我最好的老師閱讀答案

時(shí)間：2021-04-13 15:07:33 閱讀答案我要投稿

我最好的老師閱讀答案(5篇)

　　在現(xiàn)實(shí)的學(xué)習(xí)、工作中，我們或多或少都會接觸到閱讀答案，閱讀答案具有開放性，不是唯一的，我們要敢于辨證揚(yáng)棄，吸取精華，棄其糟粕，使其更完善。那么一般好的閱讀答案都具備什么特點(diǎn)呢？以下是小編收集整理的我最好的老師閱讀答案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我最好的老師閱讀答案(5篇)

我最好的老師閱讀答案1

　　我最好的老師

　　①懷特森先生教的是六年級的科學(xué)課。在第一堂課上，他給我們講了一種叫作凱蒂旺普斯的東西，說那是種夜行獸，冰川期中無法適應(yīng)環(huán)境而絕跡了。他一邊說，一邊把一個頭骨傳來傳去，我們都作了筆記，后來又進(jìn)行了測驗(yàn)。

　　②他把我的試卷還給我時(shí)，我驚呆了。我答的每道題都被打了個大大的紅叉。測驗(yàn)不及格。

　　③一定有什么地方弄錯了!我是完完全全按照懷特森先生所說的寫的呀!接著我意識到班里的每個人都沒及格。發(fā)生了什么事?

　　④很簡單，懷特森先生解釋道。有關(guān)凱蒂旺普斯的一切都是他編造出來的。這種動物從來沒有存在過。所以，我們筆記里記下的那些都是錯的。難道錯的答案也能得分嗎?

　　⑤不用說，我們都?xì)鈮牧恕＿@種測驗(yàn)算什么測驗(yàn)?這種老師算什么老師?

　　⑥我們本該推斷出來的，懷特森說道。畢竟，正當(dāng)傳遞凱蒂旺普斯的頭骨(其實(shí)那是貓的頭骨)時(shí)，他不是告訴過我們有關(guān)這種動物的一切都沒有遺留下來嗎?懷特森描述了它驚人的夜間視力，它的皮毛的顏色，還有許多他不可能知道的事實(shí)。他還給這種動物起了個可笑的名字。可我們一點(diǎn)沒有起疑心。

　　⑦他說我們試卷上的零分是要登記在他的成績記錄簿上的。他也真這么做了。

　　⑧懷特森先生說他希望我們從這件事當(dāng)中學(xué)到點(diǎn)什么。課本和老師都不是一貫正確的。事實(shí)上沒有人一貫正確。他要我們時(shí)刻保持警惕，一旦認(rèn)為他錯了，或是課本上錯了，就大膽地說出來。

　　⑨上懷特森先生的課，每一次都是不尋常的探險(xiǎn)。有些科學(xué)課我現(xiàn)在仍然能夠差不多從頭至尾地記起來。有一次他對我們說他的大眾牌轎車是活的生物。我們花了整整兩天才拼湊了一篇在他那里通得過的駁論。他不肯放過我們，直到我們證明我們不但知道什么叫生物，且還有堅(jiān)持真理的毅力時(shí)，他才罷休。

　　⑩我們把我們這種嶄新的懷疑主義帶進(jìn)了所有課的課堂。這就給那些不習(xí)慣被懷疑的老師帶來了問題。我們的歷史老師講著講著，會有人清清嗓子，說道：凱蒂旺普斯。

　　⑾如果要我給我們的學(xué)校危機(jī)提出個解決辦法的話，我一定會提出懷特森先生。我沒做出過什么重大的科學(xué)發(fā)現(xiàn)，但我和我的同學(xué)們從懷特森先生那里得到了一種同樣重要的東西，一種正視著某個人的眼睛，告訴他他錯了的勇氣。懷特森先生還讓我們看到，這么做有時(shí)候是很有趣的。

　　⑿這里面的價(jià)值并非每個人都能覺察到。有一次我把懷特森先生的事講給一位小學(xué)老師聽，他驚駭極了。他不該像這樣捉弄你們的。那小學(xué)老師說道。我正視著他的眼睛，告訴他全錯了。

　　閱讀題目：

　　1.班里的每個人都沒及格的表面原因和實(shí)質(zhì)原因分別是什么?

