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讀書養(yǎng)才氣演講稿
演講稿的格式由稱謂、開場白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。在現(xiàn)實社會中，演講稿的使用越來越廣泛，你所見過的演講稿是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的讀書養(yǎng)才氣演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀書養(yǎng)才氣演講稿1
各位老師、同學們，早上好：
今天我國旗下講話的主題是分享一則古訓：讀書養(yǎng)才氣。
有人問智者：“我讀過很多書，但后來大部分都忘記了，你說這樣的閱讀究竟有什么意義？”
智者回答：“當我還是個孩子時，我吃過很多食物，現(xiàn)在已經(jīng)記不清吃過什么了。但可以肯定的是，它們中的一部分，已經(jīng)長成了我的骨頭和血肉。”
讀書也是如此。
作家三毛說，“讀書多了，容顏自然改變。許多時候，自己可能以為許多看過的書籍都成過眼煙云，不復記憶，其實他們?nèi)允菨撛诘摹Ｔ跉赓|(zhì)里，在談吐上，在胸襟的無涯，當然也可能顯露在生活和文字中。”
蘇軾出生在書香世家，相傳他七歲知書、十歲能文，鄉(xiāng)鄰常常夸他為神童。小蘇軾難免志得意滿，便手書了一副對聯(lián)張貼在書房門口：識遍天下字，讀盡人間書。
一日，一位朱姓老人登門拜訪。看到門上的對聯(lián)，老人微微一笑，從袖筒中抽出一本書向蘇軾討教。小蘇軾打開一看，竟是一本先秦古書。別說自己沒讀過，就連里邊的字，都有許多不認識。蘇軾羞愧難當，終于明白天外有天、學海無涯的道理。
老人走后，蘇軾拿出筆墨在書房門口的那副對聯(lián)上，各添了兩個字:
發(fā)憤識遍天下字，立志讀盡人間書。
自此以后，蘇軾日日以此聯(lián)自勉。不僅博覽群書，還自創(chuàng)“八面受敵”讀書法，教誨后世無數(shù)讀書人。
一本好書，浸潤了作者的人生智慧、處世哲學。一個人的時間、精力、閱歷終歸有限，通過讀書和前輩先賢進行一次次跨越時空的對話，才能越活越智慧、越活越從容、越活越高貴。
近代圣人曾國藩說過：“人之氣質(zhì)，由于天生，很難改變，唯讀書則可以變其氣質(zhì)。古之精于相法者，并言讀書可以變換骨相。”錢再多，思想齷齪、行事粗鄙，也只能叫“暴發(fā)戶”；權(quán)再大，內(nèi)里空無一物，也不會為人所尊敬。
一個人的氣質(zhì)不在衣著光鮮，不在豪車洋房，也不在靚麗的容貌，而是得體、自信、從容的為人處世之道。
讀書養(yǎng)才氣，讀書才是門檻最低的高貴，正如成年后的蘇軾，在一首詩中所寫：“粗繒大布裹生涯，腹有詩書氣自華”。
讀書養(yǎng)才氣演講稿2
尊敬的各位領(lǐng)導，各位評委老師,大家上午好！我是9號選手，今天演講的題目是:讀書養(yǎng)才氣，勤奮養(yǎng)運氣，寬厚養(yǎng)大氣
看到這個題目，我腦子首先里蹦出的是另外三句話：“腹有詩書氣自華”“天道酬勤”“海納百川 有容乃大”。
“腹有詩書氣自華”，幾乎所有人都知道多讀書是有好處的。讀書讓人更有智慧，讀書讓人更有才氣。我平時也喜歡看書，也買了些書，放在書架上，閑時翻一翻。只是我天生愚鈍、資質(zhì)較差、人也懶惰。所以至今也沒也沒什么才氣。這使我感到很慚愧！但我喜歡看一些跟讀書相關(guān)的節(jié)目，比如《曉說》、《圓桌派》、《中國詩詞大會》。每次看到各領(lǐng)域的成功人士、學者大師在那里口若懸河、滔滔不絕地聊著天文地理、古今中外，真的很羨慕。我甚至一度認為讀書也是需要要天賦的：所謂的“老天爺賞飯吃”。后來看到高曉松的一期節(jié)目，他說他讀那么多書也是“被逼的”。他出生在一個高級知識分子家庭，又幾乎在清華園長大，周圍的鄰居不是大師就是教授，還在讀小學，就被人嘲笑：連《左傳》都還沒讀？后來他只有發(fā)奮，強迫自己讀了很多書，才有了現(xiàn)在的成就。所以說無論平民與貴族，不管智商高與低，才氣都是靠后天勤奮修煉來的，讀書就是方法之一。多讀書可以增長人的見識，可以提高人的氣質(zhì)，可以提升人的格局，可以贏得別人的`尊重。在書中可以與智者交流學習，可以受高尚的思想熏陶。總之，讀書養(yǎng)才氣。
想要有才氣，就得下功夫。所謂勤能補拙，天道酬勤。我在考編的路上走了不少彎路，四年時間輾轉(zhuǎn)于四所學校，終于在去年如愿考回天長。有人說我很厲害。我說：“我是‘半路出家’，靠的是運氣。”這是事實，運氣確實占了很大成分，不可否認，男生在考編尤其是面試環(huán)節(jié)，是很有優(yōu)勢的。但我也明白運氣不真的是運氣。15年我在楊村代課，那是我畢業(yè)三年后決定考教師而選擇的“破釜沉舟”。我知道我已經(jīng)比別人落后了，所以我必須下更多的功夫，付出更多的汗水。 “念念不忘 必有回響”，后來我的運氣就來了。可能我這點勤奮跟許多人比起來不值一提，但是我相信沒有人能隨隨便便成功，運氣是要靠勤奮養(yǎng)來的。
教師是一份陽光的事業(yè)、一份溫柔的事業(yè)，一份需要寬厚胸懷的事業(yè)。海納百川有容乃大，面對學生，我們需要寬容，寬容他們的無心之過，寬容他們的后知后覺。孩子的成長需要時間，好的園丁不會讓他們提前開放。面對同事，我們需要包容，包容對方就是成全自己，包容對方就是寬恕自己。給事留一個機會，給人留一個空間，給自己留一份尊嚴。對于自己更要從容，失意時坦然、得意時淡然。寵辱不驚，去留無意，這是一種修養(yǎng)、一種氣度。寬厚養(yǎng)大氣，大氣助寬厚。
讀書養(yǎng)才氣，勤奮養(yǎng)運氣，寬厚養(yǎng)大氣，在這樣一個春暖花開、生機勃勃的時間里，我想借此機會與各位青年教師共勉：珍惜時間，把握機遇，多讀書、多修煉，勤奮努力，寬厚待人，做一個有才氣、有運氣、有大氣的人民教師。
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