學習心得體會(精選15篇)

　　當我們心中積累了不少感想和見解時，不如來好好地做個總結，寫一篇心得體會，如此就可以提升我們寫作能力了。一起來學習心得體會是如何寫的吧，下面是小編收集整理的學習心得體會，歡迎大家分享。

學習心得體會1

　　1、心理素質影響學習效果

　　古人說：“兩軍相逢勇者勝。”強調了心理素質對效果產生的重大影響，與現代心理學的看法不謀而合。你會發現，盡管大家都在同一間教室上課，受同一位老師教誨，甚至智商也接近，但學習效果卻很懸殊。這個落差往往是心理素質的差異造成的。

　　怎樣調整自己的心理狀態?

　　首先要對外語保持長時間的穩定而積極的態度。這可以歸結為兩個字“恒心”。有了它，才能像蠶吃桑葉一樣，一口又一口，堅持不懈地去啃，直到攻克目標。

　　其次還需要一定的自律能力。

　　2、看書讀聽背——多管齊下效率高

　　記憶科學通過大量的實驗，無可辯駁的證明：眼手口舌腦的`綜合運用，才能更快更省地再大腦皮層上留下不易磨滅的印象。

　　3、“活”單詞與“死”單詞

　　經常聽說某某發下宏愿：要一口起背下一本幾千甚至幾萬的單詞，認為這樣可以一勞永逸低解決單詞量問題。不幸的是，大部分的人都失敗了。因為他們背的都是脫離了句子和課文的“死”單詞，大腦對這類東西難以留下印象。著名的心理學家艾賓浩斯曾拿自己作過對比實驗，結果：記住18個有意義的音節，只需要九遍，而記住18個無意義的音節，卻用掉80遍。不僅如此，鼓勵地背“死”單詞，還難以掌握它在句子中的靈活用法。因此即使記住一部分“死”單詞，它們也多屬于“殘障人士”罷了。

　　如何使“死”單詞“起死回生”呢?我的辦法是——背課文!

　　課文不僅限于教科書，也可以是講演稿，散文，新聞評論``````總之就是把一個個冰冷的單詞變成生機勃勃的故事的文章。在大量的整段的背誦文章中，多次的重復不斷激活記憶的單詞其用法自然而然就深入骨髓了。實際上這種“深入骨髓”就形成了學語言的最重要“語感”。

　　4、復習間隔合理，可以省時高效。

　　著名科學家茅以升先生，是個記憶力超群的人。人們問他的秘訣，他回答是：重復!重復!再重復!重復被人們稱為學習之母。

　　5、把英語作為一門文化來學習

　　要想把英語學深學透，必須把英語不僅作為語言，而且作為文化去感悟!而這，在我看來，也許是英語學習最有魅力的地方。

學習心得體會2

　　轉眼間，升入大學已經兩個年頭了，并且學習播音主持專業也已經兩年了，看著身邊的師哥師姐們一屆屆的離去，看著師弟師妹的一屆屆的到來，感覺的是時間過得很快，也感覺自己在專業上發生著變化。也許剛來到大學我們還是一張白紙，那么現在就是一張有彩色有暗色的水墨畫了。在這里自己收獲了成功，也在失敗中收獲著經驗與教訓。

　　大一的路雖然已經走過一年了，但是還是感覺在眼前，那時候還是什么都不太懂的準大學生，在學習基本功的時候，在手里拿著那本厚厚的專業課書的時候心里不僅有對播音主持進一步學習的渴望也有了一些迷茫，渴望的是即將接受新的知識，迷茫是播音主持究竟該怎樣去學習。大一就在那些基礎的學習中度過。同時看著身邊的師哥師姐們主持著各樣的活動也在想自己什么時候能有機會，但是自己也慢慢的從小場的主持中學到了知識得到了鍛煉，也使我漸漸的認識到播音與主持不是口頭的一個學科，而是一個需要實戰的科目，但是前提是必須有扎實的基本功。但是現在想來大一的時候自己還是欠缺了很多。所以覺得專業是需要不斷練習和實踐的，而這也恰恰是最欠缺的。

　　大二是一個新的起點，也是一個新的挑戰。大二的生活是我覺得收獲最大的時期，在主持京劇經典評鑒會的時候、在主持團市委紅劇匯演的時候等等的活動，在參加遼臺比賽卻失利的時候，我曾高興過，也曾低谷過。可是自習想想大二收獲其實很大，我也發覺濃妝艷抹的機會也多了，每次登臺的感覺都是令我難忘的，因為這種感覺是緊張卻也是開心的，在這個時期我也愿意去、想去有更多的大型活動讓自己鍛煉，我發現在這些活動中懂得了很多，學到了很多的專業上的知識。

　　(一).作為一個傳播者，要把自己融入到受眾中。說話要看對象，主持時候更要看著受眾。讓我知道了對象感是被我們主持人用來作為使思想感情處于運動狀態的一種手法。只有我們連接到了大家需要的感覺以后，我們的主持或者播音才是成功的。

　　(二).獲取對象感是一個積累的過程。我們在平時的訓練教學中會聽到老師說我們要想象自己的前方是有觀眾的，而且這點在自己所經歷的活動中更是能體現出來，而且當我們在平時模擬訓練的時候以及活動中都會有老師告訴我們要與觀眾溝通。所以讓我明白了對象感不是一朝一夕就能歷練出來的。是需要不斷的積累與鍛煉的'。

　　(三).在主持活動中，我也受到老師的教導，讓我更加的明白，我們不只是報幕，而是場上的一個主宰者，我們要有能力去控制場上所發生的一切，這是我們身為主持人所必須要做到的。而且我們需要的還有一種活力在里面，這點是適用于大型活動中，我一直很佩服娛樂化的主持人，雖然覺自己不是這種類型但是還是覺得這種帶動大家氣氛的能力也是很重要的，但是新聞播報中還是要以莊重為準。

　　(四).大二的學習也更讓我感覺到基本功不能放下，這點也是自己的親身的感覺，如果我們不堅持去練習基本功的話，當我們需要說話的時候我們會感覺到不能做到字正腔圓。所以練習基本功真的是重中之重。

