留守兒童演講稿

時間：2024-02-19 09:19:04 金磊演講稿我要投稿

【熱門】留守兒童演講稿12篇

　　演講稿可以提高演講人的自信心，有助發言人更好地展現自己。現如今，演講稿在我們的視野里出現的頻率越來越高，還是對演講稿一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的留守兒童演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【熱門】留守兒童演講稿12篇

　　留守兒童演講稿 1

各位領導、家長：

　　你們好！

　　很榮幸能有機會在這里作為家長代表發言。首先感謝觀湖婦聯成立留守兒童家長學校，讓我們和老師之間可以面對面地交流學習。

　　作為家長，我非常自責，由于經濟能力有限和工作的不穩定，不能保證孩子的上學條件，只能把孩子留在家里，由爺爺奶奶代為教育管理。盡管爺爺奶奶無私的愛著孩子，但孩子教育問題仍然讓我十分困惑，常常覺得有心無力。

　　我身邊的家長也有同感，我總結了大家在對孩子的教育中存在的以下問題：

　　1、要求不嚴。由于年代的差異太大，爺爺奶奶對孩子提出的'要求都盡量滿足，無論這些要求是否合理。有的老人一味嬌寵孩子，甚至達到了溺愛的程度。

　　2、缺少情感交流。爺爺奶奶對孩子的關心主要體現在物質方面，而對孩子的心理變化不能細心觀察，缺少情感上的交流。

　　3、不能進行知識輔導。孩子興趣廣泛，好奇心特強，對什么事情都有“打破沙鍋問到底”的想法。但家里老人文化程度不夠，不能對孩子進行輔導。

　　4、由于與父母親聚少離多，大多數孩子缺少親情，認為父母不愛自己，心理封閉、自律性不強、成績較差等。

　　面對這些問題，我們真的束手無策，期望和專家、老師交流學習后，能彌補親子關系的缺失和精神失落，更有效的引導、教育孩子，讓他們的身心健康發展，茁壯成長！

　　謝謝大家！

　　留守兒童演講稿 2

各位領導、家長：

　　你們好！

　　我是高雄教育黨支部的xxx，今天我演講的題目是——留守兒童更需要愛。

　　在我記憶中，有這樣一句話：“生命中有一種強大的力量和命運抗衡，這力量就是——愛。”愛是千里冰川上的一團火種，愛是茫茫暗夜里指航的燈塔，愛是歷練風雨亙古不變的話題，愛是冥冥中心靈殷殷的守望……

　　時代發展的趨勢是：人才越來越重要，越來越珍貴，也越來越被重視。小學生是今天的花朵，明天的棟梁，但近年來，由于農村外出打工就業人數增多，大多數外出打工者把孩子放在農村老家由爺爺、奶奶或其他親屬監護照顧，這些兒童就成為留守兒童，他們的心靈缺少雨露的滋潤，他們的生活失去了陽光的照耀，久而久之，這些兒童就成為問題學生，不是成績落后，就是調皮搗蛋。面對這些即將長成的幼苗，是辛勤培育，還是放任不管？答案非常重要，辛勤培育，他們就能長成參天大樹，成為國之棟梁，放任不管，他們或枯萎而死，或成為農家的灶中薪炭。如何選擇，關系到孩子的未來，關系到民族的興衰，我們決不能等閑視之。可是，他們常常叫我們頭痛、憂慮、憤怒、大發雷霆，甚至是喪失理智……這頑石、這堡壘，攪得我們日日不得安寧，時時都提心吊膽；我們曾發狠過，發恨過，任其自然吧R22;R22;然而，一旦發現問題，我們還是忍不住去管去問，這是因為有了愛的驅動力，這是在歷練我們愛的功力。

　　想到了這里，我的眼前不禁浮現出一個孩子的身影——他就是毛志見。這是一個五官端正，眉清目秀男孩。可和他接觸不出三秒鐘，你就會有全新的感覺，他真是太頑劣了。看：那個在走廊里，搖頭晃腦瘋跑，直到跑過班級也沒剎住閘的，是他；那個被同學修理，放聲“歌唱”的是他；那個登上窗臺，跳企鵝舞的還是他；如若哪一天，孩子都搶著回來報告，你不用問下文，遣送回來的準是他……有的老師不無感慨地對我說：“這孩子可真難管！”是的，這個缺少母愛、在棍棒下長大的孩子身上，的'的確確存在好多問題。說心里話，每當他犯錯時，我也惱也怒，可他一旦站到你面前，那聽話的小樣子，讓你真的煩不起來。我用心讀著這個小男孩，深深覺得：這家伙絕非等閑之輩。他的小腦瓜機靈著呢！他會變好的，愛讓我學會了等待。

