文明禮貌演講稿（通用9篇）
演講稿要求內(nèi)容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。在現(xiàn)在社會(huì)，需要使用演講稿的場(chǎng)合越來越多，在寫之前，可以先參考范文，下面是小編幫大家整理的文明禮貌演講稿（通用9篇），希望對(duì)大家有所幫助。
文明禮貌演講稿1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好，今天很榮幸有機(jī)會(huì)坐在這里，和大家探討一下關(guān)于禮儀的話題。
我來問大家一個(gè)問題：大家想不想讓別人評(píng)價(jià)我們“帥”、“美”、“漂亮”，這是每一位同學(xué)的愿望，可是如何讓人夸我們美呢?禮儀就是教給大家向善向美的，有人把當(dāng)代經(jīng)濟(jì)稱之為“眼球經(jīng)濟(jì)”、“注意力經(jīng)濟(jì)”。“美”能吸引別人的注意力，使自己得到更好的評(píng)價(jià)。在北京職業(yè)禮儀大賽中，主持人問天安門廣場(chǎng)國(guó)旗班班長(zhǎng)史濤，“當(dāng)你在執(zhí)勤的時(shí)候，你會(huì)朝女性看一眼嗎?”史濤的回答是“假如這位女性很美，我不僅看一眼，還要看好幾眼”，當(dāng)時(shí)觀眾抱以熱烈的掌聲。他在這么莊嚴(yán)而神圣的地方，都要朝美的人和事看，何況生活中的你我。比如撿東西，無(wú)論男女都應(yīng)蹲下拾取，而不應(yīng)直接站立彎腰拾撿，原因很簡(jiǎn)單——把屁股翹起來示人，行為上不美，顯然不禮貌!
兩千多年前，東漢的文字學(xué)家許慎在《說文解字》里的解釋為：禮者，履也。是會(huì)意字，要重復(fù)前人走過的足跡。引申為我們要遵循前人立下的規(guī)矩。比方說今天你們應(yīng)怎樣稱呼我：書娟就不合適，稱高老師就很好。今天我們講“禮”，實(shí)際上就是對(duì)前人優(yōu)秀傳統(tǒng)的一種繼承。所以我欣賞一句話：知書達(dá)禮。
尊重別人就是心里裝著別人。“心里裝著別人”不是讓你去做驚天動(dòng)地的大事，而是凡事首先替別人著想，換位思考，“己所不欲，勿施于人”。“他山之石，可以攻玉”，一位外國(guó)人眼中的“尊重”，或許能對(duì)我們有所啟示。
由于時(shí)間關(guān)系，我主要給大家講了什么是禮儀、學(xué)習(xí)利益的意義以及常用的校園禮儀，重點(diǎn)講述了尊重老師、友愛同學(xué)、孝順父母和保護(hù)環(huán)境四個(gè)方面，最后希望大家記住：自己豐富，才能感知世界的豐富;自己善良才能感知世界的美好;自己坦蕩才能坦然的生活在天地之間!，在以后的學(xué)習(xí)生活里學(xué)好文化知識(shí)，為將來生存立業(yè)打下基礎(chǔ);同時(shí)學(xué)好學(xué)會(huì)禮儀知識(shí)，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)與人相處，做一個(gè)東禮儀的現(xiàn)代文明人!
