中學學校冬季取暖的應急預案范文（通用11篇）
在學習、工作、生活中，難免會發生一些不在自己預料之中的事件，為了控制事故的發展勢態，通常需要提前準備好一份應急預案。那么應急預案應該怎么編制才合適呢？以下是小編為大家整理的中學學校冬季取暖的應急預案范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
中學學校冬季取暖的應急預案 1
為保障師生身體健康、學校教育教學工作順利進行，預防和杜絕煤氣中毒事故的發生，創建平安和諧校園，結合實際，特制定冬季取暖預案如下：
一、目標與任務
認真落實上級冬季取暖安全問題的的精神，強化管理，落實措施，增強師生員工的防范意識和能力，為師生健康、和諧發展提供良好的環境。
二、方法與步驟
（一）宣傳發動
1、召開學校全體教師會，傳達上級文件精神；完善各項安全管理制度。
2、利用板報、櫥窗等方式，及時宣傳取暖的注意問題.
3、落實學校冬季取暖安全工作目標責任制.
(二）自查整改
1、組建機構。成立安全工作領導小組，加強領導，具體分工，明確責任，認真部署各項工作，把冬季取暖工作抓實、抓細。
安全工作領導小組：
組長：
副組長：
成員：
2、取暖要求。用煤爐取暖的教師，室內確保通風;安裝排煙管道，保證管道通暢、不漏氣；周圍不能有易燃物。經常檢查線路，保證線路安全。
3、堅決消滅明火取暖，消除煤氣中毒的隱患；禁止使用電爐取暖，易燃物品要遠離火源，防止火災的發生。
4、認真檢查消防器材，保障安全設備到位。
(三）應急預案
突發事件發生時，學校安全取暖領導小組轉為安全應急指揮部，立即啟動《突發事件應急預案》，向聯校上報突發事件情況，并組織應急救援工作。事件發生后，要及時把受災事件詳細情況統計，做好學生安撫工作，及時查清事件發生起因，做好事件的發展分析、預測，開展救援工作宣傳，配合其他部門救災搶險；組織醫療救護隊，確保受害師生在最短時間內接受搶救與治療;維護校園安全保衛工作，保證搶險救災工作順利進行。
三、工作措施
1、學校對生火教師進行安全防火、預防煤氣中毒等安全教育，讓教師掌握預防一氧化碳中毒的基本知識和方法，提高學生的`安全防范意識和應急處置事故能力。
2、加強對預防煤氣中毒的安全知識的宣傳，時刻關心支教教師的生活。
3、加強安全課教育，定期開展安全知識講座.
4、切實進行安全預警演練，提高教師預防自救能力。
中學學校冬季取暖的應急預案 2
20xx年冬季即將到來，為保證師生身體健康和教育教學工作的順利進行，預防和杜絕事故的發生，確保學校冬季正常供暖，特制定冬季取暖應急預案如下：
一、成立組織機構，加強領導，認真做好冬季防寒取暖應急工作。
1、成立冬季取暖工作領導小組。
組長：
副組長：
成員：
領導小組，加強對冬季取暖工作的領導，把冬季取暖工作抓實、抓細。
2、園長任組長的工作小組，安排專人負責，認真抓好學校冬季取暖應急工作。
二、明確職責，嚴格落實冬季防寒取暖工作的各項要求。
1、取暖方式：
（1）采用空調取暖。
開機時間：每天上午7：30—11：30下午2：30—6：00
1、認真做好供暖前的各項準備工作，檢修好取暖設備，11月1日開始調試設備、試供暖。保證11月8日前正常供暖。
2、明確責任，安排專人負責冬季取暖工作，加強對這兩項工作的檢查，做到既保證供暖質量有保證供暖安全。
學校領導、班主任在供暖期間要加強管理，增強責任意識，發現問題和隱患及時處理，確保冬季取暖安全和不發生事故。、堅決消滅明火取暖，消除煤氣中毒的隱患。禁止使用電爐取暖，易燃物品要遠離火源，防止火災的發生。
3、加強值班制度，加強巡視和檢查，排除事故的隱患，確保師生安全，確保師生溫暖過冬。
4、各班級，校會、班會對師生進行安全防火、安全用電、預防煤氣中毒等安全教育，提高安全意識和防范事故的能力。
5、當空調出現問題時應及時采取措施，及時修復，以保證正常供暖。
三、預防措施
1、開展消防知識的.宣傳工作根據消防知識進學校要求，通過廣播、黑板報等形式，宣傳消防知識和把各項消防制度、管理網絡圖上墻。
2、加強學校消防硬件建設設置滅火器，配置ABC類干粉滅火器，學校重點部位配置滅火器。