　　有一天中午，大家把吃剩的白藍瓜皮扔進了垃圾筒，瓜皮越扔越多，這時，毛志見從座位上站起來，端起垃圾桶去倒。咦，今天太陽可是從西邊出來啦，這小家伙怎么這么積極？左等、右等，第二遍鈴都要響了，還沒見人影。是不是上廁所又忘帶紙了？一個同學接受任務剛奔出教室，就和他撞個滿懷。在那一瞬間，我注意到孩子的褲兜鼓鼓的，把褲子贅得都快掉下去了，大肚皮露在外面。哦，我恍然大悟：早晨，我把沒收的小紙卡扔進垃圾桶里了……我不動聲色、真誠對同學說：“毛志見真是個愛勞動的好孩子！”可在表揚他的時候，我的目光一刻也沒有離開他的褲兜，他似乎明白了什么，默默走到前面，十分不情愿地掏出小紙卡……之后，他在日記里寫道：“老師，你不僅是個活字典，還是神探哪！我好佩服你！”我感動于孩子的文采，傾心于孩子的智慧，當眾讀了他的日記，因為我知道他敬我，他在乎我對他的評價，哪怕一句微笑，一句肯定，一次嚴厲的批評。

　　因為一位合格的教師，就是一盞燈，他的光不一定耀眼，但是一定能夠長久地照耀著學生的人生之路。“捧著一顆心來，不拿半根草去。”他們寬容的糾正學生的錯誤，卻不肯原諒自己的過失。他們能以滿腔的熱情去點燃學生思想的火花，在學生的心目中，他們永遠年輕。他們以高尚的人格熏陶學生，塑造青少年美好的心靈，立志把學生培養成“大寫的人”。從他們身上，學生不僅學到了淵博的學識，更獲得了終身受益的做人道理，熔鑄了道德的豐碑。他無欲而剛，不怒而威，舉止有道。學生因親其師，而信其道。

　　我是一名小學教師，留守兒童就是我心中絲絲屢屢的牽掛，我愿用愛點亮一盞心燈，指引他們生命的航程。

　　謝謝大家！

　　留守兒童演講稿 3

各位領導，老師，同學們：

　　大家好！

　　據有關部門統計，目前我國農村留守兒童已xx萬人，并呈繼續增長趨勢。留守兒童面臨著教育、生活、社會關愛等問題，如何解決好留守兒童面臨的這些問題已經成了刻不容緩的問題。

　　留守學生問題是當今社會存在的一個普遍和焦點問題，應該得到全社會的共同關注。關注外來務工子女和留守兒童，不僅是我們要做的工作，更需要社會各界的關愛，讓我們攜起手來共同關愛 “留守兒童”，為他們創造一個良好的學習生活環境，讓他們在社會這個大家庭里健康快樂成長。關注留守兒童演講稿

　　為了使留守兒童同樣享受到父母的慈愛、家庭的溫暖，解決外出務工人員的后顧之憂，我真心希望社會各界愛心人士像對待自己的孩子一樣關愛留守兒童，奉獻愛心，傾注關懷。我們不僅要從經濟上幫助留守兒童，更重要的是建立與留守兒童的親情關系，通過關注他們的學習、生活、身體、心理健康等，幫助他們解決成長的煩惱，為留守兒童辦實事、獻愛心，使他們感到“心有人愛，身有人護，難有人幫”。

　　希望廣大的留守兒童在我們的關愛下和全社會營造的愛的氛圍中，能夠體味父母的.艱辛，以樂觀向上，積極進取的精神努力克服學習和生活上的困難，樹立造福社會、報效祖國的遠大志向，刻苦學習，以優異的成績回報社會各界的殷切期望。

　　同學們，關愛包括留守兒童在內的少年兒童是全社會的共同愿望，也是我們的神圣職責。讓我們攜起手來，爭做X“愛心媽媽”，做好“愛心媽媽”，倡揚助人為樂的社會美德，搭建奉獻愛心的公益平臺，營造兒童優先、關愛兒童的良好環境。同樣的天空，同樣的陽光，同樣的色彩，同樣的精彩，讓我們用愛心托起留守兒童的未來，托起和諧燦爛的明天！愿留守兒童的明天更美好！

　　謝謝大家！

　　留守兒童演講稿 4

尊敬的各位領導，各位老師，親愛的同學們：

　　大家上午好！

　　在這美好的金秋時節，我們歡聚一堂，共同慶祝中秋佳節。首先，請允許我代表七年級的全體教師，祝各位領導和代理家長和身體健康。工作順利，祝各位留守兒童學習進步。健康成長！

