- 相關(guān)推薦
學習貴在持之以恒演講稿（精選14篇）
演講稿的寫法比較靈活，可以根據(jù)會議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。在社會一步步向前發(fā)展的今天，演講稿使用的情況越來越多，來參考自己需要的演講稿吧！以下是小編幫大家整理的學習貴在持之以恒演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學習貴在持之以恒演講稿 篇1
老師們、同學們：
大家好！我今天演講的題目是：學習貴在堅持。
仰觀宇宙之大，縱論古今名人，凡是功成卓絕之人，他們都有一個成功的秘訣，那就是堅持！堅持是取得成功的必備素質(zhì)。它猶如一條紅線，貫穿了始終，是長久不變的意志表現(xiàn)。“騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤！”這句話充分說明了一個人如果有恒心,一些困難的事情便可以做到;沒有恒心,再簡單的事也做不成.
總覽古今中外，大凡有成就的人，無不具有堅持的精神。《史記》這部鴻篇巨著被世人稱之為“史家之絕唱，無韻之離騷”，可你知道，它是司馬遷耗費了17年的時間，不顧宮刑的折磨，嘔心瀝血的杰作。更有李白鐵杵成針，屈原洞中苦讀，匡衡鑿壁偷光，他們的精神印證了“貴有恒，何必三更五更睡，最無益，只怕一日曝十日寒”的真理。他們用行動告訴我們，只要有滴水穿石的精神，持之以恒，成功不會遙遠。英國首相丘吉爾在面對德國法西斯的瘋狂進攻時，就曾對他的國民說過：“不要屈服，永遠不可屈服。”這不但是一句振奮人心的豪言壯語，也是他最重要的人生總結(jié)，體現(xiàn)了他堅持到底的精神。大家都熟悉愚公移山的故事,愚公之所以能夠感動天帝,移走太行、王屋二山。正是因為他具有鍥而不舍的精神.可見，成功離不開堅持。
學習也一樣，學習不是一朝一夕的事情,學習中感到枯燥在所難免，很多人都因半途而廢，而最終一無所獲或收益甚少。不少同學知道學習很重要，但是學習累了，作業(yè)多了，就失去學習的興趣，就變得懶惰。究其根本，就是缺乏持之以恒的精神。學習需要恒心,需要持之以恒。在任何條件下，都向著自己的奮斗目標堅持不懈地努力，永不退縮。如果在學習中總是知難而退，半途而廢，那么就永遠不會取得好成績。在學習中，我們要堅持把每一課學好，堅持克服每一個困難，堅持地朝自己定下的'目標前進，總有一天可以把鐵杵磨成針，把金石打磨穿。學習很苦，卻又不苦，只要有堅持不懈地決心，那些學習中的困難也不過是腳下一粒石子，如果遇到困難就放，那困難就是眼前的高山。
蝸牛堅持著爬上金字塔頂?shù)玫搅诵埴椀氖澜纾粸觚攬猿肢@得了兔子的榮譽；愚公堅持而讓山移。只有堅持，才能開啟成功的大門，我們要學有所成，就要堅持學習。同學們，學習中就要有毅力，有恒心，相信“鍥而不舍，金石可鏤。”讓我們站在此刻的起點上，堅持到底，永不言棄。珍惜初中剩下的時光，用今天的刻苦，鑄就明日的輝煌！
學習貴在持之以恒演講稿 篇2
親愛的老師同學們：
大家好!
“行百里者半九十”。學習的路上必定不會一路順暢，獲得學習，往往在于堅持。
九十九度加一度水就開了。開水與溫水的在于這一度之差。有些事之所以天壤之別，往往也正因為這一度之差。
學習之路，貴在堅持。誰能堅持到底，誰應能獲得學習，眾所周知，貝爾發(fā)明了電話，可他所做的僅僅是將電話中一個螺母轉(zhuǎn)動了4.1周，而之前的大量工作是由愛迪生等科學家完成的。雙方為此走上了法庭，法庭最終將發(fā)明權(quán)判給貝爾。原因是愛迪生等科學家雖然做了大量工作，但還是放棄了對電話的研究。
可貝爾沒有放棄，正是那4.1周，使電話有了實際用途，愛迪生等科學家并非沒有那個能力，只是在發(fā)明電話時缺少了一份堅持，才會與學習擦身而過，有許多偉大成就都正在于一份堅持。
愛迪生發(fā)明電燈，經(jīng)歷1000多次反復實驗，如果在發(fā)明電燈的過程中他沒有堅持，也就不會獲得學習，富蘭克林的“風箏引雷”試驗，有著很大的危險，沒有堅持，他不會獲得學習。像這樣的例子很多，它們都證實著堅持對于學習的重要性。
在無邊無際的.沙漠中，只有堅持的人，才能找到綠洲，取得水源，才能獲得生機。
“為山九仞，功虧一簣”。學習路上有險灘、有風浪，但請記住：學習是堅持與努力的結(jié)晶。無論那虛掩的學習之門有多遠，堅持就是勝利!
