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關于八德的演講稿范文（精選14篇）
演講稿具有觀點鮮明，內容具有鼓動性的特點。在我們平凡的日常里，演講稿應用范圍愈來愈廣泛，你所見過的演講稿是什么樣的呢？下面是小編整理的關于八德的演講稿范文，希望能夠幫助到大家。
八德的演講稿 1
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
東漢時有個人，姓黃名香，字文彊。在他九歲的時候，母親便病故了。雖然黃香只有九歲，但他已深深懂得孝的道理。
黃香每天都非常思念去世的母親，常潸然淚下，鄉里的人看到他思母的情景，都稱贊他是個孝子。失去了母親的黃香，更把全部的孝心都傾注于父親，家中大大小小的事情，都親自動手去做，一心一意服侍父親。
三伏盛夏，酷熱難當。每天只要吃過晚餐，就可以看到鄰居們搬出椅子，坐在屋外乘涼聊天。小孩子這時總是會趁機要求大人們說故事，要不就是追逐著在夜幕下玩耍。但是在這么多人中，卻永遠找不到黃香的影子。原來細心的小黃香，擔心勞累一天的父親因天太熱，睡不好覺，正拿著扇子在床邊扇枕席。左手扇累了，換右手，右手酸了，再換左手。就這樣一下又一下的扇著，一直扇到席子已經暑氣全消，黃香才會去請父親上床睡覺。一夜、兩夜……整整一個夏天都這樣。
過了秋天，隆冬來臨，每到晚上整個屋子就冷得像冰窯一般，要是碰上下雪的日子，就更有得受了。但是孝順的黃香，仍然有辦法讓父親每天晚上睡得舒舒服服。只要天一黑，黃香就會鉆進父親冰冷的被窩里，用自己的身體，把被子弄得暖烘烘的，然后再請父親去睡，這樣父親就可以免去寒冷之苦了。
日復一日，年復一年。黃香的.孝行，傳遍了左鄰右舍，傳遍了全縣，也傳遍了全國。
現今科技發達，物質生活富裕了，我們不需要再像黃香那樣扇席暖床了。但他孝敬父母的精神是永遠值得我們學習的。當夏天夜晚來臨時，小朋友是否想到早早的開冷風讓房間涼爽，父母入睡再及時的關掉冷風，以免著涼；冬天時，是否想到開暖風讓父母感到絲絲暖意。當然用電的同時也一定要注意安全。
行孝也不只是小朋友的責任，而是天下所有做子女應該做的。當父母上年紀時，更需要的是精神上的關愛，如果有時間，應該經常和父母在一起，讓父母感到親情的溫暖。
我們要以黃香為榜樣，從身邊一點一滴的小事做起，孝敬父母。
八德的演講稿 2
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
弟子規，圣人訓，首孝弟，次謹信，泛愛眾，而親仁，有余力，則學文。
世界之巔，有我黃河之源，東方之美，有我中華文明，中國之志，有我千萬之兒女，華夏之興，有我同學之名……滾滾流淌的五千年，滌蕩了多少散落寰宇的塵埃，那坎坷的文明車輪印記，那轍里清晰的金戈鐵馬，那古殿，那廳堂，那廟宇，那美妙絕倫的霓裳,那永不絕于耳破空的鐘聲，還有那無奈卻也割不斷的游子忠魂，讓我每每在凝神冥思的時候，心神激蕩，情思迷離……璀璨的國之精粹，當我捧起你的時候，沉甸甸的如同捧起了中國五千年不朽的傳奇，傳我華夏之國學，只愿天下桃李春風……
國人國風
華夏之文化博大精神，從咿呀學語到后人為他刻下的碑銘，從黃帝手中斑駁的繩結，到你我今日鍵盤敲出的一言一句，從秦的天下同文到璀璨的中國驕傲，從混沌之初，從華夏一統，從漢字被發明的那一刻，就注定，這文字，這氣節，這精神，這無比燦爛的華夏情節，從此在世界最驕傲的地方，植根發芽……我們須真愛這份前輩傳給我們的氣節與精神，真愛這難得的恩賜，她不光是文字的表達，還是一種無與倫比的尊嚴，所以我站在這里，用我單薄的聲音，呼喚你，呼喚那永遠讓我仰望、永遠讓我飽含熱淚的國學情愫……五千年里前輩們的篇章曠古絕今，那傳達下來的，不單單是文字，更是對國學的執著與信仰，是對國學的熱愛與刻在骨子里的中國情懷……火熱的青春里，若無緣在華夏文字的激蕩中遨游，遺憾莫名，恰同學少年，當不負這美麗的青蔥歲月……
仁者孝親
文化傳承的'來來往往里，割不斷的是那份淳淳的情誼。懷胎養子，是母親的十月期盼與苦痛，白首雪須，是父親的殷殷教誨與皺紋，三尺講堂，是老師的盼鐵成鋼與等待。孝親尊師，是一種高尚的情操，是為人之根本，是立志之基石。若不懂得母親廚臺上的淚水，不懂得父親田埂上的呵斥，不懂得老師在燈光下的嘆息，我們該怎么樣去面對自己尚未明確的人生？
誠信友誼
朋友是心靈的傘，幫我抵擋驕陽與風雨，承擔我心中不曾言喻的傷，友誼是傘下的私密耳語，是我手掌心中你低落的淚滴，而誠信，則是我們一起前行的不竭動力……朋友，需要你我的鼓勵上路，需要你我攙扶的手，更需要你我懇切的叮嚀，有誠才有愛心，有信才有情義，若一生當中，不攜誠信陪伴，那注定是悲苦的終結。恰同學少年，珍惜身邊所有的人……
心存感恩
我感恩于天地生靈，他們賜予我的世界五彩斑斕，讓我心馳神往；我感恩于陽光，它賜予我溫暖，于是我在晴朗的天空下放聲歌唱；我感恩于親人，他們賜予我流淌的血液與思想，讓我飛翔；我感恩于師長，他們賜予我知識，讓我看的更遠更長；我感恩于朋友，他們賜予我關懷與信任的力量，讓我不再孤單心傷，我感恩于對手，他們賜予我動力，讓我不屈，讓我更加堅強；我感恩于失敗，他們教給我如何成功，如何驅離跌倒的頹喪，我感恩于痛苦，他們錘煉我的心智，讓我忘卻傷痕，且行且長;我感恩于你的感恩，這份感恩讓我心存感激與報答之情，在時光荏苒歲月里，陪我走過春暖秋涼。恰同學少年，感恩的心，才能青春兩樣，馳騁四方……
