爭做文明人演講稿小學(xué)生

時(shí)間：2023-03-22 18:25:15 演講稿我要投稿

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爭做文明人演講稿小學(xué)生

　　演講稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場合來確定，要求情感真實(shí)，尊重觀眾。隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，我們都可能會(huì)用到演講稿，還是對演講稿一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的爭做文明人演講稿小學(xué)生，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

爭做文明人演講稿小學(xué)生

爭做文明人演講稿小學(xué)生1

尊敬的老師、親愛的同學(xué)：

　　大家好!

　　很高興今天能站這里跟大家一同分享這段快樂的時(shí)光，我想引用一首詩的內(nèi)容，開始我的講話：“有一首歌，我們天天都在吟唱，有一首歌，就像花兒四季開放，這首歌的名字叫做“文明”它的歷史源遠(yuǎn)流長。”

　　是啊，中華民族素有禮儀之邦，文明古國的美譽(yù)，從一個(gè)人文明習(xí)慣中，也可以馬上判斷出他的修養(yǎng)，素質(zhì)，以及他的性格特點(diǎn)中的側(cè)面。文明是社會(huì)進(jìn)步的標(biāo)志，人類進(jìn)步的歷史對于一個(gè)國家來說，公民的文明程度也同樣代表國家發(fā)展進(jìn)步程度。文明是一種進(jìn)步，是思想的科學(xué)，行為的端正，習(xí)慣的改善，修養(yǎng)的提高，品質(zhì)的提升;是人性的解放、自由、完善和超越。從教育成長的角度，文明是告別作日的無知和粗俗，是自覺的控制，是人性戰(zhàn)勝，戰(zhàn)勝不符合社會(huì)、法律、紀(jì)律、公德的本能欲望，是把自己從相互敵視、相互防范中解放出來，從心靈的戰(zhàn)爭中解放出來，從狹隘的功利的和世俗的.羈絆中解放出來。

　　首先，我要在這里給大家講一個(gè)關(guān)于文明的小故事。

　　新加坡是一個(gè)通用英語的國家，在公共場合大多數(shù)的標(biāo)語用英文書寫，但其中一些涉及文明禮貌的標(biāo)語卻用中文書寫，這是為什么呢?人家回答道：“因?yàn)檫@些不文明行為多數(shù)是中國大陸游客。”為此到新加坡視察的一位教授萬分感慨：“不文明也是國恥!”

　　從這則故事中，我們不難領(lǐng)會(huì)到文明行為對個(gè)人成功，集體發(fā)展，國家興衰的重大意義。文明是人類進(jìn)取的風(fēng)帆，五千年的中華歷史和傳統(tǒng)，文明是我們每個(gè)中華兒女的美德，而學(xué)校是播種文明的沃土，一所學(xué)校的文明程度是學(xué)校師生道德風(fēng)尚，更是精神面貌的具體反映。

　　那么，在我們校園里，文明應(yīng)如何做，首先要做到禮貌待人，真誠服務(wù)于他人，講文明，愛清潔，自覺維護(hù)公共秩序。恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”，我們滿懷憧憬，我們充滿激情，我們追求成長和長大，在這個(gè)過程中，讓我們親近文明，表現(xiàn)文明，實(shí)踐文明，做文明學(xué)生，創(chuàng)文明校園!

　　今天，我們養(yǎng)成良好習(xí)慣，明天，好的習(xí)慣就能造就我們，讓我們從現(xiàn)在做起，一起收獲文明，成就輝煌的明天

爭做文明人演講稿小學(xué)生2

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家早上好!今天我演講的題目是《說文明話，做文明人》。

　　校園里，我們經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)見到地上有紙屑，就彎下腰，隨手撿起來，他們用自己的雙手在保護(hù)校園優(yōu)美的環(huán)境，用行動(dòng)證明了自己是學(xué)校的主人。我要對這些同學(xué)說：“你們是可愛的，是好樣的”!

