新教師崗前培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得
我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，心得體會(huì)是很好的記錄方式，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。那么好的心得體會(huì)是什么樣的呢？下面是小編收集整理的新教師崗前培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得，歡迎閱讀與收藏。
新教師崗前培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得1
短暫而充實(shí)的三天培訓(xùn)，讓我深刻體會(huì)到學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)新教師的深切關(guān)懷，更讓我堅(jiān)定教書育人的信心和勇氣。其中讓我印象最為深刻的，當(dāng)屬學(xué)校六十載的發(fā)展歷程，一張張老照片飽含著校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教育深沉的愛，而一條長(zhǎng)長(zhǎng)的`時(shí)間發(fā)展線則流淌著校領(lǐng)導(dǎo)篳路藍(lán)縷的創(chuàng)業(yè)精神和繼往開來的奮斗決心，如今的湖光翠影、花草樹木都凝聚著每一個(gè)外貿(mào)人的“團(tuán)結(jié)、進(jìn)步、改革、奉獻(xiàn)”的校園精神，濡染著每一個(gè)外貿(mào)新人!
心懷熱愛，躬耕不輟。我將全身心投入到教育事業(yè)中，堅(jiān)定信念、勤學(xué)篤行，不斷提高自己的教科研能力，為學(xué)生的全面發(fā)展貢獻(xiàn)自己的智慧，為學(xué)校的建設(shè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
新教師崗前培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得2
學(xué)校為了促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng)，開展了新教師入門研討課活動(dòng)，通過這次新教師入門研討課活動(dòng)，我受益匪淺。這次活動(dòng)為我提供了一次學(xué)習(xí)和提高自己的機(jī)會(huì)，與各位教師們相互學(xué)習(xí)，共同提高。
我所講的課是二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《小馬過河》，在設(shè)計(jì)這堂課時(shí)，我將這堂課分為了兩個(gè)課時(shí)。首先通過學(xué)生自由朗讀的方式，讓學(xué)生對(duì)這篇童話故事有整體的了解。以讀代講，注重朗讀訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入情境，接著讓學(xué)生分角色朗讀，這樣訓(xùn)練朗讀，可以讓學(xué)生在愉悅的'氛圍中感受故事蘊(yùn)含的道理。隨后通過“用書講故事”和“用詞語(yǔ)講故事”的方法，讓學(xué)生進(jìn)行小組討論并讓學(xué)生學(xué)會(huì)用詞語(yǔ)連成句子并形成自己的語(yǔ)言來講述故事，從而培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維語(yǔ)言能力。最后，通過列舉本堂課生字詞，培養(yǎng)學(xué)生讀寫能力。
課后，觀課的校長(zhǎng)與老師們?cè)僖淮螌?duì)課堂中出現(xiàn)的問題進(jìn)行了悉心指導(dǎo)，我也反思了在本堂課中過多一問一答式的提問設(shè)置而忽視了培養(yǎng)學(xué)生自己思考的能力，要給學(xué)生大的發(fā)揮空間，與此同時(shí)我也意識(shí)到在教學(xué)過程中，要結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)課堂，讓學(xué)生在玩中學(xué)，在樂中學(xué)，充分利用教材，讓學(xué)生在有效的時(shí)間里學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)。
都說“三尺講臺(tái)育桃李，一支粉筆寫春秋”，當(dāng)我真正走進(jìn)講臺(tái)時(shí)，才真正體會(huì)到自己承擔(dān)著傳播知識(shí)、傳播思想、塑造靈魂的時(shí)代重任。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”在今后的教學(xué)工作當(dāng)中，我將不斷完善自己，以飽滿的熱情來迎接工作，以積極向上的態(tài)度面對(duì)各種困難，我將一如既往，牢記初心。我的內(nèi)心更加堅(jiān)定，步伐更加鏗鏘!