仁義禮智信此為五常，更是國學之精粹，是華夏民族賴以光大的精神，古老的城墻，風干了萬里長河的滌蕩，卻不能風干恣蚊飽血的孝親風骨；恢宏的殿堂，遺落了千年歲月的鐵馬冰河，卻遺落不了立木為信的誓言；滄海桑田的戰場，隱去了多少戰戟與寧折不彎的櫻槍，卻隱不了投桃報李的感恩絕唱……恰同學少年，縱有千古，橫有八荒，前途似海，來日方長。美哉我少年中國，與天不老；壯哉我中國少年，與國無疆！
八德的演講稿 3
尊敬的各位評委，親愛的觀眾們：
大家好！今天我要分享的主題是中國傳統八德。這是一個古老而又優美的概念，涵蓋了中國人對道德水平和人類品質的追求，為我們的社會秩序和文明進步做出了重要的貢獻。
中國傳統八德包括：仁、義、禮、智、信、勇、恥、廉。它們都是中國文化中最重要的價值觀念，不僅作為個人修身和行為準則，而且作為整個社會的道德準則，影響到社會的法律、政治和文化制度。
首先，仁是中國人特有的一種思想，即為人情暖意濃，關注他人處境，謀求他人利益的惟一境地。做一個有仁愛之心的人，不僅能保持內心的堅強和承擔，而且還能以身作則，教育后人成為有品德的人。蘇格拉底也說過，“一個并非發自本心安慰別人的人，他不能被稱之為英雄。”因此，我們要放下自我，用心傾聽別人的需求，并盡力幫助他人。
其次，義是一種道德原則，它教我們捍衛正義，保護弱者，反對邪惡。我國歷史上，許多英雄人物都具有極高的義氣，例如岳飛、文天祥等等，他們為了保衛家園和民族榮譽而不惜犧牲自己。由此可見，一個人有多么高尚的品格，是看他是否有大義和社會責任感，這是一個人做人的基礎。
接下來，禮作為中國古代重要的文化傳統，是我們常說的“禮儀之邦”的具體體現。禮的本質是尊重他人和生活情致的一種內在感受。禮儀不僅是一種約束和規范，更是一種文化內涵的表現和體現。因而，在現今社會，應該重視和發揚傳統文化，具體體現在我們的生活和工作中，相互尊重，優雅和有品位的人才是更有魅力的。
智是人類進步的基礎，是我們運用知識改善和提高生活的關鍵點。在知識和信息的爆炸時代，對于每個人來說，智的意義變得更加重要，因為它是個人和社會進步的基石。同時，有足夠的智慧也能幫助人們做出更好的決策和更好的判斷，避免一些無謂的錯誤和人為災難的發生。
信是人與人之間最重要的基礎，也是各種合作和拓展的必要條件。建立互信關系，我們需要真誠、做人實在、誠實可信以及做事有底線，這樣我們才能夠經營一種良好的信任關系，有信任，才有前進，有信任，才有合作。信任是任何事情順利完成的前提。
勇是成功的必要條件和重要因素，一個人有勇氣去面對生活中的種種困難和對抗社會上的無聲壓力，不畏艱難險阻，敢于冒險嘗試，才能站在人生的.巔峰。因此，一個人要有不畏艱難險阻、不怕困難的勇氣，牢記道德準則，勇往直前，不屈不撓，永不言敗。
恥是推動社會進步的重要力量，代表了一個人的良心和靈魂。作為人，我們需要有恥辱感，即知道什么是對的、什么是錯的，懂得怎樣去做和怎樣去避免，用良心和善意做一個誠實的人。因此我們要有恥鄉的道德底線和良知，永葆良心、清清白白做事，做到講真話，辦實事，不說假話，不開假票，以此來體現良好的道德品質。
最后，廉則代表了人的品行和道德，是社會文化進行良性循環關系的重要一環。通過遵守廉潔的行為規范，我們可以更好的推動社會的發展。并且，做人要光明磊落、坦誠和正直，在別人的傷痛和反感的生活中，還需保持良好的精神狀態，和可依靠的心態，長期做好良好的社會團結工作。
各位評委，觀眾們，以上八德是中國文化寶庫中的瑰寶，它們回歸本質，回歸人性，是我們在追求物質繁榮的同時，為何不更要倡導道德修養呢？讓我們一起去推動中國傳統文化的發揚光大，確立我們的價值觀念，勇往直前，成就未來！謝謝大家！
八德的演講稿 4
同學們：
今年暑假，聽了王局長關于“新八德”的講座，開始對其內容有了很明晰的認識。“王起順同志結合多年的工作實踐，出于對國家教育事業和青少年健康成長的關心，從‘立志、孝親、尊師、友學、長善、救失、學法和落實《弟子規》’八個方面，將學生成才教育內容和生活范圍所應遵循的正確成才之道，進行了較為全面科學的講解。”(摘自《成才之道必由之路》)“新八德”從此深刻的植入了我的內心。學校也多次組織教研活動，將新八德內容正式引用到我們的班級管理之中。今天，我作為班主任來給各位領導匯報我校實施“新八德”的一些具體做法，與大家交流，請大家提出寶貴意見。
首先，學校組織全體老師認真閱讀《成才之道必由之路》和《道德與法治教育183創新模式指導教程》。當我拿到后，迫不及待的認真學習起來。閱讀過程中，更加深入領會了“新八德”在育人方面的良苦用心。它的內涵豐富，真正讓孩子們從實踐中去體驗該如何做人。讓我們做教師的懂得了如何幫助學生進行有效的自我教育。學習中，大家做筆記，交流研討，班內踐行，有了很大的`收獲。
