小學校長競聘演講稿

時間：2024-10-25 13:54:43 美云演講稿我要投稿

小學校長競聘演講稿（精選16篇）

　　演講稿具有邏輯嚴密，態度明確，觀點鮮明的特點。在日新月異的現代社會中，用到演講稿的地方越來越多，那么問題來了，到底應如何寫一份恰當的演講稿呢？下面是小編為大家整理的小學校長競聘演講稿，希望對大家有所幫助。

小學校長競聘演講稿（精選16篇）

　　小學校長競聘演講稿 1

尊敬的各位領導、評委、同行們：

　　大家好！

　　本人xxx，38歲，中共黨員，本科學歷。首先感謝在座的各位給我有這個機會競聘xx中心小學校長這個職位。下面我說下我的競聘理念：

　　首先，我認為校長應有很高的政治道德素質。具體工作中，校長要摒棄官位意識，提高為師生服務的熱情，增強干事創業的責任感；淡化管束意識，體現人文關懷；拋開功利意識，提倡腳踏實地的作風；要知人善任，在思想品德、道德修養上做教師的楷模。時刻用苛求的眼光看待自己，用欣賞的眼光看待師生，做師生的知心人。

　　其次，要樹立終身學習的觀念。一名合格的校長必須要勤學習，善鉆研，了解國家的方針政策，執行教育教學有關的法規政策，把握辦學方向。要善于通過正確的政策引導、輿論引導、典型引導等卓有成效的工作，把廣大教師的工作熱情集中到以學生為主、一切為了學生、為了學生一切和新課程改革的軌道上來，完成教育培養人才的使命，辦好人民滿意的教育。

　　第三，要有創新精神和能力。現代型的校長應該具有創新精神，有科學的判斷力和決斷力，有自己獨特的思路和獨到的見解。沒有創新精神和自我個性化的心理構造，肯定當不好校長。

　　第四，要有良好的人際關系和處事藝術。良好的人際關系和高超處事藝術能夠團結人、凝聚人，把學校的目標化為全體教職工的共同行動，有利于校長意圖和學校整體目標的實現。校長對人要有信任感、期望感、同情心、寬容心；要相信人、鼓勵人、成就人，創造條件為教職工謀事謀利。要做到表揚用喇叭，批評用電話，使其有溫暖感；對取得成績的教師給予鼓勵，使其有成就感；對出色教師評優、入黨、提干給予傾斜，使其有歸屬感。

　　當前，教育戰線迎來了改革的春天，各項改革措施逐步推出，素質教育實施正方興未艾。倘若這次競聘成功，我將明確新的辦學理念，確定新的發展方向。具體的辦學思路如下：

　　一、實施“以人為本”的管理，培養團對精神

　　世間萬物，人是最寶貴的資源。而教師則是辦好學校的中堅力量，是搞好教育教學工作的主體。因此，除了要建立健全一整套的管理制度，堅持依法治校，還要堅持“以人為本”的原則，對下屬、對教師有更多的人文關懷。只有充分發揮教師的主動性、積極性和創造性，才能不斷提高教育教學質量，把學校逐漸辦成家長滿意的學校。

　　1、樹立榜樣形成學校的核心力量

　　我會向全校提出：“用人格的魅力來影響每位教師。用真誠篤信的感情投入來彌補物質上的不足。”逐步加大教職工待遇，按照教師工作的質量考核兌現獎金，充分體現多勞多得的分配制度。同時，我會以身作則并要求職工經常關心有困難的教師，幫助他們解決生活中的實際問題，還在每個月中給教師兩個小時的機動假，來解決生活中急需處理的問題。在實際工作中，我會要求每位領導成員都要以身作則，為教師樹立典范。要用愛校如家、清正廉潔、公正嚴明、誠實可信的言行贏得廣大教師的信賴，從而帶出一支師德高尚、愛崗敬業的骨干教師隊伍。

　　2、樹立共同遠景并努力為之奮斗

　　教師是學校發展的生力軍，學校如何發展、怎樣發展，教師有決策權、參與權，也最有發言權。所以我會真心實意地俯下心來，廣泛聽取廣大教師提出的具有建設性與前瞻性的意見或建議，這樣全校上下達成共識，形成共同目標，并共同為之奮斗。作為一校之長，要為學校的長遠發展深思熟慮。因此，我將制定出適合學校發展的“六個一流”工作目標，即：一流的領導班子、一流的學校管理、一流的教師隊伍、一流的教育質量、一流的學校設施和一流的學校形象。這樣，全校教職員工圍繞這一目標共同努力，最終達到學校辦學模式新、教育設施優、教學效果好、學生能力強、社會影響廣的一流學校。本學期，我將積極爭取上級資金，更換師生的桌椅和教學樓門窗，粉刷兩棟教學樓內外墻壁，使學校環境亮起來。

　　3、樹立師德至上為學生服務的思想

　　教師的人格魅力、道德品位是教育學生影響學生的力量。所以我會要求每位教師都要在工作、生活的實踐中使自己的道德修養得以提升。組織教師通過學習國家政策法規、傳統的民族美德、先進的人物事跡，開展以“樹立當代教師新形象”為主題的系列活動，教師間不斷進行自我評價、相互評價等措施，可以使廣大教師把成為有高尚師德、精神品格的.人作為畢生的追求。

　　二、抓好教師業務提高，保持學校的可持續性發展

　　要想使一所學校長盛不衰，除了有正確辦學思想的領導外，關鍵就要看有沒有一支德高業精、風正紀嚴的教師隊伍了。

　　因此，我不但要求教師對事業做出貢獻，還要為教師的成長發展鋪路搭橋。一是選派教師參加各級各類的培訓學習，到名校跟蹤學習，盡量為他們創造提高的條件和機遇。二是為教師搭建展示的平臺，鼓勵教師參加各種大賽活動，使教師從中認識自我，展示自我，增強自信心、競爭意識和才干。三是開展“研討課”“匯報課”“觀摩課”“說課”“專題討論”“經驗交流”等活動，從而培養提高教師的業務素質和能力。四是建立獎勵機制，可以設立“先進人物獎”“教育科研獎”“教師技能競賽獎”“教學達標獎”等獎勵項目，激發廣大教師的工作積極性和創造性，真正體現“多勞多得，優質多得”。五是設立學歷補貼，激勵教師在學歷上達到合格。六是為教師訂閱適用的學習資料，讓教師不斷學習充電。七是為教師創設人際交往的寬松環境，如組織期末的聯歡會、文體比賽等。通過以上活動的開展，可以使教師特別是青年教師得到鍛煉，迅速成長起來。

　　三、尊重差異發展個性，全面提高教育質量

　　實施素質教育的根本落腳點就是學生全面素質的提高和德智體美勞全面發展。要提高學校的辦學水平與教學質量，就必須關注每個學生的個體差異和個性發展，滿足每個學生的發展需求，盡可能安排好適合個體發展的學習和活動。

　　為此，我會結合學校實際和學生的不同特點實行分層分類教學。其目的：一是能夠使不同層次的學生在班級授課制的條件下，得到充分的發展，讓所有學生在原有的基礎上得到提高。二是通過教育方法、手段的改革，創造寬松、激勵、競爭、創新的學習氛圍，使每個學生的潛力得到充分發揮，從而培養學生的創造精神與創新能力。三是使教師素質得以提高。在教育科研的實踐中，學校將逐漸形成“先學后講，當堂訓練”的教學特色。由此，改變了學生的學習方式，發揮了學生的主體作用。教師轉變了角色，由重傳遞向重發展轉變，課堂教學也將由重教向重學轉變。四是使學生的個性特長得到培養。學校會開設適合不同學生發展的校本課程。學生可根據自己的愛好進行走班學習，這樣既能豐富學生的學習生活，又能讓學生的個性特長全面和諧發展。

　　總結昨天，抓住今天，展望明天。作為這次小學校長競聘上崗的積極參與者，我希望在競爭中獲得成功。因為我相信，憑著我的政治素質，我的愛崗敬業、腳踏實地的精神，我的工作熱情和管理經驗，我一定能把校長的工作做好。謝謝大家。

　　小學校長競聘演講稿 2

尊敬的各位領導、各位評委：

　　大家好!

