人生演講稿通用
演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達(dá)。在不斷進(jìn)步的社會(huì)中，演講稿在演講中起到的作用越來(lái)越大，在寫之前，可以先參考范文，下面是小編為大家整理的人生演講稿通用，歡迎閱讀與收藏。
人生演講稿通用1
人生如夢(mèng)，夢(mèng)中開(kāi)滿了絢麗的花人生似花，花中洋溢著沁人的味人生如味，味中刺透著酸甜苦辣小時(shí)侯，我最愛(ài)吃水果了，尤其覺(jué)得在這么多水果中，桃子是最好吃的，他的味道是。獨(dú)一無(wú)二的，每當(dāng)我吃桃子時(shí)，姨夫總會(huì)挑一個(gè)滿身是疤痕的桃子給我，而我那時(shí)覺(jué)得疤痕的桃子總沒(méi)光滑的桃子來(lái)的好，便偷偷的放回去，拿一個(gè)心儀的.來(lái)吃，一邊吃一邊帶著滿足的微笑。
長(zhǎng)大后，才明白，有疤痕的太子特甜，那大概是因?yàn)樗呀?jīng)經(jīng)歷過(guò)一段苦的回憶，想要把最甜的展現(xiàn)出來(lái)吧。稍微懂事一點(diǎn)，我又膩上楊梅了，那味道更是了得，一放進(jìn)嘴里便是酸，等到一粒小小的楊梅快吃完時(shí)，才覺(jué)得那甜味迸射出力量來(lái)了。奇怪的是吃楊梅時(shí)，媽媽總是挑有蟲子沾過(guò)的楊梅吃，看著她吃的心情愉悅的樣子，家中別的人便在一邊偷偷的樂(lè)著，而我早躲在一邊打起寒顫來(lái)了，心想那東西吃了不拉肚子才怪呢。不過(guò)家里的人因此養(yǎng)成了習(xí)慣，一吃楊梅就找有蟲子的楊梅，獻(xiàn)給媽媽。后來(lái)，我才從媽媽口中套出原因：有蟲子沾過(guò)的楊梅才好吃，味甜。我想也許是因?yàn)樗?jīng)過(guò)蟲子鉆心的痛才會(huì)想把最甜的一面顯露出來(lái)吧。可是我到現(xiàn)在也沒(méi)有這樣的勇氣去選一個(gè)來(lái)吃。
現(xiàn)在，我對(duì)水果是越來(lái)越感興趣了，各式的水果在適應(yīng)的季節(jié)推出，我總要拿著錢去買些來(lái)嘗嘗。一邊品味一邊又在尋找什么。但是我最愛(ài)吃的始終離不開(kāi)楊梅和桃子，似乎那是因?yàn)槟X海中還深深印著那股苦的回憶和鉆心的痛。猶如一陣淡淡的清香，那味道已經(jīng)融入整個(gè)身體了，連那靈魂也被俘虜了。品味水果，從中也品出了幾份道理，幾分人生的道理，挫折。磨難心中定裝有痛苦，但記得總有一天會(huì)有人來(lái)欣賞你，來(lái)品味你，即使拿時(shí)你已經(jīng)傷痕累累，不堪一擊了，但要相信，人上的路上會(huì)有人來(lái)支持你，來(lái)祝福你。要知道傷痕永遠(yuǎn)不會(huì)成為你人生路上的絆腳石，因?yàn)槟鞘浅砷L(zhǎng)最好良藥。
人生演講稿通用2
大家好！
人的一生也許平凡，也許會(huì)偉大，但是那都是取決于我們自己如何體現(xiàn)自身的價(jià)值。
人的價(jià)值，是需要自己不斷的努力去體現(xiàn)的，不要只是妄想自己能過(guò)很富裕的生活，我們不要只是暢想未來(lái)，更應(yīng)該活在當(dāng)下，只要我們認(rèn)準(zhǔn)自己的位置，然后為之而奮斗，去付出努力，我相信一定能散發(fā)光芒的，體現(xiàn)自己的價(jià)值的。
是金子總會(huì)發(fā)光，這句話是沒(méi)有錯(cuò)的，但是我們沒(méi)有認(rèn)清自己的位置，只是在前進(jìn)的`道路上盲目地去付出努力，那么我們也不會(huì)體現(xiàn)自己的價(jià)值。我們應(yīng)該好好地去認(rèn)準(zhǔn)自己的位置，只要我們不會(huì)再感到迷茫和失望的，我們做什么也會(huì)事半功倍的，因?yàn)槲覀冊(cè)钏歼^(guò)，我們就會(huì)獲得回報(bào)的。所以要想體現(xiàn)自己的價(jià)值就不要盲目的。
不同的位置也應(yīng)該會(huì)承擔(dān)不同的責(zé)任，所以不要沒(méi)有思考過(guò)，就去應(yīng)聘，我們一定要好好地認(rèn)清自己的位置，找到一個(gè)適合自己的位置，假如在班上當(dāng)了班長(zhǎng)，不僅得到了自己想要的位置，而且也獲得了鍛煉自己的機(jī)會(huì)，她在不斷地進(jìn)步，而且在這途中，她沒(méi)有感到一絲的疲憊，而是很輕松，因?yàn)檫@是她自己深思以后想要的，而且這是她喜歡的，所以只要我們深思后，而且認(rèn)清了自己的位置就要主動(dòng)地去展示自我，不要等別人。
千里馬在沒(méi)有遇到伯樂(lè)時(shí)，不能體現(xiàn)自我的價(jià)值，所以無(wú)論你再優(yōu)秀，都不要錯(cuò)過(guò)體現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，一定要主動(dòng)抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)，才能體現(xiàn)自我價(jià)值。也許我們不是千里馬，但是只要我們認(rèn)清自己的位置，然后付出努力，好好奮斗，在不久的將來(lái)，我們會(huì)是千里馬的。
人不要只是暢想未來(lái)，更應(yīng)該活在當(dāng)下，只是一味的去妄想，不認(rèn)清自己，那么別人會(huì)認(rèn)同你的價(jià)值嗎？所以只要我們好好地找到適合自己的位置，然后去奮斗，去努力。我們必定會(huì)實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，也會(huì)實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想，夢(mèng)想也不會(huì)只是暢想了。