“新八德”成為我們的德育主題月活動主題。本學期，每月的德育主題月活動主題都是圍繞新八德內容開展，九月份“尊師感恩”，十月份的“立志”，十一月份的“救失”，十二月份的“守法”。每月一主題，步步為引導，使得孩子們能夠從實踐中認識到自己該怎么做。每月主題具體的活動，學校安排注重了層次性，針對不同年齡段，做到了分層次合理安排，讓活動適合孩子年齡特點，讓孩子們活動中提高認識。
下面結合我班情況，具體說說我們的做法。九月份的“尊師感恩”活動中，我們開展了“三個一”活動，號召孩子們“說一說、寫一寫、做一做”，盡自己所能為自己的老師獻上敬意。“說一說”就是在教師節這天，祝老師節日快樂，直接對老師表達敬意。“寫一寫”即可以寫幾句話給老師，感恩老師的教導。“做一做”即自己動手制作環保賀卡送給老師。這些都非常適合低年級孩子年齡特點，孩子們學會了在日常的行為中表達對老師的愛。十月份“立志”主題活動中，我們二年級各班開展了“我的目標我制定”的主題班會，孩子們從學習、生活技能、體育鍛煉三個方面，制定了本學期自己的努力目標，比如學習上，孩子們根據自己的情況，自己定出讀幾本書，每天讀多長時間;生活上，每天堅持負責一項家務勞動，主動完成并一直堅持下去;體育鍛煉方面可以定一種活動項目，如跳繩，到學期末達到一口氣跳多少個的目標。這些小目標都是孩子們自己根據自己的情況來制定的，是他們自己非常愿意完成的。制定目標有書面文字，以便后面的跟蹤評價，學期末要依據每個人的計劃進行小組內測評，評價激勵著孩子們為自己的目標努力。十一月份“救失”活動，我們的主題班會是“我錯了------”，在班會前，我布置了一項家庭作業，讓孩子們給自己畫畫錯誤像，把自己平時的一些常犯的小錯誤畫出來，班會上展示給小組同學，目的是讓孩子們能夠以坦然的態度直面自己的錯誤，認識到錯誤是不可怕的，知錯就改是好樣的。并且小組內確定了改錯辦法以及監督人，在學校的小毛病由同學監督改正，在家里的小錯誤由家長監督改正。月末我們再次班會評價，看看錯誤改了嗎?由同學、家長參與評價，真正改錯的同學給予星級獎勵。同時，我也注意引導孩子們，知錯就改是好樣的，但是我們不能總是走在錯誤的腳印上，還要知道如何避免不犯錯，那才是更加聰明的孩子。做事情之前要提前多思考，哪些是對的可以做，哪些是錯的不可以做，三思而行者更值得學習。我覺得，我們的孩子在活動的引領下，真正成為了自己的主人，在活動中，在實踐中，他們快樂的成長著。
每單周周三的上午第三節課，是我們學校班主任工作研討時間。以“新八德”內容為主線，我們研討制定了低中高三個學段的《“八星”級道德學生評比活動方案》，努力使新八德落實到每一個細節，實施中我們也有很多的困惑于不足，請領導提出批評指正，也期待著向兄弟學校學習，讓我們共同交流共同進步。
八德的演講稿 5
同學們：
“八心”(勤、儉、智、恒、奮、勇、群、重)、“八德”(仁、義、孝、敬、公、廉、忠、誠)、“兩意識”(愛國意識、公民意識)
但是作為學生的我們還是要把勤，奮做好。俗話說“；黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。
古往今來哪一位仁人志士不是用勤勞汗水換來喜悅？勤包括勤想、勤做。
我國著名的科學家華羅庚說過：“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才”。什么是勤學呢？淺言之，勤學就是經常、不間斷地學，廣泛地學，跟“惰學”相對。“業精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨”。勤學是成功基本要素之一。勤能補拙。天才在于日積月累，聰明在于勤學不輟。一個人，天資再高，如果不勤于學習，必干不成大事業甚至養活自己都很困難；一個人，天資一般，如果能勤奮學習，就有很大的成就。但刻苦學不等于不分青紅皂白，來者不拒。要吸取精華，去其糟粕。
古往今來，多少飽學之士、成功之人，無不乘勤學之梯，通往成功之門。在紙發明之前，人們將文字寫在竹簡上。韋編，即串連竹簡的牛皮繩，它是相當結實的'。據傳，孔子晚年鉆研《周易》，由于反復翻閱，這種穿竹簡的繩子被磨斷了三次。這就是著名的“韋篇三絕”。晉朝車胤和孫康為了學習，夜晚點不起燈，車胤夏日就捉螢火蟲裝在絹袋中照亮，孫康則在冬天下大雪中時,映著雪光讀書。這就是著名的“囊螢取亮”、“孫康映雪”。還有“鑿壁偷光”、“捧書追月”、“懸梁刺骨”------不勝枚舉。
術業有專攻，寧專勿雜。學習的內容，朝著一個方向努力，由淺入深，由易到難，而“勤”則貫穿始終，說起來容易，做起來難，這涉及恒心，毅力。勤學之初，宜努力使之成為習慣，習慣一旦養成，勤學就顯得很自然了，那時，勤學將是生命中一個不可缺少的內容。失之，則倍覺空虛無聊。
勤是做事之本。沒有勤什么事也辦不成。我們有些學生考試時就愿天尤人，著不會，那不會，平時勤一勤不就都會了嗎？
“勤學如春起之苗，不見其增日有所長。”同學們，讓我們以勤為本地去學習、去生活吧！不要懶惰，俗話道：“不勤，安能器大焉？”
八德的演講稿 6
尊敬的老師們，親愛的同學們：
早上好!
