教育演講稿范文（通用14篇）
演講稿具有邏輯嚴密，態度明確，觀點鮮明的特點。隨著社會不斷地進步，演講稿使用的情況越來越多，那么一般演講稿是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的辦人民滿意的教育演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教育演講稿 1
尊敬的各位領導，親愛的老師:
大家好！
在現實中，我們經常會發現這樣一些現象：有的老師的課，學生非常喜歡，但是考不出高分；有的老師上課，學生很難受，可是考的分就是高，不服不行！
如何讓學生學得開心的同時，又考得分高？如何做到開心教學的同時又教得有效？這是每個教師，必須作出的現實選擇。也是我們面臨的挑戰！
當然了，學校教育只不過是青少年受影響的一個方面。隨著社會的進步和開放，青少年從廣泛的社會中汲取了大量知識和行為習慣。當中有先進于現行教育理念的部分，也有一些頹廢的惡習。因此，教師們作為一個相對落后思想體系的.維護者必定會遭遇到來自學生的阻力。而學生所受到的壞的影響又在教師的教育中產生極大的困難。所以，我們不免陷入到一定的思想矛盾之中。
應該說，教師的職位并不平凡了，時代把我們推到風口浪尖。要當一個混口飯吃的庸師也許都不太容易了，當一個永遠有責任心和愛心的老師就更難了。我認為，要把快樂還給學生，我們老師唯一能做的，就是不斷提高自己的素養。
第一，就是文化底蘊。簡單的說就是學識的修養與人格的修養。
第二，就是對教育的一個理想與信念的問題。因為教育是一個基于心靈的行為，而不是一個簡單的操作性行為，不是去模仿什么一招一式，它是要發自內心的。因為只有是你自己很確信的東西，是你自己內心世界流露出來的東西，你才能夠打動人，才有感召力、感染力。
第三，就是教學的智慧，教學的技藝。而后兩者都只能在深厚的文化底蘊的基礎上生長出來。沒有任何一門課程可以直截了當的教給教師這個教學的智慧。
我也呼喚，我們的社會需要重視快樂的價值！給老師一個寬松的環境，讓老師們在愉快的氛圍中快樂地工作，身心快樂起來！把快樂的因子傳遞給可愛的學生。不再為有限的繼續教育的機會而傷神，不再為局促的生活而奔波，讓老師們不再為繁瑣的無聊的形式的教條的政策而忙碌！
在我步入教壇的這幾年里，我曾無數次地在心里扣問自己：我是一個能讓學生感到快樂的教師嗎？我一次次地問，我一次次地想，一次次地否定自己，又一次次地讓自己成長！面對一張張稚嫩的憂郁的可愛的茫然的學生的臉，我只能說，親愛的學生，你是快樂的，我就幸福了！
教育演講稿 2
各位家長朋友:
上午好。
很感謝師大附小給我這個機會，很感謝大家如約而來。能夠與大家一起分享孩子成長的話題，是我的榮幸。今天我們的話題會鎖定于如何發現孩子的優勢功能，善用優勢，補強弱勢，提高學習能力。
初學概念容易混淆的孩子，并不是說上剛上小學時容易混淆或剛上初中時容易混淆。任何一個概念，只要是新學習，都可能比別人理解的.慢。比如數學中，+３就是一個坎，很多孩子，加三的時候很快過去了，但是，有的卻卡在這里，３+２＝５，２+３卻不知道。好不容易過去了，遇到+７又是一個坎。遇到兩位+一位，遇到正負數。……每次有新的概念時，他都需要一個時間來消化和理解。
教育，不懂心理是恐怖的，教孩子，不知道自己孩子的優勢和劣勢，不但幫不上忙，反而越幫越忙，如果你在督導孩子學習的時候，一直在跟他的弱勢功能對著干，你只能把孩子越教越壞，讓他越來越討厭學習。
在開始時，我們說到“三歲看大，七歲看老”，這句話后面還有一句，就是“１２歲定終身”。小學階段是一個很重要的時期，孩子的學習態度、學習習慣、學習策略在這一時期慢慢成形。今天，我再一次鄭重其事的重提：“因材施教”這個詞，當我們教不會孩子時，去覺察，自己的教育方式有什么不對路，去觀察和捉摸孩子的優勢和劣勢。孩子不是你，孩子各不相同，每個孩子都有著各不相同的優勢和弱勢，做家長的，要想輔導孩子，提升孩子的學習能力，就必須先了解孩子的優勢功能，利用他的優勢進行輔導，彌補弱勢的不足。
