快樂學習演講稿15篇

　　演講稿是作為在特定的情境中供口語表達使用的文稿。隨著社會一步步向前發展，我們可以使用演講稿的機會越來越多，如何寫一份恰當的演講稿呢？下面是小編精心整理的快樂學習演講稿，歡迎閱讀與收藏。

快樂學習演講稿1

老師們，同學們，大家好：

　　我叫段開婕，是一個愛讀書的小女孩。今天，我演講的題目是《我讀書，我快樂》。

　　讀書讓我增長了知識。書籍是人類最好的老師，通過讀書，我獲得了許多在課本上學不到的知識。我讀了《十萬個為什么》之后，知道了許多動物，象蛐蛐、螃蟹，它們的血液都不是紅色的，明白了人夏天用溫水洗澡比用冷水洗后更涼快。

　　讀書讓我明白了道理。我讀了安徒生寫的《賣火柴的小女孩》以后，她悲慘的命運讓我淚流滿面，使我更加珍惜現在的幸福生活。看過《窗邊的小豆豆》之后，小豆豆那樂觀、活潑、積極的性格讓我受到啟發，讓我敢于面對學習中的困難。

　　讀書讓我學會了寫作。書看多了，一篇篇優美的文章讓我十分羨慕，我就拿起筆來把我身邊的`人、事寫下來，并試著投稿。目前，我的幾篇作文在《濟源廣播電視報》上表了，我興奮極了，晚上睡覺還從夢中樂醒呢！

　　我喜歡讀書，我熱愛讀書，讀書已經成為我生活中十分重要的一部分，它將伴隨著我成長。

　　我的演講到此結束，謝謝大家！

快樂學習演講稿2

　　如何快樂學習，這是一個值得我們探索的學習話題。

　　有人說:"學習就像游戲一樣。我們把成功當做是獎勵;把思考當作游戲的過程;把他人的回答當做是自己的心理挑戰。這樣只要我們嬴了這場游戲，我們也就快樂了。"

　　有人說:"要快樂地學習，就應合理地安排時間，除了學習之外，還要利用時間與同齡人玩耍，這樣一來不僅是學習上得到了快樂，還可以培養自己的身體素質。自娛自樂，自得其樂，勞逸結合。

　　還有人說:"我們都是5年級的學生了，都長大了一歲。孩提時的我們在幼兒園里，為了得到老師的獎勵，因而積極地參與"學習"這個大活動。為了得到獎品而快樂;現在，我們要快樂地學習，就應該給自己樹立一個學習的目標，為了這個目標不斷向前，在承諾中發展、堅持。這樣達到了這個目標，我們也就開心了。"

　　有人說:"快樂學習？我們真的在快樂地學習了嗎？要學習，必須要擁有"勇氣"。在自己學習的過程中，遇到比較難的題目，不應馬上放棄，而是認真思考。如果實在不懂做得話，可以向他人請教。如果說向他人請教的勇氣、誠意、都沒有的話，自己又如何得進步，以及更好的發展呢？當然不能。"

　　有人接著分析說:"不向他人請教的情況下原因有2:一、向一些水平低的同學請教，怕沒面子，在整個班級體中失去威信；二、怕自己的承受能力低，在請教時怕被老師責罵，因而不敢向老師請教。”

　　有人接過話往下說:"對于第一種原因，我們是可以理解的，處于第一種原因的人:不要為了顏面而失去發展的最佳機會，要做到"不恥下問"的良好品質。向一些年紀小、能力差的`同學請教，其實自己也在提高。那么第二種原因呢？我覺得它在我們身邊較少見。老師是輔導我們學習的好老師，她不會為了這一點而責罵你，相反，她還會更加地支持你，鼓勵你奮發向上！"

　　有人說:"除了在學習上要有"勇氣"之外，我覺得在課堂上也該有一些快樂、收獲。記得我們在上”數的產生”這一課時，大家都積極發言，而且回答得非常好．在大家談體會的時候，齊偉同學十分高興．因為他說，’這一節課雖然自己都沒有舉手發言，但是卻從同學們的口中了解了更多的書本上沒有的知識，自己非常開心！’是啊，我們就應該向齊偉學習！”

　　還有人說：”課堂上的快樂不只這些，還有很多很多！比如，老師講一道題目，大家都舉手，但是老師卻把發言的機會讓給了一個成績差的同學，那個同學回答得非常好．這時，我們不應該唉聲嘆氣，而是要感到無比欣慰．因為對于他的能力來說能回答出來已經是非常不錯的了．

　　最后我想：”只有舍棄小的快樂，才會有更多的快樂，最后也能’快樂地學習’了．”

快樂學習演講稿3

　　學習是我們人類所特有的天性。假如沒有了學習，就不會有傳載中華民族悠久歷史的方塊漢字，就不會有蒸汽機、電燈、電話的發明；假如沒有了學習，人類將永遠生活在愚昧和黑暗的原始社會中，也同樣沒有了大科學家牛頓所站立的巨人的肩膀。可以說，沒有學習，就沒有我們人類今天的幸福生活。

　　或許有些同學會認為，學習是一件痛苦的事情，哪來的快樂呢？可是，你可知道，在炮火硝煙的戰爭中，和你們一樣大的孩子們為了能夠安心的不習，還必須有人站崗放哨，以防敵人發現；你可知道，當年為了集中營里可愛的小蘿卜頭能學到知道，難友們與敵人作了多少次斗爭；你可知道，可憐的小凡卡為了看書，被狠心的老板打過多少次；你可知道，為了在艱苦的環境中保護教科書，張指導員付出了生命的代價，孩子們席地而坐，以日月為燈，以石板為桌；你可知道，為了能夠進入學校學習，現在還有許多生活中貧困山區的孩子把自己撿破爛的錢作業學費--------面對這一切，面對他們，我們又有什么資格去說我們學習是痛苦的呢？

　　我們現在在學校里學習，有優美的學習環境，有為了你們健康成長而漚心瀝血的老師，有精心呵護你們的爸爸媽媽，我們的學習怎能不快樂呢？語文課上可以體會到祖國的深遠文化，數學課可以鍛煉自己的思維，音樂課可以盡展自己的歌喉，體育課可以健康我們的體魄，科學課上我們可以去認識大自然的奧秘，社會課上可以盡覽世界風情民俗------在不斷地學習中，我們的知識越來越豐富，我們的素養在不斷地提高，我們在逐漸成為社會的合格公民。

