網絡學習心得體會

時間：2022-12-05 17:26:13 學習心得我要投稿

有關網絡學習心得體會8篇

　　某些事情讓我們心里有了一些心得后，可用寫心得體會的方式將其記錄下來，這樣能夠給人努力向前的動力。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會，下面是小編幫大家整理的有關網絡學習心得體會，希望對大家有所幫助。

有關網絡學習心得體會8篇

有關網絡學習心得體會1

　　通過學習計算機與網絡信息安全，使我更加深刻的理解網絡信息安全的重要性。網絡信息安全是保護個人信息的完整性和保密性的重要條件，只有明白了網絡信息安全的基礎知識，我們才能更加的了解網絡信息安全在如今信息化時代的重要性！

　　如今信息化的時代，我們每個人都需要跟著時代的步伐，那么我們不缺乏使用電腦信息工具，那么我們需要了解網絡的好處和風險，利弊都有，我們需要把弊端降到最低，把利處合理利用，使我們在網絡時代不會落后；現在我們每個人的信息都會在網絡上面，只是看你如何保護自己的信息呢？你的個人電腦會不會被攻擊？你注冊的會員網站會不會泄露你的信息呢？等等！所有這些，都可視為網絡信息安全的一部分。

　　經過學習我才更加的認識到網絡安全的重要性，因為我們每個人都基本在使用電腦，個人電腦有沒有被攻擊，病毒侵害呢？每個人的個人電腦都會存儲好多個人信息和重要文本文件，那么我們為了保障這些文本信息的安全不被篡改，我們就需要更加深刻的認識網絡信息安全的重要性，并不斷學習和提高自己的網絡安全技能，可以保護好自己的網絡信息安全。比如我們的個人電腦大家估計在不經意間已經把自己的好多重要文件給共享了，你其實不想讓大家知道你的秘密文件的，卻不知道怎么都把這些文件給共享給大家了，好多可以很容易侵入到你的個人電腦的，所以我們需要更多的了解網絡安全的基本知識。

　　另外我們每天的新聞都會有好多網絡犯罪案件，這些都是個人信息的泄露，不是個人網上銀行密碼被盜，就是網絡個人信息泄露犯罪，所以這些呢都是需要我們重視的，如今第三方支付平臺和網上零售等的不斷發展我們更是需要提高對計算機網絡信息安全的認識，特別是對計算機類專業的學習，更是提出了一個新的要求，那就是我們必須擁有豐富的網絡信息安全的知識，我們僅僅知道文本等的加密那是完全不夠的，時代在進步我們更需要進步，所以我們需要在了解計算機網絡安全基礎知識的同時，進一步提高自己的信息安全知識。

　　網絡信息安全需要簡單的認識到文件的加密解密，病毒的防護，個人網絡設置，加密解密技術，個人電腦的安全防護，生活中的網絡泄密和不經意間的個人信息泄露，等等；有時候我們個人的信息是自己泄露的，只是我們沒有留意，我們的陌生人可以簡單的通過你的個人主頁，你的網絡言論中分析得到你的個人資料，你會不經意間說明你的所在的城市小區等等，這都是不經意間出現的，那么你的不留意有可能就被另外一些人所利用了，所以我們需要注意在網絡信息時代的用詞和個人信息的保護，提高防護意識！

　　我們每個人在信息化的時代都會遇到很多問題，這也是因人而異吧！那么簡單的說明一下我所遇到的問題：

　　1、我初用電腦時不知道如何去對我的電腦進行日常維護，如何保證自己的電腦不中病毒，但是現實中的學習我明白了，因為信息化的時代我們可以分享網絡上好多的知識，如今簡單的問題我可以自己解決了。

