工匠精神演講稿9篇
使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。在當下社會，演講稿與我們的生活息息相關，那么，怎么去寫演講稿呢？以下是小編收集整理的工匠精神演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
工匠精神演講稿 1
尊敬的老師，親愛的同學們：
在如今這個科技發展，向高層邁步的社會，我們齊奔富裕的“小康”目標。可是城市的繁雜，讓許多人拋棄或遺忘了“工匠”精神。
“工匠”精神在大眾面前，體現出敬業、刻苦、以逸待勞。不光這些，還有一定的技術含量，自然態度是放第一位；再其次為細節。俗話說：細節決定成敗。我認為亂干不如不干，亂干毀壞形象與道德，不干反倒是沉穩。
我的'記憶中，工匠是一種低調藝術，它們隱藏自己的光彩，置身于幕后，顯得默默無聞而不染風塵。
美術是人內在的體現，畫出的不止是華麗景象，更將心靈的細節展現清楚。畫家在作畫時會有情緒波動：他興奮，狂躁，平靜或悲傷中帶著無奈·····都能隱約表達在紙上。美術為視覺的滿足提供一系列條件，高檔次的美術更可以引發視覺沖擊。美術是立體藝術與平面藝術，還能在平面內表現立體。它可以夸張放肆，豪邁且富有想象力。
比如《蒙娜麗莎》的畫像，梵高的《向日葵》等全是工匠的“結晶”，后無來者的驕傲。為什么著名畫家一直流傳于世？因為他們有種對人生，對自己，對藝術的執著；他們滿懷希望與熱情，哪怕失望亦不會絕望。畫家們不光堅持，更重要的是有一顆開放自由的心。心自由了，看他們作品的人才不會感覺一潭死水，而是感到胸襟開闊，走入這個世界之外的境地享受。
我所說“工匠”精神包括：文學家贈予讀者的修養品質，心理的改變和撫慰。作家是文學的“工匠”，他們把每種感情、思想筑成文壇的殿堂，其中飽含豐富的知識內涵，有這些東西陪伴，靈魂不再寂寞空虛。所以說作家和文學家是人心的“工匠”，他們給世人陳述愛和底線。
在這世俗紛擾的年代，許多人一味追求物質與外在，卻忽略追求精神的高貴。無論是文學家還是美術家，靈魂共同存在著執著和專注。
工匠精神演講稿 2
尊敬的各位領導、各位老師、親愛的同學們：
大家早上好！這天我演講的題目是“工匠精神與群眾個人發展”。
很多人認為工匠精神意味著機械重復的工作模式，其實工匠精神有著更深遠的意思。它代表著一個群眾的氣質，耐心、專注、堅持、嚴謹、一絲不茍、精益求精等一系列優異的品質。
工匠之行，在行動中體悟修行的樂趣，工匠精神不是口號，它存在于每一個人身上，心中。長久以來，正是由于缺乏對精品的堅持、追求和積累，才讓我們的個人成長之路崎嶇坎坷，這種缺乏也讓持久創新變得非常艱難，所以，在資源日漸匱乏的后成長時代，重提工匠精神、重塑工匠精神，是生存、發展的必經之路。