　　感謝給我這次競聘的機會。我叫王小洪，今年29歲，中共黨員，教育管理本科學歷，小學高級教師，現任韓坊中心小學副校長。下面我結合對長洛中心小學的情況了解和本人對學校教育教學工作的認識，從任職優勢和競聘成功后的打算兩個方面向各位匯報。

　　一、任職優勢

　　我有以下幾個方面的優勢：

　　1、豐富的基層工作經驗。我從一名普通的村小教師、班主任到中心小學少先隊總輔導員、教務主任、分管教學副校長，在農村小學奮斗了整整十一年。這些年來我一步一個腳印，踏踏實實做好本職工作，學習并積累了不少農村小學教育教學管理經驗。

　　2、有較強的業務能力。參加工作以來，我一直從事學校畢業班的語文教學，成績優秀，得到了上級領導肯定、同事的認可、家長的贊揚和學生的歡迎。多次參加縣級青年教師優質課評比，獲得優異成績。指導學生參加各種競賽，多次獲獎。所撰寫的教育教學論文，在國家、省、市、縣的評比中獲獎。因成績突出，還多次被評為縣、鄉優秀教師。

　　3、虛心好學善于合作。

　　“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。我注意向書本學，向實踐學，向他人學。并利用業余時間，取得了自學考試教育管理專業本科學歷，工作期間，我先后參加了各級各類培訓，提高了自身素質。

　　我信奉“誠信是道德之本”，誠心待人，善于合作是做好工作的重要條件。所以我不斷加強品德修養，關心集體，服從領導，與同事精誠合作，時刻關心和維護集體榮譽。

　　4、意志堅強，樂于奉獻。

　　我一直在薄弱學校工作，艱苦的環境鍛煉了我的意志，造就了我知難而進，勇于開拓的品格，這也是一筆寶貴的財富。我還有一顆獻身教育事業的赤誠之心，偉大的平民教育家陶行知先生說：我捧一顆心來，不帶半根草去。我將用陶先生的精神激勵自己，做行知教育理念的忠實實踐者。

　　在各級領導、同行的關懷幫助下，我憑借一顆求真務實之心，一腔執著上進之情，在贛縣教育這片沃土上，不斷耕耘著、收獲著。點滴成績的取得，都凝聚著各級領導對我的指導、幫助、關心和厚愛，在此表示我最衷心地感謝!

　　二、競聘成功后的打算

　　如果我能競聘長洛中心小學校長成功，我將努力做好以下幾個方面的工作：

　　一、出思路：用先進的思想引領學校。

　　蘇霍姆林斯基說：校長的領導首先是教育思想的領導。因此我會首先認真學習新修訂的《義務教育法》，貫徹黨的教育方針，用科學發展觀指導工作，遵循教育規律，全面實施素質教育，繼續推進課程改革的深入發展。其次在前任校長的基礎上，帶領大家確立學校新的發展定位，制定新的發展計劃。

　　二、抓班子———用共同的要求凝聚干部

　　毛澤東同志曾經說過：“政治路線確定之后，干部是決定的`因素。”只有一流的班子，才能帶出一流的隊伍，我們應該樹立這樣一種觀念：學校發展，自己才能發展;事業成功自己才能成功。因此班子成員一定要以身作則，率先垂范;二是分工明確、高效務實;三是團結協作，優勢互補。

　　三、帶隊伍———用崇高的目標激勵教師

　　民族振興，教育為本;學校發展，教師為本。要引領教師在成就學生的同時成就自己，在成就事業的同時，使自己成功。做到：

　　①強調以人為本，把教師的事業發展作為學校發展的戰略任務來抓，樹立“培訓就是教師最大的福利”的觀念。

　　②建設學習型組織，為教師的發展、成功提供平臺。

　　③建設學校文化，豐富學校人文底蘊，營造師生共同的精神家園，即：努力使大家做到學習著、快樂著、工作著、研究著、辛苦著、幸福著。

　　四、精管理———用優秀的理念管理教育

　　基于可持續發展的理念，建立健全學校的各項規章制度，堅持依法治校。我們知道，制度的建設在與規范，管理的真諦在于激勵，從這個角度出發，一是堅持以人為本，做到制度管理與人本管理相結合，最大限度調動全體員工的積極性;二是堅持目標管理，做到目標管理與過程管理相結合;三是堅持管理育人，把育人貫徹到管理的始終。

　　五、高效益———用高質量的教育回報社會

　　辦人民滿意的教育是學校的責任，是校長的責任。我理解的高質量的教育：一是以德育為首的教育，把做人放到第一位的教育;二是面向全體學生，促進學生全面可持續發展的教育;三是注重培養學生個性及創新實踐能力的教育，而不僅僅是只注重分數的教育。

　　六、嚴律己———用神圣的使命鞭策自己

　　校長的工作是一分沉甸甸的擔子，一頭是家長的希望，一頭是學生未來的幸福。作為一名稱職的校長：

　　一是要謙虛謹慎、善于學習，不但要學習理論法規，還要向他人學習，特別是向在座的校長們學習，學習你們的治校策略，學習你們的敬業精神。

　　二是要廉潔自律，做到校務公開、財務公開、民主管理。

　　三是要加強思想修養，使自己具有扎實的作風，堅韌的品格、寬廣的胸懷、創新的思路、識才的慧眼、干事的氣魄。更重要的是要在上級主管部門的正確領導下，密切聯系群眾，共同把工作做好。

　　最后，我想用一位美國企業家的話結束我的演講;“沒有什么比創業更激動人心，沒有什么比成功更令人渴望”。所以，我渴望關心我的各位領導、評委給我一個機會，我定會創造出長洛小學教育的美好明天，還大家一個驚喜。當然，做為這次競聘的積極參與者，不管結果如何，我都會正確對待，都將一如既往的為我所熱愛的教育事業勤奮工作，恪盡職守，為贛縣教育做出自己應有的貢獻。

　　我的演講完畢，謝謝大家!

　　小學校長競聘演講稿 3

各位領導、評委、在座的同仁們：

　　大家好！

　　很高興有機會站在這里，參加農村小學校長的崗位競聘。這是我縣為實現教育人才能上能下、能進能出的教育體制改革的重要舉措，這也給了我們這些有志于在郇封鎮教育事業上有所成就的年輕人一個機會，一個平臺，借此可以實現自己的教育理想，為郇封鎮的教育事業添磚加瓦。

　　一、自我介紹

　　我叫xxx，現年31歲，xx大學漢語言文學自修本科學歷。19xx年8月參加工作，連續三年擔任九年級畢業班班主任，教育教學成績突出，已累計向修武一中輸送學生24人，受到上級領導的一致好評，并產生廣泛的社會影響。近三年來，連續被評為“市先進教育工作者”、“縣模范班主任”、“縣優秀教師”、“教育質量獎”，這些成績的取得，離不開在座的各位領導的關懷和指導，也離不開各位教育同仁的鼎力支持和幫助。同時，在繁重的教育教學工作之余，我還擔任郇封一中的團支部書記，在上級團委和學校領導的帶領下，創造性的開展工作，學校團支部連續三年被評為“五四先進團支部”，我本人也被評為縣優秀團干部。十多年的基層教育教學，不斷的錘煉著我，使我形成了求真務實、任勞任怨、開拓進取、能擔大任的優良工作作風，我自信我一定可以完成從教學工作者向教學管理者的完美轉變，在農村小學校長的崗位上大放光芒。

　　二、對教育工作的認識

　　（一）教育是一項培養人終身幸福的事業。

　　教育應該使我們的師生從中感受到幸福，真正實現教師樂教，學生樂學。我們的耳邊充斥太多的學生認為學習苦、學習累的抱怨聲，有太多教師身心疲憊的牢騷聲，有太多家長為孩子厭學、輟學而發出的無奈的嘆息聲。曾經在網上看到一組圖片，高考前兩天，高三的學生為了緩解高考的壓力，集體撕書，片片紙片猶如六月飛雪，這是今年6月份發生在陜西省漢中市漢臺區漢臺中學和xx省駐馬店高級中學的真實事件。從中我們可以看出學生把高考當成是一種目的，而不是手段。考大學是為了接受高等教育，使自己過上幸福的生活。可以想象，一旦這些學生考上大學之后，目的達到了，還會積極進取，充實和豐富自己嗎？要不有人總結了一句話，我們也許不能夠改變中國教育的大氣侯，但是我們可以改變學校教育的小環境。多年之后，學生的記憶中不僅應該有作業、訓練，更應該有游戲的快樂、發現的趣味以及人的良好個性的發展。這是我們在座的同仁們都應該認同并著力去實踐的。

