【必備】安全演講稿模板五篇
演講稿要求內容充實，條理清楚，重點突出。在社會發(fā)展不斷提速的今天，演講稿與我們的生活息息相關，大家知道演講稿的格式嗎？以下是小編為大家收集的安全演講稿5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
安全演講稿 篇1
按照我們XX機務段構建“學習型火車頭文化”規(guī)劃的要求，今年，我們把“安全文化建設”做為加強企業(yè)文化建設的重中之重的內容。為此，我們在廣泛征集，反復研討的基礎上，確立了“安全是最大的政治、最大的責任、最大的福利、最大的效益”、“不能管好安全的干部是不稱職的干部、不能保證安全的職工是不合格的職工”、“關注安全就是關愛生命”、安全源于如坐針氈、如臨深淵、如屢薄冰的危機感和責任感“等十大安全理念。為了使干部職工牢固的確立十大安全理念并使之轉化為安全行為，我們在全員中廣泛開展了“讓安全理念成為行為習慣”主題教育活動。且把“主題教育”活動寓于安全生產實踐之中，尤其是滲透到正在開展的行之有效的安全管理活動之中，并根據不同的活動內容和對象，把不同的安全理念有的放矢地融于其中，用安全理念推動管理活動的深化，用管理活動促進安全理念的滲透，使之相輔相成，收到了較好效果。我們的主要做法是：
一是把“主題教育”滲透于“干部全過程深入”的管理活動之中。為了最大限度地預防和消除干部在安全管理中存在的作風浮漂和應付對付現象，我們要求干部深入到安全生產全過程中去發(fā)現隱患、解決問題。所謂“全過程”就是要求干部跟車添乘必須堅持與機車乘務員同出勤同退勤，到其它班組跟班勞動也必須從點名到收工，中途不得“溜號”。每月不少于2次。我們結合這項活動的特點，把“安全是最大的政治，安全是最大的責任”、“不能管好安全的干部是不稱職的干部”、 “真愛職工就要嚴管兩紀”等安全理念的教育融入其中，尤其是把考核干部能否做到全過程深入、能否在深入的過程中及時發(fā)現和解決生產中的隱患和問題做為檢驗干部是否真正確立了安全理念、是否把安全理念自覺運用到了日常的管理行為之中的重要標志。為此，組織人事部門對干部全過程深入的情況進行跟蹤考核。干部每月對全過程深入的時間地點以及發(fā)現解決問題等情況逐項寫實，組織人事部門據此實地調查驗證。在此基礎上，定期對干部全過程深入情況尤其是發(fā)現問題和處理結果予以公示并在干部職工大會上講評，接受群眾的監(jiān)督，以此來促使干部在安全管理上真抓實干。
二是把“主題教育”滲透于“安全互控監(jiān)督”管理活動之中。近幾年，我們在以黨員為主的骨干力量中廣泛開展了“安全互控監(jiān)督”活動，要求這些骨干人員在安全生產中做到自身遵章守紀的同時，還要及時發(fā)現和制止他人的違章違紀現象，從而最大限度地加大現場作業(yè)的安全互控力度，消除安全隱患。為了激勵這些骨干力量充分發(fā)揮安全互控作用，我們教育引導安全監(jiān)督員牢固樹立“依靠群眾，以嚴治路”、“關注安全就是關愛生命”、“不反違章就是最大的違章”等安全理念，并自覺用這些安全理念規(guī)范自己的作業(yè)行為和互控行為，變“要我互控”為“我要互控”。為此，各黨總支支部都建立了“亮出黨員牌子，接受群眾監(jiān)督”的競賽臺，每個黨員及時把自己在安全作業(yè)和互控監(jiān)督等方面的具體承諾向群眾明示，并設置“群眾意見箱”，歡迎職工群眾對黨員的踐諾“軌跡”進行監(jiān)督。各總支支部結合黨員“踐諾”情況和群眾提出的意見建議，每月對黨員在安全生產尤其是在“互控監(jiān)督”中發(fā)揮作用的情況進行一次總結講評，并作為黨員日常考核的重要內容，在黨員“創(chuàng)崗建區(qū)”競賽臺上予以公示，從而激發(fā)黨員實安全責任的積極性和自覺參與安全互控的主動性。
