關于“感恩”教育演講稿
演講稿是一種實用性比較強的文稿，是為演講準備的書面材料。在日常生活和工作中，演講稿的使用越來越廣泛，那么你有了解過演講稿嗎？以下是小編精心整理的關于“感恩”教育演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關于“感恩”教育演講稿1
各位老師、同學們：
大家好！今天很高興有機會和大家在一起聊一聊當下倡導并受到人們廣為關注的感恩教育。究竟什么是感恩教育呢？我們曾被哪些事情感動過？這次高二年級語文月考卷中有一篇文章，題目是“假如今天是我生命中的最后一天”，我覺得這個題目很好，于是在班級中作了一個調查：假如今天是我們生命中的最后一天，你會做哪些事情？臺下發言較為涌躍：有的就說，我們要好好地吃一頓，有的說要好好地玩，還有的說什么都不做……各種答案五花八門。這時候我想起以前看到過的一篇報導：一位母親陪同兒子參加高考，兒子在教室里考試，母親在外面守侯。因為天氣太熱，氣溫過高，不久這位母親便中暑倒在了地上，被路人送到了醫院。在醫院，母親一直沒有蘇醒過來，令眾多醫生束手無策，最后還一個護士想到一個好點子，在母親的耳邊輕輕地說
“高考結束了”。話還沒說完，母親便坐立起來，大聲地說“我得趕緊問問我兒子考得怎么樣？！”在這個生死關頭，母親心里牽掛的仍是正在考試的兒子。這是一種多么偉大的母愛啊，她永遠把兒子放在了第一位，因為關心兒子，而忽略了自己的一切，甚至是生命。我相信各位同學的家長在遇到這種情況的時候，也同樣會為你們付出的，因為你是她的孩子。他們愛你，她們關心你勝過自己的生命。可是同學們，你們又有多少人是把父母放在第一位的呢？不少同學總是不斷地報怨自己的父母這樣不好，那樣不對，對父母的行為和做法挑三揀四，橫加指責，甚至于直接與父母頂撞！有些同學不知道自己父母身體的健康狀況，不記得自己父母的生日，有的連自己父母的工作單位在哪都不知道，想想看，父母為你們付出那么多精力和心血，捫心自問，你關心過他們嗎？你為你們的父母做過什么呢？如果什么也沒做過的話，那又有什么理由去指責你們的父母呢？對待自己的父母尚且如此，又怎么敢奢望你們會善待你們的老師和朋友呢？國家有難，又怎么敢指望你為他拋頭臚灑熱血呢？如果人人都是這么自私自利的話，社會哪里還會有溫情呢？如果我們生活在這個失去溫情的世界，那么我們活著又有什么意義呢？光靠喊口號是沒有任何用處的，我們應該用我們實際的行動來關愛我們的父母！同學們，我想說，假如今天是我生命中的最后一天，我們要做的第一件事情，就是報答養我育我的父母！為他們獻出自己的一份愛心。
還有一篇報導，一位不識字的母親勞作了大半輩子，買了一副銀手鐲，很是珍愛，成天戴在手上舍不得摘下。有一次她去城里看望他正在讀高三的兒子，兒子驚奇地發現母親手上的手鐲不見了，便問他母親手鐲去哪了，母親笑盈盈地掏出一個藍布包，說：“娘用這副手鐲給你換回來兩本“天書”，這回俺娃考大學可是有希望啦！”看著母親充滿笑意的臉，兒子感到很驚奇，這個世界上哪有保證能考上大學的“天書”啊？社會上的騙子這么多，該不會是上當受騙了吧？接過布包，層層打開，果然，那兩本所謂的“天書”，不過是兩本小學課本罷了。兒子一急，準備說出真相，希望找到騙子挽回損失。可是當他看到母親滿臉的皺紋和充滿希望的雙眼的時候，兒子放棄了。他實在不忍心告訴他母親這個殘酷的事實，柔弱的母親將受不了這樣致命的打擊！于是便笑著告訴母親：“娘，你回去吧，我記下啦！一定考好”！望著母親漸漸離去的瘦小背影，兒子哭了，哭得很傷心，回去后，兒子便把這個充滿愛意的“天書”擺放在最顯眼的位置，讓它激勵自己。
