幼兒園中班詩歌教案：我們的祖國真大

時間：2023-06-28 14:58:07 幼兒詩歌我要投稿

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幼兒園中班詩歌教案：我們的祖國真大

　　在現實生活或工作學習中，大家都看到過許多經典的詩歌吧，詩歌以強烈的節奏、美妙的韻律、精煉的語言、奇特的想象，豐富的感情展現其語言的藝術。其實很多朋友都不太清楚什么樣的詩歌才是好的詩歌，下面是小編幫大家整理的幼兒園中班詩歌教案：我們的祖國真大，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園中班詩歌教案：我們的祖國真大

幼兒園中班詩歌教案：我們的祖國真大 1

　　詩歌：我們的祖國真大我們的祖國真大呀，北方，有冬爺爺的家。

　　十月就飄大雪花。我們的祖國真大，南方，有春姑娘的家。一年四季盛開鮮花。

　　啊！偉大的祖國是媽媽，東西南北中的孩子，在同一個時候，有的滑雪，有的游泳，有的圍著火爐吃西瓜。

　　活動目標：

　　1、理解詩歌內容，感知祖國地大物博，初步理解祖國"真大"的含義。

　　2、學習有表情地朗誦詩歌，提高大膽表達、表現的能力。

　　3、喜歡參加學習詩歌活動，感受詩歌所表現出的民族自豪感，培養熱愛祖國的`情感。

　　活動重點：是讓幼兒理解并掌握詩歌的內容；活動難點：是讓幼兒學習一年四季有哪些季節，進一步理解祖國"真大"的含義。

　　活動準備：

　　中國地圖，課件，畫好祖國版圖輪廓線的背景圖，詩歌相應圖片及內容活動過程：

　　一、開始環節

　　1、引出課題，引導幼兒感受"祖國真大"。

　　(1) 、出示背景圖：這是哪個國家的地圖?

　　(2) 、尋找家鄉位置，感受"祖國真大"。

　　2、引導幼兒結合自己的知識經驗大膽表達。

　　二、基本環節。

　　通過范誦、欣賞圖片、配動作朗誦等形式，引導幼兒帶著問題多次欣賞詩歌，初步感受詩歌優美的意境。

　　1、聽聽看詩歌里都說了什么？北方和南方有什么不同？不同地方的孩子們在同一個時候做些什么？

　　2、集體交流，師、幼共同梳理理解詩歌內容。

　　問：你聽到什么？看到什么？--觀察、了解幼兒對詩歌理解的程度及遇到的困難

　　3、教師用圖片有針對性地幫助幼兒理解詩歌內容。

　　問：北方是誰的家？它是什么樣的？南方是誰的家？它又是什么樣的？

　　4、多形式讓幼兒學習詩歌。--采用相互朗誦、分段朗誦等形式進行，進一步激發幼兒朗誦詩歌的興趣）

　　5、討論：為什么說東西南北中的孩子在同一個時候，有的滑雪、有的游泳、有的圍著火爐吃西瓜？--進一步理解祖國"真大"的含義

　　三、結束環節。

　　四、延伸環節

　　請幼兒根據所學詩歌的內容，用手中的畫筆畫一幅漂亮的畫，表達自己愛祖國媽媽的情感。

　　活動延伸：

　　1、利用"小舞臺"，繼續鼓勵幼兒朗誦表演兒歌，更好地理解兒歌的意思，達到有表情地朗誦。

　　2、可以延伸繪畫活動《美麗的祖國》，表達自己愛祖國媽媽的情感，理解我們的祖國真大。

　　活動建議：

　　為了讓幼兒容易理解詩歌的內容，我運用了課件和圖片這些直觀、形象的教具展開教學。孩子們先欣賞了祖國風光的圖片，只能簡單說出圖片上有什么，不明白其要表達所處地理位置、氣候情況等內容。我通過課件用"游泳與滑雪；圍著火爐吃西瓜"不可能的事情卻在同一個時間發生。讓幼兒初步理解南北方的四季特征，了解了南北方的氣候差異，詩歌的內容比較抽象，讓幼兒理解的內容很多，只能通過比較讓幼兒明白中國分為南北方，他們所處的地理位置不同，同一時間各自的氣候和人們所做的活動是不一樣的。隨著孩子社會經驗的積累，詩歌里的內容才能慢慢滲透在孩子的腦海里，他們才能真正懂得詩歌內容。