初一英語日記
忙碌而充實的一天結(jié)束了，今天我們都做了什么了呢?何不趁現(xiàn)在趕緊寫一篇日記。你所見過的日記應該是什么樣的？下面是小編幫大家整理的初一英語日記，希望能夠幫助到大家。
初一英語日記1
幾年來，加拿大環(huán)保主義者保羅沃森和他的船員每年冬天都忙于尋找和阻止日本船只以研究為名捕殺鯨魚。
沃森是一艘名為史蒂夫歐文的船的船長。他和他的船員們非常努力地拯救瀕臨滅絕的海洋生物。
在1986年官方發(fā)布停止商業(yè)捕鯨的命令之前，許多種類的大型鯨魚數(shù)量急劇減少。
初一英語日記2
我想我的老師今天下午起床了，因為她沒有哭。我去辦公室看到孩子們不開心。因為學生們沒有做作業(yè)，所以老師很生氣.我認為這是我的老師不高興的原因。今天，我看到一個男孩，他在玩手機。但是他沒有看到所有的東西，所以我們笑他敲門，但是他在事故中傷了他的挪威人，他說這有多痛苦。
今天也是快樂的一天，不是嗎？
我想我的老師今天很不開心，因為她整個下午都沒有笑過。我去辦公室看到一些男孩很不開心，因為他們沒有寫作業(yè)。我想這就是老師生氣的原因。今天看到一個男生在玩手機，他沒看到前面有墻，就打了。當他擊中它時，我們都竊笑。但是他的鼻子受傷了，他看起來很痛苦。
今天也是快樂的一天，不是嗎？
初一英語日記3
今天我和哥哥坐長途車回家，因為明天要去學校報道。我不喜歡坐公交車，因為我暈車，不能在車里吃東西，坐在車里總有一天我會很不舒服，我不喜歡這種感覺。
但是明天就要開學了，我必須回家。我不喜歡這一天，那太糟糕了？
初一英語日記4
20xx.9.5 星期四 晴
下午是303班的第二節(jié)英語正課，內(nèi)容為unit 1 Hello 的單詞部分。本節(jié)課基本完成教學任務，但在時間分配和課堂進度的掌握方面依然有待加強。如果這堂課就這么結(jié)束，那么，這節(jié)課的反思重點依然會緊扣教學設計。但有個小插曲便就是這樣發(fā)生了。
應該是機械操練單詞eraser的環(huán)節(jié)，隨機指定了靠門的'大組，兩人開小火車，依次朗讀單詞。進行到最后一個學生，有節(jié)奏的朗讀突然被長久的沉寂代替。再看，末位的一個女生已是雙眼通紅。前座的課代表小聲說，老師，她哭了。
“Follow me, ei, ei, eraser.”沉默。
“ei, ei, eraser.”沉默。
“沒關系，跟著老師念，ei-”不想用英語再給她造成壓迫，無奈最終放棄，選擇了中文。
“老師相信你一定可以的！ ei-”目光定焦在她的嘴巴。此時的我不期盼她發(fā)出正確的音，只想她張嘴而已，但依舊是沉默。
顧及到課堂四十多雙眼睛盯著她，她更尷尬，況且，課堂總還是得繼續(xù)。于是示意孩子先坐下。結(jié)果，沒過幾秒，課代表舉手說她哭得更厲害了。狠了狠心，沒有理會。
終于等到下課，收拾了課本、道具，拉了一個孩子，摟著她小聲地問。
“剛剛那個女生叫什么名字？”
“朱琳。”
“她平時表現(xiàn)怎么樣？其他功課成績怎么樣？”
“嗯…她就是平時特別愛哭。總是動不動就哭。但是她的成績還是蠻好的。”
“噢~這樣，那老師相信她還是能學會的。嗯，謝謝~”
走向朱琳，這時候的她埋頭在看一本故事書。
“來，咱們把英語課本拿出來。”幸好，她沒有像課上我望著的那張小嘴，久久期待卻一動不動。她安靜地把書本拿了出來。
“老師相信你會的。 老師念一遍，你念一遍，好么？”沉默。
“I-”沉默。
“來，看老師的嘴巴。I-”沉默，低頭不看我。
“來，看老師的嘴巴。I-”沉默。
“老師知道你會的。沒有關系，大家都是從不會變會的吖。來，看我嘴巴。”沉默。再等了一會兒，她轉(zhuǎn)過了臉，眼睛看向我的嘴，依舊不敢看我。很好，良好的開始！
“張大嘴巴，I-”
“I“終于，小嘴打開了。
從一個音節(jié)，慢慢地，朱琳愿意跟讀單詞了。但眼淚還是啪嗒啪嗒地流下來。一個孩子拿來紙巾，“朱琳，你讀吖，沒有關系的。“
時間差不多了，又安慰了朱琳幾句。當我走回講臺，拿起包準備離開時，發(fā)現(xiàn)朱琳趴在桌上哭得更厲害了。我想，總有一些坎要孩子自己花時間慢慢來過。于是，沒有折回，提包離開了教室。
這應該僅僅只是一個開始。我會看著她一點一點自信起來。
初一英語日記5
My high school headteacher teaches my English. He is handsome. And he is very thin for hardwork. He is about forty years old. He looks serious. But in fact, he is kind, nice and warmhearted.
我的高中班主任教我們英語。他很帥氣。因為工作辛苦，所以他很瘦。大概40歲左右。他看起來很嚴肅，但實際上他是很友好、善良、熱心腸的
On the one hand, he is serious on study. Whoever doesn’t finish the homework or cheat in the exam, he will punish him or her badly. Sometimes he will let those students do doble homework or have another exam. Sometimes he will ask those students write reports on that behavior. But when teaching us in class, he is so patient. It’s the same when asking him questions. On the other hand, he will play with us after class. Meanwhile, if anyone has any difficuty in study or daily life, he will give a hand without hesitation.
一方面，他在學習上是很嚴格的。不管是誰沒完成作業(yè)或者在考試中作弊他都會重重是懲罰他或她。有時候他會讓他們做雙倍的家庭作業(yè)或者重新再參加過另一個考試。有時候他會讓他們對自己的行為寫報告。但是，在課堂上教我們的時候他是很有耐心的。我們向他請教問題的時候也是一樣的。另一方面，在課后他會和我們一起玩。同時，如果我們?nèi)魏稳擞腥魏侮P于學習或者日常生活上的困難，他都會毫不猶豫的伸出援手
All in all, we love our headteacher, though sometimes he is serious. We like his responsibility. We also appreciate his spirit to work for students heart and soul.
總之，雖然有時候他很嚴肅，但是我們愛我們的班主任。我們喜歡他的責任心。我們也欣賞他為了學生全心全意工作的精神。
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