勵志演講稿

時間：2021-10-02 11:29:14 演講稿我要投稿

勵志演講稿集錦15篇

　　演講稿要求內(nèi)容充實，條理清楚，重點突出。在生活中，演講稿使用的情況越來越多，相信許多人會覺得演講稿很難寫吧，以下是小編收集整理的勵志演講稿，歡迎閱讀與收藏。

勵志演講稿集錦15篇

勵志演講稿1

各位老師、親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　有人說生命本是一場漂泊的旅行，遇見了誰都是一個美麗的意外。我珍惜著每一個能夠讓我稱做朋友的人，因為那是能夠讓漂泊的心駐足的地方。有時候會被一句話感動，因為真誠；有時候會為一首歌流淚，因為自然。要歡樂，不止此時，而是一生！

　　我的幸福，是纏綿在你的謊言中，永遠不愿醒來；我的歡樂，是蕩漾在你的柔波里，盤踞在你的心里；我的滿足，是能夠每一天融入你的脈動，聆聽你的心律；我的心愿，是和你一齊在甜蜜中徜徉，在艱辛中跋涉，哪怕吃糠咽菜，平淡無奇……我不奢望榮華，不祈求富貴，只想和你走過的地方，都是我們愛的足跡。

　　采一點晨曦，裝點一天的清新，捧一把陽光，溫暖一季的情緒。雨中瀟灑走一回！采一點晨曦，裝點一天的清新，捧一把陽光，溫暖一季的情緒。雨中瀟灑走一回，有人說錯的時間遇上對的人是一場傷，在對的時間遇上一聲嘆息，可我在什么時間遇上了你是一場沒有相遇的開始，也是一場沒有結(jié)局的憂傷。真正痛苦的人，卻在笑臉的背后，流著別人無法明白的眼淚，生活中我們笑得比誰都開心，可是當(dāng)所有的人潮散去的時候，我們比誰都落寂。

　　僅有淡淡的想你，淡淡的流眼淚，我期望你堅強！我一向在尋找知心的朋友一向在找一分能夠給自我的真誠，似乎真的很難過，因為我想自私的把你藏在心里而卻是永遠永遠。想想這一切很難很難除了子里行間的愁和思念，又能做什么，只要你歡樂，幸福。我的笑就會心底升起。

　　生命本是一場漂泊的旅行，有時會讓你開心，有時會讓你痛苦，有是會讓你無法自拔。真的是難以想像，難以折磨，一向以來，喜歡寂寞，也習(xí)慣孤獨，在喧鬧的人群中，想著的總是逃離。一個人的安靜，真的很好。寂寞是一種美麗，孤獨是一種享受。

　　其實生命原本就是一場孤獨的旅行，我們在自我的哭喊聲中孤獨地降落，又將在別人的哭喊聲中孤獨地離去。生命始終只是一場孤獨的跋涉，每一步都在生與死的界定之間穿行。

　　年少時總期望能夠和一些人一生相隨，期望那些愛和溫暖能夠一路相伴。長大后卻終究明白，繁花會凋零，盛宴會收場，當(dāng)繁華落盡，曲終人散，留下的唯有一地蒼涼。人世間沒有什么能夠是永恒，所謂永不凋落的玫瑰其實只可是是一種虛假的擺設(shè)，美麗卻終歸了寂寞。

　　渴望流浪，喜歡漂泊。曾夢想著在遙遠的異鄉(xiāng)夜色中獨行，一盞盞細數(shù)江邊的漁火，曾夢想著在遙遠的異鄉(xiāng)的街頭佇立，一任寒涼的夜風(fēng)漸漸地穿透身心。曾夢想著在夜色下臨海而坐，感受海浪逐波的繾綣。流浪的心象那片片飄舞的落葉，在清風(fēng)中訴說自我千年的心愿。

　　生命是一場漂泊的慢旅，相聚之后會分開，遇見之后將告別。陪伴我們的不必須懂得我們，溫暖我們的不必須能相伴。那些愛恨悲歡，聚散離合就像繁花，也像盛宴，都將隨著季節(jié)的遠去，隨著時光的流失而凋落，留下的是繁華之后的冷清。

　　以為能夠生死相隨的人也許半路會迷失，以為能夠一生不變的誓言也許最先會沉落。以為自我放不下的東西其實并不重，重的只是我們太在意的心。以為自我一生不忘的愛其實很輕，輕的會在某一個起風(fēng)的黃昏，輕輕地隨風(fēng)飄落。很多時候，我們愛上的只是一個幻影，愛著的也只可是是我們夢想中的感情。

　　真愛雖在遠方，但思念卻很真。心存期望，懷揣著夢，勇往直前，義無反顧，甘情緒愿……

勵志演講稿2

尊敬的老師，同學(xué)們：

　　大家好！

　　高考的鐘鳴聲，已經(jīng)響起，時間進入倒計時，請所有同學(xué)，精神集中，做好準(zhǔn)備，高考的列車就要啟程了，讓我們用把三年的取得的成績展現(xiàn)出來。