　　同時(shí)，我們也發(fā)現(xiàn)校園里還存在一些不文明的言行：下課后的走廊里，總有同學(xué)在你打打鬧鬧，還不時(shí)傳出一些不文明的語言;上下樓梯時(shí)擁擠而沒有秩序;教室。走廊的.墻壁上留下了許多不知名的腳印。我要對這些同學(xué)說：“作為學(xué)校的小主人，我們要擔(dān)當(dāng)起我們的責(zé)任，要說文明話，做文明事”。

　　記得有人說過：“人，一撇一捺，寫起來容易做起來難。我們要經(jīng)常性地思考，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人。”做怎樣的人，一百個(gè)人會(huì)有一百種答案，但在每一個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn)，那就是做人首先要做一個(gè)文明的人。

　　文明是什么?文明是不小心撞到對方時(shí)的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到地上有廢紙時(shí)能夠彎腰撿起的舉措;是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止。文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。讓我們攜起手來，學(xué)會(huì)文明用語，做文明之事，共同創(chuàng)建一個(gè)文明的校園。

　　謝謝大家!

爭做文明人演講稿小學(xué)生3

親愛的老師、同學(xué)們：

　　文明，是什么?人類的進(jìn)化是文明。科學(xué)的發(fā)展是文明。……文明就是一個(gè)人的品德的表現(xiàn)。我們身邊到處是文明。比如：在公交車上讓座是一種文明;走在人行道上看見一個(gè)空可樂瓶，把它撿起扔進(jìn)垃圾桶，這是一種文明;看見有老奶奶要過馬路，主動(dòng)上前攙扶，幫助她過馬路，這也是一種文明;……文明是一個(gè)人品行的體現(xiàn)，心靈的美。它能體現(xiàn)出一個(gè)人，對人對事的態(tài)度。有時(shí)你的文明舉止，會(huì)給你帶來收獲。而有時(shí)，你的一個(gè)小小的'不文明舉動(dòng)，可能改變你或別人的一生。

　　我記得電視里播出過一個(gè)故事：在某個(gè)城市的高速公路上，一輛紅色的跑車在飛快的奔馳著，突然，從跑車的車窗里丟出了一個(gè)裝有垃圾的袋子，跑車后面一輛也正快速行駛的轎車為了要避讓這個(gè)小小的袋子，只能突然改變了行駛的車道，從而引起了車禍。轎車上的司機(jī)當(dāng)場就死了，跑車上的人嚇呆了。這樣不僅改變了別人的一生，還改變了別人一家的命運(yùn)，自己也受到了良心的譴責(zé)。

　　其實(shí)在我們身邊的文明，就是一個(gè)人行為和素質(zhì)的表現(xiàn)!讓我們多注意一些自己的行為規(guī)范，讓我們這美麗的世界更加美好!

爭做文明人演講稿小學(xué)生4

親愛的老師、同學(xué)們：

　　大家好!

　　古人說，“不學(xué)禮，無以立”。就是說，你不學(xué)“禮”，就沒法在社會(huì)中立身。那么，什么是禮儀呢?簡單地說，禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對他人尊重和理解的過程和手段。

　　文明禮儀，不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn)。更是城市的臉面，更是國家的臉面。所以，學(xué)習(xí)禮儀不僅可以內(nèi)強(qiáng)個(gè)人素質(zhì)、外塑單位更能夠潤滑和改善人際關(guān)系。作為具有五千年文明史的“禮儀之邦”，講文明、用禮儀，也是弘揚(yáng)民族文化、展示民族精神的重要途徑。

　　我們身在社會(huì)中，身份、角色在不停地變化之中。我們這一刻討厭別人，下一刻往往成了別人討厭的對象。這些無非都是“不拘小節(jié)”的行為所致。當(dāng)我們身為游客的時(shí)候，總是依著自己的興致，隨地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪、在文物上亂寫亂涂;當(dāng)我們是市民的時(shí)候，又是對隨地吐痰、亂寫亂畫的現(xiàn)象深惡痛絕。