　　留守兒童是當前社會備受關注的一個群體，他們的成長和發展牽動幾萬人的心二郎鄉黨委政府審時度勢，高瞻遠矚，率先提出了〝三關〞這一民生工程。近幾年來，在各級黨委政府的關心和支持下，在全體〝代理家長〞的努力工作下，〝三關〞工程得到了順利開展，工作機制日趨完善，工作模式不斷創新，工作成果日漸豐碩，引來了無數的學習和效仿者。

　　今天，二郎鄉黨委政府再施大愛，召集留守兒童和代理家長共度中秋佳節，讓留守兒童在集體中感受家的溫暖，我的心情非常激動。作為一名代理家長，此刻的我，千言萬語也難表達我的激動情懷。

　　自進二郎中學就深刻地認識到了〝三關〝工程的重要性，我將關愛留守兒童的工作視為和教學工作同等重要的事，在政府和中學的領導下，認真的做到對留守兒童的〝三管一強化〞。〝五必訪〞。〝十個一〞。盡量讓代管的留守兒童心理有依賴，學習有進步，成長有關注，生命有陽光。

　　去年我代管的留守兒童中，有一個叫xx的同學，她的情況十分具體，她是一名走讀生，作為留守兒童的她獨自在家生活，除了學習以外，還得承擔一定量的家務勞動。看到面黃肌瘦和整體憂郁的她，我的直覺告訴我，她一定是有故事的人，于是我決定去她家家訪，當我歷盡山路來到她家，已完成家務上山干活。我從她的鄰居的交談中了解到她的具體情況，她是一名從小被父母遺棄的孩子，是現在的家庭收留了她將她撫養長大，原本活潑開朗的她，在一次和父母的交談鐘，偶然得知自己的身世之謎。自此，笑容不再出現在她的臉上，沉重的心理壓力讓她學習沒有了動力，對生活也失去了信心。由于家庭的并不寬裕，所以養生父母不得不留她在一人在家中而外出務工。

　　當我了解到這一情況后，我的心理不由的一顫：多么可憐的孩子啊。年幼的她竟要獨自承受這一切，我當時就下定決心，我要助她走出陰影。于是，那一夜我沒有回家，和她在床上談到深夜。

　　之后，我每節課都要關注她，讓她回答問題，及時地鼓勵她，樹立她的信心。隔三差五的找她談心，助她走出心靈的陰影。并且在生活和學習上幫助她，給她買學習用品，中午請她在食堂吃飯，堅持每兩個星期到她家家訪一次。

　　就這樣，我成了她最親密的朋友和傾訴者，她把我當成了自己的親人，和我無話不談。我每次和她談話都引導她要對生活充滿信心，懂得回報社會。

　　今天，雖然她沒能進入高一級學校深造，當時她對生活充滿了向往，她走進社會，她要用她的.實際行動實現自己的人生理想，而我們仍然保持著每周一次的電話，我將繼續做好她生活的引路人。

　　有時，教師一句肯定的話語，一個贊許的眼神，一絲無謂的關愛，就可能改變一個人的命運。在我們的身邊，有許多需要我們關心得留守兒童，我們全體教師定當在各級領導的帶領下，全力開展關愛留守兒童的工作，還她們一片蔚藍的天空。

　　親愛的留守兒童們，雖然你們的父母不在身邊，但有各級領導的關懷，有學校老師和同學的關心和陪伴，你們并不孤獨，你們是幸福的。

　　最后，值此中秋佳節之際，真摯祝大家中秋節快樂。工作順利。家庭幸福！謝謝大家！

　　留守兒童演講稿 5

尊敬的各位評委，親愛的同學們：

　　大家好！今天我演講的題目是《同在藍天下，共同成長進步》。

　　“世上只有媽媽好，沒媽的孩子像根草。”（唱歌）

　　在我們身邊有這樣一群同學：他們的父母為了生計外出打工，為經濟發展和社會穩定作出了貢獻，但他們卻留在了家里，不能像同齡的孩子一樣得到父母的關愛，他們渴望父母般的溝通，這就是我們身邊的特殊群體——留守兒童。他們因缺少父母的關愛和教育，走上了一條坎坷的彎路。

　　我們班有位同學，在自我介紹時，這樣說道：“我的父親在我出生時就往廈門打工了。在我剛滿周歲的時候，我媽媽也離開了這個家！”