　　我們走過了三年高中，跨過了無數(shù)困難，走到現(xiàn)在的這一刻，每個同學(xué)都非常努力，也非常優(yōu)秀，在即將高考之時，不要緊張，也不要擔(dān)心，放下心中的擔(dān)子，靜下心來迎接高考，只要正常發(fā)揮自己的能力，積極的準(zhǔn)備高考，就一定不會讓自己失望。以前如何考試我們高考時也一樣應(yīng)對，只要做好自己該多的，收拾起緊張的心態(tài)，結(jié)果如何看三年來我們的努力。

　　高考如同過獨木橋，不想被擠下去，我們就一定要前沖，但是在考試中，我們也必須要有良好的素質(zhì)，積極的心態(tài)，相信自己，不要擔(dān)心，你們是秀的，雖然競爭對手很多，雖然壓力很大，我們面對的挑戰(zhàn)其他人一樣也面臨著挑戰(zhàn)，大家都在同一起跑線上，都在一個原點，我相信同學(xué)一定會取得好成績。

　　老師在等待我們的好消息，爸媽也焦急期盼，他們給我們力量，也給我們知識，在高考之際我們保持平常心，雖然高考比平時更嚴(yán)格，雖然高考是人生重要階段，不要被嚇倒，我們要做勇者，成為前仆后繼的浪花，不達目的誓不罷休，希望在我們筆下，未來在我們掌中。

　　你過去付出了多少，高考就會收獲多少，不用擔(dān)心其他原因，因為有老師有學(xué)校幫我們解決其他事情，我們只需要全力應(yīng)付高考，雖然這是我們第一次面對高考，也是最后一次高考，但我相信，我們班的每個同學(xué)，因為都是學(xué)校秀的人，也是最努力的人，過去付出的汗水我們每個人都清楚，不用擔(dān)心，大學(xué)會有你的一席之地。

　　明天是充滿希望的一天，也是挑戰(zhàn)的一天，時間在流逝，高考越來越近，我們的心跳也隨著高考加快。我們要做草原上的千里馬，要做攀登山峰的勇士，要做那天空的雄鷹，同學(xué)們我們一起努力，我們一起加油，為了我們的大學(xué)夢，也為了報答我們父母多年撫養(yǎng)之情，積極的展現(xiàn)出自己的力量。

　　用我們的雙手獲取高分，用我們的智慧書寫未來，我們要做燦爛的陽光，永遠光芒萬丈，高考我們只會勇敢前進，不會退縮，不會害怕。今天很美，明天更美，未來充滿期待，讓我們高聲吶喊，釋放出我們心中的壓抑，讓我們?yōu)楦呖紓鋺?zhàn)，同學(xué)們加油，我們一起努力進入大學(xué)。

　　謝謝大家！

勵志演講稿3

尊敬的老師、同學(xué)們：

　　大家好!

　　青春就像一只粉紅的信件，里面寫滿了我的流年;青春就像清明的風(fēng)箏一樣，放飛了我的夢想;青春就像楓葉一樣，隨往事一片片落;青春就像一首逍遙嘆，唱出了白雪紛飛終成空。我的青春就像是這樣。

　　青春就像一個調(diào)色盤。一抹湛藍的天空，白云綿綿，樹蔭下，我一個人描繪著青春的色彩，上頭說到：青春的顏色需要你自我來調(diào)配，其他人只是你畫中的一部分。或許青春是一副很長的畫卷，而我就是那個畫家，我要讓這副畫畫的很完美。這時候感覺青春的味道是甜的，棉花糖一樣的甜。

　　青春就像一個錄音機。一排整齊的按鍵，高高低低，書桌上，我一個人收聽著青春的自述，上頭說到：青春有很多煩惱，教師不喜歡你搗亂紀(jì)律，媽媽不喜歡你玩到通宵，什么都得管，什么都要管，這樣的青春很煩惱。或許青春是一卷很長的錄音帶，而我就是那個錄制者，我要讓這個錄音帶變得很動聽。這時候感覺青春的味道是苦的，苦瓜一樣的苦。

　　青春就像一桌滿漢全席。一排整齊的拼盤，山珍海味，餐桌上，我一個人品嘗著青春的味道，上頭鋪著：青春的紀(jì)念冊、青春的復(fù)刻板、十六歲的天空、十七歲的雨季、十八歲的未來。或許青春是一道美味的菜肴，而我就是那個烹飪者，我要讓這道菜肴變得很奇特。這時候感覺青春的味道是酸的，山楂一樣的酸。

　　青春就像一片大海。波濤翻滾的海面，浪花朵朵，海岸上，我一個人舞動著青春的力量，上頭寫著：青春的活力，是我所具備的歡樂;青春的力量，是我所擁有的一切。或許青春是一朵剛?cè)岵睦嘶ǎ揖褪悄嵌淅嘶ǎ乙亲晕易兊煤苡赂液軝C智很偉大。這時候感覺青春的味道是咸的，海水一樣的咸。

　　青春就像一碗麻辣燙。紅白搭配的湯面，片片青菜，碗面上，我一個人吹動著青春的熱量，上頭浮著：青春的熱量，會隨著你的吹動從而逐漸溜走，珍惜吧!青春無極限。或許青春就是一勺麻辣的湯，而我就是那個品嘗者，我要仔細品味出湯中的麻與辣。這時候感覺青春的味道是辣的，辣椒一樣的辣。

　　或許青春就是川魯湘粵豫，五種不一樣的菜系燒制出我的青春物語;或許青春就是東西南北中，五個不一樣的地域培養(yǎng)出我的青春物語。

勵志演講稿4

尊敬的老師、同學(xué)們：

　　大家好!