11月4日，溫州市教育局汪伯芝處長、龍彎教育局李隆夫科長，在蒼南教育局高筍科長的陪同下，深入我校，就我校溫州市德育示范校創建工作進行預檢查驗收。
我校德育以“四品八德”為主題，持之以恒地抓“好習慣”培養為主線，提出“六個核心素養”為載體，以實際行動為抓手，有效落實轉化學校自覺行為為目的，打造最具特色的'德育魅力學校。經過幾年的精心培育，積淀了豐富的成果，很榮幸的被推薦為“溫州市高校思想政治工作和中小學育人工作座談會”全市唯一一所小學代表做典型發言。據悉學校德育經驗材料又被選送到浙江省課改作為典型材料。因此被縣教育局推薦為市德育示范校創建對象。
11月4日上午，在學校四樓會議室，檢查組領導首先聽取了陳國星校長的工作匯報，陳校長全方位、多視角反應了學校在創建工作中的具體做法和主要成績。接著，檢查組對學校在課堂教學中進行四品八德的滲透進行考察。觀看了學生課間規范有序、文明禮貌的活動。隨后，檢查組成員又對學校的校園文化建設、校園環境以及基礎設施建設進行了實地考察，并同部分教師、學生代表進行了座談。查看了學校創建工作的檔案，隨后召開了反饋會。
會上，汪伯芝處長對我校在德育示范校創建工作中取得的成績給予了充分肯定和高度評價，他認為：學校辦學理念正確，能夠認真貫徹落實國家教育方針，堅持以德立校、依法治校、科研興校;幾年來，為學校建設投入了巨大資金，極大地加強了校園文化建設，學校校園環境整潔優美、樓道文化豐富多彩，能夠充分挖掘四品八德文化內涵，注重班級四品八德特色文化建設，做到班班有特色、個個有亮點，校園文化建設確實達到了“精品”，真正達到了“處處景點會說話，面面墻壁都育人”;學校養成教育成效明顯，學生講文明、有禮貌，無論是上操、放學還是課間活動，都能做到文明有序。
陳校長最后作了表態發言，學校在創建工作中雖然取得了一定成績，創建結果并不是目的，重在創建過程，重在促進學生發展。在今后的工作中，一定以市德育示范校創建為契機，為創建市德育示范校而不懈努力。
八德的演講稿 7
尊敬的各位領導、各位嘉賓、親愛的同學們：
大家好！今天我非常榮幸能夠站在這里，向大家傳達有關中國傳統八德的重要性和意義。中國傳統八德作為我們中華民族的寶貴財富，一直以來被視為我們價值觀念、道德觀念和行為規范的重要組成部分。中國傳統八德包括光明正大、合群、勤儉、廉潔、寬厚、強健、恭敬以及有節制，這八種美德是我們在日常生活中應當始終追求和堅守的。
首先，光明正大是中國傳統中最基本的美德之一。我們應該自覺地樹立正確的道德觀念，不做損人利己、陽奉陰違的事情，勇于做一個真實、正直的人。與此同時，我們要注重與他人的誠信關系，不做虛偽的人，以光明磊落的態度面對人。
合群是中國傳統中倡導的另一種美德。中國傳統文化一直強調人際關系的重要性，講究人與人之間的相互關聯和相互支持。作為社會的個體，我們不僅要有自己獨立的價值觀和思想，還要學會尊重和傾聽他人。只有相互理解與互助，我們才能建立和諧共處的社會。
勤儉廉潔是中國傳統文化中的又一標志性美德。勤勞和節約是中華民族的傳統美德，也是現代社會發展的必要條件。中國人講究勤勞致富，珍惜每一次努力的機會。同時，作為一個公民，我們應該廉潔奉公，樹立起自己的榜樣，不貪污受賄，秉公執法。
寬厚是中國傳統所追求的`一種高尚的情操。中國古人常說“海納百川，有容乃大”，這就要求我們寬容待人，不計較個人得失和恩怨。善良和善意都是繼承人類文明的基本品質，希望每一個人都能夠把寬厚融入自己的性格中，以和平的心態對待身邊的人和事。
強健是指我們要有堅韌不拔的品質和良好的體魄。身體健康乃是“福之本源”，強健的體魄能夠提高我們面對困難和挑戰的能力，更能夠充實我們的精神生活。
恭敬是中國傳統文化中最為重視的一種美德。我們應該尊敬師長，尊重傳統文化和價值觀念。恭敬不僅體現在我們使用的言辭和態度上，也體現在我們的內心深處。只有保持一顆敬畏之心才能不斷塑造自己的人格和思想。
有節制是中國傳統中對于行為規范的一種要求。不妄欲、不妄為是中國傳統文化崇尚的生活態度，我們應該正確認識人生，樹立健康向上的生活觀念。
尊敬的各位領導、各位嘉賓、親愛的同學們，中國傳統八德凝聚著中華民族千百年來的智慧和文明，是我們民族精神的集中體現。作為當代的年輕人，我們應該時刻牢記這些美德，將它們融入我們的生活中。通過遵循八德，我們能夠為我們自己的成長和社會發展貢獻自己的力量。讓我們共同努力，用我們的行動和言行，展現中國人的傳統美德，為構建和諧社會貢獻自己的力量。謝謝大家！
八德的演講稿 8
尊敬的各位老師：
你們好！
這個夏天，告別了簡單多彩的學生時光，走上了工作崗位，迎來了教師生涯。斯辰是我新的人生征途，也為我揭開人生的新篇章。在步入教師崗位的半年時光，品嘗到的酸甜苦辣一應俱全。從一名學生轉變到一名教師，角色以及工作內容都有所改變，每天忙碌的生活加快了我的步伐。
人生自有千條路，條條通幽處。所謂“學高為師，身正為范”。作為一名新教師，我深知自己存在很多的不足：教學水平有待提高，教學經驗有待豐富，管理方式有待改進。這一切與學校的期待相比，與在座的各位老教師相比，與我自己的目標相比都還有太多的差距，我迫切的希望自己能夠縮小這種差距，盡快勝任學校的各項工作。因此有很多的`地方需要學習，在此我非常感謝六年級英語組的三位教師以及其他的有經驗的各位教師，她們在我一學期的教學過程中給予了很多的幫助。講課思路或者是教學過程中出現的疑難問題，她們并不吝于指導和講解，也是從她們各方面的指導中我學到了很多優秀的教學方法。而我自己也是感想頗多，感觸頗深。
