創新主題演講稿

時間：2022-07-08 09:29:34 演講稿我要投稿

創新主題演講稿（通用16篇）

　　演講稿以發表意見，表達觀點為主，是為演講而事先準備好的文稿。在快速變化和不斷變革的新時代，演講稿的使用頻率越來越高，那要怎么寫好演講稿呢？下面是小編精心整理的創新主題演講稿，希望對大家有所幫助。

創新主題演講稿（通用16篇）

　　創新主題演講稿篇1

同志們：

　　大家好！

　　記得很久以前，手機的用途幾乎只有一個，那就是打電話，可是幾年之后，手機有了很大的改變，不僅外觀漂亮多了，而且用途也多了，漸漸的可以用手機發短信了，可以用手機上網了，可以用手機拍照了，再后來蘋果觸控手機橫空出世，咱們才有了今天的觸控體驗，這些都是一些不得了的創新，都可以直接導致一個行業的重新洗牌，可是仔細看看，發短信不過是用電子手段寫信件，上網是在手機行業引入互聯網，拍照更是生硬，直接把相機按到手機上，還有現在如日中天的蘋果，也不過是將觸控技術應用到手機，這些也正是現在最普通的組合創新。創新要求深刻。我們都知道，阿基米德在洗澡時發現了浮力定律，成就了科學史上的一段美談。可是我們是否還記得曹沖稱象的故事?那可愛的孩子也不自覺地運用著浮力定律。然而，后者只被當成一個睡前故事流傳于孩子們的枕邊，前者卻孕育了物理學的一個基本原理。

　　有時候，創新并不是很難，說不準什么時候，一個思想的火花閃過，創新就來到眼前。可火花不能長久，創新卻要求永恒。于是創新要求深刻的思考，追求本質的東西，要求我們更進一步地去挖掘它具有的創新意識。

　　然而挖掘不是最難，最難的是那意識的產生。你一定游過泳，一定玩過水，你一定感受到過水的壓力，但你能說，你可以造出浮力定律嗎?甚至你敢說，會想到用水來稱象嗎?恐怕不敢吧?生活中許多事情就是這樣，在你經歷時，就已觸摸到創新的邊緣了，然而我們卻沒有那個觀念，有意識地將創新完成。

　　昆德拉說：“人類一思考，上帝就發笑。”上帝為什么笑呢，難道真是因為人類頭腦簡單而發笑?不，上帝是在嘲笑人類只會思考而不去行動啊!

　　在科學技術高度發達的今天，走前人沒有走過的路，創造前人沒有的業績，就更不容易。沒有堅定的理想就不會有堅韌不拔的奮斗精神，就難以最終成就創新的事業。而創新不是沙上建塔，而是在繼承前人的基礎上有所創造，有所前進，牛頓、蘋果、喬布斯的故事大家也算是耳熟能詳了，牛頓都說了是站在巨人的肩膀上了。繼承是創新的基礎，學習是創新的源頭。

　　中華民族雖遭受過外族的入侵和列強的蹂躪，但她卻是四大文明古國中唯一能保持自己民族立于不敗之地的偉大民族。原因很多，其中與中華民族跟隨時代潮流、勇于改革創新的傳統美德是分不開的。

　　被譽為“中國十一世紀改革家”的王安石，面對北宋中期以來積貧積弱的現狀，大膽提出“天變不足畏，祖宗不足法，人言不足恤”，與中國封建社會儒家正統思想是何等的針鋒相對。王安石這種反對守舊，勇于進取的思想及大膽變法、勇往直前的精神，使他大大領先于時代，為后人推崇和尊敬。

　　中華民族同時又是一個善于不斷吸取其他民族、國家先進文化，勇于創新的一個民族。近代的林則徐從中國反侵略戰爭和國際交往的需要出發，組織翻譯整理成《四洲志》，成為我國近代第一部比較系統的世界地理書籍。策劃海防時也先著手調查西方情況，這對打破長期以來中國人對外部世界的封閉愚昧狀態，為中國人認識世界和學習西方長技，邁出了堅實一步。直至陳獨秀開創的新文化運動，學習西方“民主”和“科學”;毛澤東把馬列主義原理同中國革命實踐相結合，開創了農村包圍城市，最后奪取全國勝利之路，都體現了中華民族改革、創新的優良傳統。

　　歷史告訴我們，要提高中華民族的素質，既離不開生養、哺育我們的這塊黃土地，也離不開及時吸取世界其他民族的先進文化。這就要求我們銳意進取，敢于和善于改革創新。各位同事、同學，大家早上好。

　　創新，一個我們耳熟目詳的詞。尤其是今天這樣一個飛速發展的時代，這個詞時時撞擊我們的耳膜、震撼我們的心靈。可是，什么是創新呢?

　　就拿手機來說吧，最初的“大哥大”只能打電話，后來諾基亞手機可以拍照，迅速躋身業界老大，這是組合創新;再后來蘋果手機最先觸控，很快成為行業龍頭，其實這個至今為人們津津樂道的突破性革新，正是手機和觸控技術的交叉創新。

　　從中我們可以看出：創新不是沙上建塔，而是在繼承前人的基礎上有所創造，有所前進，牛頓都說他是站在巨人的肩膀上。繼承是創新的基礎，學習是創新的源頭，換句話說，學的越多，創新的可能性就越大。

　　創新是思維火花的瞬間碰撞，更是深刻思考的結果。比別人領先一步是創新，比別人多幾個角度看問題是創新，比別人多一份創意是創新。但創新關鍵還是要有創新的膽魄、創新的胸襟、創新的追求，說到底就是不僅要思考“新”，而且行動“創”，創新創新，創是在新的前邊的。牛頓和蘋果以及喬布斯和蘋果的故事大家也算是耳熟能詳了，若牛頓不是拿著蘋果一次次“撞地球”，若喬布斯不是毅然重返蘋果，現在我們就不能在蘋果6手機上看牛頓三定律了。昆德拉說：“人類一思考，上帝就發笑。”上帝為什么笑呢，難道真是因為人類頭腦簡單而發笑?不，上帝是在嘲笑人類只會思考而不去行動啊!

　　雖然不是每個人都能被幸運的蘋果砸到，更不是每個人隨隨便便就能進蘋果公司，但是每個人都可以接觸到創新的機會，就看你能否把握住它。比如說，我們在水池里的時候，會明顯感覺到一股上浮的力，絕大多數人都會有類似的經歷，而且我敢保證在人類史上絕對不止一個人會對這股力感到好奇并去思考它，但事實是大部分人只停留在思考上了，曹沖去行動了，曹沖稱象家喻戶曉;阿基米德去行動了，浮力定律名垂青史。

　　現在就有這樣一個機會擺在我們面前，機會總是青睞有準備的人，機會更會青睞那些敢于行動的人。讓我們與創新共發展吧!