　　以上只是感受的一部分，其實經過大二覺得自己需要學的東西真的好多，身為一名主持人、播音員，我們所學的還太少，我覺得我們應該去學習一些文化知識，讓自己有厚重的文化基礎去支撐自己去適應不同的節目，有的時候會發覺讓自己即興去說一些東西的時候腦袋中沒有點子沒有話，所以我覺得學習是一個關鍵。而且，要轉變自己的思維，還要快的轉變一個風格，可以讓自己去是適應各種主持風格，我覺得這才是一個真正意義上的主持人，而且現如今社會上越來越趨向于那種活的主持方法，而不是以前的那種只是字正腔圓的說法了。時代在變也需要我們去變。同時，也感覺活動中去鍛煉是很好的辦法，社會實踐是我們必然的選擇。

　　紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。這句話真的適合我們專業，大二就要過去了，看著師哥師姐們有動力，也有壓力，但是還是希望自己與他們一樣的優秀，還是希望自己的專業能夠更上一層樓，也希望自己能夠在經驗教訓中成長起來，大三專業更加過硬。

學習心得體會3

　　中國古人云：人生勝天！雖然只是幾句話，但它告訴了各行各業不可忽視的安全問題。讀過去讀現在：總的來說，國家的繁榮是“國泰民安”，人民是“安居樂業”；從一個小的角度來看，當家庭成員外出時，他們也“立即見面，不用紙和筆，用你的話報告和平”。可見，安全是人的基礎，是完成各項任務的基礎。在培育祖國棟梁的校園里，“安全”更像是一個警鐘，不能放松。作為一名教師，只有做好安全教育，學生才能安心學習，茁壯成長。參加工作十年來，我在安全教育方面有以下幾點經驗：

　　第一、校園安全教育和教學質量必須雙管齊下，就像“安居樂業”一樣“心滿意足”相輔相成，沒有“心滿意足”能“安居樂業”嗎？同樣，在學校里，學生注重“學習”，學習是學生的“產業”；教師注重“教學”，教學是教師的“產業”關注教學質量，培養學生良好的學習習慣，激發學生學習各種知識的興趣，讓學生自覺獨立學習。讓學生培養對閱讀、查閱材料、跟蹤、討論和探索他們感興趣的問題的熱愛。然而，值得注意的是，中國長期的科舉考試和早期的應試教育已經將許多人帶入了“死讀書，死讀書”的胡同。當老師們關注教學質量時，他們也會整天進行魔鬼般的家庭作業訓練。雖然他們讓孩子們在課堂上表現得更好，也不會到處惹事生非，但有大量的學生視力低下，能力低下。這是教育中的糟粕現象，我們應該拋棄它。古人常提到“棋、琴、詩、畫”、“文治、武安”、“文武”，以及新中國成立后倡導的“德、智、體、美、勞”的全面發展，所有這些都說明了教育的多方面發展。因此，提高教學質量就是教師在各學科教學中注重對學生的引導和興趣培養。只有學生熱愛學習，快樂工作，才能杜絕學校打架、無所事事的不良現象。將使校園真正安全

　　第二，必須規范學生的行為習慣

　　中國教育家陶行知先生說：“習慣變成自然。”良好的行為習慣塑造人的性格，展現人的魅力，體現人的修養。好習慣有益于人的一生。學校是培養人的地方。兒童良好習慣的培養關系到祖國未來的社會風氣。因此，作為教育者，我們應該在培養學生的行為習慣方面給予明確的獎懲，公平對待他們，讓孩子們“知榮辱，辨是非”。只有區分愛與恨，才能創造良好的教育環境第三，普法教育迫在眉睫>面對是非觀淡薄、榮辱觀淡薄的小學生，尤其是高年級兒童，他們的身體成長讓他們對很多事情充滿好奇。在農村地區，由于一些家長隨意開玩笑，孩子們被帶進校園，不受歧視地說話和做事。給其他學生帶來傷害。我認為學校應該定期開展法律教育，讓孩子們了解“肖像權”和“名譽權”，增強法律意識，穩定校園環境。目前，在許多家庭中，一個是獨生子女已成為岳父手中的明珠。張嘴吃飯、伸手拿衣服的溺愛現象隨處可見，家長對孩子的教育也不嚴格。

第二，父母每天沉迷于麻將館和房東桌，放任孩子接受教育。孩子們要么放學后呆在吵鬧的麻將桌旁，要么困得無法回家，要么對輸掉賭博的父母感到憤怒；或者進入網吧，玩游戲，在黑暗中看圖像；或者獨自呆在“空”的.房間里，滿滿的，饑餓的；或者成群結隊，從這個山坡到那個街角，關于戰斗沒有什么可說的。第三，留守兒童，岳父岳母管理他們的生活，但不能引導他們的心靈成長。孩子們對公公婆婆的叛逆之心沉重，他們不聽公公婆婆對舊教育的嘮叨。尤其是放任家長，學生在學校鬧事，老師請家長，家長“忙”，他們總是來不了；當老師到家時，門是關著的。學校和家庭的教育環節嚴重脫鉤，使學生更難養成良好的行為和習慣。因此，家長應該接受“培養孩子”的教育。師德是教師的靈魂

　　“潤物無聲”是教師教育學生的寫照。我們常常記得“學得高是老師，為人正直是榜樣”。什么是不直立的模型？一個教師，即使他學習豐富，沒有良好的行為習慣（自我修養），也不會受到學生的尊重。尊重呢？作為一名教師，沒有良好的行為習慣（自我修養）。不知不覺中，學生會養成不良的行為習慣，驕傲自大，削弱學生的正義感

　　面對學生，老師應該“能夠在肚子里撐起一條船”。寬容學生，公平對待每一個學生。當我們的孩子犯錯誤時，我們應該找出事情的真相，告訴他“他錯在哪里”，并指出“他應該做什么”的方向。只有當學生意識到自己的錯誤時，他們才會被說服改正錯誤。教師不得根據學生對學生的好惡來評價學生。一旦學生和教師對立，教育就會失敗，更不用說安全教育了校園安全教育與教師、學生、家長、校園、家庭和社會密切相關。

學習心得體會4

　　張楠，男，漢族，河北省吳橋縣人，1986年12月出生，20xx年12月入伍，大專文化，黨員，生前為武警臨沂市支隊直屬大隊一中隊班長，上士警銜。

　　20xx年7月26日21時30分，一輛滿載炸藥的卡車在我駐索馬里使館所在的酒店旁爆炸，致使擔負使館警衛任務的武警警衛小組4名同志受傷，武警戰士張楠因傷勢過重不幸犧牲。