首先，我明白了我要熱愛并尊重自己的選擇，對自己的選擇負責。曾經擔任武漢大學校長的劉道玉先生說過，在人生的選擇中，充滿著各種偶然性，本來你準備上那座山，但不知道什么原因卻走進了這座山。就我自己而言，我從未想過自己有一天會站在講臺，會來到斯辰，會見到大家。無論當初是以何種原因來到現在腳下的這片土地，它都已經是我既定的選擇，是我生活的一部分，我沒理由不熱愛自己的生活，沒有理由不對自己負責。我相信，只要抱著一顆熱愛、負責的心，我們也就無愧于人們賦予教師的所有溢美之詞。
再次,京劇大師梅蘭芳說過一句話：“不看別人的戲，就演不好自己的戲。”演戲如此，教學也如此，“不聽別人的課，就上不好自己的課”。聽各位老師的課，就是讀活的教育學，活的教學法，這與讀書的感受是大不相同的。通過聽課，我學會了更好的組織課堂，通過聽課，我找出了自己存在的問題。每一位名師的身后都藏著無數勤學苦練，精益求精的故事。兩千年前的老子也說，天下大事必做于細，天下難事必做于易。我相信，機會永遠眷顧認真執著的姿態，眷顧謙虛的心，眷顧勤奮務實的態度。當理想遭遇現實，青春蛻殼成長，我們必將遇到各種挫折與挑戰。但是只有過不去的自己，沒有過不去的坎，年輕氣盛的我們在經歷風雨磨礪之后，站在三尺講臺或是人生大舞臺上，會擁有一顆淡定、平和、充實的心。這是一個挑戰自我、完善自我的過程。
現在，自己努力地在這個崗位上勞動著，我體會到這平凡工作中的不平凡。在這里，不能有多余的懶惰，老師是真心的希望學生能記得一點點有用的東西，能給他們一點點好的影響。沒有老師希望自己的學生虛度光陰，沒有老師真正跟學生計較，也沒有老師不希望自己的學生有一個好的前程。而老師自己，只是一個擺渡的人，周而復始地舞動著劃船的動作，我也希望自己能當好那個擺渡人。如果缺少天分，那么就多點勤勞和鍛煉吧！如果少點幽默，就多點關愛和真誠吧！讓每一個乘船的人都能順利過河，去尋找他的遠方。盡管，有時候我會懷疑自己的能力，我會不會自己就沉船了？只是更多的，還是信心！
陶行知先生“捧著一顆心來，不帶半根草去”的名言，將成為我們每一位教師的座右銘。我們定會用青春之心碰撞出學生的心靈之火，用努力和奉獻早就更多學生更加輝煌的明天！
最后，祝各位老師新年快樂，新的一年身體健康，工作順利。謝謝！
八德的演講稿 9
在座的各位評委，各位同仁：
大家好!
今天我演講的題目是《讓孩子們沐浴著“新八德”的春風茁壯成長》.
各位一定與我一樣幸運的參加了新八德培訓，大家也一定清楚的記得培訓過程中我們眼中流下的熱淚，我們心中燃起的光亮。那熱淚是因為視頻中孩子們小小年紀就懂得孝親懂得分擔的感動，那光亮是因為看到了我們可以如愿以償地培養學生具備優秀品德的希望。
我們的祖先早在幾千年前就提出了“人無德不立，國無德不強”的思想，而作為一名教師，我怎能不知道品德對于一個人的成長，對于一個民族的發展有多么重要。可是面對著在品德教育方面并不如我心意的現狀，我也常常陷入深深地思索，卻也常常嘆息困惑。而新八德則如和煦的春風，吹開我心頭的迷霧，引領著我走上充滿希望的德育之路。
在學習新八德、踐行新八德的過程中我與學生共同學習相互交流，對“孝親、尊師、友學、立志、長善、救失、守法、踐行《弟子規》”這些將伴隨著孩子們成長的人生信條有了更加深刻的認識。
我記得，在學習新八德的過程中學生們通過視頻看到迷途知返的少年流著淚向父母表達自己的懺悔時;看到比自己還弱小的孩子為了家人的生存、為了父母臉上的微笑，用瘦弱的肩膀擔起家的擔子時......學生們忍不住掩面啜泣，有的孩子流著淚說：老師，和他們比我們的生活是多么的幸福甚至奢侈，我再也不會跟爸爸媽媽提那些不合理的要求了。有的孩子哽咽著說：我的爸爸媽媽雖然都很健康，但他們一定也有許多不容易，只是沒對我們說，而我們也從來沒去體諒，現在想想，我特別愧疚。一個平時并不善言談的孩子竟然滿懷激情地說：老師，我今天回到家后就要關心關心我的爸爸媽媽，讓他們知道，他們的孩子長大了!他的.話竟一石激起千層浪，孩子們紛紛說道：我也要為爸爸媽媽做些事。而我就站在他們的身旁，欣賞著感動著他們的表白。那天孩子們自發的給自己留了一份家庭作業----為家人做件事。那一刻我不禁反思，其實孩子們的心是多么的純潔善良，只是有些時候我本是一片好心的教導，沒有那些更真切的故事更能走進孩子們的心，感謝“新八德”的工作團隊帶給我這樣的啟迪。
新八德的學習就這樣在我們的感動與反思中，實踐與分享中火熱的開展起來了。
學校每周升旗校會的主題也都是學習新八德。從《弟子規》到“孝親”，從“尊師”到“友學”
如果您有機會來我們的校園做客，您一定會看到孩子們深深地鞠躬，您一定會聽到孩子們
親切的問候;您一定會看到大課間整齊的陣容，有力的步伐，聽到響徹云霄的口號，不向困難低頭的誓言。隨手拾起一片紙，輕輕關上一扇門，幫助生病的同學打一盤香噴噴的飯，給疲憊的老師倒一杯溫熱的水......這一件件小事如此平凡卻又如此讓人珍惜因為就在這些日復一日、年復一年重復著的小事里，我們看到了忠植少年善良、真誠，陽光、向上、團結、奮進的心!