　　2、使用電腦的時候有些軟件的注冊表不知道怎么回事就丟失了，導致無法正常使用，現在我還是不甚了解為什么？懇求老師幫忙解答。

　　3、系統軟件運行時總是很慢，經過殺毒系統優化等還是沒有太大效果，軟件啟動時總會影響電腦的運行速度，甚者導致電腦的暫時死機。

　　4、有些網頁打開時會導致IE瀏覽器加載失敗，網頁需要重新加載或者恢復網頁。

　　5、如果電腦突然死機或者斷電，自己的資料沒有完全保存，那么我們還能找到嗎？如何找回？

　　6、誤刪文件需要找回，回收站已經清空，我們怎么恢復數據？

有關網絡學習心得體會2

　　為了適應社會的發展，我們教師必須首先牢固樹立信息化、全球化的思想，積極參加培訓學習，緊跟時代脈搏，做一個E環境下的新型教師如今，社會已經進入了信息社會，世界已經開始全面信息化、全球化20世紀以來，科學技術的飛猛發展，幾乎所有的科學技術領域都發生了深刻的變化，為適應這一現狀，需要加速培養人才，培養人才的速度也更快通過此次培訓，我收獲很多，體會深刻隨著網絡時代的到來，我們的生活和學習、工作都發生了變化通過這段時間的網絡教研培訓，使我受到了很大的啟發。教師在發生著變化，學生也在發生著變化，一種新的以學生“學”為中心的教學模式正在形成和發展教師已不再是傳遞信息的工具，教師更需要更高層次的教育教學能力，掌握現代教育技術、研究教學的各個環節，才能適應未來教育的需要的都提到利用網絡進行培訓，建立教師網絡聯盟，實施網絡教研培訓，這種全新的培訓方式非常具有前瞻性和后續性，它充分地利用互聯網，把培訓內容及時、方便、快捷、省錢地傳輸到各個角落，又迅速地得到學員的反饋，達到培訓無時無刻、成長無處不在的效果。通過學習，我深深地體會到：網絡培訓學習打破時空局限，有了網絡，不用出門，也可以參加學習同時又不影響工作，可以說是一舉兩得網絡培訓，它的后續性卻是永存的可以隨時交流、隨時探討培訓的內容容量大、信息新由于網絡培訓每天都有新的思想火花在電腦屏幕上燃燒，使我們每天對外界都保持一份新鮮，這份新鮮感讓我們的心不再孤單、不再麻木、不再衰老，成為我們激情工作的動力，讓我們覺得太陽每天都是新的處理網絡學習的工學關系，那些互不相識的同行可以多角度地和自己交流而自己呢？不僅可以在關注他人，獲取他人寶貴的經驗和知識的同時暢所欲言，還為自己準備了一個可以積蓄自己工作和生活經歷的龐大的保險箱，在自己為保險箱增加儲備時還可以不斷獲取巨大的來源于不同學科、不同專業的評論，那無異于“高額的利息”，在如此的“誘惑”之下，教研活動不再是極小的被關注和極大的被漠視的載體，而成為一種點燃激情、燃燒激情的，在教師本身不斷發掘出自己潛力并不斷釋放能量的一個磁場，更多的教育工作者可以憑借網絡這一先進的工具點燃自己教研的激情，釋放自己的教育智慧，提高自己的人格魅力。

　　網絡教研的又一個魅力便是有效分享學習是一項參與性的活動如果說課堂教學是基于課堂，教師與學生通過對話共同學習的過程；那么，網絡教研就是基于網絡，通過分來越強調自主學習和討論式的學習，網絡就給我們這樣一個機會，老師們能在網絡上自由地發表自己的對網絡環境下教師專業發展的思考與體會，這本身就已經體現了網絡環境下的教師這個團隊的協作學習精神在信息時代，教師既不會被技術所替代，也不應該再作為傳遞知識的權威教育技術的發展永遠不會替代教師角色，教師之所以是教師，在于教師能在智力、情感、個性、精神和人格等方面全面培養和塑造學生，教育的根本特性是以人育人有了信息技術，教師將會從廣播知識的繁重任務中解脫出來，

