文明的家長演講稿

時間：2024-10-26 20:05:06 夏杰演講稿我要投稿

家長文明禮儀演講稿推薦度：
相關推薦

關于文明的家長演講稿11篇

　　演講稿要求內容充實，條理清楚，重點突出。在現實社會中，我們可以使用演講稿的機會越來越多，那么你有了解過演講稿嗎？以下是小編幫大家整理的關于文明的家長演講稿11篇，歡迎閱讀與收藏。

關于文明的家長演講稿11篇

　　文明的家長演講稿 1

各位領導、同志們：

　　今天我演講的題目是《我與文明號共成長》。

　　我與青年文明號邂逅于，在一同走過的一千多個日日夜夜里，我和青年文明號之間既有“北風卷地白草折”的寒冬冷漠，又有“柳暗花明又一村”的陽春三月，既有“梅子黃時日日晴”的夏日暖陽，更有“稻花香里說豐年”的金秋收獲。

　　在剛剛擔任我科第一任號長的時候，由于缺乏對青年文明號精神最起碼的理解，再加上心浮氣躁、自以為是的心態作祟，那時的青年文明號工作對于我來說似乎“神馬都是浮云”，受這種潛在思想的影響，全科青年文明號工作幾乎陷入停滯，年青醫護人員缺乏向心力、號召力和戰斗力，缺乏干事創業的信念和勇氣。全院青年文明號年終總評我科順理成章的墊了底，這張成績表儼然就像一張病重通知書擺在了我這個號長的面前。冷！一想起科主任寄予厚望的眼神，一想起創號之初在年輕同事面前的信誓旦旦，一種難以名狀的三九寒意便油然而生。心情似乎一下子掉進了漫漫冬夜，這種緊縮了的空氣和帶走了溫度的寒意促使我的頭腦漸漸冷靜下來，慢慢地開始思考自己可以做什么，應該做什么，到底怎么做！

　　雪萊說過，冬天到了，春天還會遠嗎？經過一段時間的沉寂和思考，我堅定了絕地反擊的勇氣和信念，團結科室的年青人開始認真籌劃如何創建自己的文明號。然而知易行難，前進的道路注定不是一帆風順的，創號的路上我們遭遇了資金不足、時間緊迫、人員調動、經驗不足的重重困難。我也曾彷徨過、遲疑過、甚至試圖放棄過，然而在傾聽了創號總舵手吳子剛主任的講座后，這一切似乎都變得不那么可怕了！陽春三月、如沐春風的我們收拾行囊，整裝待發：于是就有了創號集體探討創號主題到深夜的群策群力！就有了全體號手幫助困難患者出危局的不離不棄！就有了青年醫生努力鉆研業務爭上游的廢寢忘食！就有了年輕護士悉心呵護病人換真情的愛心傳遞！經過一年的努力，我科號手在“我成長、我奉獻、我快樂”的創號口號鼓舞下，圍繞“一個病房一個家”的創建主題，取得了一個又一個的成績，在全院青年文明號年終總評中，我號以初賽第一、決賽第一、總分第一的成績獲得了年度冠軍。記憶中那年的春天是溫暖的，我這個號長的心里同樣也涌動著一種幸福的.暖流……

　　6月，那是一個梅子快要成熟的季節，我接到了通知：醫院團委決定派我號代表醫院參加省衛生系統青年文明號的評比。收到通知后，我既興奮，又忐忑，能代表全院30多個號參加省級青年文明號的角逐是莫大的光榮，而同時我也深深的感到在肩膀上壓著的不僅有壓力，還有院領導的囑托和期許！泰戈爾曾經說過“天空中沒有翅膀的痕跡，但我已飛過！”作為一名號長，我深信，豐碑無語，行勝于言。在那個激情四射的仲夏，我號號手和我一起踏實工作，用實際行動來感謝領導對我們的信賴和厚愛。同時我們也深知，這是一次總結和展示我號風采不容錯過的好機會，時不我與，時不我待！于是，就在那個熱情似火的夏天，青年文明號和我儼然成了一對形影不離的戀人，吃飯時腦子里想到的是她，走路時腦子里惦念的是她，就連睡夢中夢見的還是她！廢寢忘食、韋編三絕是在所難免的，焚膏繼晷，夙興夜寐是時常歷經的。

　　然而，就在我們創號集體準備了三個月、還有兩天就要參加比賽的時候，我卻突然感到右下腹部難忍的劇痛……。職業的敏感告訴我：是急性闌尾炎！那一刻一種無助感迅速傳遍了我大腦的每一個神經節，還有兩天！就還剩兩天了！全部的匯報材料都裝在我的腦海里，藏在我的心里面，印在我的骨髓上！換人？談何容易！我：決不能臨陣脫逃！接下來還有一些現場的細節需要再三落實……管不了那么多了：就這樣我一邊打點滴，一邊堅持完善著最后的準備。

　　現場答辯的那天早上，起床后我感覺肚子痛的厲害，頭有些發沉，腿有些發飄，一測體溫已上到39度5，我想闌尾應該是在跟我下最后通牒吧。來到單位準備好所有資料之后，我請副匯報人吳勝菊護士長幫我準備了止痛藥，她問我干什么？我說“牙痛”。終于等到我們上臺的時候，我先吞了止痛藥，這時我發現護士長正在用一種異樣的眼神上下打量著我：“臉色很難看！不要緊吧？”我強忍疼痛、勉強擠出一丁點的笑容，說：“緊張，太緊張了”……當時只感覺肚子里似乎有一把銳利的尖刀在鉆、在頂，痛的撕心裂肺。時間一分一秒的挨過去了，匯報一切順利，沒等成績公布我就趕回了醫院立馬上了手術臺，主刀的醫生告訴我：你的闌尾已經壞疽，再晚來哪怕幾個小時可能就要穿孔了！沒有穿孔這是我聽到的第一個好消息，另外還有一個即使穿孔我也甘之如飴的好消息：我號以理想的成績光榮地評上了省級青年文明號！秋天是收獲的季節，她被人用濃重的畫筆涂抹上了一層燦爛的金色，的那個金秋我們收獲了一塊沉甸甸的省級號的牌匾。同時我還獲得了廣州中醫藥大學教師講課比賽第一名；此外我還被選為院團委委員和外科黨支委。

　　我與青年文明號相識在，我跟她一起走過了寒冷的冬季，一起感悟了和煦的春風，一起拼搏了激情的夏日，一起收獲了喜悅的秋天。寒暑易節，春華秋實，驀然回首間發現在我與文明號一起成長的歲月里，我學會了堅持，學會了拼搏，學會了逆境中的成長，體會了成功時的喜悅。朋友們，就讓我們積攢內心最滾熱的激情，讓我們碰觸心靈最深處的情感，和文明號一起成長！共創衛生事業燦爛輝煌的明天！

　　文明的家長演講稿 2

尊敬的各位領導，各位老師，親愛的同學們：

　　三（4）班是一個團結友愛的班級，是一個奮發向上的班級、是一個朝氣蓬勃的班級；在學校各項活動中，積極參與，圓滿完成；班級學生性格健康開朗、團結友愛、和諧相處，在學習上相互幫助；活動中合作交流；生活上彼此關心，學生思想健康，積極上進，是同年級中的楷模，文明班級的典范。