看過一則報道，說的是：截止20xx年，壽命超過200年的企業，日本有3146家，為全球最多，德國有837家，荷蘭有222家，法國有196家。為什么這些長壽的企業扎堆出此刻這些國家，是一種偶然嗎他們長壽的秘訣是什么呢研究者發現他們都在傳承著一種精神——工匠精神！
“在我們的生活中，取得某一方面的異于常人的成就，方能給你帶來真正的`滿足感。而取得這種成就的方法，就是去熱愛這一部分的工作。”不可否認，“工匠精神”是一種奉獻精神。它可能默默無聞，無私地貢獻著自己的光和熱，從而確保了一個群眾的正常運轉。試想，若沒有這種精神，一個群眾將會怎樣作為你所在的群眾中的一分子，我們都應認識到“這天我以我所在的群眾為榮，明天群眾以我為榮”，“我是這個群眾中的一員，我就應對我的群眾負責”。
在我們的學習和生活中，我們就應有工匠精神。比如：在學習的時候，我們要用一種執著、精益求精的工匠態度用心的應對學習，將學習中的任務當做工藝品去雕琢。在生活當中，不要再大費力氣去尋找什么捷徑了，承擔職責，把自己當下的做好，捷徑可能就來了。所以請大家在學習生活中做到精益求精，腳踏實地，傳承工匠精神，做一個熱愛群眾的成員。
我的演講結束了，謝謝大家。
工匠精神演講稿 3
尊敬的各位老師、同學：
你們好！工匠精神應成青年氣質“工匠精神”能在社會層面激起如此大的反響，不足為奇。一言以蔽之，躁動的心需要沉潛。風來了，豬都能上天，但要長久飛天，還得能御風而行，而這御風的本事，就得靠“工匠精神”了。
對于什么是“工匠精神”，千人有千解，但有兩個核心元素不可或缺：精雕細刻、精益求精。放眼當下，真正創造時代傳奇的企業家，身上也都有鮮明的“工匠精神”烙印。
日本以精細化工業聞名于世，追蹤溯源，正是他們匠人文化的底子，正如日本大企業家稻盛和夫所言：“企業家要像匠人那樣，手拿放大鏡仔細觀察產品，用耳朵靜聽產品的哭泣聲。”互聯網時代，注重用戶體驗、提高用戶黏合度仍是企業的核心工作，要讓用戶以擁有自己的產品為傲，靠的正是與眾不同的那點沉潛功夫，或者說，“工匠精神”。
以“工匠精神”的角度來審視我們的日常生活，有些道理也便明了了。比如，同樣從事一份工作，為什么有的人原地踏步，而有的人卻得心應手，風生水起所不同的，也許就是對工作的認知和對待工作的態度。顯然，對具備“工匠精神”的人來說，工作不只是眼前的茍且，自有詩和遠方。古人有句話叫“技近乎道”：技藝層面的不懈雕琢和追求，乃是為了尋求與的“道”相親，正是在這樣的邏輯下，產生了數不勝數的.古代名匠。同樣，對所從事的事業充滿熱愛乃至敬畏，就會把平凡的工作當作一種修行，不經意間便可能累計出極致的作品乃至非凡的成就。
如果說“互聯網”提醒我們“夢想還是要有的”，那么“工匠精神”就算是一種溫和的勸勉，讓我們在高喊“躁起來”的時代“想靜靜”，“靜靜”是誰“靜靜”就是那個敢于為了夢想而努力沉潛的你自己。
謝謝大家!
