學習自我評價20篇

　　在平平淡淡的日常中，我們最不陌生的就是自我評價了，自我評價往往折射出個人對人生自我價值和社會價值的認識和態(tài)度。那要怎么寫好自我評價呢？下面是小編精心整理的學習自我評價，希望對大家有所幫助。

學習自我評價1

　　研究性學習是一項龐大的工程，單憑一人之力是無論如何也無法完成的。這時候我們需要的是合作，是整個團隊，是大家共同的努力。這讓我們深有體會。有人說重點高中的學生都很自私，不愛幫助人。然而在這次研究性學習中，我們分明的看到了熱情幫助人的同學，也看到了合作的巨大力量。如果有的組員提前完成任務，他們也會熱心主動的幫助別的組員。正是因為大家共同合作，互相幫助，以集體的利益為主，第二小組的任務才能在失誤在先的情況下完成的.很好。在五個小組之間，合作的關系依然緊密，如果查找到與其它小組有關的資料，大家都會拿出來共享，正是由于這樣，雖然研究任務很重，我們卻也沒有耽誤很多學習時間。團隊的精神在每個人心中，合作為了共同的目標。它讓我們得到了鍛煉，無論是社會交往的能力，還是自身的學習能力都得到了巨大的提高。

　　通過本課題的研究,主要是探索研究性學習及其基本規(guī)律,探索在中小學開展研究性學習活動的組織形式,為中小學開展研究性學習推動新課程改革提供可借的經驗。通過研究,促進教師教學觀念和教學方式的轉變,促進學生學習方式的轉變,推動課程改革的深入發(fā)展。立項具有重要的實踐意義和理論意義。回想當中的一段段小插曲，其中滋味無法逐一道來，但我們很開心，這對于我們來說，這是一種難忘的經驗。在這次課題研究性學習中，我與同學們一齊對中學生追星題目進行了深進調查。在這期間，我不僅對此次課題有了一定的了解和熟悉，也從中得到了感悟。每當我們四處奔波，對中學生們發(fā)放調查問卷時，每當我們走街穿巷，對人們進行口頭問答時，每當我們?yōu)橐恍╊}目各抒己見時，我都會在一旁積極參與大家，盡自己的責任。固然還有所欠缺，但我相信，通過這次研究性學習后，我的知識豐富和組織能力將會有一定的進步!

　　通過開展研究性學習的實踐與研究,教育者在教育觀念上實現(xiàn)了四大轉變:即教學方式的轉變;教師角色的轉變;課程觀和教本觀的轉變;人才觀的轉變。

學習自我評價2

　　在四年的大學學習期間，我不僅筑就了我扎實的理論知識體系，并且通過各項豐富的實踐活動，提高了我的綜合能力。下面就是本人的自我評價：

　　為了適應社會發(fā)展的需求，我認真學習各項專業(yè)知識，發(fā)揮自己的特長，挖掘自身的潛力，結合每年的暑期社會實踐機會，從而逐步提高了自己的學習能力和分析處理問題的能力以及一定的協(xié)調組織及管理技能。尤其是在大學二年級的時候有幸能夠成為了城市美容美化研究部的部長，這不僅使我繪畫創(chuàng)作能力得到充分的發(fā)揮，增強了自身的專業(yè)知識，還學會了領導組織各種活動的.流程、充分鍛煉了我的個人能力。

　　對于專業(yè)的學習，藝術是我從小就喜愛的專業(yè)，從小就有自己的夢想和愿望，所以各門專業(yè)課的學習成績很優(yōu)異。對于老師布置的作業(yè)、作品，我都能做出各種有創(chuàng)新的設計理念，經常得到老師和同學們的肯定。

　　晃眼四年的學習即將結束，我的現(xiàn)階段的學習也將告一段落，套用一下哲學經常用的一句話:運動是時時存在的，又是無處不在的。現(xiàn)在的結束只是為下一個階段學習的開始打下基礎。我又將重新整裝，確定新的目標，迎接下一個階段的學習。

　　我還是有很多不足之處，希望在以后的社會生活中能不斷的改善自己，讓人生更加的完美。但人生就是在不斷的學習中得到提高、完善的。我自信能憑自己的能力和學識在畢業(yè)以后的工作和生活中克服各種困難，不斷追求的目標和心中的理想。

學習自我評價3

　　我十分珍惜在校的學習時間，不斷從各個方面完善自己。平時刻苦攻讀，每學期都能以優(yōu)秀的成績完成學業(yè)。在校期間，積極參加各種學校活動，這些活動一方面擴大自己的人際交往圈，認識了很多朋友，從他們身上學習到許多優(yōu)秀品質和為人處事的'方法；另一方面，這些活動鍛煉了自己的組織協(xié)調能力。

　　大二下學期赴韓交換學習一年，學到很多國內學不到的知識，擴寬了自己的視野，現(xiàn)在有了一定的 韓語 基礎。我始終以提高自身綜合素質為目標，以全面發(fā)展為努力方向，樹立正確的人生觀，價值觀和世界觀，為適應社會發(fā)展需要。結合每年的暑期社會實踐機會，從而達到為社會需求全面發(fā)展。

　　作為一名大學應屆畢業(yè)生，我所擁有的是年輕和知識，年輕也許意味著欠缺經驗，但是年輕也意味著熱情和活力，我自信能憑自己的能力在今后的生活中克服各種困難，不斷實現(xiàn)自我的人生價值。

學習自我評價4

　　本人在碩士研究生學習階段，思想上要求上進，認真學習，努力鉆研專業(yè)知識，畢業(yè)之際，回顧三年來的學習、工作以及生活，做自我鑒定如下：

　　思想上，本人始終對自己有較高的要求，主動和黨組織靠攏，經本人申請以及參加黨課學習，已榮幸地通過考核獲得了中共預備黨員身份資格，能用科學發(fā)展觀來認識世界認識社會，能清醒的意識到自己所擔負的社會責任，對個人的人生理想和發(fā)展目標，有了相對成熟的認識和定位。