　　回憶是茶，時間是水。于是這水將這茶越?jīng)_越淡。當(dāng)這杯茶已淡得無味的時候，我將其傾出沏上新的，長此往復(fù)......

　　期待就是坐上火車看窗外，聽說下一站有很美的風(fēng)景于是我伸長脖子往外看可惜風(fēng)景很一般，這一刻的心境叫失望，然而火車駛過站臺繼續(xù)前行所有失望便都拋開。漸漸的成為回憶。回憶又被時間沖淡。我將開始新的期待......

　　生命很美，美在能夠期待。期待很美美在不知結(jié)果。離別后期待重逢，失敗后期待成功，悲傷時期待歡樂，失去時期待擁有，期待就像是一跟桅桿，支起了生命的帆。

　　期待好友重逢，相間卻又無語。以為他們變了，不再像從前那樣天真，也許是我變了，變的保守和頑固。實現(xiàn)相交的那一瞬，才發(fā)現(xiàn)我們之間陌生多與熟悉，挨過尷尬的分分秒秒，一句淡淡的再見說出。

　　彼此越走越遠，悄悄回頭望著那遠去的背影。我有些后悔，當(dāng)初為什么不說幾句真心話呢?為什么不呢?即使一切都已成為昨日，即使一切都不再如從前，可是我想我該試一試因為是朋友啊。于是留下的就僅有期待了，下一回幾時能再重逢?我能直言不諱嗎?他們能理解我的真誠嗎?不明白真的不明白。期待如藍天般美麗。

　　期待茁壯的成長，卻發(fā)現(xiàn)煩惱如影隨形。驀然回首，啊!初二的書包如此沉重也許是無法逃避的職責(zé)，也許是父母教師的期望，也許這就是人生最初的`搏擊吧。期待明天的收獲，就應(yīng)當(dāng)在今日揮灑汗水。期待明天的成功就該在今日挑戰(zhàn)失敗。期待不相信眼淚期待青睞有志者，左肩擔(dān)著期待的苦澀右肩擔(dān)著期待的甘甜，明天也許我并不清楚，但我會在期待中追求。

　　期待是一種補償，像一雙手輕輕的縫合了遺憾，期待是一種奮斗，它將用不眷顧坐享其成的人，期待是一種欣慰，像一陣春風(fēng)吹開了眉心的憂愁，期待是一種幸福它將引領(lǐng)你走出痛苦......

　　也許歲月吹散了床頭那疊日記，也許時間沖淡了回憶這杯濃茶，而我早已拋開了所有的遺憾與失望。輕輕翻過這一頁我將在新的一頁上寫下新的期待。

　　生命很美，美在能夠期待。期待很美美在不知結(jié)果。我將在未知的期待中憧憬奮斗追求。

　　期待。生命永恒的美麗。

勵志演講稿5

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

　　大家上午好！

　　今天我演講的題目是《十年辛苦曾記挑燈夜戰(zhàn)，明朝亮劍定贏金榜題名》。

　　高三的學(xué)長學(xué)姐們，再過xx你們就將走入高考的戰(zhàn)場，回顧你們在簡中的點滴歲月，心中一定感慨萬千。曾經(jīng)的你們，臉上寫滿笑意跨進了簡中的大門，懷揣七彩的夢想，開始了充滿奮斗的征程。走過爛漫如花的高一，歡快如歌的高二，如今六月已來，你們即將迎來激情如火的高考。

　　或許，我們曾深夜苦讀，挑燈夜戰(zhàn)，疲倦一次又一次爬上我們的眼皮，讓我們避之不及；或許，我們曾深感疲憊，被一次又一次的月考、聯(lián)考打擊得體無完膚；或許，我們曾在一道又有一道難題面前駐足，感到難以翻越的痛苦……高中三年走過的荊棘遍布、苦樂并存的漫漫長路，現(xiàn)在想來，心情難以平復(fù)。面對高考，我們一定也有過彷徨，擔(dān)心慘淡的現(xiàn)實正在丈量著自己的平凡，擔(dān)心青春的腳步踩到的是夢想與現(xiàn)實之間的空隙。但請堅信：奮斗，可以創(chuàng)造奇跡；奮斗，可以讓青春無悔。相信沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山！高考這座大山，翻過去便是一片坦途！

　　高三的學(xué)長學(xué)姐們，高考在即，請允許我送上幾點真誠叮囑。

　　請放平心態(tài)，笑對高考。高考是對我們意志品質(zhì)、多年所學(xué)、心理素質(zhì)的綜合考驗，請你們保持內(nèi)心平靜、心態(tài)放松踏上高考考場，即使難題當(dāng)?shù)溃惨胨疂q船高，我難人亦難；又或者題目異常簡單，也應(yīng)該力戒心浮氣躁，想到我易人亦易。這樣，放平心態(tài)，寵辱不驚，一定會有超水平的發(fā)揮。