　　創新主題演講稿篇2

各位親愛的老師、同學們：

　　大家好！現在我們正處于一個時過境遷的時代，很多有用的東西都需要新的想法才能創造出來。所以，我今天想跟大家討論的話題就是：創新！

　　下面我給大家舉個事例，讓大家感受到創新思維的無處不在與重要性。300多年前，一位奧地利醫生給一個胸腔有疾的人看病，由于當時還沒有發明出聽診器和X射線光透視技術，醫生無法發現病在哪里，病人不治而亡，后來經尸體解剖，才知道死者的胸腔已經發炎化膿，而且胸腔內積了不少水.結果這位醫生非常自責，決心要研究判斷胸腔積水的方法，但久思不得其解.恰巧，這位醫生的父親是個精明的賣酒商，父親不僅能識別酒的好壞，而且不用開桶，只要用手指敲敲酒桶，就能估量出桶里面酒的數量.醫生在他父親敲酒桶舉動的啟發下想到，人的胸腔不是和酒桶有相似之處嗎？父親既然通過敲酒桶發出的聲響可以判斷桶里有多少酒，那么，如果人的胸腔內積了水，敲起來的聲音也一定和正常人不一樣.此后，這個醫生再給病人檢查胸部時，就用手敲敲聽聽；他通過對許多病人和正常人的胸部的敲擊比較，終于能從幾個部位的敲擊聲中，診斷出胸腔是否有病？這種診斷方法就是現在醫學上所稱的“叩診法”.來，這種“叩診”法得到了進一步的發展，1861年的某一天，法國男醫生雷克給一位心臟有病的貴婦人看病時，為難了.正在為難之際，他忽然想起了自己在參與孩子游戲活動中的一件事情，孩子們在一棵圓木的一頭用針亂劃，另一頭用耳朵貼近圓木能聽到搔刮聲，而且還很清晰.在此事的啟發下，他請人拿來一張紙，把紙緊緊卷成一個圓筒，一端放在那婦人的心臟部位，另一端貼在自己的耳朵上，果然聽到病人的心率聲，甚至于比直接用耳朵貼著病人胸部聽的效果更好.后來他就根據這一原理，把卷紙改成小圓木，再改成現在的橡皮管，另一頭改進為貼在病患者胸部能產生共鳴的小盒，就成了現在的聽診器。由此可見，創新思維是多么的偉大，能夠創造出造福人們的東西。

　　如今，我國正在努力的建設創新型國家，大力發展科學技術。作為21世紀的青少年，我們應該積極培養自己的創新思維，提高自己的實踐能力，為祖國的偉大事業貢獻自己的一份力量。那么，我們該如何培養創新思維呢？首先，知識是產生創新性思維的前提。沒有厚實的知識積累，即使有了創新點子，與無法將點子轉變為解決問題的方法。牛頓有一句很經典的話：我之所以看得更遠，因為我站在巨人的肩膀上。巨人的肩膀就是前人知識的沉淀，所以培養創新思維的第一步，就是做好知識積累。第二點，實踐經驗是創新思維的根本基礎。知識是在理論、實踐、理論、實踐的過程中不斷創新發展。因此，我們在學習中、生活中，應當注重觀察細節，積累實踐經驗，為創新思維打下堅實的基礎。最后一點，發散思維是創新思維的基本方法。當我們不能直接解決問題的時候，可以嘗試運用逆向思維、反向、橫向、類比、聯想思維，從不同的方向提出解決問題的方法。我相信努力做到以上幾點，創新思維就會慢慢被培養出來。

　　當今世界，國家與國家的競爭十分激勵。其競爭的焦點就是科學技術，科學技術的競爭核心則是人才的競爭，而衡量人才的標準就是看其創新能力和才能。因此，創建創新性國家，建設一個國富民強的國家，核心就是培養創新性人才。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立。而我們，作為這個時代的少年，作為國家重點培育的創新型人才，應該努力學習，積極實踐，將自己雕琢成符合時代要求的人才，為祖國的偉大事業做貢獻！

　　創新主題演講稿篇3

敬愛的老師，親愛的同學們：

　　你們好！

　　今天，帶著幾分激動，幾分榮幸，我站在了這里，跟你們大家一起來談一談有關于創新的話題。

　　眾所周知，不管時間上的差異創新都是實現成功目標的必備條件之一，沒有創新的靈魂是令人可悲的，當我們坐在明亮的教室里享受著高科技給我們學習上帶來的便利時，是否曾想過這些東西的誕生經過了多么艱辛的過程？又是由一個多么勇敢和有創新精神的人來發明出來的？

　　相信很多人在小的時候或者說是現在，都有過一個想當科學家的心。但是多年以來我們卻多數都沒能擁有創新的意識和觀念，只會簡單接受。面對新鮮事物，從來不多問一句問什么，盲目的接受只會讓自己淹沒在蕓蕓眾生中。

　　作為學生，我們不僅是需要你有發明東西的創新精神，我們需要的創新是體現在生活和學習中的各個方面的。比如你創新的有一套屬于你自己的行之有效的學習方法，能夠讓你的學習較之以前更加輕松、更上一層樓，這就是創新；在老師提問時，你回答的答案跟別人與眾不同，但是也非常合乎情理，這也是創新。從現在開始就有意識的培養你的創新精神，以后不管你將要從事什么職業、走上什么道路，這樣的創新精神都會讓你受用無窮。

　　同時我也呼吁，作為老師，也應打破常規，創新舊的固有的教學模式。創新出更多行之有效的適合本班學生的教學方法，讓學生們，學的快樂，掌握知識。讓我們給自己插上創新的翅膀，在人生道路上，越走越遠，越走越好。

　　創新主題演講稿篇4

同志們：

　　隨著社會經濟的不斷發展，近幾年來，各銀行業間的競爭有增無減，逐漸白熱化。而郵政在這激烈競爭中如何做到脫穎而出是值得我們每個郵政人思考的問題，正所謂贏在卓越。何為贏呢？分解“贏”字，我們發現：“亡” 表現的是一種危機意識，要樹立危機意識，就時刻都要積極地，努力地面對工作；“口”表現的是心聲，在職場生存需要溝通技巧；“月”即積累，想贏需要一個過程，每天進步一點點，你就會離成功越來越近；“貝”代表金錢，要靠職場能力。職場靠三脈，人力脈，知識脈、金錢脈；“凡”即表現，雖平凡但絕不平庸。綜上所述，贏的字面意思就是有危機意識，善于溝通，經營人脈，善于理財，管理自己；嚴格按照標準化、流程化、系統化執行。我們知道，要想在這日趨激烈的競爭中屹立不倒，唯有卓越之道。何為卓越之道？即產品卓越、員工卓越、服務卓越。

　　第一、產品卓越

　　面對競爭激烈，低忠誠度的時代，要如何贏得新顧客芳心，并深化原有顧客的關系！托馬斯·彼得斯的《追求卓越》一書中告訴我們一些產品卓越之理。

　　1.真誠訴求贏得芳心。一般來說，不同銀行的產品彼此之間沒有太大差異，很難激起顧客的需求力。這就要求我們要設計出足以贏得顧客芳心的產品服務，作為成功方程式。

　　2.精確瞄準潛在顧客。要尋找正確潛在顧客，并了解他們的購買動機，精確了解目標顧客的特質與需要。

　　3.敢于與眾不同。產品競爭其實也就是創新競爭。

　　第二、員工卓越

　　提高郵政員工隊伍素質的途徑我有以下建議：

　　1.堅持以人為本的理念。把員工作為企業文化創建工作的主體，堅持正面灌輸的方法，從而推動員工整體素質的提升。

　　2.培養員工的集體榮譽感。從關心愛護的角度出發,做好思想引導,積極為員工創造能夠充分發揮個人特長、實現自我價值的良好環境。

　　3.堅持從員工中來到員工中去。要善于總結我郵政企業文化建設中涌現出來的典型人物和先進事跡，充分發揮典型的示范帶動作用。

　　第三、服務卓越

　　舉例說明，對于企業來說，一名A級老顧客的離去，即代表未來很多年的生意量也跟著泡湯了。不僅如此，企業尚需投入大量成本去吸引新顧客，而其中僅有一小部分會變成新顧客。新顧客對企業的利潤貢獻度，多半無法和老顧客相提并論，部分新顧客的利潤貢獻度甚至是負的。所以我們要堅持“以客戶為中心”的服務理念提升企業服務質量。