文明禮貌演講稿2
做文明學(xué)生，創(chuàng)文明校園有一種美，令人驚艷，令人回味，令人追求，這是一種可以吸引目光的美，它——光彩奪目；有一種美，飄逸在浮云上，深埋在古壘下，這是一種可以吸引靈魂的美，它——深藏不露；有一種美，給生活帶來激情，給生命帶來溫馨，這種美就是文明之美。我們成長(zhǎng)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)，需要呼喚文明的回歸、重建和發(fā)展，因?yàn)樵谖覀兩磉叄谝徊糠滞瑢W(xué)身上，也依然存在著一些不文明的行為。
當(dāng)我們罵人的時(shí)候，是否想過，我們罵走的，其實(shí)是自己的尊嚴(yán)和信念。
當(dāng)我們打人的時(shí)候，是否想過，我們打走的，其實(shí)是自己的善良和人性。
當(dāng)我們吐痰的時(shí)候，是否想過，我們吐走的，其實(shí)是自己的清潔和風(fēng)度。
文明是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，當(dāng)我們忽略細(xì)節(jié)的時(shí)候，豈不知做人的財(cái)富已在不經(jīng)意間與我們擦肩而過。文明的學(xué)生，一定是講禮貌的人。他會(huì)遠(yuǎn)離污言穢語(yǔ)，把禮貌用語(yǔ)掛在嘴邊，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人，因?yàn)樽鹬厮伺c尊重自己同樣重要。文明的學(xué)生，一定是遵守紀(jì)律的人。他會(huì)將自己的物品擺放整齊，會(huì)自覺排隊(duì)就餐，不會(huì)大聲喧嘩影響別人的學(xué)習(xí)，不會(huì)會(huì)違反學(xué)校的規(guī)章制度。文明的學(xué)生，一定是一個(gè)有愛心和責(zé)任感的人。他會(huì)懂得關(guān)愛，關(guān)愛身邊的同學(xué)，關(guān)愛自己的朋友，他會(huì)懂得感恩，感恩父母長(zhǎng)輩的養(yǎng)育，感恩老師的教導(dǎo)……其實(shí)，我們身邊依然還盛開著文明之花。只是大家都沒有注意，而我卻在無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了他。文明之開在誠(chéng)信中。誠(chéng)信是奠基石，是文明之美的結(jié)晶。誠(chéng)信好比一枝玫瑰，在花園中她最美，美得妍艷欲滴，美得熱人心潮。百花叢中她最美，美的無(wú)瑕、美的高尚。有了誠(chéng)信，文明之美足以體現(xiàn)！愿你擁有誠(chéng)信之花，送給身邊的每一個(gè)人，讓人間多一縷馨香。
文明之美在于平凡的生活,文明之美絕不容忍名利所縛，只有淡泊名利才可稱之為文明之美。蒼鷹是為了搏擊長(zhǎng)空而在天空自由翱翔，而不是為了炫耀自己的羽翼，因此無(wú)限的天空賜予了他自由快樂的空間；風(fēng)帆只為乘風(fēng)破浪而在海中搏擊風(fēng)雨，而不是為了夸耀自己的檣桅。因此浩瀚的大海給予了他豪壯寬闊的樂園。其實(shí)，你也一樣，只要你用一顆平凡的心去對(duì)待，也會(huì)找到屬于自己的星群，屬于自己的文明。“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”，我們滿懷憧憬，我們充滿激情，我們追求成長(zhǎng)和長(zhǎng)大，在這個(gè)過程中，讓我們親近文明，表現(xiàn)文明，實(shí)踐文明，做文明學(xué)生，創(chuàng)文明校園。
在這里祝你成功！
文明禮貌演講稿3
同學(xué)們、老師們：
大家上午好！
非常高興我們又相聚在這美好的早晨。我今天講話的題目是：培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，做文明、禮儀的好學(xué)生。