　　請注意均衡飲食，合理作息。高考是一場智力與體力的硬仗，我們不僅要在學(xué)識上補足給養(yǎng)，更要在這幾天的飲食和作息上做好充分的準(zhǔn)備。平時多吃新鮮蔬果，少吃辛辣刺激的食物，保證身體健康，注意合理安排作息時間，做到勞逸結(jié)合，沉著應(yīng)考。

　　十年辛苦不尋常，一朝綻放滿芬芳！高三的學(xué)長學(xué)姐們，六月滿目流光，因你們的辛勤學(xué)習(xí)增添一分光芒；盛夏姹紫嫣紅，因你們的從容應(yīng)考增添一份芬芳！祝愿你們金榜題名，蟾宮折桂！祝愿你們不負清風(fēng)，奮力飛翔！

　　我的演講完畢，謝謝大家！

勵志演講稿6

尊敬的老師、各位家長，親愛的同學(xué)們：

　　今天我演講的題目是《我讀書，我快樂》。

　　我愛讀書，因為讀書能帶給我無窮的快樂。多少次，我因為丑小鴨變成白天鵝而替她高興;多少次，我因為白雪公主被惡毒的王后騙吃下毒蘋果而落淚;多少次，我因為小英雄哪吒打敗了石磯而為他自豪!

　　我愛讀書，因為讀書能開闊我的視野，讓我懂得很多做人的道理。通過讀書，我知道了什么是善惡，什么是美丑。在《水滸傳》里，我結(jié)識了忠肝義膽的宋江;在《三國演義》里，我認識了足智多謀的諸葛亮;在《魯濱遜漂流記》里，我懂得了遇事要堅強;在《鋼鐵是如何煉成的》里，我汲取了戰(zhàn)勝困難的力量!

　　書，像一位忠實的朋友，時時刻刻帶給我快樂，在我孤獨的時候，是書中的人物和我一起聊天，為我解悶。書，又像一位老師，在我遇到難題的時候，為我講解。書，讓我積累豐富的知識，讓我在書的海洋里快樂成長。

　　親愛的同學(xué)們!讓我們一同去品味讀書的快樂!讓我們一同去快樂地讀書吧!

　　謝謝大家!

勵志演講稿7

　　飽滿的熱情，燦爛的笑容;風(fēng)發(fā)的意氣，澎湃的激情。這，就是我們漢中市鐵路中心醫(yī)院展現(xiàn)的風(fēng)貌。今天的形象，來源于我們一步一個腳印，踏踏實實的工作。因為改革創(chuàng)新，擔(dān)當(dāng)責(zé)任，我們有了今天的驕傲。

　　曾幾何時，我們醫(yī)院的發(fā)展似乎進入了一個瓶頸。合并后的迷茫，醫(yī)療市場的壓力!我們在彷徨，在迷惘。我們的明天在哪里?

　　滄海橫流，方顯英雄本色!院領(lǐng)導(dǎo)班子下定決心：改革創(chuàng)新，創(chuàng)造未來!北上，南下，東奔、西走。李家駿院長深謀遠略：引進技術(shù)，籌集資金，派出學(xué)習(xí)，吸引專家......漸漸的，醫(yī)院的大樓矗立起來了;嶄新的設(shè)備安裝完成了，先進的技術(shù)被帶回來了，新型的工作開展起來了。于是，病房的床位滿了，職工的臉上的笑了。

　　船，因為有舵而遠渡重洋;鷹，因為有翅膀而自由翱翔;人，因為有夢想而更加輝煌。高瞻遠矚的目光，大氣磅礴的手筆，終于放飛了我們的希望!

　　藍圖已經(jīng)繪制，工作需要擔(dān)當(dāng)。擔(dān)當(dāng)就是踐行，擔(dān)當(dāng)就是責(zé)任。責(zé)任是一種使命;責(zé)任是一種激情，責(zé)任更是一種信仰。責(zé)任的擔(dān)當(dāng)，源于對患者高度的責(zé)任心。我們鐵醫(yī)人牢記使命，綻放激情，堅定信仰。我們勇于擔(dān)當(dāng);立足本職，盡職盡責(zé)。

　　還記得那個初春的早晨，當(dāng)我們正在病房里忙碌時，突然，一陣雜亂的腳步聲傳來。一個14歲的孩子被送到了我們科。因喝酒后溺水，孩子已經(jīng)是昏迷不醒，呼吸困難，全身冰涼。病情就是命令。遵照醫(yī)囑，我們立即對孩子進行搶救、護理。吸痰，保暖，穿刺、補液，插管。護士長有條不紊的指揮，姐妹們緊張有序的工作。急促的腳步，嫻熟的技術(shù)，精心的護理。布滿紅絲的眼睛，寫滿疲憊的面孔!我們要奪回一個年輕的生命，我們在與死神賽跑!整整72個小時!終于，我們，用我們的汗水，用我們的心血，我們用天使的翅膀，承托起一個年輕的生命!孩子，終于醒過來了!絕望的的父親激動地哭了，疲倦的我們，舒心的笑了。

　　這樣的事情幾乎每天都在發(fā)生。因為我們的肩上承載著生命，因為我們的手上護航著健康。因為，這，是我們的擔(dān)當(dāng)，這，是我們的責(zé)任!