　　當然，我們也只有認真地學習，細心的'學習，學習對于我們來說，才是快樂的。我們不應該把學習看成是差事，不應該去敷衍它，只有想去學習的，才會學到真正的知識，才會真正體會到它的快樂。我們敬愛的周總理曾經說過：“活到老，學到老。”同學們，讓我們一起認認真真地學習，讓快樂伴隨著學習，在學習中體會真正的快樂。

　　有的人學習刻苦，不容置疑，成天寫寫寫，做做做，默默默。在一旁看著都覺得累，有的人上課聽聽，下課翻翻，寫寫作業，難得寫幾道奧數題，成績卻穩定不退，這個世界怎么這么不公？

　　其實不是這樣的，前者用的是題海戰術，多少英雄好漢就是一頭撞，死在這堵墻上的。題做得多是好事，可那是做題！又有多少道題是真正會做的？如果改個條件，換個問法能做到聯想，轉換為同一道題；或是用五花八門的方法求出來才算真正會做。

　　我的學習方法比較奇怪：不死啃書。我手上的輔導書也不算少，我是這么做完的：看了一題，腦子里有了思路就可以pass了。如果一題讓我思路凌亂，那么，八成是難題或有多種解法，這道題就值得我下大手筆了。對待作業，一定要認真，自己買的書鬼畫符也就罷了，老師布置的作業馬虎不得。這不是阿諛奉承，是訓練解題格式，打基本功的絕佳機會。另外，做題時要記住一次做對，千萬不要想我還有檢查的機會。考完了試，總聽到有人抱怨：“我明明檢查了的，就是沒看到。”這很正常，就如你自己挖的陷阱自己不會往里面跳，我們犯的錯誤自己是很難檢查出來的。

　　給自己找一個競爭對手也不失為一種方法。

　　當自己有一個對手時，便有了競爭的意識，只要我們想要有進步，就會自己向前。那么如何選一個對手呢？不要把一個短時間內超越不了的人作為對手。他，是你的榜樣。看看上次的排名，你前面的那位是誰？目標不要太高，比他高一分。我曾在課桌上寫下，比xxx高一分，就是這么一個小小的目標，付出努力后我所得的遠不止一分.

　　當然，最重要的還是要勞逸結合，學習上下了苦功夫，課后一定要用散步、運動、睡覺補回來。運動可以提高思維的活躍程度，適當的打打球，跳跳操對學習是有益的。有規律的作息，合理的飲食絕對百利而無一害。

　　我們所需要把握的是平衡關。一旦勞、逸兩者失去平衡，一定要及時補救。如果這樣做了，相信大家在學習與健康方面都能做到雙贏。

　　有了良好的學習方法，最重要的還是要堅持。

　　學習習慣看似和方法差不多，但好習慣的養成更需要的是毅力。

　　例如：找個小本子記下身邊上發生的事，有多少人能做到呢？

　　又有多少人把看的新聞記在腦子里了？

　　有誰能時刻記住要多聯想，鍛煉思維邏輯性呢？

　　……

　　習慣可大可小，貴在堅持；貴在你對它的重視程度。習慣不是一朝一夕就能培養出來的，是自己多年的經驗總結、歸納得出的。

　　從現在開始，端正學習態度，改良學習方法，培養良好的學習習慣，做學習方面的諸葛亮。臨近期中考試，希望大家在有限的時間內努力一把，爭取創造自己的小奇跡。

快樂學習演講稿4

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

　　我是八（4）班的陳辰，非常感謝學校給我這次機會，讓我和大家交流學習的心得。我今天講話的題目是"做一個快樂的學習者"。

　　今天是星期一，新的一周又開始了。許多人都打心底里希望今天還是周末，早上可以睡個懶覺，中午可以玩會兒游戲，晚上還能看會兒《爸爸去哪兒了》。可事實是，今天就是星期一，千真萬確。于是，有的人可能在早晨醒來時就開始抱怨：天哪，痛苦的一個星期又開始了，我又得坐在教室里聽課，又得面對作業，又得面對學習上的挫折，說不定還有老師的批評和父母的啰嗦在等著我。哎，做學生真是苦海無邊啊！可是，也有的人會這樣想：啊，新的一周又開始了！今天我又可以見到同學、老師，周末遇到的學習上的問題、思想上的困惑，我可以與同學、老師一起探討，新的一周有許多未知在等待著我。能夠重新投入新的學習，真不錯！

　　有句詩這樣寫到："當我冷眼旁觀時，生命是一只藍色的蛹；當我熱情相擁時，生命是一只金色的蝶。"可見心態不同，結果便也不同。如果你把學習當作是一件痛苦的事情，那么就會影響你學習的積極性和主動性。反之，如果你以愉快的心情投入到緊張的學習中去，就有了學習的主動性、積極性。那么，我們如何才能做一個快樂的學習者呢？

　　我認為，首先要有夢想。

　　夢想是積極學習的動力，當你把學習當成是成長的需要時，就會朝著目標持之以恒地、樂此不疲地努力，就能體驗到學習的快樂。因為，現實是此岸，夢想是彼岸，中間隔著湍急的河流，學習是架在河流上的橋梁。當然，快樂的學習，并不是所謂的一路平坦，不是所有的課程你都感興趣，不是所有的老師教學方法、方式你都適應，不是所有的事情都在第一次嘗試時獲得成功，但沒關系。邁克爾喬丹在高中時被學校籃球隊刷了下來，在他的職業生涯中，他輸過幾百場比賽，但他說："我一生不停地失敗、失敗、再失敗，這就是我成功的經驗。"學習必然是一個苦苦追索、反復研究、不斷經歷失敗的痛苦過程，關鍵是要從失敗中汲取經驗。假如你考了低分，那并不表明你比別人笨，而是說明你需要比別人花更多的時間學習，你或許需要反復計算才能解出一條數學題，你或許需要反復讀一段文字才能理解它的`意思，你也許需要反復修改才能寫好作文，沒關系，那就多反復幾遍。要知道：知識的根是苦的，但知識的果是甜的。