　　我們班還有位同學，出生三個月的時候，父母就離了婚，各自外出打工，把他托咐給了爺爺奶奶。十年了，父親很少回來，也難得寄錢回來。如今快七歲了，連爸爸媽媽長得什么樣子也沒有見過，甚至連父母的聲音也沒有聽過。現在，他隨年近七十高齡的爺爺奶奶一起生活。

　　這倆位同學小小年紀，就要承擔生活和學習的雙重壓力。作為他的同學，在這里我要對這些孩子的父母說一聲：你們的孩子很懂事，也理解你們在外的辛苦。但是他們需要的不多，只是有空回來看看他們，哪怕是一封信、一個電話，他們就滿足了。

　　他們多么希望自己的家鄉更繁榮些、更富裕些，這樣他們的.爸爸、媽媽就不用出去打工，他們就能天天看到自己的父母了！這些可愛的孩子，其實他們的這些夢想都不是什么夢想，是做為他們這個年紀的孩子應該享受到的最基本的親情。

　　這些留守同學獨立自強的精神是我們學習的榜樣，但是，他們在學習上還需要得到更多的幫助，在生活上還需要更多的關照。同學們，如果你是個懂事的孩子，請奉獻出你力所能及的力量去幫幫他們吧！如果你是個有愛心的孩子，請高高地舉起你光榮的小手吧！用愛心使他們感覺老師勝似父母，學校勝似家庭。留守孩子，讓我們敞開我們的心扉，積極主動地去學會交往，學會學習，學會生活。我們相信，你們一定會尋找到自信，尋找到快樂！同學們，伸出你的手，伸出我的手，去扶助稚嫩的希望，用我們愛的力量去托起明天的太陽！他們的天空就將變成美好的春天！

　　留守兒童演講稿 6

尊敬的各位老師，同學們：

　　大家好！今天我演講的題目是《播撒我們的真愛，讓留守兒童不再孤單》。在我們身邊，有這樣一群孩子，他們的父母遠離家鄉，用勤勞和智慧，為經濟發展和社會穩定貢獻著力量，一年到頭都難以回家一趟。讓留守在家里的他們備受思親的煎熬，他們就是我們那一群小伙伴——“留守兒童”。童心，是一輪滿月，本應盛滿歡樂，裝滿天真和母愛，在同一片藍天下幸福無憂無慮地成長。但是，他們不能像同齡伙伴那樣歡繞在父母周圍，只有獨守家鄉的那輪明月，遙想都市的繁華；他們胸前飄著和我同樣鮮艷的紅領巾，臉上卻少有那童年燦爛的笑容；他們的心啊，猶如殘月，只見殘不見圓，遙遠的親情，留下太多的惆悵。愛心，充滿力量。這力量，它能讓我們精神抖擻；這力量，從你我的眼里輕輕釋放；這力量，在你我的指尖悄悄流動。這力量，能使人感到這個社會的`溫情，能使周圍的人受到教育和影響。紅領巾，在胸前飄揚；少先隊，是團結的榜樣！手拉手，共進步！肩并肩，齊向前！我們應該分享彼此的快樂，分擔對方的煩惱，在生活上幫助、情感上溝通、習慣上培養、品德上塑造，把雷鋒叔叔的精神發揚光大，燃起人與人之間愛的光芒。讓留守兒童感到大家庭的溫暖，好好學習，自信自強。在健康和諧的環境中茁壯成長！同樣的天空，同樣的陽光。讓我們與愛同行，用博大的胸襟，美好的情感，伸出愛的雙手，構建和諧校園，為留守兒童健康成長架起愛的橋梁，讓留守兒童不再孤單，不再憂傷；讓我們齊心協力，播撒真愛，去迎接新的希望，擁抱明天的太陽。關愛留守兒童創建和諧校園各位老師、同學們：大家好！我是四年級五班李景陽。我演講的題目是《關愛留守兒童創建和諧校園》。兒童是祖國的未來、民族的希望，留守兒童是兒童中一個特殊的弱勢群體，關愛留守兒童是全社會的共同責任。隨著我國現代化建設進程的加快，大批農村青壯年外出務工，他們用勤勞和智慧為經濟發展和社會穩定作出了貢獻，可他們的子女都留在了農村家里成為“留守兒童”。我的鄰居家有個剛剛上一年級的小孩——明明，他的父母都去廣州打工了，只留下他和一個70歲的老奶奶。有一天半夜，明明發高燒，老奶奶急著敲我家的門，她嘶啞的聲音把我吵醒了。爸爸媽媽趕緊起床把孩子往醫院送，只聽老奶奶在后面一聲接一聲地呻吟：“我的孩子……我的孩子……”。那一晚，風刮得很大，老奶奶的呻吟聲越來越遠了，我整個晚上都沒睡著……