半年后的高考，兒子獲得了前所未有的成功，北京的一所重點大學錄取了他，他從此踏上了人生的正軌。愛其實就是我們的身邊，我們并不缺少愛，缺少的只是發現它的雙眼。每天早晨睜開雙眼，我都會慶幸，今天我還活著，活著是多么地美好，世界上每天發生那么多的災難和不幸，卻沒有一件落在我的頭上，我活得很快樂。什么是幸福？想起非洲那么多的難民，突然懂得了吃得飽其實也是一種幸福。比起那么先天性殘疾或是智障，我們的父母給了我們健全的肢體和聰明的大腦，這也是一種幸福。那些天生殘疾的人尚且沒有埋怨老天的殘忍和不公，仍然為了能夠更好地生存而在不斷地奮斗著，那么擁有健全的肢體，聰明大腦的我們，又有什么理由去怨天尤人呢？記得我讀中學的時候，爆發了美伊戰爭和轟炸南聯盟事件。看著電視新聞里每天不斷變化的戰況，我感到很慶幸，慶幸的是我身在強大的中國，而非伊拉克或是南聯盟，我們的國家保證著我的生命和財產不受外敵的侵害，我用不著成天提防著導彈的襲擊。
路上遇到人民police的時候，我會感到特別地親切，因為是他們用辛勞維護了整個社會的穩定和安寧，讓我不必擔心歹徒的肆意侵撓。努力吧，同學們，為了我們國家的更加繁榮和富強，為了我們的母親的強健和安康，努力吧！我相信，只要我們都能夠盡我們的全力了，即便不能取得成功，我們也將無悔！
關于“感恩”教育演講稿2
敬愛的老師和老師們：
大家早上好！今天我演講的題目是：“懷著感恩的心一路走來”。 今天很高興和大家在一起談一談感恩教育。 感恩，無處不在。感謝父母給予我們生命； 感謝朋友讓我們感受到溫暖； 感謝老師教給我們知識；那么，究竟什么是感恩呢？我們曾被哪些事情感動過呢？回想起2008年汶川大地震，那么多鮮活的生命， 隨著房屋的倒塌， 瞬間變為寂靜。在清理廢墟時，人們看到了許多年輕的母親，都把孩子緊緊護在懷中，孩子們在母親的 懷里雖然永遠閉上了眼睛，身體卻毫發未傷。在生命的取舍之間，母親們最先想到的是孩子，幾乎在同一時間，用同一種方式，用自己的血肉之軀來保護小生命，抵擋死神無情的傷害。這就是偉大的母愛！她們永遠把孩子放在第一位。可是同學們，我們又有多少人是把父母放在第一位的呢？我們有時抱怨自己的父母，對父母的做法挑三揀四，橫加指責，甚至頂撞父母！ 可是我們明白父母的苦心么？ 我們又為父母做過什么呢？想想這些，我們又有什么理由去指責我們的父母呢？對待自己的父母尚且如此， 又怎敢奢望會善待我們的老師和朋友呢？
同學們，我想說，假如今天是我們生命中的最后一天，我們應該怎么做呢？首先我們應該懷著感恩的心，感謝父母的養育之恩；感謝那些曾有恩于我們卻不求回報的人。常懷感恩之心，我們對人對環境就會多一份欣賞，少一份挑剔。感恩的心，感謝有你，伴我一生，感恩的心，感謝命運，花開花落我一樣會珍惜，同學們，珍惜我們的幸福吧！感謝我們身邊的一切吧！因為珍惜才會擁有，感恩才能天長地久。
關于“感恩”教育演講稿3
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好!
我一直在思考，感恩是什么?我認為，感恩是一種責任，一種人本身就具備的責任。感恩也是一種美，一種道德的美。為什么要感恩，因為感恩可以給人帶來溫暖，因為他人在你身上付出了，給予你了，你就得感恩，這是規律。
我們值得感恩的人非常的多，我們可以感謝我們的母親，因為母親給予了我們世界上最美的東西----母愛;我們可以感謝我們的父親，因為父親給與了我們應該有的尊嚴—父愛;我們可以感謝我們的爺爺、奶奶，因為他們給予了我們期望，我們順著他們的期望勇敢前行，我們可以感謝我們的老師，因為老師是我們沖向未來道路的指向燈;我們可以感謝大樹，因為它們我們早上才可以呼吸上清新空氣;我們還要感謝動物，我們要感謝小草，鳥兒，海洋，河流，山川，許許多多，感恩著太多東西，似乎怎么樣也感謝不完。
我們接觸的東西太多了，所以我們要感恩的東西太多了，似乎這輩子都感謝不完。感恩，需要行動，一點小小的行動都說明你在感恩著，我們在成長，漸漸變得成熟，告別幼稚，不再象小時候那樣那么口上隨便，所以我們要學會新的感恩，要懷著一顆真摯的、真誠的心，對你值得感恩的人表示你對他的感恩之心，我想感恩的方法可以是多種的，可以是一封信，可以是電子郵件，可以是一段話，還可以是你的真實行動。寫信的話會有很好的效果，可以在你感恩的人心情不好時發給他看你對他的真實看法，這樣會讓他心情好許多。切記，千萬不能把感恩深埋在心里最深處，我們在長大，恩人在老去，當你的恩人走向永恒再去感恩，再去歌頌他，我想是來不及，你在這個世界后悔，他在另外一個世界后悔，千萬不要讓你的感恩的心憋在心里，快點表達出來吧。我們可以給與爸爸媽媽的就是孝順;我們可以給與爺爺奶奶的就是拼搏的成績;我們可以給與老師們的就是我們付出過后的成績，我們可以給與生命的就是美麗，我們可以給與大樹，花，小草，鳥兒，海洋河流，湖泊，河流山川等等存在著世界上美麗的東西是行動，一種保護環境的行動。