工匠精神演講稿 4
親愛的各位領導、同事們：
大家好！很榮幸在這里代表學報部做“弘揚工匠精神爭做有為教師”為主題的演講。
工匠精神是一種品格，一種操守，教師是師德的建設者，共同承擔著傳承中華優秀傳統文化的重大使命。教師不僅要具備刻苦進取、專一從教的育人精神，更應承擔起弘揚中華匠心的偉大歷史責任。
我認為工匠精神是可以用四個詞語來概括和體現：敬業、專業、精益求精、堅持。
敬業：首先我們應該愛自己的工作，這樣才能享受我們工作，才能像工匠一樣做出高品質的藝術品。教師是一個“平凡”的工作，如果確定做這個職業，就必須放平心態，拒絕浮躁，我們必須要有一定的信念和信仰。
專業：工匠首先是專業的，他必須有精湛的技藝，而作為老師的我們也同樣應該如此:我們必須具備專業的`教學技能和精湛的專業知識。
精益求精是學生管理的態度：我們所面對的是一幫特殊的學生，他們在初中是不被重視的，在學習和生活習慣上都或多或少存在一些問題，因此我們必須在管理上做到細致和高要求，這樣才能幫助他們養成正確的行為習慣和社會價值觀。
堅持：工匠精神的另一個體現就是堅持，堅持把一件事做完，堅持把一件事做到極致。工匠做一件藝術品也許要幾十年才獲得成功，尤其在這種“快經濟”時代，有時候人們只注重眼前的東西而忽略了一些根本，對于教師這個特殊職業而言，我們更需要求真務實工作態度，堅持自己內心的那份純真。做這份職業我們要堅持，培養學生我們也要堅持和耐心，因為這是一個長遠的事業。堅持對學生的嚴格要求，堅持對學生期望，堅持用自己的工匠精神去感染學生，那么這樣才能培養出合格、優秀的學生。
工匠精神演講稿 5
尊敬的領導，同仁們：
大家好！
工匠精神，是生產、設計者在技藝和流程上精益求精，追求完美和極致，以質量和品質贏得行業領先和消費者信賴的精神。工匠精神體現了一種踏實專注的氣質，在如切如磋、如琢如磨的鉆勁背后，是對品牌和口碑的敬畏之心。
改造提升傳統產業離不開工匠精神。大到汽車、電器制造，小到制筆、制鞋，國內許多產業的'規模居于世界前列，使用的也是一流的機器設備，然而，這些產業長期大而不強，產品檔次整體不高，自主創新能力偏弱。究其原因，工匠精神的缺失不可忽視。只有當一絲不茍、精益求精的執著融入生產、設計的每一個環節，實現由“重量”到“重質”的突圍，中國制造才能贏得明天。
升級的消費需求在呼喚工匠精神。消費正在成為支撐國內經濟增長的重要力量。解決溫飽之后，市場面對的是一群越來越“挑剔”的消費者，他們雖然喜歡物美價廉，但同時也愿意為新技術和高品質體驗“埋單”。近年來，中國游客在海外搶購一些小家電、化妝品等，一方面反映出國內制造業品質的短板，一方面證明國內消費需求正在升級。在這種背景下，企業必須發揚工匠精神，善于從細節發現需求，臻于至善地追求品質，以贏得消費者的青睞。
發展新經濟、培育新動能也在呼喚工匠精神。一個充滿活力、創新驅動的中國，既需要天馬行空的“創造力”，也需要腳踏實地的“匠心”。形成崇尚工匠精神的社會氛圍，需要用“十年樹木，百年樹人”的戰略眼光，持之以恒地“補鈣”，從職業精神的培養，到職業教育的改革，再到榮譽體系的激勵以及文化土壤的培育，多管齊下形成合力，才能讓中國制造的筋骨更強健、品牌更響亮。
我的演講完畢，謝謝大家！
工匠精神演講稿 6
尊敬的領導、各位嘉賓、親愛的同事們：
大家好！
今天，我很榮幸能在這個特別的場合和各位分享我的看法和理解——弘揚工匠精神。