而今，“新八德”教育的春風就這樣暖暖地吹遍我們美麗的校園，這將中華的傳統文化與現代教育緊密結合的教育思想與教育方式，正在我們全校師生的共同學習與認真實踐中生根發芽、花蕾初綻。讓勇敢智慧的忠植人更加滿懷激情，敢于擔當地闊步前行。
“孝親、尊師、友學、立志、長善、救失、守法、落實《弟子規》”在我校師生的心中不只是一段鏗鏘的口號，更是我們做人與育人的目標和行動。我們有理由也有信心，相信----沐浴在新八德的春風里，將有更多的孩子會以最真誠的情誼、最堅定的信念、最高遠的志向，最優越的實力給親人以關懷，給師長以欣慰，給朋友以信賴，給自己以實力，給家鄉給祖國以榮耀!
八德的演講稿 10
尊敬的各位領導，親愛的同事們：
大家好！今天，我非常榮幸能夠在這個莊重的場合，向大家演講。演講的題目是“中國傳統八德”。
中國自古以來就有著豐富的傳統文化，其中包括了許多價值觀念和道德準則。其中，八德被譽為中國傳統美德的代表。八德分別是：忍耐，寬容，謙虛，文雅，恭敬，禮讓，廉潔，和諧。
首先，忍耐是中國傳統美德的重要組成部分。忍耐是指面對挫折和困難時，能夠保持積極樂觀的心態，不輕易放棄，堅韌不拔地追求目標。在個人生活中，我們應當懂得控制自己的情緒，耐心等待事情的發展，而不輕易妥協或氣餒。在工作中，我們也應當學會忍耐，毫不松懈地堅持努力，迎接挑戰并取得更大的成就。
其次，寬容是中國傳統美德的精髓之一。寬容是指對他人的言行和觀點能夠保持容忍和理解的態度。在一個多元化的社會中，人們有著不同的背景、觀念和價值取向，我們應當尊重并包容這種多樣性。只有通過寬容，我們才能夠建立互相尊重、和諧共處的社會環境。寬容不僅是一個人的修養，也是推動社會進步的重要力量。
第三，謙虛是中國傳統美德中最為重要的一項。謙虛是指在成功時保持謙遜謙和的態度，堅持學習和進步，不驕不躁。在中國傳統文化里，謙遜被認為是一種美德，能夠使人保持謙虛、客觀和謹慎的心態。只有謙虛，我們才能夠更好地與他人交流互動，以開放的心態不斷吸收新的知識和經驗。
第四，文雅是中國傳統美德中體現人際關系和文化修養的一項重要元素。文雅是指在言談舉止上保持優雅、得體的態度。我們應當注重自己的形象和言行舉止，不但要在外表上維持整潔、得體的形象，更要具備優雅得體的言辭和行為。文雅的人尋求與人交往中的和諧，注重舉止的得體與優雅，有禮貌和謙遜，能夠給人留下好印象并維系良好的'人際關系。
第五，恭敬是中國傳統美德中對長輩和上級的尊重和敬仰的表現。恭敬是中國文化中的重要價值觀念，是對他人身份地位和付出的尊重。恭敬能夠體現出個人的教養和家教，并使人與人之間建立起和諧、尊重和信任的關系。恭敬是傳統美德的一種體現，是我們弘揚中華民族優秀文化的重要途徑。
第六，禮讓是中國傳統美德中體現人與人之間互相關心和尊重的一項重要原則。禮讓是指能夠在日常生活中主動讓別人一步，關心他人的需要和利益，以及體貼和理解他人。禮讓是一種人與人之間互助互利的精神，能夠在錯綜復雜的社會關系中建立和諧與尊重。
第七，廉潔是中國傳統美德中對財產、權力的正確對待的體現。廉潔是指在處理物質利益時保持正直、誠實的表現，不貪圖私利。在中國傳統文化中，廉潔被視為一種道德的標準，被用來要求人們在處理財產和權力時保持正直、公正和誠實。只有保持廉潔的操守，我們才能樹立起良好的社會風尚，推動社會的繁榮與發展。
最后，和諧是中國傳統美德中體現社會和諧與穩定的重要因素。和諧是指人與人、人與自然之間保持相互理解、和睦相處的狀態。和諧需要我們相互攜手，團結一心，共同面對生活中的各種挑戰和困難。和諧的社會關系是一個穩定社會的重要組成部分，也是一個人和家庭得到幸福的重要因素。
各位領導、親愛的同事們：
中國傳統八德是我們中華民族的瑰寶，是我們每個人應當傳承和弘揚的優秀品質。這些傳統美德，不僅可以指導個人的行為和修養，也可以推動整個社會的進步和和諧發展。讓我們每個人都懷著對中國傳統八德的敬愛之情，積極踐行，共同創造一個更加美好的社會。
謝謝大家！
八德的演講稿 11
親愛的同學們：
我們中華民族素有“文明之邦”的美稱，她有五千年悠久的歷史。她不但創造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統美德。我們應該弘揚民族優良傳統。溫州，不僅是一方創業熱土，更是一片道德高地。特別在溫州的中小學這涌現了一大批“最美師生”：有勇救落水兒童不幸犧牲的“最美教師”胡小麗，有連續15年擔任高三班主任的甌海中學勞動模范鄭小俠，有堅持給班級的每個學生舉辦生日儀式的瑞安五中孫有新，有肩負起照顧生病母親重擔的孝心少年林杰他們用實際行動，為廣大中小學生做出道德表率。
“國無德不興，人無德不立。”懂得做人的'道理；和獲得豐富的知識一樣重要，甚至，“四品”就是“自尊、敬人、樂觀、執著”，“自尊”即對自我的尊重。自信、自愛、自立、自強，克服自卑、自傲等消極心理。“敬人”即對他人的尊重。做有愛心，心中有他人的人。