　　愿我們能要做到以下幾點：

　　1.強化自己的服務禮儀，重點是在接待客戶時的語言表達藝術和儀容儀表的形象外化，使自己的一言一行、一舉一動都源出于心，進一步提高文明服務的禮儀范圍，使服務工作推向高層次，根據服務具有的異質性、有形性和感知性，實施優質客戶個性化，普通客戶標準化的分層次服務。

　　2.服務中要注重細節，細節影響品質，細節體現品味，細節顯示差異，細節決定成敗。為客戶辦理業務的一句話營銷、為客戶開門的一個舉動、指引客戶的一個手勢，都體現了我們無微不至的關懷服務。服務中要真誠，真情，真心。真誠是與客戶溝通的橋梁，真情是做好服務的前提，真心能讓客戶對我們放心。

　　3.服務要持之以恒，有格言曰：播種一種行為，收獲一種習慣，播種一種習慣，收獲一種性格，播種一種性格，收獲一種命運。我們要持之以恒地做好為客戶的服務工作，形成與客戶的親和力，養成一種良好的文化修養，增加我們在同業競爭中致勝的籌碼。

　　銀行在面對客戶千差萬別的需求，大量的服務不是僅僅按照上級制定的操作流程去做就能做好，而是要靠每一位員工都樹立以客戶為中心，在服務工作中做到“他人無而我有、他人有而我優、他人優而我特”的服務理念，不斷提高客戶的滿意度，形成客戶忠誠度，進而提升我們持續盈利能力。這樣才能在同業競爭中脫穎而出，從而達到雙贏的局面。

　　我的演講到此結束，謝謝大家的聆聽！

　　創新主題演講稿篇5

同志們：

　　大家好！

　　在全校干部及骨干教師大會上，我們總結了去年取得的成績，分析了學校當前面臨的形勢和存在的問題，部署了20xx年的主要工作。成績可圈可點，形勢不容樂觀，任務依然繁重。困擾我們多年的難題仍然是兩才(財)，即人才和錢財。面對這兩大“瓶頸”，要靠我們的努力去克服這些困難，創造屬于我們自己的幸福生活。我們要進一步創新體制機制，集中全校教職員工的智慧，爭取人才隊伍建設速度明顯加快;我們要進一步規范管理，動員全校力量掙好錢，管好錢，用好錢，爭取經濟情況的快速好轉。以下講三個問題。

　　一、財務工作簡要總結。

　　20xx年是我校經濟運行壓力最大的一年。本著“保重點、保運轉、重民生”的原則，理性面對資金運行困難，合理安排預算，大力壓縮辦公性經費，確保各項剛性經費支出。在處理涉及學校重大利益的問題時，我們做到了有計劃、有預案，充分依靠并調動廣大教職工的積極性，全校呈現出教職工團結一致，共同面對困難、戰勝困難的喜人局面。

　　二、學校當前的資金形勢及存在的主要問題與困難。

　　由于中央和地方對教育優先發展的逐步落實，20xx年學校資金形勢總體向好，財政生均撥款增加到1.2萬元，省財政預算中安排高教強省資金4億元，預留支持高校發展資金4億元。此外，從20xx年開始的學費價格不許調整的政策開始解凍，國家有關部(委、辦)支持高校發展的專項資金逐漸增加。這種情況下，理性分析我們的現狀，能不能管好、用好新增投入，能不能抓住機遇爭取更大投入，尚有許多問題需要解決。

　　(一)資金形勢依然緊張上一年度是學校經濟運行空前困難的一年，今年，盡管財政撥款形式上增加1.6億元，但資金形勢依然十分嚴峻。首先，我們的債務負擔依然沉重，由于國家財政及金融政策的原因，消化20xx年集中化貸后效應及應對剩余債務中到期部分的困難還十分棘手。第二，由于教育投入長期不足造成的基礎設施欠賬嚴重，消防設施合格率幾乎為零，師生員工學習、工作、生活環境亟待改善的任務十分繁重，部分實驗教學的運行投入甚至難以保證最基本的教學需要。第三，人才隊伍建設急需資金支持，無論是領軍人才引進還是在崗教師進修提高，近幾年資金投入都無法同兄弟院校相比，相當一部分教師甚至十余年沒有出差參加過教學或科研會議。除此之外，還有很多項目急需投入，資金形勢依然十分緊張。

　　(二)搶抓機遇，創新發展。爭取支持的意識和能力急需提高當前，許多干部在為學校爭取機會和利益上做得很好，部門工作也開展得有聲有色，但有些干部還在一定程度上存在消極情緒，缺少闖勁與開拓精神，工作中只會“等”和“靠”，連“要”的意識都沒有，經常抱怨領導沒有為他發揮作用提供機會。事實上，你自己對本部門的工作都沒有深入地思考，搞不清該做什么，能做什么，需要學校支持什么，這又怎么能得到學校支持?隨著各級政府不斷加大教育投入力度并引導更多社會資源支持教育，學校將面臨越來越多的可爭取資源。確保教育經費占GDP-總額的4%和確保高校生均撥款的政策，看似人人有份，但也不會是平均分配，每一家都有爭取利益最大化的工作空間。而其它資源的爭取更將會是我有你無，要看我們有沒有這種“搶”(機會)的意識和“爭”(支持)的能力。必須承認，我們在爭取外部支持的能力方面尚存很大差距，這與哈理工人的性格不無關系。“雙實雙崇”是我們的文化品質內涵，但搶抓機遇、爭取支持、謀求發展也絕不應該成為弱項。全校教職工都要有搶抓機遇的意識，要加強對國家政策導向的研究學習，正確研究判斷形勢，廣交朋友，主動出擊，特別是要加強與國家有關部、委、辦以及地方政府有關廳、局、委、辦的溝通聯系，爭取資金支持和政策支持。只有多想到、多知道、多做到，才有可能多得到，要在科研立項、成果評獎、學科建設和隊伍建設等方面最大限度地爭取支持。

　　在市場經濟條件下，坐守田園注定將失去地位，丟掉利益，全校師生員工都要強化競爭意識，提高競爭能力。有我們的“雙實”品格做保證，再加上競爭意識和能力，我們就有可能在競爭中立于不敗之地。