3、經常巡查，排除隱患。對教室的電源、易燃物的存放和用電、用火安全情況經常進行巡查。
4、設置必要的消防設施標志在校園內設置學校示意圖，標明消防設施，水源和消防宣傳標志。
四、應急措施
1、發生火災時，由現場教師向園長報告，學校領導立即指揮相關人員立即行動，到達預定地點。總指揮或副總指揮迅速到現場進行指揮。穩定情緒第一、沉著冷靜為要。
①切斷電源，廣播告知。防止引起全園驚恐。
②呼叫119、110，并根據實際情況呼叫120，同時報宣和鎮教育辦公室和縣教育局辦公室。
③打開園門。
④滅火行動組到位，撲滅初起火源，關閉門窗，控制火勢，為疏散爭取更多時間。
⑤疏散引導組到位，疏散線路原則上按學生出操線路，特殊情況疏散組，可臨時根據火災發生的地點，做出果斷的疏散線路決定，并加以引導。
2、撤離順序：按發生火災地點，所在班級同層優先原則，先撤離所在班級學生，后撤離同層次學生（離火源進的班級先），再其他層次，這樣既確保重點，又便于撲救人員進出。如撤火災發生課間，由班主任迅速到班級現場指揮撤離，其他教師按要求指揮。
五、有關要求
1、沉著冷靜指揮。組織人員按分工合作，沉著冷靜，指揮得當。各指揮疏散教師要識大體顧大局，嚴密控制疏散速度，以避免造成踩踏擠壓，防止學生因恐慌導致不比必要的情況發生，疏散組成員應最后撤離現場。
2、學生不得參與救火。學生疏散時必須服從教師安排。
中學學校冬季取暖的應急預案 3
20xx年冬季即將到來，為保證師生身體健康和教育教學工作的順利進行，確保學校冬季正常供暖，特制定冬季取暖應急預案如下：
一、成立機構組織
加強領導，認真做好冬季防寒取暖的應急工作，成立冬季取暖工作領導小組如下：
組長
成員
學校領導小組加強對冬季取暖工作的.領導，把燈具取暖工作抓實抓細，明確職責，嚴格落實冬季防寒取暖工作的各項要求
二、取暖方式：
采用空調取暖
開機時間為每天上午7：30至下午4：30放學(全天候)
認真做好供暖前的各項準備工作，檢修好供暖設備。11月13日開始調試設備施工暖。保證11月15日正常供暖.
學校領導，班主任在供暖期間要加強管理增強責任意識發現問題和隱患及時處理，確保冬季取暖安全加強巡視和檢查，排除事故的隱患，確保師生安全，確保師生溫暖過冬
當置供取暖，空調出現問題時，應及時采取措施，及時修復，以保證正常供暖.
中學學校冬季取暖的應急預案 4
為確保冬季供暖工作順利進行，為全體師生營造一個溫暖、舒適、安全的學習，辦公環境，保證設備的正常運轉，及時迅速地處理各種供暖中的突發事件，制定本應急預案。
一、指導思想
遵循“統一領導、分工負責、通訊暢通、落實到人”的原則，堅持把保障供暖安全和學校財產安全作為工作的.出發點和落腳點，最大限度的減少或避免突發事件造成的損失。
二、建立冬季供暖領導小組
組長：
副組長：
組員：
組織、協調、指揮應急事項的具體操作。
1.保證發生緊急情況時迅速實施搶修工作，確保供暖的安全有序運轉。
2.嚴格安全供暖操作流程，提高供暖人員的安全防范意識。
3.加強安全供暖操作的檢查力度，發現問題及時整改，把事故隱患消滅在萌芽狀態。
三、預案實施
（一）白天供暖遇到因電取暖器故障、供電故障或供暖設備故障導致停暖事故時，由學校電工和維修工進行前期故障診斷
供暖搶修負責人及聯系電話
負責人：王松聯系方式：
（二）夜間供暖巡視，若發生電取暖器故障、供電故障或供暖設備故障導致的停暖事故時，由校區維修組長王松組織供暖人員及電工進行前期故障診斷，并通知校區總務主管（王偉）。
(三)應急保障措施
1.電暖器故障應急措施：立即組織人員進行搶修，及時做好防凍工作。購買安裝必要的供暖設備，直至供暖恢復正常。
2．電取暖器維修工在事故發生和事故處理中，應堅守崗位，事故沒有處理完畢，不得擅自離開工作崗位，認真做好其它供暖設備的保護工作，力爭將損失降到最低。
3．遇造成人身傷亡或設備建筑物受到重大破壞的事故，除了為控制事故不再擴大和搶救傷員而采取必要的措施外，應保護好現場，凡與事故有關的物體、痕跡狀態不得破壞。待公安、檢察、技術監督等部門參加的調查組檢查完畢后，經調查組同意方可清理現場。
4．在搶修過程中，要做到連續作業，搶修不完成，不準離開現場，確保盡早恢復正常供暖。