　　學習上，我是抱著謙虛謹慎、求真求實的態(tài)度去鉆研課題的。在導師的指導下，參與了一個科研項目并發(fā)表了學術論文一篇，使自己的理論知識與實踐水平得到了進一步的增強和提高。在此過程當中，漸漸發(fā)現(xiàn)自己還有許多東西需要去學、去領悟，其實這本身也是一個自我提升的過程。我的理論水平、動手實踐能力都隨著課題研究的不斷深入而得到了提高，同時我也學會了如何去分析問題、怎樣采取最佳的手段去解決問題。

　　本人在研究生階段所獲頗豐，從學業(yè)、科研工作，到個人素質，都得到了充分的'培養(yǎng)和鍛煉，是充實且有意義的三年。相信這些經歷和積累都將成為本人人生道路上的寶貴財富。在以后的工作和學習中，本人將繼續(xù)保持并發(fā)揚嚴謹治學的作風，兢兢業(yè)業(yè)，爭取取得更大的成績。

學習自我評價5

　　1. 學習的自我評價

　　所謂學習的自我評價是指學生依據(jù)一定的評價標準, 對自己的學習作出分析和判斷, 并對自身的學習進行自我調節(jié)的活動，學習自我評價。評價標準主要是預先制定的學習目標和要求。學習的自我評價實質上是學習主體對自己的學習意識和行為的反思和調控, 它分為直接和間接的自我評價。直接的自我評價是指學生通過自我參照和自我反思所進行的評價。從學生的發(fā)展過程來看, 學生的成長過程也是一個自我反思的過程。在學習過程中, 學生常常是依據(jù)自己的個性特征或以往的成績, 把“ 故我”作為一個重要的參照, 對自己的行為進行分析和反思的; 同時, 又將外在的評價( 他人評價) 和自我評價相結合, 形成自我判斷, 獲得自我評價的結果。間接的自我評價是指學生通過參照他人的評價或通過與同伴的對照與比較進行的自我評價。他人的評價是自我評價的重要參照和依據(jù), 是自我評價的一個“ 支架”, 也是自我評價的一個重要的方面。由于學生個體的認識和體驗尚不完善, 因此, 只依據(jù)學生自己的標準進行評價也是不全面和不科學的, 有必要進一步參照他人的評價才能更好地認識自己。

　　2. 自我評價的目標

　　關于自我評價的目標, 本文認為必須強調以下幾點:

　　( 1) 通過評價了解學生在發(fā)展中的需求, 發(fā)現(xiàn)和發(fā)展他們多方面的潛能, 幫助他們認識自我、建立信心、改善學習,促進學生的發(fā)展。

　　( 2) 通過評價來激發(fā)學生的內在學習動力, 使其養(yǎng)成良好的行為習慣, 并對自己的行為進行不斷地檢查和調整, 形成自我反思、自我調整的有效機制, 進而主動地為自己規(guī)劃自我成長的歷程。

　　( 3) 通過評價讓學生和教師共同承擔評價的責任, 發(fā)揮評價的診斷、教育和發(fā)展的功能, 促使學生成為獨立的終身學習者。

　　( 4) 通過評價使學生懂得如何完善自我、發(fā)展自我, 進而實現(xiàn)自我。

　　3. 評價機制

　　為了實現(xiàn)自我評價的上述目標, 采用的評價機制應能讓學生從認可、體驗的角度感受自己的進步, 淡化以成績的`橫向比較作為評價的最終定位的觀念。因此, 有必要:

　　( 1) 從多個角度進行評價。要擺脫單一的學科知識筆試評價。要提升從作業(yè)情況、科學小論文、社會實踐應用能力、學習方式改善以及進步梯級等角度進行評價的地位。

　　( 2) 以多種形式進行評價。除定量打分、記錄平時成就外, 強化依據(jù)學生在科學課程各類活動中的表現(xiàn)進行評價, 如是否積極參與、是否熱情關注、記錄實驗結果是否實事求是、是否有學習興趣等。將學習體會、反思等定性判斷( 分析) 以一定的權重計入綜合評價。

　　( 3) 由多個主體進行評價。對學生的評價主體變單一的科學教師為校內各學科教師、學生甚至校外的有關機構、團體、家長等, 重點放在引導學生學會自我評價與評價他人, 強調學生自我比較, 淡化學生之間的相互比較, 以體現(xiàn)評價主體的交互性和多元性。

　　二、自我評價的內容以及評價方式

　　基本知識技能的評價

　　2. 學習過程、方法及習慣的評價

　　3. 應用能力的評價

　　4. 情感態(tài)度的評價

學習自我評價6

　　短暫的黨校學習結束了，通過近段時間的努力，使我不論是在學習方面還是思想方面都有了很大的進步，不過同時我也看到了很多自身的不足，現(xiàn)在就簡要如下。

　　思想政治方面：一直以來，共產主義是我的信仰。因為我覺得一個人如果沒有一種可以終生奉行的信仰的話，也就失去了自己的方向，在很多事情上會很胡涂，不知道怎么處理，日子也過得漫無目的，浪費時光。有信仰才能有動力，才有原則，才會讓自己覺得很充實，才可以分辨是非。未來的世界將是這樣的，自己理應為真實的未來而努力。不過學無止境，我以后也會抱著嚴謹?shù)膽B(tài)度繼續(xù)學習黨的知識，關心實事和黨的政策;同時平時做事從小事做起，盡量用黨員的標準要求自己。