各位家長，從今天開始，我們要思考，怎樣教，才能讓孩子獲得成功和驕傲。
再一次感謝大家的聆聽。
也祝愿各位家長朋友，能夠與孩子把握好小學階段，真正幫助到孩子。祝愿我們的孩子，善用優勢，擁有卓越的人生。
教育演講稿 3
尊敬的各位領導、各位評委:
大家好！
首先感謝領導給了我這次參加競聘的機會。
本人1973年5月出生，中共黨員，中學高級教師。1994年從XX師范大學XX專業本科畢業，理學學士學位，1994-1995年度在XX職業技術教育中心擔任信息技術課程教師并擔任學校團委副書記，1995年8月起調入XX工作至今。
我這次競聘的職位是區XXXX副主任，參加競聘這個職位我以為自己主要有以下五個優勢：
一、科班出生的專業優勢
1994年從XX師范大學XX專業畢業的我，是我區第一個XX專業出身的本科生，具有較強的專業性。四年的專業學習生涯和多年的區級XX工作的實踐使我對XX工作方方面面都有著自己深刻的理解。
二、優異的工作實績優勢
從94年工作到現在，我組織了全區第一輪XX培訓，參與了第二輪XX培訓;一直分管全區XX研究工作，積極組織各種推進XX工作的活動，近五年來我區教師、學生參加各級各類比賽獲國家級獎項7個，省級獎項46個，市級獎項123個;積極參與區內省級XX示范(實驗)學校的“十五”課題研究工作;積極主動地做好XXX工作。這些工作的開展對確保我區XX整體工作“市內領先、省內知名”起到很大的作用。
三、眾多的`個人成果優勢
四、良好的個人素質優勢
在多年的工作實踐中，“合作、分享”的團隊精神一直是我的追求，尊重領導，團結同事，有一定的組織活動能力和大局觀，愛崗敬業，在工作中既能發揚團隊合作精神，又有獨當一面的能力，這些在全區乃至全市XX系統都有著良好的口碑。
五、年齡優勢
我今年33歲，在區級XX工作崗位已經干了12年。正處于既有工作經驗和工作能力，又有旺盛精力的黃金時期，富有朝氣與活力，工作中敢于探索，思想上敢于創新。
飲水思源。12年來，從一名普通教師到一名業務骨干、一名共產黨員，無一不凝結著各級領導的關懷和同事們的支持。假如這次能走上XXXX副主任崗位，我將努力做好主任的助手，廉潔奉公，先好好做人，再好好做事。具體的工作思路是：
一、擺正位置，盡快實現角色的轉變
單位副職是“一把手”的助手，在主任的領導下具體分管某項工作。我要擺正自己的心態，盡快實現角色的轉變。在工作中時時、處處、事事維護“一把手”的威信，積極主動地支持和配合，甘心當好配角。對自己分管的工作，要求真務實，主動匯報溝通，做到“到位而不越位，補臺而不撤臺，守責而不排它”。
二、加強學習，不斷創新工作思路
學習是前進的階梯，有正確先進工作理念指導的工作實踐才能可持續健康的開展。今后我要繼續加強教育理論和電教專業知識的學習，不斷更新自己的工作理念，尤其對如何整體推進XX區域XXXXX發展的研究要創新思維，努力做到理論和實踐的有機結合，爭取做一個專家型的教師。
三、努力工作，爭創新的業績
已有的業績只能說明過去，在今后的工作中，我要繼續努力工作，在做好自己分管的工作同時，配合領導做好單位的整體工作，事事到位，工作在前，享受在后，爭創新的工作業績，為江寧**事業可持續、高品位發展貢獻自己的聰明才智。
四、好好做人，創造良好工作氛圍
要想成大事，必須先做人。與“才”相比，“德”任何時候都是第一位的。在今后的工作生活中，我要提高自身修養，廉潔奉公，真誠待人，對領導要尊重服從，對同事要坦誠互助，對部下要關心愛護，繼續創造單位良好的工作氛圍。
“我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程”。未來的路很長，不管這次競聘的結果是什么，在今后的工作中我都會以更加奮進的精神，更加努力的態度，更加踏實的作風，為XXXXX事業的發展做出自己的貢獻。
教育演講稿 4
各位同學：