啊，要感恩的太多了。快點動起來，一起來感恩。我們要感恩，他們需要我們的感恩，別后悔，別把話藏在心里，覺得不好意思說就寫信，讓他們知道他們付出的一切不是白費，感恩的心，感謝有你，讓我們聽一聽《感恩的心》，讓我們一起感恩吧。
關于“感恩”教育演講稿4
尊敬的各位領導同事們：
大家上午好！
在這個世界上，最有力量的東西，莫過于書了，一本好書能改變人的一生，讓一個人從失敗走向成功，從憂傷走向快樂，從灰心失意走向奮發圖強。《你在為誰打工》就是這樣一本公司發給我們的好書，這本書提出了人人都需要自我反思的人生問題，并對這個問題進行了深刻細致的解答。它有助于我們解除困惑，調整心態，重燃工作激情，使人生從平庸走向杰出。
然而，工作究竟是什么？我們每個人都有自己的夢想和目標，正是為了獲得某些東西達到某些夢想成就自我，我們要拓寬、加深、提高自身的技能，將自身全面發展成為對社會有用的人，我們才會專注于一個方向，并為此付出畢生的心血。工作是一個施展自己才能的舞臺，我們寒窗苦讀來的知識，我們的應變力，我們的決斷力，我們的適應力以及我們的協調能力都將在這樣的一個舞臺上得到展示。除了工作，沒有哪種活動能有如此高的充實自我、表達自我的機會，以及如此強的個人使命感。工作讓我們活的有意義，工作使我們的生活更美好，工作更主要是為了我們自己。如果人人都能抱著“為自己工作”的心態，在工作中，不管做任何事，都有應該把心態回歸到零，把自己放空，抱著學習的態度，將每個任務都視為一個新的開始，一段新的體驗，一扇通往成功的機會之門。
我在為誰打工？讓我們一起來調整好自己的心態，一起走向成功之路，我們更需要用熱情去重燃工作的激情，再來一次觸動心底的反思，讓我們每個人都能夠從內心深處承認并接受，“我們在為他人工作的同時，也在為自己工作”，這個樸素的人生理念。責任、敬業、忠誠就從而誕生了，敬業鑄成燦爛人生，愛崗，在自己的崗位上閃光，在平凡中創造不平凡，勤奮努力、自強不息，要知道我不只是在為老板打工，更不單純為了賺錢，我是在為自己的理想而工作，我要把自己當作公司的主人，才能更好地從中獲得發展的機遇。我在為誰打工？答案已經很明確，我是在為自己的人生工作，既然這樣，我就應該負起天經地義的責任，義不容辭以守信為立身之本，盡心盡責，忠誠第一，忠誠于老板，忠誠于同事，視誠實為生命，誠實坦率，坦蕩處世，率直為人，把職業當作生命的信仰。永遠記住，我是在為自己的人生和夢想而工作。在這個多彩的時代，我們每個人都充滿夢想，并且有足夠的理由為此前行，當奮斗成為樂趣，一切都會成為可能實現的夢想。
人生最大的擁有就是感恩，常懷感恩之心，常念相助之人，珍惜現在擁有，感謝父母，賜予我寶貴的生命，感謝老師，教授我們知識的海洋，感謝朋友，給我支持指導幫助鼓勵，感謝公司，給我提供工作施展才能的機會，當我們心中充滿感恩，我們的收獲就日漸豐富，當我們心中充滿感恩，我們的意志就無比堅定，當我們心中充滿感恩，生命才會有多彩多姿的輪回。
讓我們發揚“誠信、勤奮、協作、共贏；創新、進取、務實、求精”的企業精神，讓我們團結一致、齊心協力貢獻自己的力量，讓我們與時俱進、努力不懈常懷感恩之心而工作，讓我們隨身攜帶價值百萬的微笑，懷著一顆感恩惜福的心，滿腔熱情，腳踏實地，勇往直前，快樂的工作，幸福的生活！為我們的公司繼往開來、奮力拼搏，用飽蘸時代色彩的巨筆去描繪新的藍圖，譜寫新的篇章，開創新的未來，為我們的公司共創更加美好的明天攜手共進、全力以赴而努力奮斗！
謝謝大家！
關于“感恩”教育演講稿5
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好!