　　學習方面：本人認為自己無論是作為一個入黨積極分子，不可以只是空有一腔熱忱而沒有相應的能力，要有相應的知識才可以把自己的熱情化為行動，才可以真正做到為人民服務。所以我注意學習方面的各種問題。上課努力聽講，盡量消化自己學過的知識。認真學好專業(yè)知識的同時注意注意自己其他非專業(yè)知識的學習，盡量提高自己的綜合素質。例如電腦方面的學習，我自己自學了很多，同時學會了制作網頁，制作flash等。同時把學到的知識用到自己的工作上，發(fā)揮了自己的長處。

　　還有就是工作方面：

　　作為一個入黨積極分子，作為一個向黨組織靠攏的人，工作方面一定要全心全意為人民服務。本人于大二第一學期參加了班級團支書的競選并榮幸的擔當此職。在工作期間，牢記全心全意為人民服務的根本宗旨，盡力做到自己所力所能及的一切。

　　同時我還認識到了自身的一些不足之處，那就是思想不夠成熟，面對很多政治性的問題時容易出現(xiàn)幼稚的想法，雖然并沒有過Ji的言論，可這是作為一個入黨積極分子所不該有的。還有就是對黨的了解還不足夠多，今后我會在這些方面嚴格要求自己，爭取早日使自己變成合格的黨的接班人。

　　總之，無論以前做的怎么樣，本人都應該總結經驗，眼光向前看，用黨員的標準來要求自己，繼續(xù)努力，爭取加入中國共產黨! 學習自我評價 篇從剛來學習拉丁舞到現(xiàn)在，拉丁舞的學習培訓已經有一段時間了，以下對我這段時間以來的學習做一個自我評價。

　　剛聽到學校請到外面的老師來教我們跳拉丁舞的時候，我很高興，學習熱情很高，學了一次以后，覺得學習拉丁舞對于我來說真是一件苦差事！因自身的緣故吧，我覺得這是一種并不屬于我娛樂的項目。但又懷著以鍛煉身體的目的，我還是參加了學習。想著，學都學了，就必須全力以赴去學，總不能白學了，于是，我還是很認真，很刻苦的`學習了。一段時間學習下來，竟然發(fā)現(xiàn)自己還是學到了一點點，心里還挺高興的，拉丁舞節(jié)奏快捷強烈，動作流暢大方，動感的舞姿富有獨特的個性，是一種激情、雅而又全面的健身方法。學習拉丁舞能夠增強自信、是一項很的社交財富。

　　總之，經過本學期的培訓，有收獲自然也有不足，如對拉丁舞的基本舞步還不是很熟悉，動作還不到位，今后希望自己能從實際出發(fā)，取長補短，不斷養(yǎng)成自我學習、自我反思的習慣，做到研修結合，提高自身素質和業(yè)務水平。一分耕耘，一分收獲。我相信不斷找出自己薄弱的環(huán)節(jié)，認真學習，努力實踐，不斷提高自身的業(yè)務素質和綜合能力。堅持做到關心學校多一點，對自己嚴格多一點，爭取做的更。

　　通過學習拉丁舞，我不但收獲了拉丁舞的技巧，也收獲了自信。

學習自我評價7

　　本人在這一學期我努力刻苦的學習，對各門功課都產生了濃厚的興趣，學到了很多專業(yè)知識，充實了自己的大腦，得到了豐富的鍛煉，使自己能更快的適應社會打下了堅定的基礎。我除了上課認真學習課本知識外，課余時間我還積極參加各社團活動，提高自身素質;積極參加社會實踐活動，增加社會經驗，為將來步入社會做好準備。

　　在生活上，我崇尚質樸的'生活，并養(yǎng)成良好的生活習慣和正派的作風。此外，對時間觀念十分重視。由于平易近人待人友好，所以一直以來與人相處甚是融洽。敢于拼搏刻苦耐勞將伴隨我迎接未來新挑戰(zhàn)。一致受到大家的好評。

　　在思想修養(yǎng)上，我有良好道德修養(yǎng)，并有堅定的政治方向。我熱愛祖國，熱愛人民，堅決擁護共產黨領導和社會主義制度，遵紀守法，愛護公共財產，團結同學，樂于助人。并以務實求真的精神熱心參與校園的公益宣傳和愛國主義活動。做事認真踏實，遵從一切從實際出發(fā)的世界觀。

　　生活在新世紀新時代的青年，對于急需人才的這個社會，我們時刻不能放松自己，反而我會更加迫切要求自己充實充實再充實，完善自我。且我相信用心一定能贏得精彩。沒有什么事情是做不到的，勤奮的我將以不怕輸?shù)捻g勁融入社會，盡自己一份力量。

學習自我評價8

　　在學習方面，我努力認真地學好每一門功課，基本掌握了從事行政管理，特別是信息管理方面的理論知識及與此相關工作的能力。

　　在校期間，我非常注重英語和計算機方面能力的培養(yǎng)，通過了國家非計算機專業(yè)二級和英語四級；同時我還利用課余時間自學了現(xiàn)代辦公所需要的各種軟件工具，并自主學習吸收一些國內外現(xiàn)代企事業(yè)的管理知識理念，以進一步完善與本專業(yè)相關的知識體系。

　　通過四年的努力學習，我的學習成績整體上了一個臺階，從大一在班上排名靠后一直進步到如今的'前十，獲得了院三等獎學金。雖然成績還不是很優(yōu)秀，但這一切卻都是我四年來通過不斷改變學習態(tài)度、方法，經過一步一個腳印的不斷努力而來的結果。四年的大學學習生活雖然即將結束，但這并不意味著我的學習從此終止，在今后的工作中我將更加重視學習，將學習到的理論知識與實際工作相結合，從而達到學習與實踐融為一體。

