《荷花》閱讀答案

時間：2022-02-25 15:36:42 閱讀答案我要投稿

《荷花》閱讀答案（精選7篇）

　　在社會的各個領域，我們最不陌生的就是閱讀答案了，閱讀答案有助于我們領會解題思路，掌握知識點。什么樣的閱讀答案才能有效幫助到我們呢？以下是小編整理的《荷花》閱讀答案，僅供參考，大家一起來看看吧。

《荷花》閱讀答案（精選7篇）

　　《荷花》閱讀答案篇1

　　荷花已經開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。

　　（1）第（）句描寫荷葉。這句話中，寫荷葉顏色的詞語是（），寫荷葉形態的詞語是（），寫荷葉多而密的詞語是（）。

　　（2）作者細致觀察了（______）種白荷花開放的姿勢，分別是_____________________________________________________________

　　（3）照樣子寫一寫：挨挨擠擠、___________、___________、____________

　　參考答案：

　　（1）2 碧綠大圓盤挨挨擠擠

　　（2）3 有的才展開兩三片花瓣兒；有的花瓣兒全都展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬；有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。

　　（3）來來往往、許許多多、明明白白

　　《荷花》閱讀答案篇2

　　雨過天晴，一道七色彩虹掛在天空，池塘里的荷花被映襯得那么清秀、迷人。瞧，那朵正在盛開的荷花，粉紅的花瓣襯托著黃色的花蕊（ruǐ），美麗極了！那一朵朵荷花，有的像亭（tíng）亭玉立的少女，有的像綻開的焰火……幾只可愛的蜻蜓在荷花上方飛來飛去，好像在說：“荷花姐姐，你們朵朵都是花仙子！”

　　荷花不僅能供人觀賞，而且它的種子和根還能為人們所用：荷花的種子——蓮子是極好的滋補品；荷花的根——蓮藕（ǒu）可以做成可口的佳肴（yáo）。荷花生長在污泥中卻冰清玉潔，它那種“出污泥而不染”的精神不是更值得我們學習嗎？

　　我喜愛這婀（ē）娜（nuó）多姿的荷花，我希望做個像荷花一樣的人。

　　1．給加粗字選擇正確讀音，畫“√”。

　　映襯（yìng? yìn）污泥（wū? yū）焰火（yàn? yè）

　　2．照樣子，仿寫句子。

　　那一朵朵荷花，有的像亭亭玉立的少女。

　　_______________，有的像_____________________________________。

　　3．荷花的作用非常多，請分別寫出各部分的作用。

　　花——______________________________________________________；

　　種子——____________________________________________________；

　　根——______________________________________________________。

　　參考答案：

　　1．yìng wū yàn

　　2．山上的野花很多，有的像菊花那樣美麗。（答案不唯一）

　　3．供人觀賞蓮子是極好的滋補品蓮藕可以做成可口的佳肴

　　《荷花》閱讀答案篇3

　　夏天到了，荷花開了。雷雨后的夏夜，空氣清新，星星和月亮像剛剛洗過似的。此時此刻，去西湖散步，實在是一種美的享受。且不說西湖涼風習習，且不說西湖湖畔如同仙境一般，但是西湖里的一大片荷花就能使人心曠神怡，流連忘返了。一片片荷花亭亭而立，尤其是荷葉上的一顆顆水滴燦若明珠，一朵朵荷花在朦朦朧朧的夜色中剛剛閉合。荷花雖然閉合了，但卻關不住一湖清香。

　　荷花不畏風雨，也從不孤獨，要開就開滿湖，方圓一片，給人一種壯觀的美。

　　荷花也不嬌貴，只要有泥土和水，它就能生長，就能開花結果。花兒開在蓬蓬勃勃的綠色中間，荷梗立于漣漪蕩漾的碧水之上。有一朵花就獻出一個蓮蓬

　　荷花毫無私心，它把自己的根、莖、葉、花、果實，毫不保留的全部獻給人類。

　　荷花啊，荷花，你多美呀!人們怎么能不贊美你、稱頌你呢?

　　閱讀訓練一：

　　1、聯系上下文解釋詞語。(4分)

　　心曠神怡：

　　流連忘返：

　　2、請在文前的橫線上給短文加個標題。(2分)

　　3、從短文中找出一個比喻句寫在橫線上。(6分)

　　把( )比作( )。

　　你能仿寫一個句子嗎?