　　留守兒童演講稿 7

尊敬的領導，親愛的老師、同學們：

　　大家上午好！

　　我叫周夢婷，今年10歲，是龍王廟完全小學六年級的一名學生。能有機會作為一名留守兒童的代表，在今天的演講臺上發言，我很激動，是政府的高度重視讓我們享受著幸福的生活，是社會和各部門的共同關心，讓我們沐浴著溫暖的陽光，是學校和老師的諄諄教誨，讓我們在人生的道路上幸福健康成長。

　　假如說別人的童年是一個完整的開心果，而我的也許只是一小半；假如說別人的家庭是一艘雙桅帆船，而我的卻只是一葉扁舟。在我很小的時候，父母就遠離家鄉，到遙遠的城里謀生糊口，只能靠年邁體弱的爺爺奶奶照料起居生活。很多時候，我只能從電話中或者從偶爾寄來的匯款單中，才能感覺父母的存在。當別的孩子都在享受花樣年華的時候，我卻孤獨地像荒草一樣生長。漸漸的，我的性格從活潑開朗變得沉默寡言，從熱愛學習變得貪玩厭學，從積極上進變得消極悲觀在生活、學習上遇見了不少的困難，心靈被蒙上了一層陰影。我這個被陽光遺棄的孩子，在自卑自閉的世界里，多么奢望著和其他孩子一樣在爹媽愛的守護下快樂成長每一天。

　　直到我踏進龍王廟完小的那一天起，學校老師和同學以及社會各界那么多的好心人給我的幫助和關心，更是讓我知道這個世界上還有一種不是親情勝似親情的愛。老師經常與我心靈對話，關注著我的每一步成長，她給我買好吃的、買學習用品和書，還輔導我寫作，在報刊上發表，幫我找回了自信；電視臺“關注留守孩子”欄目組的叔叔阿姨們，走進了我的家，和我談學習、談生活、談志向，讓我有了更多的朋友，不再孤獨；每個學期學校開展的“關注留守兒童”的真情活動，都會吸引很多樂于奉獻的

　　人士，給我送來慰問品和扶助金，給了我學習和生活的機會、勇氣是啊在我們這些留守兒童最渴盼一份關愛和溫暖時，是你們無私的捐助，及凝聚在捐贈里的溫情，在我們小小的心靈上開了一扇面朝大海春暖花開的“窗”，像一道來自遠方的陽光直射我們的心田，讓我們明白：天涯海角、無時無刻，都有那么多熱心的人在關注著我們，我們一點都不孤單。手捧著您們送來的衣物、學習用品和生活用品，我們這些“留守娃”沐浴在愛的陽光里，感受著如同親人般的溫暖，家庭般的溫馨。

　　快兩年了，我在這里收獲了很多幸福。在你們關愛下的我，現在已經變得快樂、幸福、自信、自強，此刻站在舞臺上，內心充滿是感激。在這里，我發自內心地向各位領導，向各位關心我們的老師們說聲：“謝謝！”感謝你們對我們留守兒童這個特殊的群體關愛，感謝龍王廟小學為我們留守兒童獲得更多的關愛搭建了平臺，讓更多的愛心人士來關注我們的成長，關注我們美好的未來；感謝那些給予我們幫助和支持的愛心人士，感謝老師的鼓勵和關懷。我會心存感恩，勵志成長。我會用自己優異的學習成績來回報你們！長大后，我一定也會和你們一樣，做一個有愛心的人，去幫助那些有困難的人，讓愛心傳承下去。

　　我也想對在遠方工的爸爸媽媽說：“親愛的.爸爸媽媽，我們在學校生活得很好，這里有老師的關心，有社會各界人士的關愛，我會努力學習，爭取在各方面取得全面的進步。”

　　有一種愛叫做感動，我會帶著這份感動更加堅定地往前走：我要微笑著去唱生活的歌謠，我要用堅強去鋪就自己的人生之路，用實際行動去回報這份天使之愛！

　　最后請允許我代表所有的留守兒童，用最樸素的感謝方式

　　——向關心、幫助我們的領導、老師們深深地鞠一躬，再次向你

　　們道一聲：“謝謝你們，愛的天使！因為有了你們的愛，我們才能像春天的花兒一樣，盡情享受著甘甜的雨露、明媚的陽光，幸福、快樂、健康的成長！我們一定不辜負你們的希望，牢記你們的囑托，好好學習，自立自強，回報祖國，回報家鄉！