人的一生要精彩，那都是需要靠自己的，不要失去任何一個(gè)機(jī)會(huì)，因?yàn)橐坏╁e(cuò)過(guò)，我們將不會(huì)遇到認(rèn)同我們的人，只要自己不斷完美不斷優(yōu)秀，不斷地去認(rèn)準(zhǔn)適合自己的位置，我們才能有所成就，過(guò)上不一樣的人生！
謝謝大家！
人生演講稿通用3
大家好！
我很高興能來(lái)到這里跟大家一起交流，因?yàn)榫驮趲讉�(gè)月前，我也正在為自己的成績(jī)而苦惱。當(dāng)時(shí)覺(jué)得很無(wú)助，很想跟學(xué)長(zhǎng)們交流一下，解開(kāi)我對(duì)自己的種。種猜疑。記得《求學(xué)》上有一位學(xué)姐說(shuō)過(guò)，高三最難熬的不是大大小小數(shù)不清的考試，而是對(duì)自己不斷肯定而又不斷否定的小念頭，當(dāng)時(shí)看到這句話，我都激動(dòng)的有些發(fā)抖了。后來(lái)又看了許多出色畢業(yè)生寫自己高三生活的xx，發(fā)現(xiàn)他們當(dāng)時(shí)跟我的處境幾乎一模一樣，我的心一下子平靜了許多，自信也增強(qiáng)了。因?yàn)槲易约河羞@樣的經(jīng)歷，將心比心，我覺(jué)得來(lái)這里很有意義。接下來(lái)呢，我將要結(jié)合我的經(jīng)歷，跟大家談一談我對(duì)學(xué)習(xí)習(xí)慣的看法。
1、學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性。習(xí)慣成自然，吃飯；對(duì)學(xué)習(xí)習(xí)慣的比喻：軌道，導(dǎo)師，都對(duì)，但從意義上說(shuō)：低投入、高回報(bào)、風(fēng)險(xiǎn)自控的投資。低投入：改一句廣告：每天做一點(diǎn)，成績(jī)好一點(diǎn)^_^這跟我們的”薪火“以及齊魯臺(tái)的”毫光“都有共通之處，靠的是持之以恒，是很難，但難在開(kāi)頭，像運(yùn)動(dòng)的極點(diǎn)一樣，后面的東西水到渠成。高回報(bào)：我給你們數(shù)數(shù)習(xí)慣的好處：提高效率，保持心態(tài)的穩(wěn)定，增強(qiáng)自信心，不是很會(huì)失眠，程度高了連蚊子咬都不怕。風(fēng)險(xiǎn)自控：只要能堅(jiān)持，就不會(huì)失敗，全在自己。
2、公認(rèn)的好習(xí)慣：課前預(yù)習(xí)，及時(shí)復(fù)習(xí)，做事集中精力……大家都熟知，不再列舉。但不是不重要，而是太重要，重要到不用說(shuō)每個(gè)人都該做到的地步了。就像我沒(méi)說(shuō)”同學(xué)們都坐在凳子上“，也沒(méi)有人會(huì)坐在地上一樣。
3、能使自己出類拔萃，習(xí)慣上兩方面：做好公好認(rèn)習(xí)慣；還要有符合自己特點(diǎn)的原創(chuàng)習(xí)慣。相比之下，第二方面難一些，因?yàn)檫@就是出類拔萃的原因所在；要多留心記錄，結(jié)合實(shí)際，反復(fù)實(shí)踐。
4、（我的習(xí)慣：）既然要我做報(bào)告，那就要說(shuō)出我的特點(diǎn)，因此我就羅列一下高中時(shí)我認(rèn)為比較好的習(xí)慣，只是想激起大家的靈感，讓大家學(xué)會(huì)自己創(chuàng)造習(xí)慣。不一定適合。而且我是理科，對(duì)于政史地可是有心無(wú)力了。下面說(shuō)的可能比較快
（1）語(yǔ)文：對(duì)每一套帶有答案的試題，對(duì)完后要整理文言實(shí)虛詞的用法，還要在晨讀時(shí)讀名句和文言文的原文、翻譯。
（2）數(shù)理化生：整理好錯(cuò)題本，我叫它習(xí)題集。重點(diǎn)放在知識(shí)性錯(cuò)誤的題和典型題上。
（3）英語(yǔ)：上課時(shí)聽(tīng)著陌生的詞記在小本子上（我稱之為”回扣提綱“），有空的時(shí)候拿出來(lái)看看，花不了幾分鐘，舉個(gè)實(shí)際例子的話，我一般是推車子時(shí)……
（4）建立提示本：紀(jì)錄犯過(guò)的錯(cuò)誤和新穎的思路（注意，不是改錯(cuò)題），考前重點(diǎn)復(fù)習(xí)。
（5）建立陷阱收集本：將平時(shí)遇到的設(shè)題陷阱一一整理下來(lái)，正所謂身經(jīng)百戰(zhàn)，才能鎮(zhèn)定自若，氣貫長(zhǎng)虹。
（6）基本能力：認(rèn)清出題方向，隨時(shí)記錄有價(jià)值的信息，我有一個(gè)專門收集熱點(diǎn)的本子。同時(shí)一定要抓好課本上的基礎(chǔ)知識(shí)。建議不要追求太偏的問(wèn)題，雖然這一刻出題面廣，但也還沒(méi)廣到百科全書的程度。
插一句：大家可能發(fā)現(xiàn)了，我有很多的本子，雖說(shuō)用紙?zhí)嗖惶檄h(huán)保的`要求，但是只要用的有價(jià)值，我想林子里的樹們應(yīng)該不會(huì)有什么怨言的吧^_^所以我們大家不妨多做些整理工作，學(xué)起來(lái)才會(huì)有頭緒啊。
（7）考試后的習(xí)慣：估分：這說(shuō)的是平時(shí)的考試。雖然我們省是出分報(bào)志愿，但估分的意義并不僅在于知道自己考了多少分，主要在于能增強(qiáng)自己提高準(zhǔn)確率的意識(shí)。逐漸能對(duì)題目有清晰的劃分：一定做對(duì)的，把握不大的，不會(huì)的，這樣能合理分配時(shí)間。當(dāng)然高考完了我也估了一下的，657到677，而我考了670，準(zhǔn)吧雖然那個(gè)范圍嘛，可能是大了些吧，哈哈。