新教師崗前培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得3
經(jīng)過這兩天的培訓(xùn)，我學(xué)習(xí)到了很多有經(jīng)驗(yàn)的教師們給予后輩的各種經(jīng)驗(yàn)，在培訓(xùn)過程中每一位老師都強(qiáng)調(diào)，在走向教學(xué)崗位時(shí)，初入職場(chǎng)的新教師需要及時(shí)轉(zhuǎn)變身份和心態(tài)，從一個(gè)自然人變?yōu)橐粋�(gè)社會(huì)人，從一個(gè)接收者變?yōu)橐粋�(gè)傳授者，從一個(gè)接受者到主導(dǎo)者。這個(gè)觀點(diǎn)對(duì)我來說受益匪淺，作為一名新教師要不斷學(xué)習(xí)，獨(dú)當(dāng)一面，承擔(dān)起一個(gè)班級(jí)、一個(gè)學(xué)科的`教學(xué)責(zé)任，也成為了我接下來的努力方向。教師的發(fā)展與專業(yè)成長(zhǎng)，是一個(gè)漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)和積累過程，是一個(gè)循序漸進(jìn)、持之以恒的過程。我們作為新時(shí)代背景下的青年教師，應(yīng)該重新審視教師角色，看看自己是否做到了“傳道授業(yè)解惑”，并且不斷以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，真正成為一名有仁愛之心，有扎實(shí)學(xué)識(shí)，有理想信念，有道德情操的四有好老師。
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三天的新教師入職培訓(xùn)，對(duì)于新教師的我們就像一場(chǎng)及時(shí)雨，不僅有教學(xué)理念上的啟發(fā)，也有教學(xué)實(shí)踐上行之有效的`指導(dǎo)。
在師德師風(fēng)問題上，羅xx督學(xué)結(jié)合當(dāng)前新聞時(shí)事告訴我們身為老師的基本要求和原則底線。
關(guān)于如何上好一堂課，蔡xx老師從專業(yè)心理學(xué)視角，讓我們認(rèn)識(shí)到積極心理學(xué)在今后教學(xué)工作中的強(qiáng)大力量，要以發(fā)展的眼光對(duì)待每一位學(xué)生。鮑教授從自身教學(xué)案例出發(fā)為我們講解了何為有效的教學(xué)原則和常規(guī)，尤其是他提出的啟發(fā)式教學(xué)對(duì)物理學(xué)科幫助很大，我們物理課堂要用一題多解開放式教學(xué)來培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維。
關(guān)于如何當(dāng)好一名班主任，吳xx老師暖心地為我們送上了開學(xué)季的班主任“加油包”，并通過自己班級(jí)的成功實(shí)踐案例向我們展示了如何通過班級(jí)活動(dòng)來帶給學(xué)生滿滿的儀式感，彰顯了“雙減”背景下“五育”并舉的育人之道。
關(guān)于職業(yè)生涯規(guī)劃，陳xx老師以過來人的身份帶我們?yōu)g覽了教師職業(yè)生涯道路，啟發(fā)我們更好地平衡工作與生活，開啟教師的幸福之路。
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經(jīng)過將近一周的新教師培訓(xùn)，我深刻地體會(huì)到職業(yè)教育，大有可為。xx職教無論是從辦學(xué)理念，職教文化還是組織管理教學(xué)模式等等，方方面面都觸動(dòng)了我的心。