學習貴在持之以恒演講稿 篇3
老師同學們：
大家好!
首先我想與大家分享一個有趣的故事：這個故事發(fā)生在古希臘。開學第一天，大哲學家蘇格拉底對學生說：“今天咱們只學一件最簡單也是最容易做的事——盡量將胳膊往前甩。”說著，蘇格拉底示范了一遍，“從今天開始，每天做300下，大家能做到嗎?”學生們都笑了，這么簡單的事，有什么做不到的!過了一個月，蘇格拉底問學生們：“每天甩300下，哪些同學堅持了?”有90%的同學驕傲地舉起了手。又過了一個月，蘇格拉底又問，這回，堅持下來的學生只剩下八成。一年后，蘇格拉底再一次問大家：“請告訴我，最簡單的甩手運動，還有哪幾位同學堅持了?”這時，整個教室里，只有一人舉起了手。這個學生就是后來成為古希臘另一位大哲學家的柏拉圖。這個小故事所蘊含的深刻含意是顯而易見的。
法國偉大的啟蒙思想家布封曾經(jīng)說過：“天才就是長期的堅持不懈。”我國著名的數(shù)學家華羅庚也曾說：“做學問，做研究工作，必須持之以恒。”的確，我們干什么事，要取得學習，堅持不懈的毅力和持之以恒的精神都是必不可少的。古今中外，這樣的例子不用枚舉，只說說同學們非常熟悉和崇拜的追風少年、跨欄英雄劉翔吧。劉翔八歲開始優(yōu)育運動生涯，開始練跳高，后來轉(zhuǎn)入跨欄項目。在十幾年的刻苦訓練中，每天面對的就是奔跑、起跳、跨越;跨越、奔跑、起跳。日復一日，年復一年，這對于熱愛音樂、電腦的十幾歲的少年劉翔來說，是何等的枯燥、乏味!但是，劉翔堅持下來了，十幾年如一日的刻苦訓練，成就了劉翔。雅典奧運會上，一個令西方世界驚詫不已的東方神話橫空出世，劉翔帶給全中國人民的.是何等的榮耀和自豪。我想他也給我們每個人注入了一股強大的精神力量，那就是明確目標，堅持不懈，終能學習!世間最容易的事是堅持，最難的事也是堅持。說它容易，是因為只要愿意做，人人能做到，說它難，是因為真正能做到的，終究只是少數(shù)人。
學習在于堅持，這是一個并不神秘的秘訣。
同學們，當困難拌住你學習腳步的時候;當失敗挫傷你進取雄心的時候;當負擔壓得你喘不過氣的時候，不要退縮，不要放棄，一定要堅持下去，因為只有堅持不懈，才能通向?qū)W習!