　　入伍20xx年來，張楠矢志強軍、獻身使命，2次榮立個人三等功，被武警山東省總隊表彰為"十佳訓練標兵""十佳優秀士官"。

　　20xx年他以全優成績通過考核，20xx年1月31日被派往我駐索馬里使館執行警衛任務。在擔負警衛任務的168天里，張楠和7名戰友先后完成大使館駐地和路線警衛、大使活動現場警衛等重大任務100多次。20xx年4月14日，張楠在執行任務時被流彈擊傷，康復后他強烈要求留在索馬里繼續戰斗，并寫下請愿書："我志愿申請繼續留在中國駐索馬里使館，為祖國的'外交事業戰斗，我要繼續和警衛小組全體戰友生死與共、一起奮斗，完成好黨和軍隊交給我的這項光榮使命。"

　　武警山東省總隊批準張楠同志為烈士。第xx屆 "中國武警十大忠誠衛士"頒獎大會上，武警部隊為張楠同志追授"中國武警忠誠衛士"獎章。

學習心得體會5

　　《搭配中的學問》是三年級上冊的一個實踐活動課，教材以配菜為素材，提供了3天菜譜供學生進行一葷一素的配菜活動，作為主例題，而將衣服的搭配（2件上衣和2件褲子及一件裙子）作為鞏固練習，試圖讓學生體會搭配中的規律，學會有序思考，培養學生的合作交流能力和動手實踐能力。兩位老師根據本地學生的生活經驗，“反客為主”都以衣服的搭配作為主例題進行教學，創造性地使用了教材，達到了預期的教學目標。

　　回顧兩位老師的課堂，都以探索學習活動做保障，憑借有效學習支持學生的學習，有探索和練習可以讓學生的數學學習變得真實和扎實。下面具體回放兩位老師的教學過程，再次品味兩們老師的良苦用心。

　　數學教學與生活是密切聯系的，培養學生應用數學知識解決生活中的數學問題的能力是新課程的教學目標。因此，兩位老師有意識地將數學知識與學生的生活實踐聯系起來，寓數學知識于學生喜聞樂見的活動之中，使抽象的數學知識以直觀豐富的客觀事物為載體，讓學生體驗到數學知識就在身邊，生活中充滿數學。用現實的生活情景激活了學生的記憶，以學生最常接觸的搭配衣服為情境，營造氛圍，用“猜一猜”活動，將現實和課堂、生活與數學有機聯系起來。

　　“猜一猜”：此環節兩位老師都通過簡單的情境將學生帶到本課的主例題，都以“猜一猜”（2件上衣和2件褲子有一件裙子，上裝下裝各選一件，一共有幾種不同的搭配方法？）學生憑借自己已有的經驗，能夠進行猜測和判斷，但此時更多學生的搭配是零散的、無序的。

　　搭配要按一定的順序，才能不重復、不遺漏。教學中力求做到問題的提出具體、明確、到位。有效的引導學生思維由具體逐步過渡到抽象。“擺一擺”這一環節，教者抓住學生的認知起點，為學生提供了充分探索與交流的空間，讓學生掌握了搭配的規律并提升歸納了解決此類問題的策略。

　　“擺一擺”：之前的猜測和想象，需要具體的操作活動來佐證和擴充。兩位老師在課前都作了充分的準備，以事先準備好的圖片讓全體學生進行動手搭配，培養了學生的動手能力。此后兩位老師以他們自己的方式來詮釋了課堂的魅力。陳老師在學生操作完成后，請三個典型的學生上臺演示，一個是以上衣為主線，一個是以下裝為主線，另一個而出現了遺漏，通過學生的反饋和總結，得出不遺漏、不重復必須按一定的規律進行搭配，突出了本課的重點。而何老師在學上臺搭配后，在反饋時直接拿掉一件上衣（以上衣為主線）或一件下裝（以下裝為主線）恰到好處地利用了教學資源，生動、鮮明、直觀地體現了按一定規律進行搭配的重要性。此環節兩位老師以不同的作課方式達到了相同的教學目標，起到了異曲同工之效。

　　“寫一寫”是上一環節的引申部分，重點是在有序思考的基礎上讓學生體驗個性化、簡潔化的表示方法，使學生明白各種不同的搭配可以用盡可能簡單的數字、字母、符號表示出來。

　　“寫一寫”：兩位老師在主例題教學后，布置了寫一寫，寫的實質為要求學生用自己的方式表達搭配結果。課堂上，有的學生用文字，有的用數字，有的.用圖形。這些表達方式，具體而有效，實現了實物到圖形的抽象，蘊涵了學生各自對問題的不同理解和不同層次思維水平。

　　“練一練”這一設計符合學生的認知規律，由淺入深，由易到難，具有層次性。

　　“練一練”：兩位老師在這個環節上的設計也有所區別，陳老師穩扎穩打地呈現了教材中的例子和練習，讓學生所學知識得到很好的鞏固。而何老師則在教材的例子和練習的基礎上，將到中國館的路線從2——3到3——3到4——5，加深了練習的難度，拓寬了課堂的深度，使學生的學習達到提升。

　　縱觀兩堂課，兩位教師的四個教學環節不是隨意組合的。而是經過精心考慮的，各自承載著不同的教育教學價值，各種數學思想分層次、分步驟地借助素材的探討進行滲透。盡管她們的教學方法，評價方式等有所不同，但都能讓學生從生活經驗和已有的知識出發，讓學生學會了有序思考問題的方法，能把課堂中所學的數學知識和方法應用于生活實際，體驗到生活中處處有數學，體會到數學的價值和感受“用數學”的愉悅，令我們徜徉在別具異曲同工之妙的教學生態中，盡情地享受殊途同歸之效。

學習心得體會6

　　20xx年3月27日，我有幸參加了在本園舉行的《怎樣撰寫心得體會》的培訓學習，這次的培訓對我來說，來得及時，來得實在，對我受益匪淺，深受啟迪。下面是我參加培訓的幾點心得體會。

　　一、通過學習，進一步開拓了視野

　　康校長的精彩授課讓我開拓了視野。從她的授課中我學習到知識：

　　1、什么是心得？心得是指工作或學習中的體驗和領悟到的東西，是一種讀書，實踐后所寫的感受文字。“心得體會”是一種日常應用文體，屬于議論文的范疇，一般篇幅可長可短，結構比較簡單。