大家好。首先，祝賀大家，度過了一個祥和而愉快的的春節，迎來了新的一年馬年，借此馬年，我祝愿同學們，馬上懂事了，馬上聰明了，馬上刻苦了，馬上取得優異成績了。我省著名作家、矛盾文學獎獲得者路遙先生在他的長篇小說《平凡的世界》“人生的道路雖然很長，但關鍵的往往只有幾步，而初二第二學期就是這關鍵幾步中的最重要的一步”。所以，我們只有邁好這一步，才能順利通過人生的這一重要關口。因此，在這一年，我們應加倍努力，努力決定自己未來的人生。
一、現狀分析及存在問題
1、分析上學期我們的紀律情況。
2、分析上學期學習情況，其目的就是為現在定好位，看到自己的優勢和劣勢，發揚優點，彌補缺點，揚長避短，力爭趕超過去。在這里，我要說明的是，對于上一學年的成績，考得如何都不要感覺失望，也不用得意。那都成為歷史，不值得驕傲，不必要失落。本學期是一個新的起點，我們應當想辦法在新的學期中怎樣努力學習，提高成績，成就自己的夢想。所以從現在開始，我們就應當對自己的學習提出一個切實可行的目標與方案，給自己一點壓力，踏踏實實，認認真真，勇往直前的向著初三沖刺，為自己應在中考奠基。
二、幾點做法：
1、確立目標
人生不能沒有目標，目標是引領你前行的，那是你人生路上永不熄滅的明燈。正如巨匠愛迪生所言：“如果你沒有明確的目的地，你很可能走不到你想去的地方，而一心向著自己目標前進的人，整個世界都會為他讓路。”所以老師希望，希望你們在開學之初為自己訂下目標。“凡事預則立，不預則廢。”只有這樣，在這一年中我們才會勇往直前地向前走，看準目標奮力出擊，學習將是快樂的事情和積極進取的事情。那么，定目標也要因人而異。
2、樹信心，鼓干勁
⑴.自信是成功的前提。要相信自己，不要對自己喪失信心。我們要抱著每天進步一點點的信念來學習。不急不躁，循序漸進，穩扎穩打，步步為營。走一步再走一步。
⑵、要明白自己的命運，自己主宰，自己的天下，自己打拼，自己的前途，需用自己的雙手去開拓。（自信）⑶.堅信我們的老師是最優秀的，我們的班級是最優秀的，我們并不比別人差。
3、努力求學，學有成效
⑴、使自己由更多被動地學習到更多自覺學習。
⑵同學之間在學習方法要相互交流。考得不怎么好的要分析一下自己學習方法方面的原因：是不適應還是聽不懂？向成績好的同學取取經，為我所用。
⑶、在新學期里，同學們要繼續切實提高課堂四十分鐘的學習效率，盡可能為自己減輕學習的負擔。
⑷、務必提高自主自覺學習的能力。
⑸、搶時間，擠時間。有充足的學習時間是成績提高的保證。
⑹、重基礎。重課堂。重作業。
⑺、重學法。勤鞏固，勤總結，善將所學知識網絡化，系統化。自主學習時，先思后行。
三、幾點希望，新學期希望每個同學要做到“五心”：
一是收心。把暑假的以玩為主的生活方式轉變為以學為主的生活方式。
二是決心。新學期有新開始，尤其對于初二下半學期這個最關鍵的時候，往往只有幾步，很短暫的幾個月，我們要在新學期伊始就下定決心使自己的人生有一個美好的開端。
三是恒心。前行的路上總會遇到很多困難，學習上要下功夫，持之以恒，戰勝一個個困難，去爭取新的成功和進步。
四是愛心。不僅要提高學習，同時還提高品德修養。尊敬老師，團結友愛，互助互愛，孝順父母。（不學禮，無以立）
五是用心。讀書需要用心，處處用心皆學問。只有用心做人、做學問，才能有所成。
同學們，記得有位哲人講過：“人的一生實際上只有三天，那就是昨天、今天和明天。”昨天已經成為過去，明天還沒有到來，我們能把屋的只有今天。不管你們昨天是失敗還是成功的，我們初中階段從今天開始只有一年的時間了，正值大好年華的各位，今天的你可要努力喲!決不能虛度光陰！這樣才能擁有無悔的明天。
為了更好地度過這美好的一學期，下面，我今天向同學們提出三點建議：
首先要養成良好的習慣。播下行為，收獲的是習慣；播下習慣，收獲的是性格；播下性格，收獲的是命運。所以每個同學都要養成良好的`行為習慣，做到不損人利己，不破壞公物，注意個人衛生及公共衛生，要有紀律觀念和集體組織觀念。還要養成良好的學習習慣。同學們，每個人都在書寫屬于自己的那份人生答卷，有的人答得精彩，有的`人答得凝重，有的人答得波瀾壯闊，也有人答得索然無味。答案不同，這都是養成的習慣不同。希望我們從現在開始，養成良好的行為習慣和學習習慣，去架起一條通天之路大道