　　一、出色的管理

　　一個班級能否正常運轉，是否具有凝聚力，班級的管理是關鍵。而班級的管理又在于班主任以及班干部們的工作。我們班上的班干部一律是通過競選，同學們的投票來選出的，都有極強的主動性和責任感，他們對于工作的都是認真負責的。一個班級體的成績優劣，是取決于學習環境的，而紀律是一個關鍵。三（4）班，不論刮風還是下雨，同學們都能做到按時到校晨讀。如此出色的班級管理，為我們班班風的形成，學習的成績，豐富的生活打下了堅實的基礎。

　　二、文明的班風

　　良好的班風，是衡量一個班級體的重要標準之一。三（4）班最突出的班風就是同學間的團結友愛。我們就像是兄弟姐妹一樣，榮辱與共。我們班還有一個讓別班同學羨慕的地方，那就是師生關系十分融洽。班主任像媽媽一樣關愛每個學生，每個學生像都很乖，文明之風也很濃，班級還專門制定一個計劃：為了在班里形成一個文明的班風，同學之間要互相監督，對于說臟話，不主動向老師問好，不顧及班級衛生等不文明行為進行批評教育。這個計劃成功地整治了班里的一些不良作風，班里的.環境立刻改善，“文明班級”這個稱號當之無愧。

　　三、班級無流失生

　　三年的學習生活，這個班級沒有流失一位學生，對于差生，教師給予更多得幫助和愛心，認真制定“轉差”計劃，為每一位學生制定檔案，對于學困生的每一點一滴的進步，都給予表揚，激發興趣，許多差生慢慢的找到了學習的勁頭，成績有很大的進步。

　　四、優秀的成績

　　優異的成績，是一個優秀班級體不可缺少的條件之一。三（4）班是一個學習氛圍很濃的班集體，同學相互學習、相互合作，相互幫助，相互提高。大家積極進取，共同進步。積極響應學校和上級部門的要求，完成各項活動目標和指標。在助學捐款，捐書獻愛心，廣播操比賽，才藝大賽，書畫比賽，社會實踐活動，慰問孤寡老人，留守兒童，等活動中，表現突出，屢獲大獎；在班級文化大賽，作文競賽，文藝演出，朗誦比賽，演講比賽，黑板報，手抄報比賽中，成績斐然，表現卓越，學生處處體現出文明守紀，班級處處彰顯著文明，禮儀，人文，和諧的氛圍，總計，三（4）班是一個文明的班級，先進的班級，優秀的班級，更是一個關愛的班級，感恩的班級。

　　文明的家長演講稿 3

老師們、同學們：

　　早上好！我演講的題目是《做個文明之人》。

　　記得有人說過：“人，一撇一捺，寫起來容易做起來難。我們要經常性地思考，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人。”做怎樣的人，一百個人會有一百種答案，但在每一個答案的背后都有一個基點，那就是做人首先要做一個文明的人。

　　文明是什么？文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫助，是平時與人相處時的`親切，是見到師長時的問早問好，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰時的主動制止……文明是一種品質，文明是一種修養，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。

　　做文明之人，就要會用文明語，做文明事。再簡單地講就是要懂禮貌，明事理。中國素有“禮儀之邦”之稱，禮貌待人是中華民族的傳統美德。生活在幸福時代的我們，如果不能繼承和發揚這種優良傳統，就不能真正做一個快樂的人。“良言入耳三冬暖，惡語傷人六月寒”，這句俗話大家要記住。文明禮貌是最容易做到的事，同時也是生活里最重要的事，它比最高的智慧、比一切的學問都重要。禮貌經常可以替代最珍貴的感情。

　　同學們，讓我們在國旗下共同祝愿，祝愿我們的生活處處開滿文明之花！祝愿我們自己一步步地邁向文明！

　　做文明之人，永遠的呼喚！一生的追求！

　　謝謝大家！

　　文明的家長演講稿 4

敬愛的老師，親愛的同學們：

　　大家好

　　在社會快速發展的今天，是什么讓平凡的生活變的不平凡，是什么讓普通的人變得不普通，又是什么讓人養成良好的習慣呢。是文明在這美麗的世界里，文明之花到處開放，那么，我們應該怎樣做才能做一個文明學生呢。

　　在我們的日常生活中，不文明的現象比比皆是：在公交車上看到站立的.老人，抱著嬰兒的孕婦，不讓座，置之不理；在校園內為了一點雞毛蒜皮的小事就說臟話，罵粗口；上班工作為了趕時間，走快捷路徑，踐踏草坪，橫穿馬路；為了貪圖方便，隨手隨地亂扔垃圾、吐痰；為了賺錢做生意，隨處張貼小廣告，亂涂亂畫，影響市容……這類事情太多太多了，可能有些人會說：“區區小事，何足掛齒。

　　不就是隨手扔扔垃圾，說說臟話嗎。

　　干這種事的人多了去了。

　　”可是，你知道嗎。

　　“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”文明習慣是一點一點養成的，惡習也是一點一點養成的，如果不從生活中的點滴小事做起，不從自己做起，怎么能養成良好的文明習慣呢。

　　再加上社會是大家的，文明社會是要大家一起努力才能創造出來的，而不是靠你一個人的力量，如果大家都我行我素，不管不問，那還創造什么文明社會啊。

　　所以，想要做一個文明的好學生，在學校就要團結友愛，互相幫助，勤儉節約；在家里就要孝敬父母，尊老愛幼，熱愛勞動；在社會上，就要熱愛祖國，文明禮貌，誠實守信，遵紀守法，助人為樂。

　　只有這樣，讓自己在生活中鍛煉自己，磨練自己，才能成為一名文明學生啊。

　　文明讓我們懂得做人的道理，文明讓我們了解說臟話的危害，文明讓我們認識到自己行為的骯臟，文明讓我們改掉自己的惡習......文明像一個純潔的天使，飛到哪里，就把快樂、幸福、整潔帶到哪里。

　　同學們，讓我們攜起手來，從生活中一點一滴的小事做起，從我做起，從現在做起，告別不良習慣，改掉惡習，爭做“文明學生”吧。

　　謝謝大家！

　　文明的家長演講稿 5

尊敬的領導、老師，親愛的家長朋友們：

　　大家下午好！

　　今天很榮幸能在這里和大家交流一下孩子的禮儀教育，禮儀是一個人道德修養的外在表現形式，是做人的基本要求。孔子曾說過：“不學禮，無以立。”就是說一個人要有所成就，就必須從學禮開始。可見，禮儀教育對孩子的成長有著十分重要的意義。培養孩子的文明禮儀，應該從小培養，幼兒時期文明禮儀培養的主要目的，并不是要求孩子具體要懂得多少禮儀知識和做到多少禮儀行為，而是培養他遵循文明禮儀的習慣。孩子文明禮儀習慣的養成，將會影響孩子的一生，而我們大多數家長在平時的生活中卻都忽略了這個問題，等到遇到問題的時候才會想到沒有教育好孩子，幼兒園正好為我們填補了這方面的空白，那么我們家長應該做的就是配合幼兒園，來把禮儀教育做的更好。以下是我的幾點體會：

　　一、家長是孩子的模仿對象和榜樣

　　孩子除了上幼兒園，每天與家長在一起的時間最多，家長的行為直接影響孩子的行為，因為現在的時期孩子的模仿性是最強的時期。例如：這幾個周幼兒園發給孩子的就餐禮儀，生活禮儀等等，其實上面的每一條都是我們家長知道的，可是真正能做到的又有幾次，所以趁著這次機會，我陪著孩子一塊兒把每一項禮儀每天都邊說邊做，不但讓她復習了禮儀知識，我們大人也真正的'規范了自己的行為，這樣就比我們家長自己不做專門讓孩子自己做效果好很多。