　　(三)內部管理不到位導致運行成本高，運行效率低近年來，學校加大了招標工作力度，在規范經濟行為方面有了較大進步。但物資采購環節依然存在問題，相當數額的物資采購資金的使用沒有實現招標、采購、支付和使用等環節的良性互動，使用部門直接采購的數額還很大，這些主要集中在低值易耗品、辦公用品、計算機耗材以及實驗室常用通用易損部件等。對此，后勤集團的運行機制需要更加明確，資源投入與集團內部管理改革還需進一步深入;節約辦與后勤集團、資產處、接待中心、計劃財務處等部門的工作關系需要進一步理順;對專業物業公司服務質量的監管還有許多工作要做，師生員工滿意度還有提升空間;一些部門交叉性較強的工作因分工不明確、管理不到位造成經濟損失的情況時有發生;學校固定資產利用率和效益收得率不對等現象存在，重點在場地出租、設備利用、水電供應等方面。與此同時，我校人員經費支出占學校經費支出的比重最大，人均年支出接近10萬，以此看來，人力資源精細化管理已成為增收節支的重要組成部分。從全校看，人員結構不合理、定編不科學以及人浮于事等現象不同程度存在，在編但長期不在崗或在崗時間有限者有之，在編且在崗但工作內容基本與學校工作無關者亦有之。上述問題我們既然已經認識到了，那就要下定決心著手解決。

　　(四)部分公用經費因管理不善存在浪費現象節約辦自成立以來工作成效顯著，在燃煤采購、大修工程管理以及進校服務監管等方面做了大量工作，其經濟效益和社會效益都很明顯。但是學校在公共差旅費支出、招待費支出、公車燃油費支出及通訊費支出等方面做出的嘗試近年來始終成效不大，其中有方法不對的原因，但主要是工作抓得不夠實。學校公共差旅費和招待費等方面的支出，原則上不應該、也不希望有明確的額度限制，只要是真正的工作需要，我們去參與，我們來招待，都是應該的，甚至可以說聯系的越多越好。因為這些支出越多，說明我們對外聯系越廣，效益就有可能越大，但現在遇到的問題是如何保證支出真正用到了工作需要上。目前，學校差旅費支出中參加無實質性內容會議的還占有一定比例，相比之下，我們的教師校派參加學術交流和教學研討的卻不占多數，這當中雖有會議組織單位的問題，但更多的是我們自己控制不嚴，各級領導不愿得罪人的原因。教育系統多年組織各系列人員出國考察，我們堅決頂住各種壓力不參加，這也挺過來了。從這個意義上說，出差坐飛機還是乘火車并不重要，可去可不去的不去人，必須去的盡量少去人最重要。此外，招待費支出中除正常招待客人之外，存在很多學校內部各部門之間或“特殊小團體”活動等支出，有的干部以學校工作為名，拿學校錢請客、送人情、拉關系，群眾中反映很壞。所以，盡管吃頓飯還要事先請示，校長審批，聽起來好像是笑話，但是如果不嚴格要求，我們的學校遲早要被吃垮，人心要被吃散。

　　(五)財務工作人員的責任意識和服務能力有待提高過去一段時間，師生員工普遍反映財務窗口的服務不盡人意，計劃財務處十分重視這些意見，同志們專門利用寒假時間進行了集體研討，共同查找原因，目前，已經在著力提高責任意識和服務能力方面形成了共識。

　　對于責任意識，簡單地說就是想把事情做好的愿望，也就是工作良心。責任意識強表現為肯投入、敢負責，敢負責就是要敢于堅持原則。學校有關財務規章制度的貫徹落實，一方面靠各級領導把關，但更重要的是靠計財處窗口工作人員的把關，我深知，堅持原則往往要得罪人，甚至得罪領導，但是請大家放心工作，在理工大學任何人都不允許搞特權。

　　提高服務能力首先要增強服務意識，學校的發展建設是以學科建設為龍頭，以教學為中心，以科研為支撐，我們要以服務學校中心工作為基本要求，樹立全心全意為學生服務和教師服務的基本理念，只有做到這些，才能增強工作的主動性和積極性。此外，要盡快提高業務能力，計劃財務處要在處內開展“練兵比武”活動，要逐漸建立崗位動態管理機制，所有財務工作人員都要加強業務學習，在工作實踐中實現自我提高。

　　(六)干部教師的大局意識、理財意識和法律意識需要加強幾年來，學校財務一直十分困難，好不容易爭取到了日元貸款、中地共建、重點學科及重點實驗室等專項建設資金支持，這對學校發展來說，無疑是雪中送炭。但今天回頭評價我們這些資金的使用效益，恐怕不能完全令人滿意。各單位會后仔細盤點一下，或者實驗室管理處的同志去調查一下，有沒有評估時期購買的設備還在實驗室沉睡?有沒有重復購置儀器導致利用率極低的現象?學校的錢不花白不花，不管是不是有用先買了再說的思想是否依然存在?造成這些后果的原因是多方面的，有學校的責任，也有學院的責任。今天，我們談這些問題的目的是面對投入增加如何管好錢、用好錢。從全校看十分缺錢，從局部看又沒能花好錢，這就要求我們各級干部都要樹立全局觀念，增強責任意識，提高統籌能力，確保有限資金發揮最大效益。

　　有些部門和教師個人的項目做得很大，經費充足，但許多問題隨之而來。不按項目預算執行的情況有，不按財務規定報銷的情況也有。隨著國家對科研經費管理的不斷規范，要求部門負責人和課題負責人進一步增強理財意識和法律意識，在法律框架下理好財，對此，計財處和科技處等相關職能部門也有義務提供相關的政策服務和理財服務。

　　三、全面加強學校財務管理。

　　雖然20xx年收入有大幅增長，但學校財務運行還是難處很多。究其原因：一是我們歷史欠賬太多，資金緊張局面不可能在短期內有明顯緩解;二是由于財政政策等原因，我們的預算難做，執行更難，如何保證使用資金合法合規需要認真對待。在這種形勢下，我們除了繼續過緊日子外，還要特別提出用心搞好科學預算，靠精細化管理執行好預算，通過加強隊伍建設、制度建設和審計監察，全面加強財務管理。

　　(一)加強財務管理隊伍建設計劃財務處是財務預算的編制和執行部門，是學校重要的服務窗口之一，計財處的服務質量事關學校的資金安全，事關學校的正常工作秩序，事關師生員工的切身利益，也事關學校的社會形象。每一名財務工作人員必須有清醒的認識，這個崗位的要求是嚴格的，任務是光榮的，責任是重大的。應該說，近幾年是學校經濟運行最艱難的階段，計財處為保障學校正常運轉做了大量卓有成效的工作，我要對計財處的同志們表示感謝。但在肯定成績的同時，我們還要看到，與其他高校財務部門相比，我們的財務工作人員數量是多的，但業務能力和服務質量并非很高。這其中個別同志團隊意識較差，工作上不能相互配合;有的同志責任心不強，推諉扯皮拈輕怕重;有的同志服務意識淡薄，時常與師生發生爭執，這些都在師生員工中產生了不良影響。就此看來，財務管理隊伍建設的任務還很艱巨，要通過自身學習、競爭上崗和結構調整等措施盡快提高財務管理隊伍整體水平，使之適應強校建設的需要。榮成學院財務辦作為學校計財處的派駐機構，隊伍建設也要納入學校財務管理隊伍建設的總體規劃。