其次是要學會欣賞。有人說“少年不識愁滋味”，其實
這是不理解你們。隨著年齡的增大，課業負擔的加重，升學壓力已成為在坐的每一位同學背在背上的沉重石塊，怎說不愁呢？面對這沉重的石塊，智者會把石塊墊在腳下，讓它成為登攀的臺階，讓增加困難的石塊一下子變成增添成功的力量。如何成為智者呢？這就要求同學們在這一年中學會用欣賞的心態來對待一切困難。在這里順便將一條故事：說有一位母親帶著兩個女兒去逛公園，她們看到一株玫瑰花，母親讓兩位女兒觀察后說出自己的感受。大女兒因考試失利心情沮喪，說這株玫瑰盡是刺。而小女兒因今天買了一件漂亮的衣服而心情高興，說這株玫瑰的花開得鮮艷極了。兩個人不同的心境，得出的結論與感受各不相同。大家從中悟出了什么道理？心態決定一切。初中是求學生涯中的一個轉折點，是人生的一段路，我們只有用欣賞的心態，才能完成學業，征服苦悶。人生能有幾回搏，此時不搏何時搏!搏他一個天昏地暗，換一生的無怨無悔。有道是“天道酬勤，恒者能勝”言之是也。
然后是要充滿自信心。雄心是生活的動力，自信是力量的源泉。信念是一面旗幟，這面旗幟，任何人都可以免費獲得，在每個人成長的道路上，缺乏的不是機遇，也不是聰明的才智，而是信心、信念。請同學們不要懷疑自己的智商，要相信自己，當你每天走進教室時，你應該默默的唸叨：我能，我行，我一定能行!這時的你，一定會全身輕松，信心
教育演講稿 5
各位領導、老師們：
人要會做夢。優秀的教師要永遠伴隨著自己的夢想。當生活沒有夢時，生命的意義也就完結了，教育就沒有了意義。”
各位老師，這是朱永新《新教育之夢》一書中的一段話。是啊，人生本來就如夢。當我們選擇了教師這一職業，就注定了我們的人生是“教師人生”。
“教師人生”要求教師不再把教育僅僅作為一門職業、一個手段、一項工作、一件事情來看待、來處理，而是當作自己人生的一部分來對待、來體驗、來充實、來完善。
“教師人生”需要生命的活力，需要生命的激情，需要生命的靈動。“教師人生”需要感動。感動自己，感動學生，感動家長，感動社會，感動中國，感動未來。當然，“教師人生”還需要責任，需要體驗教育的快樂，感受教育的幸福。
現在，我站在這里，站在“做學生喜愛、家長滿意教師”的演講臺上，我內心誠惶誠恐，我不敢亮嗓高喊：我是學生喜愛、家長滿意的教師！我的耳旁縈繞著一串串的問號，你是一位學生喜愛的教師嗎？你是一位家長滿意的教師嗎？前日翻開王蒙主編的《吾愛吾師》一書，我的心一下子就緊縮了，手在不知不覺中顫抖。我有些害怕，與書中的這些教師比起來，我的差距實在太大了。為師者應以什么樣的形象出現在學生面前？冰心先生回憶葉圣陶先生時，說他總是“謙和慈藹，淳樸熱情，一股純正誠懇之氣撲面而來”；著名作家汪曾祺之師沈從文對學生“總是用一種善意的含情的微笑”，這一份笑容是發自內心的，發自對學生真誠的喜歡、對教育的全身心投入，也出自他們很高的學識與修養。正是有了這份真誠的笑容，學生們先“親其師”而后自然會“信其道”。
我，一個選擇“教師人生”的我，難道不應該在學生的回憶里留下一點什么？不應該在家長的口碑中樹立點什么？感謝學校這次演講，讓我重新認識了一下自己，我今天演講的題目是：享受教育，我的教育理想。希望通過對自己和“眼中的我”認識的四點反思，來闡述我的享受之樂，理想之道。
做一個有習慣的教師。有人說，習慣成就人生；也有人說，習慣決定成敗。教師的習慣是教師個人的教育生活方式，是教師在教育場景中形成的一種相對固定、相對一致的`教育行為方式。一個教師如何面對學生、如何處理教材、如何展開教學過程的各個工作環節、如何處理和同事的關系，都存在一個相對穩定的行為方式。當這種行為方式延伸到各種新的教育情境中、延續到各種教育環節中，就變成了一種習慣。當這種行為方式成為一個學校組織大部分教師共有習慣的時候，它就變成了教師一種自在狀態的教育生活方式、行為方式，進而成為一種教師文化。