“樂觀”即面對困難或身處逆境，保持愉快和積極向上精神狀態，對事物發展充滿信心。要有堅韌樂觀的品質。 “執著”即對正確的事物或理想信念堅定不移、堅持不懈地追求。 “八德”就是“愛國守法、文明禮讓、孝親尊師、團結友善、勤勞節儉、好學向上、誠實守信、勇于擔當”的德行。
“誠實是什么？守信是什么？”小時候，我不懂事，什么都要問一問。媽媽總是笑著說，等我長大了就會明白的。現在，我終于明白了。
一次，我看到一個公益廣告。講的是小男孩去小店買油條，店主還沒找錢，小男孩就已經走了。店主找完錢，發現小男孩已經走了。店主可著急了，叫店員看著店，自己則追著小男孩跑。當小男孩回到家后，正在津津有味的吃著晚餐時，忽然，響起了急促的敲門聲。媽媽打開們，門外站著大汗淋漓的店主。店主有氣無力的問：”你家孩子下午是不是來我的店里買油條了？"店主上氣不接下氣地對小男孩說：“我找好錢后，你已經走了，我就一路跟著你，給你送來了。”
這就是誠實守信吧。四品八德并不遙遠，她就在我們身邊。讓我們從身邊做起，從自己做起，創造更美好的明天！
八德的演講稿 12
同學們：
在八年級思品課《難報三春暉》中心思想是孝敬父母，與新八德教育具有密切聯系，首先教師必須讓學生明白一個道理，孝敬父母是每一個人最基本的道德品質，是一個人的一生健康成長的立身之本，不孝敬父母的人連起碼做人的資格都沒有，更談不上修身、齊家、治國、平天下。
本框題要弄清一個重要問題就是為什么要孝敬父母?課文從父母賦予我們生命，而且把含辛茹苦把我們養大成人，為家庭為我們付出很多，應當得到愛的回報，理應受到我們的孝敬。這在中華傳統道德里就是孝道，就是倫理，就是天經地義的自然規律法則，《弟子規》就有"尊愛我，孝何難，親憎我，孝為賢。"閔子騫等古圣先賢典故，反映出中華民族傳統美德，是我們學習的榜樣。
本框題要弄清第二個重要問題是怎樣孝敬父母的`問題，這一問題教師可以結合《弟子規》中的入則孝進行教學，把古人孝敬歸納為尊親、弗辱、能養三個層次與"三養一心"結合起來，讓學生懂得孝敬父母謹身節用，分擔家務，減輕父母的經濟負擔和生活壓力。"衣貴法，不貴華，上緣分，下稱家"我們在穿戴上不要追求時髦，花錢大手大腳，讓父母為難，能穿就行，上學或出門要去的地方是近路一定要自己走路或騎自行車，遠路能坐公共汽車，就不要坐出租車，在外吃飯要吃便宜的。能保證衛生和吃飽飯就行。不要隨便吃零食，學習用品沒有完成還沒有壞一定要接著用，決不可扔掉浪費，為減輕父母的生活壓力，讓父母少受點累，在家要多為父母分擔家務，如幫助父母打掃室內外衛生、洗衣服、買菜、洗碗、打洗腳水、照顧爺爺奶奶等。幫父母多做力所能及的活。讓學生懂得孝敬父母。從我們一來這個世間，父母的身心都操在我們身上，不管我們走到哪里，我們的好壞都牽動的父母的心，有一首《游子吟》詩說得好："慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰言寸草心，報得三春暉。"《弟子規》說："身上傷，貽親憂，德有傷，貽親羞。"所以，天冷了父母囑咐你要多蓋被子，出門要多穿衣服，免得受風寒生病，讓父母擔心;在學校要好好學習，聽老師的話，不做壞事，不打架，不欺負同學，不暢談，不打游戲機，不做任何違紀違法的事等等，不讓父母為你操心;不與社會上不道德的人交往，不賭博，不喝酒，不吸煙。放學不在外面逗留，不去色情和網吧場所，晚上不外出，不做任何有損父母臉面傷德中讓父母蒙羞。普天之下，哪個父母不"望子成龍"、"望女成鳳"，這是天下所有父母的共同心愿。
這種創新教研模式可以推廣至全縣各校。除了與新"八德"教育中的"孝親"相融合外，初中思想品德教材教學內容可以跟新"八德"教育的其余七個主題相融合即：九年級《實現我們的共同理想》和《選擇希望人生》與"立志";八年級上冊《老師伴我成長》與"尊師";八年級上冊《同學·朋友》與"友學";八年級上冊《心有他人天地寬》與"仁愛";八年級上冊《誠信做人到永遠》與"誠信";七年級下冊《做知法守法用法的人》與"守法";七年級下冊《做自尊自信的人》與"謹行"相融合。
總而言之，人無德不立，國無德不強，人無法不立，國無法不治。把新"八德"教育貫穿于思品課教學中，可讓學領略到中華傳統文化魅力，不斷受到傳統文化的熏陶，以古圣先賢為榜樣，潛移默化，同時思品課教師要貫徹理論聯系實際原則，結合學生身邊社會實際和生活實際，以身作則，言傳身教，相信這樣的思品課必將能真正弘揚中華傳統文化和發揮其所應有的德育功能，必將會對學生思想品德素質的提高產生積極影響和作用。
八德的演講稿 13
各位領導老師：
大家好!現在全國人民都在說“中國夢”，暢想“中國夢”，中國夢是什么呢?它是一個國家的復興之夢，它是一個民族的幸福之夢。
