春天的聲音閱讀答案6篇
在現實的學習、工作中，我們都要用到閱讀答案，借助閱讀答案我們可以檢查自己的得與失，并對今后的學習做出調整。什么樣的閱讀答案才能有效幫助到我們呢？下面是小編幫大家整理的春天的聲音閱讀答案，僅供參考，大家一起來看看吧。
春天的聲音閱讀答案1
①冬天在雪花的凝結中蔓延，秋天在樹葉的秋千中搖擺，夏天在香樟的綠中膨脹，而春天在花開的聲音中蘇醒。每個季節都有一個開端，它打開了通往各個季節的門，它又像一句咒語，一旦讀出，魔法顯靈……四季中最讓人溫暖的是春天吧，它也擁有了最富有詩意的咒語。
②雪花不再凝結，地上的花朵也像冬眠結束了，想要活動筋骨一樣，慢慢睜開了眼，眼睫毛在陽光下顫動，撥動空氣中細小浮塵，一點觸及開來，伸開雙手，昂起了腦袋，嘩變緩慢的張開，每一次向外張，都震動出細小聲波，載著浮塵，隨著風兒，傳遞給其他生命。燕子接收到訊號，飛回了溫暖的故鄉。小熊聽到聲波的顫動，睜開了眼，開始和蜜蜂搶蜂蜜。小草感受到了空中聲弦的波動，從土地里揚起臉蛋，接受雨露的洗禮。樹葉戴上耳機，花開的聲音傳入耳畔，于是跟著一張一吸。花開的聲音傳送到每個角落，點亮了所有失去顏色的事物，所有失去香味的味道，所有失去活力的跳動。萬物都聆聽到了花開的聲音，它們虔誠的接收聲音的召喚，把春天從睡夢中叫醒。
③春天蘇醒，張開它綠色的裙擺，跟隨花開的聲音，翩然起舞。隨后，有越來越多的聲音加入進來，組成一首動感的舞曲。而舞曲的開端------花開的聲音像鹽粒一樣，溶解在了綠色的衣裙中，消散開來，沒有痕跡的烙在每一個角落。烙在繁盛的花海，烙在隨意蔓延的綠意，烙在小鳥飛行的路跡上，烙在溫暖的陽光中，烙在一張張笑臉里。
④笑臉里蘊含的是希望嗎？因為春天拂過臉龐，感受到了萬物融合的暖意，所以就不禁笑了吧。分開來，再串聯在一起，首尾連接，組成一個希望，呈現在春天的衣裙后。花開的聲音是花對春天的呼喚，雖然細微，卻綿延不絕，不曾終止，直到它真正來臨。心中也會埋藏著這種聲音吧。當你獨自面對大雨時，當你看見好風景卻無人分享時，當你仰望候鳥時，當你的孤單在北半球開放時，心中就會有一朵花在悄然開放，發出細小的聲音，聲音是如此微小，像一根針投入了大海中，激起不了海浪。但是有聲音總是好的，至少證明你心中還沒有放棄希望，還沒有徹底絕望，像死人一樣發不出聲音。既然有花開的聲音，何不讓它更有力些，去喚醒沉睡在城堡的希望。這聲音是希望的開端，它為希望打造了一道門，讓希望的光線照進來，溫暖蔓延每一寸肌膚。不要讓這個開端毀滅，有開端，就有了希望。心的呼喚千絲萬縷的連接著希望。
⑤心中有一朵花，它慢慢鼓動花瓣，發出的聲音以一個開端的姿態去觸及你的骨骼，喚起了一絲一絲的光線，越來越多的織成希望，在你我心中鋪張。
（選文有刪改）
20．給下列加點的字注音。（2分）
（1）嘩變（ ） （2）蔓延（ ）
21．第①段中作者說“四季中最讓人溫暖的是春天吧，它也擁有了最富有詩意的咒語”，聯系全文，“詩意的咒語”指什么？（1分）
答：
22．仔細品讀第④段，作者由自然聯想到了什么？并找出關鍵語句寫在下面。（2分）
答： 23．如何理解全文最后一句話：心中有一朵花，它慢慢鼓動花瓣，發出的聲音以一個開端的姿態去觸及你的骨骼，喚起了一絲一絲的光線，越來越多的織成希望，在你心中鋪張。（3分）
答： 24．“冬天在雪花的凝結中蔓延，秋天在樹葉的秋千中搖擺，夏天在香樟的綠中膨脹，而春天在花開的聲音中蘇醒。”作者對春天情有獨鐘，你呢？你喜歡哪個季節，請簡要說明理由。（2分）
答：
20．（2分）（每小題1分）
（1）嘩變（huá） （2）蔓延（màn）