　　其次，要會學習。

　　幸福的學習狀態一定是專注的、科學的，要想讓學習變得快樂而幸福，必須講究學習的策略。

　　1。有計劃

　　"凡事預則立，不預則廢"，要安排好自己的學習時間，不用時間的消耗戰來提高自己的成績；按照計劃去學習，你的一切就是有條不紊的；努力完成計劃，你就是一個高效的學習者。

　　2。能合作

　　合作才能獲得更大的效益。通過合作，實現共贏，要求同學們主動幫助別人，也要尋求別人的幫助，共同成長。求助不是軟弱的表現，而是力量的標志，因為它表明你有勇氣承認自己的不足，這樣做會使你學到新的東西。

　　3。提能力

　　學習的核心追求是形成能力，培養好的學習能力是學習的最高境界，對終身學習受益無窮。同學們要充分利用課前預習、課堂探究、課后訓練，養成自學、合作、判斷、表達、思維、規范、認真細心等能力，通過提能力提升自己的學習品質，發展自己、快樂自己。

　　4。贏在課堂

　　我們要自覺成為課堂的主人，認真聽講，記好筆記，合作探究，積極展示，勇于質疑，通過積極主動的學習，把自己變成一個快樂的學習追求者。

　　最后我想說的是學習要融入生活。

　　機械的學習，"兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書"，我們當然會覺得學習很累、很苦。如果我們把學習融入生活，我們會有愉悅的心情。我們可以幫父母做做家務，利用周末看望長輩，增進親情。我們可以去感受自然，放松身心，了解家鄉。我們可以走進圖書館，開闊視野，豐富知識。我們可以參觀訪問，可以開展社會調研，了解社會萬象。我們可以關注時事新聞，感受世界的發展、進步。理科學習也與生活息息相關。當看到美麗的大千世界，我們要想到這里有光發生了反射、進入人眼的過程；在捕魚的時候，我們了解了由于光的折射、看到的魚比實際位置要高這個物理知識，才能更好地捕魚。我們要唱歌、畫畫、運動，全面提高自己的素養。

　　同學們，我們不能左右天氣，卻可以改變心情。讓我們主動學習，學會學習，做一個快樂的學習者吧。

　　我的講話結束了，謝謝大家。

快樂學習演講稿5

　　或許有人會在我學習是快樂的演講稿耳邊悄悄抱怨，整天成排成行的作業輪番轟炸令人窒息，整天的寢室文化建設搞的人暈頭轉向，學習的壓力、老師的咆哮、父母的拳頭?哎，學生時代的生活為什么就這樣的苦呢？

　　其實不然，生活處處有陽光，生我學習我快樂演講稿活處處有溫心，生活需要我們慢慢的去品快樂工作演講稿位，我們要學會用發現的眼光，發現的思維去審視我們身邊無意流過的瞬間，要在一霎時捕捉快樂，將他儲存，在快樂中學會學習。

　　姐妹們我們相距于太中的時間是短暫的，我們的學習生涯又有幾年.我們是不是應該充分的把握住美好的今天，讓遺憾的身影統統見鬼去吧！在我們的周圍--早晨，僅需幾分我讀書我快樂演講稿鐘，校園的美景盡顯眼簾，呼吸新鮮的空氣，感受生命的脈搏多么的跳躍；疲憊的學習后，幾分鐘時間，我工作我快樂演講稿靜下心來，思考一下，我們在學習中獲得了什么，而獲得的東西是否對我們有幫助，我堅信“書中得到的知識，肯定是有益而無害的。這樣，這樣在充演講稿做快樂的教師實的學習中忘記煩惱，因為我獲得了我需要的知識，變的快樂。快樂是一種能力，能夠在任何環境中保持一顆快樂的心，可以讓你更有把握在有限的時間內獲得成功。由此可見快樂在一個人的人生中是多我運動我快樂演講稿么的重要，如果生活沒有快樂，那么你的生活將會失去色彩，活著就沒有了意義。

　　當今社會，人們已經忘記了快樂，他們為了獲得充實，靠金錢和財欲給予自己，卻失去了人生最寶貴的精神財富--快樂，有言曾論斷“樂觀是養生的唯一秘訣，常常憂思和憤怒，足以使健康的身體變成衰弱我奉獻我快樂演講稿而有余”。因此充實和快樂應兩者兼得。

　　同學們，孔子言“吾日三省吾身”，而我們作為新年快樂演講稿新時期的接班人，我們是否也應該在緊張的學習中反思--今天，我努力了嗎？今天，我充實嗎？今天，我快樂嗎？

　　最后送大家一句話“快樂是一天，不快樂也是一天，與其在不快樂中度過每一天，為何不天天快樂呢？

　　學習，可以使我們得到很多知識，成為一個有文化、有教養的人。從小，媽媽就讓我看很多書， 有他用過的語文書、有閱讀書、有古詩詞等，也許正因為從小打下了堅實的基礎，我一直對學習不亦樂乎。

　　四年級的一個星期六，我和朋友一起出去玩，不小心刮破了衣服，回到家，媽媽拿出針線給我縫衣服，剛縫了五六針，針突然掉了，不巧的是正好掉到了土堆里，找不著，正當媽媽著急的時候，我跑回屋里，拿出一個磁鐵石，在土堆的上空慢慢移動，不到一分鐘，就找到了，我把針從磁鐵上取下，交給媽媽，媽媽夸獎了我，我的心里比蜜還要甜。我之所以能很快地幫媽媽找到縫衣針，只因為我在學習科學中 對磁鐵的知識很感興趣，現在我用所學的知識解決了生活中遇到的難題，我更加相信學習會使人聰明，讀書讓人更加智慧。 有了這樣的認識，我的學習勁頭更足了，而且我感覺到學習是越學越簡單，越學越輕松愉快。比如在數學學習中，我們曾學過解決應用題，那時需要找出條件和問題，進行一番認真的分析研究，列出算式，求出問題的答案，稍有馬虎，便會出差錯。現在我們遇到應用題，可以用媽媽教我的簡易方程來解，只要明白數量間的.關系，便可列出方程，按解方程的方法，求出未知數的解，也就是問題的答案。