言歸正傳，最后一點(diǎn)了：分析試卷：首先要做的就是回想自己考試時(shí)的狀態(tài)，以便找到自己獨(dú)特的應(yīng)試感覺(jué)，以后通過(guò)有意識(shí)的調(diào)整就可以使這種感覺(jué)固定下來(lái)，能夠快速的進(jìn)入狀態(tài)。然后將題目歸歸類，在做對(duì)的題目中找典型題，在做錯(cuò)的題目中找薄弱點(diǎn)，而對(duì)于那些因非智力因素造成的錯(cuò)誤，只是統(tǒng)計(jì)一下它在總失分中所占的比重，給自己提個(gè)醒，以后要更加集中精力，并相信自己一定會(huì)做到，而不能因小失大，影響自己的情緒。
關(guān)于習(xí)慣，我就談到這里了。也許大家覺(jué)得要養(yǎng)成的習(xí)慣太多，一時(shí)手忙腳亂，慢慢失去信心。這里，我借鑒濮存昕的一段話，習(xí)慣其實(shí)就像一盞燈，它無(wú)法照亮每一個(gè)角落，但每多一盞燈，黑暗便會(huì)少一點(diǎn)。希望大家仔細(xì)體會(huì)這些話的意義，而我能幫的也只有這些了，剩下的只有對(duì)大家衷心的祝愿和深深的祝福了。謝謝大家！
人生演講稿通用4
朋友，你怎樣看待督察人的工作、生活狀態(tài)？如果用一個(gè)詞來(lái)形容這樣的狀態(tài)，你會(huì)用哪一個(gè)？你還記得夸父逐日的故事么？當(dāng)我們?cè)谲囌局g穿梭，當(dāng)我們?cè)诘貕K之間奔波，你有沒(méi)有覺(jué)得，我們也是一群不斷奔跑的人？自從跨入督察行列，我們的腳步再也沒(méi)有停歇，“奔跑”是對(duì)這種姿態(tài)、狀態(tài)和心態(tài)的最好形容。奔跑，是我們學(xué)習(xí)追趕的腳步；奔跑，是我們連續(xù)作戰(zhàn)的身影；奔跑，是我們只爭(zhēng)朝夕的工作節(jié)奏。
四年來(lái)，我們一路奔跑，一路收獲。從“百日行動(dòng)”到“雙保工程”，從嚴(yán)查重大案件到護(hù)航土地調(diào)控政策，從一次次督察到一場(chǎng)場(chǎng)調(diào)研，處處活躍著督察人的身影。在奔跑的過(guò)程中，我們成長(zhǎng)為保衛(wèi)耕地紅線的生力軍，以堅(jiān)持原則、嚴(yán)督明察的形象，贏得了地方政府的尊重與認(rèn)可，顯示出在整個(gè)國(guó)土資源工作格局中的獨(dú)特作用。今年6月，總督察在蘭州例行督察現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)：督察工作“越打越有信心，越打工作越順，越打越有威望，越打越有地位，”這，正是對(duì)我們四年奔跑最好的總結(jié)和肯定。
在今年2月25日的新聞通氣會(huì)上，我們督察人自信地向媒體宣布：在過(guò)去的一年，我們?cè)谌珖?guó)150個(gè)縣區(qū)，開(kāi)展了39項(xiàng)例行督察，發(fā)現(xiàn)違法違規(guī)問(wèn)題8000多件。這一組組數(shù)據(jù)和成果，凝聚著全體督察人的心血和汗水。這一組組數(shù)據(jù)，是同志們一個(gè)一個(gè)卷宗啃出來(lái)的`，一個(gè)一個(gè)現(xiàn)場(chǎng)跑出來(lái)的，一個(gè)一個(gè)日夜熬出來(lái)的，一場(chǎng)一場(chǎng)戰(zhàn)役打下來(lái)的！其中的艱辛只有督察人自己能夠體會(huì)。去年11月，在一次例行督察中，當(dāng)?shù)剡B下幾場(chǎng)大雪，氣溫降到了零下10度，天寒地凍，雪厚路滑。但風(fēng)雪并沒(méi)有阻擋督察人的腳步。有一個(gè)下午，幾名同事到山上去核查圖斑，車子沿著積雪的盤山公路往上走。上山還不算難，可等核完圖斑下山時(shí)，天色已晚，路面全凍成了冰。汽車在冰面上行駛，坡大彎多，一側(cè)又是深溝，每前進(jìn)一步，都異常危險(xiǎn)！大家的心繃緊了，司機(jī)緊張得淌汗了。那真是一段驚心動(dòng)魄的路程啊！二十多公里的山路，他們足足走了三個(gè)小時(shí)，三個(gè)小時(shí)啊！當(dāng)晚上八點(diǎn)，他們的車子平安返回駐地，正在寒風(fēng)中焦急等待的專員急步迎了上去，緊緊握住了歸來(lái)同事的手，那一刻，大家的眼眶濕潤(rùn)了。不畏艱苦，敢打硬仗，不退縮、不懈怠，不正是我們督察干部的本色嗎？
在奔跑的人生里，有我們默默的堅(jiān)守，有我們勇敢的擔(dān)當(dāng)，更有多少督察干部家庭默默的支持和付出。我有一個(gè)女同事，她有一個(gè)七歲的女兒，名叫蘭蘭。女同事剛來(lái)督察局的半年，小蘭蘭經(jīng)常哭，在電話里，“媽媽，你什么時(shí)候回來(lái)呀？”“我想你啊，我要媽媽！”說(shuō)著，哇地就哭起來(lái)。如今，她早已習(xí)慣一個(gè)人靜靜地寫作業(yè)，一個(gè)人靜靜地安睡。媽媽從5月參加西安例行督察起，就再也沒(méi)有停歇，接連去了蘭州、西寧、銀川，整整三個(gè)月在家只待過(guò)短短6天。小蘭蘭想媽媽了，就打電話，當(dāng)聽(tīng)說(shuō)媽媽正在開(kāi)會(huì)或者加班時(shí)，她說(shuō)一句“媽媽，我不打攪你了”，就把電話輕輕放下了。端午節(jié)的時(shí)候，仍在蘭州督察的媽媽給女兒打電話，女兒第一句話就是：“媽媽，你今天吃粽子了嗎？”