　　謝謝大家

　　我的演講完畢

　　留守兒童演講稿 8

尊敬的各位領導、老師，同學們：

　　大家好！我是來自資興市職業中專高考一班的學生黃樂，今天我演講的題目是：

　　我們在留守中堅強

　　“我想有個家，一個不需要華麗的地方，在我疲倦的時候，我會想到它；我想有個家，一個不需要多大的地方，在我受驚嚇的時候，我才不會害怕。”家，是心靈的歸宿，是避風的港灣，一首《我想有個家》唱出了所有人對家的渴望，更唱出了我們身邊一個特殊的群體，我們是90后，孤獨的留守兒童，寂寞的留守青少年。

　　讀了這則消息，我感慨萬千。我是一名來自農村的高一年級學生，也是一名留守兒童。在我讀小學的時候，爸爸媽媽就到外地工作去了，只有在過年的時候我才能享受和他們團聚的美好時光，剩下的日子里，只有年邁的.爺爺奶奶陪伴著我。雖然我還是和以前一樣上學、放學、也能吃飽穿暖，但更多的時候我感到茫然和孤獨、渴望父母溫暖的懷抱。每次看到別的同學和爸爸媽媽走在一起的時候，我就這樣在心里喊著：“爸爸媽媽，你們聽到我們的呼喚了嗎？我們渴望你們的關心、呵護；爺爺奶奶，你們聽到我們的呼喚了嗎？我們渴望你們能走進我們的內心，別以為我們聽話地忙碌，就以為我們沒有哀愁，也別以為我們放肆的調皮，就沒有煩惱；還有敬愛的老師們，你們聽到我們的呼喚了嗎？我們渴望得到你們的指點和幫助。雖然爸爸媽媽給我寄錢、寄衣服、也經常打電話，但是總覺得自己是沒人要的孩子。想爸爸媽媽的時候，我常常跑到湖堤上望著滔滔東江水默默流淚，恨不得生長出一雙翅膀，飛過八百里東江湖，飛到爸爸媽媽的聲旁。那時候，脆弱和憂郁成了我生活中的一部分。

　　當然，淚水改變不了現實，卻改變了我的心態，“屋檐不在的時候，麻雀要獨自流浪；大樹離開的時候，小苗要獨擋風霜”我開始在家里幫爺爺奶奶做些家務，在學校里幫班級做點什么，不知不覺中，爺爺奶奶看我的時候眼神里充滿了驚訝，老師和同學們看我的眼神里充滿了贊許。他們也許不知道，我在時時提醒自己，要讓父母少一點牽掛，就要自立自強。

　　我想，大家不會忘記在北京奧運會開幕式上，高大的姚明手里牽著的那個小不點的男孩林浩，吸引了全世界的目光。就是這個小不點的林浩在汶川大地震中冒著生命危險救出了兩位同學。9歲的林浩，也是一個普通而又平凡的留守學生，平時經常幫外公外婆做家務，還會自己做飯呢。我想自己雖然不能吸引全世界的目光，但我們要讓自己的生命綻放光彩。

　　有時周末，我會為一家移動公司去發放宣傳單，每天能賺35元錢。有時做臨時手機促銷，每天能賺50多元錢。握著自己的血汗錢，我感覺自己是真正的長大了，與爸媽的心貼的那么近吖！在學校，我是學生會干部，積極地幫助別人，我得到了快樂。

　　其實生活中像我、像林浩這樣的學生有很多。我們的爸媽為了生計外出工作，用勤勞智慧獲取家庭收錄，為經濟發展和社會穩定作出了貢獻，但他們卻把我們留在了農村，留在了學校。我們與爸媽的相伴時間微乎其微。我們是孤獨的留守兒童，我們也是90后，家境的相似，造就了我們與其他孩子不一樣的堅強。生活的艱難給予了我們自立自強的勇氣，讓我們有足夠的能力面對一切，讓我們有超凡的勇氣扛起生活的重擔。

　　同學們，把自己當做羔羊，只能追逐在狹窄的牧場；把自己當做雄鷹，才能在碧藍的天空翱翔。迷戀溫室，開不出抗霜傲雪的花朵；經歷風雨，才能磨礪出頂天立地的脊梁。

　　謝謝大家~！

　　留守兒童演講稿 9

尊敬的各位領導、家長：

　　您們好！

　　據有關部門統計,目前我國農村留守兒童已__萬人,并呈繼續增長趨勢。留守兒童面臨著教育、生活、社會關愛等問題，如何解決好留守兒童面臨的這些問題已經成了刻不容緩的問題。