　　因為城市建設(shè)，嘉陵江大橋拆了。地處橋南的我們醫(yī)院，由于交通不便，熙熙攘攘的大廳，頓時門可羅雀。我們沒有坐等，我們主動走出去。便橋的橋頭，有我們堅定的面孔;鄉(xiāng)村的村口，有我們熱情的笑容;崎嶇的山路，有我們奔波的身影;偏僻的小巷，有我們耐心的答詢。既是為了患者的健康，也是為了我們鐵醫(yī)的發(fā)展。因為，這，是我們的擔(dān)當(dāng)，這，是我們的責(zé)任!

　　醫(yī)院里，我看到萬恒院長忙碌的身影，那是萬院長在為醫(yī)院的工作運籌帷幄，嘔心瀝血;我看到麻友兵主任緊縮的眉頭，那是麻主任在為最佳的治療方案爬梳剔抉，反復(fù)推敲;我看到唐明武主任沉思的面容，那是唐主任在為疑難患者殫精竭慮，苦思冥想。因為，這，是我們的擔(dān)當(dāng)，這，是我們的責(zé)任!

　　成功不是贏在起點，而是贏在轉(zhuǎn)折點。在這些關(guān)鍵時刻，正是我們每一個人的努力，我們的醫(yī)院，以積極打敗消極，用快樂趕走憂郁，使堅強戰(zhàn)勝脆弱。改革創(chuàng)新，讓我們繪制藍圖，擔(dān)當(dāng)責(zé)任，讓我們蒸蒸日上。

　　為了患者的健康，為了我們是白衣天使，我們沒有悲傷，沒有怨言。為了明天的太陽，我們敢于創(chuàng)新，勇于擔(dān)當(dāng)。我們的肩上承載著生命，我們的手上護航著健康。

　　“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。夢在前方，路在腳下。為了我們的鐵醫(yī)的明天，讓我們用青春擁抱時代，用生命點燃未來;腳踏實地，繼往開來，譜寫下無愧生命的嶄新樂章。

勵志演講稿8

老師和學(xué)生：

　　大家好！今天很榮幸站在這里發(fā)表演講。我演講的題目是《青春誓言》。

　　作為新一代，我們的理想很飽滿，對未來充滿激情，但不得不承認現(xiàn)實很骨感！因為青春不僅需要激情，更需要一顆求實進取的心！

　　每個人都有自己的夢想，但夢想總是離現(xiàn)實千里之外。有的人夢想成為教書育人的人民教師，有的人夢想成為白衣天使救死扶傷，有的人夢想成為保衛(wèi)國家、保衛(wèi)國家的人民戰(zhàn)士，有的人夢想成為人類社會發(fā)展的工程師……無論是教師、醫(yī)生、軍人還是工程師，只要實現(xiàn)了自己對國家和社會的價值，就到達了夢想的彼岸，青春永駐！

　　青春是我們現(xiàn)在最寶貴的財富，我們的生活應(yīng)該充滿激情！青春充滿夢想，但生活中有很多無奈。當(dāng)我們經(jīng)歷了越來越多的挫折，會對未來迷茫嗎？我相信答案是肯定的！但這不是我們能失敗的原因，也不是我們沉淪的原因。青春應(yīng)該充滿活力。我記得奧斯特洛夫斯基《鋼鐵是怎樣煉成的》書中的一段話：生活給了我們一份偉大而無限崇高的禮物，那就是青春：充滿力量，充滿期待，充滿求知和奮斗的雄心，充滿希望和信心！的確，青春是綠色，是生命的顏色，春天是季節(jié)，是成長的季節(jié)，青春是人生最好的季節(jié)，青春是人生最鏗鏘的篇章，青春

　　春是摧枯拉朽的豪情，青春是旭日東升力量，青春的我們意氣風(fēng)發(fā)，青春的我們敢為人先，青春的我們斗志昂揚！青春不是游戲人生，它是積極進取，不屈不撓。青春不是粉面桃腮，它是迎難而上，吃苦耐勞。

　　同學(xué)們，青春是一道美麗的風(fēng)景線！雖然美麗的青春難常存，但只要我們有常駐青春的豪情，我相信我們將永遠擁有這份美麗。

　　謝謝大家。

勵志演講稿9

敬愛的老師，親愛的同學(xué)：

　　周末一向在網(wǎng)上忙事情，幾乎沒什么時間去看書。只能在晚上擠時間做作業(yè)。回想起小時候教師總說的那句話：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”此刻是有深切的體會了。

