初中物理學習心得范文
我們心里有一些收獲后，應該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，通過寫心得體會，可以幫助我們總結積累經驗。那么你知道心得體會如何寫嗎？以下是小編收集整理的初中物理學習心得范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中物理學習心得范文1
物理是初二新接觸的一門學科，它是一個既有趣又啟發我們思維的學科，而且它也作為我們學習的一門主科，又是一門新加入的課程，那就更加體現了它的重要性，但有些同學對其頭疼不已、不知如何才能學好。其實，只要掌握了一定的學習技巧，所有的問題都能迎刃而解，使學習成為一種樂趣。
一、認清廬山真面目
對于物理的解釋，最直接就說：萬物的道理。的確是這樣的，物理主要是研究聲、光、電、力、熱學的學科，與我們的生活緊密相連。因此，要想學好物理，就先要熱愛生活，喜歡觀察、猜想，培養對物理的學習興趣。
二、課堂練好基本功
千里之行，始于足下。初中階段的物理只是打好基礎。所以，學習物理，先不要急于專深，得把底子打好。上課45分鐘是最重要的學習階段，也是各知識點的會聚。因此，不要認為這些知識簡單就不呼，相反，更該全神貫注地與老師一起，接受新知識。如果遇到不懂的知識點，在課堂上，能問則問，若不能問，就稍放一會兒，待下課后弄懂。不過，需要特別注意的是，當老師在講另一個知識點，千萬不要再死纏住上一個問題，小心丟了西瓜撿芝麻。
很多同學都有這樣的經驗：每當考試考砸后，都會埋怨哪道大題又沒做對，哪個解題因素又沒考慮，其實這些都沒關系，因為大題的分，大家都會丟，而丟分最嚴重的是那些最基本的選擇題，填空題，因此千萬別小看課本，因為那才是最容易拿分的。
其次需要作好筆記。當然筆記不是光把老師在黑板上的板書抄下來就大功告成了，那是不會學習的人的做法，會學習的人有時不會把老師的板書都抄下來，而是把老師講的內容挑重要的記下來，這樣的話一節物理課的精華就差不多記全了。
第三要及時反饋。記完筆記下課不看那也是白廢，因為在記筆記得時侯幾乎所有的同學都有一個目的，就是快寫下來，沒有經過大腦的反復思考，假如下課不復習的話，即使上課聽的再明白也無濟于事，因為你對某些知識點理解的還不夠透徹，這樣遇到稍微靈活一點的題的時候，就會感到沒有思路，不知道該從何下手。
三、背好口決更輕松
物理學中，有很多知識點、定義、定律、規律等。這些文字語言，應牢牢記住。因為眾多考題都是圍繞此展開，中心離不開它。如：光沿直線傳播，就考了小孔成像、三點一線等等。不管題怎樣變化，都是萬變不離其中。抓住定義，是非常重要的一項。其中，概念與定律占物理知識相當大比重，所以，需要取得理想的成績，首先得攻下這個難關。但是有不少同學反映，即使開夜車，效果仍不佳。其實，這存在著一個誤區：認為這些死的東西只要背就可以了。而往往死記硬背只起到相反作用，使人覺得搞不清楚。其實，我們可以采取一些技巧，例如：列表法，串聯法、口決法等等。
如何背好口決呢？可用藏頭縮尾法，即用語文課上的縮句方法進行，如凸透鏡成像規律里可用這樣的口決：“一倍焦距定正虛、二倍焦距分大小，物近像遠像變大，物遠像近像變小�！眮碛涀�。
物理是一門與生活很貼近的學科，所以，有些知識我們可以在生活中親自試驗一下。一來是加深印象，二來也可以培養學習興趣。
四、不恥下問全要通
對于平時遇到的難點或不解之處，應主動問同學、老師。哪怕一個再普通、微小的問題，也要敢于問。學習是一個漫長的過程，如果今天積一個毛病或者問題，明天再多一個，長期下去，豈不堆病如山，病入膏盲了嗎？到時侯再亡羊補牢，為時已晚。物理知識頗多，只有靠一點一點積累，才能構成全面的知識網絡。
在做物理題時，首先要將基礎知識非常了解，對每一個公式都要研究透徹，知道公式使用前有哪些必備的條件，遇到的問題應該對應的公式，這樣做起題來就會感到輕松許多，當然不排除有的問題做不出來，但是即使是難題我們也不要產生畏懼心理，如果要產生的話，那么這題做出來的幾率就會大大降低，所以我們要勇敢的面對它，從各個角度來解決問題，一種方法走不通就馬上想另一種方法，最后實在不會就去請教老師，有時老師說一句話就會使我們的思路豁然開朗，所有關于這到難題的難點就會排除這時我們就可以以一條清晰的思路來完美的將題解決掉了。
五、笨鳥先飛早見虹
不可否認，人的學習能力與接受能力不一樣。有些善長文科的同學對于理科，不甚勝之，這是正常的，物理知識需要打開思維。難道，差的就不可挽救了嗎？絕對不是，作為一只有自知之明的笨鳥，是懂得努力先飛的。這也許需要付出多倍的汗水，但也是值得的。我們應該審視自己的不足，然后想辦法補起來。古人不是說過嗎：一個水桶的裝水量只取決于最短的那塊木板。讓這木板變長，就要多做題。而做題也要有選擇性，并不是扭到難題就不放。這不僅費腦力，也費時間，先要了解自己的水平，從起步開始，慢慢向上攀爬。