　　2、寫作心得體會應注意的問題。

　　3、心得的基本格式。

　　二、通過學習，進一步提高了認識

　　參加培訓前，我對心得體會的撰寫了解不深，認為心得體會只是一般的隨筆，想寫什么就寫什么。聆聽了康校長《怎樣撰寫心得體會》的授課后，我深深體會到寫心得體會是不能由著自己的，心得體會基本由三個部分構成，分別是標題、正文、結尾。而其中最重要的`是正文，它是心得體會的靈魂，它寫出了寫作人最真實的感受，是寫作人思想升華的結晶。寫心得體會是我們歸納整理已有知識的一個過程，只有把自己的知識體系整理清楚了，以后的實踐和知識才可以靈活運用。寫心得體會不僅僅是寫出自己對工作、學習的感受，更重要是把自己在工作、學習中的感受提煉出來、總結出來，為以后的工作、學習獲得一個寶貴的經驗。

　　三、通過學習，進一步明確了目標

　　通過培訓我意識到了，在今后的工作中要不斷地加強學習，學習不僅是被動地學習理論知識，還要端正學習態度，隨時將所學總結，不斷地思考，切實提高自己的寫作水平。。

學習心得體會7

　　5年了，有時候想想過的真快，還記得剛進大學的時候哥幾個還躺在宿舍床上想，操的，啥時候才能畢業啊，可一轉眼，畢業了，工作了，成家了，很多年就這么一晃過去了。時間如流水，只有當你回首看的時候才能真切的感受到吧。

　　人說女怕嫁錯郎，男怕入錯行。唉，女怕嫁錯郎好辦，什么年代了，離貝，還能分點共同財產。男怕入錯行就慘了，你想跳？不怕沒錢還貸款？這什么年代，多少人都找不著飯轍呢。更甭說有老婆有孩得弄著。我就入錯行了，從大學開學那天起就標志著我入錯行了。考大學那陣，我的分數足夠上大學里面的新聞專業和法學專業，結果一看，操的，走讀，沒有宿舍，什么事啊我想，一大學生上大學不住宿舍，那叫大學生活嗎，所以選別的專業，結果就選中了“思想政治教育”專業。這就標志著我今后的人生軌跡將圍繞這幾個字展開了。所以很多時候，有人問，孩子上大學選學校好呢，還是專業好，我就說屁學校，你要是分夠，你根本不會問這問題，所以專業還是最重要的，專業好，找工作的時候托托人就能找個好工作。

　　一晃四年畢業了，找了關系進了一家大型國有企業，進了黨辦，乖乖的干黨務工作。我知道什么是黨務工作啊？一點概念沒有，上大學學的都是理論，公文怎么寫、怎么蓋章這蓋學的老師沒一樣教的。更甭說在敏感部門如何察言觀色了。眾所周知，在企業，生產經營就是一切，效益就是爹。黨務？黨辦那是因為企業屬于黨的。

　　我的辦公室里一個領導，一個老同志，一個中年同志，一個中年女同志再加我，要伺候好書記、副書記、工會主席。我初來乍到，什么都不懂，裝孫子，慢慢學。前三年的時間，我差點把自己憋死，黨辦絕對不是一個可以隨便說話的地方，即使是企業，因為你不知道哪一句話會得罪誰，你更得時刻提醒你自己你就是一個孫子，陪領導去吃飯，你不是注意吃什么，你是要注意領導酒杯里面的酒是不是空了，要不要趕緊倒滿。你要時刻注意領導們是不是快吃完了，你好趕緊去結賬，然后通知司機做好準備。

　　隨著時間的流失，辦公室里領導換了，人員也有一些變動，我慢慢成為了所謂的主力，其實就是豬力，可以獨自完成稿件起草，獨自完成領導發言稿等等。孫子熬成了根本，不要小看這里面的`差距，孫子是考察期，領導不會信任的，而根本則已經取得了領導的信任。三年了，我學會了排解自己，不在那么的郁悶沉淪。我學會適應，要生存要吃飯你就必須適應，各類公文沒問題，講話沒問題，我曾經一個人寫五個領導的發言稿，為了一個慶典。誰TMD難受誰知道，那怎么辦，憋你也得憋出來，不求有多精細，但求面上都照顧到了，如果領導還不滿意，那你就低眉順眼聽領導訓示，然后照改就是。不要問領導們為什么不自己來，哪個領導發言稿是自己寫的？反正我沒聽說。這就是我們干這種工作的難處，領導們去開各種各樣會議，不會向我們傳達，但要我們寫稿子，還要有高度？唉......一個字難。現在我陪領導出去吃飯，我已經有權利代領導點菜了。靠我進步了。謝謝領導。

　　我現在不彷徨了，寫稿子基本靠網，干工作基本靠瞅（瞅領導眼色）。革命尚未成功，同志仍需努力。

學習心得體會8

　　20xx年5月5——6日兩天，在省義務教育標準化復查驗收和城鄉清潔工程市級檢查來臨之際，縣教育局組織局相關科室負責人、全縣中學校長、縣直小學校長、聯校校長、幼兒園園長對全縣32所中小學、幼兒園的校容校貌、標準化建設、藝術教育和校園安全工作進行了觀摩學習。總體感受是整潔、規范校校都是相同的，特色、創新各有各的不同。他們先進的辦學理念和充滿智慧的校園文化建設，給了我們很大的觸動與震撼，也引發了我們對今后工作的更多思考。

　　首先，開闊了眼界，促進了交流，思維得到了拓展與提升。此次觀摩活動，使我有機會走進我縣各級各類學校，俗話說，尺有所短，寸有所長。任何一所學校都有他的長處和優點，也有它的不足和問題。大校、優校在標準化建設、藝術教育等方面有許多值得學習和借鑒的地方；一般校在校容校貌和校園安全工作的落實上也有肯定和學習之處；而小學校的敬業苦干精神、勇于奉獻精神更是值得我們學習的楷模。因此，在我參與觀摩活動的過程中，努力學習別人的先進經驗和長處，同時關注別人的不足與問題，別人的不足有很多正是我們想極力克服但又難以解決的問題。