學習貴在持之以恒演講稿 篇4
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!今天我演講的題目是《學習貴在堅持》。
談到貴在堅持，大家是否會想起我國古代著名的思想家荀子呢?在荀子的《勸學篇》中有一句話“騏驥一躍,不能十步;駑馬十駕,功在不舍;鍥而舍之,朽木不折;鍥而不舍,金石可鏤。”這句話的意思是：好的馬一下也不能跳出十步遠，差的馬拉車走十天，也能走很遠，它的`學習在于不放棄。如果半途而廢，即使是一塊朽木，你也刻不動它;然而只要你一直刻下去不放棄，哪怕是金屬、石頭，都能雕刻學習。這就是說，學習的秘訣不在于一蹴而就，而在于你是否能夠持之以恒。 曾有這樣一個故事。
新生開學，老師說：“今天只學一件最容易的事情，每人把胳膊盡量往前甩，然后再盡量往后甩，每天做300下。”
一個月以后有90%的人堅持。
又過了一個月，僅剩80%的人堅持。
一年以后，老師問：“每天還堅持做300下甩手的請舉手!”整個教室里，只有一個人舉手，他后來成為了世界上偉大的哲學家——柏拉圖。
從這個故事中可以發(fā)現(xiàn)：學習沒有秘訣，貴在堅持不懈。任何偉大的事業(yè)，都成于堅持不懈，毀于半途而廢。其實，世間最容易的事是堅持，最難的，也是堅持。說它容易，是因為只要你愿意，人人都能做到;說它難，是因為能真正堅持下來的，終究只是少數(shù)人。
人的一生又何嘗不是如此呢?像我們小學生，人生剛剛邁出第一步，更應該擁有堅持不懈的精神，堅持認真聽講，堅持把每一篇作業(yè)做好，堅持每天鍛煉身體，堅持培養(yǎng)更多的好習慣，改正不良習氣。只有如此，當我們走出校門的時候，才能被社會所需要，施展自己的才華，實現(xiàn)我們的人生價值。同學們，讓我們一起努力，堅持不懈，向自己的目標前進吧!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
學習貴在持之以恒演講稿 篇5
老師們、同學們：
大家好！
眾所周知，《西游記》是一本神話故事，也是四大名著之一。早在很小的時候就知道其中的幾個人物。關(guān)于這個故事的版本也是多不勝數(shù)，有連環(huán)畫，有電視劇，還有動畫片。可以說這本名著給世人帶來的影響是空前絕后。但是真正仔細閱讀整本書，還是從前幾天開始。
《西游記》講的是唐朝第一高僧玄奘西天取經(jīng)的故事。他有三個徒弟：豬八戒、孫悟空和沙僧。我最喜歡的就是孫悟空了。他神通廣大，火眼金睛，樂于助人。每次都是孫悟空把唐僧從險境中救出來。其次就是豬八戒了。他鼓著個大肚皮。成天好吃懶做。背著個大耙子，還天天號稱自己以前是天蓬元帥。但是豬八戒是一個好人，沒有害人之心，并且終于堅持到最后的勝利。最后就是沙僧了，他老實厚道，一路上，都是他背著行李，任勞任怨，毫無怨言，這種精神值得我們學習。
師徒四人每人都有長處和短處，正所謂“三人行，必有我?guī)熝伞薄Ｔ趯W校和現(xiàn)實生活中，同樣存在著形形色色的人。有的.像豬八戒，好吃懶做，做任何事情都馬馬虎虎，有的則像沙僧，誠懇老實，踏踏實實。有的像孫悟空，活靈活現(xiàn)，足智多謀。而唐僧則是心地善良，不愿氣餒的人。我們應該學習他們的長處，哪怕是他們的短處也必須看看自己是不是也有，如果有的話，要努力改正，成為一個完整的人。唐僧師徒四人在前往西天取經(jīng)的路上，共遇到了九九八十一道難關(guān)。在我看來就像是一個人在人生路上的挫折，最終，他們戰(zhàn)勝了難關(guān)，取得了勝利。“功夫不負有心人”這句話用在他們身上是再恰當不過。而我們，在學習上只要有不怕困難，堅持到底的決心，也會取得學業(yè)上的成功。正所謂“學習貴在持之以恒”。
學習貴在持之以恒演講稿 篇6
