幼兒園暴風雪的應急預案（通用8篇）
在日常學習、工作或生活中，難免會出現一些事故，為了避免事情愈演愈烈，可能需要提前進行應急預案編制工作。那么你有了解過應急預案嗎？下面是小編為大家整理的幼兒園暴風雪的應急預案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園暴風雪的應急預案 1
為做好全市教體系統預防雨雪冰凍惡劣天氣應對處理工作，保障師生人身生命財產安全，依據《中華人民共和國突發事件應對法》、河北省人民政府《關于全面加強應急管理工作的意見》（冀政【20xx】24號）及泊頭市教育體育局《泊頭市教體系統突發事件應急預案》規定要求，結合我市實際，制定本預案。
一、指導思想
以國家、省、市《安全生產法》為依據，以維護廣大師生員工的生命財產安全為目標，積極開展各種應對雨雪冰凍惡劣天氣的預防應對工作，確保全市中小學、幼兒園冬、春季各項教育教學工作的順利開展。
二、工作原則
統一指揮，分級管理，整體聯動，落實到位。
三、編制依據及適用范圍
該預案依據《中華人民共和國突發事件應對法》和河北省、滄州市《關于加強應急管理的工作意見》等有關規定制定，適用于全市各中小學、幼兒園。
四、組織機構
（一）領導機構
泊頭市教體局成立預防雨雪冰凍惡劣天氣災害指揮部
總指揮：
副總指揮：
成員：局機關各科室負責人、各中小學校長、幼兒園園長
（二）運行管理機構
成立泊頭市教體系統預防雨雪冰凍惡劣天氣災害工作管理辦公室（安全科），負責日常雨雪冰凍惡劣天氣災害預防工作的業務指導和報告、信息溝通工作。
負責人：鄧勇
（三）應急措施
1、實行一把手責任制
（1）教體局主要領導負責全面工作，分管領導具體指導中小學、幼兒園抓好落實。
（2）教體局班子成員抓好所包片中小學、幼兒園的落實工作。
（3）中小學、幼兒園校長或園長負責抓好本單位各項工作的落實。
2、中小學、幼兒園要及時掌握和處理因雨雪冰凍造成的安全隱患，包括學校的校舍等建筑設施，車棚、籃球架、宣傳欄、旗桿、電線等設備設施和花草樹木等，出現損壞及時修復。
3、實行災情一日一報制度。
教體局辦公室及時與上級政府及主管部門、氣象部門溝通，了解和發布預警信息。中小學、幼兒園辦公室設立專人負責電話、網絡信息的。傳遞。一旦發生災情，在最短的時間內逐級上報，為指揮決策提供快捷、有效的.支持。
（四）預警級別
雪災預警信號分三級，分別以黃色、橙色、紅色表示。
1、黃色預警信號含義：12小時內可能出現對交通有影響的雨雪冰凍。
2、橙色預警信號含義：6小時內可能出現對交通有較大影響，或者已經出現對交通有較大影響的雨雪冰凍并可能持續。
3、紅色預警信號含義：2小時內可能出現對交通有很大影響的降雪，或者已經出現對交通有很大的雨雪冰凍并可能持續。
（五）應急響應
1、一般（III級），各中小學、幼兒園上報市教體局辦公室，并根據災情由各單位一把手及領導小組來具體實施應急指揮工作。
2、較重（II級），各中小學、幼兒園上報市教體局辦公室，預防雨雪冰凍災害指揮部，由指揮部分管領導副局長親自指揮，各單位的校長、園長協助實施應急救援工作。
3、嚴重（I級），各中小學、幼兒園在第一時間內上報泊頭市教體系統預防暴風雪災害指揮部，由教體局預防雨雪冰凍惡劣天氣災害指揮部統一指揮，校長、幼兒園園長積極協助應急救災工作。
（六）應急處置