　　（二）教育是一項關注人終身發展的事業。

　　中國有一句老話，“三歲看大，七歲看老”。小學是學生性格的形成時期。美國心理學家研究：21次是行為變成習慣的平均數，3歲是語言期，6歲是性格形成期，12歲是心理斷奶期。所以，在小學，我們應該注重學生的行為習慣養成，以初步培養學生的性格。良好的性格是學生終身發展的基礎。有很多老師和家長都會發出這樣的感慨：xx在小學的時候學習很好，為什么到初中就退化了呢？在初中的這些年的任教經歷中，我對此是深有體會。很多學生在小學有老師看著、催著、逼著，學習成績會很不錯，在這種近乎“保姆式”的教育中，孩子的自主意識、自學習慣幾乎為零。這些學生到初中不行，到高中更不行。俗話說：“師傅領進門，修行靠個人”。作為教育工作者，要交給孩子修行的本領，讓他們自己能主動的汲取知識，即使將來不上學了，也能夠自主發展。

　　（三）教育是創造和諧的教育。

　　如果我們的教育不能夠給學生提供幸福、及終身發展的基礎，那我們就是在犯罪。而我們又知道“失之毫厘，差之千里”，小學教育是基礎，是根本。所以我此次來競聘校長，很有一種“我不下地獄，誰下地獄”的豪邁。我很有一種憂患意識，想郇封教育之所想，急郇封教育之所急。當我看到越來越多的年輕孩子初中畢業或者初中沒有畢業，就在大街上來回游逛，無所事事的時候，我就在想這是不是就是將來社會不和諧、不穩定的因素。而一批又一批這樣的無業少年是不是還在出現。我想我可以為改變一部分學生的命運而做一些什么的。所以我來了。

　　三、自身優勢

　　1、過高的個人素質。

　　我的素質用一句話來概括就是“提筆能寫，張嘴能說”，這是作為一個教育工作者最有利的條件和優勢。我的提筆能寫，包括兩個方面，一是漂亮的字體，我曾經在20xx年獲得xx省教育系統硬筆書法三等獎；二是我老到流暢的`文筆，經常為學校工作撰寫各種工作總結、申報材料等。我自修了中文本科，提高了自己的專業理論水平，可以使自己駕輕就熟的開展工作。

　　2、過強的業務素質。

　　從參加工作以來，一直擔任班主任工作，工作卓有成效。工作中，我善于反思，找方法，班級各項工作總是走在前列。特別是今年的一屆畢業班，因為升九年級分班時優秀生分布不均，我班的優秀生只有4個，每次考試我班的平均分都是倒數一二名。但是我堅信，多為成功找方法，少為失敗找理由。成功不在于拿到一副好牌，而在于將一副壞牌打好。在我的辛勤努力下，我班今年中招考試被一中錄取8人。教學中，我非常注重工作經驗的總結和提高。有多篇論文獲省市獎勵。

　　3、強烈的奉獻精神。

　　我的心底有一種對教育事業的迷戀和熱愛。教育是一種良心活兒，而我做人的原則是做老實人，干老實事。從教這十多年，我一直是這樣干好我所作的每一件事，要做就做。我可以早出晚歸，披星戴月，我可以加班熬夜到深夜。我只為了把教育當作是一種事業來做。

　　4、對小學教育的深刻認識和體悟。

　　我的父親、愛人都在小學任教，我本人也曾經有過兩年小學任教的經歷，所以，我對小學的教學有更深刻的認識和體悟。

　　以上是我的競職理由，如果我能競聘成功，我只有不斷加強學習，向前輩學、向同事學、從書本上學、在實踐中學，堅守教學崗位，以優秀的師德表現和良好的業務素養引領廣大教師共同進步。

　　四、工作思路

　　我對于我的校長角色的定位是領導、服務、福利院長和學校精神的倡導者。臺灣經營之神王永慶曾經說過，一群老虎讓一只羊做首領，這群老虎都會變成羊，一群羊讓一直老虎做首領，那么這群羊會變成老虎。所以我首先要練好自身本領，做一個強干的領導。做好全校師生的服務，讓全校師生都能得到良好的發展。福利院長就是讓老師得到精神和物質的雙重收獲，讓學生得到人生之初的良好教育。最后就是做學校精神的倡導者，以一種精神去凝聚并激勵全校師生。

　　如果我競聘校長成功，我將從一下幾個方面開展工作：

　　（一）建設一支召之即來、來即能戰的教師隊伍。

　　1、以精神激勵為主，淡化物質刺激，加強師德師風建設，增強教師的向心力和凝聚力。

　　2、開展“名師”計劃，重點培養一個到幾個在郇封鎮乃至修武縣都叫得響的名師。

　　3、完善教師量化考核體系，激發教師的上進心。

　　（二）緊緊抓好教育教學生命線

　　1、常規教學不放松，上好課堂40分鐘。向課堂要質量，提高課堂效率。

　　2、抓好常規教學檢查，以檢查促發展。

　　3、定期舉行教師賽課活動，提高教師課堂教學水平。

　　4、加大教研工作力度，多出成果，出好成果。

　　（三）促使學生形成良好的行為習慣和學習習慣

　　1、以班主任為主力軍，全體師生共同參與，制定班級行為養成量化細則，并和評選優秀班主任和教師考核掛鉤。

　　2、通過升旗會、班會、自習課等形式加大學生行為習慣養成教育。

　　3、通過校園文化建設，營造良好的育人環境。

　　4、切實加強孝道教育，教育學生學會感恩，激發強烈學習動機，形成正確的學習目的，更長久、自覺、自主的學習。

　　各位領導、評委、老師，亞里士多德有一句名言，“給我一個支點，我將翹起整個地球”。可以相信，我競聘校長，將為我找到一個支點，我可以借此實現我的教育理想，為郇封鎮的教育事業增添一抹亮麗的色彩！

　　謝謝大家！

　　小學校長競聘演講稿 4

尊敬的各位領導、評委、同志們：

　　大家好！

　　我能參與xxx小學的小學校長的公開競爭上崗，我感到非常幸運和激動。借此機會，感謝領導為我提供一個展示自己的機會，以及多年來上級領導和各位同事對我工作的關心、支持和幫助。

　　我叫xxx，今年x歲，黨員，教育管理本科學歷，擁有小高職稱。xx年畢業于xxx，同年分配到泌沖小學任教，先后擔任過班主任和大隊輔導員等職務。20xx年被任命為xxx副教導主任，主管學校的德育工作，一直到現在。

　　由于教學經驗豐富，工作成績突出，我曾先后被評為xxx心理健康教育先進工作者；xxx先進工作者；xxx優秀教師和xxx中小學班主任專業能力培訓工作先進個人等稱號。

　　我的競聘優勢是：

　　一、長期工作在xxx，擁有天時地利與人和。因從事小學教育工作x年，我對xxx的歷史和現狀都非常的了解，熟悉小學教育，與現任校長關系良好，有較好的群眾基礎，對將來開展工作有了強有力的保證。

　　二、長期擔任學校多個中層領導職務，管理經驗豐富。自從事小學教育以來，我有x年的大隊輔導員經歷，x年的德育主任經歷。所負責的少先隊工作和現在負責的'德育工作，一直是學校工作的亮點，為學校爭來了許多榮譽。多年的學校中層干部工作經歷，培養了良好的決策能力、實施能力、交往能力、組織能力、認識能力。

　　三、擔任教學一線工作多年，教學經驗豐富，教學成績突出。進入xxx以來，我一直擔語文教學工作，擔任過多年的畢業班教學，成績優秀，得到上級領導的認可和學生家長的贊揚。這使我了解學生，熟悉教學，能夠讓我校的教學質量更上一層樓。

　　四、踏實肯干，求真務實。我熱愛教師工作，甘愿做蠟燭和園丁。這份職業，不僅僅是職業榮耀被人稱頌，更重要的是我始終把工作當作事業來看，正因為如此，我對待工作一向勤勤懇懇，任勞任怨！工作中，凡事率先垂范，以自己的人格魅力影響著老師，在老師和學生、家長中樹立了較高的威信。“讓學生愛戴，讓同事喜歡，讓家長認可”一直是我工作的目標。

　　校長作為xxx的領導，全面主抓學校各項工作，職位高，擔子重，責任大。面對競聘的崗位，我深感責任重大，也做了積極充分的準備。如果我當選，我將做好以下幾方面的工作：

　　一、抓好領導班子建設，向管理要質量。一流的學校在于一流的領導班子。一流的領導班子，其成員一方面要有較高的思想素質，另一方面要有過硬的業務素質和管理水平。xxx整個領導班子要形成一種共識，即要堅持德育為首，教學為中心，科研為先導，更新教育理念，深化教育教學改革，改進教學方法，全面推進素質教育，提高教育教學質量。領導班子成員要加強學習、統一認識、分工合作，率先垂范，造就觀念新、能力強、習慣好、善創新的干部團隊。要強化管理，從制度建設入手，規范辦學行為，向管理要質量，要在教學常規管理和學生日常行為規范管理方面狠下功夫，建立以人為本、科學高效的學校管理模式。