四、嚴格安全供暖操作流程，提高供暖人員的安全防范意識。
1.值班人員值班時應及時關鎖供暖電器電閘大門，禁止閑雜人員入內，按時巡查供暖設施情況，發現問題及時報告并采取措施處理。
2.嚴格值班制度，值班人員值班時必須堅守崗位，不準遲到、早退，不準脫崗、睡崗、醉崗。
3.應急設備、物資，定期檢修、檢查，確保完好。
中學學校冬季取暖的應急預案 5
為加強學校冬季取暖用電消防安全，預防火災和減少火災危害，保護人、財、物的安全，提高學生消防安全意識，本著“預防為主，防消結合”的宗旨，切實做好今冬明春取暖、防火、滅火、安全用電工作，特制定冬季取暖用電消防安全應急預案。
一、領導小組及職責
加強組織領導，明確職責。根據我校實際，成立冬季取暖消防安全領導小組。具體如下：
組長：
副組長：
成員：
主要職責：
（1）加強領導，健全組織，強化工作職責，完善各項應急預案的'制定和各項措施的落實。
（2）充分利用各種渠道進行消防安全知識的宣傳教育，組織、指導全校消防安全常識的普及教育，廣泛開展消防安全和有關技能訓練，不斷提高廣大師生的防范意識和基本技能。
（3）認真搞好各項物資保障，嚴格按預案要求積極籌備，落實飲食、防凍防雨、教材教具、搶救設備等物資準備工作，強化管理，使之保持良好戰備狀態。
（4）加強用電安全教育。對學生進行用電安全教育，并檢查各場所用電情況是否規范。
（5）采取一切必要手段，組織各方面力量全面進行救護工作，把災害造成的損失降到最低點。
（6）調動一切積極因素，全面保證和促進學校安全穩定。
二、應急行動
1．應急前準備：
領導小組發布有關消息和警報，全面組織各項消防救護工作。各有關組織隨時準備執行應急任務。
2．應急過程行動：
（1）領導小組得知消防緊急情況后立即趕赴指揮點，各種救護隊伍迅速集結待命。
（2）迅速發出緊急警報，組織仍滯留在各建筑物內的所有人員撤離。
（3）組織有關人員對所屬建筑進行全面檢查，封堵、關閉危險場所，停止各項室內大型活動。
（4）加強對易燃易爆物品、有毒有害化學品的管理，加強供電輸電、機房等重要設備、場所的防護，保證工作順利進行。
（5）迅速開展以搶救人員為主要內容的現場救護工作，及時將受傷人員轉移并送至附近醫院搶救。
三、其它有關行動
1．加強對廣大師生的宣傳教育，做好師生、家長的思想穩定工作。
2．加強各類值班值勤，保持通訊暢通，及時掌握學校情況，全力維護正常教學、工作和生活秩序。
3．迅速了解和掌握學校火災情況，及時匯總上報。
中學學校冬季取暖的應急預案 6
為確保冬季供暖工作順利進行，為全體師生營造一個溫暖、舒適、安全的學習，辦公環境，保證設備的正常運轉，及時迅速地處理各種供暖中的突發事件，制定本應急預案。
一、指導思想
遵循“統一領導、分工負責、通訊暢通、落實到人”的原則，堅持把保障供暖安全和學校財產安全作為工作的出發點和落腳點，最大限度的減少或避免突發事件造成的損失。
二、建立冬季供暖領導小組
組長：
副組長：
成員：
領導小組職責:
1.根據應急預案做好各環節的準備工作。
2.突發事件處理過程中總體組織協調。
3.組織進行應急方案的操作演練。
4.決定啟動或停止應急方案。
5.組織恢復正常工作。
三、預案實施
當遇到電機（水泵)、管道、供電故障等導致的大面積停暖事故時，啟動此預案。
四、應急準備
1、加大特、重大安全事故及安全生產操作教育力度，提高廣大工作人員的安全生產意識。
2、加強安全生產操作的檢查力度，認真做好檢查記錄，發現問題及時整改，把事故隱患消滅在萌芽狀態。
3、根據供暖鍋爐的性能特點及事故原因制訂應急措施。在日常工作中，以“停電應急措施”的模擬訓練為重點進行演習，常抓不懈。提高突發事故的應對能力，杜絕短時間內停電造成的一切損失。
4、充分利用現有的`宣傳陣地，對黑板報、櫥窗、橫幅等內容進行定期更換，加大安全生產宣傳力度，營造“人人講安全，人人重視安全”的氛圍。
5、應急設備、物資，定期檢修、檢查，確保完好。
五、應急保障措施
（一）、冷水空調機組
（1）巡查發現運行中的空調機組故障，應馬上停止該機，并開啟備用空調機組;啟用備用空調機組時，注意開啟或關閉相應系統切換閥門。