21．（1分）春天花開的聲音。22．（2分）聯想到人（1分）；“心中也會埋藏這種聲音吧”或“這聲音是希望的開端，它為希望打造了一道門，讓希望的光線照進來，溫暖蔓延每一寸肌膚。”（1分）
23．（3分）這一句話放在文末，具有總結全文深化中心的作用（1分）；作者用心花來比喻人或人生，說明我們的人生也像花一樣，鼓動花瓣，發出聲音（1分），在你我的開放聲中，春天就會蘇醒，我們的希望也就有了，這是在號召大家像花兒一樣呼喚春天，呼喚未來，呼喚希望。（1分）（每點 1分，共3分，意思相近即可。）
24．（2分）這是一道開放性試題，學生回答只要符合題目要求，理由合理，語句通順即可得2分。
春天的聲音閱讀答案2
春天的聲音
王家祥
生命發出的聲音有些是聽不見，卻看得見的。某些聲音可以在心中滋長，甚至變得很喧囂，很龐大，耳畔卻沒有任何聲響。
走在春日燦爛的山林小徑上，耳朵里很安靜，鳥叫蟲鳴，風拂雨斜，這些，是不吵人的聲音。可是，你要靜下心來讓真正的聲音在心頭滋長，流動！
沒有一種生命是可以暫時停止運轉的，停止在生命之河里流動。
泰國的禪坐大師阿姜查，教導弟子要學習靜止的流水的心境。弟子們疑惑，世界上哪里有靜止不動的流水呢？既然是流動的水，便無法同時保持靜止呀！聽不見的聲音又如何叫做聲音呢？阿姜查說，那是一種心靈狀態。保持心靈的靜止、安詳，并不表示生命與外在的互動會暫時停止；思考仍然在心靈中流動著，智慧容易在其中受孕生成。
我想，世間的表面不能決定所有的狀態。在你心中響起的聲音，別人聽得見嗎？別人心中的聲音你又聽得見嗎？你是否有許多的聲音不是自耳畔響起，而是自心田深處某個被遺忘的角落，偶爾滿溢，或時時回蕩于腦海中。某些時空觸動起回憶的聲音，未來的聲音、理想的聲音、思考流轉的聲音。你的心靈的土地上是繁雜吵鬧，亦是空蕩冷清，毫無聲響。也許你是學習安靜而易于感受，然后讓你的心田喧囂熱鬧，充滿意志的能量，而不是吵鬧得無法傾聽。
走在春日喧囂的山林小徑上，耳畔清靜，蹲下來，卻能看見熱鬧鼎沸的聲音。
一株株細嫩的幼苗剛從柔軟的黑泥中探出綠色的新芽。在接受雨水的充分滋養之后，它們迸發出來的生命能量是何等龐大的溫柔。未及等待泥土由寒轉暖，一株，兩株，三株，一百株，一千株紛紛破土而出，鋪滿每一處柔軟的土地。
植物發芽的聲音也許聽不見，卻看得見，領受得到。仔細低頭探視每一處被去年的老株殘枝所掩蓋的角落，假如你聽得見那微弱幼苗群起探頭的聲音：那多如波浪、不斷涌向海岸的聲音，在亙古的時代它們便未曾止歇，一直向未來發音，掀起生命的意志。
我們在春季間上山無意便會踩死這些探頭的意志。即使已經極力小心，審慎避開每一步可能的錯誤；然而那些美麗的小生命所展現的強大意志遍布于土地的每一處隙縫，使人不勝其擾。
從內心里涌現的那一股不忍之心，在近年來愈加強烈，使得春季雨水充沛之后的上山日子變得有點令人不適與心疼。除非必要，或者春日某些特定的華麗太吸引人。否則我寧可滿心歡喜地待在家里感謝今年的春雨適時到來，解放我那群干渴一整季長冬的朋友。
日本有一段關于春天狐貍嫁女兒的傳說，警告人們春天不要進入森林打擾狐貍的婚禮，否則會遭到厄運。導演黑澤明也曾將這段傳說應用在他綠色思想極為強烈的電影《夢》里頭。細想，這段傳說背后的深層意義，不正是提醒人們春天不要進入森林里干擾各種生命旺盛的萌發與成長？印度最古老的宗教在數千年前即體會出春天盡量不出門，若不得已也要打赤足外出的教義。印第安人則在春天時卸下馬的蹄鐵，也不駕馬車出門，以免影響大地的胎氣。印第安人相信，春天是大地懷孕的季節，要避免馬的堅硬鐵蹄劇烈踩踏大地。
我則慶幸內心開始了這樣謙虛的心境，要向大地表示謙敬是一段不容易體會的人生修行。當你聽得見春天幼嫩的生命發出的聲音而去在意它時，是比辛勤聆聽深奧的道理更接近善念吧！