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家上午好！我是九（2）班的占涵予，我演講的主題是：注重積累，奮力超越。
古言道“九層之臺，始于壘土，千里之行，始于足下”“不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海”。這些都告訴我們相同的道理：無論做什么事情，都要堅持長期積累，有朝一日才會實現(xiàn)質(zhì)的飛躍。
想要優(yōu)秀并不困難，難的是一直保持這種優(yōu)秀的狀態(tài)，這便是我們的挑戰(zhàn)，它需要我們付出實踐，長期積累。曾經(jīng)，幾位青年問俄國作家契訶夫如何獲得創(chuàng)造題材的問題，契訶夫順手給了他們一本日記本，青年人對于其日記看得入了迷，甚至想用高價購買，但想成為偉大的作家并不是一本題材就可以淀成的，契訶夫告訴他們：“題材是無法用金錢買來的，每個題材都是作者深入生活積累的結(jié)果。”有時候我們會羨慕他人的成就，卻沒有看到這些都是他們用汗水凝聚起來的，想一步跨越山峰，但沒有一步一步腳踏實地，只會一事無成。
所以我們?nèi)钡氖鞘裁矗渴欠e累。在我們學習的道路上，多讀書何嘗不是一種積累，通過讀書，我們可以打開一個更遼闊、更豐富、更幽遠的世界，也可以創(chuàng)造出與眾不同的精神自我。有時候我們會覺得讀書是一件枯燥乏味的`事，但讀書就是一場生命的馬拉松，考驗的是我們的耐力、恒心、定力和韌勁。只要我們有咬牙堅持的那份執(zhí)著，終點線離我們就不會遠了。
讀書學習是一件伴隨終生的事，“問渠那得清如許，為有源頭活水來”。只有不斷地汲取知識，能讓我們的精神世界碧空如洗，能讓我們在一頭霧水時拔云見日，能讓我們的生命擺脫單調(diào)乏味而變得生動有趣。現(xiàn)在的我們，正值青春，唯有努力拼搏，奮發(fā)向上，才是我們當下應該做的事。
在學習這條路上，無論你遭遇什么，都不要停下前行的腳步。“繩鋸木斷，水滴石穿”，成功最重要的因素，是不斷積累，持之以恒。愿你大鵬一日同風起，不負時光不負己。
我的演講結(jié)束了，謝謝！
學習貴在持之以恒演講稿 篇7
同學們：
你們好！今天我演講的題目是《論“持之以恒”》。
我們現(xiàn)在正處在人生的黃金時期，學習對我們來講是至關(guān)重要的。我們毎個人都有自己的人生目標，而要想達到這一目標，就必須養(yǎng)成一個良好的學習習慣。
良好的學習習慣有許多種，如勤奮、刻苦、不恥下問，惜時如金等。但是，我要告誡同學們的是，千萬別忘了持之以恒。所謂“恒”，即恒心，就是長久不變的意志、堅持不懈的精神。人只要有恒心，無論是干事業(yè)，還是做學問，沒有不成功的。正如南宋理學家朱熹說的，“恒之一字足以破天下之萬難”。
我國著名數(shù)學家陳景潤，潛心研究10多年，終于攻克了數(shù)學上的難題—哥德巴赫猜想。這不僅是因為他有聰明的天資，更重要的是他有持之以恒的精神。他在別人的冷嘲熱諷中，蹲在只有6平方米的小屋里，不停地考慮、計算、修改、核對……光運算的稿紙就堆積了幾麻袋！正如席勒所說的，“只有恒心才能使你達到目的”，陳景潤不就是這樣一個偉大的實踐者嗎？
我們學習的過程，正如科學家攻克難關(guān)一樣，是個不斷克服困難、解決矛盾的過程、它就像兩軍陣前的交鋒，不堅持到最后一刻，就會前功盡棄、一敗涂地，所以，我們更應該養(yǎng)成持之以恒的學習習慣。在困難面前不低頭，在挫折面前不服輸。披荊斬棘，奮勇拼搏，才能取得最后的勝利。科學知識就像一個琳瑯滿目的大寶庫，它需要我們不斷地探索、吸收其養(yǎng)料。無數(shù)事實證明：做學問是不能一蹴而就的，我們只有通過刻苦地、恃之以恒地學習，才能用人類創(chuàng)造的知識財富來充實自己的頭腦，并取得優(yōu)異的成績。
