學習計劃

時間：2023-07-18 11:46:50 學習計劃我要投稿

【精華】學習計劃（精選6篇）

　　光陰的迅速，一眨眼就過去了，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！該為接下來的學習制定一個計劃了。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的學習計劃，歡迎閱讀與收藏。

【精華】學習計劃（精選6篇）

　　學習計劃 1

　　兔斯基說：當你走上了不一樣的道路，你才有可能看到和別人不一樣的風景。我就是想踏上這在大多數(shù)人看來不一樣的道路，去看看不一樣的風景。在這個隨波逐流的社會中，能夠為理想而奮斗，乃是一種莫大的幸福！有了熱愛，有了理想，生活有再多的難處，也能坦然面對。

　　本人所報考的專業(yè)是管理科學與工程，擬研究方向是工程項目管理。現(xiàn)結合本人的學術背景、研究動態(tài)和興趣志向，擬訂博士學習期間研究計劃如下：（由于學生目前對博士學習、研究的認識水平有限，該學習研究計劃必存在許多紕漏和瑕疵，還懇請各位老師不吝賜教。）

　　第一、博士階段學習的目標及設想博士學習是一個漫長且艱辛的過程，取法乎上、得乎其中，因此，目標的制定應放寬視野，定相對較高目標，才能取得令自己滿意的成果。

　　1、課程和學習目標

　　注重數(shù)學、經(jīng)濟學和管理學的前沿理論，根據(jù)本學科的特點，著重掌握管理科學、復雜系統(tǒng)和優(yōu)化決策等方面的理論和方法。適當跨學科選擇人文、社科、經(jīng)濟及理工科研究生課程；將文獻閱讀從量的形成再達到一個質的飛躍，積極參與學術講座及學術交流活動，拓寬自己的知識面。

　　2、科研目標

　　掌握研究方法和技巧，加強英文文章的撰寫能力，

　　訓練學術論文的寫作、總結適合自己的研究方法。

　　學術論文的發(fā)表在滿足管理與經(jīng)濟學部規(guī)定的基礎上，上升一個臺階。盡早確定初步的研究路線和理論模型，形成博士論文觀點，理清博士論文思路，積累相關材料與研究方法，以便完成一篇能夠經(jīng)得起推敲的高水平的博士論文。

　　3、個人目標

　　整個博士學習期間注意提高人際交往能力和演講、報告水平；培養(yǎng)一、兩個（書法、唱歌）拿得出手的興趣愛好，堅持積極陽光的生活態(tài)度；俗話說：健康是革命的本錢。加強身體鍛煉，每周打一、兩次羽毛球。

　　第二、擬進行的文獻檢索及閱讀工作

　　鑒于本人擬研究的課題及興趣志向，暫定計劃在博士期間進行以下文獻檢索及書籍閱讀：

　　中、英文文獻內容：IPD交付模式；風險管理；多目標優(yōu)化等

　　書籍：高等運籌學；高等系統(tǒng)多變量分析；博弈論分析；隨機建模與優(yōu)化等

　　（適當閱讀人文、社科、心理類的書籍）

　　第三、擬開展研究的課題方向

　　暫定報考導師當前的國家自然基金課題作為本人博士期間將要進行深入研究的課題。

　　個人當前的研究基礎：本人本科專業(yè)是工程管理，屬于管理學學位，因此本科畢業(yè)學校特別注重學生在土木工程技術和管理方面的培養(yǎng)，把課程安排的重點也更偏向技術和管理類，加上本人學習認真、刻苦，這為我在工程項目管理方面奠定了較堅實的理論基礎。研究生階段在管理方面的課程占了絕大多數(shù)，如：工程項目網(wǎng)絡優(yōu)化技術、工程項目風險管理、管理研究方法等，進一步加深了對工程項目管理的理解。雖然碩士論文的研究方向依據(jù)導師的研究方向，為當前的熱點問題---綠色建筑評價，通過獨立的發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，跟蹤學術動態(tài)，展開獨立學術研究，逐漸的摸索出了一套適合自己的研究方法，當然，相比于未來的博士研究這些方法肯定還需要進一步的完善。因此，我有信心在最短的時間內進入博士生的角色。但是，我并沒有系統(tǒng)地學習過工程項目管理領域內的更深一步的理論，這是我的一個薄弱點。因此，我在博士初期階段將盡力盡快彌補這一不足。