　　其次，站得更高，看得更遠，想得更深了。很長時間以來，沒有機會深入接觸兄弟學校的工作，總是把自己的眼光局限于本校的工作之中，從而導致工作有點缺乏深入性、缺乏借鑒性。經過觀摩學習活動，通過實地查看與聽取，較系統的了解了每個學校方方面面工作中的亮點，如特色辦校、藝術教育、校園文化建設、后勤安全保障等，為自己今后的工作開辟了新的思路，同時也縮短了自我提升的過程。

　　最后，充滿信心，提高認識，向更高目標邁進。在觀摩學習的過程中，我將每個學校的好經驗、好做法作了詳細的記錄，以作為治校的.寶貴財富積累起來。經過這次活動，我對自己的職責有了新的認識，作為一名學校校長，要心系學校發展，除了發揮帶頭作用，更要發揮帶領作用。在此次觀摩檢查活動中，我校的工作既有值得肯定的地方，也有不足之處，我們將取長補短，全面爭優。學校將召開班子領導會議，意在進一步提高認識，明確責任，并積極確定下一步的工作思路和目標。新的起點，新的開始，在上級的正確領導之下，我們將向更高目標邁進！

學習心得體會9

　　不知不覺已到了期末了，而各科都面臨著期末考試，但是，教我們的物流地理的劉念老師沒有期末考試，她的考核標準是畫地圖和去港口的碼頭參觀而寫出來的感想。想不到在臨近期末的時候還可以全班在老師的帶領下去參觀深圳鹽田港碼頭，這讓我對港口產生了濃厚的興趣。真的好想了解鹽田港港口的內部作，它的魅力竟然如此巨大，不僅掌控了世界上許多國家之間的物流運輸，而且承擔著國家的經濟命脈，促進了社會經濟的快速發展。總之，鹽田港口的一切一切，都是那么地神秘，都讓我十分向往。

　　記得從初中我們就有學地理這門學科，但是真正意義上的接觸卻是在高中，初中因為對地理沒什么興趣，加上這門科又沒什么壓力，所以只是老師在上面講而我們在下面根本就沒怎么聽，就這樣混過了初中三年，對地理還是一片空白。但是到了高中就不一樣了，地理是綜合學科的其中一科，在加上我x科選報的正是地理，所以對我來說，地理在我高考中占有很高的分數值，使我不得不重視它。高中的地理老師是個男的.，格很隨和，加上他教地理教的確實很好，才使我逐漸喜歡上地理這門學科，并且在老師的指點下成績越來越高。最終憑借地理幫我考到了好的，恰好在港口與航運管理這個中有物流地理這門學科，它將會運用到很多的地理知識，這才又讓我拾起地理。

　　劉念老師的教學方法與其他的老師有這很大的區別，她不主張我們過分學習書中的東西，畢竟那種理念的東西很快就會忘掉，只有記在腦海里并懂得熟練運用的才是自己的東西，才算是真正學到了東西。所以，出了在課堂上講的基礎理論知識外，她更注重我們在課下的畫地圖實踐，自己在地圖上找出老師布置的任務并做上相應的標記，然后在自己的腦海中形成印像，做到每個人腦海中都有一幅世界地圖和地圖。劉念老師的這種方法與我高中地理老師張偉曦老師的教學方法不謀而合——學地理只有通過不斷地畫地圖，不斷地在地圖上找到相應的地方，才能在真正記在腦中，為自己所用。

　　剛開始學地理的時候，總覺得書上講的東西在現實生活中沒什么真正的意義，但是自從學了物流地理這門學科后才發現在現代物流中，地理知識是多么重要，只有打好了堅實的地理基礎知識，才能在現代物流工作中發揮最大的作用，否則就無法進行工作。現代物流如港口的運作，則必須對負責的航線相當的熟悉，例如西太平洋航線，那你就必須了解西太平洋沿岸的港口信息以及各港口之間的航線情況，從而告訴你的客戶有怎樣的途徑以及最佳的選擇航線。還有是多式聯運的話，則弄清它們的運輸方式及轉運地點，查看不同運輸選擇的價比和速度的快慢，根據客戶的要求從而制定詳細的運輸方式，務求達到最小的消耗得到最大的收益。這當中的每一個環節都需要你具備相當水平的地理知識，否則，你將無從做起。

學習心得體會10

　　好久沒有仔細的練習高爾夫了。本來感覺水平還行，能穩定在80桿多一點點。感覺打球其實是很簡單一件事情。

　　所以練球的次數也少了，興趣也不大了，以為已經掌握了。倒是對股票興趣倍增，當然最近對股票的體會也是頗多。

　　今天朋友約我打了一場，突然感覺無論是木桿還是中長鐵桿。一下子沒有以前的感覺了。看來必須得常練常學呀，不然真的會退步。雖然還是80幾桿，但是我感覺極不滿意。特別是一號木桿方向不穩定，中長鐵不僅是方向不好，連距離也沒有了。哎，到底是怎么回事呀，回去后趕緊去練習場練，必須找到原因，找到以前的感覺。

　　打完球回到練習場，邊練邊琢磨，終于有點體會了。有點以前的感覺了。特此寫下來，養成記筆記，寫心得體會的好習慣。以備以后有時間可以看看。忘記了的時候，可以盡快找回感覺，當然也是為了做的更好嘍！如果對一些球友們有所幫助就更好了，沒有幫助也不要取笑我，我感覺對我自己是很有幫助的。

　　1---站姿：腳怎么放，腰要挺直。

　　2---站位后，手還是放于左大腿內側，讓桿面對著目標方向。

　　3---球的方向即可;上桿到頂點稍做定位，即停頓.

