法學家王寵惠閱讀答案

　　閱讀理解關鍵是掌握解題的正確方法,只要掌握了正確的解題方法和技巧,任何閱讀理解方面的題目應該都難不住學生的，為大家分享了法學家王寵惠的閱讀答案，一起來看看吧！

　　法學家王寵惠

　　賈雙林

　　1881年，王寵惠生于香港一個傳教士家庭。1895年，14歲的王寵惠北上天津，考取了朝廷辦的北洋大學堂，攻讀法律科，1899年以最優成績畢業，并獲得“欽字第一號考憑”，也就是皇上認證的第一個大學畢業證書。

　　1902年，王寵惠赴美留學，先就學于加州大學，隨后轉入那魯，并在那里獲得了法學博士學位。博士畢業以后，王寵惠即赴英國繼續研究國際公法，并獲得英國律師資格。同一時期，王寵惠游歷法國和德國等國考察法律，并被選為柏林比較法學會會員。

　　1912年元旦，孫中山就任臨時大總統，中華民國成立。兩天后，孫即任命年僅31歲的王寵惠出任外交總長，這是中國采取共和政體后的首任外交部長。

　　在民國時期的外交場合，王寵惠為中國在國際外交舞臺上爭得了盡可能得到的尊重。而且，在民國外交的幾個關鍵時期，其績效足以彪炳史冊。

　　1919年的巴黎和會，王寵惠雖然沒有親赴巴黎，但作為資深的外交家，他在國內積極發揮政學兩界影響，組織領導了國民外交協會、歐美同學會等社團營救被捕學生的斗爭。同時，與在巴黎的中國外交官顧維鈞、施肇基保持聯系，秘授機宜，拒簽賣國和約。

　　1921年，北洋政府為解決巴黎和會未決問題，委派施肇基、顧維鈞、王寵惠三人為代表出席華盛頓會議。王寵惠在施、顧二人密切配合下，迫使日本在山東問題上作出退讓。次年2月，中日正式簽署《解決山東懸案條約》，為后來中國交步他國在華治外法權莫定了法理依據。

　　1943年，美、英、中三國政府首腦在開羅開會，商討戰后問題。王寵惠以國防最高委員會秘書長身份陪同蔣介石出席。在擬定《開羅宣言》過程中，王寵惠經艱難磋商與美國代表達成一致，又巧妙利用了當時美、英、蘇之間微妙的國際關系，最終迫使英國作出妥協，在《開羅宣言》中明確規定:“滿洲、臺灣、澎湖歸還中國”，為維護中國領土之權益以及莫定戰后遠東之格局，發揮了非常關鍵的作用。

　　就王寵惠的四十年外交生涯而言，開羅會議無疑是其巔峰之戰。因為，這一次的外交勝利，不只收回日本占據的領土那么簡單，其更深遠的意義在于把美、蘇兩霸，甚至是英國在戰后盤踞臺灣和東三省的后門徹底封死，讓其永遠失去法理依據。因此，中國從來沒有兩德問題，至今天乃至未來，海峽兩岸談及統一，其國際法基礎還得往開羅會議那里倒。其中，不應忘記王寵惠的貢獻。走一步，看三步，這就是一個法學家與外交大家的智慧�？梢�，當時就能入圍全世界50名最著名法學家之一的王寵惠，絕非浪得虛名。

　　還在1928年時，王寵惠主持修訂刑法。他在《刑法第一修正案》的基礎上，起草了《中華民國刑法》。這一刑法吸收了符合現代法律精神的觀念，廢除了舊刑法中受傳統禮制影響的內容，廢除了依親疏等級確定懲罰程度的舊原則，確立了在刑事懲罰方面一律平等、懲罰從輕的原則。作為中國歷史上第一部以法典的形式頒布的刑法典，王寵惠居功至偉。

　　刑法法典之后，王寵惠又參與了《中華民國民法》的編訂。這部民法典采用了民商合一的體例，注重對西方最先進民商法思想的吸收，以社會本位為出發點，又兼顧了中國傳統的民間習慣，達到了中西合壁、兼容無礙的效果�！吨腥A民國民法》在短短兩年內就編訂完成，雖然由于時局限制，它并沒有得到有效貫徹，但它在體例、原則、指導思想等方面，為以后的民法典確定了范例。

