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白色的風(fēng)信子閱讀答案
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，我們最不陌生的就是閱讀答案了，閱讀答案是由資深教育者參與擬訂的。什么樣的閱讀答案才是好閱讀答案呢？下面是小編為大家收集的白色的風(fēng)信子閱讀答案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
白色風(fēng)信子
劉繼榮
幼兒園門前熙熙攘攘，我牽著女兒的手，老師躊躇著，似有話要說(shuō)。半晌，她微微嘆道：這孩子含羞草似的，音樂(lè)課嘴閉成一枚堅(jiān)果，舞蹈課總比別人慢半拍，就連游戲時(shí)，也是獨(dú)自在角落張望。我似乎感冒了，全身發(fā)冷，頭痛欲裂。女兒將臉藏在我的大衣里，不安地蹭來(lái)蹭去，我愈發(fā)煩躁。一出世就得到病危通知的女兒，在這群活潑可愛(ài)的寶寶中間，不僅身高不足，性格也甚是木訥。
老師斟酌再三，又說(shuō)了一件愈發(fā)讓我尷尬的事。女兒這些天用餐控制不住食量，常常吃到胃痛還要求添飯。旁邊有位家長(zhǎng)擦肩而過(guò)，他好奇地回過(guò)頭，望望女兒，臉上的表情似笑非笑。我在老師面前兀自強(qiáng)撐著微笑，心里卻暴躁得想找誰(shuí)大吵一架。
頭暈?zāi)垦５氐搅思遥粩偰喟丬浽诖采稀Ｅ畠和崎_(kāi)門，期期艾艾地要我教她什么，我極力克制著惱怒，閉上眼睛不去睬她。可不一會(huì)兒，我剛昏昏欲睡，門又發(fā)出刺耳的吱呀聲，她的腦袋在門邊閃閃縮縮，心力交瘁的我終于爆發(fā)了，狂怒地指著她喊叫：滾出去，我不想看見(jiàn)你!
女兒驚駭?shù)乜s到墻角，過(guò)了好一會(huì)兒，才瑟瑟發(fā)抖地問(wèn)：媽媽，一個(gè)人殺了自己的手，她會(huì)死嗎?我氣急敗壞地將她藏在背后的手拉出來(lái)，頭立時(shí)嗡嗡作響，那么多的血，那么深的傷口!連淘氣都笨得險(xiǎn)些殺了自己，老天啊，你到底給了我一個(gè)什么樣的孩子!
我們跌跌撞撞地到了醫(yī)院。醫(yī)生說(shuō)傷口太深，為防止感染，縫合后要輸液，而且可能會(huì)留下永久性疤痕。
打完點(diǎn)滴后到家已經(jīng)很晚，一進(jìn)門就聽(tīng)見(jiàn)電話鈴響，女兒輕手輕腳去了臥室。女兒的老師說(shuō)，她今晚一直在給我打電話，如果打不通她會(huì)內(nèi)疚得連覺(jué)也睡不著的。
原來(lái)，那位聽(tīng)到我們談話的家長(zhǎng)去找了她。他說(shuō)他的孩子和我女兒最要好，那孩子告訴爸爸，好朋友拼命吃那么多飯，不是傻，也不是貪吃，是因?yàn)樗龐寢尮ぷ骱苄量啵缘蔑栵柕木筒粫?huì)老是生病，會(huì)快快長(zhǎng)高長(zhǎng)聰明，會(huì)給媽媽做飯，幫媽媽拖地，媽媽就不會(huì)再煩了。
說(shuō)著說(shuō)著，老師忽然哽咽了，她低聲道：您的孩子還說(shuō)，媽媽最愛(ài)吃蘋(píng)果，她一定要學(xué)會(huì)削蘋(píng)果。
我的心痙攣著，電光火石間忽然明白。她第一次進(jìn)來(lái)，是想讓我教她削蘋(píng)果，我卻沒(méi)有睬她，她把自己傷得那么重，只是試圖學(xué)著為我削一只蘋(píng)果!
我來(lái)到她的房間，她居然換上了夏天才穿的公主裙，默默站在紅地毯上，似一個(gè)小小雪人，仿佛太陽(yáng)一出即會(huì)融化。一見(jiàn)我，她眼里閃過(guò)濃濃的歉疚，一下子，我的鼻子酸起來(lái)。她喃喃地說(shuō)媽媽別哭，我給你跳舞，跳我剛剛學(xué)會(huì)的《風(fēng)信子開(kāi)了》。
我發(fā)現(xiàn)她右腳的襪子有些異樣，她說(shuō)，襪子破了一個(gè)洞，昨天脫掉鞋子進(jìn)舞蹈教室時(shí)，有小朋友笑她露出的大腳趾，她便自己拿針線來(lái)縫，縫好后卻成了一個(gè)小包。
我蹲下來(lái)，摸著那個(gè)疙瘩，硬硬地硌著手，也硌著我的心。她的腳被磨了一整天，我卻不知道，她只有四歲半，怕媽媽會(huì)煩，自己苦苦琢磨著，竟然補(bǔ)上了這個(gè)破洞，做媽媽的卻嫌她笨!
