學(xué)生溺水安全的應(yīng)急預(yù)案范文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，難免會出現(xiàn)一些事故，為了避免事情愈演愈烈，就有可能需要事先制定應(yīng)急預(yù)案。那么什么樣的應(yīng)急預(yù)案才是好的呢？以下是小編精心整理的學(xué)生溺水安全的應(yīng)急預(yù)案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
學(xué)生溺水安全的應(yīng)急預(yù)案1
為了加強(qiáng)學(xué)生安全管理，防止溺水事故的發(fā)生，確保學(xué)生生命安全，按照以人為本、安全第一、預(yù)防為主的原則，依據(jù)上級有關(guān)文明精神和要求，結(jié)合實(shí)際，制定本預(yù)案。
一、工作原則
以人為本、安全第一，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分級負(fù)責(zé)，正確引導(dǎo)、以防為主，快速反應(yīng)、高效處置。
二、組織管理
學(xué)校成立學(xué)生溺水事故應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組和具體工作小組，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生溺水事故的應(yīng)急處理工作。
（一）應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長：滕學(xué)臣（校長） 王玉山（書記）
副組長：劉振亮（副校長） 吳德剛（副校長）
組員：徐文科 董治斌 陳照昆 王錫英 徐全福 徐敬進(jìn) 孫儉寶 張從亭 高緒業(yè) 寧鑫 劉君君
職責(zé)：全面負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)防溺水工作。負(fù)責(zé)制定防溺水安全應(yīng)急預(yù)案；督促檢查防溺水安全教育和各項(xiàng)措施的落實(shí)。黨溺水事故發(fā)生時，負(fù)責(zé)下達(dá)預(yù)案的啟動和終止指令。全力維護(hù)學(xué)生身體健康和生命安全，維護(hù)教育教學(xué)工作和假期的安全與穩(wěn)定。
（二）應(yīng)急工作小組
1.應(yīng)急指揮組：滕學(xué)臣 劉振亮
職責(zé)：負(fù)責(zé)溺水事故的現(xiàn)場指揮，下達(dá)預(yù)案的啟動和終止指令；向上級部門報告事故情況。
2.現(xiàn)場救護(hù)組：寧鑫 戚順娥
職責(zé)：依據(jù)現(xiàn)場情況制定和落實(shí)施救措施，對傷病人員進(jìn)行緊急搶救，聯(lián)系當(dāng)?shù)蒯t(yī)院救治，或撥打120請求救助。
3.事故調(diào)查組：董治斌 徐文科
職責(zé)：協(xié)助公安部門對溺水事故原因進(jìn)行調(diào)查，認(rèn)定事故責(zé)任。
4.輿情監(jiān)控組：陳照昆 孫儉寶
職責(zé)：負(fù)責(zé)事故發(fā)生后的輿情監(jiān)控，及時對外發(fā)布事故真相及發(fā)展，監(jiān)控輿情動態(tài)并及時處理。
5.善后處置組：吳德剛 王錫英 徐全福 徐敬進(jìn)
職責(zé)：負(fù)責(zé)學(xué)生家屬的思想工作，做好家屬親友的安撫慰問工作；協(xié)同有關(guān)部門調(diào)查事故原因，盡快恢復(fù)正常秩序；聯(lián)系保險公司，對溺水學(xué)生家屬進(jìn)行理賠，妥善處理各種善后事宜。
三、風(fēng)險防控
（一）加大宣傳教育力度
1.政教處和各級部、班主任定期對學(xué)生進(jìn)行防溺水安全教育，幫助學(xué)生掌握防溺水、自救、救他等知識。
2.通過辦防溺水專欄，出防溺水板報，張貼防溺水圖片等形式，宣傳防溺水知識，提高學(xué)生的自我保護(hù)能力。
3.嚴(yán)格落實(shí)教育部關(guān)于防溺水的“六不準(zhǔn)一會”要求。
4.各班主任嚴(yán)格考勤制度，一旦發(fā)現(xiàn)有遲到、缺課的學(xué)生，及時查明原因，及時逐級報告和通知家長，嚴(yán)防溺水事故的發(fā)生。
（二）加大督促檢查力度
1.加大督促檢查。完善學(xué)生請假制度，學(xué)生不得隨便出入校門，加強(qiáng)課外時間特別是上下學(xué)時段學(xué)校周邊水域巡查。
2.積極聯(lián)系周邊水域管理部門，排除周邊水域安全隱患，在學(xué)校周邊水域設(shè)立警示牌，增強(qiáng)師生防溺水安全意識。
3.學(xué)校周邊水域事故多發(fā)點(diǎn)，安排專人不定期的進(jìn)行巡查。發(fā)現(xiàn)隱患及時報告應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組，協(xié)調(diào)有關(guān)部門予以處理。
4.如發(fā)現(xiàn)有學(xué)生在存在隱患或危險的水域或周邊戲水，應(yīng)上前予以勸阻和制止，形成互相提醒、互相監(jiān)督、及時反饋的信息通道。