所謂“書山有路勤為徑，學海無涯苦做舟”。所以“勤”與“苦”是學習的關鍵，勤苦的意思是：勤勞刻苦。顧名思義就是告訴我們要努力學習，世界著名的人生導師——喬治？洛里默曾經說過：“吸收知識猶如獲取食物，當別人把它遞給你的時，不要害羞，而應立即伸手去拿，而且每次都要拿一份大的。這個世界上只有知識是唯一一種可以永遠傳播的東西，而且只要你愿意搬走多少，吸收多少，就能擁有多少。”這句話告訴我們：勤奮是獲取知識的重要渠道。你不勤奮，就是你的學習態度不端正，如果你的態度出了問題，就意味著你人生的失敗。唯有勤奮才能使一個人充分發揮自己的才能，享受到人生的歡愉。
六、大膽質疑揭真理
真理有時是掌握在少數人手中的，因此，我們不應該一味聽信老師、書本和答案，應該努力去探尋事實的`真理。在這一點上，許多科學家的事例給了我們啟示，如：達爾文不認為人是天使，勇敢地揭露了人是猴子的后代；布魯納堅守太陽才是中心的“日心說”，努力與托勒密的“地心說”抗爭，最后用火中的生命擦亮了科學的真諦。因而，我們不應該做機器，要有思想、有想法。并且要大膽地質疑，不要被他人的嘲笑所淹沒。不過，我在這兒提倡思想并不是要大家胡思亂想，猶其在考試中，需要遵循知識的規律。
七、多做實驗多設計
大多數老師認為，物理和化學做實驗和設計實驗才能體現一個學生的水平。我們學知識并不只局限于書本，應自己探索，利用生活中和身邊的一些常用器材或者常見事實來分析、歸納，得出結論。況且科學家探索到新科技，都是通過做實驗、反復地驗證才得到科學的真理，發明相關設備設施的。除了實驗之外，更要創新地設計實驗，其實設計實驗是思維的體操，是體現思維與現實創新的一種主要方式。所以，在平時，老師做完實驗后，自己也該動動手或者再另外想出一種實驗方法，來進行驗證設計實驗，。這樣，不僅培養了動手能力，還促使自己的思維得到開放、發展。
另外，一定要多反思多補充。畢竟老師上課所說內容是有限的，所以，如果你的目標較高，我勸你，應在課外補充自己的知識面，這會讓你收益非淺！
物理是一門重要的知識，面對我們面前的知識，我們不要逃避，不要畏懼，不要懶惰，勇敢地把它占為己有，不要把這些屬于自己的東西白白浪費掉。勇于實踐善于實踐，是獲取知識的重途徑。總之，要想學好物理平時就要多觀察勤思考，把不懂的問題弄清楚，上課及時做筆記，下課及時復習，再有就是要多了解一些關于解方程的妙法，也就是要將數學學好。
最后，我想再講幾個我認為平時學習時應注意的問題。
首先要重視老師在課堂上分析的例題和參考書上的例題。這些題是老師和編者從眾多的題目中靠自己的經驗挑選出來的精華，特別是老師逐步的講解對于學會尋找解題方向，明確解題思路有很大幫助。
其次要注意解題規范。平時練習中每一道題都完全按照規范的解題步驟書寫，的確需要太多的時間，不現實也沒有必要。但每隔一段時間還是應該按照解題規范解答一兩道題目，在平時的測驗中更要嚴格要求自己解題的格式，既能使自己的思路更加清晰，也使老師的評閱更加輕松。形成習慣后，在考試中也易于得分。
另外，一定要認真對待在平時練習和測驗中自己所犯的錯誤。人最悲哀的是不知道自己有不知道的東西，在平時發現了自己的不知道是一件好事。分析自己的錯誤是因為粗心還是知識欠缺。如果是前者，必須嚴厲警告自己不能再犯；如果是后者，就要針對自己的弱點進行練習，彌補自己的不足之處。最好有一本錯題集，能反映出自己容易出現的錯誤。只要做到不在同一個地方跌倒兩次，你就一定是成功的。
最后，要善于問問題。問同學，問老師，把自己的疑惑之處一一解答，學習別人的長處，彌補自己的短處，可以事半功倍。
我的初二物理學習心得就是這些，適合各人的學習方法都不盡相同，大家還要自己探索。祝大家經過自己的努力，迎來自己的輝煌！
初中物理學習心得范文2
本學期我擔任初八年級（7）班的物理課程，初中物理課程要求學生初步掌握物理的基本知識和基本原理，聯系生活實際，掌握學習和探究物理問題的基本方法和技術手段，樹立從知識和技能、過程和方法、情感態度和價值觀三個維度進行落實。不但要求學生掌握基本的物理知識和學習物理的基本技能，同時還要求學生掌握獲得知識的方法或了解知識獲得的過程，培養學生對物理的學習興趣，興趣是學習動機的內動力，有興趣自然學生就會去鉆研，所以上課既要科學，也要有趣生動，既要嚴謹，又要有空間思考的余地。
對于本學期的物理教學，我感到比較有壓力，可能是剛剛擔任物理課程，所以很多知識還存在一些誤區，更多是對考試的知識重點不是特別清楚，不能準確的把握知識重點，當然經過一個學期的鍛煉，也慢慢的掌握了學習的方法和節奏，對于本學期的教學，我有以下總結：