什么是工匠精神？在古代，工匠是指能夠將毛坯或半成品加工成成品的技術嫻熟的工人。而如今，工匠精神的內涵已經變得更加豐富和廣泛。它代表了一種追求卓越的態度，一種力求完美的'追求，一種崇尚實踐、精益求精的工作態度。這種精神并不只在制造業中能夠體現，甚至在現代服務和知識產業中也能被靈活地應用。工匠精神不局限于制造品質上的追求，更重要的是工匠對工作的專注、耐心和持之以恒的精神。
工匠精神是企業精神之魂。在制造業中，互聯網浪潮來臨，競爭成為主題。企業要想在激烈的市場競爭中取得優勢，就要發揮工匠精神。中國制造業在過去不乏技術含量低，品質不好的情況，但現在，我們有了更好的制造技術、更智能的制造設備和更好的理念，可以將制造質量顯著提高。工匠精神的核心是崇尚實踐、持之以恒、精益求精。在面對困難和挑戰時，工匠精神可以幫助我們快速找到問題所在，并采用高效的方法來解決問題。同時，通過實踐錘煉，使人們練就深厚的技能和知識體系，實現從業務實踐到理論體系的動態交互。
工匠精神可以使企業的成本得到有效控制。只有控制好成本，企業才能盈利并且做大做強。工匠精神不是精益生產就可以解決的問題，需要更深層次的質量文化潛移默化地滲入日常工作和生產制造環節。企業要在工作崗位上尋找卓越，不斷提高產品質量，這樣才能在日益激烈的市場競爭中立于不敗之地。
我們需要弘揚工匠精神。這是一種適應時代潮流和工作需要的企業文化。在實際工作中，我們一定要始終牢記職業精神，保持耐心、專注、持之以恒的態度，同時時刻保持學習力，進一步提高自身的技能和素質。我相信，只要真正落實工匠精神，就能夠取得事半功倍的效果。
最后，讓我們一起呼吁弘揚工匠精神，讓中國的制造業和服務業在國際市場上占有更大的聲譽。
謝謝大家！
工匠精神演講稿 7
尊敬的各位領導，各位同事：
大家好。
很榮幸在這里做大國工匠的演講，我演講的主題是：傳工匠精神，做魯泰工匠。
通過觀看大國工匠的宣傳片以及公司車間的大力宣傳和弘揚，使我們了解了大國工匠的故事，并深深的被他們的故事所感動,大國工匠的'故事也深深地觸動了我，是我不禁反思我與他們的差距，不禁夢想向他們靠攏。
每次當我看完大國工匠的宣傳片后，我就一次次的問自己，到底什么樣的工人，才是大國工匠。一定是高端科技嗎?一定是獨一無二嗎?一定是奢華卓越嗎?都不是! 那大國工匠都是什么樣的工人?他們都是在第一線辛勤學習的平凡工人，他們有鉗工，有撈紙工，有研磨工等等，無一例外，都是平凡的普通工人，他們不是領導，不是富翁，甚至不是高學歷，但他們每一個人都靠著對職業技能的完美追求，靠著對技術的忠實傳承和鉆研，靠著幾十年如一日的專注和堅守，與平凡的學習中掌握不平凡的技能，成為國家國寶級的頂級技工，成為一個領域不可或缺的人才。
我們在學習中也是一樣，有時候我們忙，我們會累，我們會煩，我們會厭倦，可我們換位思考一下，大國工匠們他們難道不累嗎?難道不厭倦嗎?胡雙錢守著臺虎鉗就
是二十年，至今，他都是一名工人身份的老師傅，周東紅守著又冷又潮濕的撈紙池就是十幾年，鏨刻大師孟劍鋒師傅在研究新工藝的時候，失敗一次又一次，他們并不是不累，并不是不厭倦，而是有工匠精神在支撐著他們，當他們完成一件作品的時候，成就感和榮譽感襲來，所有的疲倦都不值一提了
大千世界，蕓蕓眾生，平凡永遠是人生的常態。但平凡能孕育偉大，平凡的學習成就崇高的事業，平凡的崗位鑄就人生的輝煌。在學習中我們要以恪盡職守的意識、熱情服務的態度、嚴于律己的精神，時刻發揚開拓創新、積極進取的工匠精神，踏實學習、立足崗位、創先爭優，只要你不甘平庸，就一定也能像大國工匠們那樣在平凡崗位上演繹精彩的人生!就一定能成為一名合格的魯泰工匠!謝謝大家，我的演講結束了!