爸爸媽媽都覺(jué)得蘭蘭漸漸懂事了。只是有一次，蘭蘭悄悄對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我不想長(zhǎng)大。”爸爸問(wèn)為什么，她說(shuō)，“我小的時(shí)候，你和媽媽都陪著我；現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，媽媽卻總是離開(kāi)。”女同事是從銀川督察現(xiàn)場(chǎng)匆匆趕來(lái)北戴河的，和女兒只相聚了半天。蘭蘭也懂得支持媽媽了，臨來(lái)北戴河前，小蘭蘭拖著和她一般大的皮箱來(lái)送媽媽，當(dāng)車子緩緩駛動(dòng)，小蘭蘭呼喊著媽媽，和汽車一同奔跑起來(lái)……這樣的故事，在我們督察干部身上很多、很平常。我們每個(gè)人都懷著對(duì)家人強(qiáng)烈的愛(ài)，可是，緊張的督察生活，讓我們把這份愛(ài)埋藏在內(nèi)心深處。在孩子留戀的目光里，我們又一次出發(fā)了。
奔跑，是我們不負(fù)重托、為國(guó)督察的責(zé)任感；奔跑，是我們雷厲風(fēng)行、永不懈怠的執(zhí)行力；奔跑，是我們召之即來(lái)、敢于攻堅(jiān)的鐵軍精神。奔跑，也是我們執(zhí)著的態(tài)度、奮進(jìn)的品格、向上的追求。奔跑吧，戰(zhàn)友們，和我們的青春一起奔跑，和土地督察事業(yè)一起奔跑！
青春在督察事業(yè)中閃光演講稿
人生演講稿通用5
各位家長(zhǎng)：
你們好！
首先感謝朱老師今晚給我這個(gè)發(fā)言的機(jī)會(huì)，現(xiàn)在我就孩子的閱讀與寫作習(xí)慣談?wù)勛约旱捏w會(huì)：
自己小學(xué)時(shí)課外書看得少，看的最多的是小人書，現(xiàn)在幾乎已經(jīng)沒(méi)有這種書了。那時(shí)我看課外書是要被媽媽罵的，說(shuō)我正經(jīng)書不看，凈看這些閑書。好像那時(shí)學(xué)校里也不像現(xiàn)在多提倡看課外書。社會(huì)在進(jìn)步，教育理念在不斷更新，現(xiàn)在家長(zhǎng)和老師越來(lái)越鼓勵(lì)小孩多讀課外書。閱讀，可以給孩子帶來(lái)樂(lè)趣，同時(shí)，也是他們獲取知識(shí)、提高寫作能力的一種學(xué)習(xí)方法。閱讀習(xí)慣是孩子應(yīng)具備的好習(xí)慣，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和生活都是很重要。我女兒的性格一直比較內(nèi)向，而閱讀是屬于安靜的活動(dòng)，所以一開(kāi)始閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成沒(méi)遇到大的阻礙。幾年來(lái)，她越來(lái)越喜歡上了閱讀，寫作水平也有所提升，總結(jié)這一段過(guò)程，有以下幾點(diǎn)心得：
一、閱讀不要當(dāng)成給她的任務(wù)，要讓她自己感興趣。
其實(shí)在我女兒很小的時(shí)候她不太喜歡書，因?yàn)槲依鲜亲屗彻旁?shī)，她只喜歡看書上的圖畫，并且用筆在上面涂涂畫畫，這一度這讓我以為她愛(ài)好畫畫，還送她去奇才畫室學(xué)畫。后來(lái)發(fā)現(xiàn)并非如此，我只好改變了方向，順應(yīng)孩子的心理特點(diǎn)，我就利用書上圖畫的內(nèi)容，給她看圖說(shuō)話，讓她在聽(tīng)書中對(duì)書產(chǎn)生好感，使她知道，原來(lái)圖畫里也有許多好玩的故事，之后我經(jīng)常帶她到書店選購(gòu)一些適合她的書，在一定的范圍內(nèi)給她自己挑選，在這樣的過(guò)程中，只要發(fā)現(xiàn)她對(duì)其它的書有興趣，便引導(dǎo)她閱讀，將她閱讀的范圍拓展。很快地，閱讀被她所接受。我深刻的體會(huì)到：一定要讓孩子感到閱讀不是強(qiáng)制性的任務(wù)，而是一種愛(ài)好，只有找到這個(gè)興趣點(diǎn)，才能讓孩子走上正確的閱讀軌道。現(xiàn)在我的孩子會(huì)主動(dòng)利用一些時(shí)間看書，中午、晚上寫完作業(yè)后，睡覺(jué)前半小時(shí)，都能看見(jiàn)她低頭捧著書看，閱讀已經(jīng)成為她的'習(xí)慣。給孩子買的書應(yīng)該是一些印刷質(zhì)量好、內(nèi)容有趣、符合兒童特性的書。
二、閱讀不要急功近利，要偏重享受
閱讀存在一個(gè)誤區(qū)，一些家長(zhǎng)買書給孩子看就是希望通過(guò)閱讀快速積累好詞好句，快速的提升作文水平，快速地提高語(yǔ)文成績(jī)，我以為那樣還不如直接在書店買本《好詞好句好段》的書？不可否認(rèn)，閱讀的孩子語(yǔ)文素養(yǎng)一定會(huì)提高，但僅僅將閱讀目的定在提高語(yǔ)文成績(jī)上，那就忽略了閱讀本身的意義，太急功近利了。閱讀是一種求知行為，也是一種享受。平時(shí)孩子所讀書的內(nèi)容范圍越廣越好，古今中外，天文地理，無(wú)不例外。如果您想要孩子完全按照你的計(jì)劃閱讀，那注定不會(huì)長(zhǎng)久。
三、親子閱讀能加深親情
現(xiàn)代生活的節(jié)奏快，生活壓力也大，我們這一代父母在孩子身上花的金錢是上一輩無(wú)法比的，但相反，在孩子身上花的時(shí)間卻相應(yīng)的少了。家長(zhǎng)越來(lái)越多的時(shí)間花在工作、飯局、麻將桌上，現(xiàn)在孩子這個(gè)不缺，那個(gè)也不缺，缺的就是與父母在一起的時(shí)間。雖然我的女兒看書從不要我去督促，但是我有時(shí)會(huì)有意識(shí)的閱讀孩子已經(jīng)讀完的書，可以看成是與孩子的一種溝通，孩子會(huì)主動(dòng)和自己談些書中的人物以及相關(guān)的故事、觀點(diǎn)等等。這樣可以盡可能的減小和孩子的代溝，增加和孩子的親情。