　　二、對孩子不當言行應及時糾正

　　有時候孩子的言行欠妥，他本身并不知道，如不及時予以糾正，他下次還會如此。例如有一次我帶孩子去一家店買東西，她著急出去玩兒，于是開門后也不管門怎么樣了，手一松門“轟”的一聲關上了，當時我就把孩子叫了回來，告訴他這樣做很不禮貌，也容易把人家的店門給損壞了，告訴她以后應該開門后手扶門輕輕的關上，并讓他對店員阿姨說了對不起。這樣下次再開門他就會記住應該怎樣關門。孩子每一個錯誤，家長都應該明確的指出來，這樣孩子才知道自己錯在那里，她也知道以后應該怎樣做。比孩子犯了錯誤，你批評一頓，打罵一次有效的多。有時候不方便當場糾正的，應該在最短的時間內糾正，這樣才能最有效的幫孩子糾正言行的不妥。

　　三、培養孩子文明禮儀的習慣不能急于求成

　　冰凍三尺，非一日之寒。培養一種習慣，不是一下子、一句話就能形成的，要慢慢的培養孩子文明禮儀的自覺性。在生活中一點一滴的培養他的習慣，習慣成自然。如果孩子做得好，應該及時表揚，我個人相信好孩子是夸出來的，家長應該以表揚為主、批評為輔，讓孩子形成良性的循環。如果一次孩子做不好就又批評又打罵，那會使孩子產生恐懼和抵觸心里，所以下次他還會犯錯，或者他怕犯錯而更加小心，卻更錯，這樣就形成了惡性循環，對孩子的成長不利。

　　培養孩子良好的文明禮儀習慣，往小處說，目前能夠使孩子交際能力更強、學習更順利，往大處講，將來能夠減少他要做出一番事業時遇到的人為阻力。以上的孩子禮儀教育方面的認識未必正確，當作交流，歡迎指正。

　　文明的家長演講稿 6

各位家長，老師：

　　晚上好，20xx年度新城小學家長會正式開始。現在，請允許我代表新城小學的全體師生對百忙中抽出寶貴時間出席今晚會議的家長表示熱烈的歡迎，對各位對我校的關心和支持表示衷心的感謝。今天家長會的主題是“讓文明之花在學校與家庭綻放”。

　　文明是清晨的第一縷陽光，她帶給我們生命以希望和活力；文明又是春天的雨露，她帶給我們新生活以朝氣和憧憬；文明是草地上五彩繽紛的鮮花，她帶給我們生活以幸福和美麗。20xx年在佛山創建“全國文明城市”的大背景下，如何讓文明之花在學校與家庭綻放，我想各位家長也很愿意與我們共同探討，下面讓我給大家介紹一下學校正進行什么教育。

　　1、加強硬件建設，為學生綜合素養提升作保證

　　我校現有33個教學班，學生1736多人，教職工80人，其中在編公辦教師70人，師資學歷達標率100%，其中教育碩士研究生7人，占10%。其中還包括佛山市骨干教師2人、勒流街道骨干教師、學科帶頭人、教學能手等20人次。可以說我們擁有一支思想活躍，工作有沖勁，求知欲強，創造力旺盛教師隊伍。學校也連續多年被評為勒流街道先進學校。在硬件建設方面，計算機多媒體教學平臺配備率為100%，我校的信息技術教學已達到我們街道的先進水平。我們還爭取到一筆資金，準備把200米煤渣跑道改建成塑膠跑道，屆時我校的硬件設備將提升一個檔次。也就是說我們的學生將能享受越來越好的教育資源。為他們綜合素養提升提供有力的保證。

　　2、讀經典，倡文明

　　學校是夢想起航的地方，是讀書的地方，是學習的地方，只要孩子們努力定能盡情展示自己的特長。在這里，讀經典之書，倡文明之舉。有人說“成功的路有很多”，但是閱讀是幫助孩子成功的最有效同時也是最低成本的方式，我認為閱讀是自我提高的最佳途徑。因為愛閱讀的人有夢想，只要喜歡閱讀，學會閱讀，持續閱讀就能積極向上，與時俱進。本學期學海圖書城向我們學校捐了一個圖書專柜，合共有320多冊最新的書籍，我們學校也將投入一部分資金添置一些經典之書，為孩子們提供更多閱讀的機會，我相信這對孩子們的文明素養提高有著積極的作用。然而，這還是不夠的。我建議家長能每學期為還提供兩到五本課外書，這比任何的禮物更有價值。

　　3、抓細節，成就好習慣

　　能成大業者，先從小節起。所以培養孩子們的文明禮儀應從小處著眼，細處著手，持之以恒，才能積蛙步而致千里，達到匯滴水而成大海，壘微塵而成高山。因此，我們要求孩子們不大聲喧嘩，不亂寫亂畫，不隨處吐痰，不亂說臟話，遵守社會公德，對人友善等，本學期起，我們成立“文明禮儀崗”讓孩子們互相監督，共同提高，我們還要指導孩子們建立自己個人的文明禮儀成長檔案，讓孩子們自我約束，自我進步。如此腳踏實地，一步一個腳印，孩子們才能漸漸提高自身文明素養。

　　4、以活動，促成效

　　文明素養的培養，只靠枯燥的說教效果不會太理想。于是，我們結合孩子們的年齡特點，開展系列豐富多彩的活動，讓孩子們在活動中受到“潤無細無聲”的教育。我們充分利用校園廣播、網絡、宣傳欄等大力宣傳，營造一種濃郁的“講文明，樹新風”的氛圍。召開啟動儀式，印發倡議書，進行儀式等，激發學生投入活動的熱情。我們還聯系孩子們的實際開展豐富多彩的主題活動：如“文明禮儀伴我行”主題班隊會、“同創文明城市，共建幸福家庭”師生書畫展、“讀經典書籍，講文明禮儀”讀書活動、“揚身邊禮儀細節，查不文明行為”的活動等。組織孩子們用自己的眼睛發現身邊的講文明細節和不文明的行為，使孩子們分美丑，辯榮辱，明是非。本學期學校還開展“文明禮儀之星”、“文明班級”與“文明之家”等評選活動。我們將廣泛展示文明禮儀之星”、“文明班級”與“文明之家”的`事跡，以身邊活生生的榜樣激勵全體同學，充分調動孩子們主題參與性和積極性。使孩子們在活動中得到樂趣，在樂趣中受教育，在教育中有覺悟，在覺悟中養習慣，使孩子們打下良好的文明禮儀基礎。

　　孩子們文明禮儀素養不是學校能獨立完成的，只有學校與家庭充分合作，形成合力全面推進才能把孩子們培養成“講文明、做文明事、守禮儀規、做文明人”的新一代好公民。那么，家長能做些什么呢？我給大家一些建議吧！