工匠精神演講稿 8
親愛的各位領導、同事們：
大家好！很榮幸在這里代表學報部做“弘揚工匠精神爭做有為教師”為主題的演講。
工匠精神是一種品行，一種操守，教師是師德的建立者，共同擔當著傳承中華優秀傳統文化的重大使命。教師不僅要具備刻苦進取、專一從教的育人精神，更應擔當起弘揚中華匠心的宏大歷史責任。
我認為工匠精神是可以用四個詞語來概括和表達：敬業、專業、精益求精、堅持。
敬業：首先我們應當愛自己的工作，這樣才能享受我們工作，才能像工匠一樣做出高品質的藝術品。教師是一個“平凡”的工作，假如確定做這個職業，就必需放平心態，拒絕急躁，我們必需要有肯定的信念和信仰。
專業：工匠首先是專業的，他必需有精湛的技藝，而作為教師的我們也同樣應當如此:我們必需具備專業的教學技能和精湛的專業學問。
精益求精是學生治理的`態度：我們所面對的是一幫特別的學生，他們在初中是不被重視的，在學習和生活習慣上都或多或少存在一些問題，因此我們必需在治理上做到細致和高要求，這樣才能幫忙他們養成正確的行為習慣和社會價值觀。
堅持：工匠精神的另一個表達就是堅持，堅持把一件事做完，堅持把一件事做到極致。工匠做一件藝術品或許要幾十年才獲得勝利，尤其在這種“快經濟”時代，有時候人們只注意眼前的東西而忽視了一些根本，對于教師這個特別職業而言，我們更需要求真務實工作態度，堅持自己內心的那份純真。做這份職業我們要堅持，培育學生我們也要堅持和急躁，由于這是一個長遠的事業。堅持對學生的嚴格要求，堅持對學生期望，堅持用自己的工匠精神去感染學生，那么這樣才能培育出合格、優秀的學生。
工匠精神演講稿 9
敬愛的各位領導、同事們：
大家好!
所謂工匠精神，就是工匠對自己產品精雕細琢、精益求精、更加完備的精神理念。只有在這樣的勁頭下，工匠才能不斷改進創新提高，最終創建出獨具特色的佳品、精品。中華民族的工匠精神源遠流長，古代有造紙術、印刷術、火藥和指南針;近代有蘇繡、景德鎮陶瓷；現代有海爾集團、聯想集團名揚海內外,都少不了“工匠精神”。正是成千上萬個工匠的嘔心瀝血，才使這些品牌享譽全球，才成就了今日令人矚目的宏大事業。然而，我們的“工匠精神”還不夠多、不夠強，只有努力縮小這個差距，才能迎接美妙的將來。
在這個日益浮躁的社會，講利益的人越來越多，講責任的人越來越少；講權利的人越來越多，講成長的人越來越少；講關系的人越來越多，講原則的人越來越少！當人們去找尋一份工作時，考慮更多的是這份工作能帶給我多少薪水，能帶給我多少物質酬勞！而不是我能從這份工作中學到什么？我能得到什么樣的成長閱歷？我能學會什么樣的做人道理？每個人都有一份屬于自己的工作，其不同之處僅在于，各自工作中所要完成的任務及方式相異。我們每個人在自己的工作崗位上，有的人終其一生不過原地踏步，而有的人卻在平凡的工作崗位上做的如魚得水、得心應手。最根本的緣由只是對自身工作的認知和對待工作的看法及處理方法不同。了解工匠精神，有助于我們解除困惑，調整心態，重燃工作激情，使人生從平凡走向優秀。假如每個人都能從內心深處承認并接受“我在為他人工作的同時，也在為自己工作”這樣一個樸實的理念，責任、忠誠、敬業將不再是空洞的口號。在市場化程度越來越高的今日，我們每個人的工作機會都來之不易，假如不珍惜工作機會，不努力工作而只知道埋怨的人，總是會被放在被遺忘的角落，不管他們的學歷是否很高，實力是否很強，也只能是一個配角而已。我們每個人只有熱愛自己的工作，才能把工作做到最好。一個人在工作時，假如能以精進不息的精神，火焰般的熱忱，充分發揮自己的特長，那么，即使是做最平凡的工作，也能成為最精致的工匠；假如以冷淡的看法去做，哪怕是最高尚的工作，也不過是個平凡的員工。