三是把“主題教育”滲透于“個人安全目標控制”活動之中。為增強職工在作業(yè)中的自控意識和能力，減少“兩違”現象的發(fā)生。自去年以來，我們在全體職工中開展了“個人安全目標控制”活動。就是每個職工在認真反思上年度違章違紀件數和原因的基礎上，制定出本年度的“兩違”控制件數和措施，上墻公示，每季對標，年終評比，獎優(yōu)罰劣。我們將確立并踐行“不能保證安全的職工就是不合格的職工”、“真愛自己就要嚴守兩紀”、“不放縱一時，不疏忽一次”的安全理念做為這項活動的一個深化點，在全段干部職工中廣泛開展了“讓安全理念成為行為習慣”的大討論活動，引導干部職工結合安全生產正反兩方面的'經驗教訓和自己的切身感受，自己教育自己，從而加深對確立這些安全理念重要性的認識。為使大討論扎實有效，我們采取“先班組、后車間、再段上”自下而上的方法，在班組人人開口普遍講的基礎上，車間和段上再組織職工開展典型演講，進一步深化教育效果。通過大討論，既使職工的安全理念得以進一步確立，也有效促進了“個人安全目標控制”活動的健康開展。
四是把“主題教育”滲透于安全“雙想”活動之中。今年以來，我們在全段開展了安全“雙想”活動，就是要求職工在作業(yè)前都要“回想”過去在類似作業(yè)中曾發(fā)生過什么問題，有什么教訓？“預想”現在可能會出現什么問題，存在什么隱患？從而喚起職工一絲不茍按章作業(yè)的緊迫感和危機感。為了使“雙想”成為職工的自覺行為，我們以“雙想”活動為載體進行“安全源于如坐針氈、如臨深淵、如履薄冰的危機感和使命感，聽就職工理解和應用，各車間還把“雙想”內容用職工易懂易記的語言形式表述出來。比如X稱呼折返段就把各個作業(yè)環(huán)節(jié)的“雙想”內容編成了“三字經”，合轍壓韻，朗朗上口，收到了較好效果。
通過今年以來開展“讓安全理念成為行為習慣”主題教育活動實踐，我們對如何進一步深化安全建設，推動企業(yè)的安全生產工作持續(xù)穩(wěn)定有以下幾點體會：一是深化安全文化建設，必須要全員參與，形成聲勢。安全生產是一項全員全方位的系統(tǒng)工程，留下死角就等于在安全上埋下了隱患。所以，要使安全文化建設收到預期效果，就必須要廣泛發(fā)動，全員參與，形成聲勢。只有全員參與，才能壯大聲勢，反過來，形成一定聲勢，也有助于引導職工廣泛參與。二是深化安全文化建設，必須要與安全脈搏同頻共振。任何事物，靜止就會失去活力。搞好安全文化建設必須堅持動態(tài)開展，使其與安全生產脈搏同頻共振，要把安全生產的難點作為文化建設的重點，根據安全生產的不同形勢和需要確定創(chuàng)建工作的內容和方法，決不能搞一成不變的自我循環(huán)。只有這樣，才能顯示出安全文化建設的生命力。三是深化安全文化建設，必須要與安全管理實踐有機結合。選好載體是活動取得實效的基礎。搞好安全文化建設就要以安全管理活動為載體，把安全文化建設融入到安全管理實踐之中。只有這樣，主題教育才有依托，才能實現理念向行為的轉化。否則主題教育就失去了基礎而成為“空中樓閣”，導致教育效果的事倍功半。四是深化安全文化建設，必須堅持多種形式，持之以恒。一定的形式體現一定的內容，形式是為內容服務的。開展安全文化建設也離不開一定的形式，但形式要根據安全生產需要而優(yōu)選，以效果最大化為取舍標準。既要堅持多樣，又要做到實用，實現形式、內容和效果的三者統(tǒng)一。而且要堅持經常，持之以恒。五是深化安全文化建設，必須要重在養(yǎng)成。讓安全理念成為行為習慣，要堅持教育與養(yǎng)成并舉。理念教育是行為養(yǎng)成的前提，讓人接受一種理念不易，但使之轉化為行為習慣更難。所以，開展安全文化建設就要把著力點放在行為養(yǎng)成上，采取引導、激勵等多種手段增強職工踐行安全理念、用安全理念規(guī)范日常安全行為的自覺性。