　　當(dāng)我們和同學(xué)相處的時(shí)候，總會(huì)埋怨同學(xué)的“不拘小節(jié)”，無論是工作上還是生活上的說話、借東西;而我們自己又往往懶得去理那些“小節(jié)”。當(dāng)我們乘坐公共汽車的時(shí)候，總是為能搶到座位而沾沾自喜，擠到、踩到別人的時(shí)候從不屑于說對不起;當(dāng)我們被人擠到或踩到的.時(shí)候，總是對對方不說聲抱歉的話而耿耿于懷甚至拳腳相加;當(dāng)我們是老人的時(shí)候，站在晃晃悠悠的車上，總是渴望能有人為站立不住的自己讓個(gè)座。

　　個(gè)連自己都不尊重的人，別人還會(huì)尊重你嗎?謝謝大家!

爭做文明人演講稿小學(xué)生5

親愛的老師、同學(xué)們：

　　讓座是一種美德。公交車上，讓座是一件很普通的事情。只要看到老弱病殘乘客，人們就會(huì)不由自主地起身讓座。有時(shí)聽到免費(fèi)卡的聲音都會(huì)覺得凳子像長了刺似的坐臥不安。而我這次的讓座經(jīng)歷，可謂是一波三折，折騰了好幾次。過程到底是怎樣的，還是聽我慢慢道來吧。

　　暑假的一天，我和媽媽一起去姥姥家。很幸運(yùn)，車上人不多。我挑了一個(gè)最靠前的座位，一屁股坐了下去。眼睛緊盯著窗外的`景色，什么高樓大廈、綠樹紅花……一個(gè)也不放過。公交車向南行駛幾站之后，車上的乘客漸漸多了起來，人擠人，人挨人，整個(gè)車廂像一個(gè)裝滿沙丁魚的罐頭。可我正陶醉于窗外的景色，對車內(nèi)的事情全然不知，更別說那細(xì)聲細(xì)氣的“免費(fèi)卡”了。不知行駛了多遠(yuǎn)，忽然聽到一個(gè)蒼老的聲音：“小朋友你要坐到哪一站啊?”咦?問我這個(gè)干嗎呀?可能只是個(gè)普通乘客想打聽一下而已。于是，我頭也沒回，心不在焉地說：“六里山南路。”話音剛落，那個(gè)聲音又響起來：“唉!什么時(shí)候才能有位坐啊。”我好奇地回頭一看，竟是一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，手里還拄著拐杖，身子隨著汽車的顛簸搖搖晃晃。看到這，我的臉立即又紅又熱，像一個(gè)火紅的大辣椒。感覺好像車上所有人的目光都在盯著我看，我真恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。我趕忙站起身，對爺爺說：“爺爺，您快請坐吧，剛才我沒看到您。”爺爺連忙推辭：“不用了小朋友，我還有幾站就下車了。你還遠(yuǎn)著那，還是你坐吧。”……最后終于讓座成功。不過我很幸運(yùn)，沒過多久我的身邊又有了空位。可屁股還沒坐熱，一位老奶奶又上車了，這次我可第一時(shí)間就讓坐成功了。后來竟然又發(fā)生了同樣的事，一趟車我竟然讓了三次座。終于到站了。媽媽夸獎(jiǎng)我是個(gè)尊敬老人，懂禮貌的好孩子。

　　公交車上還有許多不文明的現(xiàn)象：上車不排隊(duì)，搶座，對老年人視而不見……現(xiàn)在我們的物質(zhì)生活提高了，精神文明也要跟上啊。讓坐事情雖小，但卻能反映一個(gè)人的文明程度，道德修養(yǎng)。希望大家從讓座這件小事做起。“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”讓我們的車廂更加溫馨，讓我們的社會(huì)更加和諧。

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