從一開始吳xx校長(zhǎng)闡述的“光明孩子一生，幸福每個(gè)家庭”的辦學(xué)理念到觀看吳校長(zhǎng)《喚醒學(xué)子生命，幸福每個(gè)家庭》的主題演講。完美展現(xiàn)了xx職教的教育核心：幸福教育。讓學(xué)生，家長(zhǎng)和老師都在幸福教育中幸福成長(zhǎng)。更讓我震撼的是學(xué)校高效嚴(yán)密的組織管理，每位老師均在自己的'崗位上發(fā)光發(fā)熱，“六步四檢大循環(huán)”授課模式，更是將課堂效果達(dá)到了極致。劉校長(zhǎng)講述的小組合作交流模式，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，更能有效地幫助教師完成教學(xué)。我學(xué)到的還有很多，這些都將成為我未來教學(xué)生涯的寶貴財(cái)富，期望我能在xx職教這片廣闊的沃土上成為更好的自己。
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今年暑期持續(xù)高溫，但我們?nèi)w黃高人的熱情絲毫不減。8月25日至27日的全校集訓(xùn)總結(jié)了過去一學(xué)年的驕人成績(jī)，展望了未來黃高二次創(chuàng)業(yè)的美好前景。特別是校長(zhǎng)的工作報(bào)告非常鼓舞人心。三天的集訓(xùn)之后，我們15位新進(jìn)教師又進(jìn)行了崗前培訓(xùn)。學(xué)校及各年級(jí)各處室領(lǐng)導(dǎo)均在百忙之中給予指導(dǎo)。何校長(zhǎng)鼓勵(lì)我們要做一名有理想有信念的優(yōu)秀教師，陳校長(zhǎng)要求我們要注重師德師風(fēng)，汪主任指導(dǎo)我們?nèi)绾紊虾眯陆處煹牡谝惶谜n……沒有抽象的概念，沒有繁瑣的要求，有的只是接地氣的內(nèi)容、細(xì)致的指導(dǎo)和殷切的期望。
回顧自己的執(zhí)教生涯，我不由得感慨良多。作為一名已有5年教齡的青年教師，我也有過自己青澀的成長(zhǎng)歷程，走過一些彎路，也收獲了不少經(jīng)驗(yàn)，借今晚培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)分享交流的平臺(tái)，與大家共同分享。
一是虛心學(xué)習(xí)。新教師多聽課是非常有必要的。通過聽課能迅速熟悉講課的`環(huán)節(jié)，明白該注意的問題，讓自己在模仿中創(chuàng)新，迅速形成自己的教學(xué)風(fēng)格。不僅是聽課，備課環(huán)節(jié)我們也要多向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，如何設(shè)計(jì)教學(xué)重點(diǎn)，如何預(yù)估教學(xué)難點(diǎn)，怎樣在課堂上去突破這些重難點(diǎn)，等等，這些內(nèi)容都要預(yù)先設(shè)計(jì)。只有我們始終以虛心的態(tài)度請(qǐng)教他人，我們才能更快地成長(zhǎng)。
二是勤奮踏實(shí)。勤能補(bǔ)拙。由于我們初上講臺(tái)，缺少經(jīng)驗(yàn)，所以我們的課堂在開始是不太成熟的;由于我們對(duì)學(xué)生的了解不夠深入，所以我們的工作效果是不完美的。這些都需要我們花大量的時(shí)間來解決。課堂不成熟，多跑多聽，看其他老師怎么上同樣的課;不了解學(xué)生，多觀察，多談話，調(diào)節(jié)好他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)。新班主任尤其如此，勤奮能讓我們盡量縮短和有經(jīng)驗(yàn)的班主任之間的差距。
三是不要放松自身的學(xué)習(xí)。在這個(gè)信息爆炸，提倡終身學(xué)習(xí)的時(shí)代，如果我們只是關(guān)注象牙塔里發(fā)生的事情，就難免要落后于時(shí)代，這會(huì)給師生交流帶來更深的代溝。所以我們作為教師，更要身先垂范，用自己的實(shí)際行動(dòng)來感染學(xué)生。
黃高是一所百年老校，是全國(guó)名校。當(dāng)前我們正處于二次創(chuàng)業(yè)的關(guān)鍵期，顧炎武說“天下興亡，匹夫有責(zé)”，我們作為黃高新的一分子，更要主動(dòng)擔(dān)當(dāng)，眾志成城，早日實(shí)現(xiàn)黃高的二次創(chuàng)業(yè)!
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