　　(二)加強財務管理制度建設，強化制度的執行力財務管理制度建設的重要性不言而喻，沒有嚴密的規章制度，規范的管理就無從談起。經過多年的實踐，學校已經形成了比較完整的財務管理制度，各項規定還將根據國家相關法規的變化和學校發展的實際不斷加以完善。今天會上要向大家解讀的財務審批制度就是xx年修訂頒布的，為了更加方便教職員工，我們在簡化程序方面做了較大改動，同時結合近兩年校內外形勢的變化，在經費審批額度等方面作了適當調整。針對公費出差和公費招待出現的新問題，我們及時出臺了兩個管理辦法，旨在嚴格控制公款旅游和公款吃喝，最大限度杜絕鋪張浪費。剛性制度最怕的就是彈性執行，而實現彈性執行最大的突破口在領導，如果領導帶頭搞特殊，那么制度就無法要求別人，最終結果只能是使制度形同虛設。所以，我們要求各級領導干部都要帶頭執行規章制度，不允許任何人搞特權。計財處的同志們也要大膽執行有關規定，堅持制度面前人人平等，出了問題我負責，不遵章辦事，查出問題你下崗。

　　(三)科學編制預算，嚴格執行預算這幾年，由于連年赤字預算，導致我們無法做到剛性執行預算。從今年起，隨著收入的大幅度提高，我們要力爭做到準確預算，嚴格執行。要做到準確預算，首先要求計財處深入基層調查研究，全面分析各單位、各部門資金需求情況，根據輕重緩急科學制定預算方案，同時要求全校積極配合，結合自身發展實際需要合理調整預算方案，確保資金投向合理。項目一旦確定，資金必須保證按時到位，項目也必須按時完成。職能部門必須明確各項經費預算要相應實現的目標，干多少活要多少錢。同時要制定對應經費的使用管理辦法和實施細則，對經費使用的合理性、合規性、有效性和安全性負責。職能部門有義務代表學校對經費使用的全過程進行監督，確保經費使用嚴而不死，松而不亂。計財處也可以定期在一定范圍內公布各部門的預算執行情況，敦促各部門努力工作。

　　(四)加強財務審計監督工作財務管理重在規范預算執行過程，除各部門負責人、計財處工作人員自覺嚴格遵守財務有關規定外，要充分發揮審計和紀檢監察的監督作用。對于重要項目或額度較大、易出問題的資金使用，相關職能部門要與計財處、審計處和監察處聯合制定資金使用提示，定期審查執行情況，發現問題及時糾正。清理“小金庫”要作為經常性工作去做，各級干部都要帶頭自覺遵守學校財務規章制度，不搞破例，不搞特權，力爭每個人都能做到在任時清清白白，離任時輕輕松松。

　　我的發言結束了，謝謝大家!

　　創新主題演講稿篇6

尊敬的老師們，親愛的同學們：

　　大家好!

　　古時候魯國有一對擅長織麻鞋，紡白絹的夫婦，他們想搬到越國住居。有人聽說這件事后，勸他們說：“越人赤腳披發，沒有穿鞋、戴頭巾的習慣，如果你們定居那里，一定會窮困不堪。”魯國夫婦心想，正因此我們才有這一想法，因而，沒有因別人的勸止而動搖遷往越國的決心，毅然決然地搬到了越國。在越國，他們艱苦開拓，終于改變了越人的習慣，產品有了廣闊的市場。他們也因此成為富豪。由此可見，創新是人獲得成功的一個關鍵因素。

　　文學藝術的發展需要創新。

　　大文學家莎士比亞曾說過：“推陳出新是我的無上訣竅。”俄國文學鼎鼎有名的小說大師契柯夫最反對作家互相模仿，不加創新。我國文學家魯迅是創新的典范。他一生創作的小說雖不多，但善于創新，作品的樣式絕無雷同。唐人創新就有了格律詩，出現了詩歌的又一巔峰;宋人創新就有了長短句——詞，豪放、婉約光照千秋;元人創新就有了曲，一座座詩的高峰都因創新而聳起，一顆顆文學巨星均由創新而升起。

　　商業繁榮發展需要創新。

　　唐元餅干公司創建于1947年。它成功地打入了國際市場，并做到長盛不衰。唐元之所以取得如此驕人的成績，其中一個重要的原因是他們注重從實際出發，求新求變來適應市場的變化。滿足市場的需要。與此相反西安牙膏廠生產的連翹牙膏本已占領了西安市場，卻不知創新，被廣西“兩面針”牙膏搶占了西安市場。品牌的“連翹”牙膏卻逼得沒有了銷路，品牌也變得無名了。由此可見，企業要想立于不敗之地必須不斷進取，不斷創新。

　　政治制度也需要創新。

　　商鞅變法就是一個很好的例子。公元前356年商鞅開始在秦國實行變法。他的變法為秦國的富強打下了堅實的基礎，使秦國成了戰國時期大的國家。秦滅六國，統一中國這一偉大功績，商鞅功不可沒。中華民族的崛起，孫中山創立的共和制功不可沒。今日中國的欣欣向榮，毛澤東開創新的國體、鄧小平改革開放都功不可沒。前蘇聯因抱住一個固陋的體制不知創新，結果聯邦解體，國家土崩瓦解，“蘇聯”不復存在。

　　“問渠那得清如許，為有源頭活水來。”文學、商業、政治都需要創新，創新能為事物發展注入動力，能為事業注入生機，能為人生注入生命，總之它是成功的源泉。

　　創新主題演講稿篇7

同志們：

　　偶然間讀到工作贏在心態一書，通讀之后，受益良多，播下一種心態，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種行為；播下一種行為，收獲一種命運

　　哈佛大學的一項研究也表明，一個人的成功、升遷等等原因的85%是由于我們的心態，而只有15%是由于我們的專業技術，換句話說就是，工作態度，決定事業的成功。

　　心態是一種能力，擁有良好的心態，你就能適應不同的環境和變化，從容應對各種困難和挑戰；心態是一種動力，積極的心態使人斗志昂揚、健康向上，工作的時候能充分發揮主觀能動性，干勁十足；心態是一種境界，不為權利所惑、不為成績所累講的就是一個心態問題，只有這樣，成而不驕，敗而不餒才能踏踏實實的做好本職工作。

　　聯系到實際當中，我們市政公用事業是一項切實為民的事業，正因為關系著群眾的切身利益，社會關注度很高，服務工作做的好不好大家一目了然。因此，我們所擔負的每一項工作都需要節奏快、標準高、工作實、狀態好。而實際情況中畢竟眾口難調，一點的小疏漏都會引起群眾的不滿和投訴。但我們工作也確實做了很多，于是有的人就難免會產生抱怨，從而影響工作熱情，久而久之更會導致工作心態不端正，使人產生得過且過的念頭，徹底失去工作動力，這樣下去就影響到了我們整個市政公用事業的科學健康發展。