四、閱讀和寫作的關(guān)系
閱讀是一個(gè)積累的過(guò)程，不可一蹴而就，只有大量的閱讀積累才能使寫作更好。閱讀不能只是讀，還要邊讀邊思考。閱讀量大，知識(shí)就會(huì)豐富，眼界就會(huì)更開(kāi)闊，況且，寫作也需要素材，只有多看書，多留心身邊的事，將書中所講與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系起來(lái)，寫作時(shí)才會(huì)得心應(yīng)手，寫出的xx才是好的xx。閱讀不能搞自我封閉，不能成為書呆子。要把閱讀和寫作結(jié)合起來(lái)，把閱讀內(nèi)容與生活感受融匯起來(lái)。讓孩子愛(ài)上閱讀，愛(ài)上寫作，很有必要，無(wú)論是明年的小升初，還是將來(lái)的中考、高考，他們都會(huì)從中受益。
以上就是我今天的分享。謝謝大家！
人生演講稿通用6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我叫小偉，來(lái)自于三亞第四中學(xué)，今天我演講的主題是：笑對(duì)人生。
親愛(ài)的同學(xué)們，你遭遇過(guò)人生的成功與失敗嗎？是啊，人生的道路不總是一帆風(fēng)順的。有風(fēng)和日麗的晴天，也會(huì)有陰霾密布的陰天，在我們?nèi)〉贸晒Φ牡缆飞希偸前殡S著挫折和失敗。當(dāng)《千手觀音》那些聾啞姑娘優(yōu)美的舞姿令大家拍案稱奇的時(shí)候，當(dāng)災(zāi)區(qū)人民以頑強(qiáng)的生命重新?lián)纹鹉瞧炜諘r(shí)，我們除了熱淚盈眶，有沒(méi)有思考過(guò)，如果挫折和不幸發(fā)生在我們自己的身上，我們?cè)撊绾稳ッ鎸?duì)呢？是憂心仲忡？還是笑對(duì)人生？我的老師曾告訴我：態(tài)度決定一切。如果你選擇了前者，無(wú)疑你是個(gè)懦弱的人，你苦惱于失敗，退避于失敗，你將永遠(yuǎn)不會(huì)達(dá)到成功；然而如果你毅然選擇了后者，那么可以肯定的是你是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的人，你不畏于挫折，勇于挑戰(zhàn)挫折，你超強(qiáng)的自信心，將使你踏上成功的`第一步。
態(tài)度決定一切，正如一個(gè)盛著半杯水的水杯，悲觀的人永遠(yuǎn)說(shuō)它是半空的，而樂(lè)觀的人則會(huì)說(shuō)它是半滿的。不同的心態(tài)決定了他們對(duì)待生活的態(tài)度。面對(duì)人生，我們要用一顆堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的心去面對(duì)。成功時(shí)，自信的一笑會(huì)讓你信心百倍；失敗時(shí)，豁達(dá)的一笑則顯示出自己面對(duì)挫折時(shí)的超然與從容。所以無(wú)論是面對(duì)球場(chǎng)上得意的一腳，還是考場(chǎng)上失敗的一筆，請(qǐng)?zhí)痤^，讓笑容之花在你的臉頰燦然開(kāi)放！
其實(shí)，笑對(duì)人生就是笑對(duì)眼前的得失。
笑對(duì)人生，更是一種積極的人生態(tài)度。
笑對(duì)人生，也是一個(gè)強(qiáng)者的人生哲學(xué)。
正如詩(shī)人說(shuō)：“笑是午夜的玫瑰，是人類的春天。”的確，笑在玫瑰般的優(yōu)雅中揮灑著青春的博大與寬容。就讓我們以青春的心態(tài)去笑對(duì)人生吧！讓困難在笑聲中坍塌，讓心靈在笑聲中豁達(dá)，讓理想在笑聲中堅(jiān)定，讓生命在笑聲中升華。
人生演講稿通用7
尊敬的各位老師、專家、前輩們：
大家上午好！
在這里首先感謝你們給了我站在這個(gè)臺(tái)上做述職演講的機(jī)會(huì)！由于時(shí)間問(wèn)題，我就先簡(jiǎn)短地作一下自我介紹吧！我來(lái)自四川，一個(gè)貌似多災(zāi)多難而又人杰地靈的地方！都說(shuō)四川人“辣”，我想這個(gè)“辣”，也許就是性格的直爽！所以，如果在今天的演講中，有說(shuō)得不盡人意的地方，還望各位多多海涵！我來(lái)貴校是競(jìng)聘班主任老師一職的！說(shuō)起這個(gè)班主任，我想用一個(gè)概括的詞來(lái)形容他在學(xué)校工作中的地位，那就是：重要！從學(xué)生時(shí)代的開(kāi)始，我一直就擔(dān)任著學(xué)校和班級(jí)的學(xué)生干部，所以我比其他同學(xué)更能深刻地體會(huì)到老師、班主任工作的重要而艱辛繁瑣！直到兩年前，我進(jìn)入之前的工作學(xué)校，當(dāng)我真正自己作為一名班主任站在講臺(tái)上時(shí)，那時(shí)的我，才算真切地體會(huì)到了那其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴！也許艱辛和煩瑣，對(duì)于我們年輕一代的工作者來(lái)說(shuō)，并不是一件壞事，反而它會(huì)是我們提升自己磨礪自己的又一個(gè)機(jī)會(huì)！也正因如此，所以，在以往的工作中，我也摸索出了一些適合自己的工作方式和管理模式！