　　科學給我們帶來聰明和智慧，使我們的學習不斷進步，我們現在所學的知識無處不滲透著科學，無處不給人以啟迪，就在語文這塊園地里，我們也受益匪淺，從“小白兔”那里，我們學到了“只有自己勞動，才又吃不完的菜”的勞動教育，從《駱駝和羊》一課中，我懂得“要看到他人長處”的道理，《田忌賽馬》讓我也有了只要將優劣的馬稍作調整，便能轉敗為勝的智謀，《將相和》則又讓我無意間增強了顧全大局的觀念。總之，語文的學習，讓我更加睿智，更加成熟。

　　英語，也是一門重要的課程，它可以促進國內與國外人的交流。假如你去國外，而你的英語又不太好，甚至不會英語，那么，你將沒法在國外生活下

　　去。或者，有國外的人來到中國時，他向你問路或者有事拜托你，你聽不懂人家說的話，而亂說一 氣的話，可能會被人家認為你是不文明的人。現在，英語與語文、數學一起被視為主課，這更證實了英語的重要性。

快樂學習演講稿6

尊敬的領導，親愛老師們，同學們：

　　今天，我國旗下演講的題目是《快樂學習，健康成長》。

　　首先，讓我們一起來探討這樣一個話題，當我們置身于這偌大的校園，一起感受集體濃厚的學習氛圍時，我們有沒有思考這樣一個問題——今天我努力了嗎？今天我充實嗎？今天我快樂嗎？

　　或許有人會在我耳邊悄悄抱怨，整天成排成行的作業讓人應接不暇，整天的班級文化建設弄的人暈頭轉向，學習的壓力、老師的不滿、父母的埋怨……哎，學生時代的生活為什么就這樣的苦呢？

　　其實不然，生活處處有陽光，生活處處有溫馨，生活需要我們慢慢地去品味，我們要學會用發現的眼光，發現的思維去審視我們身邊無意流過的瞬間，要在一霎時捕捉快樂，將它儲存，在快樂中學會學習。

　　同學們，我們相聚的時間是寶貴的，所以，我們要充分把握當下，去努力，去拼搏！其實，我們的周圍，有很多美好的'事物。清晨，進入校門時，校園的美景盡顯眼簾，呼吸新鮮的空氣，感受生命脈搏的跳躍，這是多么愜意的事；疲憊的學習后，靜下心來，思考一下，我們今天掌握了什么新知識，又是多么開心的事。快樂是一種能力，能夠在任何環境中保持一顆快樂的心，可以讓你更有把握在有限的時間內獲得成功。由此可見快樂在一個人的人生中是多么的重要，如果生活沒有快樂，那么你的生活將會失去色彩，失去意義。

　　當今社會，很多人已經忘記去尋找快樂，他們為了獲得金錢，地位，總是不停地往前趕，每天忙碌著，從不駐足欣賞身邊的美好，失去了人生最寶貴的精神財富——快樂。作為學生，學習當然是首要任務，但我們千萬不能成為學習的傀儡和奴隸，一味的學習，而丟掉了快樂。有人曾論斷“樂觀是養生的唯一秘訣，常常憂思和憤怒，足以使健康的身體變成衰弱而有余”。因此，我們應保持樂觀的心境，快樂的學習和成長。

　　同學們，孔子言“吾日三省吾身”，而我們作為新時期的接班人，我們是否也應該在緊張的學習中反思——今天，我努力了嗎？今天，我充實嗎？今天，我快樂嗎？

　　最后一句話，和大家共勉“快樂是一天，不快樂也是一天，與其在不快樂中度過每一天，為何不天天快樂呢？”希望大家今后能夠快樂的學習，健康的成長。

　　謝謝大家！

快樂學習演講稿7

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好！今天，我演講的主題是——我學習我快樂。

　　學習是快樂的源泉，當你學會某一件事情，并能實踐它，你必然會很開心。

　　假如你學會了攝影，當你照下了那洶涌澎湃的黃河，那氣勢宏偉的黃果樹瀑布，那溪水潺潺的桂林，那形狀各異的十里畫廊，那直插云霄的黃山和那蜿蜒曲折的長城，你能不為自己的攝影成果感到驕傲嗎？當你照下孩子們那一張張天真無邪的笑臉，老人們那一張張開懷大笑的笑顏時，他們快樂的一瞬間被你捕捉到了，難道你不感到快樂嗎？

　　假如你學習做手工，當你做出的東西十分精致、美觀，給別人一種美的享受時，你的心里能不像吃了蜜一樣甜嗎？

　　當我漫游在書的海洋中學習時，常常被主人公那優秀的品質所感染，被作家們的奇思妙想所折服。

　　每每我讀到《綠山墻的安妮》時，那個滿臉雀斑有一頭紅發的小女孩安妮，她那善良、熱情、積極向上、知難而進的精神總把我感染。

　　每每我讀到《哈利。 波特》時，那噴著白霧、古樸典雅的霍格沃茨特快列車，那富有傳奇色彩的9 站臺，那宛如人間仙境的霍格沃茨，那活力四射的巫師運動——魁地奇那一幕幕充滿神奇的畫面，總讓我驚奇。

　　但是學習中也不免會遇到一些小困難、小挫折，你曾經肯定質疑過，徘徊過，甚至沮喪過。但是當你有進步，有提高，甚至即將到達勝利的彼岸時，你的心里將多么開心，為自己的成果感到多么驕傲、自豪呀！到那時，你就會覺得以前所遇到的困難，所受到的挫折，所流過的眼淚和汗水都不算什么，都不值得一提。

　　當我學習做數學題時，常常會遇到一些“攔路虎”，我試試這種方法，又試試那種方法都不行。但是我沒有放棄，而是繼續與“攔路虎”作斗爭。不一會兒，一只只“攔路虎”都被我打趴下了。這時，我的'心里洋溢著學習帶給我的高興。

　　當我學習跳舞時，最怕老師給我扳腿。但是我還是咬緊牙關，堅持了下去，雖然有時候忍不住會放聲大哭。當我我能把腿扳得很高時，我的心里洋溢著學習帶給我的自豪。

　　當我學習彈琴時，我最怕在家彈琴。可是我抵住了出去玩的誘惑，在家堅持練琴。()終于，經過我的努力，一首首悅耳動聽的樂曲從房間里傳出。那時，我的心里洋溢著學習帶給我的喜悅。