學習自我評價9

　　學習方面，那自當盡力。即使我成績不好，我盡力了。我用我自己的努力去換回這份成績，是我的“酬勞”，高中學習固然是基礎，但學習是無限的。

　　在學習的理念上，我不把它作為僅僅書本之辭、教條之風。我有著自由學習的靈魂，也許我潛力不在書包里的那些頁頁紙紙，但絕對能在更多其他方面大放光芒。況且，我也不是一個學習差到點的學生。大家都在努力，我也在努力！

　　在人際關系上，我自然不缺別人。我不作做、不刻意去接觸、不為了到達其他目的濫用同學之情。對于幫忙別人，我有著不滅的熱情。校園是我第二個家，同學就是我第二部分的家人。過多的.言語裝飾出來的同學關系，是不耐一驗的。而我和我的同學，是家人般的關系，黃天厚土、皆可見、不怕別人笑我狂。

學習自我評價10

　　本人自20xx年考取西南大學的研究生以來，經過三年的成長，使我在思想、學習、工作以及生活等各方都有了較大的進步：

　　在思想覺悟上，我認真學習政治理論知識，關心時事政治，尊敬老師，團結同學，樂于奉獻。自從踏進校門那一刻起，我就對自己提出了明確的的要求。堅持用科學的思想來認識社會，進行教育探索和研究。并清醒地意識到自己身上所擔負的責任，明確了新時期自己的人生理想和發(fā)展目標，并持有堅定的信心和勇氣。

　　在專業(yè)課程的學習上，結合原來的學科背景和研究興趣，我很快地確定了自己的研究方向和領域，并有針對性的認真研讀了有關書籍雜志，學習了相關的必修與選修課程。為自己的科研工作打下扎實基礎，在此期間，各門課程都取得了優(yōu)異的成績。在期末綜合成績排名中名列前茅。與此同時，我還利用課余時間參閱了其他人文學科的書籍，開闊了研究的視野，彌補了自己知識上的不足。

　　在科研能力上，憑著一顆積極向上心和嚴謹求實的態(tài)度。在導師的指導下，通過自身不斷的努力，以及與師長同學間的探討交流，我還是取得了一些比較滿意的成果。提高了查閱文獻資料的能力和科研方法的能力。錘煉了書面表達的能力和獨立思考判斷能力，在中文核心期刊上公開發(fā)表了學術論文。這對我今后的.學習和科研樹立了信心。

　　在日常生活中，為人處世誠懇踏實，待人接物和善熱情，生活樸實節(jié)儉，與同學之間關系融洽。在工作方面，我與20xx年19月?lián)�任學院學術部副部長，在此期間我抱著認真負責的態(tài)度和為同學服務的心態(tài)，不僅為同學帶來方便也提高了自身組織管理能力和表達能力。在課余時間積極發(fā)展自己的業(yè)余愛好和興趣，參加了不少社會活動，為個人綜合素質的全面發(fā)展打下基礎。

　　本人在期間的收獲和成長，從思想覺悟、課程學習、科研工作到個人素質，都得到了充分的培養(yǎng)和鍛煉，這離不開自己辛勤地付出和耕耘，更離不開老師和同學們的指導和幫助。我將繼續(xù)以一顆積極向上的心態(tài)迎接未來的學習生涯，不斷改正缺點錯誤，不斷提高自己思想水平、科研能力和綜合素質。

學習自我評價11

　　進入黨校學習后,老師們的講解讓我在原有認知的基礎上對黨有了更深入和真實的認識。我上課努力聽講,盡量消化自己學過的知識。黨校學習結束之后，我將會以嚴謹?shù)膽B(tài)度繼續(xù)學習黨的知識，關心時事和黨的`政策;同時，平時從小事做起，踏踏實實地來，盡量用黨員的標準來要求自己。

　　在本次培訓學習期間，本人無曠課、遲到、早退現(xiàn)象! 在政治上，我有堅定的政治方向，積極上進，了解時事政治，關注國際政治發(fā)展動向，熱愛祖國，熱愛人民，堅決擁護中國共產黨的領導，擁護黨的各項方針政策，遵紀守法，勇于批評和自我批評，樹立了正確的人生觀和價值觀并在大四加入中國共產黨。

　　在學習上，憑著對未來生活的渴望與追求，我一向嚴于律己，刻苦鉆研，勤奮好學，態(tài)度端正，目標明確，為把自己，變成一個掌握現(xiàn)代信息和職業(yè)技能的合格大學生，我牢固掌握了本專業(yè)的基礎知識和技能，除此之外我還廣泛獵取其他學科的知識，給自己更多的機會參加社會實踐，做到理論聯(lián)系實際。

　　在工作上，除了積極參加學校、系、班級組織的各項活動外，作為一名學生干部，我積極主動的完成本職工作，與同學老師相互配合，順利的組織開展了校園企業(yè)參觀和系列知識講座等活動。

　　在生活上，我嚴格要求自己,勤儉節(jié)約,遇事冷靜思考,加以認真對待。勇于自我檢討。為人熱情大方，誠實守信，樂于助人。有自己為人處世的原則，與同學，朋友和睦相處，共同進步。

學習自我評價12

　　正確認識同伴的優(yōu)缺點，了解同伴的客觀評價，能合理調控自己的情緒約束自己的行為。有科學的保健意識方法，能夠尊重同伴觀點，理解同伴處境，多交一些知心朋友，融合關系。與同學老師關系融洽