　　小學(xué)僅有幾科科目，完全能夠應(yīng)付過來。但到了初中，要學(xué)習(xí)的科目一下子翻了一番。可能因為科目的增多，環(huán)境的改變，感覺自我越來越難以適應(yīng)初中教師的教學(xué)方法。剛開始還能夠跟上教師的講課速度，但因為該背的沒背，該做的沒做。到之后就聽的很渺茫，有點茫茫然的感覺。所以，隨之而來的就是上課畫畫，偷看漫畫書等種種惡習(xí)。到了期末考試就考的頭昏腦脹。

　　學(xué)生手冊一下來，看了分?jǐn)?shù)，問了排行，才明白自我到了再差就得去別的班級的地步了。分析了自我的過錯。為什么別人當(dāng)初能適應(yīng)教師的講課方式，為什么別人當(dāng)初能夠適應(yīng)環(huán)境的改變，原因有很多，但最主要的還是因為自我本身的懶惰，導(dǎo)致了惡性循環(huán)：“上課聽不懂，就看漫畫，越看就越不懂，越不懂就越看。”

　　此刻也是初二的第二學(xué)期了，回憶了一下：第一次手冊上教師的留言：期待你的提高，第二次是：期待你的突破。第三次：期待你的成長。三個期待，我讓教師期待了整整三個學(xué)期。我也在努力，我也期待自我的突破，自我的成長!

勵志演講稿10

同學(xué)們：

　　大家好！

　　如果有人問你：“假如給你十分鐘，你最希望做什么？”你怎么回答？千萬不要亂說，因為你的回答很可能關(guān)系到你的前途和命運。

　　美國有一位非常著名的預(yù)言家，他的不少預(yù)言都應(yīng)驗了，被美國人稱為“上帝的嘴巴”。

　　有一次，這位預(yù)言家到一所大學(xué)作講座，臺下有許多聽眾。中途休息的時候，有兩位同學(xué)找到他，請他預(yù)測一下自己的命運。預(yù)言大師微微一笑，說道：“好的，我向你們提一個問題好嗎？”兩位同學(xué)點頭說：“可以。”

　　預(yù)言大師說：“請你們認真考慮一下，如果上帝無條件地給你們十分鐘的時間，也就是說，這十分鐘時間具有無限量的魔法，你們可以隨意運用。”第一位同學(xué)想了想說：“我希望我的爸爸失憶十分鐘，那樣，我就可以從他那里拿更多的錢，而對他說，我只拿了一點點。”

　　第二位同學(xué)說：“我希望把這十分鐘全部用在急需時間的人身上。比如將要被汽車撞到的人，可以利用這十分鐘時間躲過汽車；被地震、臺風(fēng)等自然災(zāi)害襲擊的人們，可以利用這十分鐘時間逃生；生命垂危的病人，可以利用這十分鐘時間等待最佳的治療方案；生活貧困的人可以利用這十分鐘時間尋找機遇，使生活出現(xiàn)轉(zhuǎn)機……”

　　預(yù)言大師聽了兩個同學(xué)的回答，點了點頭，說：“好的，我已經(jīng)知道你們的命運了。”他對第一個同學(xué)說：“你的命運已經(jīng)很不錯了，但要注意節(jié)儉，不然的話晚年很可能會窮困潦倒。”又對第二個同學(xué)說：“你現(xiàn)在雖然很艱苦，但將來很可能會成為出色的政治家。”第一位同學(xué)不服氣，說：“我爸爸是金融大亨，將來我會繼承他的財產(chǎn)，晚年怎么會窮困潦倒呢？”預(yù)言大師笑了，說道：“這要問你自己。”

　　后來，預(yù)言果然應(yīng)驗了。第一位同學(xué)繼承父業(yè)后不思勤儉經(jīng)營，終于在一次金融危機中成為窮光蛋，晚年流落街頭。而第二位同學(xué)一直熱心民眾，勤奮讀書，后來當(dāng)上了總統(tǒng)。他就是美國第39任總統(tǒng)——吉米·卡特。

　　預(yù)言大師之所以預(yù)言準(zhǔn)確率高，是因為他善于研究事物的發(fā)展規(guī)律，通過某些細節(jié)捕捉到事物的發(fā)展趨勢。比如他說某個小行星在某年要落到地球上，是他通過對這個小行星運行軌跡、速度以及空間環(huán)境變化等諸多因素綜合推算、推測的結(jié)果。

　　推測一個人的命運也是一樣，他提出“假如給你十分鐘”的問題讓人回答，就是看這個人怎樣運用時間、怎樣對待時間。時間就是生命，若干個“十分鐘”累加起來，就是一個人命運的軌跡。換句話說，命運是自己造就的，科學(xué)合理地、以自己最滿意的標(biāo)準(zhǔn)去運用時間，就能造就出最完美、自己最滿意的命運。金融大亨的兒子把時間花在揮霍上，注定他將來成為一個敗家子；吉米？卡特把時間用在解決人民的疾苦上，他的理想必定遠大。就像周恩來，“為了中華之崛起”而讀書，最終成為中華人民共和國的好總理。

　　“給你十分鐘”，是把握和創(chuàng)造命運的開始。如果你用足用好時間，不虛度、不浪費，命運就會變得完美。如果你發(fā)現(xiàn)自己的命運不濟，就必須去深刻反思，自己是不是沒有用好生命中的每個“十分鐘”？