　　有精力和時間真正進行以人育人的活動現代教育技術進入到教學過程中，教師能夠由原來的處于中心地位的知識權威轉變為學生學習的指導者和合作伙伴、設計者、開發者、社會文化的詮釋者、教育的研究者，更多關注學生學習活動的設計和開發特別在網絡環境中，教師會自然而然地專注于對信息教學系統的設計、監控、研究和評價在信息技術的環境中，學生應該被看作為待點燃的火把，學生地位應該由被動的知識容器和知識受體轉變為知識的主宰、學習的主體，成為教學活動的積極參與者和知識的積極建構者。

　　我把網上學習當作了一種生活方式再忙再累，每天都要抽點時間光顧網絡學習，或搜尋信息網絡學習的關鍵還在與相互的參與我要更加努力地學習網絡知識，應用到教育教學當中，爭取取得更大的成績。

有關網絡學習心得體會3

　　在學習了我校網絡化系統工程團隊的事跡后，我深深被他們的愛國愛校精神，艱苦奮斗精神打動，他們用實踐詮釋了對西遷精神的傳承，值得我們去學習。西遷精神學習了很多，這一次，對于管曉宏老師的個人經歷，我有著不一樣的感受，管老師的身上，體現出傳承的精神。

　　師生之間的相處是教學相長的過程，管老師傳承了西遷老教授的精神，又將這種精神傳承給他的團隊，讓這種為國貢獻，自強不息的精神得以傳承。“不能辜負西遷老前輩的期望。”帶著這份信任與重托，管曉宏投身實驗室建設，將這份精神繼續傳承。

　　我們常說教育是很神圣的，老師是園丁，是火炬。在多年的磨練過后，也許知識會遺忘，會生疏，但老師所教給學生的精神確是難以忘懷的。作為新時代西遷精神的傳承者，希望我們能不忘初心，將這份寶貴的精神傳承，砥礪前行。

有關網絡學習心得體會4

　　這次全縣組織的教師網絡學習使我無論是思想意識還是個人工作能力都有了很大提高。通過觀看視頻課程、傾聽專家教師點評，我教學工作有了更深的認識，教育思路開闊了很多，對今后的教育教學有了新的目標和方向，可謂耳目一新，受益匪淺。現將我的培訓收獲和體會總結如下：

　　通過學習，我覺得教師應該給學生正確的、成功的愛，因為“沒有愛就沒有教育”，這是一句我們每一個教師都耳熟能詳的教育名言，但為什么有時我們的工作結果卻常常背離了我們的初衷，沒有朝著我們預期的方向發展呢?這往往是因為我們沒有掌握正確的愛的方法。

　　教師的愛不應是盲目的、隨意的，它應該建立在我們對每一個學生全面、深入、客觀的了解的基礎之上。當我們接手了一個新的班級，要盡快著手了解每一個學生的性格愛好、脾氣秉性、興趣特長、家庭情況、學習狀況、學習特點等，熟記于心，這將為我們有的放矢的開展工作創造前提，為我們選準教育的最佳突破口創造條件。

　　了解學生的途徑很多，如自我介紹、寫寫心里話、個別談話等，但更為重要的是我們要用自己的眼睛去觀察，用心去交流，只有當你真正贏得了學生的信任，她們才會真正對你敞開心扉，你才能深入他們的內心世界，摸清他們的脈搏，知道撥動哪一根琴弦才能引起師生間情感的共鳴。

　　我們要想贏得學生的信任與尊重，就先要學會尊重學生，因為尊重是相互的。不要認為我們施教于他們，便高高在上、頤指氣使，并覺得他們理所當然就要聽我們的。要清醒地意識到：在人格上，我們與學生是完全平等的，他們同我們一樣渴望得到尊重與呵護。我們應該在學生的心靈上從小為他們撥撒下理解、尊重與信任的種子。