(2）發現故障的巡查或維修操作人員將情況報告校長。及時聯系設備保養商維修。
(3）設備保養商接到電話通知后，應迅速組織技術人員趕到現場維修，并在事后組織現場分析會作出維修報告。
（二）、循環水泵（冷溫水泵、冷卻水泵)
(1)巡查發現運行中的水泵異常，應先停該泵對應的主機，后停異常水泵，開啟備用水泵，并啟動主機繼續供冷。
(2)發現故障的維修操作人員檢查維修，可當場解決的問題即時修復并做好記錄。
(3）水泵故障較嚴重，應報告總務處，由其安排組織維修，并在事后作維修報告。
（三）、管網系統（冷卻水、冷溫水)
1、主管道跑、漏水
(1)發現或接報主管道跑水、漏水應迅速關閉空調機組和冷溫水、冷卻水水泵并迅速關閉跑水位置的前端閥門。
(2)現場用沙包攔住教室門口、宿舍門口，以防水浸入教室，宿舍等。
(3)用薄鐵皮將裂口圍住并用繩索或鐵絲捆緊以防水到處亂噴。
(4)將空調機房內管道集水器和分水器的底部排水閥打開排水，留意水泵房污水泵抽水情況，一旦發現集水坑水位過高，則需關閉排水口并及時組織人員進行搶修。
2、空調機房內的伸縮節破裂
發現或接報機房內伸縮節破裂，應按“急停”掣停止空調機組運行，并按“急停”掣停止循環水泵。
注意排放運行機組內排水閥放水以防凍管等事故發生!
本預案自公布之日起正式實施。
中學學校冬季取暖的應急預案 7
前言
為確保我校師生在冬季能夠安全、溫暖地度過，有效應對可能出現的取暖設備故障、極端天氣等突發情況，保障教育教學活動的正常進行及師生的身心健康，特制定以下應急預案。
一、組織機構與職責
應急領導小組：由校長任組長，副校長、總務主任、安保主任為副組長，各年級組長、班主任為成員。負責全面指揮、協調冬季取暖應急工作。
搶修小組：由總務處牽頭，組織后勤維修人員及外部專業維修團隊，負責取暖設備的日常檢查、故障排查及緊急搶修。
安全保衛小組：由安保處負責，加強校園巡邏，確保取暖設施周邊安全，防止因取暖不當引發的火災等安全事故。
宣傳教育小組：由教務處組織，通過班會、校園廣播等形式，開展冬季取暖安全知識教育，提高師生自我防護意識。
二、應急準備
設備檢查：在供暖前，組織專業人員對所有取暖設備進行全面檢查，確保設備完好、運行正常。
物資儲備：儲備必要的`取暖備用設備（如電暖器、熱水袋等）、維修工具及應急藥品，確保緊急情況下能迅速投入使用。
預案演練：定期組織師生進行冬季取暖應急演練，熟悉應急流程，提高應急響應能力。
三、應急響應
故障報告：一旦發現取暖設備故障或異常情況，立即報告應急領導小組，并啟動應急預案。
緊急搶修：搶修小組迅速到達現場，評估故障情況，制定搶修方案，并盡快恢復供暖。
臨時取暖：在搶修期間，為受影響區域提供臨時取暖措施，確保師生不受寒冷影響。
信息通報：通過校園廣播、班級微信群等方式，及時向師生通報搶修進展，穩定師生情緒。
四、后續處理
故障分析：搶修結束后，組織技術人員對故障原因進行深入分析，總結經驗教訓，避免類似問題再次發生。
設備升級：根據故障分析結果，適時對取暖設備進行更新換代，提升供暖效率及安全性。
心理疏導：對受故障影響較大的師生進行心理疏導，確保他們盡快恢復正常的學習和生活狀態。
五、附則
本預案自發布之日起實施，由學校應急領導小組負責解釋。全校師生應嚴格遵守預案要求，共同維護冬季校園取暖安全。
通過上述預案的制定與實施，我們力求構建一個安全、溫暖、和諧的校園環境，確保每位師生都能安然度過冬季。
中學學校冬季取暖的應急預案 8
冬季取暖期即將來臨，為確保學校在冬季能夠正常取暖，保障師生的學習、工作和生活不受影響，防止發生凍傷、火災、一氧化碳中毒等安全事故，特制定以下應急預案。
一、應急組織機構及職責
1. 應急領導小組
組長：校長
副組長：副校長
成員：各部門負責人
職責：全面負責學校冬季取暖應急工作的決策、指揮和協調，制定應急處置方案，組織實施應急救援工作，及時向上級主管部門報告事故情況和應急處置進展情況。
2. 應急工作小組
取暖設備維修組
組長：后勤主任
成員：后勤維修人員
職責：定期對取暖設備進行檢查、維護和保養，確保設備正常運行。在設備出現故障時，及時進行維修，保證取暖工作的順利進行。