　　2.為什么說對于這個編造出來的故事，我們本該推斷出來的?

　　3.我從懷特森老師那里學(xué)到了什么?

　　4.當(dāng)歷史老師上課時(shí)，有人說凱蒂旺普斯這意味著什么?

　　5.從對待懷特森老師的態(tài)度變化上看，本文采用的手法是______;這樣寫的好處是____。

　　6.本文介紹懷特森老師哪幾件事?這幾件事共同說明了一個什么問題?

　　參考答案：

　　1.表面原因：給的答案是錯的，錯的答案不能得分。實(shí)質(zhì)原因：學(xué)生們沒有懷疑精神。

　　2.此題從文中第⑥段即可找到答案：正當(dāng)傳遞凱蒂旺普斯的頭骨時(shí)，他告訴我們有關(guān)這種動物一切都沒有遺留下來。

　　3.大膽懷疑的精神，敢于發(fā)問的勇氣。

　　4.意味著對老師所講的內(nèi)容產(chǎn)生了懷疑。

　　5.先抑后揚(yáng) 使讀者更容易接受作者的觀點(diǎn)。

　　6.兩件事：一是關(guān)于凱蒂旺普斯的故事;一是老師說他的汽車是活的生物。說明懷特森老師時(shí)刻注意教給學(xué)生要有懷疑精神和堅(jiān)持真理的毅力。

我最好的老師閱讀答案2

　　懷特森先生教的是六年級的科學(xué)課。在第一堂課上，他給我們講了一種叫做凱蒂旺普斯的東西，說那是種夜行獸，冰川期中無法適應(yīng)環(huán)境而絕跡了。他一邊說，一邊把一個大骨傳來傳去，我們都做了筆記，后來又進(jìn)行了測驗(yàn)。

　　他把我的試卷還給我時(shí)，我驚呆了。我答的每道題都被打了個大大的紅叉。測驗(yàn)不及格。

　　一定有什么地方弄錯了！我是完完全全按照懷特森先生所說的寫的呀，接著我意識到班里的每個人都沒及格。發(fā)生了什么事？

　　很簡單，懷特森先生解釋道。有關(guān)凱蒂旺普斯的一切都是他編造出來的。這種動物從來沒有存在過。所以，我們筆記里記下的那些都是錯的。難道錯的答案也能得分嗎？

　　不用說，我們都?xì)鈮牧恕＿@種測驗(yàn)算什么測驗(yàn)？這種老師算什么老師？

　　我們本該推斷出來的，懷特森說道。畢竟，正當(dāng)傳凱蒂旺普斯的頭骨（其實(shí)那是貓的頭骨）時(shí)，他不是告訴過我們有關(guān)這種動物的一切都沒有遺留下來嗎？懷特森描述了它驚人的夜間視力，它的皮毛的顏色，還有許多他不可能知道的事實(shí)。他還給這種動物起了可笑的名字。可我們一點(diǎn)都沒有起疑心。

　　他說我們試卷上的零分是要登記在他的成績記錄薄上的。他也真這么做了。

　　懷特森先生說他希望我們從這件事當(dāng)中學(xué)到點(diǎn)什么。課本和老師都不是一貫正確的，事實(shí)上沒有人一貫正確。他要我們時(shí)刻保持警惕。一旦認(rèn)為他錯了，或是課本上錯了，就大膽地說出來。

　　上懷特森先生的課，每一次都是不尋常的探險(xiǎn)。有些科學(xué)課我現(xiàn)在仍然能夠差不多從頭到尾地記起來。有一次他對我們說他的大眾牌轎車是活的生物。我們花了整整兩天才拼湊了一篇在他那里通得過的駁論。他不肯放過我們，直到我們證明我們不但知道什么叫生物，且還有堅(jiān)持真理的毅力時(shí)，他才罷休。

　　我們把我們這種嶄新的懷疑主義帶進(jìn)了所有課的課堂。這就給那些不習(xí)慣被懷疑的老師帶來了問題。我們的歷史老師講著講著，會有人清清嗓子，說道：凱蒂旺普斯。