　　學習不僅需要熱情，還需要合理的方法。

　　我們學習不能一昧的只求成績，要看自己真正掌握了多少。俗話說“一曝十寒”，學習是一個積累的過程，我們不能奢求一步到位，更不能“三天打漁，兩天曬網”。不過學習不單單只是死啃書本，而是將在書本上的知識吃透，融會貫通，運用在生活中，做到學有所用。學習也不要只局限于書本，要把書中的知識拓展開來，聯合實際生活吸收書本中的精髓，從中體會快樂，真正做到我學習我快樂！

　　同學們，學習讓我們從一個懵懂無知的幼兒成長為一個滿懷理想的少年，讓我們好好學習，收割理想的果實，為我們祖國更加繁榮昌盛而加油！

　　我的演講完畢，謝謝大家！

快樂學習演講稿8

　　各位老師、同學，我今天國旗下講話的題目是《快樂生活,快樂學習》。快樂在哪兒呢？請聽下面的故事。

　　上帝把一捧快樂的種子交給幸福之神，讓她到人間撒播。臨行之前，上帝不放心的問：你準備把它們播撒在什么地方？幸福之神胸有成竹的說：我已經想好了，我準備把這些種子放在最深的海底，讓那些尋找快樂的人，經過大海驚濤駭浪的考驗后，才能找到它。上帝聽了，微笑著搖搖頭。幸福之神思考一會，繼續說：我把它藏在高山之上吧，讓尋找快樂的人，通過艱難跋涉才能發現它們的存在。上帝聽了之后還是搖搖頭。幸福之神茫然無措了，上帝意味深長的說：你選擇的這兩個地方都不難找到。你應該把快樂種子撒在每個人的心底。因為人類最難達到的地方，就是自己的.心靈。

　　是的，快樂就在每個人的心底。心就是快樂的根。快樂是發自內心的喜悅，它不是教科書里的專有名詞，也不是嚴肅的理論，它是生活中的點點滴滴。生活中有許多美好的事物和許多快樂，關鍵在于我們能不能發現它。而要發現快樂，關鍵在我們自己。如果我們能用陽光的心態去看待一切，你會發現陽光可以一直照耀你的心靈，溫暖愉快。

　　有同學說現在我們學習這么苦，我也想從心底發現快樂，可惜發現不了。哈瑞·愛默生·福斯迪柯說過，快樂的感覺大部分來自于勝利，而非享受。同學們，我們處于學習的年齡而不是享受人生的階段。想到這點，那么在我們的學習中快樂隨處可見，當你經過長時間的思考終于解決了一個難題，這種勝利的感覺就是快樂，當你經過一階段的努力成績取得了非常大的進步，這就是一種勝利帶來的快樂，當你經過十年寒窗苦讀，終于拿到理想大學的錄取通知書，這就是一種快樂，正所謂：春風得意馬蹄疾，一朝看盡長安花。這些都是勝利所帶來的快樂。

　　快樂是一種健康、積極地心態，是我們以積極樂觀的心態去面對我們周圍的人和事，正確的對待生活和學習中的困難、挫折與逆境的良好心理狀態。當我們將這種快樂的心態用于學習時，我們就達到了學習的最佳境界，在這種境界中，我們會發現學習是一種享受。

　　美國成功學大師戴爾·卡耐基在《快樂的人生》寫道：我不提倡人們要盲目地樂觀，而是要用積極的心態去生活，也就是正視問題，但不過分憂慮。是的，面對學習、面對生活我們都要有積極的心態。同學們，快樂是一天，不快樂也是一天，何不快快樂樂過一天，認真學是一天，不認真學也是一天，何不認認真真學一天。

快樂學習演講稿9

　　親愛的老師，同學們，大家好!我是初一(6)班的楊家燁。今天，我國旗下發言的主題是《文明學習，快樂成長》 !

　　俗話說：“環境造就人。”

　　我覺得要想做到“文明學習，快樂成長”，環境很關鍵，我們育華學校就給我們創造了這么好的生活環境和學習環境。

　　學校一年一度的國際文化節，給我們提供了豐富多彩的活動：中外學生聯誼會，模擬聯合國，藝術表演，各種競技，跳蚤市場，體育運動會等等。這些活動，既給學生鍛煉能力的機會，培養了學生參與活動意識，更能使學生在各種活動中，傳播友誼和文明，體驗快樂。

　　同樣，各個年級組為了豐富學生的學習生活，也不定期地開展各種競賽活動。如初一年級組的運水比賽，運球比賽，開紙坦克比賽 ，初二初三年級的籃球聯誼賽，睿勵班級的足球聯誼賽，英文歌曲比賽，等等。同學們在諸如此類的活動中，培養了對學校的榮譽感，對年級組的榮譽感，對班級的榮譽感。更體現出我們學校在育人方面的理念。那就是《文明學習，快樂成長》。

　　其實，一個班級的文化環境對于我們學生更加重要。班級的文化建設包括老師的教育育人理念，同學們的學習氛圍，同學的團隊合作意識，班級教室的衛生，板報的布置，花草的擺放等，對學生的影響都是潛移默化的。班級文化建設的過程是一種良好行為的養成過程，也是班集體人格的培育過程。可以說，有怎樣的班集體文化就會培養出怎樣的學生。優秀的班級文化建設好比一艘船，載著我們乘風破浪、悠然自得地到達成功的彼岸!所以說，今天我主要想從班級如何讓開展“文明學習，快樂成長”這個層面來談談我自己的感受。

　　一、要創建文明教室，讓班級集體煥發活力。

　　蘇霍母林斯基說過“讓班級也能說話”。首先要做到班級的教室既是課桌整潔、門窗明亮、物品有序，綠色植物生機勃勃，這是硬環境建設。還要充分利用教室空間宣傳和展示，如，教室左前方和后面的展板，屬于大家的學習園地和成長樂園，我們班積極利用好這個陣地，展示了文化節的活動剪影，同學們的風采，也展出了獲獎同學的作品等。真正使小小的一塊墻變成了大大的一片天，它成了我們班的信息交流，互相溝通，相互學習，培養個性的重要宣傳媒體。從展板的展示內容中，我們的老師，家長和同學們也一起得到了更好的了解，同學們也看到了學習的榜樣，明確了學習上追趕的目標，也有助于形成了良好的班風和學風。那就是同學間相互幫助，你追我趕、積極進取、勤奮好學、文明學習、關心集體的人越來越多。同時，班級集體也煥發出生命的活力。