在漫長的歷史進程中，中國人民依靠自己的勤勞、勇敢和智慧，開創了一片富庶、美好的家園，孕育了博大精深的藝術文化：瓷器、絲綢、京劇、茶道、書法、刺繡、孔孟之道、詩詞歌賦、大唐歌舞、康乾盛世，無一不令四方折服。
然而到了現代，我們的民族走向了下坡路，遭受了前所未有的浩劫，一度被外夷稱為“東亞病夫”。落后就要挨打，這是鐵的定律。腐朽的統治不能改變人民的命運，人民的命運掌握在自己的手里。經過幾代人的前赴后繼，浴血奮戰，我們的民族從戰火中重生——中華人民共和國成立了。
她的名字是如此響亮，她的步伐是如此鏗鏘。新中國成立60多年，改革開放30多年，我國經濟迅猛發展，綜合國力顯著增強，人民生活水平日益提高，作為有著世界上人口最多的國家，中國用幾十年的時間走完了發達國家幾百年走過的歷程。
但我國與發達國家之間還有很大的距離，另一方面，由于經濟的速成，道德思想文化建設沒有齊頭并進，甚至出現滑坡的現象。尤其在與人們生活息息相關的衣、食、住、行、教育、醫療等方面出現了互坑的怪圈。如果把我們的民族比作是一個巨人，那么道德的缺失就
好比嚴重的鈣缺乏，任期發展下去，即使沒有任何外力的打擊，也會有一天支撐不住華麗的外表，轟然倒下。
因此說，祖國的復興之路還很漫長，祖國的復興必須結合道德文化的復興，只有道德會使中國夢飛得更高、變得更真!少年兒童是祖國的希望，是新一代祖國的建設者和接班人。他們的素質高低決定著祖國未來發展的好壞。身為一名教育工作者，我真是覺得自己任重而道遠。所有的'老師們，我們的舞臺雖然只有三尺之寬，卻承載著諸多家庭的夢想、承載著祖國的希望、民族的未來。以前沒有哪一刻能像現在這樣讓我堅信“教師是人類靈魂的工程師”，“教育事業是太陽底下最光輝的事業”。回顧歷史，那一次新思潮的興起，哪一次影響社會發展的運動不是在學校、學生發起?魯迅先生棄醫從文，也是因為他發現拯救、發展一個民族，喚醒民眾的思想要比醫治他們的身體更重要。我們雖不像先人那樣偉大，可以說十分平凡，但只要相信自己的力量必會影響到一些人，影響整個社會風氣。
讓我們乘著新八德的東風，繼承和發揚中華民族傳統文化精髓，立德修身，學高為師，身正為范，為了自己的夢想，教育的夢想、祖國的夢想，不斷奮進。
謝謝大家，我的演講完畢。
八德的演講稿 14
尊敬的老師們，親愛的同學們：
早上好!
很榮幸，能在升旗儀式上發言，我發言的題目是《認識你自己，發展你自己》。
最近我校混聲合唱團應邀赴維也納金色大廳參加第三屆“至高榮耀”國際青少年音樂節，并被深圳市外事辦正式批準。我校混聲合唱團的成員主要是由09屆高三同學組成，三年來，你們一直堅持每天只用早操或課間操的20分鐘時間訓練，寶貴的20分鐘，積累了十三首中外經典歌曲，先后參加了13場各級各類演出及比賽，多次參賽在市、區都是金獎第一名。相信金色大廳的演出是每一個音樂人一生的期盼，同時也是我們翠園合唱團隊員的期盼，這一段藝術經歷和體驗必定是終生難忘和至高榮耀。你們創造了花最少的時間獲得最大效率的奇跡。我們為此感到驕傲，我們為此感到自豪。翠園為你們喝彩。在此，我們也要感謝學校為支持我們提供的各種策略。為了同學們更好的發展個性，張揚個性，將來盡快的適應社會綜合素質人才的需求，學校千方百計，通過各種渠道為團隊建設和發展提供廣闊的平臺，任由我們在藝術的`殿堂展翅飛翔。
同學們，歌唱著、舞蹈著、演奏著，是美麗的，同時也是艱苦的。在我們的團隊訓練中，為了抓住每一個音符，每一個節拍，每一口氣息，每一個動作，讓每個樂句駕馭自如，致力于把它們很好的完美的結合起來，讓優美的樂聲在翠園上空蕩起回腸，讓優美的舞姿在翠園校園輕盈，老師們同學們都付出了無數的艱辛與汗水。歌唱著、舞蹈著、演奏著，更是幸福的。你們看到了嗎，在舞蹈室、合唱室、器樂室，在舞臺上，同學們一張張收獲、成就、幸福的笑臉，繪出了翠園和諧陽光的校園氣氛，就好象一個個跳躍的音符，譜出翠園綠色的生命樂章，動人而輝煌!
在這里我還要告訴大家一個最新消息：我校高二年級正式設置影視藝術傳媒專業，上一周我們舉行了揭牌儀式，并由專業指導老師正式開始授課。讓我們期待著這一嶄新的培養人才模式為翠園的發展增添光彩。
學校的新發展需要我們每個人的努力與付出，需要我們齊心協力形成優秀團隊的合力。優秀的團隊需要的又是什么?是團隊的凝聚力，是精誠合作的團隊精神，是我為人人，人人為我，是每人出一份力，盡一份責，互助，奉獻，共同進步，共同發展。這種精神就是來自翠園大家庭的責任感、使命感、緊迫感。
老師們，同學們，激情在藝術中燃燒,生命在藝術中不老。唱起來,跳起來,奏起來，去親密音樂,去親吻音符,去體驗高雅人的自豪和驕傲吧!
謝謝大家!
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