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欣賞是一道絕美的風(fēng)景閱讀理解附答案
快速準(zhǔn)確解答語(yǔ)文閱讀題，不能單靠基礎(chǔ)知識(shí)，還要有閱讀題靈活的思路技巧。下以下是小編給你推薦的欣賞是一道絕美的風(fēng)景閱讀題及參考答案，希望對(duì)你有幫助!
欣賞是一道絕美的風(fēng)景
顧曉蕊
⑴初春的一天，我沿著河堤散步，兩岸的花兒開(kāi)了，粉粉白白的煞是好看。忽然被一塊石頭絆住，我低頭看去，石縫里綻出一朵小花。在無(wú)人注目的角落，它隨風(fēng)搖曳，清淡出塵，我不由想起一張熟悉的面孔。
⑵她是我的高中同學(xué)胡夢(mèng)蝶，名字富有詩(shī)意的她，偏偏長(zhǎng)得又黑又胖，衣著也顯得十分土氣。我們來(lái)自同一座小城，住在上下鋪，因而，她常湊到我跟前說(shuō)話。她愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑，聲音響亮，我卻不屑與她深交，只淡淡地應(yīng)付著。
⑶那年放寒假，恰好春節(jié)臨近，我為回家的車(chē)票發(fā)愁，夢(mèng)蝶說(shuō)：“別擔(dān)心，有我呢。” 她半夜起床去車(chē)站排隊(duì)，凍得兩頰酡紅，買(mǎi)到了兩張硬座票。我們好不容易擠上車(chē)，放置好行李后坐下來(lái)，車(chē)緩緩開(kāi)動(dòng)了。
⑷我掏出席慕容的詩(shī)集，正要翻看，聽(tīng)到帶著哨音的呼嚕聲。遁聲望去，只見(jiàn)過(guò)道里坐著四個(gè)人，看打扮是返家的農(nóng)民工。他們相互靠著睡著了，嘴角邊淌著哈喇子，樣子看上去有些滑稽。
⑸這時(shí)，車(chē)廂里走來(lái)一胖一瘦兩男子，四下張望了一會(huì)兒，蹭到農(nóng)民工的身邊。
⑹隨后意想不到的事情發(fā)生了，瘦子將手伸進(jìn)農(nóng)民工衣兜里……胖子站旁邊打掩護(hù)，他手背上刺著青龍，眼里閃著異樣的兇光。
⑺我嚇得心中一緊，趕緊扭過(guò)頭來(lái)，故作鎮(zhèn)定地望向別處。周?chē)娜斯烙?jì)也看到了這一幕，大家都默不作聲，空氣中有一種讓人窒息的沉靜。
⑻抬頭，見(jiàn)夢(mèng)蝶側(cè)身望著對(duì)面，眉頭緊鎖，兩只手攥得緊緊的。我心想，她會(huì)大聲喊“抓小偷”嗎？別天真了，他們身上可能藏有兇器呢。
⑼小偷手法嫻熟地四下摸著，得手后朝后面的車(chē)廂走去。夢(mèng)蝶看到了事件的全過(guò)程，并沒(méi)有吱聲。我松了口氣，想，以為她有多“勇敢”，原來(lái)不過(guò)是看熱鬧，害我白擔(dān)心了一場(chǎng)。
⑽我正兀自想著，夢(mèng)蝶“噌”地站起來(lái)，快速向前面的車(chē)廂跑去。不一會(huì)兒，她領(lǐng)著兩位乘警走過(guò)來(lái)，推醒了仍在酣睡的農(nóng)民工。
⑾幾個(gè)睡眼惺忪的男人，先是驚訝猶疑地摸了摸身上，隨即臉因痛苦而扭曲著。其中一人帶著哭腔喊：“天啊，這可怎么辦，一年的工資就這么沒(méi)了。”
⑿他這么一喊，另外三人也慌了神，聲音顫抖地說(shuō)：“警察同志……可要幫幫俺呀，都怨俺們睡得太死了。”夢(mèng)蝶接過(guò)話說(shuō)：“我記得小偷的相貌，趁現(xiàn)在他們沒(méi)走遠(yuǎn)，趕緊把錢(qián)追回來(lái)。”
⒀夢(mèng)蝶和乘警一起，朝小偷離去的方向追去。很快，經(jīng)過(guò)她的指認(rèn)，乘警將在另一車(chē)廂繼續(xù)做案的小偷抓獲，丟失現(xiàn)金被如數(shù)追回。
⒁“謝謝小妹妹……你可幫了大忙了。” 幾位農(nóng)民工像遇到救星般連聲道謝，每人掏出張百元鈔票，硬往夢(mèng)蝶手里塞：“小妹妹，錢(qián)不多，是俺們的心意，你就收下吧。”