教師的習慣有好壞之分、優劣之別。當學生犯“錯誤”的時候，有的.老師往往習慣于把學生叫到辦公室談話或直接找學生家長；當學生的試卷上出錯的時候，有的老師習慣于要求學生將錯題訂正并再做幾遍；當拿到一本新教材新課文的時候，有的老師習慣于找課文中的知識點并照搬“教參”；在課堂教學中，有的老師習慣于面無表情，習慣于不茍言笑，習慣于講講講練練練，習慣于僅僅關注結果而不顧過程，習慣于僅僅布置書面作業；在家長會上，有的老師習慣于數落學生的缺點，習慣于只談學習成績，習慣于危言聳聽，習慣于要求家長給學生施壓；在處理與同事的關系上，有的老師習慣于單打獨斗，習慣于競爭，習慣于對同事橫挑鼻子豎挑眼；在處理與學生的關系上，有的老師習慣于批評，習慣于罰站；當一種教育改革來臨的時候，有的老師習慣于質疑，習慣于墨守成規，習慣于以不變應萬變；面對教育的困境，有的教師習慣于抱怨、傷感、憂愁，習慣于放棄心中的目標、追求、理想，習慣于遠離與逃避……毫無疑問，此等習慣是壞習慣。
有的教師習慣于欣賞與贊美學生，習慣于尊重與關懷學生，習慣于幫助與激勵學生；有的教師習慣于與同事相互理解與支持，習慣于與同事交流與合作，習慣于與同事研究與探究；有的教師習慣于拓展教材，習慣于引導學生在接受知識的基礎上盡可能開展探究、體驗、交往、實踐等學習活動；有的教師習慣于多讀書、勤思考、善積累、重反思……這無疑是教師的好習慣。
教育演講稿 6
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家上午好！
我是畫橋中心小學三年級二班的小興。今天我演講的題目是珍愛生命預防溺水。
游泳，是廣大少年兒童喜愛的體育鍛煉項目之一。然而，不做好準備、缺少安全防范意識，遇到意外時慌張、不能沉著自救，極易發生溺水傷亡事故。在我們國家，意外傷害是0至14歲兒童的首要死因。有一篇報道說：我國每天都有近40名學生意外死亡，也就是說中國每天都在減少一個班級。這是多么可怕的.數字！而意外溺水是兒童意外傷害的首要死因。10個因意外傷害而死亡的兒童中，有近6個是因為溺水身亡的。因此我在此特向全校同學發出以下倡議：
一、不要私自一人外出游泳，更不要到不知水情或比較危險且宜發生溺水傷亡事故的'地方去玩耍、游泳。
二、游泳必須要有組織并在大人帶領下方可去游泳。
三、同學間要互相關心、愛護，發現有的同學私自去游泳或到危險的地方去玩耍，要及時勸阻并告訴老師、家長。
要知道，生命對于每個人只有一次，而生命的控制，往往在于我們自己。同學們在日常生活中一定要提高安全意識，安全第一，防患于未然。水無情，人有情。
總之關注安全就是關注生命，關注安全就是關注我們自己！安全不僅關系到我們個人，關系到家庭，關系到學校，同時也關系到我們整個社會、整個國家和整個民族。讓我們學會生存，熱愛生命，讓我們在燦爛的陽光下沐浴一方平安，健康成長，愉快生活；讓生命的一泓清水永流不息。最后，祝愿我們的校園永遠平安！祝愿每個同學健康快樂成長。
謝謝大家！
教育演講稿 7
各位老師、同學們：
大家好！
3月31日，是“全國中小學生安全教育日”。校園安全與我們每個師生密切相關，它關系到同學們能否健康地成長，能否順利地完成學業；也關系到我們的老師能否在一個安全的環境中教書育人。我們要清醒的認識到“安全無小事”、“隱患就是事故”，需時刻牢記。
都知道每年的11月9日，是我國一年一度的“119消防日”，因為11月9日的簡化寫法同火災報警電話號碼“119”極為相似。確定11月9日為消防活動日，可以加深人們對“119”火災報警電話號碼的記憶，萬一發生火災，及時報警求助是最要緊的.。
親愛的同學們，火是人類的'朋友，它帶給我們光明，推動著人類社會走向文明，但是，火一旦失去控制就會造成災難，而往往這樣的災難都是源于一些細節上的疏忽：出門忘記關閉的電器、臨睡忘記關閉的燃氣開關、隨手亂扔的一個煙蒂以及為貪圖方便隨意亂拉的電線都可能引發一場火災。