　　1、給孩子提供和諧的成長環境

　　給予孩子良好的學習環境，不僅僅是給孩子選一所好的學校，給孩子提供優越的生活條件。而是家長能陪伴孩子成長，施與環境熏陶。有一句話是環境影響教育最經典的評述——“入芝蘭之室，久而不聞其香。入鮑魚之肆，久而不聞其臭。”良好的家庭環境對孩子的教育有潛移默化的熏陶作用，有極強的滲透力，這種影響是深刻而本質的。環境熏陶包括物質環境熏陶和精神環境熏陶。我們知道，環境造就人，環境的好壞，直接影響個人素質高低，真正能做到出淤泥而不染，成年人尚很少人做到，何況身心尚未健全的孩子。因此，創建一個文明和諧的育人環境是培養孩子文明素養的必備條件。試想走進家里到處污水橫流，蚊蠅亂飛，窗污幾垢，很難想象在這樣的環境中能養出講文明，懂禮儀的孩子。反之，自己家里窗明幾凈，整整齊齊，孩子就等于置身于文明的大氧吧里，久而久之其吸收文明分子。

　　精神環境熏陶即家風的熏陶，包括家庭的生活方式和家庭文化氛圍的影響。家庭生活方式是指家庭成員之間處于什么樣的關系，家庭成員在長期生活中形成什么樣的生活習慣和生活作風。家庭文化氛圍是指家庭的精神生活狀態，家庭成員有什么情趣、愛好、追求。家風通過日常生活影響著孩子的心靈，塑造著孩子的人格，是一種無言的教育，無聲的力量，是一種最基本、最直接、最經常的教育，他對孩子的影響是全方位的。生活本身就是一種教育。什么樣的家風才有利于孩子的教育呢？

　　那就是和諧的家庭關系家庭關系不和睦會，如父母經常吵架，甚至打架，父母不孝敬老人，這些會影響孩子的智力和品德。研究表明生活在恩愛和睦家庭中的孩子，不但心理比較健康，而且智商也比較高。美國一位心理學家對4000多名獨生子女調查發現：家庭氛圍和睦、常有笑聲相伴的家庭，孩子的智商都比不和睦的家庭的孩子智商高。同樣統計表明，在導致未成年人犯罪的社會、學校、家庭及個體的各種因素中，家庭因素所占比率超過三分之一；正在服刑的少年犯中，大約80%與家庭教育不當有關，而不完整家庭未成年子女犯罪率占全部未成年人犯罪的25%以上。

　　2、做孩子的好榜樣

　　古人云：近朱者赤，近墨者黑。孩子是成人的鏡子，父母是孩子的航標。要培養文明的孩子，得先有文明的師長。所以，不管是老師還是家長在孩子面前一定要做一名文明的護花使者。如果“衣冠不整來去，污言穢語談吐，怒則暴跳如雷，煩時冷嘲熱諷，爭名勾心斗角，奪利爾虞我詐等這類不文明言行，孩子耳聞目睹，必定依葫蘆畫瓢，后果不堪設想。所謂“欲正人，先正已”為人父母，先明禮儀。只有父母衣著整潔撲素，舉止大方，語言優雅，喜怒無形，不亢不卑，一視同仁，普愛眾生，寧靜淡泊，孩子耳濡目染，才能見賢思齊，最后潛移默化為自己的自覺文明言行。

　　3、家、校教育形成合力

　　從孩子進入我們學校的那一刻，每個孩子都是我們的學生。我們與家長的目標是一致的，就是教育好每個孩子，所以相互溝通，互相合作才能取得更好的效果。在家庭與學校的配合方面，家長可以主動一些，應該多向學校靠攏，多與老師聯系。我們學校與家長溝通的平臺是多元化的，除了家訪、電話、信函以外，可以通過校信通的平臺達成。校信通是中國移動開發的家校溝通平臺，通過信息和網絡構成一個互動。

　　家長要尊重老師，在孩子心中留下教師的良好形象。老師有問題，不要直接當著孩子的面批評指責，不要說有損老師形象的話。記住“親其師，信其道。”教育是感情的交流，如果情感紐帶斷了，教育將無法進行。所以教師與學生之間，教師與家長之間的感情很寶貴。

　　學校將定期召開家長會，開展家長學校活動，教師也會通過家訪、電話便條聯系等多種途徑和您聯系，希望得到您的熱情支持和幫助。如您對老師或學校有何意見或建議，歡迎您及時與學校聯系解決，校長辦公室的電話是25535209。

　　我們偉大的祖國素以文明古國，禮儀之邦弛名世界，講文明，懂禮儀一直以來是我們中華民族的優秀品質和優良傳統。相信，有各位家長和我們老師的共同努力，新城小學的每個孩子都成為“講文明、懂禮儀”的新一代，文明之花定能在學校與家庭絢麗綻放。最后，再次感謝各位家長對我校的厚愛與支持。

　　文明的家長演講稿 7

各位家長

　　你們好！

　　首先，歡迎你們的到來，感謝你們在百忙中抽取時間來參加家長會。我們的會議內容主要有以下幾點：

　　一、家庭教育講座：

　　《如何讓孩子愛交往、會交往》

　　二、教學活動展示：

　　《多變的節奏》英語活動展示（歌曲、兒歌、英語單詞朗讀）

　　三、安全教育

　　1、注意交通安全：平時向幼兒說一些交通規則，與孩子外出時家長要以身作則，遵守交通規則。

　　2、盡量不要讓孩子一個人去小河邊玩，或跟哥哥去游泳。

　　3、不要讓孩子玩電線插座。

　　4、各類藥品放在孩子拿不到的地方，以免孩子誤食。

　　四、假期工作安排（7月5日至7月30日仍舊上課，八月正式放假）

　　我們下一學期的第一個主題是《朋友見面真開心》，朋友是每個人一生中不可缺少的伙伴，朋友為你驅趕孤獨，朋友助你戰勝困難，朋友與你共同進步。而童年的朋友則更多的是玩伴，是快樂的源泉，每一個人的成長都離不開從朋友那里獲得的溫馨友愛的情感體驗。我們的職責就在于讓每個孩子學會怎樣結交朋友，怎樣融入群體，怎樣為自己、為他人共同營造一個友愛的情感氛圍——從朋友那兒汲取歡樂，給朋友帶去歡樂。在假期里，請家長多給孩子講述一些朋友之間互相關心、幫助的'故事，談談如何讓別人高興，人什么時候最孤獨等。聽孩子談談他與好朋友的事，說說自己的情緒感受。幫助孩子一起準備一個有趣的游戲，教給自己的好朋友。9月份時我們打算在活動室設置“好朋友”園地，請將孩子和好朋友的合影、一起做的玩具等帶來裝飾我們的園地。

　　五、游戲活動：

　　擊鼓傳花

　　六、讓家長談談孩子一年的發展情況，并希望家長提出好方法，好建議。

　　七、把開學時帶來的衣物、褲子、小被子帶回家。

　　還有幼兒抽屜里的雜志、物品等也帶回家。一學期很快就過去了，在這一學期里，我們教師欣喜的發現每一個幼兒比以往都有很大進步，生活方面很多事情可以自理了，而且學本領也比以往認真許多，幼兒與幼兒之間相處都很融恰，孩子們在一起游戲、學習無比開心。當然，由于孩子人數較多，我們老師沒有面面俱到，如有照顧不周的地方還請各位家長諒解，多提寶貴意見，爭取在下一學期把保教工作做的更好。最后，再次感謝各位家長的到來，祝各位過一個愉快的假期。