安全教育宣傳組
組長：德育主任
成員：各班主任
職責：負責對師生進行冬季取暖安全教育，宣傳取暖安全知識和預防一氧化碳中毒的常識，提高師生的安全意識和自我保護能力。通過主題班會、校園廣播、宣傳欄等形式，向師生普及安全取暖的相關知識和注意事項。
安全巡查組
組長：安全主任
成員：保安人員、值日教師
職責：加強對校園內取暖設施和場所的安全巡查，及時發現和排除安全隱患。重點檢查教室、宿舍、辦公室等場所的取暖設備是否正常運行，通風情況是否良好，有無違規使用電器等情況。在取暖期間，每天定期進行巡查，并做好巡查記錄。
應急救援組
組長：體育組長
成員：體育教師、校醫
職責：在發生安全事故時，迅速組織開展救援工作，對受傷人員進行緊急救治，并及時送往醫院進行進一步治療。負責現場的`搶險救災、人員疏散和秩序維護等工作，確保事故現場的安全和穩定。
二、取暖設備及場所安全檢查
1. 在取暖期前，由取暖設備維修組對學校的取暖設備進行全面檢查，包括鍋爐、暖氣管道、暖氣片、空調等，確保設備無損壞、無泄漏、無故障。對檢查中發現的問題，及時進行維修或更換，確保取暖設備在取暖期能夠正常運行。
2. 對教室、宿舍、辦公室等取暖場所進行檢查，重點檢查門窗是否完好，通風設施是否正常，有無易燃易爆物品存放等情況。確保取暖場所的安全和通風良好，為師生提供一個舒適、安全的取暖環境。
3. 在取暖期間，定期對取暖設備和場所進行復查，及時發現和解決新出現的問題，確保取暖工作的安全、穩定進行。
三、安全教育與培訓
1. 由安全教育宣傳組組織開展冬季取暖安全教育活動，通過主題班會、校園廣播、宣傳欄、安全知識講座等形式，向師生宣傳冬季取暖安全知識和預防一氧化碳中毒的常識。教育師生要正確使用取暖設備，遵守取暖安全規定，提高自我保護意識和能力。
2. 組織師生進行一氧化碳中毒應急處置演練，讓師生熟悉一氧化碳中毒的癥狀、急救方法和應急處置流程，提高師生在突發情況下的應急反應能力和自救互救能力。
3. 提醒師生在使用取暖設備時，要注意保持室內通風良好，避免長時間處于密閉空間。嚴禁在取暖設備上覆蓋衣物、棉被等易燃物品，防止發生火災事故。教育學生不要私自觸摸、擺弄取暖設備，避免發生燙傷、觸電等事故。
四、應急處置措施
1. 火災事故應急處置
一旦發生火災事故，現場人員應立即撥打“119”火警電話報警，并向學校應急領導小組報告。同時，迅速組織師生進行疏散，按照預定的疏散路線，用濕毛巾捂住口鼻，低姿彎腰有序撤離到安全地帶。
應急救援組人員要迅速趕到火災現場，利用滅火器、消防栓等消防器材進行滅火，控制火勢蔓延。在消防人員到達之前，要積極組織自救，盡量減少火災損失。
如有人員受傷，校醫要立即對受傷人員進行緊急救治，并撥打“120”急救電話，將受傷人員送往醫院進行治療。
火災事故撲滅后，安全巡查組要對火災現場進行仔細檢查，查明火災原因，排除安全隱患。同時，要對火災事故進行調查處理，總結經驗教訓，防止類似事故再次發生。
2. 一氧化碳中毒事故應急處置
如發現有師生出現一氧化碳中毒癥狀，如頭暈、頭痛、惡心、嘔吐、乏力等，應立即將中毒人員轉移至通風良好的場所，解開其衣領、腰帶，保持呼吸通暢。同時，撥打“120”急救電話，將中毒人員送往醫院進行救治。
校醫要立即對中毒人員進行現場急救，如給予吸氧、人工呼吸等，緩解中毒癥狀，為進一步治療爭取時間。
安全巡查組要迅速對中毒現場進行檢查，查明一氧化碳泄漏原因，采取有效措施進行處理，排除安全隱患。同時，要對其他師生進行檢查，確保沒有人員中毒。
安全教育宣傳組要及時對師生進行一氧化碳中毒知識的宣傳教育，提高師生的防范意識，避免類似事故再次發生。
3. 取暖設備故障應急處置
當取暖設備出現故障時，取暖設備維修組人員要立即趕到現場進行維修。如故障無法在短時間內排除，要及時采取應急措施，如啟用備用取暖設備、調整教室或宿舍等，確保師生的正常取暖。
同時，要向師生做好解釋工作，告知故障原因和維修進展情況，穩定師生情緒。在維修過程中，要確保維修人員的安全，嚴格遵守操作規程，防止發生意外事故。
五、信息報告與發布