法國(guó)學(xué)者培根曾經(jīng)說過：“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣”。的確，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著每一個(gè)人的行動(dòng)。縱觀歷史，大凡獲得成功的人，都是一些良好行為長(zhǎng)期堅(jiān)持，養(yǎng)成習(xí)慣，形成自然。小時(shí)候的魯迅先生，就養(yǎng)成不遲到的習(xí)慣，他要求自己抓緊時(shí)間，時(shí)時(shí)刻刻地叮囑自己凡事都要早做，這樣長(zhǎng)時(shí)間地堅(jiān)持下去，就成了習(xí)慣了。這位以"小跑走完一生"的作家，在中國(guó)乃至世界文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績(jī)，成為世界十大文豪之一。可見，行為習(xí)慣對(duì)一個(gè)人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用，對(duì)我們小學(xué)生來講，尤為重要。那么，如何才能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣呢？簡(jiǎn)單的說，就是“從小事做起，從現(xiàn)在做起”。
請(qǐng)每一個(gè)同學(xué)先管住自己的口，不說臟話，不隨地吐痰，講文明，懂禮貌；管住我們自己的手，不亂扔雜物、亂倒污水，不亂涂亂畫，不損害公物，不打架斗毆；管住我們的腿，不踐踏花草，不亂穿馬路闖紅燈。我們平時(shí)應(yīng)自覺養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，從進(jìn)出校門、聽鈴聲進(jìn)課室、鍛煉、集會(huì)等小事做起，規(guī)范自己的言行，認(rèn)認(rèn)真真做到排好隊(duì)、唱好歌、掃好地、做好操、走好路、吃好飯、寫好字、語(yǔ)言文明優(yōu)雅，向不文明行為告別，培養(yǎng)良好的文明習(xí)慣。
一直以來，我們翰林小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們默默工作，無(wú)私奉獻(xiàn)，努力為同學(xué)們營(yíng)造優(yōu)美的校園環(huán)境，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件。學(xué)校一天天在發(fā)展，環(huán)境一天天在改善，但是，同學(xué)們想過嗎？學(xué)校要發(fā)展，形象要高大，光靠老師的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要你、我、他，大家的共同努力。你一言，我一行，塑造出翰林小學(xué)高大、美麗的形象，每一位少先隊(duì)員的舉止言行展現(xiàn)的正是學(xué)校的品味，關(guān)系著學(xué)校的榮辱。
在這里，我以校長(zhǎng)室的名義呼吁：行動(dòng)以來，同學(xué)們！爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生。遇到師長(zhǎng)、來賓，主動(dòng)問好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通；講究衛(wèi)生，不亂扔垃圾，見到紙屑隨時(shí)撿；愛護(hù)公共財(cái)物，不亂寫亂劃……嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，相互監(jiān)督，共同促進(jìn)。
同學(xué)們，你能做到嗎？讓我們拭目以待，全體行動(dòng)起來，比一比，誰(shuí)才是真正的說到做到的文明禮儀的好學(xué)生。