　　留守學生問題是當今社會存在的一個普遍和焦點問題，應該得到全社會的共同關注。關注外來務工子女和留守兒童，不僅是我們要做的工作，更需要社會各界的關愛，讓我們攜起手來共同關愛“留守兒童”，為他們創造一個良好的學習生活環境，讓他們在社會這個大家庭里健康快樂成長。

　　為了使留守兒童同樣享受到父母的慈愛、家庭的溫暖，解決外出務工人員的'后顧之憂，我真心希望社會各界愛心人士像對待自己的孩子一樣關愛留守兒童，奉獻愛心，傾注關懷。我們不僅要從經濟上幫助留守兒童，更重要的是建立與留守兒童的親情關系，通過關注他們的學習、生活、身體、心理健康等，幫助他們解決成長的煩惱,為留守兒童辦實事、獻愛心，使他們感到“心有人愛，身有人護，難有人幫”。

　　希望廣大的留守兒童在我們的關愛下和全社會營造的愛的氛圍中，能夠體味父母的艱辛，以樂觀向上，積極進取的精神努力克服學習和生活上的困難，樹立造福社會、報效祖國的遠大志向，刻苦學習，以優異的成績回報社會各界的殷切期望。

　　同學們，關愛包括留守兒童在內的少年兒童是全社會的共同愿望，也是我們的神圣職責。讓我們攜起手來，爭做我們的“愛心媽媽”，做好“愛心媽媽”，倡揚助人為樂的社會美德，搭建奉獻愛心的公益平臺，營造兒童優先、關愛兒童的良好環境.同樣的天空，同樣的陽光，同樣的色彩，同樣的精彩,讓我們用愛心托起留守兒童的未來，托起和諧燦爛的明天!愿留守兒童的明天更美好!謝謝大家!

　　留守兒童演講稿 10

尊敬的領導，親愛的老師、同學們：

　　大家下午好！

　　我叫xxx，今年10歲，是四年級學生。我發言的題目是《留守孩子當自強》，今天能有機會作為一名留守兒童代表發言，我很激動，是政府的高度重視讓我們享受著幸福的生活，是社會和各部門的共同關心，讓我們沐浴著溫暖的陽光，是學校和老師的諄諄教誨，讓我們在人生的道路上幸福健康成長。

　　在我很小的時候，父母就遠離家鄉，到遙遠的廣州謀生糊口。我只能靠年邁體弱的爺爺奶奶照料生活。很多時候，我只能從電話中或者從偶爾寄來的匯款單中，才能感覺父母的存在。當別的孩子都在享受花樣年華的時候，我卻孤獨地像荒草一樣生長。漸漸的，我的性格從活潑開朗變得沉默寡言，從熱愛學習變得貪玩厭學，從積極上進變得消極悲觀在生活、學習上遇見了不少的困難，心靈被蒙上了一層陰影。我這個被陽光遺棄的孩子，在自卑自閉的世界里，多么奢望著和其他孩子一樣在爹媽愛的守護下快樂成長每一天。

　　從我上學那一天起，尊敬的領導、親愛的老師、同學們給了我許許多多的幫助和關心，讓我知道這個世界上還有一種不是親情勝似親情的愛。老師經常與我心靈對話，關注著我的每一步成長。

　　在學校里我們收獲了很多幸福。在你們的關愛下，我們現在已經變得快樂、幸福、自信、自強，此刻站在臺上，內心充滿的是感激。在這里，我發自內心地向各位領導，向各位關心我們的老師同學說聲：“謝謝！”感謝你們對我們留守兒童這個特殊群體的關愛，感謝中心小學為我們留守兒童獲得更多的關愛搭建了平臺，讓更多的愛心人士來關注我們的成長，關注我們美好的未來；感謝那些給予我們幫助和支持的'愛心人士，感謝老師的鼓勵和關懷。我們會心存感恩，勵志成長。我們會用自己優異的學習成績來回報你們！長大后，我們一定也

　　會和你們一樣，做一個有愛心的人，去幫助那些有困難的人，讓愛心傳承下去。

　　我們也想對在遠方工作的爸爸媽媽說：“親愛的爸爸媽媽，我們在學校生活得很好，這里有老師的關心，有社會各界人士的關愛，我們會努力學習，爭取在各方面取得全面的進步。”

　　最后，就請允許我代表所有的留守兒童向關心、幫助我們的領導、老師、叔叔、阿姨們深深地鞠一躬，再次向你們道一聲：“謝謝”。因為有了你們的愛，我們才能像春天的花兒一樣，盡情享受著甘甜的雨露、明媚的陽光，幸福、快樂、健康的成長！我們一定不辜負你們的希望，牢記你們的囑托，好好學習，自立自強，回報祖國，回報家鄉！”