大家可能都有這樣的體會：三天三夜不睡覺發(fā)憤讀書容易，但每天堅持讀半小時書難。心血來潮的“三分鐘熱度”永遠不可能對學習有任何幫助、只有持之以恒的.習慣才是取得良好成績的關(guān)鍵。哲學家培根說：“人的思想取決于動機，語言取決于知識，而他們的行動、則多半取決于習慣。”學習是一個漫長的過程，只有養(yǎng)成了持之以恒的習慣，才會日積月累，逐步提高。對此，我有深切的體會。
在初中階段，我學習時全憑自己的興趣，所以成績很不穩(wěn)定，以致中考失利。后來我痛定思痛，下決心改掉以前的壞習慣。于是，每天夜晚我都是最后一個離開教室，早晨當同學們還在酣睡時、我已在晨光微曦屮開始了緊張的學習。無論是赤日炎炎的盛夏，還是滴水成冰的隆冬，操場邊，路燈下，處處都留下了我勤奮攻讀的身影、每當我稍有懈怠之時。我便提醒自己：不忘慘痛教訓，用行動證明自己。在數(shù)月的苦戰(zhàn)中，我養(yǎng)成持之以恒的習慣，成績乜逐步提高，在第二次屮考中取得了全校第一名的成績，考入了地區(qū)重點髙中。由此我深深感到：成功之船只航行在汗水的海洋中，成功者的最大奧秘就在于養(yǎng)成了持之以恒的習慣。
法國生物學家、化學家和微生物學的奠基人巴斯德有句名言：“告訴你使我達到目的的奧秘吧。我唯一的力量就是我堅持的習慣。”讓我們拿起被無放事實證明了的法寶—恒，在科學的道路上奮勇攀登吧！
學習貴在持之以恒演講稿 篇8
老師們、同學們：
大家好！
今天我演講的題目是學習貴在持之以恒。
首先我想與大家分享一個有趣的故事：記得有一次，大哲學家蘇格拉底對學生說：“今天我們只學一件最簡單也是最容易做的事：每人把胳膊盡量往前甩。”說著，蘇格拉底示范了一遍，“從今天開始，每天做300下，大家能做到嗎？”學生們都笑了，這么簡單的事，有什么做不到的`！過了一個月，蘇格拉底問學生們：“每天甩300下，哪些同學堅持了？”有90%的同學驕傲地舉起了手。又過了一個月，蘇格拉底又問了，這回，堅持下來的學生只剩下八成。一年后，蘇格拉底再一次問大家：“請告訴我，最簡單的甩手運動，還有哪幾位同學堅持了？”這時，整個教室里，只有一人舉起了手。這個學生就是后來成為古希臘另一位大哲學家的柏拉圖。這個小故事所蘊含的深刻含意是顯而易見的。
“人貴有志，人貴有恒”，這個道理是千百年來人類在實踐中總結(jié)出來的。它深刻地闡明：人最可貴的是有志向，最難得的是持之以恒。
你可能羨慕那些成功者吧！但你知道在他們成功的背后付出了多少汗水嗎？愛迪生說“天才是百分之一的靈感，加上百分之九十九的汗水。”不要把精力放在羨慕別人之上，用自己的實際行動讓別人羨慕吧！
魯迅在書桌上刻下一個“早”字，他就每天堅持早起，不管多困難，也從不遲到，我們也可以在心中刻下“鍥而不舍”。在學習中，堅持把每一課學好，堅持克服每一個困難，堅持地朝自己定下的目標前進，總有一天可以把鐵杵磨成針，把金石打磨穿。學習很苦，卻又不苦，只要有堅持不懈地決心，那么你會發(fā)現(xiàn)這辛苦中有無限的甜蜜，讓我們用持之以恒的精神去做每一件事，把握每分每秒，邁著堅定的步伐，那一定能夠沐浴到成功的陽光。
學習貴在持之以恒演講稿 篇9
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好。
今天我演講的題目是《堅持不懈，持之以恒》。
學習的成敗很大程度上是考驗你是否有堅韌不拔的意志和持之以恒的精神，的`確，從開學到現(xiàn)在，我們頑強克服了一個又一個困難，逐漸適應了高中生活，緊張而有序的生活節(jié)奏讓我們每天都有收獲，每天都離成功更進了一步。