　　文明的家長演講稿 8

各位家長：

　　晚上好。首先我代表學校感謝您能抽空參加這一次的家長會，這既是您對孩子最好的重視，也是您對學校工作最大的支持。

　　今天的家長會是在我校上下積極創建全國青少年文明禮儀示范教育基地的熱潮中召開的，也是在學校大力推進新課程改革的進程中召開的，所以說這是一次非常特殊，極其重要的家長會，借此機會我想和各位家長坦誠地交流一個問題，如何做文明家長，育一流英才。

　　記得有人說過：人，一撇一捺，寫起來容易做起來難。那么，我們應該成為怎樣的人？我們應該成為怎樣的家長？我想與會的各位都會有自己的答案。

　　下面的兩個事例也許能夠給大家一點啟示：

　　第一個事例：新加坡是一個通用英語的國家，到過新加坡的人也許會發現，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中一些涉及文明禮貌的用語，如不準隨地吐痰、禁止吸煙、不準進入草坪等卻用中文書寫。為什么呢？人家回答：因為這些不文明行為的人大多是中國大陸的游客。為此，到新加坡考察的一位中學生校長語重心長的說：不文明行為也是一種國恥。

　　第二個事例：中國人在日本，很難區分中國人和日本人，但日本人說很容易區分：那些橫過馬路不走斑馬線，不看紅綠燈的一般都是中國大陸人。

　　家長朋友們，我不知大家聽了這兩個事例后有何感想，也許有的家長深深的責怪或憤恨新加坡人和日本人對我央央中華大國子民的不敬，也許有的家長面對國人的某些不恥行為而怒其不爭，但我想說的是責怪和憤怒是解決不了問題的，只有當這些貼在中國人身上的標簽從他們的心中拿掉的時候，我們才可以自豪地對他們說，我中華有央央五千多年的文明史，我中華民族是世界上最具美德和智慧的民族。

　　回到我們開頭的話題：我們應該成為怎樣的人？我們應該成為怎樣的家長？我想真誠地對家長朋友們說：我們要做一個有德的人，做一個講文明重禮儀的人，做一個合格的家長。

　　俗話說得好：立人先立德、做事先做人。荀子說：人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。由此可見，道德和禮儀是我的工作、學習、生活的根基，是我們做人做事的基準。

　　也許有家長會問，我們應該怎樣才能成為講文明懂禮儀的家長呢？

　　我想向各位家長朋友提如下幾點建議，作為我們共勉吧。

　　1、做一個團結友善，富有愛心的家長。

　　有一個故事說一個婦人出門時看到三位老者坐在她家門前，婦人與他們素不相識，她上前對他們說：你們一定餓了，請進屋吃點東西吧。我們不能一同進屋老人們說。那是為什么？婦人感到疑惑。一個老人指著同伴說：他叫財富，他叫成功，我是愛。你現在進去和家人商量商量，看看需要我們哪一個。婦人回去和家人商量后決定把愛請進屋里。婦人出門問三位老人：哪位是愛，請進來做客。愛老人起身朝房子走去，另外兩位也跟在后面。婦人感到驚訝，問財富和成功：你們兩位為什么也進來了。

　　老人們一同回答：哪里有愛，哪里就有財富和成功。

　　家長朋友們，予人玫瑰，手有余香。生活就是這樣，無論你走到哪里，你都會發現，只要你真誠地幫助別人，愛別人就可以贏得愛的回報，正如愛和友善的種子撒在別人的心田，我們也會不經意間聞到鮮花的芬芳，更重要的是種瓜得瓜，種豆得豆，我們種下愛的種子，一定會收獲具有仁愛之心的孩子。

　　2、做一個民主平等善于與孩子溝通的家長。

　　有人說：棍棒出好子，嬌養迕逆兒。隨著社會的進步，這句封建社會家長的育兒經，正經受著一次又一次失敗的拷問？姑且不說前些年發生在金華中學的兒子殺母案，就在我們身邊因棍棒教育而出的逆子還少嗎？文明社會呼喚文明的教育方式，我們一定要學會與孩子共同成長，與孩子溝通，而且是平等的、鼓勵的、朋友式的溝通。當然，溝通要調整心態、找準切入點，準備好話題，久而久之，你就會成為孩子不可缺少的傾訴對象，成為孩子真正的父親+朋友。

　　同時我們家長還要注意和學校、老師主動溝通，每周溝通一次，了解孩子在學校哪些方面有進步，哪些方面尚需改進，為下一次溝通作準備。當然，學校幾年來也一直堅持開展百名教師進千萬家的家訪活動，我們要求班主任或科任教師對城區學生每學年必須上門家訪一次，外縣市盡可能上門家訪或電話家訪，請家長在老師聯系家訪安排時間在家里接訪，學校明確規定家訪時不得接受家長宴請，收受家長禮物，不能因家訪而增添家長任何經濟負擔，要捧著一顆心去，不帶半根草回。學校還建立了文明禮儀校信通平臺，這次各位桌子上有一份《告家長書》，詳細說明了我們學校開展這個活動的內容和方式。希望全體家長像參與奧運會一樣共同積極加入這個活動，通過這個平臺家長可以知道學校的一些重要事項、活動，也可以咨詢孩子在校文明禮儀的情況，這個平臺由學校學生科專人管理，家長也要及時把孩子在家的情況反應到學校，學校便能及時了解孩子在家的情況，以促活動真實地、全面地、有效地開展。

　　3、做一個既重安全文明，又管導管學的家長。

　　昨天下午我參加了市教育局、衛生局聯合召開的學校安全衛生工作電視電話會議，教育部周濟部長說：生命不保，何談教育；健康不保，何談發展；學校教育，健康第一。強調了學生的交通文明行為、飲食安全、活動安全、傳染病預防、科學營養、保護視力、學生肥胖與貧血等一系列安全衛生與健康問題，希望也能得到家長們足夠的重視。

　　導主要是家長在孩子思想品德、文明禮儀、言行舉止方面的引導和督導。

　　禮儀方面：孩子出門，進門是否打招呼，家里來了客人是否有禮貌等。

　　對待父母的態度：父母出差回家是否能端上一杯熱茶，是否記得父母的生日并送上自己的祝福或親手制作的賀卡，是否經常頂撞父母等。

　　做力所能及的家務：自己房間的衛生、書桌的整理，鋪床疊被，周未協助父母打掃家里的衛生。建議家長視情況規定哪些事孩子必須做好。

　　學校、家庭之外的言行舉止是否文明，衛生、安全、衣著、儀表。

　　養成習慣：用積極的心態對待人和事的習慣，用嚴于律己、寬以待人的習慣、樂于助人的習慣、認真思考的習慣、積極鍛煉的習慣等。

　　學主要是家長對孩子學習方法的指導和學習過程的督導。學習方法的指導因人而異，也許有的家長力不從心，但可以求助于老師或其它專家，我重點強調的是學習過程的`督導。高一、高二年級組相繼出臺了學生家庭作業的要求，對家長、學生、老師提出了明確要求，請家長們看一看。希望家長們能認真履行好自己的職責。

　　關于學，有傳言說我們一中搞素質教育，抓得不緊，對此我想與家長們交流一下個人看法：

　　一中的辦學理念是：立足基礎，追求和諧。教育目標是：全面發展，學有特長。的確，一中的辦學理念和教學目標及這么多年的實踐體現了素質教育的真諦，也取得了豐碩的成績。連續多年我們一次性二本上線率均達到55%以上，這個硬指標在全市一直位居第一，常德市的城區人口大約42萬左右，與桃源、澧縣、鼎城等大縣相比，我們的人口比例的升學率更遠遠超過各縣一中，當然這里面有城區家長們更多的付出。