　　4、人們贊美荷花是因為：( )(2分)

　　(1)滿湖的荷花給人一種壯觀的美。( )

　　(2)亭亭而立的荷花能給人一種壯觀的美。( )

　　(3)喜愛荷花的清香、美麗、壯觀，更喜愛它的不孤傲，不嬌貴的性格和毫無私心、毫不保留的獻身精神。( )

　　(4)開在蓬蓬勃勃的綠色中間，荷梗立于漣漪蕩漾的碧水之。( )

　　夏夜荷花閱讀答案：

　　1.心曠神怡：心境開闊，精神愉快。

　　流連忘返：玩樂時留戀不舍,忘記返回。

　　2.夏夜觀荷

　　3.一片片荷花亭亭而立，尤其是荷葉上的一顆顆水滴燦若明珠，一朵朵荷花在朦朦朧朧的夜色中剛剛閉合。

　　把水滴比作明珠。

　　且不說西湖涼風習習，且不說西湖湖畔如同仙境一般，但是西湖里的一大片荷花就能使人心曠神怡，流連忘返了。

　　把西湖湖畔的美景比作仙境。

　　4. (3)

　　5.只要是描寫很美的語句即可，千萬不要只求簡單。

　　6.選擇一種花，如菊花、蘭花、杜鵑花等從它的形狀、顏色、香味等方面描寫一下，可按照從整體到部分，或從上到下等順序，運用比喻或擬人的方法描寫一下。

　　這篇夏夜荷花閱讀答案是由小編為您收集整理，希望通過這些閱讀練習和答案，能幫助同學們把握語文閱讀的特點，進而提高閱讀、鑒賞、寫作能力以及語文綜合素養。祝同學們學習進步!

　　《荷花》閱讀答案篇4

　　①早早的就聽說霍金要來了，霍金保持著他特有的身體姿態與偶露的微笑要來杭州了！

　　②霍金來杭州，人們都以為這是一位科學巨匠與我們的一次聚首，一場約會，一篇不亞于任何追星場面的經典篇章。而我私底下卻在想：霍金應該是來赴西湖的荷花之約的。

　　③當那么多的人都在為霍金而狂時，他坐在輪椅上想的是什么呢？是身體上的不適？是想拼命忍著將要流溢出來的口水？是想好好地躺在床上休息一會兒？還是新的黑洞理論？這些都只有他自己知道。

　　④一尊微弱之軀，一個病中的老人，面對這么多鮮花、掌聲、贊嘆和美譽，他為什么不像其他明星表露出滿心的歡喜與陶醉呢？哪怕是裝出來的。一切都是那么靜靜的，靜靜的，猶如秋天的一片落葉，靜靜地飄下，飄到一個地方，風吹一下，就動一動。風不吹，就靜靜地禪定著。那些仍然留在枝頭的鮮花與果實與它無關，那些欣賞鮮花與享受果實者的贊嘆與它無關。它只屬于大地。回歸大地，是它的理想與抱負。走向大地時的那份從容與寧靜，那份無悔與蘊藉，只有那片掉落的秋葉,才能夠懂得！

　　⑤很多的時候，霍金都保持著一種雕塑般的姿態。沒有任何一種雕塑會像他那樣生動，會像他那樣令人難忘與不舍！身子斜斜的，脖子斜斜的，連他的微笑也都是斜著的，我猜想他看到的人與物也都是斜著的，惟獨他的心筆直地立在那里。

　　⑥所有的鮮花與笑臉還有親吻連同祝福，也就是沖著他的那份直立著的心而去！

　　⑦大多時候沉默著的霍金，總讓人誤以為他是暫時地睡著了，睡著了似的霍金其實是比誰都清醒著。他在心中尋找美，一份簡單得令人心痛的美。所以，當他看到西湖的荷花盛開時，忍不住贊嘆了：多美啊！美就是那么簡單！而美又不是那么簡單的！當荷花浮出水面，亭亭玉立于這個世間的時候，那些曾經生活在淤泥與黑暗中的.生活細節就淡遠了，曾經付出在無數個日日夜夜的心血與汗水都化作了一縷甜蜜的回憶與沉潛的智慧。

　　⑧任何生命都有這個過程。當霍金讀懂荷花時，笑了，由衷地發出贊美：多美啊！

　　⑨在美麗的西子湖畔，在接天的荷葉當中，霍金難道不比荷花更美嗎？他與荷花融為一體。微風起處，荷葉與花兒都搖曳了起來。風在花葉上吹著，也吹在霍金的臉上。霍金也如一朵荷花，幽香隨風飄過來，帶給我們夏日里最后的一抹清涼。

　　(作者趙福蓮，有刪改)

　　〔注〕霍金：英國著名的物理學家，患盧伽雷病，全身癱瘓，卻在科學上取得了巨大的成就。

　　1．揣摩文章題目，寫出它的兩重含義。（2分）

　　(1)