可是最近我們卻發(fā)現(xiàn)，在臨近放假之際，一些同學開始了寒假倒計時，學習上和行為上都有了懈怠應付的跡象，無法安下心來，我們可以看到，有些同學學習懶懶散散，上操松松跨跨，行為拖拖拉拉，這些同學都出現(xiàn)了假前綜合癥，也就是說，盼著放假，對自己的要求松懈了下來。
同學們，學習貴在堅持，一日曝，十日寒，是什么事情也辦不成的，漫漫人生長路，三個春秋的高中生涯，沒有堅持下來的信念，誰又敢向前方學習道路上的困難挑戰(zhàn)而毫不退縮，誰又能堅定地抱著自己的夢想，苦苦追求，永不放手！同學們，我們要自己做自己的主人，扔掉惰性，沖刺到最后一秒！
讓我們用“行百里者半九十”的古語作警鐘，有心中富麗堂皇的理想作動力，有學校嚴格的規(guī)章制度作指引。我們，有什么理由在書山跋涉和成人成才的過程中放慢前進的腳步呢？
所以，同學們，讓我們在寒假前這不到一個月的時間里，真正做到“堅持不懈，持之以恒”。
讓我們一如既往地學習課堂知識。
讓我們繼續(xù)以嚴謹?shù)膽B(tài)度對待以考代練。
讓我們把空閑時間用于系統(tǒng)的復習和總結(jié)。
讓我們以更加嚴格的要求來規(guī)范自己的行為。
讓我們以更加誠實的態(tài)度來遵守學校的規(guī)章制度。
因為堅持就是勝利，
誰笑到最后，誰才笑得最好。
學習貴在持之以恒演講稿 篇10
老師們、同學們：
大家早上好！
我是高一（x）班的xx。我在國旗下講話的題目是《假裝努力，不如持之以恒》。
其實本人就是一個典型的“只看起來很努力”的例子。有時甚至看起來很墮落。
或許有同學由于種種原因?qū)е鲁煽円恢睉K不忍睹。比如和某個老師不合；能力有限；自身家境；或者告白失敗等等。總之，我們無法靜下心來學習，甚至一開始我們就沒打算踏實學習。
不管怎樣，學習上的一系列問題讓我們煩惱甚至焦慮。因為現(xiàn)實的'自己和想象中的自己很有距離。
本人便是如此。由于某些原因?qū)е鲁煽円恢辈畹每梢浴Ｓ浀脛偵咧袝r我竟以為學習到了盡頭而把時間和精力放在了看小說、搞社團以及追女生等方面。等我意識到學習才是正業(yè)時我的功課已落下無窮大了！若拿我的初中對比一下，成績可以說是“飛流直下三千尺”，我逐漸意識到問題的嚴重性并決心認真學習。
不幸的是，我悲哀地發(fā)現(xiàn)自己只能堅持認真學習一段時間，因為我總是看不到努力應得的回報，覺得徒勞無功。但我仍有不斷下決心，當然也不斷失望放棄......因此，不知從何時起，我變得“只是看起來很努力”。或許你和我一樣：
看起來時常熬夜學習，卻只是因為晚自習的大把時間在和同學閑聊。
看起來在思考題目，卻只是在思考周末是去打球還是找個女生出去玩。
騙別人很容易，騙自己更容易，但是騙這個世界有點難。
其實歸根到底是因為我們的信念不夠堅定。同學們知道么，世界上有兩種動物能到達金字塔頂峰。那就是老鷹和蝸牛。
我們或許沒有老鷹的翅膀，但是我們可以有蝸牛持之以恒的堅定信念。要堅信，老鷹它能看到的，我們同樣能！
虛度光陰混日子是這三年，努力學習充實生活也是這三年。同學們，拾頭望一眼蒼穹，我們應該感謝上天給我們高中三年改變命運的機會。努力學習不僅為自己，更為時常被我們忽略卻從未忽略過我們的父母。
不要騙人騙己假裝很努力，甚至不努力。不要三分鐘熱度后失望放棄。時間在流逝，請停止游蕩。
半期考試卷土重來，我希望自己和每一位同學從今天的第一節(jié)課起，收拾好書桌，整理好心態(tài)，能夠持之以恒的真正努力學習。哪怕沒有成功，也雖敗猶榮！
學習貴在持之以恒演講稿 篇11
老師們，同學們：
大家早上好！
我是XX中隊的XXX。今天，我講話的題目是《做一個持之以恒的人》。
