師德師風在我心中演講稿范文
好的演講稿可以引導聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內容。隨著社會一步步向前發展，演講稿的使用頻率越來越高，相信很多朋友都對寫演講稿感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的師德師風在我心中演講稿范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
師德師風在我心中演講稿1
尊敬的各位評委、各位老師：
大家上午好!
我是來自高莊小學的英語教師，王魯娜。我很榮幸今天能夠來參加這個演講!作為一名年輕教師，我不敢說自己師德多么高尚，不過，我想代表我們年輕老師說一句，既然選擇了，就無怨無悔!
翻開兒時的記憶，老師這個概念仍然讓我魂牽夢縈，它里面運載了說不盡的愛與淚水。正是這種愛讓我選擇了師范之路，從此邁向了艱巨而漫長的育人之旅!
20xx年的7月份，我很幸運的通過了縣招聘的教師考試。之后我又被分到了自己最初的母校任教。因為這里曾經留下過自己許多的歡聲笑語，當我踏進大門的那一刻起，我就暗下決心一定要把自己最美的一面播撒在這里，我不會讓大家失望的。于是，我開始我的教育旅程
入校以來，我所擔任的是一門剛開設不久的科目英語，我們領導們非常重視這方面的教學，經常組織一些能夠提高孩子們英語能力的活動。由于他們剛剛接觸英語，心中對英語這個概念總是可有可無，再加上孩子們沒有一定的英語基礎，很多時候學起來總是遇到一些讓你意想不到的難題。我也是很煩悶，常常在學校發生的事情，而我卻把情緒都帶到家里，自然家人就成了我發泄、傾訴的避風港!那個時候我真的想要放棄，總感覺教師這個職業太累心、這條路太難走。但每當我走到教室，看到孩子們求知若渴的雙眼時，每當我聽到校園里純真的歡聲笑語時，每當我在清晨、傍晚聽到一聲聲老師好!老師，再見!時，孩子們這些稚嫩的聲音，又讓我激起了對工作的熱情，燃起了我對明天的希望。所有的這一切，使我的內心深處總有一股無形的力量在推動著我，它就是讓我在教育的這片海洋里尋求自己的教師之夢。我知道，那就是作為一名教師的愛與責任
我認為，我們作為老師應該多抽出時間去關心那些需要我們關心的孩子，因為他們都需要愛，哪怕只是你平常的一個微笑，一個簡單的問候，他們都會感到很溫暖�；蛟S這就是那份神圣的師愛吧!現在也經常有人說師愛是一種春雨，它能滋潤孩子的心田;師愛是一束陽光，它能溫暖孩子的心房;但我認為師愛是一種奉獻的`力量，是一種馬拉松式的責任。不管你在何處，只要心中有愛，我相信它總會發光發熱的，
不僅如此，教師的職業還是平凡的。也曾記得有一位偉人說過：花的事業是尊貴的，果實的事業是甜美的，讓我們做綠葉的事業吧，因為葉的事業是平凡而謙遜的。只有在最平凡的生活中才能傳遞我們最無私的愛。作為教師每天只能有一塊黑板、一個講臺、一根粉筆來伴隨著你，使你的青春慢慢逝去。但是，黑板讓你寫出了愛的真理;講臺成為你飛翔的舞臺;粉筆讓你畫出了世間最美好的色彩。所以每個人都有每個人的追求，既然你選擇了它，就意味著你要在這片教育的原野上翱翔、馳騁。老師們，雖然我們的職業是平凡的，但我認為平凡的事業一定會有不平凡的人創造它的輝煌。既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程!我們是新一代的年輕教師，我們怎么能只甘于平凡呢?我們要為自己的事業而奮斗，為自己的理想而追求，正是這種執著的精神給了我們向前的力量。，
路在腳下延伸，而我剛剛起步!不管漫長的路上荊棘叢生或是布滿沼澤，我都一如既往，絕不退縮。兩年的風風雨雨酸甜苦辣，為人師者的種種滋味嘗遍過后，我愈來愈感覺到，自己離不開這個職業，這個職業也需要我，我愛我平凡而又神圣的職業，因為它里面充滿了無盡的愛。我愿作紅燭，盡情的在教育的原野上燃燒自己 。假如有人問：在人生的道路上，如果能再有一次機會，讓你重新選擇，你會選擇什么職業?我一定會響亮地回答：教師這個陽光底下最光輝的職業。因為這是我今生今世無怨無悔的選擇。
是啊!既然選擇了，就無怨無悔!讓我們用心血點燃愛的火炬，用心血為愛插上騰飛的翅膀，讓愛在藍天白云之間自由地飛翔吧!路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。我們奮斗吧!不為別人，只為自己心中的那塊愛的基石和身上的那份重擔!
我的演講完畢!謝謝大家!
師德師風在我心中演講稿2
各位同仁：
大家好!
伊羅絲曾經說過：如果有人問我，教育孩子需要哪一種資格，我會說那需要異乎尋常的愛心和適量的愛心。今天我的演講題目是《愛無止境》，談談愛與教育方面的話題。
不知不覺，在這三尺講臺，我已度過了數個春秋。漫漫長路，雖常有山窮水盡疑無路的困惑，但更有柳暗花明又一村的驚喜。這些年嘔心瀝血的辛苦工作，這些年兢兢業業的伏案教研，讓我慢慢愛上了這份其樂無窮的事業。
有人說：小學的教師最好當，所要的文化水平不需太高，孩子們又聽話好管。在我還未踏入校門的時候，我也是那么認為的。然，現實總比現象復雜得多。崔永元曾談到他讀書時的一件往事，這件看似微不足道的往事，卻影響了他的一生。他是這樣描繪的：
這位年輕力壯的老師一接手就咬著牙根對我說，聽說你紅得發紫，這回我給你正正顏色。我倒也配合，大概是到了發育的年紀，我整天想入非非，經常盯著黑板直發楞。數學老師的教鞭指向左又指向右，全班同學的頭都跟著左右搖擺，只有我巋然不動。于是，他掰下一小斷粉筆準確無誤的砸在我的臉上。數學魯老師說，你把全班人的臉都丟了。嗷!全班一片歡呼，幾個后進生張開雙臂，歡迎我加入他們的隊伍。
從此，我的數學成績一落千丈，我患上了數學恐懼癥
初聽崔永元笑談往事時，我也不禁莞爾一笑，但笑過之后留下更多的還是思考：老師的苦口婆心，學生常不領情，于是為你好受不了的尷尬一幕就不斷地在我們的教學生涯中上演。那么怎么樣的關愛才是學生所能接受的呢?