　　能正確認識自己的優(yōu)點與不足，自尊，自信，自己做自己能夠完成的事，挑戰(zhàn)自我，對錯誤要虛心請教。有團隊精神，善于與人交流。

　　本人遵紀守法，愛祖國、誠實守信、關心集體、保護環(huán)境。自信、自律、勤奮;對個人的行為負責;積極參加公益活動;具有社會責任感。

　　有學習的愿望與興趣，能運用各種學習方式來提高學習水平，有對自己的學習過程和學習結果進行反思的習慣。能與他人一起確立目標并努力去實現(xiàn)目標，尊重并理解他人的'觀點與處境，能評價和約束自己的行為;能綜合地運用各種交流和溝通的方法進行合作。

　　很樂于參加集體活動，珍惜集體榮譽，維護集體利益，我能表達個人觀點，當別人的觀點不受贊同時，我都會尊重他的觀點，即使不對，為了不傷害他的自尊心，我會尊重和鼓勵他。我善于與他人交流合作，每當我有快樂的事，我都會與朋友一起分享。我的人際關系也很融洽。我熱愛生活，我喜歡觀察生活，為了發(fā)展我的實踐能力，我會參加一些活動，不但可以認識一些朋友，還可以開拓視野。

　　在校期間，思想積極要求進步，主動學習各類書刊雜志，積極向黨組織靠攏，樂于助人，甘于奉獻。積極參加學校和班級組織的各項活動，表現(xiàn)出了較高的集體榮譽感和團隊精神，在平時學習過程中，學習態(tài)度較好，認真聽課，善于總結，取得了較好的學習效果。在生活中，能夠主動幫助有困難的學生，積極主動協(xié)助老師和班委會成員完成所布置的各項任務，得到了班級同學和老師的一致好評。

　　積極參加集體活動，學習勤奮，追求科學，思想健康向上。與他人團結互助。約束自己的行為。尊重身旁每一個人的想法。可以很快營造一個輕松愉悅的氛圍。

　　我在與小組合作交流時都能夠主動發(fā)表自己的意見與建議，見解獨特，也會接受同學的批評與建議！和同學一起完成研究性學習作業(yè)。和同學一起探討問題。從小到大，對學習，我都抱著一種堅持不懈的態(tài)度充滿了信心。對同學朋友我永遠都用一顆熱情善良的心去對待他們。我是老師的得力助手，父母眼中乖巧的女兒。遇到困難，我也曾想過放棄，但是每一次我都堅持了下來。對生活，我永遠都保持著樂觀的心態(tài)，相信只要對自己有信心，堅持信念一定會實現(xiàn)自己的理想。

學習自我評價13

　　一年的日子好像很快，轉眼一年我一過完我的大一，即將步入大2，今年的9月又有去年的我們，我們大2他們大1。總是那么快如流星般劃過，一刻都沒有等 。

　　這一年我不是沒有收獲，我長大了懂事了，我知道爸爸媽媽是我一生要感謝的人，我曾以為我所擁有的一切是多么的理所當然，爸爸媽媽給的愛是一種責任，可是我不再是那么愚蠢的高中生，膚淺的想法，我愛我的爸爸媽媽，我認為一個成功的人是有愛的是要學會感恩的，我做到了。

　　這一年我偶爾的小偷懶，第1學期我沒有太努力，第2學期不知道怎么了我開始努力畫畫，是那天在公車上吧，看著平淡無奇的高樓，我卻很感概，我是一只螞蟻，在這個城市我多么微不足道，畢業(yè)了那所房子是我的，何時我變得文縐縐的，我開始擔心以后的生活。我快要大2了，來到這個學校我沒有后悔專業(yè)很強我明白所有的一切都是我要學習于欣然接受的，誠實待人，努力實現(xiàn)我未完成的夢想。

　　時光像水中的倒影，一晃一學年就過去了。昨日那埋怨時間過的太慢的`情愫似乎還游移在腦際，而今大二的生活正在向我們走來。很慶幸，我能借此機會對我的大一進行全面總結，有總結才會有不足和上進。

　　大學的第一天，我就告訴自己，在這個校園里，萬事萬物都是我的老師，每時每刻都是我的課堂，都值得我觀察思考。大學是用來全心投入學習的，但絕不僅限于課本知識，還包括自我塑造，修身養(yǎng)性，開闊視野，這其中包含了太多的東西等待我去追尋和挖掘，然而我沒有讓自己失望。雖然對比去年這個時候我推翻又重新確立我的不少觀點和概念，至少回顧大一學年，我有所收獲和超越。盡管我第1學期有了遺憾，可是后來的日子我對自己有了很大的希望。

　　其次，具體到大學各方面，我想分學習知識，校園活動，日常生活，學生工作。

　　學習知識。我知道一個受社會肯定的優(yōu)秀大學生,除了有個性特長外,最起碼的就是要有知識文化的功底；我知道在這樣一個快節(jié)奏時代，信息的重要性。基于這樣兩個論點，我把學習擺在了大學所有事情的第一位。自習室，圖書館，成了我課余時間的娛樂場所，我看雜志，從各種渠道聽說的好書，以及助于了解專業(yè)知識的書籍，不足的是浪費時間情形時有出現(xiàn)。

　　校園活動，為了豐富大學生活，學習與不同性格的人打交道，培養(yǎng)自己隨和的個性與適應能力以及團隊精神，我學習街舞，參加班級團日活動，寢室文化節(jié)，觀展，掃墓等活動，因此卻受益良多。

　　日常生活，資金管理尚有不足，作息不甚規(guī)律，對飲食與健康生活態(tài)度有待改善，還有亂花錢的壞習慣。

　　學生工作，學生會外聯(lián)，參與組織完幾次活動之后，收益良多。擔任班級副班長，并為班級營造良好學習氛圍，自己也從中獲益。不足之處是時間管理問題，責任心仍有不足。