　　二、唯才是舉，全面調動教師工作積極性。首先，今后教師工作安排要徹底打破原有模式，論才使用，唯才是舉，能者上，平者讓，庸者下。同時，教師崗位要與獎金、福利待遇掛鉤，以此激發教師工作積極性。其次，不但要求教師對事業做出貢獻，還要為教師的成長發展鋪路搭橋。每年選派教師參加各級各類的培訓學習，到名校跟蹤學習，盡量為他們創造提高的條件和機遇。再次，建立獎勵機制，設立“先進人物獎”、“教育科研獎”、“教師技能競賽獎”、“教學達標獎”等獎勵項目，鼓勵廣大教師鉆研業務知識，提高教學水平，真正體現“多勞多得，優質多得”。

　　三、尊重差異發展個性，全面提高教育質量。實施素質教育的根本落腳點就是學生全面素質的提高和德智體美勞全面發展。要提高學校的辦學水平與教學質量，就必須關注每個學生的個體差異和個性發展，滿足每個學生的發展需求，盡可能安排好適合個體發展的學習和活動。為此，我會結合學校實際和學生的不同特點實行分層分類教學。其目的：一是能夠使不同層次的學生在班級授課制的條件下，得到充分的發展，讓所有學生在原有的基礎上得到提高。二是通過教育方法、手段的改革，創造寬松、激勵、競爭、創新的學習氛圍，使每個學生的潛力得到充分發揮，從而培養學生的創造精神與創新能力。

　　四、抓學校文化建設，營造和諧校園。建設一個以“和”為主題的學校組織文化，是學校發展進程中的文化積淀，是學校繼續進步，學生成長的重要條件。營造“尊重人、理解人、關心人、幫助人”的和諧大家庭氛圍，選拔那些更能尊重學生，理解學生，善于引導學生去感受學習之樂，成長之美的同志充入教學第一線。全面落實“以學生發展為本”。一方面強化行為習慣養成教育，培養學生成為“守紀、明禮的人”，另一方面努力擴大教育時空，與村委、社區、企業加強聯系，形成教育合力，為學生全面發展和終身發展奠定牢固的基礎。開展內容生動、形式豐富的文化活動，如體育比賽，野外炊事、詩歌朗誦等。

　　“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，如果競選成功，我將盡自己所學，和全體同仁一道，齊心協力，共同迎來我校的美好明天。同時也請大家相信，如果落選，我也不會有任何怨言。我堅信群眾的選擇、組織的決策是正確的、有道理的。我將一如既往地做好本職工作，為xxx的發展和壯大發揮應有的力量！

　　謝謝大家！

　　小學校長競聘演講稿 5

尊敬的各位領導、評委、同志們：

　　大家好！

　　一個好校長就是一所好學校，一所好學校必須有優秀的教育教學管理體制和第一流的教育教學質量。這并非易事，它需要管理者付出更多的時間、精力和辛勞，承受更多的壓力、挫折和責任，能始終站在教育的前沿把握先機，以人為本探索培養高素質創新型尖子人才的新思路。在教育教學工作中，xx年的潛心探索，歲月使我經受了磨練，工作使我堅定了信念，我相繼擔任了班主任、學年組長、教研組長、校長助理等工作，多次帶出省、市優秀班級，獲得xx競賽全國優秀輔導教師稱號。——假如我有幸當任校長一職，我有信心擔起這副擔子，以育才的事業為重，發揮自己的能力和同志們齊心協力努力工作，不負學校的培養和厚望。并在工作中抓好四項工作。

　　一.抓教育思想的引導工作

　　作為校長應花大力氣引

　　導教師對黨的教育方針從理論高度和具體實踐上要有一個清醒的認識，首先在各自的工作中處處以方針為指導，樹立全面發展的價值觀念，既抓智育又抓德育；既抓智力因素，又抓非智力因素；既抓為本地經濟建設服務，又抓升學工作，一切工作都納入貫徹方針、提高辦學質量的軌道上來，牢固樹立為學生終身學習與發展奠定基礎的觀念。

　　二.抓辦學思想的落實工作

　　在辦學指導思想方面，以＂依法治校，民主辦學，科學育人，按規律辦事＂為指導思想。辦學思想的確立，關系到學校發展的走向，關系到培養接班人的質量，更重要的是，它是貫徹黨的教育方針，實施素質教育的保證。

　　三.抓管理體系的制度建設

　　為了確保教育方針的貫徹和素質教育的全面實施，學校應建立團結、和諧、強有力的管理系統，從目前學校的實際出發，校長設一正兩副為宜，下面建立四處一室較為合乎實際。每個處室是一個指揮系統，每個系統都有一名領導分管，獨立地認真地搞好本職工作。

　　四.抓學校發展的規劃制定

　　校長應根據社會對教育辦學的需求和本校實際，圍繞辦學目標與方向，提出并制訂學校發展五年、十年規劃，確定好學校發展的具體步驟。規劃必須是高起點，同時又是切合實際的。符合客觀需求的規劃，是鼓舞全體師生精神，激勵全體師生意志的'催化劑、粘合劑，也是統一教師思想使教師用實際行動為規劃奮斗，在奮斗中尋找自己的位置，滿足各自成就感的動力。

　　小學校長是學校行政負責人，是學校的法人代表。其主要職責就是全面貫徹執行黨和國家的教育方針、政策、法規，自覺抵制各種違反教育方針、政策、法規的不良傾向。一名合格的小學校長，應該是思想品德好，忠誠于人民的教育事業，熟悉教育教學規律，知識面廣，懂得學校管理的專業人才。

　　小學校長競聘演講稿 6

尊敬領導、評委、來賓們：

　　大家好！

　　感謝上級領導對長安小學的關心，我校作為區教育系統人事制度改革的試點，將使我校的用人機制更加民主化、規范化，給我們年輕人這次公開競聘中層干部的機會，使我們年輕人有機會展示自己的才華，為長安小學的發展貢獻自己的智慧和才干。如果我當選為長安小學總務主任，我相信我有信心，有能力做好總務處的工作，為長安小學的騰飛貢獻自己的一份力量。

　　一、本人簡歷：

　　本人于20xx年7月畢業于三明師范，同年分配到三元區荊東小學任教，并一直擔任學校的會計主管，20xx年我區各中小學成立保衛科，本人擔任荊東小學保衛科科長，20xx年8月調入三元區長安小學任教，從事教育事業11年。

　　二、工作能力

　　1、良好的職業道德。任教11年來，本人能廉潔奉公，以身作則，團結協作，說實話，辦實事，講實效，不做表面文章，不空談，具有一定的事業心和責任感。

　　2、認真、勤勞的工作特點，樂于助人的工作作風。總務處工作的性質和特點，要求總務人員，必須勤勤懇懇，吃苦耐勞，任勞任怨地對待每一項工作，積極主動，熱情周到地做好服務工作。認真、勤勞、樂于助人是我一貫的工作態度和工作作風。

　　3、良好的同志之間的關系，有利于今后的工作開展。

　　4、有一定的計算機基礎，有利于工作的程序化管理。

　　三、學校總務工作的指導思想與工作思路

　　1、指導思想

　　嚴格遵守上級部門的財政制度和財會制度，協助校長強化學校財產和財務管理，做好理財工作和后勤保障工作，樹立“服務”的觀念，為教育教學一線服務。

　　2、工作思路

　　（1）進一步完善總務處的各項管理的制度，以適應信息時期的要求。

　　（2）做好學校的`財務管理

　　認真執行上級部門的財務制度，加大學校財務的管理。認真編制學校的預算，有計劃、有目的地使用資金，把有限的資金用在刀刃上，提高資金的使用效率，保證教學工作的開展。嚴格執行上級有關部門的收費標準和收費審批制度，不亂收費，并實行財務公開。

　　（3）建立嚴格的采購制度

　　制定嚴格的購物計劃，合理化審批、采購、管理制度，在保證質量的情況下，做到貨比三家，節約開支。

　　（4）進一步完善學校財產管理

　　應用現代信息技術，建立一整套財產的管理制度，做到物盡其用。

　　①建立健全固定資產帳，完善固定資產管理辦法。

　　②應用現代信息技術，對財產進行動態管理，做到合理調配物質。

　　③完善物品的領用制度，每學年做好物品的清點工作。

　　④節約水電開支和其它開支，精簡不必要的開支。

　　⑤修舊利廢，減少浪費，組織人員對學校的課桌椅進行全面的維修，發揮現有資產的最大效益。

　　⑸提高總務處的工作效率，制定“考核”制度，提高人員的工作效益。

　　⑹做好師生的衛生保健工作

　　①每學年對學生進行一次體檢，建立學生健康卡，對患有特殊疾病的同學做好反饋、跟蹤工作。堅持預防為主，加強對常見病的防治知識宣傳，對各種流行性的傳染病及時防治和管理。

　　②根據學校財力，有計劃地組織教職工體檢，建立教職工健康檔案。

　　⑺建立日常工作規章制度，調動處室人員的工作積極性，團結處室人員做好日常工作，保證教育教學工作的正常開展。

　　以上，是我參加公開競聘演講的主要內容，如果組織上給予信任，我將按照我的指導思想和工作思路，以我的熱情，使我校總務處工作更上一層樓，如果沒有聘我，我也將一如既往地努力工作，為祖國的教育事業和長安小學的發展盡自己的最大力量。

　　小學校長競聘演講稿 7

尊敬的校領導，各位老前輩，年輕的同仁們：

　　大家好!