剛來大溪，班上的孩子十之四五是從來不寫作業的。有一次，我實在忍無可忍，覺得非拿出點手段不可。于是乎，讓所有沒有寫作業的學生都蹲馬步，還美其名曰：鍛煉身體。一番下來，所有的學生都表示再也不敢了。我心中頗為得意：還是體罰好哇，療程短，見效快�？墒牵诙�，我卻傻了眼。那些沒寫作業的學生仿佛商量好了似的，一致，用無言的行動反抗我的專制與暴政。我腦袋嗡的一聲，心口有說不出的痛：難道我錯了嗎?是的，他們都是被爺爺奶奶寵壞了的孩子，哪里經得起我這樣的折騰。那種滿眼是分，目中無人的教學模式，讓孩子感受到的不是讀書的快樂，而是壓抑和憤恨。
從那以后，我不再死板的要求學生齊步走，而是根據學生自身的特點設計適合他的步伐，走近他們的生活，探索不做作業的真正原因：家里姊妹多沒時間寫的，讓到學校里補;作業難度多不會做的，降低作業難度每次一小點的進步都及時的給予表揚。發現每個孩子身上的閃光點，雖然有些與學習并無關系，但可以讓他們有更多的表現機會，獲取屬于他們的成就感。
漸漸地，我驚喜地發現，無邪陽光的笑靨又重回到了孩子們的臉上。課余時間，孩子們不再躲著我，而是圍繞在我的周圍，嘰嘰喳喳地說著他們的見聞。 這時的我，不再是毒蛇猛獸，而是他們最要好的朋友;這時的我，也才真正懂得了巴特爾說的那句話：教師的愛是滴滴甘露，即使是枯萎的心靈，也能蘇醒;教師的愛是融融春風，即使是冰凍的感情，也能消融
師德師風在我心中演講稿3
尊敬的領導、老師們：
大家好！
一提起教師，有人就會說：“教師這個職業太平凡了�！�
是啊，教師是平凡的，普通的就象一顆小小的鋪路石，沒有寶石艷麗，更沒有鉆石那般光芒四射。但是教師的事業卻是偉大的、是默默奉獻的。
我常聽人說，在人的一生中能遇到一位好老師是莫大的幸福。我很幸福，因為在我的學生時代就遇到了許多好老師。老師對我的愛和關心使我萌發了一個強烈的感望，那就是：我也要做的一名光榮的人民教師，我也要用心去愛每一位學生。
初為幼師時，我不知道自己肩上的責任，以為自己就是一個“孩子王”，只要看好孩子就可以了。后來我才知道，幼師是一個非常繁瑣的職業，對于天真無邪的孩子來說，世界是神奇的，他們的小腦袋里總是裝著那么多的“為什么”，在孩子的眼中，老師就是無所不知的天才，他們都想從老師那得到滿意的答案。所以他們發生的所有大大小小的事情都會像我報告，有時候我是一名“偵探”，要幫助孩子找到到底是誰弄壞了她的玩具；有時候我又是她們的裁判員，小伙伴們發生沖突時，我會去幫忙解決他們的困難；但是大多時候我是孩子們的好朋友，我們會在一起聊天、學習、做游戲，談談最近發生的一些有趣的事情。幼兒教師是特殊的一群，我們的收入沒有小學教師高，社會聲望也沒有中學、大學老師高，我們通常被稱為是帶著孩子玩的“高級保姆”。然而，孩子們都是從幼兒教師懷里邁出啟蒙人生的第一步。要使搖籃里的生命長大成材，離不開幼兒老師！一個人當他有所建樹，名揚天下時，也許是老年、青年或是少年？但支撐他偉大成就的基礎中，絕對離不開幼兒時期的良好教育�？梢�，所承擔的社會責任、所要掌握的教育技能甚至是幼兒教師的實際工作量、都是小學、中學、大學教師所無法比擬的。
雖然累著、不被理解著，但是我們仍然有幸福的時刻。每當看到孩子們有了點滴的進步時，一種豐收的喜悅就在我們的心底綻放，聽到孩子們一聲聲的老師好，一股幸福的暖流就在我們的心底回蕩。日出日落，風風雨雨，我們就在孩子們的微笑中，在孩子們的歌聲中，感受到世界的博大，生活的美好。
轉眼我已經在幼師這個崗位工作7年了，當年的小女孩已經成長為像模像樣的“老教師”。用朋友的話說，走在大街上，人們一看就如道是個教書的。我不知道她的話是贊揚還是諷刺。如果是贊揚，也許是經過多年為人師表的洗禮，自己獲得了一種教師特有的崇尚知識、甘為人梯的內在氣質；如果是諷刺，也許是因為身為教師固守著清貧的生活，自己缺少了那種珠光寶氣、名牌艷裝的豪華。但不管是贊揚還是諷刺，我卻銘記著“接著一顆心來，不帶半根草去”。
我的演講結束了，謝謝大家！
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