　　我們的品牌是用心惠民，用心惠民，就必須保持恒久不變的熱心，堅定為民排憂解難的決心，設身處地的為群眾著想，進一步提高我們自身的事業心和責任感，做到愛崗敬業、埋頭苦干、開拓創新。金杯銀杯不如老百姓的口碑，其實只要轉變一下思想，就會覺得群眾的不滿、投訴那都是良藥苦口忠言逆耳，只有把壓力變為動力，增強責任意識和服務意識，才能真正的做到與民貼心、待民熱心、讓民舒心，從而讓廣大市民從心底里了解我們的辛苦，理解我們的難處，承認我們的成績，最終筑起市政公用事業在人民心中的豐碑。在創先爭優的的浪潮中，我們面臨著許多機遇和挑戰。只要穩定心態，扎實做事，激情干事，我們就一定能在崗位上創造屬于我們自己的輝煌，市政公

　　用事業更會大放異彩。

　　創新主題演講稿篇8

同志們：

　　大家好，我姓姚，叫姚天宇，天空的天，宇宙的宇。我來自湖南懷化市，現就讀于電子信息工程學院，機電1133班。

　　“創新”，它有三層含義，第一層，更新；第二層，創造新的東西；第三層，改變。江說過：“創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力。“我認為，“創新”這個東西說大可以影響一個國家的興衰，說小可以決定一個人的成敗。那我們到底該如何去實現創新呢？

　　美國宣傳奇才哈利才十五六歲的時候，在一家馬戲團做童工，負責在馬戲團內叫賣小食品，但每次看的人不多，買東西吃的人更少，尤其是飲料。有一天，他腦袋里誕生了一個想法：向每一個買票的人贈送一包花生，借以吸引觀眾。老板最初不同意這個“荒唐的想法”，后來，哈利用自己的工資做擔保，懇求老板讓他試試。果然，這個“買一送一”的方法吸引了不少觀眾。觀眾看到中途時，哈利就開始叫賣飲料，絕大多數觀眾在吃完花生后，都會覺得口渴，然后買上一杯飲料。這樣一場表演下來，營業額比以前翻了幾番。由此可見，善于觀察，見微知著是產生創新思維的重要前提。

　　美國有家電力公司遇到電線被積雪壓斷的'問題，要想辦法清楚電線上的積雪，工程師開了很多會，都無計可施。有個孩子異想天開的提出用直升機吊掃帚掃雪。最后經過多方論證，這是最可行的方法。這個故事告訴我們，想象是創新的先導，偉大的創新皆起源于激發人們創造動機的偉大想象。

　　最后，知識是創新的基礎，知識越豐富，基礎打得越牢，創新的機會才會越多！

　　謝謝大家！

　　創新主題演講稿篇9

尊敬的范行長、屠市長，各位來賓，女士們，先生們:

　　大家下午好!

　　非常高興參加“20xx創新驅動與轉型發展高峰論壇”。首先，我代表中國銀行業協會，預祝本次論壇取得圓滿成功，希望本次論壇形成更多灼見、取得更多共識。下面，我簡要談幾點認識。

　　一、新常態下商業銀行需要加快創新驅動

　　我國經濟發展已進入新常態階段，從高速增長轉為中高速增長，經濟結構優化升級，從要素驅動、投資驅動轉向創新驅動。我國銀行業正由過去十余年規模高速擴張，利潤高速增長的階段進入規模、利潤低速增長的“新常態”。銀行業“新常態”具有五大特征:貸款增速回穩、存貸利差收窄、社會融資方式轉變、不良貸款反彈、“寬進嚴管”等。從去年年底及今年上半年我國銀行業經營情況可以看出，我國銀行業資產和利潤持續多年的高速增長態勢正在發生轉變，規模擴張速度放緩、利潤增幅放緩、不良貸款規模上升、不良率上升開始顯現。

　　因此，商業銀行必須把握國家戰略調整、產業升級帶來的新空間、新機遇，積極開拓新市場、開發新產品、開創新業務:既要抓住居民財富增長、金融需求多元化帶來的良好發展機遇，不斷拓寬業務品種和盈利渠道，也要把握金融信息科技化發展的契機，利用互聯網和大數據等技術手段，在鞏固物理經營渠道的同時，延伸虛擬經營空間，從而跟上大眾創業、萬眾創新的時代步伐，讓創新成為驅動發展新引擎，在融資多元化的潮流中贏得競爭新優勢，不斷地把握發展主動權。

　　二、商業銀行創新驅動取得了一定成效

　　商業銀行立足自身實際，依托自身資源，通過深化體制機制改革，加大科技通入，在渠道技術、產品等各個方面不斷創新，服務水平和市場競爭力不斷提高。

　　一是體制創新。商業銀行以提高核心競爭力為主線，以完善現代銀行制度為目標，推進集約化、扁平化、流程化改革進程，嘗試新的管理模式和運營機制，在探索流程銀行建設方面取得了積極的成效。

　　二是渠道創新。商業銀行紛紛將發展電子銀行業務作為戰略轉型的重要手段之一，加速推進電子銀行發展創新，網上銀行、電話銀行、手機銀行等遠程服務層出不窮;短信銀行、微信銀行、網上商城等業務也逐步上線。

　　三是科技創新。商業銀行紛紛推進科技興行戰略，加快信息科技推動業務創新和管理變革的步伐，構建具有靈活性、先進性、高效能和抗風險的科技架構體系，打造金融服務和經營管理的綜合化科技信息平臺。

　　四是產品創新。商業銀行致力于產品創新，打造差異化、特色化經營模式。比如:搶灘文化產業、發力文化金融;進軍綠色信貸、掘金低碳金融;發展科技金融、助力科技型中小企業;加速網點轉型、打造特色網點等。

　　五是融入互聯網。銀行業加快運用互聯網思維和大數據技術再造經營管理模式;開始不同程度地采用移動終端來提高工作效率和客戶體驗，提升金融服務水平。銀行業抓住“互聯網+”，歷史機遇，利用大數據、云計算、移動互聯網等新一代信息技術，開設直銷銀行、網上商城，穩步推進服務創新、流程創新和風控系統升級。

　　三、合理引導商業銀行創新驅動

　　金融創新與金融監管是一對矛盾。既要看到創新是金融發展的不竭源泉和永續動力，也要看到過度創新可能帶來的消極因素和不利影響;同時，既要看到監管標準過于寬松背后潛藏的金融風險，也要看到監管措施過于苛刻對創新活力的扼殺。

　　一是積極推動商業銀行創新。要探索如何利用信息技術加強業務創新，探索如何加強非信貸和表外業務創新，探索如何加強負債業務創新，探索如何加強信貸業務創新。

　　二是商業銀行創新驅動要以客戶為中心。銀行業開展創新要以客戶為中心、以市場為導向，以滿足實體經濟的真實需求為出發點和落腳點，真正解決和落實企業、居民關切的問題，實現金融機構、客戶和社會三方的利益共贏。

　　三是商業銀行創新要守住風險底線。銀行業開展創新必須以風險可控為前提。如果銀行業自身不承擔創新風險的管理責任，就不是在創新，而是在闖禍。

　　四是商業銀行創新驅動應信息透明。信息不對稱、侵害消費者的知情權是銀行業消費糾紛產生的重要根源。商業銀行在開展業務時一定要充分尊重消費者的知情權、自主選擇權，切實保護消費者權益。

　　各位來賓，各位同仁，當前和今后一個時期，新常態已經成為我國經濟發展的大趨勢，這對銀行業創新提出了更高、更新和更為迫切的要求。中國銀行業協會將在全體會員單位的支持和配合下，搭建好創新研究的平臺，為廣大會員單位深入開展交流研討、共同研究創新產品和服務提供好的環境，同時，鼓勵會員單位在互利、共贏的原則下積極開展合作，共同推進商業銀行的創新與發展。對外發揮好橋梁作用，積極反映會員單位訴求，為銀行業創新爭取良好的政策和市場環境。我們愿與各商業銀行攜起手來，共推銀行業在新常態下加快轉型和創新驅動，為我國經濟的持續健康發展發揮積極的作用，共同開創金融創新發展的美好未來!