　　二、所有活動要人人參與，展示班級團結進取精神。

　　“文明學習，快樂成長”，是班級文化的建設的'核心和靈魂。在建設班級精神建設中要特別注重培養學生班集體的凝聚力和集體榮譽感，增強我們主人翁意識。學校、年級組和班級的各種活動，班主任老師都鼓勵學生積極參加學校。并且把機會給更多的學生。今年的國際文化節上，我們班級組織同學參加的運動會，并在運動會上很好地展示了良好的班級風貌和團隊精神，為班級爭得了很多榮譽。還有家長會的師生互動，家校互動，也很好體現了家長、老師、同學之間文明溝通，快樂交流。

　　三、確定班級管理角色，提高主人翁意識。

　　班級內每個人都要把自己當作一個管理角色，增強主人翁意識 ，這方面我們班的做法值得借鑒。班主任給我們班的每個同學都有一個角色的定位，讓我們自己都成為班級的一個小主人，做到班級事事有人做，人人有事做。大家認真學習，互幫互助。 我們班級有一個提倡的做法，“跟著蜜蜂找花朵”。班主任給我們定位了各個方面的花朵，有“愛學習的小蜜蜂”，有“默默耕耘關心班級安全的小蜜蜂”， 有“陽光正氣帶動良好班風的小蜜蜂”。有了這些勤勤懇懇小蜜蜂的帶動，班級一步步向良性發展。

　　四、我們“比、學、趕、超”，在進步中增進友情。

　　三個月來，我們既朝夕相處在一起學習又獨立思考。我們每個人都是獨一無二的，但我們總是能在彼此的身上發現各自的閃光點，我們互相學習，坦誠相處。在老師的精心引導下，同學們的積極努力下,我們努力形成了在學習上比學趕超，生活上互幫互助，人格上平等尊重的良好同學關系。雖然只有短短的3個月的相處，同學間已經有了很深的感情。我非常希望這種良好氛圍和同學友情能再提升，并一直持續下去。

　　總之，學校是我們生活的樂園，班級是我們學習的基地。老師引領我們學會學習、學會做人、學會文明、學會生活。

　　親愛的老師，同學們，讓我們一起文明學習，快樂成長吧!謝謝大家!

快樂學習演講稿10

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　今天我講話的題目是《重視每一秒，快樂學習每一天》。

　　人們常說：“學生時期是一生最苦的階段。清晨，聞雞起舞，迎著晨風操練，伴著晨曦誦讀的是學生。在安靜的課堂上，大腦隨著老師的講解不停的轉，眼看，耳聽，手寫，心記，全神貫注，不得松懈的.也是學生。

　　學習中的苦難以盡言。然而，學習中的樂卻更多。

　　當你經過艱難的思索、推理，最后解出一道難題時，會喜形于色；當你在學習中取得優良成績時，會感到由衷的喜悅；當你運用所學的知識，在生活中解決了實際問題時，會樂在其中！

　　時光飛逝，轉眼間，我們又進入了緊張的段考復習階段。在過去的時間里，我們每個同學都曾經努力過，付出過，收獲過快樂與成功。面對一天天臨近的考試，我們又該如何迎接這次挑戰呢？

　　那就要珍惜時間，勤奮學習。時間老人總是偏愛惜時的學子,我真誠的希望我們都成為時間老人所偏愛的一方。書聲朗朗的早讀課，時間老人會停下腳步與你一起合奏美妙的交響曲；聚精會神的課堂，時間老人會和你共享知識的芳香。珍惜時間是通向頂峰的臺階，是掛向河對岸的吊橋，是升往殿堂的云梯，珍惜時間會讓我們擁抱成功。

　　珍惜時間，我認為有兩個具體的辦法：一是統籌計劃，惜時如金，做到“時時有事做，事事有時做”。一個用“秒”計算時間的人，比一個用“分”計算時間的人，時間多出59倍！魯迅先生正是把別人喝咖啡的時間都用上，把一些零散的時間“焊接”起來，才鑄就了令人羨慕的豐碑。二是要見縫插針，持之以恒。當我們在回家的路上，當我們睡在床上準備熄燈時，與其把時間浪費在東張西望，胡思亂想上，還不如背一段文章，再想一遍老師在課上講的重點……諸如此類的時間在我們生活中是很多的，鍥而不舍，鉆之不懈，就一定能聚沙成塔，集少成多，把枯燥變成愉快，把遺憾變成慰藉，把空虛變成充實，把流逝的光陰變成有用的財富，把有限的時間變成無限的力量！那時，你一定會發現你生活在一個全新感覺的天地里，倍感快樂和輕松！

　　我今天的演講完了，謝謝大家！

快樂學習演講稿11

敬愛的各位評委、老師們、同學們：

　　大家xx好！今天很高興有機會在這里跟大家一起交流。有史以來，多少文人墨客用他們的生花妙筆贊頌那些匡扶正義、剛正不阿的廉史清官。無論是包龍圖怒鍘陳世美，還是寇相爺開棺解懸案，這曲曲贊歌頌揚了我們中華民族那些早期“護法者”的明鏡清懸、執法如山。可是，這只是治標而不治本。要想杜絕犯罪的發生，則必須進行正確的引導。與其亡羊補牢，則不如防患于未然。

　　所以，我演講的題目是：“快樂成長，與法同行”。

　　談到法律，我想大家都不會陌生，或多或少的對它有一定的了解。21世紀是一個法制社會，所以我們必須知法、守法。俗話說：“無規矩，則不成方圓”。沒有了法律，我們的生活將無法正常地運行。也許有些人會不以為然，認為人應該是擁有自由，而自由是有自己決定。可是，要知道我們所擁有的自由，是指在法律約束下的自由，如果沒有了法律，或者不遵守法律，那么我們也不會擁有自由。因為你過度的自由，勢必造成別人的'不自由。

　　可在現實生活中，我們卻常常看到、聽到這樣的新聞：劉某，由于沒錢上網，從而把手伸向別人的口袋；王某，由于一時沖動，把同學砍成重傷；陳某，由于自己的無知，一根火柴燒掉的整片森林？？而他們最終的結局，無疑是從此跨進了高墻、電網的深院之中。