1. 在冬季取暖期間，如發生安全事故，學校應急領導小組要及時向上級主管部門報告事故情況，包括事故發生的時間、地點、原因、傷亡情況等。同時，要按照上級主管部門的要求，做好信息的續報工作，及時報告事故處置的進展情況。
2. 學校應急領導小組要指定專人負責信息發布工作，及時向師生和家長發布事故的相關信息，避免造成恐慌。信息發布要準確、客觀、及時，不得隱瞞或謊報事故情況。
六、后期處置
1. 事故處置結束后，學校要對事故進行調查處理，查明事故原因，認定事故責任，對相關責任人進行嚴肅處理。同時，要總結事故教訓，制定改進措施，防止類似事故再次發生。
2. 對在事故中受傷的師生，學校要安排專人負責跟蹤治療，關心他們的康復情況，幫助他們解決生活和學習中的困難。同時，要按照有關規定，做好傷亡人員的賠償和安撫工作。
3. 學校要組織對取暖設備和場所進行全面檢查和維修，確保設備和場所的安全，為下一個取暖期做好準備。同時，要對冬季取暖應急預案進行修訂和完善，提高應急預案的科學性和實用性。
中學學校冬季取暖的應急預案 9
為了確保我校師生在冬季能夠安全、溫暖地度過，有效應對可能出現的取暖設施故障或極端寒冷天氣，維護正常的教學與生活秩序，特制定以下應急預案。
一、組織架構與職責
應急領導小組：由校長任組長，副校長、總務主任、安保主任及年級組長為成員，負責全面指揮、協調冬季取暖應急工作。
技術支持小組：由校內的水電工、維修人員組成，負責取暖設備的日常檢查、緊急維修及故障排查。
后勤保障小組：負責應急物資的儲備（如暖寶寶、熱水袋、臨時取暖設備等），以及師生臨時安置點的準備。
信息傳遞小組：由校辦公室及班主任組成，負責收集、整理相關信息，及時通過校園廣播、班級微信群等方式向師生發布預警及應對措施。
二、預防措施
定期檢查與維護：在冬季來臨前，對全校供暖系統進行全面檢查，包括鍋爐、管道、散熱器等，確保設備正常運行。
應急物資準備：提前采購并儲備足夠的'應急取暖物資，以及必要的醫療急救用品。
安全教育：開展冬季取暖安全教育，提醒師生注意用電安全，避免使用非正規取暖設備，預防火災和觸電事故。
三、應急響應流程
發現異常：一旦發現取暖設備故障或氣溫驟降，第一時間報告給技術支持小組。
初步處置：技術支持小組迅速前往現場，評估故障情況，嘗試進行初步修復。
啟動預案：若初步處置無效，立即啟動應急預案，應急領導小組召開緊急會議，明確分工，部署后續行動。
師生安置：后勤保障小組根據天氣情況，適時開放備用教室、圖書館等作為臨時取暖場所，確保師生不受寒冷影響。
信息傳遞：信息傳遞小組及時發布取暖設備故障情況及學校采取的應對措施，安撫師生情緒，避免恐慌。
外部求助：若校內資源無法解決問題，及時聯系專業維修團隊或向當地政府部門求助。
四、后期總結與改進
事件復盤：應急響應結束后，組織相關人員對事件處理過程進行復盤，總結經驗教訓。
設施升級：根據復盤結果，對供暖設施進行必要的改造升級，提升抗災能力。
預案修訂：結合實際情況，適時修訂完善應急預案，確保其有效性和可操作性。
通過上述預案的實施，我們旨在構建一個快速響應、高效處置的冬季取暖應急管理體系，確保全校師生能夠安全溫暖地度過每一個冬季。
中學學校冬季取暖的應急預案 10
冬季即將來臨，為確保學校冬季正常供暖，保障師生學習、生活的正常進行，預防和應對可能出現的取暖安全事故，特制定以下應急預案。
一、應急指揮機構及職責
（一）應急指揮中心
成立以校長為組長，副校長為副組長，各部門負責人為成員的冬季取暖應急指揮中心。負責全面指揮和協調學校冬季取暖期間的應急工作，確保取暖工作安全、有序進行。
（二）職責分工
1. 校長
全面負責學校冬季取暖應急工作的決策和指揮。
協調各部門之間的應急處置工作，確保應急措施的有效實施。
在緊急情況下，做出重大決策，保障師生的生命安全和學校的財產安全。
2. 副校長
協助校長做好冬季取暖應急工作的組織和協調。
負責監督檢查各部門應急措施的落實情況，及時發現和解決問題。
在校長不在時，代行校長職責，指揮應急處置工作。
3. 后勤部門
負責供暖設備的日常維護和檢修，確保設備正常運行。
在供暖期間，定期對供暖設備進行檢查，及時發現和排除故障。