　　4---下桿：轉移重心之左腳。完全依靠腰部來打球，即用腰部的旋轉，盡可能的忘記手。

　　5---視線：從站位開始，始終要盯在球上。在練習場把動作固定了，不要想太多關于動作方面的，看球才是關鍵。

　　6---方向：擊球時，一定要向一點鐘，甚至大于一點鐘的方向打出去，擊球之后，把身子轉完。（做一個完整的動作。否則，前面那一點做不到的話，球就會向左側飛；后面那一條做不好，會打出一個大的`右曲球，因為身子快過桿頭了，必須用轉腕或轉身來修正。）

　　7---充)

　　以上是今天的體會，而且是能做的到，現在已經完全掌握了的。六點都很重要。 當然，還有好多細節，比如如何打出低彈道的球，還不能做好，彈道好了，方向不好了。下場就更不敢試了。先不想別的了，把以上六點明天還有時間，好好再練習下，下午爭取再打一場鞏固！熟練掌握，再提高！！

　　8---一個簡單的道理，擊球遠近由桿頭速度決定。加擊球瞬間的桿頭速度。如果上桿太高，下桿時容易發力早，桿頭速度在空中已經被消耗掉。這也是擊球近的主要原因

學習心得體會11

　　XX月XX日上午，在礦統一安排下，我和袁堂井有關領導赴高莊煤礦3下1109綜采工作面進行了參觀學習。通過現場實地的學習和高莊礦領導的詳細介紹，不僅使我開拓了視野，增長了知識，也讓我充分認識到現代化安全高效型礦井的先進性，有很多值得我們學習、借鑒的地方。他們的工作態度、進取精神、職工素質，也讓我十分佩服。現將此次參觀學習心得體會匯報如下。

　　一、3下1109綜采工作面情況介紹

　　高莊煤礦作為棗礦集團骨干礦井之一，采煤設備先進，機械化程度高，多次被評為全國高產高效礦井、煤炭工業科技進步雙十佳礦井等。該礦3下1109綜采工作面共有支架133架，支架型號為7000型，支架支護高度為2.3-4.7米。兩巷超前使用兩排十字梁、兩排鉸接梁配合4.5米單體支柱邁步使用，皮帶道使用1米緩沖皮帶 。工作現場質量標準化創建標準較高，支架、煤壁均達到了直線性要求。

　　二、安全高效型礦井是煤炭行業未來發展方向

　　高莊煤礦作為集團公司90年代末建設的新型礦井，其資源賦存、機械化程度、職工素質都明顯高于我礦，而且還沒有相關企業辦社會負擔。面對當前嚴峻的經濟形勢，其抵御風險的能力已經走在集團公司西部礦井，甚至是全國煤炭企業的前列。該礦3下1109綜采工作面作為一個百萬噸采煤工作面，班產高，用人少，機械化程度高，進一步降低了噸煤成本，使噸煤售價和成本之間存有較大空間，實現了盈利。

　　三、提高煤炭回收率是確保礦井持續發展的有力措施

　　優質、充足的煤炭資源是我們抵御經濟寒冬的有力依托，煤炭資源只會越采越少，所有的煤礦終將會成為資源枯竭礦井。高莊煤礦作為一個新礦，已經超前考慮到了這個問題，在3下1109綜采工作面開采設計上舍棄了資源回收率低的綜放工藝，轉而采用了大采高采煤工藝，使工作面的煤炭回收率由88%大幅度提高到95%以上，有效提高了工作面可采儲量，減緩了礦井衰老程度。

　　四、創建質量標準化是實現安全生產的基礎

　　質量是安全的基礎，必須時刻嚴抓細管。進入3下1109綜采工作面巷道，展現在眼前的是高標準的管線吊掛、物料碼放、文明生產、牌板懸掛。工作面內支架、溜子、煤壁成直線。可以說，以上工作成績的取得，匯聚了該工區全體干部職工的智慧成果和辛勤汗水，值得我們全面學習。

　　柴里煤礦作為一個開采50余年的老礦，與高莊煤礦在資源儲量、裝備水平、生產條件等方面均沒有可比性。可以說，由于袁堂井資源枯竭，我工區所采的工作面均為極不規則的邊角煤，頂板壓力大、掐挺頻繁、達產難度大。通過此次在高莊煤礦的參觀學習，我要立足井下現場實際，不比條件比安全、不比裝備比管理、不比產量比節約，強化管理創新方式，努力完成全年各項工作任務，具體的工作打算主要有以下幾方面：

　　一、強化安全管理力度，堅決實現安全生產

　　臨近年終，我工區要克服年底各項檢查多、會議多、評比多的不利因素影響，充分發揮好各級管理人員安全管理職能作用，持續加大從嚴管理力度，狠抓“四個薄弱”，超前預防“三違”現象的發生，抓好規程措施、管理制度在工作現場的貫徹落實，進一步規范員工操作行為，充分做到忙而不亂，堅決實現全年的安全生產。

　　三、抓好生產銜接，保證生產任務完成

　　12月份，面臨著3下9065工作面收尾和3上906東綜放面初采，各項工作較為繁雜，我工區要對各項工作超前考慮，按照礦井下達的生產任務，在堅持安全第一的前提下，合力均衡組織好原煤生產，充分做好3下9065工作面末采期間機尾大幅度削溜子、支架期間的工作，并提前抽調人員做好906東面生產前的準備工作，保證兩個工作面生產的.有序銜接，確保全月生產任務的完成。

　　四、牢固樹立煤質意識，抓好煤質管控工作。

　　12月份，我工區要克服3下9065工作面收尾和3上906東面初采對煤質的不利影響，牢固樹立抓煤質和抓安全同等重要的態度，執行好保煤質管理規定，強化工作現場的煤質管控，重點加強3上906東面的放煤管理，采取多輪放煤、均勻放煤的方式，在提高資源回收率的同時，盡可能減少矸石混入煤流的量，保證煤質穩定在5600大卡以上。

　　四、加強形勢任務教育，大力開展節支降耗活動

　　面對進入今年以來嚴峻的煤炭經濟形勢，我工區要持續強化形勢任務教育活動，充分引導工區干部職工深刻認清當前礦井生產經營現狀，并立足各自崗位實際從一點一滴做起，積極開展好自制加工、修舊利廢等活動，進一步降低生產成本投入，提高經濟效益。

　　通過此次參觀學習，我清醒地認識到我工區各方面與高莊煤礦綜采區隊存在著不小的差距，但我們要講條件，但不能唯條件;抓生產，但不能唯生產;抓安全，但不能唯安全。所以，在現在及今后的工作中，我要認真學習和借鑒高莊煤礦綜采區隊的先進經驗，積極探索安全高效生產的模式和方法，不斷注入強勁的內在動力，推動本工區工作標準和水平邁向更高的臺階。

學習心得體會12

　　剛剛高中畢業，沒有考上一所理想的大學，所以家境不好的我不知道何去何從，當聽別人說學一名技術也同樣可以出人頭地，所以沒考上大學的我就決定去學一名技術。當在選擇技術的時候，他們都說學廚師是熱門行業，高薪職業，永不下崗。當我看到了湖南長沙xx烹飪學院在電視的廣告，我就像看到了希望。所以我來到了湖南長沙xx烹飪學院學習。