　　課題國內外研究現(xiàn)狀簡要概況如下：美國建筑師學會把IPD定義為：“整合體系、人力、實踐和企業(yè)結構為一個統(tǒng)一過程，通過協(xié)作平臺，充分利用所有參與方的見解和才能，通過設計、建造以及運營各階段的共同努力，使建設項目結果最佳化、效益最大化，增加業(yè)主的價值，減少浪費。”目前，雖然IPD還只是建設項目多種交付模式中最新的一種，但是其也正被外行推廣和使用。有研究表明，項目的規(guī)模越大，利用IPD模式所節(jié)省的成本越多，其正在成為一種理想的成本節(jié)約方式。國外一些國家如美國制定了IPD模式執(zhí)行的標準合同和應用案例分析。目前，IPD模式的使用主要結合BIM技術來完成，將復雜的建筑項目標的物準確地定義，使得團隊成員間的協(xié)作更緊密更便捷。國內對IPD的研究主要針對它與傳統(tǒng)交付模式在成本控制等方面的比較、與BIM結合運用；而對IPD模式下的風險分擔機制的探討涉及很少。

　　第四、擬開展研究的主要思路

　　結合本人對IPD交付模式知識的理解和對項目風險管理知識的掌握，暫時擬定以下研究思路：

　　1、分析IPD交付模式涉及到的利益相關者及他們之間存在的`責任和義務關系。

　　2、從項目全生命周期的角度識別IPD模式下項目可能存在的風險因素

　　3、利用合適的評估方法對IPD模式下識別出的項目風險因素進行評估，找出關鍵風險。

　　4、通過調查研究、查閱相關文獻資料等分析風險分擔影響因素之間的作用機理，試圖設計合理的風險分擔機制。

　　5、選取合適的優(yōu)化模型，盡可能實現(xiàn)IPD模式下項目風險分擔的均衡化。

　　6、根據(jù)IPD交付模式的特點，參考其他的項目模式風險控制方法，結合IPD應用案例，提出IPD交付模式下的風險控制方法及措施。

　　第五、擬開展研究的主要方法

　　本人還未對該課題進行深入的研究，暫定采用以下方法開展研究工作：

　　1、系統(tǒng)研究法。IPD交付模式最主要的特點是實現(xiàn)業(yè)主、建設商、供應商等與建設項目利益相關者的管理協(xié)作，加上建設項目具有生命周期長、資源投入大的特點，因此，從系統(tǒng)的角度來研究IPD交付模式是開展理論研究的前提條件。

　　2、實證研究法。理論的研究離不開實踐的檢驗和反饋。爭取在博士階段參與到一個實際的IPD交付項目中。

　　3、調查法。有目的、有計劃、有系統(tǒng)地搜集IPD交付模式現(xiàn)實應用狀況，通過問卷調查法、個案研究等找出影響IPD交付模式風險分擔的影響因素。

　　4、定性、定量分析法。風險因素的評估等需要采用數(shù)學方法，對風險因素的定量和定性描述就必不可少。

　　5、經(jīng)驗總結法。經(jīng)驗總結法是通過對實踐活動中的具體情況，進行歸納與分析，使之系統(tǒng)化、理論化，上升為經(jīng)驗的一種方法。對于目前研究較少的IPD交付模式風險分擔機制，其理論和實踐經(jīng)驗的總結對該領域的發(fā)展具有重要意義。

　　第六、結語

　　在這片知識的海洋中，我并不是孤舟獨行，身旁還有許多人和我一樣，遨游其中。三人行，必有我?guī)煟诓┦繉W習期間，我將時刻保持一個好奇、求知的心，主動與導師、同學交流學習心得和研究體會，抓住每一個提升自己的機會，努力讓自己博士階段的學習、生活過得充實，富有意義。讓讀博這種生活方式活得高遠，活得恬靜，活得有自我。

　　學習計劃 2

　　一、目的

　　根據(jù)《實驗室資質認定評審準則》的要求，為提高本公司檢測人員技術和管理水平，使檢測人員能及時準確掌握標準、方法的變化要求，特制定本年度我公司工作人員的培訓計劃。

　　二、培訓學習方式

　　1、積極參加上級質檢部門和其它有關部門組織的學習培訓。

　　2、通過內部培訓的方式學習相關業(yè)務知識。

　　3、通過宣貫的方式學習《檢驗檢測機構資質認定評審準則》和本公司的體系文件。

　　4、通過討論、經(jīng)驗交流的方式解決一些實驗室管理體系運行中實際遇到的問題與爭議。

　　三、內容

　　1、對業(yè)務知識進行學習，理解檢測人員掌握系統(tǒng)化的理論知識及豐富的實操經(jīng)驗對本公司的.意義及重要性；

　　2、對不理解的問題，培訓負責人應進行耐心的講解；

　　3、《質量手冊》、《程序文件》、《作業(yè)指導書》、《儀器操作使用說明書》、《實驗室資質認定評審準則》等內容的培訓，包括術語符合、基本規(guī)定、技術要求等具體內容。