　　幫助學生就如同給病人看病，最重要的是找到病根，班主任在工作中就要弄清學生出現問題的根本原因，對癥下藥，從根本上幫助學生改正錯誤，不要只看到表面，不關心內里，使得類似的問題總是不能得到解決。

　　師愛的最高境界不是母愛，也不是父愛，而是朋友之愛。其原因就是朋友之愛才是平等的，像朋友一樣談時事，談學習，談未來，談做人。在他們的成長歷程中，師生的心靈琴弦一定會鳴奏出一曲曲動人而和諧的樂章。。

有關網絡學習心得體會5

　　通過參加網絡教研活動，使我大開眼界，動力大增。網絡教研是我們教師實現自我專業成長、精神滋養最好、最便捷的平臺,在這個空間中，我們可以拋卻現實工作中被動的、被管制的拘束，在我們自己的精神家園中自由地展示自我，讓思想飛翔、使精神充實。在這里可以自由地結交心靈的伙伴，進行自由的交流，實現平等的對話，留下自己的心聲。經過一學期的網絡教研學習，加深了我對網絡信息的進一步認識和提高，拓展了教師的視野和知識面，感覺網絡教研學習是有必要的，學習體會有以下幾點：

　　1、通過網絡教研，大家把自己的教學困惑、教學觀點、教學經驗與大家一起分享，凝聚更多人的智慧，從而使每一個參與教研的人員都從中獲益。

　　2、網絡教研，充分利用了網絡速度快，信息發布及時，不受時間和空間的限制，透明度、參與面和交流面都較大等優點，能及時有效地為基層服務。通過網絡博客，還可以進行區域內或跨區域的教研活動，利用博客論壇、發貼等方式還能夠解決。

　　3、網絡教研促進教師的自我反思和發展，改變了教師的學習狀態、工作狀態，極大增強了教師參與教研的自主性，通過教育博客、論壇等，教師可發表自己的教學感想、教案、案例等與同行交流，也可拿出疑難問題讓同行一起討論，大家群策群力，聚合更多人的智慧，從而實現教學資源的共享。另外，在發貼、回貼的過程中好的貼子會吸引更多人讀貼跟進，教師有了“受重視”感，便會自覺地產生發表的欲望，積極發表話題。而要發表話題，便會更加關注教學現象，對教學現象進行分析，進而使教師養成了觀察與思考的習慣，催人上進。在充分展示自我，參與交流，質疑和批評的過程中，促進教師學習反思能力的提高和良好習慣的形成，也促進了教研行為的變革，更是一種創新的思維。

　　4、網絡教研，充分利用了網絡速度快，信息發布及時，不受時間和空間的限制，透明度、參與面和交流面都較大等優點，能及時有效地為基層服務。通過網絡博客，還可以進行區域內或跨區域的教研活動，利用博客論壇、發貼等方式還能夠解決

　　總之，網絡教研是一個嶄新的時尚話題，是教育教學在新形勢下探索教研模式的一種嘗試，是一種民主、平等、對話、合作的新文化。這種新文化將悄無聲息地滲透在一次又一次的教研活動中，滲透進每一位教師的心靈。

有關網絡學習心得體會6

　　今天我有幸參加了xx老師如何構建學習共同體的'主題講座。之前，我對學習共同體只有概念的理解，通過這次學習之后，我對學習共同體又有了新的認識。聽完會議之后，我又收集了相關的資料，更加深了對學習共同體的理解。

　　首先，請允許我簡單的介紹一下xx老師。xx老師，現任xx中學語文教研組組長，xx班主任帶頭人，xx工作室主持人。近年來以課題為載體，研究學習共同體，跟隨陳靜靜博士實踐學習共同體。在教育教學實踐中構建和諧的師生關系，優化促進知識建構的學習環境，建立促進人的全面發展和培養完整的人的價值取向，從知識傳遞的教學轉向知識建構的教學，為學生主動的多向的協同學習，創建幸福溫暖成長性真實性的學習共同體。在這次培訓中，xx老師首先講解了他學習共同體的個人成長經歷，講了她在這個學習過程中遇到的一些問題，然后，就如何構建學習共同體，結合自己本班教學的實際，有針對性的給老師們進行了輔導。