　　(2)

　　2．品味語言，回答問題。(4分)

　　（1）第④段說霍金猶如秋天的一片落葉，結合全段，說說這個比喻好在哪里。

　　（2）身子斜斜的，脖子斜斜的，連他的微笑也都是斜著的，我猜想他看到的人與物也都是斜著的，惟獨他的心筆直地立在那里。具體說說斜和筆直放在一起的表達作用。

　　3．文章第⑧段說當霍金讀懂荷花時，笑了，由衷地發出贊美：多美啊！請具體說說霍金究竟讀懂了什么。（3分）

　　4．文章說美就是那么簡單，又說美不是那么簡單的。請任選一個角度，結合你的課內外積累寫一段話，表述你的看法。（不少于80字）（6分）

　　參考答案：

　　1.（1）霍金來西湖赴荷花之約；（2）我們與如荷花般的霍金相會

　　2.(1）這個比喻生動形象地寫出了霍金面對榮譽時的從容（或實現人生價值后的無悔）。

　　（2）形成對比，突出了霍金在身體殘疾時表現出的堅強樂觀(或從容高潔)的精神品質。

　　3．示例1：經歷了淤泥般的黑暗生活并將之淡遠，所展現出來的亭亭玉立的生命是最美的。示例2：付出無數個日日夜夜的心血與汗水，把它化作一縷甜蜜的回憶與沉潛的智慧，擁有這個過程的生命是美的

　　4．示例1：簡單即美。有一句歌詞說平平淡淡、從從容容是最真。花開花落是最寧靜的美；和諧相處是最質樸的美；笑看得失是最從容的美。生活的本質不在于浮華與繁復，而在于從最簡單處感受真，于最平凡中體味美。示例2：美的創造往往是曲折的，美的內蘊往往是豐富的。當人們贊嘆《永州八記》的清秀之美時，可曾想到它蘊含著柳宗元貶謫的心酸；當人們稱頌《茅屋為秋風所破歌》的境界之美時，可曾想到它源自于杜甫屋漏難眠的凄楚。只有經歷歲月的沉淀和苦痛的磨礪，美才能綻放出永恒的華彩。

　　《荷花》閱讀答案篇5

　　瑤妃香襪透冷，佇立青銅鏡。玉骨清無汗。亭亭碧波千頃。云水搖扇影。炎天永。一國清涼境。

　　晚妝靚。微酣不語，風流幽恨誰省？沙鷗少事，看到睡鴛雙醒。蘭棹歌遙隔浦應。催瞑。藕絲縈斷歸艇。

　　（1）詞的上闕描繪了一幅怎樣的畫面？請結合詩句分析。（4分）

　　（2）詞的下闋主要用什么手法，表達了詞人怎樣的感情？（3分）

　　參考答案

　　（1）描繪了一幅夏日荷花亭亭玉立丁碧波之上的畫面。（1分）"亭亭碧波千頃"寫出荷花形態之美；（1分）"香襪透冷"寫出荷的幽香；（1分）"一國清涼境"突出荷給人帶來的清涼之感。（1分）（共4分）

　　（2）這首間的下闋借物言情（或托物抒懷）;（1分）流露了詞人不為人知，不為人解的孤獨苦悶（2分）。（共3分）

　　《荷花》閱讀答案篇6

　　荷花世界上，花兒的品種繁多，色彩各異，假如有一天誰要選“花王”，那我就給荷花投一票。

　　人們常說“牡丹為花中王”，可我覺得，牡丹除了有嬌艷的容貌可供人觀賞外，它還能為人們奉獻什么呢？

　　牡丹以它那嬌艷的容貌摘取了“花王”的桂冠。它總是美滋滋地聽著人們對它的嘖嘖稱贊，然而，它既怕冷又怕熱，對生活環境很挑剔，只能生活在肥土沃壤之中，而荷花呢，凡是有水的地方都可能有它的蹤跡。

　　我喜歡荷花，（）它美，（）是海棠般的紅荷花，小姑娘般的粉荷花，（）那雪一樣的白荷花，（）那么美。它到哪兒，就會給哪兒增添一絲幽雅。

　　荷花家族中，美麗出眾的要算白荷花了。雨過天晴，一朵朵白玉般的荷花玉立于片片翠綠的荷葉之中，綻開的花瓣像張張笑臉不住地向觀賞者點頭致意。荷葉上有許多小水珠，在陽光下閃閃發光，恰似一顆顆光彩奪目的小珍珠。水面泛起了波紋，小珍珠合并了，長大了，又合并了，成了一顆大珍珠，鑲嵌在碧玉盤似的荷葉上。