　　通過學習培訓使員工對業(yè)務理論知識和實操水平不斷提高，每次培訓完畢后均應通過考試、考核的方式，同時結果要存入檔案。

　　學習計劃 3

　　通過層層面試我們學習部的成員已經(jīng)定了下來。本學期我們部將圍繞著同學們的需要，時間的限制來開展一些能豐富同學課余生活的活動。

　　主要擬訂了以下幾個方案活動。

　　一、經(jīng)驗面對面交流會。

　　邀請高年級的在過去一年中在各個方面表現(xiàn)突出的同學給大一的新生進行一次經(jīng)驗心得的交流，使得大一的學生有自己的方向。

　　學習方面獲得英才獎的個人

　　學生會工作表現(xiàn)突出的個人

　　二、大學生未來的職業(yè)選擇

　　搜集大學生在校生可選擇的'未來出路，包括對職業(yè)的選擇，下載相關的資料和文章以大展板的形式進行宣傳。

　　三、“我的專業(yè)我的夢”演講比賽

　　選出普通話口才較好的同學選手，進行培訓，為參加學校的演講比賽作好準備。

　　四、大學生辯論賽

　　以班為單位在學院內舉行，以大一同學為主要對象，選出表現(xiàn)突出的辯手做為校辯論賽做準備。

　　五、與英語沙龍協(xié)會合辦英語學習活動

　　六、與外聯(lián)部合作，組織同學深入到聊城比較成功的企業(yè)中去參觀學習。增長同學們的和專業(yè)知識水平.

　　七、組織知識競賽.提高同學們的知識水平.擴大知識面！

　　學習計劃 4

　　一、加強理論學習。作為一個教師黨員，要樹立“終身學習”理念，跟隨時代的發(fā)展，起好表率作用。為此，必須不斷加強以下幾方面的學習。一是要加強政治理論學習。學習黨的方針、政策，努力提高政治理論素養(yǎng);二是要加強人文知識的學習。學習社會、科學、文學、哲學、歷史等方面的知識，努力擴大知識面，拓寬視野;三是繼續(xù)認真全面地學習《黨章》，以《黨章》的要求對照自己，督促自己不斷豐富和提高自己，不斷進步。

　　二、加強教學水平上培訓和鍛煉。教育教學工作是作為一名教師的基本職責。作為一名新教師，在教育理論和實踐管理能力等方面的經(jīng)驗都不足。所以我準備在本年度中爭取在工作中做出成績, 多讀專業(yè)書籍，積極參加工作室的活動，積極探索，不斷創(chuàng)新;堅持每天讀書;除了多讀書外要多動筆，勤思考，勤總結，認真寫好博客;同時認真鉆研教材，認真上好每一堂課。積極學習新課標，進行課堂教學改革，將新課標的.理念融入到自己的教學中去。作為班主任我會不斷加強對學生的常規(guī)管理，使每個學生意識到自己是班級、學校、社會的主人，為學生終身發(fā)展奠定基礎。

　　三、生活中發(fā)揮表率作用，保持黨員形象。在工作中，我要時時刻刻注意表率示范作用的發(fā)揮，吃苦耐勞，任勞任怨，以身作則，要時刻樹立良好的個人形象，把塑造良好的個人形象與自覺地維護單位黨組織的形象結合起來，努力增強集體榮譽感，從我做起，從一點一滴小事做起，為營造一個和諧的工作環(huán)境和人文環(huán)境發(fā)揮自己應有的作用。同時向身邊的優(yōu)秀黨員學習，以他們?yōu)榘駱樱虬l(fā)生在我們身邊的好人好事學習。以自己的行動和言行感染人，為弘揚團結和提高團隊的凝聚力盡上自己的微薄之力。

　　在新的學期里，我會按照我的學習計劃，爭做一名合格的中共黨員，爭取在新的學期里做出新的成績。

　　學習計劃 5

　　為進一步推動我鄉(xiāng)依法治市工作落地落實和營造尊法、學法、用法、守法良好法治氛圍，根據(jù)萬市司法〔20xx〕2號，文件相關精神，切實加強領導、精心組織、扎實推進、注重實效，使法制宣傳教育和公民道德建設緊密結合、提升全鄉(xiāng)各級干部法制觀念和法律素質，結合本鄉(xiāng)實際，現(xiàn)將實施開展法律法規(guī)活動計劃報告如下：

　　一、加強組織領導機構

　　我鄉(xiāng)黨委政府高度重視此次學法活動，成立了由黨委書記、鄉(xiāng)長任組長和其他班子成員任副組長，各單位、部門負責人、各村支部書記為成員的學法領導小組，為集中學法活動的順利開展實施提供了強有力的組織保障，領導小組并詳細制定了學習計劃、學習方案、學習制度，從制度上確定了學法活動的長期有效性。