四、信息報告
（一）學(xué)校應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持24小時值班和校領(lǐng)導(dǎo)帶班制度，保持通信暢通。
（二）事故發(fā)生或發(fā)現(xiàn)可能發(fā)生后，第一發(fā)現(xiàn)人按照就近就快的原則，通知周邊人員采取防止事故發(fā)生或救援受傷人員的措施，同時通知校醫(yī)、安保開展救援，立即向領(lǐng)導(dǎo)小組如實(shí)報告情況。
（三）領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)當(dāng)在10分鐘內(nèi)先電話后書面向上級業(yè)務(wù)主管部門報告(書面報告最遲不得晚于事件發(fā)生后半小時)。緊急信息要邊處置、邊核實(shí)、邊報告,最新處置進(jìn)展情況要及時續(xù)報，報告要客觀、真實(shí),不得遲報、謊報、瞞報和漏報。
五、處置措施
（一）一旦發(fā)生溺水事故，最早發(fā)現(xiàn)或知曉的人員應(yīng)組織現(xiàn)場施救，并向應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組報告。
（二）應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組決定下達(dá)預(yù)案啟動指令。指揮組織各工作小組，采取積極果斷措施進(jìn)行施救，并及時與學(xué)生家屬聯(lián)系，以最快的速度送往醫(yī)院進(jìn)行救治，力爭將損失降到最低。
（三）一旦出現(xiàn)溺水傷亡時間，應(yīng)及時、如實(shí)將有關(guān)情況上報。
（四）做好溺水學(xué)生和家屬的思想工作，出現(xiàn)傷亡情況，積極聯(lián)系保險公司予以理賠，協(xié)調(diào)處理各種善后事宜。
（五）協(xié)同有關(guān)部門，對事故原因進(jìn)行調(diào)查，對責(zé)任進(jìn)行認(rèn)定，如屬責(zé)任事故，追究有關(guān)部門和個人的責(zé)任。
（六）啟動反思和追責(zé)機(jī)制。
1.按照安全責(zé)任要求和程序，啟動問責(zé)和追責(zé)機(jī)制，本著“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，人人將安全工作記在心頭上，講在口頭上，抓在手頭上，落在行動上。強(qiáng)化安全責(zé)任意識和安全意識。
2.認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并積極采取補(bǔ)救措施，防止溺水事故再次發(fā)生。
六、預(yù)案演練
本預(yù)案發(fā)布后,校領(lǐng)導(dǎo)小組要對相關(guān)人員進(jìn)行預(yù)案解讀培訓(xùn),每學(xué)期至少組織1次演練。
學(xué)生溺水安全的應(yīng)急預(yù)案2
為了加強(qiáng)校園安全管理，防止溺水事故的發(fā)生，確保師生的生命和財產(chǎn)安全，按照以人為本、安全第一、預(yù)防為主的原則，依據(jù)上級有關(guān)文件精神和要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定本預(yù)案。
一、組織機(jī)構(gòu)
成立防溺水安全應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組、工作小組。
1.應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長：李世良
副組長：魯統(tǒng)峰 楊敬奎 吳紅莉 王恩來 范建才
馬明亮 周國紅 沙士錦
成 員：孫欽明 韓 蘭 郝廷慶 鄭世東 李艷慧
殷克巖 許秀霞 李海濤 李寶成 于松德
袁堂強(qiáng) 劉 杰 王 穎 吳長虹 魏希德
鄭 鵬 宋 青 蘇瑞安 魏延高 張維山
朱士林 鄭 燕 婁在軍 李學(xué)建 金 剛
鄭洪波 王兆坤 程寶琴 解 峰 宋祥仕
林祥達(dá) 薛永杰 趙華劍 王明智 陳奎才
職責(zé)：全面負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)防溺水工作。負(fù)責(zé)制定防溺水安全應(yīng)急預(yù)案；督促檢查防溺水安全教育和各項(xiàng)措施的落實(shí)。當(dāng)溺水事故發(fā)生時，負(fù)責(zé)下達(dá)預(yù)案的啟動和終止指令。全力維護(hù)師生的身體健康和生命安全；維護(hù)校園的安全和穩(wěn)定。
2.應(yīng)急工作小組：
（1）宣傳教育組：
（2）現(xiàn)場處置組：
（3）事故調(diào)查組：
（4）善后處置組：
宣傳教育組職責(zé)：負(fù)責(zé)學(xué)生防溺水安全教育；按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組的`指令，負(fù)責(zé)與有關(guān)單位聯(lián)系與溝通，加強(qiáng)防溺水工作的綜合管理。