　　其中讓我印象最深的幾個詞語。第1個是傾聽，學習共同體要從老師傾聽孩子的聲音開始，也就是我們不要在高高在上，而是彎下身子來，其實和我國許多教育者的教育理念不謀而合，彎下身子搞教學，我們要學會傾聽學生，尊重每一個孩子的心聲，做一個平等的教師。我們不再是一個高高在上姿態的老師，而是走到孩子們的身邊，貼近孩子們的身邊，走進孩子們的心靈中去。這對于創造一個良好的師生關系是十分必要的，我們缺乏傾聽的能力，有時候沒有耐心，所以這是我們需要學習的。第2個是相信。我們要相信孩子，每一個孩子的潛能是無限的，我們應該給學生機會，而不是把所有的知識都澆灌給孩子，而是讓學生在學習當中，在交流當中，在溝通當中不斷的體會知識，不斷的自己去掌握知識。學習變成孩子自己的事，讓孩子自己主動去學，而不是讓老師拽著跑著去學。

　　第3個關鍵詞是協同。協同，也就是老師起著協助共同，我們和孩子們一起，共同成長，互相學習，每一個孩子也是老師的老師。子曰，三人行，必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之。孩子也是我們的老師，在他們身上閃耀著想象力的光輝，閃耀著童心的美麗。也許有時候，你會發現孩子們的創造力也是無窮的，以學習共同體的方式上的課會讓孩子和老師都變得特別的開心。聽完這次會議以后，我又去翻看了相關的文章。學習共同體建設最重要的是讓學生大膽的說出，我不懂。有很多孩子在上課的時候，不敢說我不懂。問聽懂了嗎?他只會應和老師說，老師我聽懂了，而共同體就要求我們，敢于說，我不懂，敢于提出疑問。佐藤學先生用交響樂的學習來形容共同體的學習。在他看來，共同性學習不是找出共性，而是找出不同的個性已形成共同體。很多教育家認為，高質量學習在共同體中更有實現的可能。他還特別提到深度學習需要注意的事情，他說現在的課堂小手林立，學生們都想發言，都是我想說我想說，但是如果不把我想說換成我想聽，可能不能實現真正的探究，我們的合作學習應該是探究不會的東西，現在有一些課堂現場是一種發表的競爭展示的競爭，如果合作學習必須要有這種對話，那就必須要重視傾聽。

　　紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行，愿在以后的教學實踐中，我們都能不忘傾聽，不忘合作，不忘協同。努力提高自己，提升自己的教學質量。

有關網絡學習心得體會7

　　從五月二十七日開始我參加培訓，到現在近一個月，給我的體會很深。我的教育技術能力得到了很大提高。隨著信息技術逐漸在教育教學活動中得以廣泛應用，我越來越感到自己懂得太少，掌握的知識不足。作為一名教育戰線的中青年教師，此次參加培訓學習，是一次很好的機會，因此在培訓過程中，我一直懷著飽滿的熱情，認真學習，大膽實踐，在學習之余還不時提醒同事抓緊時間，和他們交流學習體會，所以進步很快。通過張軍婷老師的及時指導，學到了很多：

　　1、提高了教育信息技術的素養

　　“學高為師，身正為范”，一名現代教師要做的還遠遠不只這些，教師的教學是一門科學，需要研究。教育信息技術也是一門科學，更要研究，教師要成為研究者，研究教育教學的規律與教育信息技術整合的問題。同時，我們也認識到教師的成長也離不開教育信息技術，信息技術對教師來說是一個新問題，信息技術使老師面臨著如何成長，如何應對的問題。通過這些天的學習我認識到，學會把信息技術應用在學科教學中能使自己的教學過程條理清晰，學生明白易懂，特別是思維導圖讓教學過程更明朗化，為我的教學增添了光彩，使我對課程發展、教育信息技術有了新的認識。