　　如果要我給我們的學(xué)校危機(jī)提出個解決辦法的話，我一定會提出懷特森先生。我沒做出過什么重大的科學(xué)發(fā)現(xiàn)，但我和我的同學(xué)們從懷特森先生那里得到了一種同樣重要的東西，一種正視著某個人的眼睛，告訴他他錯了的勇氣。懷特森先生還讓我們看到，這么做有時(shí)候是很有趣的。

　　這里面的價(jià)值并非每個人都能覺察到。有一次我把懷特森先生的事講給—位小學(xué)老師聽，他驚駭極了他不該像這樣捉弄你們的。那小學(xué)老師說道。我正視著他的眼睛．告訴他全錯了。

　　1．班里的每個人都沒及格的表面原因和實(shí)質(zhì)原因分別是：

　　①：

　　②：

　　2．為什么說對于這個編造出來的故事，我們本該推斷出來的？（不超過30個字）

　　3．為什么對于這次測驗(yàn)，我們都?xì)鈮牧耍慷髞懋?dāng)我轉(zhuǎn)述給一個小學(xué)老師時(shí)，卻告訴他全錯了？

　　①：

　　②：

　　4．我從懷特森老師那學(xué)到了什么？（不超過15個字）

　　5．當(dāng)歷史老師上課時(shí)，有人說凱蒂旺普斯，這意味著什么？

　　6．本文介紹了懷特森老師哪幾件事？這幾件事共同說明了一個什么問題？

　　答案：

　　l表面：錯的答案沒能得分。實(shí)質(zhì)：學(xué)生們沒有懷疑的精神。

　　2．因?yàn)檎?dāng)傳凱蒂旺普斯的頭骨時(shí)，他告訴過我們有關(guān)這種動物的一切都沒有遺留下來。

　　3．氣是沒有理解老師的真正意圖；后來是因?yàn)閺睦蠋熌菍W(xué)到了寶貴的懷疑精神。

　　4．大膽的懷疑精神，敢于發(fā)問的勇氣。

　　5．意味著對老師所講的內(nèi)容產(chǎn)生了懷疑。

　　6．兩件事：一是關(guān)于凱蒂旺普斯的故事；一是老師說他的汽車是活的生物。說明了懷特森老師時(shí)刻注意教給學(xué)生要有懷疑精神和堅(jiān)持真理的毅力。

我最好的老師閱讀答案3

　　從此，科學(xué)課對于我們來說就成了一種“冒險(xiǎn)”。懷特森先生總是想方設(shè)法讓我們接受他的挑戰(zhàn)。有時(shí)，為了駁倒他的一個貌似正確的“論點(diǎn)”，我們常常會在課后花好幾個小時(shí)甚至幾天時(shí)間去思考和論證。然而正是在一個個饒有趣味又充滿刺激的過程中，我們逐漸增長了見識，也逐漸懂得了如何去接近真理。（《我最好的老師》）

　　1．選擇正確的序號填空。

　　（1）從文中我們知道懷森先生是教_____學(xué)科的。

　　A．科學(xué)

　　B．品德

　　（2）從文中我們還知道“我們” 懷特森先生________。

　　A．不信任

　　B．很敬重

　　2．你覺得懷特森先生是“最好的老師”嗎？為什么？

　　________________________________________

　　參考答案：

　　1．

　　（1）A

　　（2）A

　　2．我認(rèn)為懷特森先生是“最好的老師”。懷特森先生用獨(dú)特、巧妙的方法教會學(xué)生求真務(wù)實(shí)，更讓我們認(rèn)識到不迷信書本，不迷信權(quán)威的科學(xué)態(tài)度，是現(xiàn)代人必備的素質(zhì)，是追求真理所需的可貴品質(zhì)。（意思對即可）

我最好的老師閱讀答案4

　　我最好的老師（節(jié)選）

　　從此，科學(xué)課對于我們來說就成了一種“冒險(xiǎn)”。懷特森先生總是想方設(shè)法讓我們來接受他的挑戰(zhàn)。有時(shí)，為了駁倒他的一個貌似正確的“論點(diǎn)”，我們常常會在課后花好幾個小時(shí)甚至幾天的.時(shí)間去思考和論證。然而，正是在這一個個饒有趣味又充滿刺激的過程中，我們逐漸增長了見識，也逐漸懂得了如何去接近真理。