勵志演講稿11

老師們、同學(xué)們：

　　狂天我要講的題目是“養(yǎng)文明習(xí)慣，做文明學(xué)生”。

　　先讓我為大家講述兩個事例：

　　第一個事例是：新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫。

　　但其中的一些涉及文明禮貌的標(biāo)語，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進入草坪”等卻用中文書寫。

　　為什么呢？人家回答：因為有這些不文明行為的大數(shù)是中國大陸的游客。

　　為此，到新加坡考察的一位中學(xué)校長語重心長地說：不文明行為也是國恥。

　　第二個事例是：據(jù)中央電視臺報道，國慶節(jié)后的天安門廣場，隨處可見的口香糖殘跡，顯得格外刺眼，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上竟有9塊口香糖污漬，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴(yán)形成了強烈的反差。

　　以上兩個事例表明，文明的一切都是由細節(jié)構(gòu)成的，通過這些細節(jié)，我們看見了文明離我們國家還有一定距離，因此我們每個學(xué)生都應(yīng)該養(yǎng)成文明習(xí)慣，做文明學(xué)生。

　　尤其是對于我們施橋中心小學(xué)的學(xué)生來說，你們中有不少學(xué)生是經(jīng)過各種途徑和努力后，才得以成為了施橋中心小學(xué)的一員。

　　然而遺憾的是，在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還是有著一些不文明行為。

　　例如，我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的白色垃圾，尤其星期六、星期日教室里、校園內(nèi)垃圾隨處可見，甚至有的同學(xué)認為，反正有值日的同學(xué)打掃，扔了又何妨；再例如可見在教室走廊上的起哄大鬧，走路推推搡搡，隨意撞壞門窗，也不覺心疼；再例如校園內(nèi)部分同學(xué)之間相互的講臟話、粗話，隨意攀爬學(xué)校墻頭、國旗圍欄和車棚圍欄，甚至還有個別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財物。

　　我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習(xí)放在首位而常常忽略了社會公德、文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上體現(xiàn)一個人的思想品質(zhì)。

　　事實上，良好的行為習(xí)慣是保證我們良好學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。

　　在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就目無紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂整個學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就是良好的、有序的。

　　我們知道：一個學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)造出優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績。

　　現(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的探索時期，在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時也完善了自身的道德品質(zhì)，如果我們不在此時，抓好自身的道德素質(zhì)建設(shè)，那我們縱然擁有了豐富的科學(xué)文化知識，于人于己于社會又有何用呢，所以，我們應(yīng)該先成人，后成材，不要做一部單純掌握一些知識技能的機器，而要成為一個身心和諧發(fā)展的人。

　　文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。

　　數(shù)事例表明，走向事業(yè)輝煌，開創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵，是品德高尚的情操。

　　代表民族未來的我們，需要學(xué)習(xí)繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是，我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌，什么樣的思想品質(zhì)，什么樣的道德水準(zhǔn)，去接過人類文明的接力棒。

　　同學(xué)們，我們播下一個動作，使收獲一個習(xí)慣；播下一個習(xí)慣，使收獲一個品格；文明已被人們放在心里的一個重要位置，時時刻刻在與文明交談，千萬不要把文明行為習(xí)慣看作小事。

　　每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生，管住我們的口，不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾；管住我們我們的腳，不踐踏花草。

　　我相信，我們?nèi)w師生經(jīng)過努力，一定會營造成一個寧靜、有序、有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的校園。

　　謝謝大家。

勵志演講稿12

同學(xué)們：

　　信念是一種無堅不催的力量，當(dāng)你堅信自己能成功時，你必能成功。

　　一天，我發(fā)現(xiàn)，一只黑蜘蛛在后院的兩檐之間結(jié)了一張很大的網(wǎng)。

　　難道蜘蛛會飛？要不，從這個檐頭到那個檐頭，中間有一丈余寬，第一根線是怎么拉過去的？后來，我發(fā)現(xiàn)蜘蛛走了許多彎路——從一個檐頭起，打結(jié)，順墻而下，一步一步向前爬，小心翼翼，翹起尾部，不讓絲沾到地面的沙石或別的物體上，走過空地，再爬上對面的檐頭，高度差不多了，再把絲收緊，以后也是如此。

　　蜘蛛不會飛翔，但它能夠把網(wǎng)凌結(jié)在半空中。

　　它是勤奮、敏感、沉默而堅韌的昆蟲，它的網(wǎng)制得精巧而規(guī)矩，八卦形地張開，仿佛得到神助。

　　這樣的成績，使人不由想起那些沉默寡言的人和一些深藏不露的智者。

　　于是，我記住了蜘蛛不會飛翔，但它照樣把網(wǎng)結(jié)在空中。

　　奇跡是執(zhí)著者造成的。

勵志演講稿13

敬愛的老師，親愛的同學(xué)：

　　期待，這個詞，它代表了許多許多;當(dāng)我們失意落迫的時候，我們會期待，當(dāng)我們受挫無助的時候，我們會期待;當(dāng)我們對未來充滿向往時，我們也會期待。冬天來了，萬物都在期待著，期待著春天的到來，這樣，它們就又重新煥發(fā)出活力;天氣炎熱，河水干涸的時候，魚兒在期待著暴雨的到來，這樣，它們就又能夠在水中暢游，我們要學(xué)會期待，學(xué)會期待，我們就有了動力，才會奮然向前。