　　抓得不緊的說法主要是我們未搞晚自習，星期六未補課，我的觀點是：緊不緊看課堂教學實不實，緊不緊看自習效果誰更好，緊不緊看學生高考應試能力誰更強。

　　我可以負責的告訴大家，一中不僅重素質教育，也重應試教育，但我們反對死打硬拼的應試教育。我們培養的學生進入大學后普遍在道德素質、文化素質、身體素質、組織與創新能力方面表現出色，受到高校的歡迎。

　　所以，請家長們放心，也拜托家長配合學校既管導又管學。我想孩子們一定會在家校協同教育的凱歌聲中夢想成真。

　　4、做一個潛心營造文明環境的家長。

　　雖說環境不是孩子成長的決定因素，但環境對人的影響是顯而易見的。中國有句古話叫近朱者赤，近墨者黑，我想就講的這個道理。

　　作為文明家長在家里應盡量不吵架，不打架，即使非吵不可，底線是不要當著孩子的面。在去年的金鷹節上，一對有著50年影視經歷的金婚老人。說信任、寬容、理解就是幸福家庭的秘訣。我們應盡量不在孩子在家的時候干影響孩子學習的事，我們應盡量保證不把孩子單獨1人丟在家里，那些能陪伴孩子一起學習的家長往往是最成功的家長，我想咱們機關工委的戴奇林同志應該就是其中的一位，孩子上大學后，他還寫了一本家庭教育方面的書，名字叫《好父母是學出來的》，學校多次請他作過家庭教育報告，他與孩子共同成長的故事至今深深感動著我。

　　5、做一個儀表端莊，言行文明的家長。

　　有人說：父母是孩子的第一任老師，還有人說：父母是孩子的一面鏡子。老師們在學校要求孩子們儀表端莊，言行文明，而學校要求教師要做學生的表率，在此，我也懇請家長們和我們一道共同成為學生的表率。努力做到：

　　衣著儀表符合自己的職業和家長的身份要求；

　　不在公共場所嚼口香糖，吃檳榔、抽煙。

　　不亂丟亂扔，亂吐亂畫，不損壞公物，不破壞綠化；

　　不亂穿馬路，不騎飛車，開醉車。

　　不說粗話臟話。

　　家長朋友們，文明城市是以文明為根本標志的城市，是以物質文明、政治文明、精神文明協調發展為標志，整體文明水平較高的城市。

　　文明是什么？有人說：文明者，文化而明理。而我要說文明是路上相遇時的微笑，是他人有難時的熱情幫助，是平時與人相處時的親切隨和，是見到同事時的問好，是不小心撞到對方時的一聲對不起，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰時的主動制止，是橫穿馬路走斑馬線，看紅綠燈的自覺行為等等。文明是一種品質，一種修養，一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。

　　經過多年的努力，當前我校已被評選為湖南省青少年文明禮儀示范教育基地，我市還有八所重點學校獲得這一榮譽。我們是市直校里唯一的一所，也是全市高中唯一獲得這一稱號的學校。但這不是我們的目標，我們的目標是：全國青少年文明禮儀示范教育基地。我希望一中的家長們亮出一中家長的風范，做市民的表率，做孩子的表率，讓我們和孩子們一道成為我市創建全國青少年文明禮儀示范教育基地中最亮麗的一道風景。

　　謝謝大家。

　　文明的家長演講稿 9

各位領導、各位來賓：

　　大家早上好！

　　喜聞北大吳忠劍橋雙語幼兒園榮為"全國青少年文明禮儀教育示范基地"，我感到十分地高興，對工作在一線的幼教老師，對給予我們工作大力支持的家長朋友，表示由衷的感謝！

　　我園自20xx年12月起，開始實施文明禮儀教育，從方案的制定、實行到階段性小結，從活動初期的廣泛宣傳、培訓指導、環境創設；到活動中期主題活動的開展，例如《好習慣伴我行》《文明進餐》《我是文明好寶寶》《文明每一天》《文明在我口中》《文明在我心中》《文明禮儀親子活動》，到活動后期的收集材料、整理圖片、總結匯報，無一不凝結了園領導和老師們的心血。

　　“文明之花結碩果”通過開展文明禮儀實踐教育活動，培養了幼兒知禮儀、懂禮貌、講文明的'良好日常行為習慣，全面提升了幼兒的文明禮儀素質。在幼兒園里，每天都能感受到幼兒向老師、長輩主動問好（道別）；游戲時追逐打鬧現象逐漸減少；不亂扔、不采摘、不亂吐、不亂畫，養成把紙屑、果皮、包裝袋放到垃圾桶和隨手拾廢物的好習慣；用餐時不挑食、不交談，保持桌面地面干凈；參與活動遵守秩序，不擁擠，不吵鬧；教職工做到衣著整潔、大方、得體；師幼都能自覺愛護幼兒園環境，使幼兒園環境更加凈化、美化。我園開展文明禮儀教育實踐活動至今，共評出文明禮儀先進班級4個，評選出文明禮儀標兵2名，文明禮儀教師7名，文明禮儀之星28名，文明禮儀寶寶36名，創編出“文明禮儀教育”兒歌32首，有468名幼兒參加了“文明禮儀教育”意愿畫評選活動，有14名幼兒榮獲了禮儀寶寶繪畫創意獎。雖然幼兒園開展的文明禮儀教育實踐活動取得了一定的效果，但我們還將繼續努力，把文明禮儀教育實踐活動持續、深入地開展下去。

　　總之，對幼兒進行文明禮儀教育，是一項長期性、綜合性、系統性的工作。幼兒園必須把文明禮儀工作融入到教育教學的每一個環節中，使孩子們真正成為文明禮儀小標兵、小使者！

　　文明的家長演講稿 10

尊敬的領導、老師，親愛的家長朋友們：

　　大家下午好！

　　一、家長是孩子的模仿對象和榜樣

　　孩子除了上幼兒園，每天與家長在一起的時間最多，家長的行為直接影響孩子的行為，因為現在的時期孩子的模仿性是最強的時期。例如：這幾個周幼兒園發給孩子的`就餐禮儀，生活禮儀等等，其實上面的每一條都是我們家長知道的，可是真正能做到的又有幾次，所以趁著這次機會，我陪著孩子一塊兒把每一項禮儀每天都邊說邊做，不但讓她復習了禮儀知識，我們大人也真正的規范了自己的行為，這樣就比我們家長自己不做專門讓孩子自己做效果好很多。