　　當少年法庭的過客越來越多、當未成年人犯罪被列為世界三大公害之一、當青少年犯罪形成一個研究的課題？人們不得不發出這樣的聲音：青少年，你們究竟怎么了？

　　如果要給這個問題一個答案，那么我想說：“這不是一個人的錯！因為家庭、學校、社會都有著不可逃脫的責任”。正是因為家庭過度的溺愛，才造成孩子處處以自我為中心的性格；正是因為學校一命追求升學率，忽視了德育教育的培養，才造成學生如此的無知和法盲；正是由于社會不良的攀比之風、浮躁之氣，才造成青少年錯誤的人生觀與價值觀。試問，如果他們從小就養成獨立自主的生活習慣、樹立正確的人生觀與價值觀，認識到他們的行為將造成嚴重的后果，他們也勢必會為他們的行為承擔責任。那么，他們還會那樣做嗎？

　　偉大的鄧小平爺爺很早就說過：“法制教育，要從娃娃抓起”。所以作為青年一代，我們應該從小養成獨立自主的生活習慣，樹立正確的人生觀與價值觀，不斷地學習文化知識，提高自身的法律覺悟。防微漸進，諸葛有言：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。要知道，“法網恢恢，疏而不漏”。一切危害社會傷害他們的行為，勢必受到法律的嚴懲。

　　讓我們做法制宣傳教育的有心人，促進青少年健康成長，營造全民學法、知法、用法、守法的法制氛圍。為加快科學發展、構建和諧社會、實現文明儋州的宏偉

　　目標而奮斗！

　　我的演講完畢，謝謝大家！

快樂學習演講稿12

老師和學生：

　　大家好！今天我演講的題目是《快樂的學習，快樂的成長》！

　　我們經常聽到這樣一句話，“活到老，學到老。”學習是一個人一生的事情，尤其是對我們的學生來說，我們的任務是學習。讓我們考慮一下。不學習，就不會有承載中華民族悠久歷史的方塊字，就不會有蒸汽機、電燈、電話的發明。如果沒有研究，人類將永遠生活在愚昧黑暗的原始社會，也不會有偉大科學家牛頓所站的巨人的肩膀；如果我們不學習，就沒有先進的技術和我們今天的'幸福生活。

　　可能有的同學在默默的想，學習，唉，我一天到晚最怕的就是學習，無聊又無趣，是一件痛苦的事，更別提幸福了。不過同學們，你們知道在硝煙彌漫的戰爭中，有多少孩子和我們醫院打過仗嗎？他們沒有教室和學習。即使有學習的地方，他們每天都很擔心。必須有人站崗，防止敵人發現；你知道當年，為了集中營里可愛的蘿卜頭，你學會了多少次難友抗敵；你知道可憐的小凡卡因為讀書被他殘忍的老板打了多少次嗎？要知道，為了在困難的環境下保護課本，張教官付出了生命的代價。孩子們坐在地上，用太陽和月亮做燈，用石板做桌子；你知道嗎，為了入學，現在還有很多生活在貧困山區的孩子交——的作業？面對這一切，我們有什么資格說我們的學習是痛苦的？

　　看看我們現在的學習環境，寬敞明亮的教室，優美安靜的學習環境，各種各樣的學習工具，各種各樣的課本，煞費苦心的老師，照顧我們成長的家長。我們有什么不開心的？語文和歷史課可以幫助我們認識祖國深遠的文化，數學課可以訓練我們自己的思維，音樂課可以展示我們的歌唱聲音，體育課可以讓我們保持健康，科學課可以幫助我們了解大自然的奧秘，社會課可以讓我們充分了解世界習俗和民俗。

　　當然，只有努力認真學習，才能幸福。我們不應該把學習當成一件差事或敷衍了事。只有想學習的人，才會學到真正的知識，體會到它的快樂。讓我們回顧一下我們敬愛的周說過的話：“活到老，學到老。”同學們，讓我們快樂地學習，快樂地成長。讓我們從今天開始認真學習，在學習中體驗真正的快樂。

快樂學習演講稿13

老師，親愛的同學們：

　　大家好！我是初一（3）班的z，我演講的題目是《我學習，我快樂》。

　　或許有些同學認為，學習是一件痛苦的事情，哪來的快樂呢？可是，你可知道，在炮火硝煙的戰爭中，和我們一樣大的孩子們為了能夠安心的學習，還必須有人站崗放哨，以防敵人發現；你可知道，當年為了集中營里可愛的小蘿卜頭能學到知識，難友們與敵人作了多曬次斗爭；你可知道，可憐的小凡卡為了看書，被狠心的老板打過多少次；你可知道，為了能夠進入學校學習，現在在貧困山區還有很多的孩子把自己撿破爛的錢作為學費……面對這一切，我們又有什么資格去說學習是痛苦的呢？

　　我們現在在學校里學習，有優美的學習環境，有為了我們健康成長而嘔心瀝血的老師，有精心呵護我們的爸爸媽媽，我們的學習很快樂。語文課上，可以體會到祖國的深遠文化，提高我們的'人文素養；數學課上，可以鍛煉我們的思維，讓我們學會縝密；音樂課上，可以盡展自己的歌喉，并提升我們對音樂的鑒賞能力；體育課上的鍛煉可以讓我們強壯體魄，讓我們快樂成長……我們的學習怎能不快樂呢？

　　當然，學習中也不免會遇到一些困難和挫折，我曾經也質疑過，徘徊過，甚至沮喪過，但我從未放棄過。每當我有進步，有提高，即將達到勝利的彼岸時，我是那么的開心，為自己的成功感到無比的驕傲和自豪。這時，我就會覺得以前所遇到的困難、挫折，所流過的眼淚和汗水其實都不算什么。

　　心里洋溢著學習帶來的快樂的同時，也體會到了“梅花香自苦寒來”這句話的意味。

　　學習不僅需要熱情，還需要合理的方法。

　　我們學習不能一味的求成績，要看自己真正掌握了多少。俗話說“一曝十寒”，學習是一個長期積累的過程，我們不能奢求一步到位，更不能“三天打魚，兩天曬網”，要學會持之以恒，更要有“活到老，學到老”的精神。學習不單單只是死啃書本，而是要將在書本上的知識吃透，融會貫通，把書中的知識拓展開來，聯系實際生活吸收書本的精髓。我們只有認真的學習，細心地學習，才能從中體會快樂，真正做到我學習，我快樂。