同學(xué)們，加油吧！相信自己，你一定行！
文明禮貌演講稿4
各位老師同學(xué):
我今天國(guó)旗下演講的題目是《文明用餐，禮貌待人》。
中華民族是禮儀之邦。作為中國(guó)人的后代，我們應(yīng)該有文明和禮貌的血液。行為規(guī)范是文明的開始，文明也是美好生活的開始！
有一個(gè)真實(shí)的故事。據(jù)說有一個(gè)著名的大學(xué)畢業(yè)生，在一個(gè)他一直仰慕的知名企業(yè)求職。他各方面都很合格，可惜招聘名額滿了。等他準(zhǔn)備離開的時(shí)候，已經(jīng)是晚飯時(shí)間了，招聘主管邀請(qǐng)他去企業(yè)餐廳吃飯。主管見候選人吃完后餐具上沒有留下一粒，決定破例當(dāng)場(chǎng)聘用。
這就是細(xì)節(jié)決定成敗，質(zhì)量決定人生的完美詮釋。
俗話說：民以食為天。哪怕是一個(gè)小小的食堂，也反映了一個(gè)人的文明程度。用餐不僅是一種需要，更是體現(xiàn)個(gè)人文明的過程。
文明就是沒人關(guān)注你的時(shí)候你做的事！鈴聲一響，你有秩序的去學(xué)校食堂吃飯，不出聲不跑步嗎？你會(huì)吐槽或扔骨頭、殘?jiān)葐幔吭诓妥郎铣燥垥r(shí)在地板上？吃飯的時(shí)候會(huì)發(fā)出很大的聲音，叫喊，玩耍嗎？吃飯后有沒有自覺的把筷子收起來？你喜歡食堂的公共設(shè)施、餐桌和餐具嗎？
記得有句名言：“粗魯是無(wú)知的胎記，禮貌是文明的憑證。”在幾千年的漫長(zhǎng)歷史中，多少名人、多少人以禮待人的故事被廣為傳誦，“融四歲可制梨”的故事家喻戶曉，婦孺皆知。
我們不需要做什么驚天動(dòng)地的事情。我們可以從側(cè)面和小事做起。看到同學(xué)就問“早上好”，看到同學(xué)就說“老師好”，得到幫助就說“謝謝”，欠別人人情就說“對(duì)不起”等等。
當(dāng)我們真正對(duì)別人有禮貌的時(shí)候，人與人之間就會(huì)少一些苦惱，多一些快樂。少一個(gè)陌陌，多一份溫暖；少一些庸俗，多一些高貴。改變一個(gè)不好的行為，養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣；如果你養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣，你就會(huì)形成一個(gè)好的性格。我們應(yīng)該永遠(yuǎn)放心文明，養(yǎng)成文明用餐的好習(xí)慣，學(xué)會(huì)使用文明的語(yǔ)言，禮貌待人。我相信，通過全體師生的共同努力，一定會(huì)創(chuàng)造出一個(gè)更加安靜、有序、文明、團(tuán)結(jié)、友好的校園環(huán)境。
我的演講結(jié)束了，謝謝。
文明禮貌演講稿5
親愛的老師們、同學(xué)們：
大家好!今天我國(guó)旗下講話的內(nèi)容是《文明禮貌，誠(chéng)實(shí)守信》。
明禮誠(chéng)信，是中華民族的傳統(tǒng)美德。基于此，中國(guó)以禮儀之邦、信用之邦而著稱于世。明禮誠(chéng)信是個(gè)人立身處世的標(biāo)準(zhǔn)，是法律的基礎(chǔ)。明禮，即懂得禮儀，也就是講文明禮貌。禮儀，是一個(gè)國(guó)家和民族為了維系社會(huì)生產(chǎn)方式和社會(huì)生活而約定俗成的最基本的行為規(guī)范，是一個(gè)國(guó)家和民族道德風(fēng)貌和社會(huì)進(jìn)步的反映。每個(gè)人是否具有良好的禮儀風(fēng)范，對(duì)個(gè)人而言是一種外在的美，表現(xiàn)為一個(gè)人是否具有高雅的氣質(zhì);對(duì)一個(gè)民族而言，他是構(gòu)成整個(gè)民族風(fēng)貌的不可缺少的組成部分。在我們學(xué)校生活中，文明禮貌不僅能給他人帶來愉快和諧，也能創(chuàng)造充滿愛心的環(huán)境，給自己帶來快樂、帶來溫馨。平時(shí)有的人說一句臟話、隨地吐痰、隨手亂扔廢紙臟物，表面上看是小事，但往往會(huì)影響國(guó)家的形象、城市的形象。