1、各中小學、幼兒園要針對惡劣天氣制定學校安全應急預案，及時掌握雨雪冰凍的預警信息。根據不同級別的預警信號，適時做出正確的判斷，并通過各種方式向學生家長通報。在雨雪冰凍等惡劣天氣影響學生正常上、下學通行情況下，經教體局同意，學校可以調整作息時間，采取停課、提前放學、延時放學、通知家長接送、教師護送等安全措施。
2、各中小學、幼兒園，在遇有天氣突變、災情等級信號為紅色標志特殊情況下，及時同家長取得聯系，務必在第一時間內做出正確判斷，并隨之天氣的變化及時做出調整。同時在最短的時間內上報市教體局。
3、各中小學、幼兒園，要加大對接送學生車輛的管理，尤其做好惡劣天氣來臨前后路況的排查工作，預防交通事故的發生。
4、雨雪冰凍過后，各中小學、幼兒園要立即開展自救減災工作，及時組織教職員工清掃校園積雪，確保校內學生通道暢通。校園內的重要部位設立警示牌，高危險部位人員撤離，用警戒線、防護網封閉，必要時設專人看管，確保萬無一失。同時要開展多各形式的安全教育活動，進一步提高師生的自我防范意識。
5、加強預防雨雪冰凍災害。采取有效措施，防止屋頂、宣傳欄等設施損壞。
五、工作要求
1、中小學、幼兒園要加強雨雪冰凍期間值班值宿和安全保衛工作，做到24小時有人在崗。單位主要領導和分管領導要保持24小時通訊暢通。
2、做好安全隱患排查，預防次生或其他安全事故發生。
3、加強接送學生專用車輛管理，防止發生交通事故。
4、落實責任追究制。各單位領導要抓好各項工作的落實，對因瀆職或管理不善造成不良后果的，教體局及相關部門將嚴肅追究相關人員的行政責任。
六、本預案實施時間
本預案自發布之日起實施。
幼兒園暴風雪的應急預案 2
一、總則
為有效應對暴風雪等惡劣天氣，保障幼兒園師生的生命安全和正常教學秩序，特制定本應急預案。本預案遵循“安全第一、預防為主、快速反應、協同應對”的原則。
二、應急組織機構及職責
成立暴風雪應急領導小組，由園長擔任組長，后勤主任、各年級組長為成員。組長負責全面指揮協調應急工作，決策重大事項；后勤主任負責物資保障、設施設備維護及與外部救援力量的聯絡；年級組長負責組織本年級師生的應急處置工作，如疏散、安撫等。
三、應急響應措施
1.預警發布
密切關注氣象部門的.暴風雪預警信息，一旦收到預警，立即通過幼兒園廣播、微信群、短信等方式向全體師生及家長發布。
預警信息包括暴風雪的預計到達時間、強度、持續時長等關鍵內容，提醒師生及家長提前做好防范準備。
2.教學活動調整
若暴風雪在上學期間來臨，根據其嚴重程度適時調整教學活動。如暴風雪較輕，可繼續正常教學，但減少戶外活動時間，改為室內游戲或學習活動；若暴風雪嚴重，立即停止教學活動，組織師生在教室就地避險。
教師負責安撫幼兒情緒，通過講故事、唱兒歌等方式緩解幼兒的緊張與不安。
3.人員安全保障
提前檢查園內建筑物，尤其是教室、食堂、宿舍等場所的門窗是否牢固，如有損壞及時維修加固。
暴風雪期間，安排專人在園內巡邏，檢查設施設備運行情況，及時排除安全隱患，如清理道路積雪、防滑處理等，確保師生行走安全。
若有幼兒需要接送，與家長保持密切聯系，提醒家長注意交通安全，要求家長在指定地點接送幼兒，園方安排教師護送幼兒至接送點。
4.物資儲備與供應
儲備足夠的食品、飲用水、取暖設備、照明設備、應急藥品等物資，確保在暴風雪期間幼兒園的基本生活需求和應急救援需求能夠得到滿足。
定期檢查物資儲備情況，及時補充和更新過期或損壞的物資。
四、應急結束