現(xiàn)場救護(hù)組職責(zé)：依據(jù)現(xiàn)場情況制定和落實(shí)施救措施，對傷病人員進(jìn)行緊急搶救，聯(lián)系當(dāng)?shù)蒯t(yī)院救治，或撥打120請求救助。
事故調(diào)查組職責(zé)：協(xié)助公安部門對學(xué)生溺水事故原因進(jìn)行調(diào)查，認(rèn)定事故責(zé)任。
善后處置組職責(zé)：負(fù)責(zé)師生及學(xué)生家長的思想工作，做好溺水師生的安撫慰問工作；協(xié)同有關(guān)部門調(diào)查事故原因，盡快恢復(fù)正常的教育教學(xué)秩序；聯(lián)系保險公司，對溺水學(xué)生進(jìn)行理賠，妥善處理各種善后事宜。
二、安全預(yù)防措施
1.加大宣傳教育力度
（1）學(xué)校、年級、各班級通過升旗儀式、德育大課間、主題班會對學(xué)生進(jìn)行游泳安全教育，讓學(xué)生掌握一些有關(guān)防溺水、自救等知識，在緊急情況下會進(jìn)行簡單的處理，強(qiáng)調(diào)“關(guān)注生命，安全第一”。
（2）通過辦防溺水專欄，出防溺水黑板報，張貼防溺水圖片等形式，宣傳防溺水知識，提高學(xué)生的自我保護(hù)能力。
（3）向家長發(fā)放“安全教育告家長書”等宣傳材料，讓學(xué)生家長明確學(xué)校防溺水工作要求，了解學(xué)校安全教育工作，提高家長的安全防范意識，履行好監(jiān)護(hù)人的職責(zé)，配合學(xué)校共同做好防溺水工作。
（4）要求學(xué)生不到河邊、塘邊玩耍，不得私自下河游泳，即使到游泳場游泳的，也必須有家長帶領(lǐng)，杜絕學(xué)生游泳“溺水”事故的發(fā)生。
（5）任課教師每節(jié)課都應(yīng)負(fù)責(zé)清點(diǎn)學(xué)生，發(fā)現(xiàn)可疑情況馬上向?qū)W校、班主任反饋，查其學(xué)生缺席的原因，采取各項(xiàng)措施防溺水事故的發(fā)生。
2.加大督促檢查力度
（1）加大督促檢查。學(xué)生在校期間堅(jiān)決不允許隨便出入校園。如有事有病必須持班主任簽字的請假條，政教處值班人員簽字方可出校，學(xué)校要求所有請假學(xué)生原則上必須由家長到校接送，確保學(xué)生在離校安全。
（2）學(xué)校應(yīng)積極聯(lián)系周邊水域管理部門，排除周邊水域安全隱患，在學(xué)校周邊水域設(shè)立警示牌，增強(qiáng)學(xué)生防溺水安全意識。
（3）如發(fā)現(xiàn)校園周邊存在隱患的水域，應(yīng)報告校園應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組，協(xié)調(diào)有關(guān)部門予以處理。
（4）如發(fā)現(xiàn)有孩子在存在隱患或危險的水域或其周邊戲水，應(yīng)上前予以勸阻和制止。在學(xué)生當(dāng)中形成互相提醒、互相監(jiān)督、及時反饋的信息通道，如發(fā)現(xiàn)有玩水的同學(xué)要及時制止，并立即向?qū)W校報告。
（5）促進(jìn)家長與學(xué)校密切配合，加強(qiáng)學(xué)生放學(xué)后、雙休日、節(jié)假日的安全管理。如去有水的地方玩耍，必須要有家長的陪同，確保孩子的人身安全。
三、應(yīng)急處置措施
1.學(xué)生一旦發(fā)生溺水事故，最早發(fā)現(xiàn)或知曉教師應(yīng)立即向?qū)W校應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組報告。
2.學(xué)校應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組視情況下達(dá)預(yù)案啟動指令。指揮組織各工作小組，采取積極果斷措施進(jìn)行施救，并及時與學(xué)生家長聯(lián)系，以最快的速度送醫(yī)院進(jìn)行救治，力爭將損失降到最低。
3.一旦出現(xiàn)溺水傷亡事件，學(xué)校應(yīng)及時、如實(shí)將有關(guān)情況上報區(qū)教育局安穩(wěn)股。
4.做好溺水學(xué)生和家長的思想工作，出現(xiàn)傷亡情況，積極聯(lián)系保險公司予以理賠，協(xié)調(diào)處理各種善后事宜。
5.協(xié)同有關(guān)部門，對事故原因進(jìn)行調(diào)查，對責(zé)任進(jìn)行認(rèn)定，如屬責(zé)任事故，將追究有關(guān)部門和個人的責(zé)任。
四、注意事項(xiàng)
1.認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，防止溺水事故再次發(fā)生。
2.實(shí)行嚴(yán)格的責(zé)任追究制度。本著“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，人人將安全工作記在心頭上，講在口頭上，抓在手頭上，落在行動上。
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