　　從xx來到xx，人生地不熟的我感覺到一個即將來到陌生的城市肯定會覺得好孤單。當下了火車時，老師熱情的接待，一下子讓我覺得好親切，好溫馨，那種陌生的感覺一下子沒有了。來到學校后，雖然比我想象中差那么一點點，但是卻是個學習的好地方。因為安靜，所以只要自己用心去學，一定會事業有成。

　　去報名時報了個兩年制大廚精英專業，從最基本的開始！其實也挺不容易的！練刀功把手切了好幾下，因為磨刀磨的快，輕輕一下就見血！老師說要把姜片切得薄的透明然后再切絲，切出來的絲要能穿過針眼！天啊！這是最基本的要求嗎？

　　老師教了3個菜，芝麻魚條、咕老肉、紅燒劃水，看他在上面做真是輕松愉快啊！可第二天輪到自己試一下，太難了！拿著筆記一邊看一邊做，自己想想也好笑，油炸的控制不好油溫，勾芡又控制不好芡汁的濃度，最后是紅燒劃水要翻身出鍋，我把鍋甩了半天，那魚尾巴就是不翻身！

　　老師說看來你還是先練刀功和翻鍋吧！刀功還好說，大不了手指添幾道口子。翻鍋慘啊！我平時不鍛煉，一下午翻下來，晚上連碗都端不起來了，筷子也提不起來了。

　　這是我開始學廚的一點感觸。現在我覺得所有的廚師簡直太厲害了！大學生研究生算什么呀！廚師那本事才厲害啊！居然用姜切成絲，然后還要穿過針眼。真不容易。

　　現在已經畢業的我有了穩定的收入，一年年薪是10萬。工作這么長時間的我也總結了一些心得：

　　一、要成為一名優秀廚師追求的最高境界。

　　優秀的廚師必須具備良好的廚德，培養好的廚德才能使廚師走向成功，在行業內有所建樹。所以說：廚德是當好一名廚師的根本。如何在方寸灶臺上培養好廚德呢？我在行業內得到大家的認同，與自己用良好廚德來要求自己是密不可分的。良好的廚德主要包括以下四方面的要素：一是要熱愛行業，立足本職。只有熱愛烹飪這一行，才可潛心做這一行，只有立足廚師本職，才會在工作中不斷獲得喜悅，獲得成功。一名廚師從學開始就要經歷從水雜、解功、配菜、站爐等不同崗位的漫長磨練，每一崗位的工作都是在為做好一名廚師打基礎，每一崗位鍛煉的過程都必須立足本職，不怕臟、不怕累、不能急于求成，這是培養廚德的根本。二是要踏實工作、精益求精。

　　做廚師來不得半點虛假，每道菜品都須經過嚴格的工序，省一道工序，菜品就達不到質量的要求，同時，食客的口味在不斷變化，廚師做菜也必須順應變化，尋求創新，成以做一名廚師必須踏踏實實、精益求精。三要謙虛謹慎，持之以恒。中國烹飪源遠流長、博大精深，對每一們從廚者來講都沒有止境，不是在大賽上得了金獎，在行業內被授予了大師稱號就可以高忱無憂，就可以說是登峰造極，必須持之以恒，做到勝不驕、敗不餒。方保持進步。四是要親和同行，尊重前輩。人民飲食質量的提高，在于烹飪水平的提高，烹飪水平的提高，在于烹飪同行的共同努力，廚師之間相互研討、相互幫助、相互勉勵，才可推動行業的共同進步。同時，我們要認識到大部分菜品的原形都是前輩們創造留下來的，我們的技藝是前輩們經驗的積累，所以要尊重前輩，學習前輩，親和同行。

　　二、要成為一名優秀廚師必須擁有精湛的廚藝。

　　廚藝是廚師立足的關鍵。要成為一名優秀的廚師，必須擁有精湛的技藝。比如一名優秀的湘菜廚師，不但要精通湘菜，還必須旁通其它菜系。如何才能擁有精湛的廚藝？一是學藝要從零做起。學藝是一個艱苦的、長期的過程。學海無邊，廚師學藝要持之以恒、堅持不懈，不要半途而廢或停滯不前，從最基本、最基礎的做起，一步一個腳印，要有一股永不知足的鉆勁。特別是現在飲食消費日新月異，顧客消費的多樣化，更加要求廚師立足傳統，不斷創新。廚師學藝要融會貫通，取長補短，博采眾長，在理論和實踐操作方面全面發展。

　　三、要成為一名優秀廚師必須對企業和顧客充滿感情。

　　我所談到的感情，就是在工作中要把促進發展和滿足顧客需求擺在首位，將個人利益置后，帶著感情工作。我認為這是一名合格的廚師不可缺少的素養。何謂充滿感情的工作：一是對企業要有“家”的感情。多年來，我一直扎根企業求發展。我認為，一個好的餐飲企業離不開技藝超群的廚師隊伍，同樣一個大師也需要好的企業做后盾，把企業做大做強是廣大廚師義不容辭的責任。當前，一些廚師受社會不良思想的影響，單純以經濟利益為追求目標，這于已于企業都不利。

作為廚師，如能將企業當成家，多投入，多付出，為企業的發展多出點子、多想辦法，定能在平凡的崗位上做出不平凡的事業。二是對顧客要有“親戚朋友”般的情誼。我們常說顧客是上帝。要滿足顧客需求，需要我們細心觀察，認真研究顧客心理，掌握顧客的'消費趨向，把顧客擺在第一位。工作中，對顧客充滿“親戚朋友”般的情誼，能把來企業就餐的長輩顧客，像對待自己的父母、老師、領導一樣相待；對晚輩顧客，像對待自己的子女一樣相待，我想廚師制作菜品就一定能發揮出最高水平。

　　四、要成為一名優秀廚師必須要有良好的心情。

　　產品質量是企業的生命線。廚師作為菜品的直接制作者，在菜品的烹制過程中，如果沒有良好的心情和健康的心態，菜品質量必然會受到影響，從而給顧客留下不好的印象，影響企業的聲譽。工作中廚師如何做到擁有良好的心情？

　　一是要有高度的責任感和強烈的敬業精神。要認識到自身工作在企業中的重要性，要認識到菜品質量對企業經濟效益的影響，以極其負責的態度工作，工作中體現強烈的事業心和務實的敬業精神，保持一種健康的心態。