在平時生活中，遇他處發生火情，同學們切勿圍觀。有的同學出去好奇，喜歡圍觀消防車，這既有礙于消防人員搶險，也不利于同學們的安全。更重要的是不能隨意亂打火警電話。假報火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。如在身邊發現有人假報火警，我們都要立刻加以制止。這些事情看似與預防火災、火災中逃生沒有關聯，但是維護一個和諧有序的社會環境就是維護我們的安全。
我們的未來是那么美好，我們的前途是那么光明。但去實現這美好的人生，就要有生命作為前提。生命對于我們每個人都只有一次，防范勝于救災，讓我們一起關注消防，珍愛生命，共享平安！
謝謝大家！
教育演講稿 8
尊敬的各位老師，同學們：
大家早上好！很榮幸能夠站在這里為大家帶來關于毒品危害的演講。
生命，是世界上最重要、最珍貴的東西；而毒品，是“吞食”生命的魔鬼。因此我們每個人應該珍愛生命，遠離毒品。
毒品對人類社會的危害極大。它不僅摧毀人的意志、人格及良知，還嚴重危害人的身心健康，而且還會使人犯罪。吸毒者不管是吃，還是注射毒品，都需要大量的金錢。面對毒品的強烈誘惑和獲得毒品需要支付昂貴的費用，吸毒者都會不擇手段，甚至挺而走險，進行搶劫、盜竊、詐騙、走私、貪污甚至殺人等違法犯罪活動，所以說毒品是社會不安定的.重要因素之一。
我們的生命是寶貴而又美好的，是無價的。在生活中，我們可以享受美麗的自然景色，可以享受溫暖的親情，可以享受書海中的快樂。當我們長大后，還可以靠自己的努力去創造自己的美好人生，去建設我們偉大的祖國。我們決不能輕視生命。要知道，人的生命只有一次，一旦失去，便不可挽回。我們來到這個美麗的世界，就應該珍惜生命，遠離毒品，好好去享受這個世界帶給我們每一個人的快樂。吸毒的痛苦不僅僅是你一個人的痛苦，還有你身邊所有親人、朋友都在痛苦。
珍愛生命，遠離毒品，從我做起。我們無論在何時何地都要高度警惕，保持清醒的頭腦。不要因為毒品的誘惑而放棄自己寶貴的生命，放棄溫馨和睦的家庭，放棄自由遠大的理想，而要共同筑起一道“識毒、防毒、拒毒、離毒”的新長城。
總之，毒品就是一個魔鬼。它能毀掉一個個溫馨和睦的家庭，吞食一個個鮮活的生命。對吸毒者來說，遠離毒品就是拯救自己，珍愛親情的一個最好辦法。同學們，請讓我們一起來珍愛生命，遠離毒品，讓世界更美好！
我的演講完畢，謝謝大家！
教育演講稿 9
老師們、同學們：
早上好！校園安全與我們每個師生密切相關。它關系到同學們能否健康地成長，能否順利地完成學業：它關系到老師們能否在一個寧靜、安全的環境中教書育人，為國家培養和造就各種人才。做好校園安全工作，是我們做好學校各項工作的基礎和前提，是學校教育的首要任務之一，務必長抓不懈，落到實處。為進一步做好我校的安全教育工作，現提出以下幾點要求：
第一，我們全校師生要有高度的安全意識，充分認識到安全工作的`重要性和緊迫性。各班同學要協助班主任對本班教室里的各種教學設施、用電設備、包括課桌椅，還有教室的角角落落進行一次安全隱患的排查，若發現問題，請及時向教務處匯報，防患于未然。
第二，在各項運動中要注意運動安全。上體育課和課外活動前準備活動要充分，運動時要注意不能劇烈地碰撞，以免撞傷或摔傷。
第三，要注意交通安全。同學們必須要嚴格遵守交通規則，特別是在馬路上，車速比較快，走路、騎車必須要留意謹慎，以防發生意外。乘車的同學要等車停穩了再上下車、不能跟著汽車跑，另外，放學后不要在校門口因等人而堵塞交通，有家長接送的同學，要告訴家長盡量不要把車停在校門口而影響同學們進出，停車時離校門要遠一些。
第四、我想提醒大家的是要預防食物中毒。春天到來，氣溫漸高，食物中毒事件開始增多，同學們不要買過期的.、變質的、不衛生的食品，不要在街頭小攤上買東西吃。
同學們，生命是完美的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們必須要時刻加強安全意識，努力增強自我防范潛力，做到警鐘長鳴。
