憐憫)。(1分)

　　4、CE (6分)

　　5、不同意(1分)小松鼠如果一去不返，不能表現小松鼠對我的依戀之深(或感恩之情，1分)刪除了小松鼠再次被捉住的情節，不能深切地表達作者對于人類打破與自然的平等/和諧關系(1分)的譴責/批判(1分)。

　　同意。刪除后面小松鼠回歸自然后被其他人逮住傷害的情節，主題更集中(意思對即可)

　　6.【關鍵詞】自由(或不是人類私產，不是占有);和諧(平衡)。

　　例1：人們應該野生動物自由的生活，并與野生動物和諧共處。

　　例2：人類與野生動物應是平等和諧相處的，我們不該剝奪它們自由的權利。

　　《松鼠》的閱讀答案篇7

　　達爾文是英國人，他從小就喜歡觀察花草樹木怎么成長。長大后，他成了世界著名的生物學家。

　　達爾文每天工作后，喜歡到樹木里散步，呼吸新鮮空氣。就是在這樣休息的時候，他也不忘記科學研究，還要認真觀察樹木里的東西，思考一些問題。

　　有一次，達爾文看見樹上有幾只小鳥，就站住了，仰著頭仔細觀察。他一動也不動地在樹下看啊想啊，站了好久。一只小松鼠順著他的腿，爬上了他的肩頭，大概以為他是一根木樁。小松鼠在他肩頭上左看看，右看看，還挺得意哪!樹上的松鼠媽媽可急壞了，它嘰嘰直叫，好像在警告小松鼠：“孩子，你看錯了，那不是木樁，是一個人啊!”

　　松鼠媽媽其實不用擔心。達爾文十分喜愛小動物，他是不會傷害松鼠媽媽的孩子的。

　　題目：

　　1.寫出下面句子中帶點字詞的意思。

　　①小松鼠左看看，右看看，還挺得意哪! ( b )

　　②一棵棵大樹挺立在大路兩旁。 ( a )

　　③爸爸這幾天身體不好，但為了工作，他總是硬挺著去上班。 ( c )

　　④達爾文喜歡到樹木里散步，呼吸新鮮空氣。 ( d )

　　⑤市場上的蔬菜很新鮮。 ( f )

　　⑥農民乘飛機旅游真是件新鮮事。 ( e )

　　參考答案：

　　1、a．筆直，突出 b.很，非常 c.支撐 d.清爽，潔凈 e.剛出現的、不常見的 f.剛生產的，未變質、未污染或未加工的]

　　2.改寫句子。