因?yàn)槲疫@個(gè)人的處事原則是：從大處著眼，從小處著手！所以，我的管理模式，如果套用我們黨的基本路線方針的說(shuō)法就是：一個(gè)中心，兩個(gè)出發(fā)點(diǎn)！一個(gè)中心：即是以學(xué)生的學(xué)習(xí)為中心。首先我們要肯定的是，學(xué)生來(lái)到學(xué)校最主要的任務(wù)是全面、系統(tǒng)、科學(xué)地學(xué)習(xí)文化知識(shí)！當(dāng)然，因?yàn)槲抑耙矌н^(guò)一些中職院校的學(xué)生，我知道他們的心理和思想：厭學(xué)、貪玩、叛逆等等，所以這些都是給我們班主任的一個(gè)挑戰(zhàn)！我們?nèi)绾巫屗麄儗?duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，這是我們要解決的！這其中的方法是可以多種的，由于時(shí)間原因，我就不細(xì)說(shuō)！另外一個(gè)學(xué)習(xí)重點(diǎn)，就是教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)如何做人！我的老師包括我現(xiàn)在，對(duì)我的學(xué)生都經(jīng)常說(shuō)一句話：學(xué)習(xí)成績(jī)不好，并沒(méi)什么，最多只能說(shuō)明你在學(xué)習(xí)方面是個(gè)次品，但是，如果你的思想不好，那就是個(gè)危險(xiǎn)品，會(huì)危害社會(huì)，危害大眾！所以，對(duì)于學(xué)生的`思想教育也一定要抓緊！
這個(gè)思想，可以是大到一個(gè)面，也可以是小到一個(gè)點(diǎn)，有些思想是學(xué)生心里普遍具有的，有些只是個(gè)別學(xué)生的特殊情況，所以，針對(duì)這些，我們作為班主任，要有敏銳地洞察能力，能準(zhǔn)確地把握每個(gè)學(xué)生的心理狀態(tài)，出現(xiàn)不良跡象，及時(shí)教育更正！
接下來(lái)，圍繞這一個(gè)中心，我們要如何開(kāi)展工作，那么，我想就要有這兩個(gè)出發(fā)點(diǎn)！一個(gè)是，從學(xué)生層面出發(fā)，學(xué)生之間的比拼式學(xué)習(xí)，以及學(xué)生之間要養(yǎng)成互幫互助的風(fēng)氣，這樣，學(xué)生的學(xué)習(xí)和思想工作的開(kāi)展，會(huì)取得四兩撥千斤的效果！另一個(gè)出發(fā)點(diǎn)是從我們老師自身的層面來(lái)講，作為老師，為人師表，就要隨時(shí)注意自己的言行舉止，要不斷加強(qiáng)和提高自身素質(zhì)！這樣，才能帶好學(xué)生！由于時(shí)間原因，其他的就不多講了，比如：學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)，將來(lái)職業(yè)規(guī)劃，這些按理說(shuō)也應(yīng)該是我們作為班主任應(yīng)該著手的事情，但個(gè)中細(xì)節(jié)，希望在以后的工作中，探討和摸索！我想說(shuō)的是，或許各位會(huì)因?yàn)槲业哪贻p而有所疑慮，當(dāng)然，不可否認(rèn)，人就是要經(jīng)歷得多了，才會(huì)有豐裕的經(jīng)驗(yàn)，但是，也應(yīng)該肯定的一點(diǎn)就是，年輕，也有它的優(yōu)點(diǎn)，其中最重要的就是充滿激情！把這激情放到工作中去，我想，任何工作，都會(huì)干出成效來(lái)的！希望在今后的工作中，能得到各位專家、前輩的指點(diǎn)，我不是秀的，但是，我相信我絕對(duì)會(huì)是最努力的！古人云：良禽擇木而棲，士為知己者而搏！希望借各位的慧眼，讓我再次開(kāi)啟人生的又一個(gè)旅程！
謝謝大家！
人生演講稿通用8
各位老師，同學(xué)們：
我所演講的題目是《自信點(diǎn)亮人生》。
有這樣一個(gè)故事：古希臘哲學(xué)家蘇格拉底日漸衰老，他要求一位平時(shí)很器重的助手推薦一個(gè)思想傳承人。令人惋惜的是，直到蘇格拉底彌留之際，理想的人選仍未找到，蘇格拉底留給人世的最后幾句話是：本來(lái)，最優(yōu)秀的就是你自己，只是你不敢相信自己，于是把自己忽略，耽誤，失去······每個(gè)人都是最優(yōu)秀的，差別就在于如何認(rèn)識(shí)自己，如何發(fā)掘自己，如何重用自己。
故事令人惋惜，其深沉的.哲理內(nèi)涵穿越歲月長(zhǎng)河，到今天仍值得我們深思，我們?cè)诠ぷ鳎瑢W(xué)習(xí)，生活上會(huì)遇到種種壓力，困難，磨難。一些人迎難而上，高歌猛進(jìn)。另一些人困頓萎靡，激流勇退，特別是初三、高三年級(jí)同學(xué)，大家處在及其艱辛的沖刺階段，生活上會(huì)有困境。同學(xué)們的內(nèi)心承受空前的重壓，幾乎每個(gè)人都在一次次的審視自我，質(zhì)疑自我。這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)候，我真誠(chéng)地勸慰每位同學(xué)，自卑和自信都是你內(nèi)心的自我評(píng)價(jià)。但二者僅一線之隔。我們不應(yīng)該輕視自己，不能賦予人生太輕淡的意義。當(dāng)你動(dòng)搖的時(shí)候，請(qǐng)回想李白自信豪邁的詩(shī)句“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海！”當(dāng)你困惑的時(shí)候，請(qǐng)回想劉翔自信狂傲的話：“我能”當(dāng)自我的光芒漸漸暗淡的時(shí)候，請(qǐng)回想牙買加百米名將博爾特拍著胸脯沖刺的精彩鏡頭。那么，我想你們會(huì)對(duì)自己說(shuō)：我能，一切皆有可能！