1．作者認為不吵人的聲音是哪些聲音？
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2．泰國的禪坐大師阿姜查，為什么要教導弟子學習靜止的流水的心境？
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3．作者在春天里看見了哪些熱鬧鼎沸的聲音？
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4．作者引用日本的春天狐貍嫁女兒的傳說，作用是什么？全文表達了作者怎樣的思想感情？
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5．這篇散文語言蘊含深刻哲理。試賞析下面的句子，體會其特色。
你的心靈的土地上是繁雜吵鬧，亦是空蕩冷清，毫無聲響。
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參考答案：
1．是自然界里的鳥叫蟲鳴、風拂雨斜等聲音。
2．因為學習靜止的流水的心境能讓弟子保持心靈的靜止、安詳，因為這種心境利于思考，智慧也容易在其中受孕生成。
3．幼苗破土而出的聲音；植物發芽的聲音。
4．提醒人們春天不要進入森林里干擾各種生命旺盛的萌發與成長。全文表達了作者無比珍惜和熱愛生命的思想感情。（意對即可）
5．示例：這句話蘊含深刻的哲理，人的心靈既是繁雜吵鬧的，又是空蕩冷清、毫無聲響。當你毫無私心雜念時，你的心靈是空蕩冷清、毫無聲響的；當你有所求時，你的心靈是繁雜吵鬧的；在浮躁和急功近利為主宰的當今社會，保持心靈的靜止、安詳顯得尤為重要。（意對即可）
春天的聲音閱讀答案3
①冬天在雪花的凝結中蔓延，秋天在樹葉的秋千中搖擺，夏天在香樟的綠中膨脹，而春天在花開的聲音中蘇醒。每個季節都有一個開端，它打開了通往各個季節的門，它又像一句咒語，一旦讀出，魔法顯靈……四季中最讓人溫暖的是春天吧，它也擁有了最富有詩意的咒語。
②雪花不再凝結，地上的花朵也像冬眠結束了，想要活動筋骨一樣，慢慢睜開了眼，眼睫毛在陽光下顫動，撥動空氣中細小浮塵，一點觸及開來，伸開雙手，昂起了腦袋，嘩變緩慢的張開，每一次向外張，都震動出細小聲波，載著浮塵，隨著風兒，傳遞給其他生命。燕子接收到訊號，飛回了溫暖的故鄉。小熊聽到聲波的顫動，睜開了眼，開始和蜜蜂搶蜂蜜。小草感受到了空中聲弦的波動，從土地里揚起臉蛋，接受雨露的洗禮。樹葉戴上耳機，花開的聲音傳入耳畔，于是跟著一張一吸。花開的聲音傳送到每個角落，點亮了所有失去顏色的事物，所有失去香味的味道，所有失去活力的跳動。萬物都聆聽到了花開的聲音，它們虔誠的.接收聲音的召喚，把春天從睡夢中叫醒。
③春天蘇醒，張開它綠色的裙擺，跟隨花開的聲音，翩然起舞。隨后，有越來越多的聲音加入進來，組成一首動感的舞曲。而舞曲的開端──花開的聲音像鹽粒一樣，溶解在了綠色的衣裙中，消散開來，沒有痕跡的烙在每一個角落。烙在繁盛的花海，烙在隨意蔓延的綠意，烙在小鳥飛行的路跡上，烙在溫暖的陽光中，烙在一張張笑臉里。