我是來自六三班的張嘉怡，今天我演講的題目是《常懷感恩之心，爭做美德少年》。
我們沐浴著愛的陽光長大，我們滋潤著人間的真情成長，多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉，多少回含著感動的淚花暢想未來。月亮在天上，我們在地下;就像父母在海角，而我們在天涯，月亮升得再高也高不過云。而我們走得再遠也走不出父母的思念，晝夜交替，四季循環，一天天，一年年，我們在快樂地成長，由一個個不懂事的小學生成為今天意氣風發的青少年，可我們是否意識到父母的雙鬢已顯斑白!歲月這柄無情的刀已經在他們的臉上刻下深深的皺紋，“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回;君不見高堂明鏡悲白發，朝如青絲幕成雪”。縱然不再年輕，縱然終日繁忙，縱然青絲換上了白發，他們依然無悔。
中國，是一個有著幾千年歷史的文明古國，我們不但有著博大精深的文化知識，而且還有孝敬父母的優良傳統：古時候，大舜孝動天地，董永賣身葬父，王祥為母臥冰，劉恒親嘗湯藥，子路百里負米,古人尚能如此的`至孝，難道我們這些作為新世紀的人就不應該學會感恩嗎?
就拿我自己來說吧。我深知自己能力有限，所以我只能用自己的點滴行動來感恩父母：當在家時，我我每天都堅持幫父母干家務;當節假日時，我都會給父母送上節日的祝福，讓他們開心;當父母因工作繁忙時，我就自已煮飯，做些家務活，以此來減輕父母的負擔;當自己做錯事情或頂撞了父母后，我會主動向他們承認錯誤并及時道歉;當父母生病時，學著像他們平時關心我一樣，為他們端水送藥，噓寒問暖。當父母有空時，我也會和父母聊聊天，說說我在學校的狀況，讓他們對我的學習放心。為了不辜負他們對我的期望，在學校里我謙虛好學，勤奮努力，成績優秀。我所做的這些事情都是如此地微不足道，但是父母卻因此一次次流露出欣慰的笑容，于是我深深地認識到：孝敬父母原來就這么簡單!如此容易做到的事情，就一定能讓我的爸爸媽媽欣慰和高興，我又何樂而不為呢? 同學們，我們的父母為了我們，操碎了心，但他們卻任勞任怨，無怨無悔。面對父母、長輩為我們所做的一切，我們是時候反思了，是時候考慮要為他們做些什么了啊!同學們，時光匆匆，歲月無情，世事難料，盡孝須及時啊!千萬不要留下“子欲養而親不待”的悔恨啊!季羨林在《懷念母親》一文中曾說過：“一個缺少母愛的孩子，是靈魂不全的人，我懷著不全的靈魂，報終天之恨，一想到母親，就淚流不止，數十年如一日。”所以，請大家現在行動起來吧，動一動手，搬一把椅子給父母歇歇，倒一杯水給父母痛飲;動一動口，說一句真誠溫暖的話語給父母聽聽，解除他們工作一天的疲勞。“誰言寸草心?報得三春暉”。同學們，讓我們用寸草之心，孝敬、回報我們的父母吧!感謝父母賦予我們的一切，讓我們用生命去珍惜，用感恩的心去呵護，用點滴的行動去盡孝!
同學們，讓我們常懷感恩之心，一起爭做孝心少年吧!那時，你們父母的容顏一定因你而年輕，我們祖國的未來一定因你而昌盛，讓我們一起努力吧!