　　2、提高了專業知識水平

　　這次給我們培訓的老師，他們的教學經驗，專業知識水平，敬業精神都是一等一的。經過他們耐心細致的講解，讓我認識到學無止盡，自己的專業知識、學科理論等水平還有待于不斷地提高。特別是30多天培訓所學到的東西，要在今后的教學生活中不斷地復習、鞏固、運用。真正的把教學和教育信息技術整合，融會貫通。

　　3、教育理念不斷得到更新

　　通過30多天的理論與實踐的學習，使我逐步更新了遠程教育教學觀念，了解了先進的教育科學基本理論，在教學活動中更能如魚得水、調整自身的角色和教學方式、方法，把素質教育貫穿到學科教學過程中，貫穿到班級管理中。在培訓期間，老師們組織我們分小組研討優秀的教育教學課例、教學設計、課題研究等，使我們能夠理論聯系實際，切實提高教育教學的能力和水平。也使我們發現了自己在教育教學中需解決的根本的問題，發現了各自在教育教學中的差距與不足。

　　4、教育教學理論掌握得更為系統

　　通過這次培訓，使我對遠程教育教學的理論與方法掌握得更加系統，使我感到比原來站得高了，看得遠了，有一種“天更藍、地更綠、水更清”的感覺。短暫的30多天學習，培訓老師給我留下了深刻的印象，而我是得益最多的，他們使我對一些教育觀念的理解更加深刻；對教學理論的認識更加明晰；對開展教研活動的方式更加明確；對投身教育改革的激情更加充沛。

　　“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。我一定把這些感悟用在以后的教育教學中，并不斷的完善它。把教育技術這種新的教學模式，合理地融入課堂教學和學科活動中，增強學生的學習能力，提高學科教學質量。通過本次小學語文教師網絡繼續教育的培訓，在網絡學習，我收獲匪淺，自此和大家分享我的心得體會。

有關網絡學習心得體會8

　　今天我很開心在網絡上的學習有關于藝術的課堂知識，實在是精彩有趣，學到了許多的知識和收獲。以下是自己本次學習的體會。

　　學習了這一門課程知道了，在上藝術課的時候，我們要準備好鋼琴，多媒體、等等的設施，如《顛倒歌》就是運用了這些道具，但是最主要的還要做到一名老師的語言要精準，要懂得調動孩子們的興趣，抓住孩子的情緒，讓整個課堂都活躍起來。

　　還要讓孩子們圍繞游戲活動而得到知識。這樣才是最好的授課方式，讓我們老師上的課不累，孩子們上的也很開心。

　　我們要注意到，引導、提問、口氣、表情、動作。課堂要多操作多引導，讓孩子們更加積極的去學習，去融入到老師的課堂里，就像《制作動物儲物盒》的這一課堂就是。老師也要注意與孩子們的姿勢，手勢、粘貼制作。與每一個孩子都要相互做到溝通與交流，互幫互助合作。

　　我們導入也要注意多積極的去引發孩子們的興趣，調動幼兒的情趣，藝術是一門很有講究的課程也是很趣味性的，也是幼兒喜歡的一門有趣課程，上的好絕對是精彩絕倫的，讓我慢慢的發現了藝術課是惟妙惟肖的，我學習了這門課，覺得自己在以后的工作中，又有了許多的進步，也讓我受益匪淺，自己更加的有信心上好一節藝術課了。

　　這就是我今天在網絡學習藝術的心得體會收獲，在今后的學習我會更加的積極去學習，讓自己收獲多多，為自己以后的工作增添上更多的精彩和樂趣，讓自己的知識也更加的淵博！加油！

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