　　我對即將到來的大2，擁有這很多期待，大2要更好的充實自己，我不怕前面多么艱險，我接受未來的挑戰(zhàn)，我已做好準備。

　　大學不是一個游樂的場所，而是人生長路上一個重要的轉折點；大學不應成為一個滋生腐化墮落的溫床，而應是一個重新認識自我發(fā)展自我的訓練場大學生活是一片藍天,我就是其中的白云一朵。我在那里自由飄蕩。雖然有時候沒有方向。因為我心懷理想,我知道有一天我一定會到達屬于我的一片天。 大學生活是多彩的,不只有傷心與悲痛,也有快樂與收獲,大學是社會的一部分,大學離不開社會,社會更離不開大學,大學生是即將進入社會的成人,大學是最會一次系統(tǒng)性學習的機會,是培養(yǎng)入世的關鍵的一個點。做好了,大學生的未來就可以更加成功,走不好,就只能步入平凡。

學習自我評價14

　　日子過得真快，轉眼間，一個學期就要過去了。在校領導和同事們的幫助下，我順利的完成了本學期的工作。回顧這一學期，既忙碌，又充實，有許多值得總結和反思的地方。現(xiàn)將本學期的工作做一個小結，借以促進提高。

　　一、加強學習，不斷提高思想業(yè)務素質。

　　"學海無涯，教無止境"，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，一直以來我都積極學習。本學期，結合第八次課程改革，確立的學習重點是新課程標準及相關理論。一學期來，我認真參加學校組織的新課程培訓及各類學習講座。另外，我還利用書籍、網絡認真學習了美術新課程標準、藝術教育新課程標準，以及相關的文章如《教育的`轉型與教師角色的轉換》、《教師怎樣與新課程同行》等。通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學習。平時有機會還通過技能培訓、外出聽課、開課等使自己在教育教學方面不斷進步。通過這些學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。

　　二、求實創(chuàng)新，認真開展教學、教研工作

　　教育教學是我們教師工作的首要任務。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足"用活新老教材，實踐新理念。"力求讓我的美術教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質教育的要求，提高美術教學質量。

　　我任教四年級的美術課和一年級3個班的書法課，共計19節(jié)課，另外還有4節(jié)美術選修課，課時量比較大。在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學"五認真"。課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結合各班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內容當堂完成，課后仔細批改學生作業(yè)，不同類型的課，不同年級采用不同的批改方法，使學生對美術更有興趣，同時提高學生的美術水平。另外，授課后根據(jù)得失及時寫些教后感、教學反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學積累經驗。

學習自我評價15

　　20xx年6月我有幸到省教育學院參加了省中學物理骨干教師集中培訓，在培訓期間我認真聆聽了多位專家的講座，受益匪淺。我深深感受到，作為一名一線教師，自己對教育理念理解的不夠，對教材、教法、學生鉆研得不深，發(fā)現(xiàn)自己專業(yè)水平與優(yōu)秀教師之間的差距。

　　回來后我就認真開始了為期三個月的在職校本研修。作為一基層教師，我十分珍惜這次培訓的機會，是帶著厚厚的期望走進培訓，又將帶著戀戀不舍的'心情離開它。為了發(fā)揚成績，克服不足，特作自我鑒定如下：

　　在教育學院培訓期間，本人遵守班級的管理紀律，不遲到、不早退、不曠課。在思想上，我渴望學習、要求上進、肩負責任。在學習上，我認真聽講、思考與記筆記、認真撰寫博文進行學習反思，做到理論與實際相結合，希望通過努力提高自己的教育教學理論水平與課堂教學水平。

　　在單位三個月的在職校本研修階段，我系統(tǒng)地學習專業(yè)知識，熱心邀請所在物理組的老師，積極討論課題研究主題，詳細制定課題研究方案，有計劃地開展課題研究，定期向全校老師匯報我們的學習成果，舉辦個人公開教學，讓學到的理論知識與實踐相結合，接受實踐檢驗。同時本人積極通過博客與培訓班的同學交流討論學習心得體會，交換教學信息，有效促進了本人教學能力的提升。 在今后的工作與學習生活中，我將不斷地完善自己，會針對發(fā)現(xiàn)的問題有的放矢，錘煉自己，會去逐步提高自己的教育教學理論水平、課堂教學水平、和人際交往能力，爭取使自己成為一名合格的省級骨干教師。

學習自我評價16

　　通過教育測量與評價這門課的學習，我受益匪淺。首先，作為一名準老師，必選了解和知道這門課所涉及的基礎知識，所以，這是我們以后職業(yè)的基礎。

　　再次，將學到的內容應用到實踐中，這是關鍵，作為學生的我們，可以了解老師是如何評價我們學生的，給我們以一定的啟示;最后加強課后獨立思考和講課能力是也是這門課的特點之一，通過平時的`作業(yè)，讓我們自己發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，再加上在課堂上的交流，不僅鞏固了書本知識，也開拓了視野，并且增強自己的交流能力。

　　回顧一學期的課程，對于自己的學習情況作出以下幾點的評價：

　　①首先是課前的預習工作：我覺得，在這方面自己做得并不是很好，一般在上去交流時會特別重視預習這塊，在其他時候可能會忽視;

　　②出勤率：每次上課都不遲到，不早退，表現(xiàn)比較好; ③課堂紀律：在這方面我覺得自己做的還不錯，但還需加強; ④課堂表現(xiàn)：這方面包括專心聽講、勤于思考、積極回答問題和勤做筆記等方面，總體表現(xiàn)還不錯，但是在積極回答問題這方面還需加強，同時也要不斷思考，提高自己的創(chuàng)新能力;

　　⑤平時作業(yè)完成情況：課后作業(yè)完成得比較及時，能獨立完成并按時上交，并能通過反思之后不斷修改，這點比較好;