她輕輕唱著，緩緩擺動(dòng)手臂，合攏的雙手如一枚含羞緊閉的花苞。在燈光底下，花苞怯怯地打開(kāi)，風(fēng)來(lái)了，雨來(lái)了，她的單眼皮的黑眼睛一直看著我。她舉在頭頂?shù)淖笫郑�裹著厚厚的繃帶，花瓣一點(diǎn)一點(diǎn)展開(kāi)，女兒如同一個(gè)小小的勇敢的傷兵，在這個(gè)大雪紛飛的夜晚，終于將自己開(kāi)成了一朵比雪還潔白的風(fēng)信子。
風(fēng)信子低聲說(shuō)：“媽媽，小朋友都笑我開(kāi)得太慢了。還有人說(shuō)我是白癡。”我一震，心被燙了似地猛一縮。她頓了一下，靜靜地說(shuō)：“舞蹈老師告訴大家，我不是白癡，我是白色的風(fēng)信子，很安靜很怕羞，比紫色、藍(lán)色和紅色的風(fēng)信子要開(kāi)得慢一些，可等到開(kāi)好了會(huì)最美。”
全世界的雪都在瞬間融化，我的臉上溢過(guò)暖暖的柔波，我俯下身子，抱住她柔軟的小身體，抱住漫漫紅塵里離我最近的溫暖。
她伏在我的胸前，我看見(jiàn)窗外路燈暖暖的光里，映著一個(gè)纖塵不染的琉璃世界。溫柔的屋檐上，慈愛(ài)的樹(shù)枝間，靜默的巷子里，每一處，都盛放著白色的風(fēng)信子。每一粒種子，都拼盡氣力，自九天深處趕來(lái)，匆匆趕赴一場(chǎng)花的盛會(huì)，從天上到人間，只為讓自己那一顆小小的心，開(kāi)出一樹(shù)一樹(shù)的繁華。
我的心里是從來(lái)沒(méi)有過(guò)的安然與甜蜜，我想告訴全世界的人：請(qǐng)?jiān)试S白色的風(fēng)信子害羞吧，因?yàn)椋L(fēng)雪再大，受傷再深，她都會(huì)拼盡全力為你開(kāi)一朵最美的花。
白色的風(fēng)信子閱讀題
小題1：說(shuō)說(shuō)文章以“白色風(fēng)信子”為題有什么深刻含義？（3分）
小題2：文中的母親對(duì)自己女兒的理解有一個(gè)曲折的心理變化過(guò)程。請(qǐng)仿照示例在文中找出一個(gè)詞語(yǔ)填入下列括號(hào)中。（3分）
暴躁→（ ）→（ ）→（ ）
小題3：作者在文章情節(jié)的發(fā)展上運(yùn)用了誤會(huì)法，使文章情節(jié)波瀾起伏，曲折生動(dòng)。請(qǐng)?jiān)陂喿x全文后用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出女兒被母親和老師誤會(huì)了的兩件小事。（4分）
小題4：請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境，自選一個(gè)角度加以賞析。（4分）
（1）她輕輕唱著，緩緩擺動(dòng)手臂，合攏的雙手如一枚含羞緊閉的花苞。
（2）溫柔的屋檐上，慈愛(ài)的樹(shù)枝間，靜默的巷子里，每一處，都盛放著白色的風(fēng)信子。
小題5：結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)舞蹈老師這段話的理解。（3分）
“舞蹈老師告訴大家，我不是白癡，我是白色的風(fēng)信子，很安靜很怕羞，比紫色、藍(lán)色和紅色的風(fēng)信子要開(kāi)得慢一些，可等到開(kāi)好了會(huì)最美。”
參考答案：
小題1：（3分）因?yàn)榘咨娘L(fēng)信子，很安靜很怕羞，比紫色、藍(lán)色和紅色的風(fēng)信子要開(kāi)得慢一些，可等到開(kāi)好了會(huì)最美。（1分）以“白色風(fēng)信子”為題寓意文中小主人公雖智力發(fā)展緩慢，就像白色的風(fēng)信子，雖然安靜害羞、比別人開(kāi)得慢，但經(jīng)過(guò)自己的不懈地努力定能綻放出屬于自己的美麗。（2分）