我的演講完畢，謝謝大家
關于“感恩”教育演講稿6
一個面臨破產仍把半杯水慷慨地分給了工人的小業主，最終資產超過了千萬英鎊的大富翁，是工人感恩的心挽救了他的企業；一個感恩節送貨人，使一個小
男孩深刻懂得了傳播愛的人才是最幸福的人；一個離家出走的男孩因為感激面館老板的一碗面，終于理解了幾十年如一日照顧自己的母親無私的愛……
感恩不僅是一種情感，更是一種人生境界的體現，永懷感恩之心，傳遞感恩的種子，懂得惜福和感恩，才能從各個方面獲得更大的情感回報，懂得感恩，找到自己心靈休憩的家園。作者正是抓住這一點，并將它無限放大，通過一個個感人的故事和激情的互動，達到“心與心的碰撞，情與情的交融，愛與愛的傳遞”的目的，從而打動了每一位讀者的心靈。
人間萬物皆有感恩之心。落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感人的樂章，那是落葉對滋養它的大樹的感恩；白云在蔚藍的天空中飄蕩，描繪著一幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。有人說，感恩是鞋，穿上它，我們才能在人生的道路上健步如飛。感恩更像是生命中那一朵朵不謝的花，因為感恩，所以我們的生命變得五彩斑斕。
“生活是一面鏡子，你對著它笑，它也對著你笑；你對著它哭，它也對著你哭”，在這個物欲橫流的世界里，一個人，只有懷揣一顆感恩的心，才會體味到生活的幸福與樂趣，學會感恩也就是學會了生活。懷有一顆感恩的心，你才會得到他人的尊敬和信任，才能幫你在逆境中尋求希望，在悲觀中尋求快樂。只有懂得感恩的人，才會在未來的學習和生活中不斷地得到他人的幫助和資助，讓自己順利渡過每一個難關，幫助自己實現心中的理想，成就自己的事業！
感恩的人是一個心里充滿快樂的人，他們懂得把別人對自己的恩惠、幫助，傳遞給需要的人，在傳遞“感恩”這個接力棒中，他們同樣享受了生活的美好，美好生活是從感恩開始的！
這是一部樸實無華的感恩教育“教科書”。《感恩中國》讓人有一種強烈的心
靈震撼，一顆感恩的心，就是一個和平的種子，不僅能結出甘甜的果子，也能傳播快樂與希望；一顆感恩的心，就是一束溫暖的陽光，不僅能照亮別人前行的路，還能蘊藉自己心海的滄桑……
感恩是一種認同，一種回報，一種生活態度和處世哲學，是人生中的大智慧。感恩能凈化心靈，滌蕩世間一切塵埃，使人內心變得恬靜而柔和……
關于“感恩”教育演講稿7
老師們，同學們：
大家好!
今天我演講的題目是：學會感恩。
感恩無處不在。我站在這里的理由是什么?就是感恩。感謝老師們同學們的支持，感謝學校給予的機會，感謝父母的生育與培養，也要感謝我自己的付出。因為感謝著這些，我今天便站在這里了。
宗教是最崇尚感恩的。他們感謝天神，感謝主。當然，我們感謝的，遠比他們要多很多。
感謝父母，他們給予你生命，撫養你成人;感謝老師，他們教給你知識，引領你做“大寫的人”;感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖;感謝對手，他們令你不斷進取、努力。
感謝太陽，它讓你獲得溫暖;感謝江河，它讓你擁有清水;感謝大地，它讓你有生存空間。
感恩，是一種心態，一種品質，一種藝術。
感恩是樂觀。感謝困難，感謝挫折，不是樂觀么?感謝對手，感謝敵人，不是樂觀么?對于
我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對我們的利處，
從而去感謝它，不是樂觀么?所以，感恩，是一種樂觀的心態。
感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說聲“謝謝”，可能會給對方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報。所以，感恩，是一種有禮貌的品質。
感恩是畫筆。學會感恩，生活將變得無比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的山水，點綴得清秀飄逸;將生活中細致的工筆，描繪得細膩精美。所以，感恩，是一種多樣的藝術。
常說：“三有三為。”
心中有祖國，為祖國做件事。不是為了回報、感謝偉大的祖國么?
心中有集體，為集體做件事，不是為了回報、感謝溫暖的集體么?
心中有他人，為他人做件事。不是為了回報、感謝生活中的每個人么?