　　1949年的新年鐘聲敲過之后，哲居香港的王寵惠不得不作出選擇了，除了去臺灣，還可留在香港。有人對王寵惠建議說，如果他開具一份在香港出生的證明，那么就可以持有英國護照了。這次，王寵惠選擇了道德，摒棄了技術，他說:“我早年追隨國父孫中山革命，旨在推翻滿清，打倒帝國主義。我最痛恨的是依附外國勢力。)”

　　1950年，王寵惠還是去了臺灣，再度出任司法部長，1958年3月巧日逝世于臺北。

　　(選自《新華航空》，有刪改)

　　法學家王寵惠閱讀練習

　�、偻鯇櫥�，民國時期著名法學家、政治家、外交家，是第一位在海牙國際法庭任職的中國人。曾參與起草《聯合國》。先后撰寫了《憲法當議》《憲法危言》等一系列法學作品，探討了中國憲法設計的原則和方針，其思想不僅莫定了中華民國的立憲基礎，而且引領了近代中國的憲法風潮，被譽為近現代中國法學的莫基者之一。(摘自百度百科)

　　②王寵惠“才識足以決大計，謀斷足以息群疑，譽望足以動壇站”。 (摘自《法官外交家王寵惠》)

　　(1)下列對材料有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是(5分)

　　a.王寵惠既是民國時期著名法學家、外交家，又是民國時期著名的政治家，但他在政治方面的成就顯然沒有在法學、外交方面那么卓著。

　　b.孫中山非常器重王寵惠。中華民國成立兩天后，孫中山就任命31歲的王寵惠出任外交總長，使之成為我國采取共和政體后的首任外交部長。

　　c.人們談及海峽兩岸統一能夠找到國際法基礎，和作為法學家與外交大家的王寵惠制訂的法律密不可分，是他為人們提供了兩岸統一的法理依據。

　　d.王寵惠是在海牙國際法庭任職的中國第一人，著有《憲法當議》《憲法危言》等法學作品，起草了《中華民國刑法》，參編了《中華民國民法》。

　　e.王寵惠的思想不僅奠定了中華民國的立憲基礎，而且引領了近代中國的憲法風潮，他所起草或參與編訂的法律實施效果均很顯著，是范例之作。

　　(2)作為一篇人物傳記，本文在敘事方面有哪些特點?請簡要分析。(6分)

　　(3)王寵惠“才識足以決大計”，從文中看，其外交方面的才識具體體現在哪些方面?請結合材料簡要說明。(6分)

　　(4)王寵惠無論在外交舞臺還是在法學領域都成就卓絕，其中的原因是什么?請結合材料具體分析。(8分)

　　試題答案：

　�。�1）[答案]選d給3分，選b給2分，選e給1分；選a、c不給分。

　　[解析]本題主要考查理解文意，篩選文中的信息。涉及到概括中心意思、理解重要內容等。a．“他在政治方面的成就顯然沒有在法學、外交方面那么卓著”錯，原文沒有這方面的比較；c．“和作為法學家與外交大家的王寵惠制訂的法律密不可分，是他為人們提供了兩岸統一的法理依據”錯，兩岸統一的國際法基礎是《開羅宣言》；e．“他所起草或參與編訂的法律實施效果均很顯著，是范例之作”不全對，原文說“《中華民國民法》……并沒有得到有效貫徹”。

　�。�2）[答案]①以時間為序，敘述了王寵惠從出生到逝世的完整一生。②詳略處理得當。重點敘述了王寵惠在外交、法學方面的成就，而對其他方面則略寫。③語言樸實客觀，突出了人物傳記真實性的特點。（每點2分）

　　[解析]本題考查分析文本的文體基本特征。

　�。�3）[答案]①巴黎和會時，給顧維鈞、施肇基秘授機宜，拒簽賣國和約。②出席華盛頓會議時，迫使日本在山東問題上作出退讓，并于次年簽署《解決山東懸案條約》。③開羅開會時，巧妙利用大國之間微妙的國際關系，為維護中國領土之權益以及奠定戰后遠東之格局發揮了關鍵作用。（每點2分）

　　[解析]本題考查篩選并整合信息、歸納內容要點。

　　（4）[答案]①法學素養深厚。不管是在國內求學還是后來出國留學都成績優異，為日后成功打下了堅實的基礎。②目光遠大。進行外交談判或制訂法律時能夠“走一步，看三步”。③善于吸收借鑒。對傳統文化能棄其糟粕，對現代及西方先進思想能加以吸收。④具有強烈的愛國主義精神。處處時時維護國家權益，在關鍵選擇時能選道德而棄技術。（每點2分）