安全演講稿 篇2
尊敬的各位領導，親愛的同學們：
大家下午好！很高興能站在這里！我演講的題目是：牢固樹立安全意識！
有一幅對聯是這樣寫的，上聯是：“安全生產，你管、我管，大家管才安全，下聯是：事故隱患，你查、我查，人人查才平安”。橫批：安全是天！
安全，對于我們企業(yè)來說是個老生常談的話題，也是一個永恒的主題。安全對于我們就是幸福，對于企業(yè)就是效益。
安全靠什么？安全靠責任心。一件不安全事件的發(fā)生往往是與人的責任心有關，一個小小的疏忽就會給我們安全帶來隱患，甚至造成無法挽回的損失。失去了責任，隨之而來的就是哭聲、是血淚，是家庭的破碎，是企業(yè)的泥潭，是社會無法承受之重。20xx年5月，中原油田鉆井作業(yè)一次死亡3人；6月，洛陽石化總廠345噸吸附劑失活，經濟損失巨大；7月，安慶一名接纜人員溺水窒息死亡；8月，南化石灰員工灼燙死亡一人這些慘劇，無一不是違章作業(yè)，違章指揮，違反勞動紀律和責任心造成的！這些血淋淋的教訓告訴我們“隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山”這句話不僅僅是高掛在墻上的警示語，更應該深深烙在我們的心里，更應該用行動去書寫！
對待安全工作，我們要有高度的責任心，檢查要到位，不放過一個細節(jié)；措施要到位，不放過一個漏點，發(fā)現問題立即整改。忽以善小而不為，忽以惡小而為之。只有強化安全意識，增強責任心，安全才不受威脅。
千里之堤，潰于蟻穴！百尺之室，焚于隙煙！警惕與安全共存，麻痹與事故相連！11。15上海大樓失火事件，如果有人工人沒有違規(guī)操作，用心一點，如果有人檢查一下、監(jiān)督一下；如果有人按章辦事、走走程序……還會有那么多人失去生命嗎，可是沒有如果……
“前車之鑒，后事之師”，消滅安全隱患只有起點，沒有終點。安全做不得表面功夫，更要不得表面功夫，我們要從細節(jié)入手，要從責任入手，不放過任何一絲安全隱患，拒絕一切違章作業(yè)，因為敷衍塞責的背后是我們正在受到威脅的寶貴生命。只有用安全意識武裝自己的頭腦，才不會因為思想上的麻痹而造成終生的遺憾。一時的放松，一時的偷懶，換來的可能是“禍從天降”，悔不當初。
安全演講稿 篇3
尊敬的各位評委、領導、同志們：
大家好！
我叫XXX，今年29歲，中共黨員，本科學歷，初級職稱，有 二級建造師及安全員等上崗證書，現任安全科副科長。從20xx年7月進公司至20xx年8月先后在多個項目從事現場綜合施工管理工作，20xx年8月至今在安全科從事專職安全管理工作。今天，我參與競聘的職務是安全科科長。此時此刻，我懷著激動的心情，站在這個挑戰(zhàn)與機遇并存，成功與失敗同在的演講臺上，我首先要借此機會衷心地說一聲“謝謝”，感謝長期以來關心、支持和幫助我的領導和同事們！也感謝在座的各位領導、各位評委和組織上給了我這次參加公選競聘的機會。公司能賦予我更高的職位和任務，是對我現有工作的肯定。我渴望著工作內容、職責范圍、工作專業(yè)度都能夠提升到更高層次，有更廣闊的空間和展示才能的舞臺，獲得更多培訓提高的機會。正是大家的鼓勵與支持給了我無比的勇氣和信心，讓我本著檢驗、學習、提高的目的走上了今天的演講臺，接受大家的評判和組織的挑選。