　　荷花除了能供人觀賞之外，還對人們的生活有益處。你吃過荷葉粥嗎？它是荷葉蓋在粥鍋上煮的，能清心去火。爽口的藕是它的地下莖，那藕節還是一味中藥呢。你吃過蓮子嗎？它中央有個黃色的絲狀物，那是荷花的胚芽，叫蓮子蕊，雖然味苦，卻是治高血壓的特效藥哩。再有花蕊、荷葉、荷葉梗也都是中藥材。此外，據說魯班還根據荷葉的結構造出了傘。

　　荷花渾身是寶，但最可貴的是雖然出自污泥，但亭亭玉立，一塵不染。你說，荷花該不該戴上“百花之王”這預“桂冠”？

　　1．選出畫線字正確的讀音，用“√”標出。

　　桂冠（guàn guān）沃壤（rǎng yǎng）綻開（zhàn dìng）

　　葉梗（gēng gěng）胚芽（pī pēi）

　　天晴（qíng qín）

　　2．在（）里寫出畫線字的讀音。

　　（1）世界上，花兒的品種（）繁多，色彩各異。

　　（2）牡丹除了有嬌艷的容貌可供（）人觀賞外，……

　　（3）它總是美滋滋地聽著人們對它的嘖嘖稱（）贊。

　　3．給文中（）內填入正確的關聯詞語。

　　4．找出下列比喻句中的比喻詞，并說明是將什么比作什么。

　　（1）一朵朵白玉般的荷花玉立于片片翠綠的荷葉之中。

　　喻詞：（），是將（）比作（）。

　　（2）荷葉上有許多小水珠，在陽光下閃閃發光，恰似一顆顆光彩奪目的小珍珠。

　　喻詞：（），是將（）比作（）。

　　（3）鑲嵌在碧玉盤似的荷葉上。

　　喻詞：（），是將（）比作（）。

　　5．為什么說荷花“對人們的生活有益處”？它都有哪些用途？

　　________________________________________________________________

　　閱讀答案：

　　1．guànrǎngzhàngěngpēiqíng

　　2．（1）zhǒng（2）gōng（3）chēng

　　3．因為，無論，還是，都

　　4．（1）般，荷花，白玉（2）恰似，水珠，珍珠（3）似的，荷葉，碧玉盤

　　5．文中第六自然段。

　　《荷花》閱讀答案篇7

　　荷花之謎

　　荷花何以出淤泥而不染？是因為荷的表面十分光滑，污垢難以停留？不是。科學家用掃描電子顯微鏡觀察，發現荷花的花瓣表面像毛玻璃一樣毛糙，盡是20微米大小的疙瘩。這一被稱為荷花效應①的發現給人意外的啟示。它啟發人們去研制涂料和油漆，使墻面像荷花一樣不受污染，永褒鮮艷色彩。荷花能自身加熱，即使外界溫度降到10℃，它也能保持花朵內35℃的溫度。一株盛開的荷花可提供1瓦的功率。這一能量來自荷花細胞內能發熱的線粒體--細胞的動力機構。荷花的自身加熱有利于花粉傳播。荷花有一種潛藏于蓮子的旺盛的生命力。科學家用一顆1288年以前的古老蓮子培育出新的健康荷株。沉睡了近千年的蓮子竟然在4天后長出嫩綠的新芽。科學家從千年古蓮中離析出一種酶，發現是這種酶在修理細胞本身的蛋白質損壞造成的缺陷。倘若能從蓮子中分離出負責修理衰老損壞的基因，不也可以把這種基因移植到其他植物乃至人身上，讓人類的不老夢想成真嗎？

　　【注】①效應：物理的或化學的作用所產生的效果。

　　1．文中說到荷花效應。根據有關文字對荷花效應作出解釋。

　　答：______________________________________________________________________

　　2．荷花有一種潛藏于蓮子的旺盛的生命力，其原因是什么？竟然一詞，具有怎樣的表達作用？

　　答：______________________________________________________________________

　　3．這段文章說明了荷花的哪幾個特點？請一一概括回答。

　　答：______________________________________________________________________

　　_______________________________________________________________________________

　　4.下列對文章內容的理解，錯誤的兩項是

　　A．荷花之所以能出淤泥而不染，是因為它花瓣表面盡是疙瘩，十分毛糙

　　B．因為荷花細胞內有能發熱的線位體，所以荷花的花朵能保持較高的溫度

　　C．文章用古蓮發芽這一例子，說明荷花具有旺盛的生命力