　　謝謝大家!

　　創新主題演講稿篇10

尊敬的各位領導，各位老師，親愛同學們：

　　大家好！今天我演講的題目是《科技與創新》。

　　當你們看著可愛的動畫片，玩著迷人的電腦游戲，坐上快速的列車，接聽著越洋電話的時候，你可曾意識到科技的力量，科學不僅改變了這個世界，也改變了我們的生活，科技就在我們身邊。

　　翻開20世紀的壯麗篇章，我們發現人類在這百年中不僅經歷了血與火的洗禮，更創造了無數科技奇跡。19世紀法國著名科幻小說家凡爾納的虛構，當時讓人不可思議，他所幻想的登月旅行、飛機、遠射程炮等，在20世紀都一一成為現實。在21世紀的今天，高科技更是無處不在。作為跨世紀的一代，我們又該以怎樣的姿態去適應新世紀，擔起新世紀的重擔呢？

　　科學技術的日新月異，使得科學不只為尖端技術服務，也越來越多地滲透到我們的日常生活之中，這就需要正處于青少年時代的我們熱愛科學，學習科學。參加科技比賽、閱讀科技書籍，使我明白了許多道理。精密的機器人，不用燃料的汽車，虛擬的足球賽，高科技信息的傳送等等，一個個生動有趣的現象，激起了我從1901年發明的真空吸塵器，到人造地球衛星、載人宇宙飛船，科技在不同領域里顯示出了強大的力量。電子產業、通訊技術的日益普及，納米技術、超導材料的廣泛應用，不久的一天，也許就在你的餐桌上，會出現像太空青椒、人造牛排等生物工程食品。學習科學技術，不僅僅是為了成為科學家，也是為了能適應生活，更為了能成為新世紀的主人，擔起新世紀，為國家建設，為人類文明做出貢獻。

　　擔起新世紀的重擔。讓我們熱愛科學，擁有豐富的科學知識。

　　謝謝大家，我的演講完畢。

　　創新主題演講稿篇11

親愛的各位朋友們：

　　大家好！

　　古往今來，有無數的發明創造者、文學創作者、政治思想者，無不是以非凡的創造力譽滿全球。由此可見，為人為事為文為官，有創意才夠味！

　　曾記得，一位小孩在火車上做實驗點燃了車廂，結果被列車長痛打了一頓，但他在任何環境中，仍然堅持不懈地探尋科學；曾記得，一位青年為了人類能從無邊的黑暗中走出來，他進行了千百次實驗，終于獲得成功，并將人類帶入了光明的世界。他就是愛迪生，被全世界譽為“發明大王”的科學家。

　　我們不難從他身上尋找到那股驅使他走到成功殿堂的動力，那便是創新的精神，他不甘于人類現狀，勇于創新發明，為社會的發展作出了卓越貢獻，像他這樣有創意的人生才夠味啊！

　　于今，當我在學校看見同學們齊心協力制作科技作品時；當我在校外看見能工巧匠的精妙作品時；當我從電視中看見高科技創造的遨游太空中的產品時，我開心極了，因為我看到了人們都已繼承了先祖們的創新精神，且已發明光大，碩果累累，這使我無比欣慰和自豪。

　　“21世紀是一個科技迅猛發展的時代，在這一時期，一個國家的發展與否，關鍵在于本國的人才是否具有創新精神。”在生活中，我讀懂了這句話的含義，它使我深刻地領悟到：若把國家建設的成功，比作一座大樓，那么，壘成這座大樓的一磚一瓦便是具有創新精神的人們；若把國家發展的成功比作一條大海，那么匯成這條大海的一點一滴便是具有創新精神的人們。為了我國社會主義建設的成功，我們要加強培養創新意識、創新能力。無論是國家、民族，還是集體、個人，只有創新精神才夠味！

　　真的，我們要記住噢！有創意才夠味！

　　創新主題演講稿篇12

親愛的同學們：

　　你們好！

　　我這次的演講題目是論創新教育。

　　現如今，望子成龍的概念在人們的心中已經根深蒂固了，為了迎接眾多的應試教育，而馬不停蹄的為孩子尋找各類的文化課輔導班，有些也為了高考加分而強迫孩子學習自己不喜愛的興趣班。漸漸地開始忽略了孩子自己的愛好，埋沒了孩子自己的興趣，使孩子的思想束縛于特定的框架之中，沒有想象的空間，形成了眾多孩子千篇一律的思想，導致了孩子的創新意識被磨滅，想象力被束縛的性質。

　　所以，我覺得，在當今社會，創新意識的培養尤為重要！培養孩子的想象力，給孩子插上想象的翅膀，不要讓孩子一成不變的成長。善于啟發孩子的逆向思維，給孩子以充足的自由發揮的空間。這其中，創新教育就是功不可沒的了。

　　那么，如何做到對孩子實行創新教育就成了家長最為關心的話題了。要對孩子的愛好給予鼓勵和發展，做到不強迫孩子去上一些孩子不喜歡的興趣班，而培養孩子擅長的那一面，使孩子的潛力得到充分的挖掘。敢于讓孩子以不同的觀點辨析問題，擁有強烈的逆向思維。敢于想象和實踐，敢于挑戰自己。

　　運用創新教育，培養孩子的創新意識和逆向思維。眾所周知，現在社會科技發展迅速，靠的是什么？就是創新和敢于想象！培養孩子的這方面意識，可以使孩子在當今迅速發展的社會中不被淘汰，也能使孩子在未來占有一席之地，擁有充足的發展潛力和空間。所以創新教育的應用可以為孩子留有大量的發展空間，使孩子得以身心全面發展。

　　所以，我大力提倡創新教育，我希望這會給大家帶來啟發！

　　謝謝大家！我的演講完畢！

　　創新主題演講稿篇13

同志們：

　　創新必須基于務實的基礎之上，才會是有效的創新。德魯克先生在書中告訴我們：“創新是有目的性的，是一門學科。”對于我們企業，我們創新的目的就是要幫助客戶體現更大的價值，獲得更多的市場份額。書中德魯克先生還告誡我們：創新是否成功不在于它是否新穎、巧妙或具有科學內涵，而在于它是否能夠贏得市場。這就說明企業所倡導的創新應該是實用型的創新，對于我們企業，我們的創新必須是“聚焦客戶的信息化的創新”，這就決定了我們在創新的過程中必須立足客戶的需求，立足企業的實際情況，遵循市場發展的規律，只有這樣我們的創新成果才會對企業發展有意義和價值，才是真正有效果。

　　要想讓我們的創新真正做到是基于“實事求是”基礎的創新，我想首先要明確什么是創新。德魯克先生在書中談到，對于“創新”的誤解，主要有這么幾種，一是把“創新”與聰明的創意或發明混為一談；二是一提到它就想到科學性的創造發明；三是很多人認為凡開創一項新生意或者新事業就是創新。事實上，創新對于企業來說，主要是看能否為客戶創造出新的價值，提供新的服務。