老師們，同學們，讓我們共同努力“加強安全管理，共建和諧校園”。
教育演講稿 10
尊敬的各位家長：
同學們，我都要堅守一個信念：“我們都是自己的驕傲，都是家人的驕傲，也都是國家的驕傲。”
尊重生命，珍惜生命，善待生命，是為了更好地保護生命！學會了自我保護，我們的生命之花才能開得更加燦爛！可怎樣珍惜，如何善待呢？這就要我們每時每刻都要有一種意識，一種生命至尊，安全為天的`意識。學校是一個人口較多的大家庭，安全教育不容忽視。對安全的忽視、就是對生命的忽視！我認為，作為一名學生，增強自我保護意識，需注意一下幾點。
1、注意校內安全：要注意課間文明游戲，不大聲喧嘩，不追逐打鬧，上下樓梯不奔跑，不嬉戲，不在樓梯口聚集、玩耍；不亂動教室內的電源插座，不要用濕布擦電器開關；不在宿舍內亂拉亂接電線，不使用蠟燭等明火。
2、注意交通安全：現在的'交通發展比較快，路上車輛來來往往非常多，有人說過，動蕩年代最可怕的是戰爭，而和平年代最可怕的是車禍。我們騎車尤其是騎電動車和摩托車的同學們在上放學途要中注意交通安全，不在公路上騎飛車、不扒車、不攔截撞打車輛；乘車時不向窗外招手探頭、乘車須抓緊扶手、車上擁擠時注意銳利物品、車停穩后再下車。
3、注意飲食安全：同學們購買食品要看清楚生產日期、保質期、生產廠家及地址，不購買“三無”食品；不隨意在校門外和街頭流動攤點購買零食，防止誤食不衛生食品、過期變質食品。
4。注意人身安全：不組織或參與打架斗毆，不攜帶管制刀具，不隨意翻越教室或宿舍的窗戶、圍墻。
同學們，人生不是一支短短的蠟燭，而是一支由我們拿著的火炬，我們一定要把它燃得十分光明燦爛。
我的演講完了，謝謝！
教育演講稿 11
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
上帝是公平的也是吝嗇的，他只賜予每個人一次生命，所以我們必須珍惜。生活中交通安全與我們的關系是非常密切的.，它就像我們的朋友。日日夜夜都守在我們的.身邊，教育我們，勸戒我們。
我曾經就聽說過這樣一則交通安全事故：那是一個晴朗的日子，一位女中學生獨自騎車去少年宮比賽。當他騎到桂林路交口時，一輛面包車呼嘯而過！
那個孩子當時就闖了出去，眼珠子也飛了出去。“如果那輛面包車開慢點”“唉”“真可惜”……。最后得知，女孩左眼失明。而那名學生是天津一中的一個品學兼優的學生。
再多的“如果”也不能使這朵已經完全凋謝的蓓蕾重新開放。這個女孩的父母不知為這個倒在血泊中的孩子操了多少心，可現在只能眼睜睜地看著自己的孩子離去，讓父母悲痛萬分……
現在城市交通繁忙了，像這種悲慘的交通事故在國內多如繁星，因為我國交通事故死傷率居世界第一。所以，無論交警在不在場，我們都要自覺的遵守交通法規。例如：過馬路要看清信號燈，要走人行橫道，不得翻越交通護欄；未滿12歲的兒童不得在馬路上騎自行車……我們小學生不僅自己要遵守交通法規，而且發現有人違反了，應及時地批評、勸阻。
讓我們把“交通安全”這四個字在心里永遠扎下根，讓全世界人民都自覺遵守交通規則，讓交通事故永遠在我們生活中消失；讓我們的明天充滿鮮花，充滿陽光；讓交通安全便是你最好的朋友。因為它將永遠保護著你，帶給你幸福。讓我們爭做文明守法的好少年吧！
教育演講稿 12
親愛的老師，同學們：
大家好！
有人說，老師是紅燭，點燃自己，照亮別人；有人說，老師是春蠶，吐絲無盡，至死不渝；也有人說，老師是粉筆，“粉身碎骨渾不怕，要留知識在人間”的確，這些比喻都形象的表現出了我們的老師無私奉獻的偉大品質。但我想老師不僅是紅燭，是春蠶，是粉筆，老師還是太陽，普照萬物，光輝無限；老師還應是月亮，驅散黑暗，指引信念。
親愛的同學們，試想一下吧，在三尺講臺的方寸之間，我們的老師日復一日，年復一年，他們站彎了自己的脊背，染白了自己的雙鬢，被粉筆腐蝕而日漸粗糙的手依然握著粉筆，因講課而沙啞的嗓子，依然發出最強有力的聲音，我們的老師不會畫畫，他們卻在黑板上留下了人類最美的圖案；我們的老師不會唱歌，但他們卻唱出了人類歷史上不可缺少的音符。