　　首先，感謝校領導及各位在坐的老師，給了我這么一個競職演說的機會。今天，我演講的題目是《給我一對翅膀，我會努力飛翔》

　　請允許我做一個簡單的：我叫虞華生，九三年畢業于懷寧師范，屈指算來從教已十四年了。在初中就讀期間，我就夢想著當一名，這或許受我初中陳雙言和胡啟勝兩位老師的影響，是他們燃點了我對教師這個職業渴望的火花。很幸運的是，九零年我如愿以償，走進了懷師的殿堂。三年來，我如饑似渴的吮吸著知識的甘醇，夢想著有一天能站在三尺見方的神圣講臺上，一展教學的風采。九三年，我被分配到油塘小學，后因工作的需要被借調到中學任教，六年的中學教學豐富了我的知識。九九年，我回到了村小，在華林小學任教，教了三年，這三年是我從事小學教學輝煌的轉折點，也是我小學教學水平日漸豐盈的三年。三年來，我傾心于教學，且工作成績斐然，得到了華林村小許多家長的肯認。零三年，我被調至前進小學，工作了年半，因學校布局調整，我來到了陳祠高小，又工作了半年，爾后又被調到太白小學，從事教務工作，且擔任六年級班主任，教授語科。在太白小學期間，我工作勤懇，嚴格要求自己，從未有半點松懈。一年后，因布局重整，六年級集中在赤湖小學，我也隨軍而行。擔任六年級班主任，及教授數學學科。

　　在赤湖小學教學期間，我一直探討數學課堂的走向，也提出了一些自己的設想，諸如：快樂教學，詩意的數學課堂等，并取得了較好的`成績。一路風雨，我來到了中心，這塊教學一線的基地，在這里我學到許多知識。縱觀我從教的經歷，我只是想說，我對教學的熱愛，無論哪個地方，只要需要，我就會毫不猶豫背起行囊，去實現我的夢想。七易其地，而不敢其志，足以看出我對教育教學這片熱土的執著，這也是我此次競聘的目的。我想作為一名村小校長，如果對教育不抱有熱忱，何來楊林小學教育之輝煌?對此我無悔于我的選擇。

　　小學校長競聘演講稿 8

尊敬的各位領導、各位同仁:

　　大家好!

　　在全鄉教育改革穩步推進、教學質量逐年提升的新形勢下，今天，在這里舉行全鄉首次小學校長競聘上崗演講活動，標志著全鄉農村小學用人制度改革掀開了新的一頁，邁出了新的步伐。這一舉措，打破常規選人用人慣例，搭建了人才競爭的平臺，能夠使優秀人才脫穎而出，是教育人事制度改革的必然趨勢。我作為教育戰線培養起來的基層年輕教育管理者，站在這個特別的演講臺上，感到責任重大，使命光榮。首先，對教體局、中心學校給我們年輕同志提供這次展示自我、公平競爭、接受挑選、鍛煉提高的機會表示衷心的感謝!

　　小學校長是最基層的教育負責人，也是農村一方教育的領頭雁，小學校長的綜合素質和能力關系農村教育的長遠發展，關系農村孩子的前途命運。我認為，要擔當起發展農村教育的歷史重任，必須實踐好三句話九個字，就是“思路清、目標明、措施硬。”

　　一是思路要清。思路決定出路，思路決定行動。要想領導好一個學校的發展，必須綜合分析所在學校優勢、潛力、存在問題，找準工作突破口，制定好近期和中長期教育教學管理規劃，理清科學發展思路。確定的工作思路要力求五個符合：

　　一要符合黨的教育總方針，

　　二要符合縣鄉教育總要求，

　　三要符合農村小學教育發展總趨勢，

　　四要符合所在學校教學客觀實際，

　　五要符合家長的期望和學生的求知意愿。

　　對于我們清河鄉來說，經過多年來的努力，教育基礎夯實、教學條件配套、教師隊伍齊整、教學質量穩步攀升，假如我有幸走上小學校長的重要崗位，我會針對清河鄉小學教育實際，確立“鞏固基礎、提高水平、全面發展”的工作思路主線，特別要在穩定生源、強化管理、研究教學、樹好形象、擴大影響上狠下功夫。圓滿完成好鄉中心學校分配的各項工作任務。

　　二是目標要明。堅持“學校管理第一、教學質量第一、學生安全第一”的原則，力爭在全鄉小學陣營中實現“校內管理一流、教學質量一流、安全防范一流、校園文化建設一流”的奮斗目標。經過不懈努力，把校園打造成縣鄉“文明校園、和諧校園、文化校園、平安校園”。達到“三放心、兩安心、一滿意”，即達到“縣鄉黨委、政府放心，縣教體局放心、鄉中心學校放心，教師安心、學生安心，家長滿意”。

　　三是措施要硬。為了實現上述思路和目標，走向新的領導崗位后，我決心當好“五員”:

　　一要當好參謀員。要立足學校實際，著眼全鄉教育發展大局，抱著對清河鄉教育事業高度負責的.態度，向鄉中心學校領導反映情況、獻計獻策，積極當好合格的參謀助手，立足一方土地，常想全鄉教育，多建有用之言，多獻務實之策，多行利教之舉;

　　二要當好作戰員。“打鐵先得自身硬。”帶頭深入學習、深入鉆研教學管理和業務知識，全面提升自身素質，塑造人格魅力，以高尚的人格凝聚人，以嚴格的制度管理人，以淵博的知識影響人，以扎實的作風帶動人，以激勵的措施鼓舞人，既要當好指揮員，更要當好作戰員，親自抓負總責;

　　三要當好勤務員。樹立為全鄉教育服務、為全校教師服務、為全體學生服務的思想，撲下身子，放下架子，干出樣子，工作不計名利，不計得失，不挑肥揀瘦;

　　四要當好執行員。執行上級決策不走樣，執行管理制度不手軟，真誠待人，公平處事，一視同仁，敢于管理，善于管理，精于管理，確保教學工作正常有序進行，營造良好的教學環境;

　　五是當好協調員。積極協調方方面面的關系，主動與教職員工談心交心，化解矛盾，消除隔閡，求得共識，在理解、諒解、信任、信賴的基礎上，開展好學校思想政治工作，使學校上下達到心齊、氣順、勁足，形成教師一心干事創業、班子成員相互補臺的生動局面。

　　以上是我面對競聘上崗作出的幾點思考，不妥之處，敬請各位領導批評指正。我將以積極而平和的心態，正確對待競爭，自覺接受挑選，堅決服從安排，不管結果如何，我都會擁護領導和組織上的決定，倍加努力地工作，以更加優異的成績匯報領導的關愛，感謝縣鄉教育部門的培養，為了清河鄉教育事業更加美好的明天而努力奮斗!