　　⑥課后復習：在這點上，確實做得不怎么好，一般情況下，只是完成作業(yè)并沒有自覺去復習學過的知識，這點需要改進;

　　⑦學習效果：這個包括作業(yè)的質量，自己從中得到的思考或感想等，自己在思考方面比較少，沒有自己的獨特見解，應該說，作業(yè)完成情況還是比較認真的。

學習自我評價17

　　緊張有序的高中生活即將與我告別。回想三年里有過多少酸甜苦辣，曾經付出了多少辛勤的汗水，但也得到了相應的回報。在老師的啟發(fā)教導下，我在德智體方面全面發(fā)展，逐漸從幼稚走向成熟。在高三一年的歲月中，在題海書山中拼搏的我忘卻了曾經在每次考試后的淚花，拼搏，忘記疲憊與痛苦是我在高三生活中的真實寫照。但在高三中，感到自己的一份成熟與堅韌。

　　曾經在課堂上昏昏沉沉的我，現(xiàn)在卻生龍活虎，精神百倍的在課堂上踴躍發(fā)言。遇到難題時，不再一個人閉門造車，而是積極與同學們討論向老師們請教。也許自身面對知識這片汪洋，是何其的熒光一點。在課堂中發(fā)揮出最大的效率，在宿舍中也惜時如金。有時，甚至連吃飯都忘記了。自認自己比高二時有較大的'改觀。

　　每天堅持運動，只因在高三這爭分奪秒時間里，我輸不起時間，我得不起病。我不敢說自己是最勤奮的，因為我知道劍指江山的不只是我一個，擁有一份雄心壯志的也不只一個。高三，一段揮灑淚與笑，痛與苦，甜并澀的歲月，十年磨一劍，只為一朝出鞘，我，高三眾多學子中的一抹流光，不求能熠熠生輝，但求能無悔我心，相信自己。不辜負老師的諄諄教導，不辜負爸爸媽媽的殷切希望，平庸但不意味著我自甘平庸，若無凌云志，怎可登九天。渺小并不意味著我自甘渺小，蚍蜉撼大樹人們笑其自不量力，而高考是實力的碰撞，是深邃智慧的延伸，相信自己，我能行。

　　這三年生活有使我清醒地認識到自己的不足之處，如有時學習時間抓不緊，各科學習時間安排不盡合理。因此，我將加倍努力，不斷改正缺點，挖掘潛力，以開拓進取、熱情務實的精神面貌去迎接未來的挑戰(zhàn)。

學習自我評價18

　　參加教師教研培訓班的這段時間里，經過不斷學習，我獲益良多，回顧走過的路可以更好地看清前面的路，所以有必要總結得失，發(fā)揚優(yōu)點，改進不足。

　　一、加強政治理論學習，努力克服學習不系統(tǒng)、不連貫的問題。

　　作為一個共產黨員，我嚴于律己，以黨員的要求嚴格要求自己，鞭策自己，力爭在同事、學生的心目中都樹立起榜樣的作用，通過學習，提高了自己的水平，樹立起正確的世界觀、人生觀和價值觀。

　　二、作為一名教育工作者，不斷鉆研科學育人的方法。

　　探索教育規(guī)律，以不怕苦累的.實際行動感召學生，以樸實端莊的人民教師形象教育學生，做到為人師表，修德修才。工作中，我把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學生負擔，提高教學質量的教學三環(huán)節(jié)，面對有限的課時，我以改革精神探索提高教學效率的科學方法，激發(fā)學生自覺參與學習的意識，最大限度地提高單位時間里的教學效益，認真做調查研究，虛心向同仁學習，不斷吸收別人的經驗，以豐富自己，使自己成長進步的速度不斷加快。

　　三、工作能力有了很大提高。

　　通過教師教研培訓班的學習，我不斷地將理論知識運用到教學實踐中，在教學技能和教學經驗方面都有了長足的進步，從最初的經驗不足逐漸過渡到能較為自如地上好一堂課。我明白了：老師應該做到讓學生在快樂中學習，不能孤立地營造活躍的課堂氣氛，搞花架子，而應該從教學內容中找到學生的興奮點，要善于吸取別人的成功之處，也要自己大膽創(chuàng)新，不能老是束縛于別人教法中，教學要有自己的獨特之處。

　　當然我身上還有許多缺點和不足，如工作創(chuàng)新不夠，只滿足于完成本職工作，缺乏新的突破；學習積極性不足，往往是到不得不學習的時候，才知道自己知識的匱乏等等。總之，今后我愿和大家一起在開拓中前進，在前進中開拓，保持積極進取的良好精神狀態(tài)；和大家一起團結奮斗、發(fā)揮優(yōu)勢，努力開創(chuàng)教學工作的新局面，使自己在今后的工作中進一步走向成熟！

學習自我評價19

　　鏡子告訴我要先把自己了解之后，在來找它照照我自己。

　　最近很多時候我在想這樣的一個問題：我對我自己的了解度是多少？我了解我自己嗎？你認為自己完美嗎？想了很久，前幾個夜晚都沒怎么睡好，最終我還是沒完完全全的回答自己。因為從來沒想過要完全的去了解下我自己，覺得對自己有一點認識就夠了，過多的也沒怎么去深思。其實現(xiàn)在應該很多的朋友和我一樣。從來沒試著去完全了解下自己。那么在問下：一個對自己不能完全了解的人，如何去了解別人呢？這樣的問題有很多人應該不陌生把。所以經過自己思考過后，從現(xiàn)在開始我要完全的把以上的問題告訴自己。希望有同感的人互相的學習。