同學(xué)們，年輕，沒(méi)有什么不可以！我們向往成功，我們不甘沉淪，請(qǐng)大家牢記蘇格拉底質(zhì)樸而真誠(chéng)的名言：最優(yōu)秀的就是你自己！
人生演講稿通用9
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是來(lái)自初教系1518班的小偉，我今天演講的題目是：魅力女孩，美麗人生。
首先，我想問(wèn)問(wèn)在座的女同學(xué)們，你們想做有魅力的女孩嗎？在你們心目中，有魅力的女孩是什么樣子的？是年輕？是漂亮？還是富有？
我先來(lái)給大家講講我心目中的一個(gè)魅力女孩兒的故事吧！她叫曹青菀。3歲那年，幼兒園老師發(fā)現(xiàn)她與別的孩子不太一樣，不僅說(shuō)話含混不清，聽(tīng)力似乎也有問(wèn)題。醫(yī)生檢查發(fā)現(xiàn)，她患有重度神經(jīng)性耳聾，也就是說(shuō)，在她生命最初的3年，她幾乎生活在一個(gè)無(wú)聲的世界里。從那之后，母親就強(qiáng)迫她每天必須佩戴助聽(tīng)器，一個(gè)字一個(gè)字地矯正她的發(fā)音。從字詞到句子，從聽(tīng)說(shuō)到讀寫，她克服了學(xué)習(xí)語(yǔ)言的一道道難關(guān)，才得以和其他孩子一樣上學(xué)。從小學(xué)到中學(xué)，她成績(jī)一直名列前茅，而且在各項(xiàng)活動(dòng)中也出類拔萃，多才多藝。
這個(gè)戴了16年助聽(tīng)器的20歲姑娘，她聽(tīng)不清音樂(lè)的節(jié)拍，卻作為河南省唯一的入選者，和全國(guó)320名聾啞人在北京殘奧會(huì)開(kāi)幕式上演出大型手語(yǔ)舞蹈《星星你好》。已是南京大學(xué)藝術(shù)學(xué)院大一學(xué)生的她，又登上了全國(guó)電視演講比賽《超級(jí)演說(shuō)家》的舞臺(tái)。在這檔以“挑選中國(guó)最會(huì)說(shuō)話的人”的競(jìng)技類比賽中，這個(gè)患重度神經(jīng)性耳聾的女孩，用勇氣、智慧、樂(lè)觀給觀眾留下深刻印象……
曹青莞不是花，也不像草，但她開(kāi)出了絢麗的花朵，她不是雄鷹，不是海燕，但她卻在自由的天空中盡情翱翔。她向我們?cè)忈屃耸裁唇袌?jiān)強(qiáng)，什么叫自強(qiáng)不息，什么叫魅力女孩。她就像是從云隙里灑落下來(lái)的一縷陽(yáng)光，雖然不夠溫暖，但足以給人們帶來(lái)眼前一亮的光明！在人生的經(jīng)歷中，每個(gè)人都會(huì)遇到一些挫折，像我，在求學(xué)路上，也曾一路鮮花，但是也遇到了人生的滑鐵盧，尤其高考失利，我迷惘過(guò)，消極過(guò)，彷徨過(guò)。我無(wú)法面對(duì)自己，更無(wú)法面對(duì)家人。但在我自己的努力和家人、朋友的幫助下，我終于走出了人生的陰霾，重新拾起了信心和希望。
記得上學(xué)期，學(xué)校組織了大型的朗誦比賽，我從一個(gè)小山村來(lái)，普通話并不怎么好，又沒(méi)有比賽的經(jīng)驗(yàn)。我懷著忐忑的心情報(bào)了名。在準(zhǔn)備的過(guò)程中，我一次次選題，一次次選稿，一次次背稿，一次次對(duì)著鏡子試講，有好幾次我覺(jué)得實(shí)在堅(jiān)持不下去，想放棄，但是一想到曹青菀的自強(qiáng)不息、永不放棄的精神，我就咬緊牙關(guān)，暗暗失訴自己：別人能做到的'，我也一定能做到！終于，在老師和同學(xué)的支持下，我挺了過(guò)來(lái)，最后還進(jìn)入了決賽。這次比賽給了我很大信心和動(dòng)力，我相信，在今后的人生路上，我將充滿激情，去迎接每一個(gè)晨曦，每一次霧靄，每一次風(fēng)雷雨電。
有魅力的女孩或許年輕，或許漂亮，或許富有，但我覺(jué)得有魅力更代表著自己骨子里的那一份堅(jiān)強(qiáng)和自強(qiáng)不息，這樣的女孩才真正有魅力，才能打造好自己的美麗人生！最后，我想以曹青莞的《蒲公英的夢(mèng)》里的一段話結(jié)束我的演講，“我想化作一株蒲公英，一株執(zhí)著的蒲公英。即使在不顯眼的土地上成長(zhǎng)，我也要比任何植物都出落得端莊。我不是花，也并不像草，但我要在那些驚訝的神情中盡情飛翔。”
謝謝大家！
人生演講稿通用10
大家好！
莫利亞克說(shuō)：“我們的人生隨我們花費(fèi)多少努力而具有多少價(jià)值。”毋庸置疑，我們大家活在這個(gè)世界上都有自我的價(jià)值。
一將功成萬(wàn)骨枯，一個(gè)分子無(wú)數(shù)分母。成長(zhǎng)中的每一天，我們都在渴望成功，渴望實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，也許注定會(huì)失敗，你也不曾被浪費(fèi)。此刻社會(huì)上流行的心靈雞湯告訴我們一個(gè)道理，只要你堅(jiān)持，只要你玩命，是一定會(huì)成功的，萬(wàn)一不成功，每個(gè)人對(duì)成功的標(biāo)準(zhǔn)不一樣，只要心有靈的滿足，那也算是一種成功。那么，我也常常會(huì)問(wèn)我自我：什么是價(jià)值，我們的價(jià)值是如何體現(xiàn)出來(lái)的，如何實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值？