④笑臉里蘊含的是希望嗎？因為春天拂過臉龐，感受到了萬物融合的暖意，所以就不禁笑了吧。分開來，在串聯在一起，首尾連接，組成一個希望，呈現在春天的衣裙后。花開的聲音是花對春天的呼喚，雖然細微，卻綿延不絕，不曾終止，直到它真正來臨。心中也會埋藏著這種聲音吧。當你獨自面對大雨時，當你看見好風景卻無人分享時，當你仰望候鳥時，當你的孤單在北半球開放，然后寂寞在南半球收尾時，心中就會有一朵花在悄然開放，發出細小的聲音，聲音是如此微小，像一根針投入了大海中，激起不了海浪。但是有聲音總是好的，至少證明你心中還沒有放棄希望，還沒有徹底絕望，像死人一樣發不出聲音。既然有花開的聲音，何不讓它更有力些，去喚醒沉睡在城堡的希望。這聲音是希望的開端，它為希望打造了一道門，讓希望的光線照進來，溫暖蔓延每一寸肌膚。不要讓這個開端毀滅，有開端，就有了希望。心的呼喚千絲萬縷的連接著希望。
⑤心中有一朵花，它慢慢鼓動花瓣，發出的聲音以一個開端的姿態去大及你的骨骼，喚起了一絲一絲的光線，越來越多的織成希望，在你我心中鋪張。
（成都市選文，有刪改）
9．給下列加點的字注音。（1分）
（1）嘩變（ ）（2）蔓延（ ）
10．第①段中作者說“四季中最讓人溫暖的是春天吧，它也擁有了最富有詩意的咒語”，聯系全文，作者為什么這樣說？（4分）
11．仔細品讀第④段，歸納出作者為什么說笑臉里蘊含的是希望。（4分）
12．如何理解全文最后一話：心中有一朵花，它慢慢鼓動花瓣，發出的聲音以一個開端的姿態去大及你的骨骼，喚起了一絲一絲的光線，越來越多的織成希望，在你心中鋪張。（5分）
13．“冬天在雪花的凝結中蔓延，秋天在樹葉的秋千中搖擺，夏天在香樟的綠中膨脹，而春天在花開的聲音中蘇醒。”作者對春天情有獨鐘，你呢？你喜歡哪個季節，請簡要說明理由。（不少于70字）（4分）
參考答案：
9．給下列加點的字注音。（每小題0.5分，共1分）
（1）嘩變（huá）（2）蔓延（màn）
10．因為春天到來，雪花不再凝結，地上的花朵也像冬眠結束了；春天蘇醒，有越來越多的聲音加入進來，組成一首動感的舞曲；春天拂過臉龐，感受到了萬物融合的暖意；花開的聲音，可以喚醒沉睡在城堡的希望。（共4分，每點1分，若用自己的話歸納，意思相近即可。）
11．因為笑臉里可以感受到萬物融合的暖意，是對春天的呼喚、對光明的渴望；既然有花開的聲音，它便可以去喚醒沉睡在城堡的希望；它為希望打造了一道門，讓希望不再遙遠；有開端，就有了希望。（共4分，每點1分，意思相近即可。）
12．這一句話放在文末，具有總結全文（1分），深化中心（1分）的作用；作者用心花來比喻人生，說明我們的人生也像花一樣，鼓動花瓣，發出聲音（1分），在你我的開放聲中，春天就會蘇醒，我們的希望也就有了（1分），這是在號召大家像花兒一樣呼喚春天，呼喚未來，呼喚希望。（1分）（每點1分，共5分，意思相近即可。）
13．這是一道開放性試題，共4分，學生只要回答符合題目要求，理由合理，語句通順即可得3分，若語言特別優美或理由較有創意再得1分。
春天的聲音閱讀答案4
生命發生的聲音有些是聽不見，卻看得見的。某些聲音可以在心中滋長，甚至變得很喧囂，很龐巨，耳畔卻沒有任何聲響。
走在春日迷人的山林小徑上，耳朵里很安靜，鳥叫蟲鳴，風拂雨斜，這些，是不吵人的聲音。可是，你要靜下心來讓真正的聲音在心頭滋長，流動，仔細傾聽！沒有一種生命是可以暫時停止運轉，停止在生命運河里流動的。
泰國的禪坐大師阿姜查，教導弟子要學習“靜止的流水”的心境。弟子們懷疑，世界上哪里有靜止不動的流水呢？既然是流動的水，便無法同時保持靜止的呀！是啊，既然是聲音，便不會有聽不見的聲音啊！聽不見的聲音有如何叫做“聲音”呢？阿姜查說，那是一種心靈狀態。保持一種心靈的靜止、安詳，并不表示生命與外在的互動會暫時停止；思考在心靈中流動著，智慧容易在其中受孕生成。
我想，世間的表面不能決定所有的狀態。在你心中想起的聲音，別人能聽得見嗎？別人心中的聲音你又聽得見嗎？是否有許多聲音不是自耳畔響起，而是自心田深處某個被遺忘的角落，偶爾滿溢，或時時回蕩于腦海中。