　　小學校長競聘演講稿 9

尊敬的各位領導、評委、同志們：

　　大家好！

　　我能參與xx小學的小學校長的公開競爭上崗，我感到非常幸運和激動。借此機會，感謝領導為我提供一個展示自己的機會，以及多年來上級領導和各位同事對我工作的關心、支持和幫助。

　　我叫xx，今年xx歲，黨員，教育管理本科學歷，擁有小高職稱。xx年畢業于xx，同年分配到泌沖小學任教，先后擔任過班主任和大隊輔導員等職務。xx年被任命為xx副教導主任，主管學校的德育工作，一直到現在。

　　由于教學經驗豐富，工作成績突出，我曾先后被評為xx心理健康教育先進工作者；xx先進工作者；xx優秀教師和xx中小學班主任專業能力培訓工作先進個人等稱號。

　　我的競聘優勢是：

　　一、長期工作在xx，擁有天時地利與人和。因從事小學教育工作×年，我對xx的歷史和現狀都非常的了解，熟悉小學教育，與現任校長關系良好，有較好的群眾基礎，對將來開展工作有了強有力的保證。

　　二、長期擔任學校多個中層領導職務，管理經驗豐富。自從事小學教育以來，我有×年的大隊輔導員經歷，×年的德育主任經歷。所負責的少先隊工作和現在負責的德育工作，一直是學校工作的亮點，為學校爭來了許多榮譽。多年的'學校中層干部工作經歷，培養了良好的決策能力、實施能力、交往能力、組織能力、認識能力。

　　三、擔任教學一線工作多年，教學經驗豐富，教學成績突出。進入xx以來，我一直擔語文教學工作，擔任過多年的畢業班教學，成績優秀，得到上級領導的認可和學生家長的贊揚。這使我了解學生，熟悉教學，能夠讓我校的教學質量更上一層樓。

　　小學校長競聘演講稿 10

尊敬的領導、各位老師：

　　大家好！感謝給我這次小學校長競聘的機會。下面是我演講的主要內容。

　　一、基本情況

　　我叫xx（個人簡歷省略）。我的人生信條是：感恩社會，善待朋友；我的工作信條是：要么不做，要做就做得最好。

　　二、競爭優勢

　　一位好校長，就是一所好學校，我認為一名優秀的校長辦公室主任競聘必須具備四個條件：優良的人格魅力；較高的理論水平；廣博的學識；健康的體魄。而我無論是在中學還是小學都擔任了多年的副校長或校長，已經具備一個校長的條件。

　　1、我同事相處融洽，人際關系良好。

　　2、我組織能力較強，善于舉辦各種大型的文體活動。

　　3、我教學能力較強，教學管理水平較高。二十三年的教學生涯讓我深深意識到：擔任校長是暫時的，教書育人是一輩子的。

　　4、我具有先進的辦學理念，開拓創新意識特別強烈。

　　5、我特別注重改善辦學條件，為師生創造良好的學習、生活環境。

　　三、工作設想

　　如果我管理學校校長競聘演講稿成功，我將在學校原來發展的基礎上，僅就以下幾個方面與大家探討。

　　1、以人為本，切實關心教師物質精神生活

　　學校管理的實質就是人的管理，只有尊重和關心每一位教師，才能調教師的`積極性，才能提升教育質量。

　　2、競聘上崗，建立務實高效的管理隊伍

　　今年下開始，學校要重點抓好三支隊伍的建設：學校班子隊伍建設、班主任隊伍建設、村校長隊伍建設。

　　3、以身作則，發揚公正廉潔的工作作風

　　作為校長，我必將做到公正廉潔，以身作則，勤政務實，有了榮譽我讓路，碰到困難我向前。

　　4、獎優罰劣，促進教育質量逐年上臺階

　　教師績效工資完全向教學成果獎傾斜，做到多勞多得，按績取酬。

　　爭取通過全體教師的共同努力，使全縣開學工作檢查達到良好以上，用兩年左右的時間使學校教學質量評估，年度目標考評進入同類學校前列。

　　今天面對強大的競爭對手，明知競聘注定失敗，但我勇敢地接受挑戰，我雖敗猶榮。這就是亮劍的精神。

　　我的校長競聘上崗演講稿完畢，謝謝大家！

　　小學校長競聘演講稿 11

尊敬的各位評委、各位同仁：

　　大家好！

　　感謝局黨委以及在座的同志們給了我這次學習、交流、展現、提高的機會，我競聘的職務xxx中心小學校長。

　　我叫xxx，今年xx歲，中共黨員，大學本科學歷。我于1983年7月參加教育工作，先后歷任xxxx小學教師、中心校教研員、xx小學校長及xx中心小學副校長、校長兼黨支部書記。后經組織安排，我于2005年7月，由xx中心小學交流到xx中心小學任校長兼黨支部書記。

　　從教24年來，在組織和領導的熱情關懷下，在同志們的大力支持下，自己殫精竭慮，無怨無悔，力求奉獻，從一個普普通通的教員，到引導一方、服務一方的中心小學校長，自己除了感激還是感激，除了感謝還是感謝。24年中，我有14年是在學校領導的崗位上度過的。特別是任職xx中心小學校長以來，自己努力克服人地生疏、道路遙遠、交通不便等困難，把滿腔熱情投身于xx鄉的小學教育事業當中，把xx看成了自己的第二故鄉，在較短時間內打開了工作局面，獲得了當地鄉黨委、政府的大力支持和社會各界的一致好評，實現xx鄉小學教育的“三個轉變”：一是徹底消滅了危房，辦學條件全面達標；二是教師整體素質全面提升，有關教師在全縣第三屆“新三功”競賽中獲C組第一名，在全縣首屆教學案例反思競賽中獲C組第一名；三是教學質量顯著提高，兩年來，在歷次期末考試中，全鄉各年級各學科成績較上一個學期均有大幅度提高，尤其是在近兩年抽考中，語數英三科成績已經躋身全縣中游，徹底走出了成績墊底的困境。多年來，自己多次被評為、和，在小學教育崗位上付出了辛勤的汗水。

　　這次競聘xx中心小學校長，我認為自己存在五大優勢：

　　一是14年學校領導崗位，以及兩年xx中心小學校長的工作經歷，使我積累了寶貴的工作經驗，這是我勝任的`有利因素。

　　二是我同當地鄉黨委、政府和社會各界建立了良好、融洽、誠信的合作關系，當地教師也熟悉并適應了我的工作風格，這是我勝任的良好基礎。

　　三是工作中我有幸結識了好多市、縣教育界的知名人士和業務骨干，他們將對xx鄉的小學教育事業發展起到潛移默化的影響；同時，自己年富力強，正處于干事業的人生階段，這是我勝任的原始動力。

　　四是xx擁有一支素質正在不斷提高的優秀小學教師隊伍，xx的小學教育正處于轉型、提高、發展階段，從工作的連續性來考慮，我占有先天條件，這是我勝任的一點特殊。

　　五是在座領導和同志的支持，這是我勝任的根本保證。如果競聘成功了，我的工作目標可以概括為：突出一個中心，做到兩個堅持，推動三個提高，加強四個建設。

　　突出一個中心：即一切以教育教學為中心，為了一切學生，為了學生的一切，努力培養適應時代發展需求的合格人才。

　　做到兩個堅持：一是堅持以人為本，體現人文關懷與制度約束并重，激發領導和教師工作原動力。二是堅持以校為本，把學校建設成學生學習的樂園，教師工作的家園。

　　推動三個提高：一是以培養地方名師為目標，全面提高教師素質。二是以“邁出南片、走向xx”為重點，全面提高教育教學質量。三是以強化管理為手段，全面提高學校知名度。

　　加強四個建設：一是以創新為前提，加強制度建設。二是以團結、和諧、進取為動力，加強團隊建設。三是以新課改為契機，加強學科建設。四是以促進長遠良性發展為方向，加強機制建設。

　　一個好校長就是一所好學校。機遇和責任面前，我一定不辜負局黨委和全體教師及家長的期望，自加壓力，再接再厲，真正把xx小學辦成領導信任的學校，家長滿意的學校，以及具有先進辦學理念和鮮明辦學特色的學校。如果大家相信我，請給我機會。謝謝！

　　小學校長競聘演講稿 12

尊敬的評委、老師、家長和同學們：

　　很榮幸能夠站在這里，以校長的身份與大家見面。我是xx小學的校長候選人xx，在這里與大家分享我的理念和對教育工作的熱情。

　　我認為小學教育的核心是培養學生的綜合素質，包括道德、智力、體育、藝術、勞動、科技等方面的素養。同時，我還秉持著注重國際化，創新性，多元性等教育理念。

　　教育不僅是學校內部的事情，我們的校園文化也需要與社會活力緊密相連，更需要與國際接軌。因此我建議，在加強學生本質素質的培養的同時，把學校的哲學思維融入當代教育的大背景之中。引進國際性的教育理念和先進的教育技術，讓我校小學生早早接觸到全球化的文化風潮，以童心和活力走向世界。

　　在學校的教育管理方面，我非常注重科學規劃和高效運作。這包括校園文化、教育軟硬件設施的'管理和開發，老師資訊化解決方面的診斷和幫助，以及學生的評估、心理健康等方面的建設和指導。