我之所以敢于來競聘，是因為我具備以下條件：
（一）是具有較高的政治素質。在單位黨支部的正確領導和培養(yǎng)教育下，政治思想覺悟不斷提高，言行上自覺與黨支部保持一致，積極擁護支持公司的各項政策、制度。
（二）是具有良好的思想道德修養(yǎng)。 平時注重個人修養(yǎng)，踏實做事，正直為人，堅持原則，公正地看待問題，處理問題。有大局觀念，團結意識、配合意識強。
（三）是具有正直的人品和良好的工作作風。我為人正直，處事公道，作風正派，尊重領導，團結同志。在多年的工作中，認真負責，吃苦耐勞，辦事果斷，始終以“勝不驕，敗不餒”為信條，嚴格要求自己，形成了求真務實的工作作風。
（四）是具有較全面的組織、協調的素質和能力。識大體，顧大局，處理問題較為周全，工作認真負責。在現場施工管理及科室安全管理工作中，注重了組織協調能力的培養(yǎng)，正確處理協調施工環(huán)節(jié)、及各部門的關系，保證了工作的順利開展。
（五）是具有較豐富的安全生產管理的工作經驗。參加工作以來，先后從事現場施工管理及專職安全管理工作，經過多個工作崗位的實踐鍛煉，培養(yǎng)了自己安全管理和施工管理等方面的能力。
以上我說了應聘的條件，那么，假如我當選安全科科長，會采取什么措施呢？下面我從以下幾個方面談談我的初步設想：
在安全生產管理方面
第一點：切實做好對項目部及班組安全技術交底工作，并不定期對交底內容的落實情況進行檢查、指導和監(jiān)督，使項目部和班組形成一套規(guī)范的施工作業(yè)方法，減少安全事故的發(fā)生。
第二點：進一步增強施工作業(yè)人員的安全意識，加大安全教育、安全培訓的力度，逐漸把三級安全教育工作真正落實到各在建項目中去，使施工作業(yè)人員對本工種安全操作規(guī)程、現場規(guī)章制度及相關法律法規(guī)、安全基本知識從了解到熟悉到掌握的一個過程的轉變。
第三點：認真貫徹落實安全生產檢查制度，分析安全形勢，找出防范重點，有計劃、有目的的開展檢查。檢查時要從嚴從細入手，深挖細查，不留死角，堅持做到不圖形式，不走過場，注重實效。以“寧聽職工罵，不聽職工哭”的原則，嚴厲查處違章行為，對于可查可不查的要堅決查處，對查出的安全隱患發(fā)出書面通知，并對現場安全管理人員進行安全技術交底，確保整改及時、有效，同時對隱患整改情況進行跟蹤，確保把每一個安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
第四點：抓典型，以點帶面。對安全生產管理工作較為出色的項目部、班組進行表彰，并組織其他項目部、班組人員進行學習，討論施工中遇到的安全問題及解決方法，達到共同提高的效果。
在工程款支付管理方面
進一步貫徹和落實公司工程款支付管理制度，做到支付每一筆工程款前都嚴格把關，并加大日常的監(jiān)管力度，把民工工資、材料款發(fā)放工作列為日常檢查監(jiān)管中。定期和不定期對各在建項目進行民工工資及材料款發(fā)放情況進行調查摸底，嚴防項目部及班組拖欠或克扣民工工資及材料款，確保工程款支付方面不讓領導費心，不給公司造成經濟損失。
在標化工地管理方面
進一步加大對創(chuàng)標項目的指導、服務工作。在項目前期根據現場實際情況，對項目部的總體布置提出合理建議和意見，并在實施過程中進行不定期的指導工作。同時做好創(chuàng)標化工地相關資料的申報工作，確保每個創(chuàng)標化工地都能順利通過標化驗收。