走在春日喧囂的山林小徑上，耳畔清靜，蹲下來，卻能看見熱鬧鼎沸的聲音。
一株株細嫩的幼苗剛從柔軟的黑泥中探出綠色的新芽。在接受雨水的充分滋養之后，他們迸發出來的生命能量是何等的磅礴和溫柔。未及等待泥土由寒轉暖，一株，兩株，三株，一百株，一千株紛紛破土而出，鋪滿每一處柔軟的土地。
植物發芽的聲音也許聽不見，卻看得見，領受得到。仔細低頭探視每一處被去年的老株殘枝所掩蓋的角落，假如你聽得見那微弱幼苗群起探頭的聲音：那多如波浪不斷涌向海岸的聲音，在亙古的時代它們便未曾止歇，一直向未來發音，掀起生命的意志。
我們在春季間上山無疑便會踩死這些探頭的意志。即使已經極力小心，審慎地避開每一步可能的錯誤，然而好些美麗的小生命所展現的強大意志遍布于土地的每一處縫隙，使人不勝其擾。仿佛它們正群集喧囂地叫著：“小心呀！不要踩死我們呀！不要踩死我們呀！”而我則是被不忍之心逼迫得進退不能，懊惱不已。
從內心涌現的那一股不忍之心，在近年來愈加強烈，使得春季雨水充沛之后的上山日子變得令人不適與心疼。除非必要，或者春日某些特定的華麗太吸引人，否則我寧可滿心歡喜地待在家里感謝今年的春雨適時到來，解放我那群干渴一整季長冬的朋友。
日本有一段關于春天狐貍嫁女兒的傳說，警告人們春天不要進入森林打擾狐貍的婚禮，否則會遭到厄運。印度有一最古老的宗教在數千年前就體會出春天盡量不出門、若不得已也要打赤足外出的教義。印第安人則在春天時卸下馬的蹄鐵，也不駕馬車出門，以免影響大地的胎氣：因為他們相信，春天是大地懷孕的季節。
我則慶幸自己有了這樣謙虛的心境！要向大地表示謙敬是一段不容易體會的人生修行。當你聽得見春在幼嫩的生命發出的聲音而去在意它時，是比辛勤聆聽深奧的道理更接近善念吧！
1.下列對這篇散文的賞析不正確的兩項是（4分）A．這是一篇兼具抒情色彩和哲理意味的散文，深刻的生命感悟和誠摯細膩的情思
相融相契，和婉動人。B．文章以“聲音”為線索，由寫傾聽心中的聲音，到寫感受春天的聲音，引出對
大地的謙敬，脈絡清晰，形散神聚。C．作者寫山林小徑，或是“鳥叫蟲鳴”，或是“喧囂”，或是“熱鬧鼎沸”，目的是以靜襯動，表現山林的幽靜迷人。D．本文運用了擬人和通感的修辭手法，使作者心存善念、敬重生命的情懷得以生動形象地表現。
E、“解放我那群干渴一整季長冬的朋友”一句表現了盼望“春雨適時到來”的急切心情，
因為幼苗與“我”皆為自然之子，便有了相憐相惜的手足深情。
2.文章第一段對“聲音”談了哪些看法？這樣寫有什么作用？（4分）
答：
3.在前四自然段中：（1）說“你要靜下心來讓真正的聲音在心頭滋長”，這里“滋長”的“真正的聲音”指的是什么聲音？（2）泰國阿姜查所說的“靜止的流水”有什么含義？（4分）
（1）答：
（2）答：___________________________________________________________
4.文章第五段說“能看見熱鬧鼎沸的聲音”，“熱鬧鼎沸的聲音”指的是什么？文章結
尾所說的“謙虛的心境”“向大地表示謙敬”，表達了怎樣的情懷？對這種情懷的現實意義
加以探究。（8分）
答:
答案：
1.CE
2.作者認為有聽不見的聲音和心中的聲音。內容上：點明主題；結構上：總領
下文（引出下文）。
3.（1）心田深處某個被遺忘的角落，偶爾滿溢，或時時回蕩于腦海中的聲音或
心中想起的聲音
（2）比喻在靜止安詳的心靈中，思考沒有停止，智慧不斷生成。
4.（1）作者領受到的植物發芽時磅礴和溫柔的生命能量（生命意志）。
（2）表達是心存善念，敬重生命尤其是幼嫩的生命的情懷。聯系現實，言之成理即可。 答案解析： 1.
