有關馬拉利的賬單閱讀答案
很多學生的閱讀速度慢不是因為缺乏閱讀目標，而是來源于不良的閱讀習慣。常見的 不良閱讀習慣有出聲閱讀和指劃閱讀，下面是小編給大家介紹的 馬拉利的賬單閱讀答案，歡迎閱讀。
馬拉利的賬單閱讀答案
①馬拉利懷揣一本燙金的《魯濱遜漂流記》排在長長的隊伍里，心跳得跟打鼓一樣。
②“唉，還有比我更慘的嗎？父母離異，自己無家可歸。可憐的奶奶，不要再為我失眠了，你的馬拉利長大了，你的馬拉利會學有所成的，讓父母后悔去吧！可他們又有什么可以責備的呢？如果他們重新出現在我面前，我會在他們向我道歉前撲向他們的懷抱。”即便如此，馬拉利也想過放棄，畢竟他只是一個11歲的孩子。
③“前面還剩兩個人！”天雖然很冷，馬拉利的手心里卻全是汗，他心里默念：“也許館長會一時馬虎呢，愿上帝保佑我！”
④“下一位！”館長聲如洪鐘。
⑤馬拉利感覺自己站在了眾目睽睽的斷頭臺上，還有什么比這更讓人焦心呢？
⑥“我還沒看完，我還不想……”然而，《魯濱遜漂流記》卻滑到了館長面前。
⑦“馬拉利是吧？瞧，這本書你已經借了一個月了，其他人還等著看呢。”館長的目光落在借閱卡上的借書時間和那個在馬拉利看來最要命的數目上。
⑧它是多么明顯哪，明眼人都看得出來。這恐怕是馬拉利一生最難熬的10秒鐘了，他低著頭，像罪犯一樣等著劊子手的屠刀。此時，玻璃窗上正照出馬拉利那副缺衣少食的寒酸模樣，外面是從積雪上呼嘯而過的寒風，更遠處是這個意大利小鎮高高的燈塔，宛如一片枯黃的葉子，搖搖欲墜。
⑨館長似乎發現了什么，但他兩次欲言又止。但他卻說：“退你80里拉，拿好錢，親愛的馬拉利同學。”
⑩馬拉利得救了！
11三天時間過去了，強烈的'負罪感在無情的吞噬著馬拉利年輕的心。然而，這注定是一場持久的戰斗。馬拉利又來到了館長的面前。這一次，馬拉利顯得更加緊張。
12館長看著眼前這個狼狽的學生，像在等他說出什么令他歡愉的話來。馬拉利決定向館長坦白一切。
13“哦，親愛的馬拉利同學，你想說什么呢？你借的書都看懂了嗎？要是有什么不懂的要向老師提問。要知道，你們是小鎮的希望，是意大利的希望！無論什么時候都要做個堅強明理的孩子！”
14聽完館長的話，馬拉利心里有如翻江倒海，整個人像一株被注入了新生的枯樹苗。從那以后，馬拉利每天從館長的手里接過厚厚的書籍，他們相視一笑，沒人知道這一老一少之間的秘密。
15多年后，事業有成的馬拉利準備回母校了卻他多年的心事。然而，館長已經去世了。
16同事在收拾館長的遺物時，發現他筆記本里有這么一段話：“親愛的馬拉利同學，從我第一眼見你，就知道你是個善良的孩子。那天，我讀懂了你的難堪。在借書時，我讓你交30里拉錢作為押金，在退我書時，你偷偷把“3”改成了“8”，變成了80里拉，這樣你就可以從中得到50里拉，這對你的生活有很大的幫助。作為一個意大利的老人，我本想狠狠的批評你一頓然后把你扭送到校長面前。但我深知那不是你所需要的。所以，我最后選擇了寬容你，并決定通過這種方式長久地支助你。親愛的馬拉利同學，今天，你以全校最優秀學生的身份畢業了，明天，請不要忘了回來支付你的賬單。”
練習題：
小題1:.文章第②段在全文起什么作用？（3分）
小題2:.體會文章第⑥段“然而，《魯濱遜漂流記》卻滑到了館長面前”句中的加點詞表達了人物怎樣的心情。（3分）
小題3:.馬拉利改動押金數字的秘密在文章最后才交代，這樣寫有什么好處？（3分）
小題4:.請發揮合理的想象，當馬拉利得知館長筆記本里有這樣一段話后，內心會有怎樣的想法？（3分）
參考答案：
小題1:（3分）介紹馬拉利的家庭背景，為后文馬拉利改動押金數字，獲得生活費用作了鋪墊。
小題1:（3分）滑，不是主動地過去的，而是順勢滑過去的。表現了馬拉利當時的矛盾心情，不敢把書遞給館長，害怕改動的數字被發現，又不得不把書還回去，既擔心害怕又不得不做。
小題1:（3分）使文章情節起伏，生動曲折；吸引讀者繼續讀下去。
小題1:（3分）示例：感激不已；贊賞館長的高尚品德；決心用自己的行動回報社會，做一個館長這樣有愛心的人。合情合理即可。
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