其他方面
第一點：加強和主管部門的溝通交流，平時多和各主管部門多接觸，確保關鍵時刻各項工作能夠順利開展。
第二點：加強自身修養(yǎng)。做到堅持原則、廉潔奉公。
第三點：向領導多請示，勤匯報，并且搞好與兄弟科室的協作配合。了解領導意圖，琢磨領導思路，把工作的主動性、針對性與實效性統(tǒng)一起來；虛心向兄弟科室學習，多交流，多協調，互相幫助，共同提高。
第四點：搞好科室內部團結。生活上多關心，讓大家有一種溫暖感；工作上幫助多出成績，讓大家有一種成就感；在利益和榮譽面前，不爭不搶，多讓，讓大家有一種被承認感。對于科室成員之間的矛盾，在堅持原則的前提下，多做思想工作，求同存異，讓大家一起起朝著共同的目標邁進。
最后，我想說的是，無論競聘結果如何，我都會以平常心對待，如果失敗，我將一如既往地踏實工作，為集體奉獻微薄力量，同時不斷完善自己，充實自己；如果競聘成功，我將使“安全科”的工作有特色，務真務實，使經營者能免除后顧之憂，真正起到預防為主的目的；給同事創(chuàng)造一個團結協作、和諧的工作環(huán)境，并用真情和愛心去善待我的同事，以自身的行動帶動別人，讓我科室的每一人都有自己的位置，都忠于自己的職責。真誠地希望每個人都心想事成，我們的企業(yè)蒸蒸日上！
謝謝大家！
競聘人：XXX
20xx年4月15日
安全演講稿 篇4
老師們、同學們、大家好：
我們都知道，人最寶貴的是生命，每個人的生命都只有一次，每個人都應該珍愛自己的生命，因為我們都生活在一個由親情、道德、責任、義務等所交織的密切的關系當中，我們每一個人的生命都關系著一個家庭的幸福，也關系到學校乃至社會的穩(wěn)定與和諧。因此，我們要時時刻刻把“安全”二字牢記在心中，落實到日常生活和學習中。
生活安全涉及到我們生活和學習方方面面：食物安全、交通安全、火災火險、溺水等。關注生活安全，要從我們生活、學習中的點點滴滴做起。
生活中，食品安全做不好，就會傳染疾病，提高發(fā)病率，危害人們健康。“病從口入”講的就是這個道理。因此，我們要養(yǎng)成飯前洗手的好習慣;瓜果生吃要洗凈;不隨便吃野菜、野果;不吃腐爛變質的食物。夏天不要吃過宿食物，不隨意購買、食用街頭小攤販出售的劣質食品、飲料等。馬路不是游戲場所，我們不能在道路上玩耍、追逐、打鬧，把它當成“游樂場”，不僅影響交通，而且非常危險。過馬路，要遵守交通規(guī)則，做到“紅燈停、綠燈行”，要走人行橫道線。我們要充分認識玩火的危害性和可能帶來的嚴重惡果，無論任何時候都不玩火。身上不要攜帶打火機、火柴、鞭炮等東西。不要亂摸亂動家里和公共場所的電器設備、開關等。
我們堅決不能到河流、湖泊、水庫、水池等地方玩耍或游泳，因為這些地方的水中可能有暗流、旋渦、淤泥、亂石等等，可能會導致我們溺水。
老師們、同學們，一人安全，全家幸福；安全第一，預防為主。生活安全無小事，讓我們攜起手來，從小事做起，從我做起，人人講安全，時時講安全，事事講安全；愿我們都能遠離遠離傷害、遠離傷痛，珍愛生命吧！
最后我衷心的祝愿老師們工作順利，同學們學習進步，健康平安！
謝謝大家！
安全演講稿 篇5
“祝你平安，祝你平安，讓那快樂圍繞在你身邊……”每當聽到這首歌，我的心中就涌動著無比溫馨的感受。平安是每個人的心愿，更是人生最大的幸運！平安，它是一種希望，一種寄托，它蘊含在兒女依依的期待中，在母親虔誠的祈禱里。孩子，在父母眼里，是含苞欲放的花蕾；在老師眼里，是展翅待飛的雛鷹；孩子的安全牽動著我們每一個人的心。