負責儲備必要的取暖物資，如煤炭、燃油等，確保供暖能源的供應。
制定供暖設備故障應急預案，在設備出現故障時，及時組織搶修。
4. 安全部門
負責制定冬季取暖安全管理制度和操作規程，加強對師生的安全教育。
在供暖期間，定期對學校的供暖設施進行安全檢查，及時發現和消除安全隱患。
負責組織師生進行應急疏散演練，提高師生的應急逃生能力。
在發生取暖安全事故時，及時組織救援，并向有關部門報告。
5. 教學部門
負責合理安排教學活動，在供暖設備出現故障或天氣異常時，及時調整教學計劃，確保教學秩序的正常進行。
教育學生遵守取暖安全規定，不隨意觸摸供暖設備，防止發生意外事故。
關心學生的身體健康，在教室溫度過低時，采取必要的保暖措施，防止學生凍傷。
6. 醫務室
負責準備必要的醫療急救藥品和器材，在發生取暖安全事故時，及時對受傷師生進行救治。
對師生進行冬季防寒保暖知識的宣傳教育，提高師生的自我保護意識和能力。
二、預警與應急處置
（一）預警機制
1. 建立供暖溫度監測制度，后勤部門每天定時對教室、辦公室等場所的溫度進行監測，當室內溫度低于規定溫度時，及時啟動應急預案。
2. 加強對供暖設備的運行監測，定期檢查設備的運行狀態，發現異常情況及時報告并進行處理。
3. 關注天氣預報，在寒潮、暴雪等惡劣天氣來臨前，提前做好應對準備，確保供暖設備正常運行，取暖物資充足。
（二）應急處置措施
1. 供暖設備故障
當供暖設備出現故障時，后勤部門應立即組織維修人員進行搶修。維修人員在接到通知后，應在xx分鐘內趕到現場，對故障進行診斷和排除。
如果故障較為嚴重，無法在短時間內修復，后勤部門應及時報告應急指揮中心，并采取臨時供暖措施，如使用電暖器、空調等設備為師生供暖。同時，通知教學部門調整教學計劃，確保教學秩序不受影響。
在設備搶修期間，后勤部門應安排專人負責現場的安全管理，設置警示標志，防止發生意外事故。
2. 供暖能源短缺
如遇到煤炭、燃油等供暖能源短缺的情況，后勤部門應及時與供應商聯系，催促其盡快供貨。同時，向應急指揮中心報告，啟動能源短缺應急預案。
在能源短缺期間，后勤部門應合理調整供暖設備的運行參數，優先保障教學區域和師生宿舍的供暖。加強對能源的管理和使用，杜絕浪費現象。
積極尋找替代能源，如天然氣、電力等，確保供暖工作的正常進行。
3. 火災事故
如發生火災事故，現場人員應立即撥打“119”報警電話，并向應急指揮中心報告。同時，組織師生進行疏散，使用滅火器等消防器材進行滅火，控制火勢蔓延。
安全部門應迅速趕到現場，組織救援工作，協助消防部門進行滅火和救援。在火災撲滅后，對火災現場進行清理和檢查，查明火災原因，總結經驗教訓，制定改進措施。
4. 師生凍傷、燙傷
如發現師生有凍傷、燙傷情況，應立即將受傷人員送往醫務室進行救治。醫務室工作人員應根據受傷情況，采取相應的治療措施，如包扎、涂抹藥膏等。
對于凍傷嚴重的師生，應及時送往醫院進行治療。同時，通知家長或監護人，告知其學生的受傷情況。
加強對師生的安全教育，提高師生的.自我保護意識，防止發生凍傷、燙傷事故。
三、應急保障
（一）物資保障
1. 學校應儲備足夠的取暖物資，如煤炭、燃油、電暖器、空調等，確保供暖期間的能源供應。
2. 配備必要的維修工具和器材，如扳手、螺絲刀、電焊機、氧氣瓶等，以便及時對供暖設備進行維修。
3. 儲備一定數量的消防器材，如滅火器、消防栓、消防水帶等，確保校園消防安全。
4. 醫務室應準備充足的醫療急救藥品和器材，如退燒藥、消炎藥、凍傷膏、燙傷膏、繃帶、擔架等，以便及時對受傷師生進行救治。
（二）人員保障
1. 成立應急救援隊伍，由后勤部門、安全部門、醫務室等人員組成，負責學校冬季取暖期間的應急救援工作。
2. 加強對應急救援人員的培訓，提高其應急處置能力和業務水平。定期組織應急演練，使應急救援人員熟悉應急處置流程和方法，提高應急反應速度。
3. 確保應急救援人員的通訊暢通，在緊急情況下能夠及時聯系到。為應急救援人員配備必要的防護裝備和器材，保障其人身安全。
（三）資金保障
學校應設立冬季取暖應急專項資金，用于購置取暖物資、維修供暖設備、支付應急救援費用等。確保應急資金專款專用，及時足額到位。
四、宣傳教育與培訓