我不經在問自己，自己真的很迷茫，我們為什么工作，須要的是什么，自己的將來又在哪里。然而當我正真了解工匠精神后，我才漸漸發覺，這種精神是多么的高尚與執著。這是一種精神，一種看法，一種信仰，一種力氣；是一份專注、一份堅持、一份嚴謹、一份細致、一份執著、一份品質。
這種精神會催人奮進、助人成長，直至造就職場的核心競爭力，這就是每一個樂觀、健康、主動向上的人應當具備的一種精神，先處理心情，再處理事情。人有時候都是會累的，都會埋怨，工作忙，工作累，工作是受罪。都喜愛自由，喜愛家，因為在家覺得輕松自由不受束縛，于是我們越是埋怨，越是覺得累。越是覺得這簡直就是再受罪。從而我們會漸漸變得對工作不仔細，然而我們應當問問自己，這是及其不付責任的體現。只有員工將公司的事情當作自己的事業來做，將公司當作自己的家，才可以把公司造就的充溢朝氣，更具活力。敬業會讓你出類拔萃。不要滿意于普通的工作表現，要做就要做到最好，你才能成為公司里不行或缺的人物。“超越平凡，選擇完善”，這是值得我們每個人一生追求的格言。有多數人因為養成了輕視工作、馬馬虎虎的習慣，以及對待工作敷衍了事的看法，終致一生處于社會底層，不能出人頭地。你工作的質量往往會確定你生活的質量。我深刻領悟到，使自己由浮躁變為腳踏實地，由同流合污，按部就班變為主動主動工作，真正把熱愛企業、熱愛崗位、一心一意履行崗位職責落在實處。無論從事什么行業，只有一心一意、盡職盡責地工作，才能在自己的領域里出類拔萃，這也是敬業精神的干脆表現。不論你的工資是高還是低，你都應當保持這種良好的工作作風。其實工作就是一種修行，在修煉的道路上我們應當披荊斬剌，要耐得住孤獨，受得了冷諷熱嘲，使自己變的強大。專心做事，是一種人生原則，它能使自己在生活中學到更多，做得更好，只有專心做事，才能把事做精彩。看法確定一切。一個人的工作看法折射著人生的看法，而人生看法確定一個人一生的成就。
說實話，在職場中，我也曾有埋怨、有迷茫。然而，當我明白日復一日的埋怨只會打消自己的主動性，只能使自己處于焦躁、愁悶、惶恐之中，恒久為看不清的`明天奔忙，外表強悍，內心空虛。殊不知“牢騷太多防腸斷，風物長宜放眼量”！從今往后，我要變更自己，明確目標、少些埋怨，能成為一個一般的，在自己崗位上勤勞、敬業、投入全身心奉獻的一匠！
作為一個銷售員，首先，我應當對自己所賣的東西有一個透徹的了解，假如自己都不知道自己賣的什么，何談銷售？其次，我要讓自己漸漸愛上這份工作，把工作當成一種修行，我更情愿把工作比方成我的戀人，每天的工作就像是跟自己的戀人談戀愛一般讓人心動、讓人傾心，面對每一個顧客，我要始終保持飽滿的熱忱和正確友好的看法。最終，我要了解顧客的須要，無論是物質須要還是精神須要。物質須要方面，我要了解顧客的偏好、經濟承受范圍，顧客的擔憂和顧慮是什么、如何解除顧客的顧慮；精神須要方面，我要賜予顧客足夠的敬重與諒解，不能損害顧客的自尊心，不能說些帶有諷刺、訕笑意味的言辭，不能做帶有鄙視意味的動作。總之，我要使自己的言行舉止充溢了對顧客的敬重！我想這正是對“工匠精神”所做的最好的詮釋。
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