　　這是一種終身受益的教訓(xùn)。懷特森先生讓我還有我的同學(xué)明白了一個重要的道理：不要迷信書本，也不要迷信權(quán)威。

　　1．結(jié)合內(nèi)容說說“冒險(xiǎn)”的意思。

　　__________________________________________________________

　　2．讀畫“—一”的句子，你體會到懷特森先生教的是一群怎樣的學(xué)生？

　　__________________________________________________________

　　3．“饒有趣味又充滿刺激的過程”指的是什么？

　　______________________________________________________

　　參考答案：

　　1．指科學(xué)課上富有挑戰(zhàn)性的緊張刺激的學(xué)習(xí)過程。

　　2．敢于挑戰(zhàn)，善于思考，具有強(qiáng)烈的求知欲望。

　　3．是懷特森創(chuàng)造和營造的課堂質(zhì)疑探究論證的過程。（意思對即可）

我最好的老師閱讀答案5

　　閱讀《我最好的老師》一文，完成下面題目（13分）

　　②他把我的試卷還給我時(shí)，我驚呆了。我答的每道題都被打了個大大的紅叉。測驗(yàn)不及格。

　　③一定有什么地方弄錯了！我是完完全全按照懷特森先生所說的寫的呀！接著我意識到班里的每個人都沒及格。發(fā)生了什么事？

　　④很簡單，懷特森先生解釋道。有關(guān)凱蒂旺普斯的一切都是他編造出來的。這種動物從來沒有存在過。所以，我們筆記里記下的那些都是錯的。難道錯的答案也能得分嗎？

　　⑤不用說，我們都?xì)鈮牧恕＿@種測驗(yàn)算什么測驗(yàn)？這種老師算什么老師？

　　⑥我們本該推斷出來的，懷特森說道。畢竟，正當(dāng)傳遞凱蒂旺普斯的頭骨（其實(shí)那是貓的頭骨）時(shí)，他不是告訴過我們有關(guān)這種動物的一切都沒有遺留下來嗎？懷特森描述了它驚人的夜間視力，它的皮毛的顏色，還有許多他不可能知道的事實(shí)。他還給這種動物起了個可笑的名字。可我們一點(diǎn)沒有起疑心。

　　⑦他說我們試卷上的零分是要登記在他的成績記錄簿上的。他也真這么做了。

　　⑩我們把我們這種嶄新的懷疑主義帶進(jìn)了所有課的課堂。這就給那些不習(xí)慣被懷疑的老師帶來了問題。我們的歷史老師講著講著，會有人清清嗓子，說道：“凱蒂旺普斯。”

　　⑿這里面的價(jià)值并非每個人都能覺察到。有一次我把懷特森先生的事講給一位小學(xué)老師聽，他驚駭極了。“他不該像這樣捉弄你們的。”那小學(xué)老師說道。我正視著他的眼睛，告訴他全錯了。

　　小題1:“班里的每個人都沒及格”的表面原因和實(shí)質(zhì)原因分別是什么？（2分）

　　小題2:為什么說對于這個編造出來的故事，“我們本該推斷出來的”？（2分）

　　小題3:“我”從懷特森老師那里學(xué)到了什么？（2分）

　　小題4:當(dāng)歷史老師上課時(shí)，有人說“凱蒂旺普斯”這意味著什么？（2分）

　　小題5:從對待懷特森老師的態(tài)度變化上看，本文采用的手法是_________；這樣寫的好處是____________________________________________。（2分）

　　小題6:本文介紹懷特森老師哪幾件事？這幾件事共同說明了一個什么問題？（3分）

　　參考答案：

　　小題1:表面原因：“給的答案是錯的，錯的答案不能得分。”實(shí)質(zhì)原因：學(xué)生們沒有懷疑精神。

　　小題1:此題從文中第⑥段即可找到答案：正當(dāng)傳遞凱蒂旺普斯的頭骨時(shí)，他告訴我們有關(guān)這種動物一切都沒有遺留下來。