　　二、對孩子不當言行應及時糾正

　　三、培養孩子文明禮儀的習慣不能急于求成

　　一下我說說幼兒文明禮儀教育我們具體可以從哪些方面著手：

　　1、稱謂禮儀

　　（1）對父母長輩不能直呼姓名，更不能以不禮貌言詞代稱，要用準確的稱呼，如爸爸、奶奶、老師、叔叔等。

　　（2）不給他人取綽號。

　　2、問候禮儀向父母、長輩問候致意，要按時間、場合、節慶不同，采用不同的問候

　　（1）早起后問爸爸、媽媽早上好。

　　（2）睡覺前祝爸爸、媽媽晚安。

　　（3）父母下班回家：爸爸、媽媽回來啦。

　　（4）過生日：祝長輩生日快樂、身體健康。

　　（5）過新年：祝爸爸、媽媽新年愉快。

　　（6）當爸爸、媽媽外出時說：祝爸爸、媽媽一路平安、辦事順利。

　　（7）當爸爸、媽媽外出歸來時說：爸爸、媽媽回來啦，辛苦了。

　　（8）早上告別家人時：您放心吧，我會照顧好自己。

　　3、餐桌禮儀

　　A、在家時：

　　（1）請長輩先入座。

　　（2）等長輩先拿碗筷后，自己再拿碗筷。

　　（3）吃東西或喝湯時要小口吞咽，閉嘴咀嚼，盡量不發出響聲。

　　（4）別人給自己添飯菜，要說“謝謝”。

　　（5）主動給長輩添飯加菜。

　　（6）先吃完飯要說“大家慢慢吃”。

　　B、在幼兒園：

　　（1）在老師的指導下有秩序地進餐。

　　（2）坐在指定的座位上，兩腳自然并攏，雙腿自然平放，坐姿自然，背直立。

　　（3）要安靜、文明進餐。

　　（4）飯、菜、湯要吃凈；不偏食、不挑食。

　　（5）盤子、勺子輕拿輕放，擺放整齊。

　　4、待客禮儀

　　（1）客人來訪，要事先有準備，把房間收拾整潔。要熱情接待，幫助父母排座、遞茶后可告辭離開，待父母送客時應與客人說“再見”。如父母不在家，要以主人身份接待客人。

　　（2）自己的好朋友來訪，應熱情迎接。初次來訪，應給父母逐個介紹，然后把最佳座位讓給客人，可用茶水、糖果、玩具、圖書等招待。

　　（3）父母的朋友帶孩子來訪，應同小伙伴一同玩，和他分享自己的玩具、圖書，或一起聊天等。

　　（4）吃飯時，好朋友來訪，應主動邀其一起用餐，如果客人申明吃過，先安排朋友就坐，找些書報或雜志給他看后再接著吃飯。

　　（5）接待老師應象接待長輩一樣熱情莊重。

　　（6）送客要送到門外，并歡迎客人下次再來。

　　5、做客禮儀

　　（1）去親友家做客要儀表整潔，盡可能帶些小禮品，以表示對主人的尊重。

　　（2）在親友家，不能大聲大氣說話，要談吐文明。

　　（3）不經主人允許，不可隨意動用主人家里的東西，即便是至親好友也應先打招呼，征得主人同意后才能動用。

　　（4）如果在主人家用餐，要注意用餐禮儀，不能搶先入座，不能先動食物。

　　（5）告別時，要說感謝的話，如“今天真高興”、“歡迎到我家去”。

　　6、穿著禮儀

　　（1）按要求穿舒適的衣服。

　　（2）課堂上不敞衣，不脫鞋。

　　（3）常換衣，講衛生。

　　7、行走禮儀

　　（1）走路要抬頭挺胸，目視前方，肩臂自然擺動，步速適中，忌諱八字腳、搖搖晃晃，或者扭捏碎步。

　　（2）上下樓、過樓道靠右行，出入教室、辦公室，會場等按指定線路走，不擁擠，出入各功能室輕聲慢步，不影響他人。

　　（3）遇到熟人要打招呼，互致問候，不能視而不見；需要交談，應靠路邊或到角落談話，不能站在道路當中或人多擁擠的地方。

　　（4）行人互相禮讓，主動給長者讓路，主動給殘疾人和有需要的人士讓路。

　　（5）向別人打聽道路，先用禮貌語言打招呼，如“對不起，打擾您一下”、“請問”等，首先問路應選適當稱呼，如“老爺爺”、“阿姨”、“叔叔”等，然后再問路；聽完回答之后，一定要說：“謝謝您！”如果被陌生人問路，則應認真、仔細回答，自己不清楚，應說：“很抱歉，我不知道，請再問問別人。”

　　8、尊師禮儀

　　（1）入園見老師主動鞠躬問好，離園時說“再見”。

　　（2）進出幼兒園及上下樓梯給老師讓行。

　　（3）進辦公室要敲門喊“報告”，聽到“請進”后方可進入；問老師要用“請問”，老師答后要道謝，說“再見”后再離開；不隨便翻閱老師辦公室的東西；不私自打開教師電腦。

　　（4）可以指出老師的錯處，但要有禮貌。

　　（5）虛心聽取老師的教誨，接受師長的教育。

　　（6）對老師說實話、真話，不欺騙老師。

　　（7）珍惜老師的勞動成果，按時完成老師布置的各項任務。

　　（8）服從老師管理，不頂撞老師。

　　（9）在幼兒園內或路上遇見老師主動停下，微微鞠躬問好。遇見兩個以上的老師，問“老師們好”排隊在行進中遇見老師，由領隊帶領全體同學問“老師好”。

　　（10）與老師交談時，要起立并主動給老師讓坐。

　　（11）老師在辦事或與別人在交談時，不可隨意打擾老師，躬身站立一側，等老師辦完事或談完話后再找老師。

　　9、同伴禮儀

　　（1）同伴間見面要互相問候“你早”、“你好”可點頭、招手。

　　（2）與同伴說話態度誠懇、謙虛，語調要平和，聽同伴說話要專心，不輕易打斷別人的話。

　　（3）同伴間的交往應使用禮貌用語。問同伴問題，問前要用謙語“請問”、“對不起”、“打擾你一下”、“向你請教個問題”等，問后要道謝；同伴回答不上來，說“不要緊，這個問題比較難回答，耽擱了你的時間，謝謝”等。

　　（4）尊重同伴，不給同伴取綽號，不說使別人感到傷心羞愧的話。

　　（5）同伴之間互助互愛，主動幫助有困難的同伴。

　　（6）向同伴借東西，要先征得同伴的同意。對同伴的東西要特別愛護，且按時歸還。

　　（7）不在同伴面前說長論短、搬弄是非。

　　（8）不斤斤計較，對同伴的過失或冒犯要寬宏大量。

　　（9）講究信用，答應別人的事要盡力辦到。

　　10、升旗禮儀

　　（1）立正站立。

　　（2）行注目禮。

　　（3）認真聽國旗下講話。

　　（4）唱國歌時要嚴肅，聲音要洪亮。

　　11、購物禮儀

　　（1）進超市購物，要按規定存包。

　　（2）購物時，若對已選購的商品感到不滿意，應主動將其放回原貨架區，不能隨意放置。貴重商品應輕拿輕放。

　　（3）超市內的商品不能隨意品嘗、試用。

　　（4）付賬時要自覺排隊。

　　（5）對售貨員的熱情服務要表示感謝。

　　（6）所有商品都要付賬，不“順手牽羊”，占小便宜。

　　13、賽場禮儀

　　（1）文明觀看。有秩序地進場和退場，比賽精彩處要熱烈鼓掌，不喝倒彩，不向賽場內投擲物品，離場時主動清理自己使用過的物品，不亂扔垃圾。

　　（2）文明參加各種比賽。遵守比賽規則，尊重競爭對手。

　　（3）假如你是小小裁判員，定要文明裁判，公平、公正。

　　14、假日旅游禮儀

　　（1）文明行路。要自覺遵守交通規則，聽從交通民警和交通信號指揮。要走人行道，不跨越交通隔離護欄，不搶行機動車道，不三五成群并排行走，在行人擁擠的路段，不追跑打鬧，橫沖直撞。