大家都知道，柏拉圖是古希臘偉大的哲學家、思想家。有一天，古希臘著名哲學家蘇格拉底示范一遍后對學生們說：“從今天開始，我要你們做一件事，每天堅持甩手300下，以此來鍛煉你們的意志與堅持。”霎時，全班哄堂大笑：“甩手，這是再簡單不過的事情了，有誰會做不到呢？”
第二天，蘇格拉底問有多少人甩手了300下，全班同學都舉起了手；一個月過去了，蘇格拉底第二次問他的.學生：每天甩手300下，都有哪些同學堅持了？”這時有90%的學生驕傲地舉起了手，表示自己堅持下來了。又一個月后，蘇格拉底再次問學生時，有80%的學生舉手。一年后，蘇格拉底再次問大家：“請告訴我，最簡單的甩手動作，還有哪位同學堅持了？”這時只有一個學生舉起了手，蘇格拉底看見了，向那位舉手的學生點了點頭。而這位舉手的學生就是柏拉圖。柏拉圖繼承了蘇格拉底的哲學并創(chuàng)建了自己的哲學體系。正是因為他的堅持不懈、持之以恒，才會取得最終的成功。
如果你想要成就事業(yè)，那就得堅持不懈、持之以恒的努力，這是眾所周知的，只是能真正這樣做到的人并不太多，一些人退卻了，只能半途而廢；一些人氣餒了，只得前功盡棄；只有持恒者邁著堅定不移的步伐義無反顧，最終沐浴到勝利的光輝。
在我們成長的路上，總會有一些坎坷，但只要你堅持不懈、持之以恒，就一定會成功的！
我的講話到此結(jié)束，謝謝大家！
學習貴在持之以恒演講稿 篇12
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好!今天我國旗下講話的題目是《持之以恒，永不停步》。
同學們，轉(zhuǎn)眼間，一個學期已經(jīng)悄悄地過去，再過幾周我們就要參加這個學期的期終考試，你們做好考試的準備了嗎?
現(xiàn)在我們精力旺盛，求知欲強，正是樹立遠大理想，獲取知識的黃金時代，應該抓緊每一天的學習時間，來獲取更多的知識，為今后的發(fā)展打下良好基礎。
有一位科學家錢學森曾經(jīng)說過：“不要失去信心，只要堅持不懈，就終會有成果的。”在學習上也是這樣，想要獲得好的成績，我們應該從平時的點滴做起，從小事做起，在課堂上認真聽好老師傳授的知識，積極思考每一個問題，勇于發(fā)表自己的'看法。在課后認真完成每一次作業(yè)，對待作業(yè)中的錯誤要找出原因，及時改正。在課外還要注意吸收對我們學習有用的知識，通過學習不斷充實我們的大腦，從中獲得進步。
同學們，希望你們能夠抓緊時間，并且充分利用時間，在茫茫學海中蕩起勤奮求知的雙槳，持之以恒，永不停步。我相信，通過努力，我們一定能在每次考試中取得好成績，在學習中體會到獲得知識的快樂!
謝謝!
學習貴在持之以恒演講稿 篇13
尊敬的老師們、親愛的同學們：
大家上午好！今天我國旗下講話的題目是《學貴善思持之以恒，靜心復習認真?zhèn)淇肌贰?/p>
前幾天看見了“歧路亡羊”的出處，覺得這個故事很有意思。戰(zhàn)國時期的哲學家、思想家楊朱的'鄰居，有一天丟了一只羊，就既請了他所有的親朋，又請了楊朱的童仆去幫忙找羊。楊朱感到很奇怪，就問：“丟一只羊，怎么需要這么多人去找羊呢？”鄰居回答說：“太多岔路了。”楊朱又問：“那羊找到了嗎？”鄰居回答說：“沒有。岔路之中又有岔路，我不知道羊跑到哪條岔路上去了，所以就弄丟了羊。”回楊朱聽了這件事后，一整天沒有說話，也沒有笑容。
那楊朱究竟在想什么呢？羊怎么才能被找到呢？或許我們可以想想，丟失的羊會不會因為離群而高聲鳴叫呼喚同伴呢？會不會一邊吃草吃樹葉，一邊沿路灑下“咖啡豆”，為主人的尋找留下線索呢？如果楊朱的鄰居能從這些方面想想，估計找到羊的概率會大許多。由此可見，善于思考是多么重要的能力。
“學而不思則罔，思而不學則殆”，學習也貴在善于思考，持之以恒。在學習的過程中，我們不能僅僅滿足于老師教授的知識，更應該持之以恒地去思考知識背后的關(guān)聯(lián)，去建構(gòu)自己的學科知識體系。除此之外，課上做好筆記，課下認真預習復習，各學科的資料分別放置在一起，方便整理和取用等，這些好的學習習慣也很重要。