有人說，忘記感恩是人的天性。當我們偶然來到這個世界上，什么都還沒來得及做的時候，我們就已經開始享受前人帶給我們物質和精神上的一切成果了。這就提醒著我們每一個人，要懷有一顆感恩的心。
常懷感恩的心，我們便會更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報的每一個人。正是因為他們的存在，我們才有了今天的幸福和喜悅。常懷感恩之心，便會以給予別人更多的幫助和鼓勵為最大的快樂，便能對落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手，而且不求回報。常懷感恩之心，對別人對環境就會少一分挑剔，而多一分欣賞。
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己;感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜……”學會珍惜你的幸福，學會感謝你身邊的一切，因為珍惜才會擁有，感恩才能天長地久……
感恩，是我們生活中永恒的話題。學會感恩，學會熱愛生活。我們將會感受到更多快樂
關于“感恩”教育演講稿8
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家早上好!今天我演講的題目是：“懷著感恩的心一路走來”。
今天很高興有機會和大家在一起聊一聊當下倡導并受到人們廣為關注的感恩教育。感恩，其實是無處不在的。今天我站在這里的理由是什么?那就是感恩。感謝父母給予我生命;感謝朋友讓我感受到世界的溫暖;感謝老師教給我知識;感謝太陽讓我獲得溫暖;感謝今天的對手讓我不斷進取、努力;更感謝學校給予的這次機會……
有些人對感恩教育還不大明白。我們曾被哪些事情感動過呢?我想起看過的一個真實的故事：1976年唐山大地震，幾十萬的生命，隨房屋的轟然倒塌，霎時歸為沉寂。在清理廢墟中，人們發現了一件震撼人心的事：許多年輕的母親，都把孩子緊緊護在懷中，在這生死關頭，她們最先想到的是孩子，幾乎在同一時間，用同一種方式，以血肉之軀保護小生命。孩子們在母親的懷里雖然永遠閉上了眼睛，身體卻毫發未傷。這是一種多么偉大的母愛啊!
可是同學們，你們又有多少人是把父母放在第一位的呢?不少同學總是不斷地報怨自己的父母這樣不好，那樣不對，對父母的行為和做法挑三揀四，橫加指責，甚至于直接與父母頂撞!你們知道自己父母身體的健康狀況嗎?你們記得自己父母的生日嗎?想想看，父母為你們付出那么多精力和心血，你關心過他們嗎?你為你們的父母做過什么呢?同學們，我想說，假如今天是我生命中的最后一天，我們應該懷著感恩的心，感謝父母對我們的養育之恩，為他們盡自己的一份孝心。
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己;感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜……”同學們，讓我們象這首歌詞里所寫的，學會珍惜你的幸福吧!學會感謝你身邊的一切吧!
讓我們懷著感恩的心一路走來，讓我們的人生煥發出光彩吧!
關于“感恩”教育演講稿9
老師們，同學們：大家早上好！
當瑟瑟的秋風帶來了冬的訊息。當瑟瑟的秋雨潤濕了大地母親的眼眶。大地母親沒有哀傷，沒有痛苦，這是欣慰的淚水。
轉眼冬天的腳步已咄咄逼近，無情的風雪又將冰峰大地母親的身軀。大地母親卻只是靜靜地閉上眼睛，因為她看到了枝頭成熟的果實，看到了嬌艷的花朵吐露芬芳，也看到了草原上馳騁的奔馬，湛藍的天空中自由飛翔的鳥兒……母親很欣慰，她用自己的身軀孕育了生靈萬物，她無怨無悔。
此時此刻，你是否想到了養育自己多年的父母？他們不辭辛勞，含辛茹苦養育了我們十幾年，看到我們長大成才就是最好的安慰。
從只會在襁褓中哇哇啼哭，到我們喃喃學語叫出第一聲爸媽，到第一次踩著小腳丫跌跌撞撞地走路。第一次背著書包走向學校，第一次拿回考試成績，第一次離開父母……也許你從沒注意到在這無數次的第一次中，在這漫長的成長道路上父母付出了多少心血傾注了多少愛。你的每一次微笑，每一次成功，甚至是每一次失敗，每一次犯錯誤父母都會牢牢記在心頭，陪在你身邊，給予你默默的支持……
可是當你看到枝頭的樹葉并沒有忘記大地母親，踏著歡快的節拍，跳著灑脫的舞姿回到母親身邊，靜靜躺在母親懷里，為她提供養料的時候，你是否感到了一絲的慚愧？你慚愧連樹葉都懂得要對大地母親感恩，而自己卻從來也沒有想過要對父母感恩。仔細回想：你為父母倒過多少杯水？有過多少次關心的問候，可是父母的抱怨又有多少？相比之下后者應該更多吧？