　　同學們，學習讓我們從一個懵懂無知的幼兒變成一個滿懷理想的少年，讓我們好好學習，從學習中找到快樂，享受學習，收割理想的果實，為我們的祖國更加繁榮昌盛而加油！

　　我的演講完畢，謝謝大家。

快樂學習演講稿14

　　讀書使人心胸開闊，目光遠大。讀書能活躍我們的思維，陶冶性情。讀書使們的思想插上翅膀。讀書，我們可以找到另一片快樂天堂。書，這位良師益友，給了我一片快樂的沃土。這是我讀過語文主題學習后的感悟。

　　我的作文總寫不好，讀過書中葉圣陶的散文《牽牛花》，之后，我慢慢愛上了寫作文。文中樸樸素素的語言，簡簡單單的.敘述，好像是閑居在家的老伯向你推心置腹地傳授種花的經驗，開始你還不在意，可聽著聽著卻心之神往了。

　　“今年的葉格外綠，綠得鮮明；又格外厚，仿佛絲絨剪成的。”寥寥數語，一個貼切簡潔的比喻，寫出了生長之葉的質地和生機。“嫩綠的頭看似靜止的，并不動彈；實際卻無時不回旋向上？？葉柄處是僅能辨認形狀的小花蕾，而末梢又有了綠豆般大一粒嫩頭。”作者生動形象、細致入微地描述如嬰兒般柔嫩的初生花蕾，讓我們好像也能感覺到作者驚喜而又深情的注視。

　　漸漸的我和語文主題學習交上了好朋友。每當做完作業，我便從書包的大嘴中取出書，一頁一頁地仔細閱讀，它就像一朵鮮花，而我是一只蜜蜂，正在花上采蜜。功夫不負有心人，我終于掌握了寫作方法，然而思路也慢慢地開闊了，有好幾篇作文被老師在堂上朗讀，還有一篇獲了獎呢！那時，我深深地感受到讀書的好處。那時，我是愉

　　悅的！

　　語文主題學習同樣也會給人帶來知識，里面的科普內容會立刻帶我進入知識的海洋，讓我在里面盡情地遨游。它就像一位科學老師，讓我知道天空為什么會打雷、風是怎樣形成的、星座中最大的是哪一個，等等。我經常會用這些知識來考爸爸媽媽，有時還問得他們張口結舌呢！我再一次感受到語文主題學習的好處。那時，我是開心的！

　　瞧！讀書有那么多的好處，大家趕緊抓緊時間讀書吧！

快樂學習演講稿15

各位老師、同學們：

　　大家早上好！

　　我今天的話題是“考試與學習”，不是考前動員，也不須動員。期中來了，檢查一下學習效果，總結一下學習方法，是自然而然的事。我想告訴你們的是：不能為了考試而學習。

　　對中學生而言，考試大致可分為兩類：階段性考試和終結性升學考試。升學考試的重要性在于它對個人前途起決定性作用，而升學考試的成績來自于階段性考試經驗的積累和應考心態的調整。所以，長期來看，單元檢測、期中期末考試、模擬考試這些階段性考試決定了升學考試的效果，也就更為重要。也許在階段性考試中會出現知識上的低級錯誤、或者思維不慎、或者情緒急燥等等，所謂“聰明人不會兩次犯同樣的錯誤”，只要善于總結、反思、及時補救，一次次歷練，一次次補救，學習形成了良性循環，駕馭考試的能力逐漸增強，這就決定了升學考試的高水平發揮。對考試有了這樣的認識，相信同學們會正確對待考試，不會“過渡緊張”，也不會“滿不在乎”了。

　　其實，學習不等于考試。考試只是檢查知識水平和學習能力的一種手段，由于考試技術的局限性，不能完全考查到學生的素質。因而，學校不會把考試成績作為衡量學生素質的唯一指標，同學們也不必把分數作為追求的唯一目標。同學們來到學校的主要任務是學習，學習什么呢？從長遠計，要學習良好品行，學會集體生活，學會掌握知識的方法，學習審美，學習發現自己的特長……，為將來走向社會打好身心、品行、知識、學習能力的基礎。在一個社會團體中，那些身心健康、品行端正、誠懇待人、追求真理、知識全面、做事踏實的人，往往是最受歡迎的，也是最快樂最成功的人。所以，人最根本的'素質在于身心、品行和學習能力，而不是分數。具備這樣的學習觀念，并付諸行動，也就不會為分數而懊惱，“素質高，何愁考不好？！”而是快樂地學習，快樂地享受學生時代的美好時光。

　　當然，我這樣說并非是否定考試，這種公平的方法全世界通用，而且不會簡單地取消，只會在形式和內容上進行變革。我這樣說的目的是希望同學們更清醒地認識學習與考試，更清醒地認識自我，更好地掌握快樂學習的能力，更好地駕馭考試。

　　期中考試來了，還是要提醒幾點：

　　1、考前認真準備，以積極的心態面對，但要充分保證睡眠。

　　2、遵守考試紀律，考出誠實的分數。不能帶任何資料、電子用品到試室座位。違反考試紀律要受處分，凡攜帶手機進試室都是違紀行為。

　　3、老師評講度卷后要認真總結，發現知識缺漏要及時補上，為下階段的學習掃清障礙。

　　4、教學情況調查（即評教）是學校的一項常規工作，目的是了解全校各班的教學過程中的情況，指導各班教學方案的調整，關系到每位同學的學習權益，希望大家理性對待，如實反映情況。

　　最后，祝愿同學們快樂學習，從容應考！考出滿意的成績！

【快樂學習演講稿】相關文章：

快樂學習學習快樂作文07-28

學習是快樂的03-28

快樂學習03-19

快樂學習，快樂生活08-09

快樂的學習,快樂的成長的學習演講稿03-19

學習演講稿：快樂的學習，快樂的成長02-22

快樂生活快樂學習的作文05-21

快樂學習快樂生活作文05-21

快樂學習，快樂討論作文10-20

快樂學習的座右銘02-09