古語有云：“靜水流深。”一轉(zhuǎn)眼，半期考試又即將來臨，面對這樣一個檢測我們前期學習成果，督促我們進行知識補充的大好機遇，我們應靜下心來，認認真真將之前學習的內(nèi)容重新梳理一遍，進行查漏補缺，爭取不留死角；將做過的做錯的題再看一遍，將以往總結(jié)的答題方法和技巧再次整理運用；遇到不懂的問題，及時向老師和同學請教。這樣，相信我們一定會在半期考試取得滿意的成績，來回報父母、師長和自己的付出！
我的演講完畢，謝謝大家！
學習貴在持之以恒演講稿 篇14
老師們、同學們：
大家好！
你是否聽過這樣一個故事：一個公司要高薪聘請一位助理，有三個年輕人進入了最后的面試。面試前，總經(jīng)理故意在門口扔了一張廢紙。第一個人直接走了過去；第二個人用腳把它踢到了一邊；第三個人進來了，他見到門口有張紙，就彎下身撿了起來，并把它扔進了門外的垃圾桶，然后走進去，友好地向總經(jīng)理問好。最后，第三個人獲得了這個職位。
我想大家一定都很清楚的知道第三個人被錄取的原因，那就是他撿起廢紙扔進垃圾桶的這個看似不經(jīng)意的動作，卻透射出一種文明的素養(yǎng)，已經(jīng)養(yǎng)成了一種文明的習慣。
在我們的校園生活中，我們也已經(jīng)養(yǎng)成了許多文明的好習慣。原樣交接、垃圾分類，讓綠色環(huán)保、整潔衛(wèi)生不僅僅是一個遙遠的目標；每周一歌、音樂引領，讓秩序井然、有條有理不僅僅是一道簡單的要求；隨手鎖門、隨時關(guān)燈，讓實現(xiàn)安全、節(jié)能減排不僅僅是一條空洞的.口號。我們要持之以恒的堅持下去，努力使它們變?yōu)橐环N習慣，一種素養(yǎng)，一種精神風貌的展現(xiàn)。
但是，你是否發(fā)現(xiàn)，我們當中還有一些不文明的行為，還是有人不能在音樂的引領下做到口號洪亮、整齊劃一；你是否留意，我們中間仍然有人跑步進餐廳、仍然有人把幾乎沒有動過的飯菜倒盡；你是否看到，在我們的周圍，垃圾分類時仍然有同學分不清哪些是可回收垃圾，哪些是不可回收垃圾……也許我們認為，我們已做到了文明，但這些不經(jīng)意間的小事，還是讓我們看到了我們與文明之間的距離。
其實文明離我們很近，近的觸手可及：彎腰撿起地上的垃圾；起身讓座給年邁的老人；伸手推開盲道上的障礙物；在別人打電話時保持安靜；在別人講話時細心凝聽；哪怕你給別人一個溫情的微笑，都會讓快樂駐足于他人心中。這一個又一個行為都是文明的體現(xiàn)。
在這個社會中，也許我們的聲音尚且稚嫩，也許我們的呼喊還微不足道，但是我們可以立足今天，把握現(xiàn)在，。
每一分文明就好像是一盞燈，燈光亮一些，那么我們身邊的黑暗就會少一些；每一分文明就是一份力量，無數(shù)文明聚在一起就會產(chǎn)生無與倫比的力量，好似那星星之火，可以燎原。從你開始，從我開始，我們都要從現(xiàn)在開始，從一點一滴的小事開始，讓我們把文明帶到校園，帶到社會，帶到我們的生活中。讓我們濟外學子成為文明禮儀的宣傳者和實踐者。
讓文明真正成為一種習慣，一種品質(zhì)，成為心中不倒的風標！
【學習貴在持之以恒演講稿】相關(guān)文章：
貴在持之以恒作文07-13
貴在持之以恒小學作文09-21
貴在持之以恒作文（精華）08-14
貴在持之以恒作文2篇[合集]08-13
學貴在持之以恒議論文（精選31篇）10-09
學習貴在堅持作文02-03
學習貴在堅持作文04-28
關(guān)于學習貴在堅持作文06-27
學習貴在堅持作文（精選25篇）06-25