　　我相信，從選舉到到今天，我們又有了更大進步。在未來的日子里，我也相信，我們一起并肩前行，堅持以最好的方式，追求最好的教育，為我們的家庭、社會和國家盡最大的努力！

　　謝謝大家！

　　小學校長競聘演講稿 13

xx：

　　大家好！感謝縣教育局、學區給我這次競聘小學校長的機會，我叫xx，xxx年x月參加工作。今年xx歲，本科，小學一級教師，現任xxx政教主任。下面從任職優勢和規劃設想兩個方面進行匯報。

　　一、任職優勢

　　優勢一：具有11年一線教師豐富的基層工作經驗

　　19xx年，我踏上了三尺講臺，11年間，我一直從事一線教學，熟悉學校教學和班級管理工作，并積淀了較豐富的基層工作經驗。在各級領導、同行的關懷幫助下，憑借一顆求真務實之心，一腔執著上進之情，在xx教育這片沃土上，我不斷耕耘著、收獲著。

　　優勢二：具有6年小學教導主任的管理經驗

　　首先，積累了管理經驗。從教師、教研組長、教導主任、在這些工作經歷中，分析、解決問題的能力得到了提升，組織、協調能力逐步增強，使我在課堂教學、業務指導、關系協調、宏觀管理等方面能夠游刃有余，應對自如。

　　優勢三：年富力強、虛心好學，具有強烈的事業心和責任感

　　我精力充沛，年輕好學，積極上進，勇于創新。一直把教育工作當作自己的事業，愛崗敬業，甘于奉獻，“把細節做實”永遠是我的工作目標和追求。為此曾被縣教育局、xx學區多次評為先進工作者。成績的'取得，凝聚著各級領導對我的指導、幫助、關心和厚愛，在這里表示最衷心地感謝！

　　優勢四：善于合作

　　我信奉“德為首，能為次”，誠心待人，善于合作是做好工作的重要條件。所以我不斷加強品德修養，關心集體，服從領導，與同志合作共事，時刻關心和維護集體榮譽。人品好是大家對我的一致評價。

　　優勢五：意志堅強，勇于創新。

　　我在邊緣學校工作11年多，艱苦的環境鍛煉了我的意志，造就了我知難而進，勇于開拓的品格，這也是一筆寶貴的財富。

　　基于以上分析，我有信心成為一名優秀的校長。

　　二、規劃設想

　　如果我能競聘成功，成為一名校長，打算從以下四個方面做起：

　　設想一：樹立科學的教育思想和先進的辦學理念

　　為全面實施素質教育，進一步深化課程改革，我會堅持依法辦學、依法治校、依法執教；堅持“以教育教學為中心”，以德育為首位，智育為重點，樹立“以人為本，學生至上，健康第一”的高品位、高標準、高層次的辦學理念，立足學校實際，按教育規律辦事，讓學生學會求知，學會做人、學會生存，辦人民滿意的、放心的教育。

　　設想二：實施精細化管理，打造高素質團隊

　　一是制定規劃，明確目標。首先我會深入學校，調查研究，了解詳情，廣泛征求意見，集群體智慧，制定出切合實際、科學合理的學校規劃。

　　二是建立與學校發展相配套的管理制度，實施精細化管理并做到持之以恒，以確保正常的教育、教學活動的開展。

　　三是加強兩支隊伍建設。首先是班子建設。第一，加強自身學習與修養，要求班子成員以身作則，廉潔奉公，客觀、公正的對待每位同志；第二，班子成員間團結協作，科學民主，分工合作，優勢互補。其次是教師隊伍建設。第一，加強師德建設，樹立“先做人，再做事”的良好師德。第二，加強師能建設。通過“觀念驅動，環境推動，機制拉動”等方式，規范全體教師的教學行為，為教師專業發展提供平臺。

　　設想三：創建特色品牌，實現學校可持續發展

　　依據學校實際，找準學校發展定位，堅持做到三個統一：辦學思想上，突出辦學特色與全面貫徹教育方針的統一；培養人才上，突出特色育人與全面育人的統一；學校建設上，突出個性化與規范化的統一。全力打造學校文化和特色品牌，用特色創建促進學校全面發展，鍛造以“立德”為核心的學校精神。

　　設想四：搞好協調，充分利用校外資源，用心經營學校

　　在進行學校內部建設和管理的同時，還應搞好協調，充分利用一切可用資源，取得學生家長及社會各界對學校的支持，更重要的是在教育局黨委的正確領導下，用心經營學校，促進學校發展。

　　最后，我想說，不管能不能競聘成功，今天能以此平臺展現自我，在此向區教育局、鄉黨委、學區領導為我提供這個機會表示衷心的感謝。既使這次競聘不能成功，我依然會一如既往地踏實工作，為館陶縣的教育事業再作更大的貢獻！

　　謝謝各位領導和評委！

　　小學校長競聘演講稿 14

尊敬的評委、老師、家長和同學們：

　　大家好，我是xx小學的候選校長xx。首先，非常感謝大家的到來和支持。

　　作為一名小學校長，我認為最重要的是對教育事業和師生們的.熱愛和熱情。我從事教育工作多年，一直堅信教育是一項神圣的事業，是承載未來的重要使命。

　　我有清晰的辦學理念，即注重學生的全面發展，推進素質教育，培養學生的創新能力、創造精神和實踐能力。同時，我也認為通過集體合作、人才培養等方式，提升教師隊伍的素質和辦學水平。

　　在工作中，我一直堅持務實和創新的態度，充分發揮各種資源的優勢，并積極探索實驗性的教育模式。我的團隊和我，也在各地取得了一些突出的成果和收獲。

　　在任職時，我看重師生間的溝通和信任，鼓勵學生們多思考和多交流，促進校園文化氛圍的良好發展。同時，對每個學生和家長，我都會盡可能地提供幫助和支持。

　　最后，我重申我的愿景是通過領導全體師生努力奮斗，讓xx小學更加出色，成為全國知名的小學。請支持我，讓我們共同努力，讓學生成為具有擔當和才華的棟梁之才。

　　謝謝各位！

　　小學校長競聘演講稿 15

尊敬的中心學校校長及各位領導：

　　大家！我叫xxx，1997年8月參加工作。今年36歲，大專學歷，小學高級教師，現xx小學老師。下面從任職優勢和規劃設想兩個方面進行匯報。

　　一、任職優勢

　　1、具有14年一線教師豐富的基層工作經驗

　　2、具有多年小學教導主任、總務主任、出納的管理經驗

　　3、年富力強、虛心學，具有強烈的事業心和責任感

　　4、善于合作。我信奉“德為首，能為次”，誠心待人，善于合作是做工作的重要條件。

　　5、意志堅強，勇于創新。我在邊緣學校工作14年多，艱苦的環境鍛煉了我的意志，造就了我知難而進，勇于開拓的品格，這也是一筆珍貴的財富。

　　基于以上分析，我有信心成為一名優秀的校長。

　　二、規劃設想

　　如果我能成為禾青小學校長，打算從以下幾個方面做起：

　　一、樹立科學的教育思想和先進的辦學理念

　　二、實施精細化管理，打造高素質團隊

　　1、制定規劃，明確目標。

　　2、建立與學校開展相配套的管理制度，實施精細化管理并做到持之以恒，以確保正常的教育、教學活動的開展。注重過程管理，有的過程就一定會有的結果。

　　3、加強兩支隊伍建設。首先是班子建設。第一，加強自身學習與修養，要求班子成員，廉潔奉公，客觀、公正的對待每位同志；第二，班子成員間團結協作，科學民主，分工合作，優勢互補。其次是教師隊伍建設。第一，加強師德建設，樹立“先做人，再做事”的良師德。第二，加強師能建設。通過“觀念驅動，環境推動，機制拉動”等方式，規全體教師的.教學行為，為教師專業開展提供平臺。

　　三、注意平安，防患未然。

　　平安是學校的生命線，不能有一絲馬虎，要建立起禾青小學平安絡，平安知識、法律知識要經常講，不厭其煩地講，確保平安無事故，保障各項工作正常運轉。

　　四、用高質量的教育回報社會

　　辦人民滿意的教育是學校的責任，是校長的責任，我理解的高質量的教育：一是以德育為首的教育，把做人放到第一位的教育；二是面向全體學生，促進全體學生全面可持續開展的教育；三是注重培養學生個性及創新實踐能力的教育，而不僅僅是只注重分數的教育。