　　（2）文明乘坐。主動配合乘務人員維護公共秩序，要按順序、慢步輕聲地登車、登機或上船，扶老攜幼，不搶占座位，不大聲喧嘩。

　　（3）文明觀光。在旅游景區，要講究社會公德，不亂丟垃圾，要舉止文明，要使用禮貌語言，要愛護公物，特別要注意保護文物古跡，不亂刻亂畫。

　　（4）文明住宿。住旅館要隨手關燈，節約用水，愛護室內物品，晚上按時就寢，不大聲喧嘩，以免影響他人休息。

　　文明的家長演講稿 11

尊敬的各位家長：

　　上午好！

　　感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會。我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天。我們召開這個家長會，主要目的也是希望家長多了解我們學校，加強你們和學校之間的聯系，希望家長配合學校，做好一些工作，學校、家庭形成教育合力，社會營造良好的環境與氛圍，孩子的健康發展才有保證。溝通是為了理解，理解是為了更好的溝通，我們要架起這個心靈的橋梁，為了孩子的前途，我們家校共同合作，三方努力共育幼苗。讓你的孩子學得更好，取得更好的成績！

　　各位家長，隨著社會的進步，下一代的教育問題已成為了社會普遍關注的熱點和焦點，已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識。但是在現實生活中，不容避諱的是，許多家長對怎樣當好父母的緊迫性缺乏足夠的認識，不懂得怎樣教育孩子，對待孩子，或重智輕德，只關心孩子的考分；或信奉“棒頭出孝子”，教育孩子簡單粗暴；或對孩子過度溺愛，百般呵護……在家庭教育上形成的一個個誤區。家長教育缺位，學校教育就很被動。比如隔代教育問題，也就是現在說的留守兒童問題教育，這個問題就使我們學校教師非常頭痛，很多家長把教育孩子的責任推給學校和老師，這種說法是錯誤的，還有的家長因為打工忙把孩子送到寄宿制學校，就以為萬事大吉，孩子的健康成長就有了保障，這種做法也是非常錯誤的。

　　山東某鄉鎮曾做過一項調查，超過半數的班主任認為，有三成多的農村家長存在不管教孩子的現象，有90%的家長很少過問或者根本不過問子女在校的學習、成長情況。近年來，農村的“留守兒童”增多，爺爺奶奶只管吃穿，自己文化水平又低，無力對孩子進行正常的學業輔導和教育引導。從表面上看，這是家庭教育的問題，然而卻深深影響著學校的教育效果。學生厭學、行為習慣不良、有心理問題傾向等，看似是學校教育不力，卻也都能在家長身上找到問題的根源。

　　由此給孩子的心靈帶來的負面影響，必將對孩子的一生造成延誤。

　　其實，每個孩子都有一個家，家庭才是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。家庭環境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環境，而是指家風好。因此，我們召開本次家長會，就是希望家長們能做好以下幾點：

　　1、思想上要引導好孩子。作為家長，我們平時要教育孩子愛勞動，講文明，尊敬長輩，待人有禮。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的在平時的生活中，我們發現一些孩子的.壞習慣其實就是跟父母親學的。如果家長在家經常打麻將，孩子也會學一些不良習慣。

　　2、行為上要輔導孩子。家長的行為對孩子的影響也很大，比如，在家什么時候看電視影響孩子學習，孩子應看什么樣的電視？要積極培養孩子的自理能力，動手能力。我發現班里有一些孩子到現在書包都不會整理，自己的鞋帶松了，也不會系，這可能與家長的包辦有關系。其實在很多事上，我們家長只要多引導孩子，多輔導孩子，他們能做的很好。在學校里，我們就是放手讓孩子自己去布置教室，自己去整理教室，有時還自己去排練節目，這樣一點點放手鍛煉，孩子的能力就慢慢提高了。

　　3、學習上要幫助孩子。有些家長總以自己忙找借口，對于孩子的學習很少過問。其實現代社會人人過著節奏緊張的生活。同樣作為家長，我們身有體會。但是孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出5—10分鐘，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學校的情況，問一問最近的學習的內容，家長和孩子之間進行多交流，不是在吃飯時進行訓斥，這樣孩子也沒教育好，飯也沒吃好。只有文明交流，這樣既可以增進與孩子的親密關系；還可以幫助孩子提高學習成績，好處是多方面的。

　　借此機會，向各位家長提一些建議：

　　1、每天請檢查孩子的學習情況、家庭作業，及時查漏補缺，做到堅持不懈。（甚至抽出一點時間陪著孩子做作業）

　　2、家長的善導是家庭教育的黃金，要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。每天與孩子進行親切交流，和他們談談今天學到了什么新知識，哪篇新課文，知道哪些道理，今后打算怎樣做，交談時，要有耐心，不能簡單粗暴，家長要做到心平氣和。

　　3、定期與教師進行溝通，對孩子的優點、不好的習慣以及在教育過程中出現的疑惑，可以經常與老師保持聯系，共同尋找最好的教育方法。

　　4、經常性的對孩子進行安全教育和法制教育。

　　特別是交通安全方面的教育。如果說質量是學校的生命，那么安全便是生存的基礎，在保障孩子健康與安全方面，我們每周一晨會是專門的安全主題教育，從食品安全、交通安全、防溺水安全、防火安全、社會交往安全（不吃陌生人的東西，不坐陌生人的車、不和陌生人多交往、遠路學生不要一個人上下學等）和心理安全等各方面進行教育，每學期進行一到兩次逃生演練，讓孩子理論聯系實際，緊緊牽住安全的手。法制教育也不容忽視，我們家校要共同教育孩子不要干違法的事。（如不偷、不拿，說話舉止要文明、愛護公物、幫助別人，干力所能及的事等）

　　5、配合學校的各項工作。

　　（1）對于學校的規章制度，家長要督促學生遵守。如果孩子做不到，如上課要專心聽講，作業及時完成，不帶不準帶的東西，按時作息等，那么家長就要耐心陪孩子做到。

　　（2）和孩子一起作一個計劃，把每天要做事都提前安排好，并給予約束和獎勵。如完成的好適當獎勵或鼓勵。完成不好就作一個小懲罰。

　　（3）孩子拖拉時不要用催促的方式，不要總是說孩子拖拉，可用激將法或提醒法，讓他知道該做什么。

　　（4）限時限定教育。讓孩子必須在什么時間內把事情做好，做不好就不能做其他的，或做好了就可以做自己喜歡的事情。

　　（5）培養孩子的興趣，讓孩子喜歡學習，自主的去學，而不是靠家長的催促。

　　（6）孩子學習時家長也學，可以是學業務方面的也可以看看孩子的課本，讓孩子知道學習的重要性。

　　（7）零花錢、吃零食問題。家長不能一味的滿足孩子的零花錢，有些家長是孩子一要就給，只要不在家鬧就行，這樣會把孩子慣壞的。

　　總之，我們將和各位家長一道共同教育好你的子女——我們的學生。

　　接下來的時間，交給我們各位老師，他們將跟大家探討孩子們在校的學習和生活情況，會后也請您留下寶貴的建議。最后，請允許我再次表達對各位出席家長會的謝意！期待我們之間能有更多的交流、創造更大的成功！

　　祝各位家長朋友合家歡樂、萬事如意！

【文明的家長演講稿】相關文章：