不斷嘗試方可實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，少一些“一日看盡長(zhǎng)安花”的浮躁，多一份”長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”的豪情。
不斷堅(jiān)持方可實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，少一些“將軍白發(fā)征夫淚”的抱怨，多一份“蠟炬成灰淚始干”的作為。
在泰國(guó)有一句諺語(yǔ)：“生命的價(jià)值在于使用生命。”在人生這出戲里，我只是所有人人生中的龍?zhí)祝沂俏易晕胰松闹鹘恰Ｔ谖沂≈畷r(shí)，我一個(gè)人也能繼續(xù)唱下去，去實(shí)現(xiàn)我的人生的`價(jià)值。人生價(jià)值無(wú)需轟轟烈烈的做什么大事，只需要適合于自我的工作場(chǎng)所，盡善盡美做出自我的事情，結(jié)出豐碩的果。無(wú)悔吾心。
一個(gè)人，不去嘗試，不去努力，不去堅(jiān)持，他有什么資格說(shuō)自我能夠?qū)崿F(xiàn)人生價(jià)值。但你不一樣，做過(guò)夢(mèng)，發(fā)過(guò)瘋，哭過(guò)，笑過(guò)，奮斗過(guò)，愛(ài)過(guò)，恨過(guò)，也后悔過(guò)，蕓蕓眾生中那么普通的一個(gè)你，卻拼盡全力去實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。
我在博客中寫下《有夢(mèng)想的孩子》：“我是帶著夢(mèng)想來(lái)讀書的，也許我此刻并不明白未來(lái)的自我想要什么生活，可不能夠?qū)崿F(xiàn)人生的價(jià)值，但總有一個(gè)完美的憧憬……”
啊，朋友，我們從時(shí)代的舞臺(tái)走過(guò)，留下了什么呢？你有想過(guò)怎樣去實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值嗎？
謝謝大家！
人生演講稿通用11
人生因瞬間而精彩，平凡因瞬間而偉大。人生沒(méi)有彩排，卻能感動(dòng)更多的人生，時(shí)間無(wú)法倒流，卻能使人永遠(yuǎn)銘記！
時(shí)間定格在5月8日
一輛失控的客車，萬(wàn)分危急的時(shí)刻；
一個(gè)美麗的身影，果敢?jiàn)^力的撲救；
一次無(wú)情的輾壓，一路流淌的鮮血；
留下了死的危險(xiǎn)，送出了生的希望
她，就是佳木斯市第十九中學(xué)的教師——張麗莉。
張麗莉，一個(gè)平凡的女教師在不平凡的瞬間感動(dòng)了大江南北。她用自己無(wú)怨無(wú)悔的行動(dòng)，描繪了人間的大美與大愛(ài)，高高地樹立了人民教師的光輝形象。
她，是父親眼中乖巧孝順的女兒；她，是丈夫眼中溫柔善良的妻子；她，是同事眼中樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)的女孩；她，是學(xué)生眼中溫柔謙和的老師。正是這個(gè)擁有花一樣的名字、花一般年紀(jì)的姑娘，讓5月8日，成為被億萬(wàn)中國(guó)人所銘記、所感動(dòng)的日子。
張麗莉老師在被送醫(yī)院的途中，有時(shí)清醒有時(shí)昏迷，但她還不忘了對(duì)大家說(shuō)：要先救學(xué)生。昏迷多天醒來(lái)以后，張麗莉老師的第一句話是：“那幾個(gè)孩子沒(méi)事吧！”
別哭，孩子，那是你們?nèi)松蠲赖囊徽n。你們的老師，她失去了雙腿，卻給自己插上了翅膀；她大你們不多，卻讓我們學(xué)會(huì)了許多。都說(shuō)人生沒(méi)有彩排，可即便再面對(duì)那一刻，這也是她不變的選擇。
有人問(wèn)張麗莉，“你后悔嗎？”她回答：“不后悔。這樣做是我的本能。”本能是什么？本能是讓自己趨利避害。而對(duì)張麗莉老師來(lái)說(shuō)本能又是什么呢？是她在日復(fù)一日年復(fù)一年的`工作中，把對(duì)學(xué)生的愛(ài)和責(zé)任悄悄地替換成了保護(hù)自我的本能。她在那最危難的一刻用鮮血維護(hù)了學(xué)生的生命，鑄就了自己偉大的師魂。
愛(ài)自己的孩子，是本能；愛(ài)別人的孩子，是神圣。不是父母，但這種愛(ài)勝過(guò)父母。老師們，愛(ài)學(xué)生這種崇高的境界，難道不應(yīng)該成為我們每一個(gè)教師的本能嗎？
柏拉圖說(shuō)：“當(dāng)美的靈魂與美的外表和諧地融為一體，人們就會(huì)看到，這是世上最完善的美。”人們把張麗莉老師稱為最美女教師，是因?yàn)椤爸辽品侥苤撩馈薄＿@也使我想到了以前
5月12日，在汶川地震中，一座教學(xué)樓轟然垮塌，有位教師在招呼孩子們往外跑的同時(shí)，自己卻跑到教室的最后，毫不遲疑地?fù)ё×私锹淅锏娜齻�(gè)學(xué)生，就在她們朝門外沖的一瞬間被掩埋了，她將孩子們緊緊摟在懷里她的名字叫向倩。
3月31日，某小學(xué)組織學(xué)生觀看教育影片，在學(xué)生過(guò)馬路時(shí)，一輛小轎車飛馳而來(lái)。危急中，一位51歲的女教師毅然張開(kāi)雙臂，奮力將走在馬路中央的7名學(xué)生推到路邊，而自己卻被車子撞飛到25米外，獻(xiàn)出了生命她的名字叫殷雪梅。
老師們，讓我們伸出雙手，共同托起愛(ài)的豐碑；讓我們規(guī)范行為，共同爭(zhēng)做美的楷模；讓我們行動(dòng)起來(lái)，用堅(jiān)守和執(zhí)著放飛希望；讓我們?yōu)榱私逃聵I(yè)更好的明天貢獻(xiàn)出青春和力量！
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