對(duì)學(xué)校來說也影響學(xué)校的形象，一個(gè)充滿文明禮貌的校園，能夠給人帶來愉快和信心;一個(gè)不講文明禮貌的學(xué)校，設(shè)施再好，也難秩序井然。可見，文明禮貌表現(xiàn)的不僅是個(gè)人形象、城市形象、學(xué)校形象，也在一定程度上反映了社會(huì)的文明程度。《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》將明禮作為基本道德規(guī)范之一，反映了人民群眾的愿望，也是我們民族以新的風(fēng)貌走向世界所必需的。
誠(chéng)信，就誠(chéng)實(shí)守信，能夠履行承諾而取得他人信任。誠(chéng)信是道德建設(shè)的根本，是一切道德賴以維系的前提。誠(chéng)信是品格，也是素質(zhì)和能力。誠(chéng)實(shí)守信也是現(xiàn)代文明的基石，它關(guān)系著個(gè)人的生存和國(guó)家的發(fā)展。
我們要在校園大力開展講文明、講禮貌、講信用的教育活動(dòng)，使同學(xué)們從小養(yǎng)成明禮誠(chéng)信的自覺意識(shí)、公德意識(shí)，培養(yǎng)和完善公民的道德人格，形成自覺自愿講文明、講禮貌、講信用的習(xí)慣。
同學(xué)們，文明是陽(yáng)光，是雨露，是輕柔的春風(fēng)，是甘冽的清泉。擁有文明，你我的心靈將充滿燦爛與芬芳。同學(xué)們，誠(chéng)信是一種氣度，是一種胸襟，是一種心靈的坦誠(chéng)。擁有誠(chéng)信，你我的生命將是一片蔥蘢的綠洲。一個(gè)人如果失去了文明，失去了誠(chéng)信，就像夜空失去了星星，湖泊失去了漣漪，小提琴失去了弦和弓。人與人之間需要誠(chéng)信，人與人之間呼喚文明，所以，讓我們攜手共同創(chuàng)建美好校園!
文明禮貌演講稿6
親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：
大家好！
作為一名中學(xué)生，繼承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)是我們的使命。如果我們每個(gè)同學(xué)都能看到老師打招呼，看到同學(xué)打招呼，彼此和睦相處，凡事講文明，永遠(yuǎn)有禮貌，那么我們就能生活在一個(gè)非常美好的世界里，別人也會(huì)因?yàn)槲覀兊拇嬖诙械叫腋！?/p>
作為一名中學(xué)生，愛護(hù)校園，美化環(huán)境也是我們的另一項(xiàng)使命。當(dāng)你把手中的垃圾扔出去的時(shí)候，請(qǐng)多走幾步，把它放進(jìn)垃圾箱；當(dāng)你看到地上漂浮著一張紙時(shí)，請(qǐng)彎腰撿起來；當(dāng)你隨地吐痰的時(shí)候，請(qǐng)?zhí)鎰e人想想，別人也會(huì)因?yàn)槲叶 Ｈ绻覀兠總�(gè)同學(xué)都能這樣做，這樣思考，那么我們的校園會(huì)更好。
原來我們所有的同學(xué)都能文明的走路，都能有禮貌，這樣文明禮貌才會(huì)一直陪伴著我們。禮貌月不僅僅是三月。凡事要文明，任何時(shí)候都要有禮貌。從我們自己開始，從現(xiàn)在開始，我們應(yīng)該把文明禮貌作為我們生活中的一個(gè)重要課題。同學(xué)們，行動(dòng)起來，從這一刻開始，做一個(gè)文明的好少年。讓我們攜起手來，共同努力，讓文明禮貌的花朵盛開在我們美麗的校園和每個(gè)學(xué)生的心中！
文明禮貌演講稿7
親愛的老師和同學(xué)們：
大家好！
我今天演講的題目是“文明禮貌”。
“文明禮貌”這個(gè)詞大家已經(jīng)不熟悉了，但是誰(shuí)知道這個(gè)詞的確切含義呢？