試題分析：C中寫這些聲音目的是體會生命運河里的流動。E說“相憐相惜的手足深情”不妥，應是作者對自然界中生命的祝愿。
2.
試題分析：通過第一句點明聲音體會的兩種形式，即聽和看，回答作用一般從內容（點明主題）和形式（總領下文）上來分析。
3.
試題分析：（1）在心頭滋長的聲音是什么樣的聲音，第四段最后一句“不是自耳畔響起，而是自心田深……”回答出了是什么樣的聲音，定語是“心田深處某個被遺忘的角落，偶爾滿溢，或時時回蕩于腦海中”后加上聲音即可。（2）“靜止的流水”是個比喻句，從第三段可以看出，“靜止”是指心靈上的，“流水”是指思想上流動，產生智慧。
4.
試題分析：（1）“熱鬧鼎沸的聲音”是看得見的，也就是下文中的小草發芽時的情景，從“他們迸發出來的生命能量是何等的磅礴和溫柔”可以歸納出是作者領受到的植物發芽時磅礴和溫柔的生命能量。（2）從最后一段中可以歸納出作者想表達一種善念，即尊重自然界的生命，尤其是弱小的生命，也就是“謙虛的心境”“向大地表示謙敬”。現實意義可以列舉例子來分析。
春天的聲音閱讀答案5
張秀亞
你聽到過春天的聲音嗎？
春天的可愛處不只在它的顏色，更在于它的聲音。
那是雨腳落上窗欞時的微響，輕風對你的呼喚。以及從小徑上、園角里發出來的一些細碎的聲音，甚至于一個小孩響亮的口哨，都會成為春之交響曲中動人的部分。
但是，最美妙的春之音響，是鷓鴣的鳴喚，斷續的一聲聲，似是怨嗔，又似是喜悅。
但是在都市里竟然聽不到這最動人的春天的聲音！
沒有聲音的，啞了的都市之春啊！
我終日佇立窗前，渴望聽到那朦朧的，包裹著濃霧一般的，不分明的鷓鴣啼聲。
記得在古城讀書時。窗外那凄婉的鳴聲，來自不遠的湖濱以及附近的小樹林，一聲聲，又一聲聲，漸漸地叫得窗子發白、變亮了。于是，我起身打開門窗，迎接那芳香如露的春晨，連同那早晨第一次聽到的聲音。
我整個的靈魂浸潤在那帶著草木濕味的聲音里，宛如接受上天的祝福。
如今我再到何處才能聽到那種聲音呢？盈耳的是喧囂的市聲、車聲……
沒有鷓鴣的鳴喚，也沒有一只鳥兒飛到院中的樹上。窒息了的，喑啞了的都市的春天啊。
“寫作可以成為愛的工作，生活的禱語，是一種能夠使你個人及讀者高貴化、神圣化的工作。你給予，卻比接受更為有益。你應該只想到給這世界增添點什么，而不想獲取。因你增添上的這點東西，使世界變得更美了一些、好了一點。”
也許，我的一支筆并未給世界增添點什么，但我愿以我心中的一點靈焰，燃亮手中的一支蠟燭。在這一點微亮中，人們將樂觀地矚目未來，看到一片原野上，搖曳著春天的綠影。
我喜歡馳騁我的想象力，常常在想象中描繪出一個“值得傾心”的遠景，當我們向著那遠景奔馳時，生命就充滿了歡欣。
也正是由于這個原因，在冰雪的寒天，我仍能聽到春天的腳步由遠而近。
如今，大地上正是春天的布景。
春天是生長的季節、歡愉的季節，我們應該為脫去冬日沉重的“愁悶”之衣而歌唱。
在不遠處的綠原上，我似乎看到一朵白色的曼陀羅在綻放。
它微微笑著，似給了我一個允諾，一個美麗的允諾——它將幫助我寫成一首小詩。
詩的大意是：
自平凡中發現了美，
自苦難中提煉出笑，
在冬天里尋找到春天。
溫習著往昔春日的樂曲，我黯然地迎接這個春天——寂寞的春天。
今天走過了一條小河，水流無聲，河畔的杜鵑花如同一縷紫煙。我走到前面拾取了一片落瓣，我聽到了一聲春天的嘆息，一種那么細微的聲音。
我感到一陣喜悅。
即使是嘆息也罷。我終于聽到了春天的聲音。