當暴風雪天氣結束，氣象部門解除預警后，對幼兒園進行全面檢查，評估受損情況并及時修復。恢復正常教學秩序，并對本次應急處置工作進行總結反思，對應急預案進行修訂完善。
幼兒園暴風雪的應急預案 3
一、目的
為切實做好暴風雪災害的防范與應對工作，最大限度地減少其對幼兒園師生生命財產安全造成的危害，維護幼兒園的正常秩序，特制定本預案。
二、適用范圍
本預案適用于本幼兒園內發生或可能發生的暴風雪災害的預防和應急處置。
三、應急準備
1.加強對全體教職員工的暴風雪災害防范知識培訓，使其熟悉應急處置流程和各自的職責。
2.定期組織師生進行暴風雪應急演練，包括室內避險、疏散轉移等環節，提高師生的應急反應能力和自我保護能力。
3.與當地氣象部門、交通部門、消防部門等建立聯系機制，及時獲取相關信息和必要的救援支持。
四、應急處置流程
1.信息接收與傳達
當接到暴風雪預警信息后，應急領導小組迅速召開會議，傳達預警內容，并部署相應的防范措施。
教師及時向幼兒進行簡單易懂的暴風雪安全教育，告知幼兒在暴風雪來臨時應如何保護自己。
2.園內安全防護
后勤人員迅速對園內的供電、供水、供暖等設施設備進行全面檢查，確保其在暴風雪期間能夠正常運行。對可能存在危險的樹木、廣告牌等進行加固或拆除。
在幼兒園門口、樓梯口、通道等易滑部位鋪設防滑墊、撒布防滑沙，設置明顯的`安全警示標識。
3.幼兒安置與照顧
若暴風雪導致交通癱瘓，部分幼兒無法按時接送回家，幼兒園要妥善安排這些幼兒的住宿和飲食。安排專門的教師負責照顧留宿幼兒，組織適宜的室內活動，保證幼兒的情緒穩定和生活舒適。
為幼兒提供充足的保暖衣物、被褥等，確保幼兒在寒冷環境中的溫暖與安全。
4.應急救援與恢復
如遇突發緊急情況，如房屋損壞、人員受傷等，立即啟動應急救援程序，組織園內力量進行自救，并及時撥打當地的急救電話請求支援。
暴風雪過后，組織人員對幼兒園進行全面的清理和消毒工作，對受損的設施設備進行維修和更換，盡快恢復幼兒園的正常教學和生活秩序。同時，對本次暴風雪應急處置工作進行總結評估，針對存在的問題提出改進措施，完善應急預案。
幼兒園暴風雪的應急預案 4
一、總則
1.編制目的
為有效應對暴風雪等惡劣天氣，最大限度地減少其對幼兒園師生生命安全和財產造成的損失，維護幼兒園正常的教育教學秩序和生活秩序，特制定本應急預案。
2.適用范圍
本預案適用于本幼兒園范圍內暴風雪災害的預防與應急處置工作。
3.工作原則
堅持以人為本、安全第一的原則，實行統一領導、分級負責、快速反應、協同應對的工作機制。
二、應急組織指揮體系及職責
1.應急指揮中心
成立以園長為組長，副園長為副組長，各班級教師、后勤人員等為成員的暴風雪應急指揮中心。園長全面負責應急處置的指揮工作，副園長協助園長進行工作協調與落實。
2.應急救援小組
（1）搶險救援組：由后勤人員和部分男教師組成，負責清除校園內的積雪、清理道路障礙，保障校園道路暢通，對因暴風雪受損的設施設備進行搶修等工作。
（2）醫療救護組：由保健醫生和具有急救知識的教師組成，負責對受傷師生進行醫療救治和緊急處理，做好傷病員的轉運準備工作。
（3）后勤保障組：負責儲備足夠的'應急物資，如食品、飲用水、取暖設備、照明工具等，在暴風雪期間保障物資的正常供應，并負責校園的安全保衛工作，加強巡邏，防止意外事件發生。
（4）通訊聯絡組：由辦公室人員組成，負責與上級教育部門、氣象部門、家長等保持密切聯系，及時傳達相關信息，確保信息暢通。