親愛的同學們，再試想一下吧，是誰在教我們知識的`同時，還指引我的們的心靈。除了父母和家人，是誰一如既往的關心我們成長道路上的點滴進步，是誰的笑容最美麗，是誰的眼睛最清澈，是誰的雙手最溫暖，是誰的語言最親切，這都是我們的老師一個在平房崗位上創造最多奇跡的人。
老師，感謝您們，感謝一直以來在講臺上用汗水澆灑干渴的`我們；用如歌般的聲音播灑愛的陽光；用溫柔的雙手撫慰我們不定的心靈。
感謝您們如桅桿般挺立，把我們引領彼岸。感謝您們用粉筆作將，思緒作帆，引領這艘載滿希望與期盼的船到達知識的殿堂。
風兒吹下一片落葉，承載著我們心中的同一句話：老師，我們永遠感謝您。
教育演講稿 13
親愛的老師和同學們：
大家好！
曾經有人問我：“你覺得世界上最珍貴的東西是什么？”我毫不猶豫地回答：“當然是生活。”政治課上有一些說得好的話：世界因為生命的存在而變得豐富多彩。我們不僅要珍惜自己的生命，還要關心別人的生命。
但在當今社會，往往會有不珍惜自己生命的人，以至于把安全像垃圾一樣扔到一邊，但后果并不意外，因為受害的永遠是那些不為安全致敬的人。也許這是上帝給的“警告”！
看完下面這一幕，人不禁嘆了口氣，更難過了。但也讓人明白交通安全的重要性。
那一天，天氣陰沉沉的，使得明亮的日子仿佛籠罩在一片愁云之中。給人一種說不出的無奈。我媽帶我去外婆家吃飯。不知道為什么。心里總覺得有點難過。這不是通常的方式！一路上我媽說的少了，我也就不多說了。去姥姥家的`路上，只看到一大群路人像螞蟻一樣筑巢，好像在看什么。我也對這個感興趣，就拽著媽媽的手喊：“媽媽，去那邊！”我媽一開始拒絕了，但后來因為我被堵在那里，她不得不聽從我的領導。
再仔細看，眼前的一切都讓我震驚：一個黑衣男子倒在鮮紅流淌的血泊中，他閉上眼睛，消失在這個美麗的世界里。不知道為什么，莫名的難過，也不認識那個人。也許真的很遺憾，我真的很為他傷心。聽到路的人說，那人被車撞倒，當場死亡。我更難過。一個好人因為不注意安全而失去了生命。也許這是一個教訓。上帝看到我們如此平凡地對待生活。一個事實證明了這一點，這個事實告訴我們不注意交通安全的后果。
同學們，要不要出點主意？應該遵守交通規則？不要讓這個豐富多樣的世界失去美好高貴的生活好嗎？
教育演講稿 14
親愛的同學們：
大家好！夏季來臨，氣溫連續升高，近一段時間，接連發生了幾起因為到河溝邊玩耍、游泳，而被淹死的慘劇，給受害者的家庭帶來了毀滅性的災難，這再一次給我們敲響了警鐘。為避免此類事件的'發生，我校開展題為“珍愛生命、預防溺水”的專項行動，今天我代表學校特向全校同學提出以下要求：
1、樹立安全意識，加強自我保護，不走河邊，溝沿，不走偏僻的道路，回家時要結伴而行。
2、年齡小的低年級的學生必須由家長接送，沒有家長的陪同，不到河邊、溝邊玩耍，并要做好相應的防備，防止溺水事件的發生。
3、用學會的防溺水知識運用于實際，堅決杜絕溺水事件的發生。
4、從我做起，嚴守學校紀律，堅決不玩水。
5、在加強自我安全意識的同時，努力做好說服教育工作，對于那些違反學校紀律，私自玩水的行為，要堅決抵制并勸阻。如有學生不慎落水，不要盲目去救，要及時呼救或通知附近大人施救。
6、遵循學校的到校及離校時間，不允許過早到校。放學后抓緊時間離校，不許在校內和路上長時間逗留。雙休日和節假日不允許結伴到河邊和溝邊玩耍，不做危害自己和他人的事情。
同學們，你們是家庭的根本，民族和國家的希望和未來，你們一定要珍愛生命，努力學習，積極要求進步，不斷提高自身素質，共同擔負起歷史和時代的重任。讓我們行動起來，“以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥”，珍愛生命，預防溺水，杜絕悲劇的發生。最后，讓我們共同宣誓：珍愛生命，預防溺水。謝謝大家！
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