一、把握新課程標準，多聞多問，
平時熟讀新課程標準及新課程理念的相關資料，透徹理解并掌握新課程標準，力爭在每節課前制定具體的教學方案，在教每一節課前，精心準備、認真備課，充分了解學生的學習狀況，做到教學中有的放矢，對癥下藥。認真落實學校教務處的一些要求，多聽課，通過聽課可以學習他人的教學經驗，補充自己的不足，利用課余時間學習理論知識，平時多和其他老師交流，溝通，不斷提高、完善自已。
1、認真鉆研教材，領會教材的基本思想、基本理念，課改精神。對于教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如。
2、了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。
3、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。重視過程與方法的教學。從一學期的教學情況來看效果較好，學生的各項素質有較大的提高。
二、培養學生的自信心，提高他們的學習興趣
興趣是最好的老師，學習興趣的是學生學習物理的動力的`源泉。教學中不生
搬硬套，不搞灌輸式教學、多讓學生參與課堂實驗和課外探究，讓學生在探究中親身體驗和感悟。其次開展課外實踐活動，從多方面對學生的學習情況進行評價。用贊賞的目光看學生，對有困難的學生耐心的輔導和幫助，鼓勵他們大膽的參與課堂。很多學生由怕物理到開始喜歡物理了。
三、加強學習管理，多發現學習上存在的問題
在班級里提倡一種認真、求實的學風，嚴厲批評抄襲作業的行為。對學生的作業批改及時、認真，分析并記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題做出分類總結，進行透徹的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導。要提高后進生的成績，首先要解決他們心里，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。要通過各種途徑激發他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉化過程中的絆腳石，在做好后進生的轉化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，
四、統一要求與因材施教相結合
學生基礎并統一，在物理教學的過程中既要兼顧全體學生，激勵學生努力學習，也要對學習成績優秀的學生，重點給予學習方法上的指導，提高他們的自學能力，鼓勵、倡導主動拓寬學習內容、加深學習深度、提高學習難度。關注有學習欲望但學習困難的學生，經常與他們溝通，了解他們的困難所在，經常表揚他們的進步，放大他們的閃光點，增強他們的學習信心和學習熱情，再循序漸進地指導他們掌握一些簡單有效的鞏固知識的技巧。
總之，這學期有成功，也有失敗，在教學中還存在很多不足。我們只有把心思放在學生身上，處處為學生著想，才能做好本職工作，在今后的日子里，我會改正缺點，再接再厲，把工作做得更好。
初中物理學習心得范文3
一、培養學生的學習自覺性、果斷性與自信心。
要使學生對學習物理有一定的自覺性，首先要引導他們對物理產生興趣，產生好奇心和求知欲。興趣來源于生產生活中所需的物理知識，教師在授課過程中要有意暗示，善于把周圍的事物及活動與物理知識聯系起來。教師要根據學生的心理特點，把學生注意聽課的時間指向重點的環節上，把注意的指向性比較長久地保持在教師的講述上，集中于教師的講述中，從而抑制與聽課無關的活動，使授課活動能有清晰的反映和體現。這就要求教師根據學生的情況、授課時間等因素而及時調整，這并不難做到。立足于大部分的學生，引導他們注意各種生活中的現象，針對這些現象，用所學的知識來解釋現象發生的原因。在不降低要求的情況下，以淺顯、形象的比喻對理論進行解釋，這對學生來說是容易接受的，也容易把知識從模糊認識向清晰認識過渡。
二、培養學生的堅韌精神和自制力
中學物理教學，是一個不斷增加概念、判斷和推理的'過程，如何以這些形式去理解物理學習中的各種客觀規律，由表及里，從初中的表面現象到高中的本質特征及內在聯系，這本身就是教與學雙方都得努力才能達到的。在課堂教學中，物理概念的形成，單靠教師的灌輸，通過強制記憶，是可以達到記憶的目的。但這只是單純的記住，無法掌握和應用，不能根據自己的理解，用自己的話把概念表達清楚。我在教學中，注意訓練學生的書面和口頭表達能力，特別是口頭表達，多問幾個為什么，在學生的解答中，了解掌握知識的深廣度，訓練快速敏捷反應的能力。
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