路上人來人往，車流如潮。一個(gè)拄著拐杖的老人停在路邊。一個(gè)小伙伴跑過來，扶著老人，一步一步向?qū)γ孀呷ァＢ飞峡吹杰囕v，都給爺爺讓路，爺爺順利地走過馬路。在公交車上，一個(gè)阿姨帶著寶寶上車，車上的人趕緊給他們讓座。這些標(biāo)志不是文明的標(biāo)志嗎？
看，一個(gè)孩子出來玩。他見到了老師，親切地叫道：“老師好！”老師心里暖暖的。
看，又一個(gè)孩子出去過年了。他對(duì)一路上遇到的每個(gè)人說：“新年快樂！”“新年快樂！”這些行為不都是文明的嗎？
這些看似很小的事情，其實(shí)都是“輕松的工作”，但是這些“輕松的工作”放在一起，會(huì)對(duì)我們的社交有所幫助。
我的演講結(jié)束了，謝謝！
文明禮貌演講稿8
親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：
大家好！我今天演講的題目是《養(yǎng)成文明禮貌習(xí)慣》。
你可能會(huì)看到一些強(qiáng)壯的年輕人坐在公交車的老、弱、病、殘的座位上；也許你會(huì)聽到兩個(gè)時(shí)髦的女孩在愉快地談?wù)撊绾伟l(fā)出“操蛋”的'聲音；說不定會(huì)有人撞見你，沒打招呼就走了。每當(dāng)你看到這一切，你就會(huì)覺得這與我們物質(zhì)文明的發(fā)展不相稱！但是，現(xiàn)在社會(huì)上還是有一部分人對(duì)這些不文明禮貌的行為不以為恥，用“沒什么值得一提的”來為自己辯護(hù)這真的是小事嗎？我們要對(duì)這樣想的人大喊：“你錯(cuò)了！如果允許這樣下去，文明在哪里？禮貌在哪里？”
我們偉大的祖國(guó)被稱為“禮儀之邦”，我們中華民族歷來重視文明禮貌。在幾千年的漫長(zhǎng)歷史中，多少名人以禮待人的故事被廣為傳誦，“孔融四歲會(huì)做梨”的故事家喻戶曉，婦孺皆知。
我們生活在一個(gè)社會(huì)主義大家庭里，禮貌待人是每個(gè)青少年的必修課。所以一定要養(yǎng)成禮貌文明的好習(xí)慣。要想成為文明禮貌的社會(huì)標(biāo)兵，應(yīng)該養(yǎng)成哪些習(xí)慣？比如在公交車上不小心踩了別人的腳，請(qǐng)先說聲“對(duì)不起”；當(dāng)別人為你做了什么，對(duì)別人說“謝謝”；在學(xué)校內(nèi)外，看到老師要熱情的和他打招呼；吃飯的時(shí)候要給老人最舒服的座位等等。這些都是文明禮貌的最低要求。有了這些習(xí)慣，才能具備文明人的基本素質(zhì)。但這些習(xí)慣不是天生的，需要慢慢培養(yǎng)。
那么如何才能養(yǎng)成禮貌的習(xí)慣呢？首先要注意自己的道德修養(yǎng)。一個(gè)人的思想和行為對(duì)他人和社會(huì)是有益還是有害，應(yīng)該有一個(gè)衡量的標(biāo)準(zhǔn)。我們通常把這種衡量和指導(dǎo)人們思想和行為的標(biāo)準(zhǔn)稱為道德。禮貌和道德既是外在的，也是內(nèi)在的。禮貌是道德的外衣，道德是禮貌的內(nèi)涵。所以要認(rèn)清自己該做什么不該做什么，從而規(guī)范自己的行為。第二，拿
一些有效措施，來培養(yǎng)習(xí)慣。比如，在生活中我們常常看到在放置著“不準(zhǔn)踐踏草地”、“請(qǐng)您足下留情”告示牌的公園里、綠化帶中，照樣有人踐踏青草。光靠布置告示來提醒，對(duì)有些人看來是無(wú)效了，他們對(duì)這些告示倒不一定是故意違反，因此，在沒有養(yǎng)成好的習(xí)慣的時(shí)候，采取一些強(qiáng)制手段也是十分必要的。
同學(xué)們，我們是21世紀(jì)建設(shè)祖國(guó)的主力軍，共同擔(dān)負(fù)著創(chuàng)造物質(zhì)文明的重要使命，更擔(dān)負(fù)著創(chuàng)造精神文明的神圣職責(zé)。讓我們從身邊做起，做一個(gè)文明人，心中牢記文明禮貌，爭(zhēng)做社會(huì)小標(biāo)兵吧!