　　在我們對未來失去信心時，要學(xué)會期待，因為期待著未來的完美，我們才有動力。去不斷地奮斗，不斷地努力。

　　也有人，總那么認為，既然對未來沒有了信心，再怎樣去期待，也是不可能的，這樣的人越是這樣，他就會越頹廢;還有些人，總是期待著以后是多么地完美，多么地完美，可是到最終，他才發(fā)現(xiàn)那只是自我的幻想罷了，此刻的自我，只是一個普普通通的人，自我也只是異想天開，這就告訴我們，當(dāng)我們期待著未來時，自我不去努力，不去奮斗，只在那里空想，那只是徒勞。

　　當(dāng)我們的未來與期待中的相反時，千萬不要頹廢，正因為我們對未來有著完美的憧憬，我們才會去為之努力奮斗;當(dāng)我們的未來和自我想像中的一樣時，也不要去沾沾自喜，因為比起沾沾自喜，我們還有更重要的事，那就是再接再厲。

　　學(xué)會期待，也是一件不容易的事，如果期待只是在一旁空想，而不去做就能完成，那要夢想還有什么用呢?只要學(xué)會期待，我們的夢想就邁出了一小步，而剩下的，必須要靠自我的努力去完成。

　　學(xué)會期待，也會使人的心境變好，當(dāng)我們感到厭煩和失落時，停下手中的事情，期待一下自我將會有什么幸運或開心的事，自我也會有一絲的滿足和欣慰。

　　學(xué)會期待的人，總會比一些人要細心，學(xué)會期待的人，總會將自我將要做的和可能做的事規(guī)劃得整整齊齊。當(dāng)自我發(fā)現(xiàn)某件事還沒有做時，自我變得是那樣慌亂，所以，學(xué)會期待，是一件能夠改變?nèi)说牧?xí)慣的事。

　　學(xué)會期待，期待著我們完美的明天!

勵志演講稿14

尊敬的老師、同學(xué)們：

　　大家好!

　　花圃里疊著層層凋零的花瓣，舞動了一春的腰肢早已停止，只留下遍地殘紅

　　風(fēng)兒輕輕掠過花兒，留下淺淺的芬芳，那明媚的微笑擱淺在花兒的嘴角，花瓣上的雨露好似示花兒惜春而落下的眼淚。它們是因悲傷而落淚嗎?不，我想，它們流下的是幸福的淚水。

　　至少，玫瑰是幸福的。情人節(jié)那天，他把它送給了她，把幸福送給了她，把溫暖送給了她。于是玫瑰帶著幸福，帶著溫暖，帶著感動，濃情蜜意地溢滿了它的心房。從此，玫瑰幸福了，只因為別人幸福。

　　至少，康乃馨是幸福的。母親節(jié)那天，她把一束鮮艷的康乃馨送給了媽媽。她撫摸著媽媽的手說康乃馨只為您綻放，媽媽感動地落下了淚，說自我很幸福。媽媽的淚水濕潤了康乃馨的心。從此，康乃馨幸福了，只因為別人幸福。

　　至少，百合是幸福的。婚禮那天，它是最美麗的新娘。當(dāng)他把一束潔白的百合送給新娘，并承諾愛她一生一世的時候，新娘落下了幸福的淚水，新娘說這是她一生中最幸福的一天。百合見證了他們的幸福。從此，百合幸福了，只因為別人幸福。

　　我想。向日葵是最幸福的。至少，它不為別人的幸福而幸福，每一天追趕太陽就是它最大的幸福。它的幸福不是短暫的，而是長久的，因為每一天太陽都會升起又落下。當(dāng)太陽落山的時候，向日葵就會期待明天的太陽，雖然太陽每一天都是一樣的，但它還是執(zhí)著地期待著太陽期待著幸福

　　又是春殘花落時，花兒們開始期待下一季的幸福。

勵志演講稿15

同學(xué)們：

　　只要心存相信，總有奇跡發(fā)生，希望雖然渺茫，但它永存人世。

　　美國作家歐；亨利在他的小說《最后一片葉子》里講了個故事：病房里，一個生命垂危的病人從房間里看見窗外的一棵樹，在秋風(fēng)中一片片地掉落下來。

　　病人望著眼前的蕭蕭落葉，身體也隨之每況愈下，一天不如一天。

　　她說：“當(dāng)樹葉全部掉光時，我也就要死了。

　　”一位老畫家得知后，用彩筆畫了一片葉脈青翠的樹葉掛在樹枝上。

　　最后一片葉子始終沒掉下來。

　　只因為生命中的這片綠，病人竟奇跡般地活了下來。

　　人生可以沒有很多東西，卻唯獨不能沒有希望。

　　希望是人類生活的一項重要的價值。

　　有希望之處，生命就生生不息！

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