　　創新必須是主觀意愿而不是偶然的機遇。書中德魯克先生告訴我們，創新的機會處處都有，創新的行為人人都可以做到，更為重要的是創新是可以學習、可以訓練的。這就是說，創新并不是偶然遇到的機遇，不是不可控制的，創新的思維、行為是只要我們有這樣的主觀意愿就可以學習得會，掌握得了，實踐得下去的。因此，面對創新的要求，我們必須養成正確的心態。

　　創新主題演講稿篇14

敬愛的領導、老師、親愛的同學們：

　　大家好！

　　在這碩果累累的日子里，我們初中八年級全體同學滿懷激動和好奇來到了青少年科技創新教育實踐基地，首先，請允許我代表我們初中全體師生向實踐基地的領導、老師們表示衷心的感謝！感謝你們給予我們鍛煉、學習和展示自我的機會。

　　開展科技創新教育實踐，是全面貫徹教育方針，加強學生素質教育的有效途徑。我們新世紀的學生不但要有扎實的文化知識和強健的體魄，更應該廣泛涉獵，親身實踐，全面發展，具備頑強的意志和完善的人格。為了圓滿完成這次培訓任務，我們全體同學保證做到以下幾點：

　　一、高度重視，嚴肅認真。像對待學習一樣，高度重視這次實踐活動，一絲不茍地完成各項任務。

　　二、嚴格訓練，嚴格要求。從活動開始到結束的每一天，從白天到晚上的每一個環節，都按照基地的要求嚴格約束自己、要求自己。

　　三、增強組織紀律觀念，一切行動聽指揮，尊重老師，服從領導。

　　四、積極爭先創優。在活動中，同學之間互相尊重、互相愛護、互相關心、互相幫助，中隊與中隊之間，班與班之間，展開學習競賽，看誰作風好，看誰訓練認真，看誰能吃苦耐勞，看誰團結協作，形成你追我趕、力爭上游的熱烈氣氛，把活動中學到的好思想、好作風、好習慣發揚光大。

　　五、注意人身安全，杜絕一切意外事故發生。訓練中嚴格按照各項活動規則去做，不自作主張，不蠻干，聽從指揮，服從安排。

　　這次科技創新實踐活動雖然時間短，訓練內容多，但我們相信，只要同學們刻苦努力，認真實踐，就一定能圓滿完成任務。“誰英雄，誰好漢，大家一起比比看。” 同學們，我們一定要以行動證明自己作為我們學校的學生是光榮的、自豪的。

　　最后，預祝這次科技創新教育實踐活動圓滿成功！祝老師們身體健康，工作順利！祝全體同學生活愉快、學習進步！

　　謝謝大家！

　　創新主題演講稿篇15

親愛的老師們，親愛的學生們：

　　大家好！

　　為什么世界越來越美好？為什么世界越來越富裕？因為——創新。對了，創新是社會進步的標志。達爾文年輕時通過“母雞下蛋”發現了胚胎定律，愛迪生通過數千次實驗發明了電燈，萊克兄弟通過觀察鳥類的飛行發明了飛機.創新其實就在我們身邊。

　　可能有人會說：“我還年輕，創新這么難。等我長大了再說。”但不知道創新是思維的碰撞和探索。它需要敏銳的觀察事物的能力，而不考慮年齡或知識。他只是一個普通人。有一次，他用電腦存儲數據，但是空間太小，根本無法存儲這么多數據，這讓他很苦惱。于是他想：怎么才能把重要的信息放到不容易丟失的東西上呢？有人說：“換個內存大一點的電腦還不夠！”但他知道這種方法不能從根本上解決問題，于是反復思考，多次實踐，終于發明了我們現在經常存儲數據的——盤。這個創新的人就是從石門縣皂市鎮走出去的劉國順，他的專利也讓他上了中國名人榜。

　　創新就像屋檐上的水，一點一滴。乍一看，它可能看起來不起眼，但它確實可以通過巖石滴水。一點一滴的創新不如整體創新，但只要堅持，就會成功。我們不能整天沉溺于幻想而不思考，期待創新而不行動，所以永遠不會有創新。相傳劉貴妃在吃魚的時候，發現魚骨的輪廓很奇怪，就讓人挑了幾把魚骨梳來試試用。用過之后，她覺得很好用，就讓丫鬟用魚刺梳頭發，但是丫鬟梳的頭發越來越亂，有的甚至梳頭，說不好用。劉貴妃想出了用木頭代替魚骨的主意，讓木匠做出魚骨形狀的梳子。這是我們現在用的木梳。這個例子告訴我們，創新就在身邊，關鍵是要有一顆善于觀察和思考的心。

　　世界因為創新變得更加多彩，祖國因為創新變得更加繁榮，人們的生活因為社會的創新變得更加幸福。創新是進步的必由之路，創新是動力，創新是擁有美好未來的必由之路。讓我們攜手握住“創新”的鑰匙，探索自然，走向人生的巔峰！

　　創新主題演講稿篇16

親愛的老師們，親愛的學生們：

　　大家好！

　　藝術大師徐悲鴻曾說：“道是新的，藝術必須是新的，新人是活的如果不是新的，它就會死。“無論是生活還是工作，無論是文化還是藝術，無論是政治還是經濟，都不是簡單的、按部就班的機械勞動，而是需要不斷創新、不斷創造、始終不渝的創造。只有這樣，人類才能進步，社會才能發展。

　　只有通過不斷的改革創新和創造，世界才能充滿青春活力，達到前所未有的高度。但是，如何培養創造性思維，如何培養創造性思維，如何喚醒創造力，確實是個大問題。但是，隨著技術的改革，經濟的支撐，觀念的轉變，探索新的領域不再困難。事實上，每個人都有創造的天賦、創造的智慧和創造的頭腦。只要我們努力，一定會創造出與眾不同，聞所未聞，或者意料之外的東西。

　　要想培養創造性思維，發展創造力，就要盡可能的嘗試不同的東西，讓我們在新的體驗中獲得新的體驗，在平凡的事物中創造一些不平凡的東西。同樣很重要的是，要主動接觸那些有創造性思維的人，讓我們從他們身上學習到不同的思維角度和做事方式，發現更多有創造性的東西。更重要的是，我認為我們應該在日常生活中不斷思考和反思，不斷調整自己的思維模式、分析模式和解決方案。只有這樣，我們才能重新點燃創造力的火焰。

　　創造力是光明的關鍵，是成功的關鍵，是我們生活和工作的重要組成部分。在全球化趨勢和信息高速發展的時代，我們面臨著充滿機遇和挑戰的新領域。面對如此嚴峻的挑戰，我們只有憑借創造力才能取得更多的成就，只有依靠創新才能以全新的視角看到事物的本質。

　　為了創新，我們不僅需要以新的方式看待事物，從不同的角度分析事物，還需要有強大的毅力和冒險精神。簡而言之，一個人要想變得更好，就必須專注于創造力；企業要想保持活力和創造力；一個國家要想站在時代的前列，就必須重視創造力。

【創新主題演講稿】相關文章：