文明禮貌演講稿9
敬愛的老師，親愛的同學(xué)：
大家好!
今天我要演講的是《文明禮儀之花》。
翻開古老的歷史畫卷，輝煌燦爛的歷史奪人眼球，“禮儀之邦”的大名響徹天下，名人孔子的“不學(xué)禮，無(wú)以立。”更是印證了這個(gè)稱號(hào)。在中國(guó)古代的歷史禮儀書冊(cè)上，有一個(gè)故事，更是留下了濃墨重彩的一筆。《程門之雪》的故事，家喻戶曉，可它卻是最能夠體現(xiàn)我們中華禮儀的一個(gè)標(biāo)桿。古時(shí)的楊時(shí)，游酢，為了求學(xué)，在大學(xué)者顧頤的門前，冒雪站了許久，在雪即將淹沒他們時(shí)，終于見到了剛睡醒的程頤先生。楊時(shí)游酢尊師重道的表現(xiàn)，就是為我們樹立了一個(gè)榜樣。
文明是一陣清風(fēng)，爽朗了人們的心情;文明是一盞明燈，照亮了前程的光明;文明是一場(chǎng)春雨，滋潤(rùn)了干涸的心靈!
文明在哪里呢?同學(xué)說：“文明在學(xué)校的宣傳欄里。”爸媽說：“文明在圖書館的每一頁(yè)紙上。”歷史學(xué)家說：“文明在幾千年前的希臘羅馬。”而我一個(gè)朝氣蓬勃，自信自強(qiáng)的中學(xué)生卻要說：“文明在我心中!”
文明就在我們心中，我們常把文明看得那么神圣，那么高貴，那么遙不可及，其實(shí)文明離我們很近，近的觸手可及。當(dāng)你走在大街上，看見有人扶老人過馬路的時(shí)候;當(dāng)你坐在公交車上，看見一個(gè)天真的孩子把車位讓給老奶奶的時(shí)候;當(dāng)你站在公園里，看到有人主動(dòng)把牛奶盒放進(jìn)垃圾箱的時(shí)候，你所看到的都是文明!文明，有時(shí)只是一個(gè)手勢(shì),有時(shí)只是一個(gè)微笑，有時(shí)就是一張紙的厚度!
伴隨時(shí)代的發(fā)展，學(xué)習(xí)漸漸地成為了許多人心目中的重中之重，但他們卻遺忘了曾經(jīng)最讓我們引以為傲的禮儀。每時(shí)每刻，在我們的生活、學(xué)習(xí)、工作之中，許多錯(cuò)誤的行為，都在不知不覺中養(yǎng)成了習(xí)慣。正所謂“近朱者赤，近墨者黑。”我們的那些錯(cuò)誤舉動(dòng)，可能在無(wú)形之間，教壞了那些孩子。
對(duì)于一個(gè)不講文明的人，我們應(yīng)該給予提醒;對(duì)于一個(gè)放松了禮儀思想品質(zhì)的人，我們應(yīng)該給予幫助;對(duì)于一個(gè)迷失了禮儀標(biāo)桿的人，我們應(yīng)該進(jìn)行拯救。對(duì)于一個(gè)講文明的人，我們應(yīng)該學(xué)習(xí);對(duì)于一個(gè)將禮儀標(biāo)桿時(shí)常放心間的人，我們應(yīng)該給予贊美;對(duì)于一個(gè)大愛無(wú)疆的人，我們應(yīng)該表示尊敬。
成為社會(huì)文明禮儀道路鋪建者的一員，使我們每人要做的一件事。用自己的心，來感染別人，讓他們也成為一個(gè)有禮儀的人，讓我們是中國(guó)，成為名副其實(shí)的“禮儀之邦”!“文明之花開滿地，文明禮儀伴我行!”
我的演講結(jié)束了，謝謝大家!
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