　　二是不要把工作之外的不愉快心情帶到工作中來，人處在社會環境中，心情受外界影響很大，家庭矛盾、朋友誤會、疾病等因素都可能影響人的心情。目前，中式烹調不是標準化操作。試想，一個廚師在工作中，心情受到工作之外不愉快因素的干擾，菜品質量怎能得到保障？因此，廚師要克服這些不良情緒，增強心理承受能力，提高心理素質，保持良好的心境。

　　“廚德、廚藝、感情、心情”是一個優秀廚師的必備素養。一個優秀廚師一定要用自己的實際行動，表晨里言行一致，才能使自己在烹飪事業上擁有更加輝煌的前程。

　　這些都是我工作以來的一些心得，也非常感謝長沙xx給我的一切，如果沒有xx，就沒有今天的我。感謝母校給我新的人生，新的我。

學習心得體會13

　　這學期，我參加了聽課學習活動。聽了幾位老師的課，我感觸很深，收獲頗多。

　　“授人以魚，不如授人以漁”這是我最深的體會。“授人以魚，不如授人以漁”，也就是方法比知識更重要，

　　學習方法

　　是否科學，思維方法是否合理、正確，影響著學習效率的高低。因此，教師在課堂教學中應不失時機地創造機會，指導學生如何學習，使他們不但能學會，而且能“會學”，即：掌握語文

　　學習方法

　　，發展思維，形成能力，能獨立解決問題。許多老師在課的開始運用復習舊知引入新知的方法導入新課，這本身滲透了“溫故而知新”的學習方法。當學生面對材料中的問題時，老師又告訴學生閱讀說明文要講究知識性、文學性，“先思考再動筆”這種很好的學習方法。

　　個別老師的課思路清晰，環節流暢，從整體到部分合理過渡，再接著重點切入到品讀詩句上；課扎實有效，注重訓練，板塊清晰，值得我深刻學習！

　　總之，幾位老師的課處處體現著學生是主體，教師起主導作用的教育理念，運用多種教學方法和方式引導學生積極主動的學習，掌握語文基礎知識和基本技能以及它們所體現的語文思想方法，為學生進一步學習打好基礎。

　　聽了他們的課后，我深刻地反思自己這幾來年的.語文教學歷程，感慨良多。在語文教學過程中，自己雖然也算極其敬業，但跟語文大家相比，差距實在是太大了！主要表現在教學設計上，我沒有達到一定的高度，很多教學環節的內容設置沒有深度，在點撥功夫上還是欠缺得很，尤其是課堂評價語言，我更是單調，沒能很好地激發學生的學習熱情，致使語文教學成績沒能達到我意想的效果。聽了他們的課，我學到了很多，今后自己一定將所學到的教學新方法應用到自己的教學中去，盡快地提高自己的教學能力，不辜負領導和家長學生的期望。

學習心得體會14

　　x月x日下午，我們到了xx外出學習優秀教師的匯報課，以及兩位主任所做的學習報告，我很受啟發，不但使我感受到了名家的風范，而且指明了課堂教學發展的新方向、新境界，使我開闊了知識眼界，提高了思想意識，更新了教育觀念。我覺得作為小學數學教師，應該要做到以下幾點：

　　一、要學會提問

　　“學起于思，思源于疑。”心理學認為，疑最容易引起探究反射，思想也就應運生而生。巴甫洛夫也曾經說過“懷疑，是發現的設想，是探究的動力，是創新的前提。”可見，在小學學課堂教學中要特別重視學生質疑能力的培養，使學生不僅學會“答”，更重要的是學會“問”。在教學中我要適時的引導學生提問，在學習之前提問，在課題處提問，在思維的轉折點質疑，在認識的.關鍵處質疑，在知識的延伸處質疑。

　　二、要學會等待

　　在教學過程中，要多留給學生思考的空間，讓全班學生的頭腦都可以的得到鍛煉，并教給學生要學會等待，學會合作，不要光自己學會了，要讓其他學生也都學會，給別人思考的時間，也給自己進一步加深印象的空間。

　　三、要學會抽象

　　任何一個數學內容的學習都是解決一個問題。建立 一個數學概念是從實際的問題入手，從對具體問題的比較和分析，抽象出一般的數學表達方式。一個計算法則的學習，一個數學公式的建立，都是在解決具體問題的過程中，認識一般的方法和原理。

　　四、要學會嚴謹

　　嚴謹性對于數學老師十分的重要，這就需要數學老師不但有敏捷的思維能力，還要有十分嚴謹的教學機制，在教學中，尤其是在講解數學題時，一定要深思熟慮，采用最好的方法使學生容易懂，比如在講判斷題時，舉一千個正確的例子，不如舉一個反例。

　　五、要學會反思

　　反思是教學工作的重中之重，寫好反思對于進一步提高教學水平，尤為重要，因此我要在認真寫好每一節課的教學反思，總結經驗彌補不足，不斷提高教學水平。

　　作為一名年輕的教師，我要不斷的學習，大膽創新，努力提高教學水平，爭做一名合格的人民教師。

學習心得體會15

　　語文——基礎教育的一門必修課。然而，我們的生活中也處處有語文的存在，我們從小開始接觸的漢語就是這其中的表表者。雖然英語是全球通用的語言，但使用人數最多的`語言還是我們中華人民共和國的國語——漢語。

　　當我們剛出世的時候，語文就已經在我們的身旁徘徊……當我們剛踏入學校的大門那一刻開始，我們對“語文”這個詞就有了更進一步的理解和認識。在這學習的過程中，讓我們懂得了一些基本的語法和文字，讓我們懂得了不少道理，讓我們懂得了該如何去學習……

　　同學們都說語文是一門難學的科目，其實不然，語文的學習重在知識的積累和鞏固的基礎，只要你多看一些課外書，多練字，多溫習、多復習以前學過的知識……那么，語文對于你來說就會變成了一門最容易的科目了。即使你的基礎不夠牢固，但你也可以“后天補上”。只要你多看課外書，多溫習，多復習，多背書，那么你的成績也一定不會差到哪里去了！

　　我們是含花苞待放的花朵，我們是祖國的希望，我們是祖國的未來，我們是……為了我們的將來，讓我們一起努力，努力學好語文這一門科目吧！

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