有人說無危為安,無損則全;有人說安全是福,安全為天。安全關系到我們每一個家庭的利益，關系到我們每一位同學的切身利益，可往往有的同學認識不到這一點，隨便在校園打鬧、在上體育課時不按老師的要求去活動，甚至還有的放學后在回家途中故意擁擠等等，這樣很容易造成無為的傷亡，一旦悲劇發(fā)生，就會給家庭帶來傷痛，給自己造成損失或影響學習。這樣的慘痛教訓是不少的
“安全”與我們每一個人息息相關，是保證師生員工正常學習、生活和工作的基礎。這就要求我們攜起手來，營造“關注校園，關愛生命，關心自己”的氛圍，牢固樹立“安全第一”的意識，逐步提高同學們的自我保護意識和能力。為了讓學校安全的警鐘長鳴，為了我們能有一個舒心、優(yōu)雅、文明的學習環(huán)境，我向大家發(fā)出以下倡議：
一、加強宣傳教育。認真組織開展以“構建和諧校園，健康安全成長”為主題的安全教育主題班會，提高我們的安全、文明意識，要時時想安全，事事講安全，樹立自我安全意識,讓安全走進我們的生活。
二、提高個人思想素質，樹立安全意識。團結同學，和同學和睦相處，善于化解同學之間的矛盾。不因小事和同學爭吵，不打架斗毆，不在校園內外發(fā)生暴力行為，爭做文明的學生。
三、關注課間安全。請同學們在課間不做劇烈的活動，避免發(fā)生各種傷害事故；行走靠右，做到“右行禮讓”；不追逐嬉戲，不打鬧，不攀高，不擁擠，不搶道。
四、認真學習，珍惜時光。遠離網吧，遠離臺球室，遠離游戲廳，不吸煙，不喝酒。
五、遵守交通規(guī)則和交通秩序，懂得安全知識。過馬路要走人行橫道，來校、回家做到文明行路，不騎電動車摩托車，不騎自行車帶人；不乘坐農用車輛、無牌無證車輛，不乘坐超載車輛。
六、講究飲食衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習慣。拒絕三無食品，不吃腐爛變質食品，不吃零食，不喝生水，不在校外的攤點上吃飯，不偏食，不暴食暴飲；不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。
一個和諧溫馨、安定有序的校園，不只是傳播知識的殿堂，還應該成為學生生命健康成長的樂園。校園安全關系到學生能否健康成長，能否順利完成學業(yè)，關系到老師能否在一個寧靜、安全的環(huán)境中教書育人，為國家培養(yǎng)和造就各種人才。關系到家庭和社會對學校的信任，它是學校管理的底線，是學校發(fā)展中的支點，忽視學生生命安全無異于犯罪，必須采取有效得力的預防和控制措施，把保障校園安全放在首位，我們希望通過大家的共同努力，讓構建和諧校園成為現實。
一個和諧溫馨、安定有序的校園，不只是傳播知識的殿堂，還應該成為學生生命健康成長的樂園。校園安全關系到學生能否健康成長，能否順利完成學業(yè)，關系到老師能否在一個寧靜、安全的環(huán)境中教書育人，為國家培養(yǎng)和造就各種人才。關系到家庭和社會對學校的信任，它是學校管理的底線，是學校發(fā)展中的支點，忽視學生生命安全無異于犯罪，必須采取有效得力的預防和控制措施，把保障校園安全放在首位，我們希望通過大家的共同努力，讓構建和諧校園成為現實，讓平安之花開在每一處！
【安全演講稿】相關文章：
安全的演講稿精選-安全演講稿01-05
關于安全的演講稿-安全演講稿01-04
安全主題演講稿-安全演講稿01-04
校園安全演講稿-安全演講稿01-04
關于安全演講稿-安全演講稿01-05
煉鐵安全演講稿-安全演講稿01-05
《安全與文明》安全演講稿07-04
校園安全的安全演講稿06-13