鷓鴣的鳴喚，聽來似是綠色春之海洋中翻騰著的泡沫；而落花的嘆息，卻是縹緲在晴暉中的游絲。一個代表著春天的來到，一個意味著春天的將去。
林撻，很久不曾接到你綠色的小箋了，你到何處尋春去了？再有幾日，春天又將化做灰塵，在輕風中漸漸消失了蹤跡，代之而來的，將是燥熱的夏季——那頭煩躁的小鹿。
趁著春天還在窗外徘徊，未曾以成堆的落花道出最后一聲“再見”。陪伴我走到林中去，尋找回憶中的春天吧，倘再遲延，春天就要在城市的灰塵中褪色了。
如果尋找到記憶中的春天，我就要設法將它留住，留在我的園中、窗外、階前，更要將它——留在我的心中。
如此，即使在未來的歲月中，凄寒的冬日來了，我也仍然擁有一個春天——一個冬天里的春天。
（選自《閱讀與作文（初中版）》 20xx年第1期）
1．文章以設問句開頭有什么好處？（3分）
2．品味句子。（4分）
鷓鴣的鳴喚，聽來似是綠色春之海洋中翻騰著的泡沫；而落花的嘆息，卻是縹緲在晴暉中的游絲。
這句話分別寫出鷓鴣鳴喚和落花嘆息的什么特點？
3．請選出下列說法正確的兩項。（4分）
A．文中作者談自己對寫作的看法，偏離了主題，與“春天的聲音”無關。
B．本文中的“春之交響曲”與“窒息了的，喑啞了的都市的春天”形成鮮明的對比，突出了作者對春天聲音的懷念。
C．因為“我”的想象力，所以即使在冰雪的寒天，仍能聽到春天的腳步由遠而近。
D．作者從眼前所見的實景“白色的曼陀羅”的綻放與“河畔的杜鵑花”的凋謝中溫習了往昔春日的樂曲。
4．填空，感受作者感情變化的脈絡。（4分）
開始作者因為聽不到春天的聲音而充滿了＿＿＿＿＿＿＿，她毅然尋求春天的聲音，因為感受了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿又充滿了喜悅與盼望。
答案：
1．（3分）采用設問的形式引起讀者的思考，（1分）自然而然地引起下文記憶中各種各樣的春天的聲音。（2分）
2．（4分）這句話寫出了鷓鴣鳴喚的熱鬧、富有生機（2分）和落花嘆息的細微、若有若無的特點（2分）。
3．（4分）B． C．【答對一個得2分，答三個以上（含三個）不得分】
4．（4分）懷念與惆悵/落花的嘆息（每處2分）
春天的聲音閱讀答案6
①生命發生的聲音有些是聽不見，卻看得見的。某些聲音可以在心中滋長，甚至變得很喧囂，很龐巨，耳畔卻沒有任何聲響。
②走在春日迷人的山林小徑上，耳朵里很安靜，鳥叫蟲鳴，風拂雨斜，這些，是不吵人的聲音。可是，你要靜下心來讓真正的聲音在心頭滋長，流動，仔細傾聽！沒有一種生命是可以暫時停止運轉的，停止在生命之河里流動。
③泰國的禪坐大師阿姜查，教導弟子要學習“靜止的流水”的心境。弟子們懷疑，世界上哪里有靜止不動的流水呢？既然是流動的水，便無法同時保持靜止呀！是啊！既然是聲音，便不能有聽不見的聲音呀！聽不見的聲音又如何叫做“聲音”呢？阿姜查說，那是一種心靈狀態。保持心靈的靜止、安詳，并不表示生命與外在的互動會暫時停止；思考仍然在心靈中流動著，智慧容易在其中受孕生成。
④我想，世間的表面不能決定所有的狀態。在你心中響起的聲音，別人聽得見嗎？別人心中的聲音你又聽得見嗎？是否有許多的聲音不是自耳畔響起，而是自心田深處某個被遺忘的角落，偶爾滿溢，或時時回蕩于腦海中。某些時空觸動起回憶的聲音，未來的聲音，理想的聲音，思考流轉的聲音。你的心靈的土地上是繁雜吵鬧，亦是空蕩冷清，毫無聲響。也許你是學習安靜而易于感受，然后讓你的心田喧囂熱鬧，充滿意志的能量，而不是吵鬧得無法傾聽。
⑤走在春日喧囂的山林小徑上，耳畔清靜，蹲下來，卻能看見熱鬧鼎沸的聲音。