　　五、注重后勤保障，抓財務管理。

　　學校執行國家收費政策，杜絕濫收費，讓家長放心。堅持財務制度，實行收支兩條線，科學設立帳目，學校一切經濟力量傾向于教學工作，壓縮一切非教學開支。

　　六、搞協調，充分利用校外資源，用心經營學校

　　在進行學校內部建設和管理的同時，還應搞協調，充分利用一切可用資源，取得學生家長及社會各界對學校的支持，更重要的是在中心學校的正確領導下，用心經營學校，促進學校開展。

　　最后，我想說，不管能不能競聘成功，在此向禾青中心學校領導表示衷心的感謝。即使這次競聘不能成功，我依然會一如既往地踏實工作，為禾青的教育事業再作更大的奉獻！

　　小學校長競聘演講稿 16

尊敬的各位領導、評委：

　　大家好！

　　我畢業于xx師范學院，本科畢業。19xx年7月參加工作，在12年的教育教學工作中，曾擔任過村小教導主任1年，中心校負責全面工作2年，村小校長4年。從去年9月到現在擔任xx中心小學副校長職務。

　　我知道，也深有體會，做校長讓人心動，但做好讓人心動的校長卻不是一件十分容易的事。那是一件富于挑戰的工作。然而，我喜歡挑戰，因為只有新的挑戰，才能激起人的斗志；只有挑戰，我們才能不斷地進步；也只有不斷的挑戰，我們才能更加地完善自己。如果我當選為小學校長，我相信我有信心，有能力做好校長的工作，為當地教育事業貢獻自己的一份力量。下面我將從兩方面談談如何當好校長這一角色。

　　一、注重管理，不斷創新，鞏固提高兩基工作成果。

　　今年7月，我縣兩基工作得到了國家的認可好評，并順利通過“國檢”。目前，我們主要的工作就是抓好“兩基”工作成果的鞏固和提高。然而，不可否認地說，“兩基”工作重點應該在農村。由于新一輪的“讀書無用論”對群眾和學生的影響，一些家長紛紛讓自己的孩子走出校園，外出打工。再者，師資水平、辦學條件等諸多條件的制約與落后，直接或間接地影響到了“兩基”工作的鞏固與提高。作為一名要工作在最基層的校長，只有注重管理，不斷創新，才能更好地鞏固和提高兩基工作成果。

　　要做好兩基工作的鞏固與提高，我想，可以從如下三個方面入手：

　　（一）、理順工作思路，解決老問題，查找新問題。雖然我們在兩基工作上是取得了顯著的成績，雖然今年順利地通過了國家檢查，但是我們還要看到目前我們浦北農村“兩基”工作中存在的不足。畢竟只有看到了自己的不足，有勇氣去面對，才能更完善我們的工作。在勝利之后，我們要冷靜下來，再次理順工作思路，制訂好新的工作措施與方案，以積極認真的態度對待過去工作中遺留的問題和新時代、新課改下所呈現出的新問題。不怕勞苦，不怕困難，高姿態去解決好工作中出現的問題。

　　（二）、加強聯系，密切配合，進一步鞏固兩基成果。“一所好的學校，要一位好的校長”這話固然說得不錯，但是任何工作都不是自己一個人的力量所能為了。作為一名中層領導干部，我們在工作中，要注重加強團結，處理好縱橫向的聯系，處理好校長與各小學校長、老師的關系，處理好政府部門與學校的關系，處理好學校與家庭、社會的關系。讓社會、家庭、學校、師生形成一股巨大的合力，在工作上能密切地配合，在生活上能融洽地相處。這樣我們開展工作就更方便，鞏固原來取得的成果也更為容易。

　　（三）、注重管理，不斷創新，務實細致，全面提高兩基工作。發展才是硬道理。沒有發展的教育工作，就像是在大海中行駛不前的船舶，隨時都有被風雨顛覆的.可能性。作為一位校長，要注重管理工作的科學性，民主性和藝術性，不斷創新；要全面做好有關管理體系與體制的改革。抱著務實加細致的工作態度，認真貫徹方針精神，落實措施，從而全面地提高兩基工作，爭取工作邁上一個新的臺階。

　　二、加強管理，銳意改革，全面提高農村教育教學質量。

　　“兩基”的鞏固提高，促進了我縣教育教學質量的提高，農村的教育教學質量同樣取得了可喜的成績。不過，作為教育事業中最基礎的小學教育教學工作，就目前而言，在新的形勢下，仍存在許多的不足。例如：城鄉教育發展不平衡導致農村出色學生外流；教學設施陳舊，教學條件與城鎮有一定的差距；學校教育管理不到位；教師專業素質不高，創新意識不強等等。這些都在很大的程度上制約了農村小學教育教學質量的提高。

　　質量是關鍵！質量是生命！我們的學校是育人的地方，人的質量就是國家的質量。因此，作為一名校長，要有超強的質量意識，要把抓好學校教育教學質量放在重中之重來抓。針對日前農村小學教育教學工作中的弊端，全面提高教育教學質量的有效辦法之一就是——加強管理，銳意改革。

　　關于管理，我理想中的管理應該是制度管理、人本管理的完美結合，制度管理、人本管理是學校管理的兩大支柱與基石，二者地位相等、相得益彰，共同構建科學、民主的管理模式。制度管理是學校管理的基礎，其最大意義在于法治取代人治，實為學校管理的大勢所趨和必然選擇。由此，我們有了一個好校長，加上一個好的制度，那就是一所可以持續發展的好學校。這其一。

　　第二、嚴、實、有效地抓好常規工作，確保教育教學的可持續發展。教育教學質量的提高，不是喊喊口號就上去了的，也不是一蹶而就的。只有把教育教學的常規工作做嚴，做扎實，我們才能去說教育教學質量。特別是在學校管理不到位，教師專業素質不高，創新意識不強的情況下，抓常規是切實有效的。萬丈高樓平地起。抓好了基礎，成功是沒有什么不可以的。近年來，正是由于我們不少的農村小學在常規工作上做得不夠細心，不夠踏實，從而影響了質量的提高。我認為，抓常規，就要從管理、學習、自主、探究等入手。

　　管理，制度管理與人文管理結合，使教育教學的工作常規化，持久化，注重監督與輔導，評估與考核；注重情感與價值的體現。

　　學習。沒有學習就沒有進步。教師的專業素質水平的提高，創新意識要進一步增強，就要我們不斷地學習，不斷地更新自己的知識體系。全面地開展政治、業務、繼續教育等方面的學習是很必要的。

　　自主，工作有的時候是需要領導的督促，但更多的是要自主。提高教育教學質量同樣的道理。全面發揮小學校長、教師自主能動性，工作才能更出色地完成。自主的更深層次的理解是還要讓各小學校長、教師具有充分自主的權利，這樣，他們才能不斷地創新，才能在改革中站在潮流的前列。

　　探究，探索中前進，前進中發展。特別是在新課程改革下，研究型的校長與老師才能更有效地提高教育教學質量。

　　第三，愛。沒有愛就沒有教育。愛是很奇妙的，在教育教學中，在管理中，有時候愛能化解不少問題。作為一名校長，我想，我會把自己真誠的愛傾注到工作與師生中。如果你想你的教師善待學生和家長，你就必須善待教師。作為校長必須從心底深處去愛、去尊重每一位教職工，要以校長的人性化管理換來教師的個性化工作，這是校長擴大非權力影響的重要內容。要多些“平等”，少點“架子”；多些“微笑”，少點“臉色”；多些“合作”，少點“說教”；多些“贊賞”，少點“指責”；多些“激勵”，少點“恐嚇”。如此，領導與教師、教師與學生、家長的關系融洽了，工作也就順了。

　　總之，全面提高農村小學教育教學質量是時代的要求，也是小學教育內在發展的需要，其任務任重而道遠，需要各方積極配合，通力協作，特別需要得到奮戰在教育第一線的廣大教師的理解、支持及積極主動的探索實踐，只有這樣，才能避免“紙上談兵”，取得實質性的進展。只要我們“投之以桃”，工作中，教師必定“報之以李”。

　　尊敬的各位領導、評委，沒有什么比挑戰更讓人斗志昂揚，沒有什么比創業更激動人心，沒有什么比成功更令人渴望！所以，我感謝你們給了我們年輕人這次公開競聘中層干部的機會，使我們年輕人有機會展示自己的才華，為教育事業的發展貢獻自己的智慧和才干！當然，在這次競聘中，無論成功與否，我都會一如既往地做好自己的本職工作，做一名合格的老師！

　　最后，謝謝大家！

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