（5）疏散引導組：各班級教師負責組織本班幼兒進行疏散，引導幼兒到安全區域，如室內體育館、避風的教室等，并做好幼兒的安撫工作。
三、預警與應急處置
1.預警發布
密切關注氣象部門發布的暴風雪預警信息，當接到預警信號后，立即啟動應急預案。通訊聯絡組通過幼兒園廣播、微信群、電話等方式向全體師生和家長發布預警信息，告知注意事項和防范措施。
2.應急處置措施
（1）當暴風雪來臨時，立即停止戶外活動，疏散引導組迅速組織幼兒回到教室，關閉門窗，拉好窗簾，避免風雪進入室內。教師安撫幼兒情緒，組織開展室內游戲、講故事等活動，穩定幼兒心理。
（2）搶險救援組及時開展校園積雪清理工作，重點清理校園道路、門口、操場等區域的積雪，確保人員行走安全和消防通道暢通。對校園內的樹木、建筑物等進行檢查，如有安全隱患，及時設置警示標志并進行加固或清理。
（3）后勤保障組加強對園內水電暖設施設備的檢查和維護，確保正常運行。啟動應急照明設備，保證校園內的照明充足。檢查食品和飲用水儲備情況，及時補充短缺物資。
（4）醫療救護組在保健室待命，準備好急救藥品和器材，隨時應對可能出現的受傷情況。如發現有師生受傷，立即進行現場急救，并根據傷勢情況及時送往醫院救治。
（5）加強值班值守工作，應急指揮中心成員和各應急救援小組人員保持24小時通訊暢通，隨時準備應對突發事件。
四、后期處置
1.災情評估
暴風雪結束后，組織人員對校園受災情況進行全面評估，包括設施設備損壞情況、樹木倒伏情況、物資損失情況等，統計相關數據并向上級部門報告。
2.恢復重建
根據災情評估結果，制定恢復重建計劃，組織人員對受損的設施設備、建筑物、綠化等進行修復和重建，盡快恢復幼兒園的正常教育教學秩序和生活秩序。
3.總結反思
對本次暴風雪應急處置工作進行總結反思，分析應急處置過程中存在的問題和不足之處，總結經驗教訓，對應急預案進行修訂和完善，提高應對暴風雪等惡劣天氣的能力。
幼兒園暴風雪的應急預案 5
一、目的
為保障幼兒園師生在暴風雪天氣中的生命安全與健康，確保幼兒園各項工作有序進行，特制定本預案，以便在暴風雪災害發生時能迅速、有效地采取應對措施。
二、應急組織機構及職責
1.領導小組
設立暴風雪應急領導小組，園長擔任組長，全面負責應急處置工作的決策與指揮。副組長由教學副園長和后勤副園長擔任，協助組長開展工作，分別負責教學活動安排和后勤保障協調。成員包括各年級組長、班主任和后勤人員等。
2.工作小組
（1）安全保衛組：負責校園安全巡邏，加強校園出入口管理，防止無關人員進入校園。在暴風雪期間，密切關注校園周邊環境，如有安全隱患及時報告并處理。
（2）教學保障組：各班級教師組成教學保障組。在暴風雪預警發布后，調整教學計劃，準備室內教學活動資料，如手工制作材料、故事繪本、音樂視頻等，確保幼兒在室內能正常開展學習與娛樂活動。同時，關注幼兒情緒變化，及時進行心理疏導。
（3）物資供應組：由后勤人員組成，負責提前儲備足夠數量的保暖用品（如毛毯、棉衣等）、食品（如面包、牛奶、方便面等）、飲用水以及應急照明設備（如手電筒、蠟燭等）。在暴風雪期間，根據實際需求合理調配物資，保障師生基本生活需求。
（4）交通疏導組：在暴風雪過后，如道路積雪嚴重影響交通，交通疏導組負責協助交警部門對校園周邊道路進行積雪清理和交通疏導，確保師生上下學交通安全。同時，安排專人檢查校園內車輛停放情況，避免因積雪導致車輛受損或阻礙交通。