　　以下幾點是我在最近兩天對自己深思之后的評價如有不足請同學、朋友們給點評價。

　　1、自己有點天真，想事情往往像十八歲那些未成年人一樣(某些事不全是)去想，但自己還是特倔強的去做，因為在自己的夢想里有些東西還沒能實現(xiàn)例如：很想成為楠賢俊那樣人物但那只是想法，再加上對他的一點欣賞，這就是我喜歡一個藝人。之后我給自己另起了一個名叫常俊楠。但我取代不了他但他也代表不了我。起這名 一是因為喜歡他 二是因為叫常超的這名在我們這太多了。其實最早喜歡的舞者還不是他而是MJ。八零后嗎！對MJ了四大天王那時期的藝人還是有種特有情懷把。

　　2、自認為自己很自信，但有時表現(xiàn)的還夠明顯如：找工作面試就特自信，但在現(xiàn)實生活中就顯得不怎么明顯，可能因為某些事對自己的思想有些波動把，老在自己的內心里亂想亂轉的。所以在某種事和物中沒能完全把自己真實一面展現(xiàn)出來。

　　3、自己是一個很倔強的人，在自己沒完成的工作或事物中，是那種不撞南強不回頭 不撞個頭破血流不收手。之所以這樣其實在我的思想信念里只有你不想去做那事，沒有人做不到的事。

　　4、在對人對事上，自己往往太傻天真的傻，就像交一個朋友我把心挖出來了和他(她)交換時他們只是拿他的真心讓我看了看。還有以前在一個公司，培訓將要結束時我在全公司人面前講了太多的心理話，之后我的'業(yè)績不是特好還不如一個特內向的小九零后，我知道 我被人攻心了，因為在說那些心理話時我感覺到一種在部隊里和指導員的心理交流。但他們不是我的指導員。我忘了句話、忘了有人告訴過我說過在職場上能和你真正作戰(zhàn)的只有你自己沒別人。最后自己在這件事上掛掉了。但我記住了那人的話，這也是一小點收獲。

　　5、自己內心世界很復雜，說自己天真把但在思想上就不那么明顯，想事情想的特仔細特透，有時一個問題一件事自己能想一晚上。所以才感覺自己心里有些復雜。不知道這樣對自己是好是壞。

　　以上是我同過最近幾天對自己的觀察及思想上的分析所寫的自我評價。通過這次對自己的評價我了解到了自己的不好處，在以后的生活工作中我會自己慢慢的改正，同樣好的一面也會繼續(xù)的保持而且還要越做越好。同樣在下階段自己還會給自己寫份十年計劃書，希望之前的親們繼續(xù)的觀讀評價。

學習自我評價20

　　1、本人性格開朗、自信熱情、做事穩(wěn)重、有責任心、能吃苦耐勞，富有時間觀念，富于團隊合作精神和集體榮譽感及企業(yè)忠誠度，有一定的語言表達能力，善于溝通交際，具有良好的人際關系。堅信“工作的人生最美麗”。

　　2、我的理念是：在年輕的季節(jié)我甘愿吃苦受累，只愿通過自己富有激情、積極主動的努力實現(xiàn)自身價值并在工作中做出最大的貢獻：作為初學者，我具備出色的學習能力并且樂于學習、敢于創(chuàng)新，不斷追求卓越；作為參與者，我具備誠實可信的品格、富有團隊合作精神；作為領導者，我具備做事干練、果斷的風格，良好的溝通和人際協(xié)調能力。

　　受過系統(tǒng)的經濟相關專業(yè)知識訓練，有在多家單位和公司的實習和兼職經歷；有很強的忍耐力、意志力和吃苦耐勞的品質，對工作認真負責，積極進取，個性樂觀執(zhí)著，敢于面對困難與挑戰(zhàn)。

　　學習目的明確，有理想，善于發(fā)現(xiàn)提出問題，努力嘗試多種方式解決問題，學習態(tài)度端正，能主動學習，有強烈的求知欲和好奇心能有目的的收集與整理使用信息，有獨立學習與研究問題的能力，獨立思考，合作探究，虛心請教。學習態(tài)度端正，認真完成作業(yè)，學習目的明確學習目標明確，有理想，與同學能夠完美的合作，共同完成學習任務。學習態(tài)度端正，學習方法恰當，會從失敗中找經驗。

　　我有較強的自學能力，懂得合理安排學習時間，能運用各種學習方式來提高學習水平，有自己的學習過程和學習結果進行反思的.習慣；能夠結合所學不同學科的知識，運用已有的經驗和技能，獨立分析并解決問題。我勤于思考，敢于提出質疑，對知識有獨到的見解，有一定的創(chuàng)新精神，努力追求學習完美。在課余時間里積極參加各種學習和競賽，比如：全國生物競賽，全國英語競賽等。在這個過程中不僅增長了自己的見識，還鍛煉了自己的意志。

　　本人注重政治理論學習，尊重領導，團結同志，熱愛本職，作風嚴謹，為人正派，能模范地履行一名小學教師的職責和義務。

　　自參加華中師范大學“小學教育”專業(yè)大專高教自考學習以來，本人能正確處理“工”學矛盾，能按照學校的有關規(guī)定，利用業(yè)余時間自學各門課程，積極參加集中面授和串講，按時完成各項作業(yè)。通過三年學習，現(xiàn)已認真完成了《小學數(shù)學教育》、《社會主義思想概論》等XX門課程的學習，掌握了所學知識，并通過了有關課程考核。

　　在學習期間，我能自覺將所學知識用于指導小學體育教學實踐，大大提高了自己組織課堂教學和開展教學法創(chuàng)新的能力，所帶班級的學生成績和體育素質在學校一直處于前列。我還結合單位工作實際，先后撰寫了《學習新課程標準體會》、《創(chuàng)新教學探索嘗試》等十余篇論文和教改材料，其中《學習新課程標準體會》等文章曾參加過XX市小學教育論文交流，得到了學校和上級機關的高度評價。

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