小題2：（3分）暴躁→（ 痙攣 ）→（ 猛一縮 ）→（ 安然與甜蜜 ）（每空1分）
小題3：4分）①.拼命吃飯是想讓自己能快快長(zhǎng)高長(zhǎng)聰明，不生病，幫媽媽做家務(wù)。（2分）
②. 想讓媽媽教她削蘋(píng)果，媽媽卻沒(méi)有睬她，她把自己傷得那么重，只是試圖學(xué)著為媽媽削一只蘋(píng)果! （2分）
小題4：（4分）（1）：運(yùn)用比喻的修辭方法，生動(dòng)形象的寫(xiě)出了女兒舞蹈動(dòng)作的優(yōu)美。也喻指了女兒的成長(zhǎng)。（2分）（修辭1分，“動(dòng)作的優(yōu)美”或“喻指女兒的成長(zhǎng)”1分）
（2）：運(yùn)用環(huán)境描寫(xiě)和排比的修辭方法，形象生動(dòng)的寫(xiě)出了母親在欣賞了女兒的舞蹈后的喜悅與甜蜜的心情。（2分）（修辭或環(huán)境描寫(xiě)1分，“喜悅”或“甜蜜”1分）
小題5：（3分）示例：舞蹈老師的這段話告訴做父母的對(duì)孩子不能要求得太多、太高，更不能操之過(guò)急；也不要隨便給孩子貼上“笨，不聽(tīng)話，多動(dòng)癥”這樣的標(biāo)簽。應(yīng)多與孩子溝通，聽(tīng)聽(tīng)孩子的心聲，將世上最好的愛(ài)永久守候，允許白色的風(fēng)信子害羞，比別人開(kāi)得慢些。（意思相近言之成理即可給滿分）
小題1：試題分析：“她頓了一下，靜靜地說(shuō)：“舞蹈老師告訴大家，我不是白癡，我是白色的風(fēng)信子，很安靜很怕羞，比紫色、藍(lán)色和紅色的風(fēng)信子要開(kāi)得慢一些，可等到開(kāi)好了會(huì)最美。””這是對(duì)題目表層含義的解釋，還要理解題目的隱含意義，白色的風(fēng)信子也是文中小主人公的象征，她也像白色風(fēng)信子一樣，雖然開(kāi)得慢，但經(jīng)過(guò)自己的努力，也開(kāi)出美麗的花朵。
小題2：試題分析：根據(jù)題干要求“在文中找出一個(gè)詞語(yǔ)”，找出相關(guān)語(yǔ)句：“我的心痙攣著，電光火石間忽然明白。”“我一震，心被燙了似地猛一縮。”“我的心里是從來(lái)沒(méi)有過(guò)的安然與甜蜜”從中提煉出詞語(yǔ)即可。
小題3：試題分析：從文章“好朋友拼命吃那么多飯，不是傻，也不是貪吃，是因?yàn)樗龐寢尮ぷ骱苄量啵缘蔑栵柕木筒粫?huì)老是生病，會(huì)快快長(zhǎng)高長(zhǎng)聰明，會(huì)給媽媽做飯，幫媽媽拖地，媽媽就不會(huì)再煩了。 ”“說(shuō)著說(shuō)著，老師忽然哽咽了，她低聲道：您的孩子還說(shuō)，媽媽最愛(ài)吃蘋(píng)果，她一定要學(xué)會(huì)削蘋(píng)果。 ”可得到。
小題4：試題分析：句①?gòu)摹昂蠑n的雙手如一枚含羞緊閉的花苞”看出運(yùn)用了比喻的修辭，寫(xiě)出了女兒舞姿的優(yōu)美。句②是環(huán)境描寫(xiě)，“溫柔的屋檐上，慈愛(ài)的樹(shù)枝間，靜默的巷子里”是排比的修辭，一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)，這時(shí)是以景襯情，表現(xiàn)母親的高興心情。
小題5：試題分析：這句話是針對(duì)“媽媽，小朋友都笑我開(kāi)得太慢了。還有人說(shuō)我是白癡。”來(lái)談的，無(wú)論是誰(shuí)都不要給孩子貼標(biāo)簽，應(yīng)多與孩子溝通，聽(tīng)聽(tīng)孩子的心聲，允許白色的風(fēng)信子害羞，比別人開(kāi)得慢些，要學(xué)會(huì)等待。
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