三、預警機制
1.信息收集
安排專人關注氣象部門發布的暴風雪預警信息，同時與當地政府應急管理部門保持密切聯系，及時獲取暴風雪的強度、持續時間、影響范圍等信息。
2.預警發布
當收到暴風雪預警信息后，通過幼兒園內部廣播系統、微信群、短信平臺等多種渠道向師生和家長發布預警通知，告知暴風雪即將來臨，提醒做好防范準備，如儲備必要物資、安排好接送幼兒事宜等。
四、應急響應
1.應急啟動
當暴風雪天氣實際發生并影響到幼兒園正常運轉時，立即啟動應急預案。領導小組迅速組織各工作小組進入應急狀態，按照各自職責開展工作。
2.應急措施
（1）安全保衛組加強校園巡邏頻次，重點檢查校園建筑物、圍墻、樹木等是否存在安全隱患，對發現的問題及時進行標記并上報領導小組。同時，在危險區域設置警示標識，防止師生靠近。
（2）教學保障組教師將幼兒集中在教室或室內活動場所，關閉門窗，保持室內溫度。組織幼兒開展適合室內的游戲、學習活動，如唱歌、跳舞、繪畫、講故事等，轉移幼兒對暴風雪的注意力，緩解幼兒緊張情緒。
（3）物資供應組及時向各班級和辦公室發放保暖用品、食品和飲用水，確保師生在室內能保持溫暖和基本生活需求得到滿足。同時，檢查應急照明設備是否正常運行，如遇停電等情況，及時啟用應急照明，保障校園內基本照明需求。
（4）交通疏導組提前準備好除雪工具，如鐵鍬、掃帚等。在暴風雪減弱或停止后，迅速組織人員對校園內道路積雪進行清理，優先清理出主要通道和消防通道。如校園周邊道路積雪嚴重，協助交警部門進行交通疏導，引導家長車輛有序停放和通行。
五、后期處置
1.檢查與修復
暴風雪結束后，組織人員對校園內設施設備、建筑物、綠化等進行全面檢查，統計受損情況。制定修復計劃，安排專業人員對受損設施設備和建筑物進行修復，盡快恢復校園正常面貌。
2.總結與評估
對應急預案的執行情況進行總結與評估，分析在應急處置過程中存在的問題和不足之處，如預警信息發布是否及時準確、各工作小組之間協調配合是否順暢、物資儲備是否充足合理等。根據總結評估結果，對應急預案進行修訂和完善，提高預案的科學性和有效性。
3.宣傳與教育
通過家長會、班級微信群等渠道向家長和社會宣傳暴風雪應急知識和幼兒園的`應急處置措施，增強家長和社會對幼兒園安全工作的了解與支持。同時，在幼兒園內部開展相關教育活動，向師生傳授暴風雪防范知識和自救互救技能，提高師生的安全意識和應急能力。
幼兒園暴風雪的應急預案 6
一、總則
1.編制目的
為有效應對暴風雪天氣，保障幼兒園師生生命財產安全，維護幼兒園正常的教育教學秩序，特制定本應急預案。
2.適用范圍
本預案適用于本幼兒園范圍內暴風雪災害的預防與應急處置。
3.工作原則
堅持以人為本、安全第一，預防為主、快速反應，統一領導、分級負責的原則。
二、組織機構職責
1.成立暴風雪應急領導小組
組長：園長，負責全面指揮暴風雪應急處置工作。
副組長：副園長，協助組長開展工作，組織落實各項應急措施。
成員：各班級教師、保育員、后勤人員等，負責具體執行應急任務。
2.設立應急救援小組
搶險救援組：由后勤人員和部分男教師組成，負責清除校園內積雪、冰層，保障道路暢通，對因暴風雪受損的設施設備進行搶修。
醫療救護組：保健醫生和部分教師，負責對受傷師生進行醫療救治和緊急處理。
后勤保障組：負責儲備和調配應急物資，如融雪劑、防滑墊、食品、飲用水等，保障幼兒園基本生活需求。