⒂這一切令我始料未及，更意外的是面對(duì)這400元錢(qián)，夢(mèng)蝶微笑著拒絕了。要知道，對(duì)家境貧寒的夢(mèng)蝶來(lái)說(shuō)，那可是她幾個(gè)月的生活費(fèi)。夢(mèng)蝶回到座位上，一臉的淡然與平靜，仿佛剛才驚險(xiǎn)的一幕，不過(guò)是件平常的小事。
⒃到家后，講起列車(chē)上的奇遇，我心有余悸地說(shuō)：“看她平時(shí)那么笨拙，遇事還挺機(jī)靈呢。”
⒄“我倒認(rèn)為她是善良、機(jī)敏、正直的女孩，不要隨意嘲笑同學(xué)，要多看別人的優(yōu)點(diǎn)。”正在蒔弄花草的父親說(shuō)，“這就好比花草，雖然形態(tài)各異，但各有各的美麗動(dòng)人之處。”聽(tīng)了這話，我的臉驀地紅了。
⒅這件事已過(guò)去多年，卻常在不經(jīng)意間浮現(xiàn)腦海。它提醒我戒除驕氣，去掉浮躁，常懷謙恭之心。讓我懂得不要用外表去衡量一個(gè)人，而應(yīng)學(xué)會(huì)用欣賞的眼睛，去發(fā)現(xiàn)他人內(nèi)心絕美的風(fēng)景。
問(wèn)題：
小題1:第⒃段“奇遇”在文中的意思是____________________。（2分）
小題2:第⑴段畫(huà)線句的作用是
⑴_(tái)___________________；
⑵____________________。（4分）
小題3:聯(lián)系上下文，第⑹段畫(huà)線句運(yùn)用的人物描寫(xiě)方法是____________________描寫(xiě)，作用是____________________。（3分）
小題4:用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括胡夢(mèng)蝶“遇事挺機(jī)靈”的表現(xiàn)：（9分）
⑴ ；
⑵ ；
⑶ 。
小題5:對(duì)本文主旨理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（3分）
A.告訴我們內(nèi)心美好比外表更重要。
B.提醒我們要多看到別人的優(yōu)點(diǎn)。
C.啟示我們做一個(gè)樸實(shí)而又勇敢的人。
D.要求我們敢于與壞人壞事作斗爭(zhēng)。
參考答案：
小題1:夢(mèng)蝶和“我”在列車(chē)上遇到小偷行竊，夢(mèng)蝶幫助追回丟失現(xiàn)金，不求回報(bào)的事（起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果都具備得2分，缺一點(diǎn)扣1分，扣完為止）（2分）。
小題2:以花喻人（或烘托人物形象、借物喻人），贊美夢(mèng)蝶樸實(shí)、善良、機(jī)敏、正直等品質(zhì)；引出下文（一點(diǎn)2分，共4分，分別從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩個(gè)角度）。
小題3:肖像描寫(xiě)（1分），生動(dòng)形象地寫(xiě)出小偷兇狠的樣子，為下文寫(xiě)胡夢(mèng)蝶的勇敢、機(jī)敏作鋪墊。（一點(diǎn)1分，共2分）
小題4:⑴無(wú)聲卻憤怒地目睹小偷作案（或偷竊）；⑵小偷離開(kāi)后迅速叫來(lái)乘警，叫醒當(dāng)事人；⑶ 向乘警指認(rèn)出小偷，追回丟失的現(xiàn)金（一點(diǎn)3分，概括要簡(jiǎn)潔 ，每一點(diǎn)的中心意思要明確正確，共9分）。
小題5: B
小題1:
試題分析：閱讀上文的情節(jié)，抓住主要人物及其行為活動(dòng)概括事件即可。
小題2:
試題分析：閱讀全文，了解文中作者所寫(xiě)“夢(mèng)蝶”這個(gè)人物的形象，抓住句中的“一朵小花”“清淡出塵”生動(dòng)的描寫(xiě)來(lái)理解作者在文章開(kāi)始以物寫(xiě)人的手法；根據(jù)“我不由想起一張熟悉的面孔”此句理解在文章結(jié)構(gòu)上引起下文的作用。
小題3:
試題分析：首先要了解有哪些人物描寫(xiě)的方法，點(diǎn)明此句的屬于什么描寫(xiě)，從表現(xiàn)“小偷”形象的特點(diǎn)和對(duì)主人翁“夢(mèng)蝶”形象的襯托作用這兩個(gè)方面來(lái)分析概括。