　　謝謝大家！

　　留守兒童演講稿 11

敬愛的老師，親愛的同學：

　　下午好！

　　11月21日是“世界問候日”，在此，請大家接受我衷心的問候：老師，希望您身體健康，同學，希望你每天快樂。此時此刻，我更想問候那些父母在外打工，寄住或租住在別人家里的留守兒童們：我是你們的朋友！希望我可以幫助你。我今年上四年級。開學初，老師給我分配了一個同桌，她是我們班成績很差的同學，所以我有點不樂意。后來，老師竟然交給我一個任務，讓我幫助她訂正錯別字。看看她每天亂蓬蓬的頭發、臟臟的.手和滿本子的錯別字，我真不想和她多說一句話，真希望老師早一點將她換到別處去。但是，有一次老師聽寫完畢，發現她的錯別字太多找我們談話，我才知道同桌是和她姐姐、奶奶三個人一起生活的留守兒童。看來，她的頭發亂是因為沒有媽媽早早起來給她梳；脖子臟是因為沒有媽媽每周給她洗一洗；遲到是因為沒有人在身旁督促她，沒有爸爸騎車送送；于是我試著去關心她，給她講題、幫她訂背課文。經過半學期的努力，期中考試她的各科成績都及格了。我很高興，她很高興，老師更高興，我們都笑了。

　　我深深地體驗到：送人玫瑰，手留余香是一件愉快的事情。留守兒童更需要同學的理解和幫助，支持。“家長會”要召開了，我準備和同桌一起演一個相聲，但是她背不會臺詞，說說她吧，她的脾氣比我還大。我們班好幾個留守兒童都是這樣：脾氣比別人的大，心好象也比其他人的小，動不動就生氣，動不動就哭。據媒體說，留守兒童是一個弱勢群體，由于缺少愛，他們比別人更容易焦躁，生活散漫，性格冷漠孤僻，心理容易產生各方面的缺陷，有的甚至走上違法犯罪道路。所以，一想到她是留守兒童，我就忍住，不生氣。我耐心幫助她克服困難，想讓她在表演中享受到成功的喜悅，感受自信的力量。現在，她比以前愛說話了，前天寫的作業還受到老師的表揚，我比她還開心哩！聽說她爸爸打工時老板拖欠的工資現在也發下來了，她媽媽會給她買新衣服穿吧？我的媽媽今年給我訂了份《少年文摘報》，在我的請求下，媽媽給我的同桌也訂了。我想只要我真誠幫助她，她一定很開心，學習也會和我一樣好的。

　　同學們，伸出你的手，伸出我的手，讓這些過早出巢的、羽毛還未長豐滿的小鳥們感受到一份關懷和愛護吧！同學們，拿出一元錢，送出一份報，給她們一點學習上的幫助吧！我相信，只要人人都獻出一點愛，留守兒童也會有美好的明天！

　　我的演講完畢，謝謝大家！

　　留守兒童演講稿 12

尊敬的領導，親愛的老師、同學們：

　　大家上午好！

　　我演講的題目是：讓愛永駐人間！

　　“打工族，留守兒童”，這些名詞在如今社會中，以不以為然了。在高樓聳立，車水馬龍的繁華都市里，打工族的身影無處不在，在窮鄉僻壤經濟欠發達的農村，老人們正辛苦的守護著一群天真無邪的孩子們——留守兒童。

　　或許有一天夜里你的爸爸媽媽出去了，只有你一個人在家，你會感到孤獨和恐懼嗎？然而那些兒童卻用他們堅強無比的童心，應對著那漫長的孤獨和恐懼。他們天天期盼著春節的來臨，期盼父母給他們的愛，他們中有的一年只與自己的父母見兩三面，而有的一年中連一面都見不上，他們缺少父母親的關懷，缺少愛心之雨的澆灌，他們渴望有一個幸富美滿的家，渴望爸爸媽媽的愛，渴望坐在寬敞，明亮，溫暖的教室里讀書學習，讓我們奉獻出自己的一份愛，與他們手拉手，用我們心中的'愛去溫暖這些留守兒童。讓愛向陽光溫暖他們潮濕的心靈，讓愛向春雨滋潤他們幼小的心靈，讓愛向一盞明燈照亮他們的心靈，讓他們的心中充滿愛，充滿熱情，充滿陽光，充滿雨露。

　　關愛他們吧！面對那些留守兒童，難道我們還能無動于衷嗎？

　　給“留守兒童”支撐起一片希望的藍天。

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