（一）宣傳教育
1. 通過校園廣播、宣傳欄、班會等形式，向師生宣傳冬季取暖安全知識，如正確使用供暖設備、預防火災、防止凍傷等。
2. 教育師生遵守學校的冬季取暖管理制度和操作規程，不私自使用大功率電器，不隨意觸摸供暖設備，提高師生的安全意識和自我保護能力。
3. 在教室、辦公室等場所張貼取暖安全提示標語，提醒師生注意取暖安全。
（二）培訓
1. 組織后勤部門、安全部門、醫務室等相關人員進行冬季取暖應急知識和技能培訓，使其熟悉應急預案的內容和流程，掌握應急處置方法和技巧。
2. 對師生進行應急疏散演練培訓，使師生熟悉應急疏散的路線和方法，提高師生的應急逃生能力。定期組織應急疏散演練，檢驗和提高演練效果。
五、后期處置
（一）事故調查與評估
在取暖安全事故應急處置結束后，學校應成立事故調查小組，對事故原因、事故過程、事故損失等進行調查和評估。總結經驗教訓，提出改進措施，防止類似事故再次發生。
（二）恢復供暖
在事故處理完畢后，后勤部門應及時組織人員對供暖設備進行修復和調試，盡快恢復正常供暖。同時，對校園內的供暖設施進行全面檢查，確保設備安全運行。
（三）總結與獎懲
1. 學校應對冬季取暖應急工作進行總結，對在應急處置工作中表現突出的部門和個人進行表彰和獎勵。
2. 對在應急處置工作中失職、瀆職的部門和個人，依法追究其責任。對因違反冬季取暖安全管理制度和操作規程而導致事故發生的人員，按照學校有關規定進行處理。
中學學校冬季取暖的應急預案 11
鑒于冬季氣溫驟降，為確保全校師生的身體健康與安全，有效應對可能出現的取暖設備故障或極端寒冷天氣，保障教育教學活動的正常進行，特制定以下應急預案。
一、組織架構與職責
應急領導小組：由校長任組長，副校長、總務主任、安保主任為副組長，成員包括各年級組長、班主任及后勤人員。負責全面指揮協調取暖應急工作，制定并優化應急預案，監督各項措施的執行情況。
后勤保障組：由總務主任負責，成員包括后勤維修人員及物資管理員。負責取暖設備的日常檢查與維護，確保備用取暖設備充足，以及應急物資的'儲備與分發。
安全保衛組：由安保主任負責，成員包括校安保人員。負責校園安全巡邏，特別是在極端天氣下加強巡邏頻次，確保校園安全無虞，同時協助處理突發事件。
信息傳遞組：由辦公室主任負責，成員包括校廣播站工作人員及信息技術教師。負責信息的及時收集、整理與發布，確保全校師生能夠迅速獲取應急信息。
二、應急措施
日常檢查與維護：后勤保障組應定期對校園內所有取暖設備進行全面檢查，包括鍋爐房、管道系統、空調及電暖氣等，確保設備處于良好運行狀態。
備用取暖方案：在部分區域取暖設備出現故障時，立即啟動備用取暖設備，如移動式電暖氣、燃油取暖器等，確保受影響區域的溫度不低于16℃。
極端天氣應對：遇有極端寒冷天氣預警，應急領導小組應立即啟動特別響應機制，加強夜間值班，確保供暖系統24小時不間斷運行，同時準備好緊急疏散預案，以防萬一。
健康監測與防護：加強師生健康監測，特別是易感人群的關注，提供必要的保暖用品，如手套、圍巾、帽子等，減少因寒冷引發的身體不適。
宣傳教育：通過班會、校園廣播、宣傳欄等多種形式，增強師生對冬季取暖安全的認識，教育大家正確使用取暖設備，避免火災等安全隱患。
三、應急響應流程
發現問題：一旦發現取暖設備故障或極端天氣預警，立即報告給應急領導小組。
評估情況：領導小組迅速評估問題嚴重程度，決定是否啟動應急預案。
實施措施：根據評估結果，各小組按職責分工迅速行動，實施應急措施。
跟蹤反饋：后勤保障組持續跟蹤問題解決進展，安全保衛組確保現場安全，信息傳遞組及時向全校通報最新情況。
總結評估：應急事件結束后，組織召開總結會議，評估應急預案的有效性，提出改進建議。
本預案自發布之日起實施，由XX中學應急領導小組負責解釋。全體教職工需熟悉預案內容，確保在緊急情況下能夠迅速、有序地響應，共同維護校園安全穩定。
以上應急預案旨在通過周密的準備與高效的執行，確保XX中學全體師生在冬季能夠溫暖、安全地度過，保障教育教學工作的順利進行。
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