當你抱怨父母的羅嗦時，當你抱怨父母的苛刻不通情達理時，當你抱怨父母的種種的時候，即使父母有很多的不對，你也應該懷著一顆感恩之心想到這是父母對自己的關心和愛護。
當你看到歲月的時光想無情的風雪染白了父母那絲絲黑發，想鋒利的刀片在父母的額頭留下了不可磨滅的印記時。難道你還忍心用他們的血汗去換取你的物質上的滿足和追求，奢靡的欲望。難道你還忍心一次又一次傷父母的心，一次又一次用貪婪壓彎父母的背脊？
不！我們應該洋一顆赤誠的感恩之心來回報父母。是他們賜予了我們生命，讓我們看到了世界的絢麗多彩。我們要感謝他們，是他們一直用溫暖的羽翼保護著我們。我們要感謝他們，是他們一直賜予我們力量與勇氣，是他們對我們永不言棄，是他們一次次在十字路口為我們標明前進的方向——他們更是我們停泊的港灣………值得我們感謝的實在是太多太多。
試想一個連父母都不懂得恩的人，又怎能他去感恩他人，感恩社會，又怎樣做一個受他人歡迎對社會有用的人呢？所以我們要從感恩自己的父母做起，讓感恩之心常伴，讓世界更美好！
關于“感恩”教育演講稿10
“爸爸媽媽，我愛你們！”“老師，我愛您！”……聲聲深情的呼喚響徹在學校操場的上空，一行行飽含深情的熱淚縱情流淌在學生、家長、老師的臉上。為激勵青少年學會感恩、勵志自強，給家長和學校之間搭建一個感恩勵志教育的廣闊平臺，讓感恩的力量在家校之間傳播延伸，接受感恩 勵志教育的洗禮。
演講會以“感恩祖國、感恩老師、感恩父母、勵志自強”為主題，陳伯鈞老師用真摯的語言、生動的案例、飽滿的情感，引導學生發掘自己內心深藏的那份感恩，并把它展現出來、爆發出來，尤其在學生與老師、學生與家長的互動環節，更是將現場氣氛推向了高潮，許多孩子抑制不住內心的激動，當場向老師、父母表達自己內心的情感，滿含熱淚向老師深深鞠躬，和父母深情擁抱，現場的掌聲、泣聲震撼著每 一個人的心靈。演講會在沸騰的感恩中結束。
此次演講活動是我校感恩教育系列活動之一，對推進感恩教育，構建和諧校園起到了重要作用。我校將以此為契機，進一步對學生開展多種形式的感恩教育，喚醒學生的感恩之 心，教育學生用實際行動來報答父母、老師和社會。
有一個天生失語失聰的小女孩，爸爸在她一出生就去世了。她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作，干著繁重的活來維持家計。每到日落時分，小女孩就開始站在家門口，充滿期待地望著門前的那條路，因為媽媽每天都會給她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的日子里，一塊小小的年糕都是人間的美味了，這也是小女孩最快樂的時候了。 有一天，下著很大的雨，已經過了晚飯時間了，媽媽卻還沒有回來。小女孩站在家門口望啊望啊，總也等不到媽媽的身影。天，越來越黑，雨，越下越大，小女孩決定順著媽媽每天回來的路自己去找媽媽。她走啊走啊，走了很遠，終于在路邊看見了倒在地上的媽媽。她發現媽媽的眼睛沒有閉上，她使勁搖著媽媽的身體，媽媽卻沒有回答她。她感到恐懼，拉過媽媽的手使勁搖晃，卻發現媽媽的手里還緊緊地 拽著一塊年糕。她拼命地哭著，卻發不出一點聲音…… 雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道媽媽再也不會醒來，現在就只剩下她自己。悲傷絕望之時，小女孩擦干眼淚，決定用自己的語言來告訴媽媽她一定會好好地活著， 讓媽媽放心地走……
小女孩就在雨中一遍一遍用手語做著這首《感恩的心》，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫滿堅強的臉上滑過：“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜，”她就這樣 站在雨中不停歇地做著，一直到媽媽的眼睛終于閉上……
關于“感恩”教育演講稿11
每年11月的第四個星期四是世界各國熱烈歡呼的“感恩節”。在《現代漢語詞典》里，“感恩” 的解釋是“對別人所給的幫助表示感激”。“感恩”主要是指對他人、社會和自然給予自己帶來的恩惠和方便在心里產生回饋的一種行為。
“感恩”教育，主要是教育者向受教育者開展知恩、感恩、報恩等方面的感恩教育內容，使受教育者對他人、對社會、對自然、對生命常懷感激之心和致謝之情。
一、小學開展“感恩”教育的現狀