信息通訊組：辦公室人員，負責與上級部門、家長及相關單位保持聯系，及時傳達暴風雪預警信息和幼兒園應急處置情況。
三、預警與應急處置
1.預警發布
與氣象部門建立聯系，及時獲取暴風雪預警信息，并通過幼兒園廣播、微信群、短信等方式向師生和家長發布。
2.應急處置
當暴風雪來臨前，提前關閉門窗，檢查并加固室外設施設備，如游樂設施、旗桿等。組織師生儲備足夠的飲用水和食品，確保在暴風雪期間基本生活不受影響。
暴風雪發生時，減少師生戶外活動，組織在室內開展教學活動或游戲。安排專人對校園重點部位進行巡查，如發現安全隱患及時報告并處理。
若因暴風雪導致校園道路積雪嚴重，搶險救援組立即行動，使用融雪劑、鐵鍬等工具清除積雪，鋪設防滑墊，保障師生行走安全。如出現人員受傷情況，醫療救護組迅速趕到現場進行救治，并根據傷勢決定是否送往醫院進一步治療。
后勤保障組密切關注物資儲備情況，及時補充短缺物資。信息通訊組保持通訊暢通，及時向家長反饋幼兒園師生情況，安撫家長情緒。
四、后期處置
1.災情評估
暴風雪結束后，組織人員對校園設施設備受損情況、物資消耗情況以及師生傷亡情況等進行全面評估，形成災情評估報告。
2.恢復重建
根據災情評估結果，制定恢復重建計劃，對受損的設施設備進行修復或更換，補充消耗的物資，盡快恢復幼兒園正常的教育教學秩序。
3.總結反思
對本次暴風雪應急處置工作進行總結反思，分析存在的`問題和不足之處，對應急預案進行修訂和完善，提高幼兒園應對暴風雪災害的能力。
幼兒園暴風雪的應急預案 7
一、應急準備
1.物資儲備
購置足夠數量的融雪劑、防滑沙、鐵鍬、掃帚、推雪板等清雪工具，存放在便于取用的地方。
儲備一定量的'食品、飲用水、應急照明設備、保暖用品（如毛毯、熱水袋等），以應對可能出現的停水停電、供暖中斷等情況。
準備常用藥品和急救器材，確保醫療救護組能夠及時處理受傷師生的傷口和疾病。
2.人員培訓
組織全體教職工參加暴風雪應急處置培訓，學習應急預案內容，掌握應對暴風雪的基本知識和技能，如清雪方法、傷員急救、防滑措施等。
開展應急演練，模擬暴風雪發生時的情景，讓教職工熟悉應急處置流程，提高應急反應能力和協同作戰能力。
二、應急響應
1.分級響應
根據暴風雪的強度和可能造成的危害程度，將應急響應分為三級。
一級響應：暴風雪強度大，可能對幼兒園師生生命財產安全造成嚴重威脅。啟動幼兒園全部應急力量，全面落實各項應急措施，必要時請求上級部門支援。
二級響應：暴風雪較為嚴重，對幼兒園正常教學和生活產生較大影響。應急領導小組組織各應急救援小組開展工作，重點保障校園安全和師生基本生活需求。
三級響應：暴風雪較輕，但仍需采取一定的防范措施。各班級教師和保育員加強對幼兒的看護和管理，后勤人員做好校園道路清雪和防滑工作。
2.應急行動
安全保衛：加強校園門禁管理，嚴禁無關人員進入校園。保安人員增加巡邏頻次，重點巡查校園圍墻、建筑物、電氣線路等部位，防止因暴風雪引發安全事故。
交通疏導：在校園門口及主要道路設置警示標識，引導師生和車輛安全通行。如因積雪導致交通堵塞，及時與交警部門聯系，請求協助疏導交通。
幼兒安置：若暴風雪導致交通癱瘓，部分幼兒無法按時接送回家，幼兒園應妥善安置這些幼兒。安排教師陪伴幼兒，組織開展適宜的活動，提供食品和保暖用品，確保幼兒情緒穩定、生活舒適，并及時與家長溝通幼兒情況。
三、應急解除