小題4:
試題分析：根據(jù)問(wèn)題在文中找到相關(guān)情節(jié)，在事情的發(fā)展從人物的行為表現(xiàn)上來(lái)概括情節(jié)點(diǎn)。
小題5:
試題分析：注意理解文章最后作者發(fā)表感慨的句子即可從選項(xiàng)中選出正確答案。
欣賞是一道絕美的風(fēng)景閱讀理解附答案
每次登黃山，都會(huì)流連忘返。那云海，那勁松，那奇石，那飛瀑，那山花，那流泉，無(wú)一不讓人魂?duì)繅?mèng)繞。
而這次登黃山，使我感慨萬(wàn)千的卻是一對(duì)雄赳赳的父子。
上山途中，父親對(duì)兒子說(shuō)：“再苦再累也要自己上，我一定不幫你！”奶聲奶氣的兒子則挺了挺胸：“再苦再累也不許你幫我——咱們說(shuō)好的！”
也就是在即將登臨天都峰頂?shù)哪嵌巫罾щy的攀登途中，我目睹了著對(duì)父子的悲壯。先是兒子摔到了，父親伸手要扶他，滿頭大汗的兒子擺擺手，拒絕了。可畢竟摔得挺重，遙遙晃喚的難站穩(wěn)，父親又想身手副他，但這一次卻毅然地把那只剛要伸出的手收了回來(lái)。
我不由得凝神細(xì)看：
父親臉上的汗珠子足有黃豆般大，是因?yàn)樾奶圻�是因?yàn)榻辜保也恢馈?/p>
兒子的小嘴挺堅(jiān)毅的抿成了一條縫，是因?yàn)樘弁催�是因?yàn)樽院溃也恢馈?/p>
但我一點(diǎn)兒也不再擔(dān)心，因?yàn)槲铱匆?jiàn)了一道風(fēng)景，一道用父親的理智與兒子的堅(jiān)毅畫(huà)就的最美的風(fēng)景！
一步一個(gè)腳印，就這么勇敢堅(jiān)定地向前走。
終于，他們登上了天都！
山很高，白云就在身旁飄，仿佛撕下一片就是擦汗的手絹！
在呼嘯的山風(fēng)中，我為那深刻的父愛(ài)肅然起敬。我當(dāng)然更不會(huì)懷疑那個(gè)奶聲奶氣的孩子，他肯定會(huì)長(zhǎng)成一只真正的鷹……
自然，此時(shí)此刻，我也明白了一個(gè)道理，只有讓孩子經(jīng)歷磨難的爸爸，才是真正理智的爸爸！而那種總是把孩子捧在手心里惟恐孩子摔著碰著爸爸，才是愚蠢的爸爸！
問(wèn)題：
1.父親大汗淋漓是因?yàn)開(kāi)____，兒子堅(jiān)毅地抿著嘴是因?yàn)開(kāi)_______。
3.父親的理智表現(xiàn)在哪些方面？
4.“父親的理智”與“深刻的父愛(ài)”是否矛盾？為什么？
5.最后一段圍繞“爸爸”闡明道理，如果圍繞孩子來(lái)講，應(yīng)該怎么說(shuō)？
6.最后一段如果用格言來(lái)闡明道理，應(yīng)該選什么格言？（要求寫(xiě)兩條）
7.讀了本文，寫(xiě)出你最想對(duì)父母親說(shuō)的話。
答案
1、山高陡峭，路途艱險(xiǎn)，體力消耗大
2、履行獨(dú)自攀登高峰的承諾
3、看著兒子晃晃悠悠的身子，伸出手想扶一把，但是最后毅然將手收了回來(lái)
4、不矛盾，此時(shí)父親的理智是希望兒子在面對(duì)困難時(shí)能勇敢地面對(duì)。父親希望兒子從面對(duì)小困難小挫折開(kāi)始，培養(yǎng)他將來(lái)面對(duì)人生中更多更大困難的能力。這樣的父愛(ài)不是才更深刻更理性嗎？
5、成長(zhǎng)的道路異常艱辛，只有勇敢地面對(duì)困難和挫折，孩子才能更好的成長(zhǎng)！而那些溫室里的花朵一旦離開(kāi)父母的庇護(hù)，當(dāng)面對(duì)殘酷的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)壓力，會(huì)過(guò)早的凋零。
6、不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。
7、爸爸媽媽?zhuān)依斫饽銈兊牧伎嘤眯模抑肋@人生的路不好走。我會(huì)用我成長(zhǎng)的足跡一步一個(gè)腳印慢慢往前走。
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