當今感恩教育在小學中已有一定的進步，但是當前小學生感恩意識缺失的現象比較嚴重。原因是多方面的，從學校的角度來說，主要是由于大多數小學只重視智育，輕視德育，忽視“感恩”教育。即使某些學校認識到感恩教育，但是也沒有把以感恩教育為核心的道德教育，提升到與智育同等的地位。
二、“感恩”教育的重要性
“學校教育，育人為本；德智體美，德育為先。”小學是人一生發展關鍵時期，不僅需要學習科學文化知識，更需要提高個人的品德修養。思想品德教育是小學中不可或缺的一門課，作為其重要組成部分的“感恩”教育更應該加強實施。因此，小學班主任必須加強“感恩”教育的開展。
第一，開展“感恩”教育，有利于青少年健康成長。“感恩”教育讓學生切實地懂得珍惜生命、感激萬物，從而更易提升道德品質，最終成為一名身心快樂的健康之人。
第二，開展“感恩”教育，有利于學校德育工作的實施。學校教育的目標是培養德、智、體、美全面發展的人才，加強以“感恩”教育為核心的道德教育，是當前學校教育的當務之急。開展“感恩”教育有助于改變獨生子女唯我獨尊的心態，提高他們的品德思想覺悟，進而有利于學校德育工作的開展。
三、小學班主任開展“感恩”教育的方法與措施
1、開展主題班會，引導學生“知恩”
從出生的那一天起，我們開始受到身邊每一個人給與的無私恩惠，包括父母的養育之恩、師長的教育之恩、朋友的知遇之恩、社會的提攜之恩。如果不知道這些恩情，認為這些恩情是理所當然的話，那么，這個人變得冷漠無情，失去整個世界的愛。“知恩”是“感恩”的第一步，小學生是人生第一個求學階段，正所謂“三歲定八十”，小時候的教育對一個人的終身教育起著決定性的奠基作用，因此，我們班主任開展“感恩”教育，首先要學生懂得“知恩”。
結合筆者的實踐經驗，班主任可以開展“感謝父母養育我”、“感謝老師教育我”、“感謝同學幫助我”、“感謝自然賜予我”、“感謝社會關愛我”等不同角度的“感恩”主題活動，引導學生能夠從父母、老師、同學、自然、社會等方面給與自己的恩惠，懂得這些恩澤來之不易，心存感激之恩。例如,在“感謝父母養育我”的主題班會中，班主任可以事前邀請有空的家長到學校來。首先，第一個環節是由學生通過PPT向大家展示從小到大，媽媽為她拍攝的一些照片，并且由學生一邊展示照片，一邊講述著自己成長的故事。每一張照片背后都凝聚著媽媽的無限關愛，偉大的母愛催人淚下，讓在場的每一個人都能夠真切地感受到母親付出的不為人知的巨大艱辛。第二個環節是“說說名字背后的含義”。不少同學都踴躍地舉手，向大家介紹了自己名字的由來，可見，每個孩子的名字都寄托著父母美好的祝愿，飽含著他們對孩子濃濃的愛意。第三個環節是親子互動環節，讓同學和家長一起朗誦感人肺腑的詩篇《游子吟》，共同感受“臨行密密縫，意恐遲遲歸”，母親一片愛子心切的真情。
在總結環節里，順理成章地向同學們發出呼吁“第一，多問候、關心我們的父母和長輩，尤其在他們不舒服或心情不佳的時候；第二，不對父母和長輩亂發脾氣；第三，每天檢查自己是否有幫助家里做點力所能及的家務勞動。”不少同學都不約而同地說“好，一定做到。”
2、開展各種活動，引導學生“報恩”
首先，班主任要引導學生應從小事做起，并非報大恩大德的“大舉動”才叫報恩，其實生活中的一些簡單的行為，也是對善意的回報，對恩德的回饋，例如，每一次下課以后，學會主動幫助教師擦黑板；媽媽做飯很辛苦，流了很多汗，學會主動地遞上一條毛巾，給媽媽擦汗；幫爺爺奶奶洗洗腳；親自動手做一些感恩卡片，學唱一些感恩的歌曲，在特定的時間獻給特定的人，在特定日子為特定的人做一些令其感動的小事情；路邊有一個小圖釘，學會主動撿起來，扔到垃圾桶，以免其他過路的行人被圖釘弄傷，車輛給弄破輪等等。
其次，班主任還可以帶領學生開展各種“報恩”活動。例如，根據學生的實際情況，組織他們進行一些集體勞動，為學校清除衛生死角，參加社區服務，幫助孤寡老人打掃衛生，為他們表演節目等等。
班級開展“感恩”活動還以孝心教育為主線，把學生行為習慣的培養，《小學生日常行為規范》、《小學生守則》的落實以及各種主題教育活動有機結合起來，形成了本班級特有的活動體系。
“感恩”教育是一個長期性的工作，不能夠一蹴而就的。小學班主任開展“感恩”教育，必須理論和實踐相結合，不僅要從思想上加深“感恩”的認識，喚醒感恩心，激起責任感，而且要在行為上加強“感恩”的實施，接受考驗，獲取鍛煉，從一點一滴的小事做起，讓感恩的種子播種在孩子的心田。
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