⑥一株株細嫩的幼苗剛從柔軟的黑泥中探出綠色的新芽。在接受雨水的充分滋養之后，它們迸發出來的生命能量是何等磅礴和溫柔。未及等待泥土由寒轉暖，一株，兩株，三株，一百株，一千株紛紛破土而出，鋪滿每一處柔軟的土地。
⑦植物發芽的聲音也許聽不見，卻看得見，領受得到。仔細低頭探視每一處被去年的老株殘枝所掩蓋的角落，假如你聽得見那微弱幼苗群起探頭的聲音：那多如波浪、不斷涌向海岸的聲音，在亙古的時代它們便未曾止歇，一直向未來發音，掀起生命的意志。
⑧我們在春季間上山無意便會踩死這些探頭的意志。即使已經極力小心，審慎避開每一步可能的錯誤；然而好些美麗的小生命所展現的強大意志遍布于土地的每一處隙縫，使人不勝其擾。仿佛它們正群集喧囂地叫著：“小心呀！不要踩死我們呀！不要踩死我們呀！”而我則是被不忍之心逼迫得進退不能，懊惱不已。
⑨從內心里涌現的那一股不忍之心，在近年來愈加強烈，使得春季雨水充沛之后的上山日子變得有點令人不適與心疼。除非必要，或者春日某些特定的華麗太吸引人。否則我寧可滿心歡喜地待在家里感謝今年的春雨適時到來，解放我那群干渴一整季長冬的朋友。
⑩日本有一段關于春天狐貍嫁女兒的傳說，警告人們春天不要進入森林打擾狐貍的婚禮，否則會遭到厄運。印度有支最古老的宗教在數千年前即體會出春天盡量不出門，若不得已也要打赤足外出的教義。印第安人則在春天時卸下馬的蹄跌，也不駕馬車出門，以免影響大地的胎氣；因為他們相信，春天是大地懷孕的季節。
我則慶幸自己有了這樣謙虛的心境，要向大地表示謙敬是一段不容易體會的人生修行。當你聽得見春天幼嫩的生命發出的聲音而去在意它時，是比辛勤聆聽深奧的道理更接近善念吧！
1．從第①一④自然段看，“真正的聲音”具體指是什么？第⑤一⑧自然段中，作者“領受得到”的“熱鬧鼎沸的聲音”指的是什么？
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2．作者引用春天狐貍嫁女兒等三則材料，用意是什么？
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3．本文為什么以“春天的聲音”為題？請簡要作答。
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4．下列對文章的賞析不正確的兩項是[ ]
A．這是一篇兼具抒情色彩和哲理意味的散文，深刻的生命感悟和細膩誠摯的情思相融相契，和婉動人。
B．文章以“聲音”為線索，由寫傾聽心中的聲音，到寫感受春天的聲音，引出對大地的謙敬，脈絡清晰，形散神聚。
C．作者寫山林小徑，或是“鳥叫蟲鳴”，或是“喧囂”，或是“熱鬧鼎沸”，目的是以靜襯動，表現山林的幽靜迷人。
D．本文運用了擬人和通感的修辭方法，使作者心存善念、敬重生命的情懷得以生動形象地表現。
E．“解放我那群干渴一整季長冬的朋友”表現了盼望“春雨適時到來”的急切心情，因為幼苗與“我”皆為自然之子，便有相憐相惜的手足深情。
參考答案：
1．（1）回憶的聲音、未來的聲音、理想的聲音、思考流轉的聲音。
（2）作者領受到的植物發芽時進發的磅礴的生命能量。（意對即可）
2．①引出下文“向大地表示謙敬”的人生感悟。
②強調下文要“聽得見”并“在意”那“春天幼嫩的生命”發出的聲音。（意對即可）
3．“略”言之成理即可。鼓勵有創意的。
4．CE
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