當暴風雪天氣結束，校園內積雪清理完畢，道路暢通，水電暖等基礎設施恢復正常運行，且經應急領導小組評估確認安全后，宣布應急解除。
四、附則
1.預案管理
本預案由幼兒園負責制定、修訂和完善，定期組織教職工學習和演練。
2.預案實施時間
本預案自發布之日起實施。
幼兒園暴風雪的應急預案 8
為確保出現暴風雪惡劣天氣時，能夠及時、有效的采取應急處置措施，最大限度的減少師生傷害和學校財產損失，保障教育教學工作有序進行，結合學校實際，特制定此應急預案。
一、成立暴風雪天氣應急處置工作領導組織機構
1、領導小組
組長：xxx
副組長：xx
成員：xx
2、工作小組
組長：xx
副組長：xx
成員：xx
二、應急措施
1、明確分工，責任到人。
xxx：負責應急處置工作總體指揮。
楊xx：負責應急處置工作組織、指揮和協調。
單xx：負責應急處置命令上傳下達和信息報告。
孫xx：負責課程調整或停課安排、向班主任傳達學校應急處置安排。
李xx：負責組織學校保安、綠化及保潔等人員開展應急處置工作。
紀xx：負責學生應急疏散和班級清掃積雪工作組織指揮。
李xx：負責應急物資供應。
班主任：負責組織學生應急疏散、積雪清理等工作。
2、及時掌握和處理因暴風雪造成的安全隱患，包括學校建筑物、學校附建筑設施、學校設備設施和校園樹木、線路等出現損壞的排查和維修。
3、實行災情迅速報告制度，出現災情或隱患迅速上報校長室。
4、大雪過后，根據實際情況，及時組織教職員工和學生清理校園積雪，為教育教學活動做好準備。
5、加強預防瞬時颶風帶來的災害。采取有效措施，防止屋頂、校標、校牌和各種宣傳標語在颶風或大雪中遭到損壞或因破壞造成人員傷害。
6、全力以赴預防雪后解凍帶來早汛災害，做好預測和防范工作。
7、根據發生的暴風雪惡劣程度和區教體局緊急通知，做好停課或暫時放假安排。
8、做好暴風雪災害發生時，學生及其家長的穩定工作。
三、應急處置行動
1、暴風雪等惡劣天氣來臨前，學校總務及后勤人員要迅速排查校舍、附屬建筑物、校園宣傳標牌、高大設施等是否存在隱患，并及時采取拆除、加固等處理措施，避免在暴風雪中損壞或倒塌。
責任人：張x
2、上課期間下起大雪或暴雪，大雪過后，立即組織全體教職員工和學生在確保安全的情況下，對校園主干道和學生活動區域內的積雪進行清理。
責任人：李x
3、夜間出現大雪、暴雪天氣，在學生第二天早晨到校前，學校領導干部帶領保安、綠化、保潔、夜間值班等教職員工將校門口、校園主干道、教學樓前后等區域內的.積雪清掃干凈，為學生到校做好準備。
責任人：李x
4、接到區教體局暴風雪惡劣天氣停課通知，立即召開教導處、政教處等部門負責人和班主任會，布置停課工作，與家長取得聯系，安排好學生離校和停課期間的學習活動、家校聯系等事宜，印發《致家長的一封信》，做好學生和家長的穩定工作。
負責人：楊x
四、幾點要求
1、加強暴風雪等惡劣天氣來臨前的值班和安全保衛工作，做到24小時有人堅守崗位。
2、做好其它安全隱患的、排查和整治工作，預防次生和其它安全事故的發生。
3、學校主要領導和分管領導要保持24小時通訊和信息暢通。
4、實行責任承包和責任追究制度。校長是防災抗災的第一責任人，全面負責本單位的防災抗災工作。學校領導和各部門相關責任人因瀆職行為造成責任事故，按照規定嚴肅追究相關人員的行政責任。
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