　　二、細化措施確保實效

　　本次學法活動學主要是采取集中學習和自學相結合的形式，充分調動大家的`積極性。集中學習主要以主要領導領學法律條款、講解法律案例、播放法治宣傳教育影片、干部座談的形式開展，自學主要以研讀法律相關書籍、撰寫學法筆記、網(wǎng)上瀏覽法律法規(guī)相關文章、學習與工作實際相關的法律條款等形式開展。

　　三、加大宣傳力度

　　為便于干部職工與群眾學習領會法律法規(guī)，我鄉(xiāng)利用村村響宣傳，并充分利用橫幅、宣傳欄、LED燈等多種媒介，廣泛宣傳，法律法規(guī)持續(xù)掀起學習宣傳會議精神熱潮，大家的法治意識得到了進一步提高，行政執(zhí)法隊伍和行為建設得到了進一步加強，在機關內部初步形成了人人知法、人人守法的良好氛圍。

　　四、下一步工作打算

　　我鄉(xiāng)將繼續(xù)深入開展學法活動，做好20xx年學法活動的各項工作，進一步提高我鄉(xiāng)干部法律素質，增強依法執(zhí)政能力，進一步提高各級干部學法守法用法的主動性積極性，確保我鄉(xiāng)人人知法、人人守法、人人更要用法。

　　學習計劃 6

　　一、基本的學習思路：

　　（1）教師授課：由專業(yè)教師根據(jù)考試要求對相關考試要點進行講解，介紹考試時應注意的基本事項以及相關答題技巧等。主要包括以下方面：

　　A廣播電視編導及其他專業(yè)的考試要點分析；

　　B典型影視作品分析講解；

　　C編導類考試涉及到的基本人文素養(yǎng)、文史知識概覽與學習指導；

　　（2）模擬考場：為學員提供編導類專業(yè)考試的基本流程模擬以及常見考試題型練習，包括：

　　A面試考場模擬演示，以扮演的形式，真實地再現(xiàn)編導專業(yè)面試時的基本流程及考試方式，使學員提前了解考試的形式。

　　B各院校編導類歷年考試的影片賞析試題（影視片）及相同類型的其他影視作品，并附作品簡介及學生的分析文章以及教師對學生作業(yè)的講評、指導。

　　C部分環(huán)節(jié)的學生表演，如命題演講、給定材料的即興述評等，并附有教師的點評。

　　（3）學長心得：邀請編導及其相關專業(yè)的在校生與大家一起分享自己的考試經(jīng)驗以及切身體會，介紹他們的備考經(jīng)驗和求學歷程。以幫助未來的考生正確備考，少走彎路。

　　（4）知識要覽：廣播影視的基本常識、與編導類專業(yè)考試相關的文史知識以及社會熱點問題的討論分析等等。

　　（5）考題集錦：國內各相關院校廣播電視編導專業(yè)考試的專業(yè)介紹、招生簡章、歷年考題分析等等。

　　（6）討論答疑：學員在學習過程中的問題可以隨時提交到網(wǎng)上，專業(yè)老師將會及時作出解答。學員之間也可以就某一問題進行討論。

　　（7）作業(yè)評改：輔導教師根據(jù)教學計劃安排督促學生完成相應的影視作品評析作業(yè)（或者其他專業(yè)考試涉及到的練習）

　　二、教學內容及建議教學進度

　　（一）總述

　　1．講授：編導類專業(yè)介紹及相應的考試要求

　　2．練習與實踐：閱讀資料，了解各相關院校編導類專業(yè)的基本情況與考試要求

　　（二）影視作品分析

　　1．講授：

　　如何分析電視片的主題；電視片的人物形象分析方法；電視片的段落、細節(jié)分析。

　　感悟電視畫面元素；電視片聲音元素分析；如何分析影片的結構方式；熱點電視欄目評介。

　　影視作品中的特技應用；電視聲音構成；電視畫面剪輯；影視精品讀解；電視新聞節(jié)目研究。

　　中國電視文藝（文藝編導方向）；影視攝影藝術。

　　2．練習與實踐：

　　閱讀學生作業(yè)及教師點評，了解影評寫作的基本要求；

　　觀看提供的影視作品，根據(jù)要求寫影評；或電視作品分析（側重點）。

　　（三）即興述評與演講

　　1．講授：

　　如何對新聞事件、社會熱點進行分析評論；即興演講的技巧與注意事項。

　　編導類專業(yè)面試的基本程序及要求。

　　2．練習與實踐：

　　根據(jù)提供的題目進行述評練習，先擬稿，后脫稿練習。

　　（四）戲劇影視文學專業(yè)

　　1．講授：

　　如何根據(jù)給定條件編寫故事；考試散文寫作的基本要求與技巧。

　　故事的創(chuàng)意技巧；劇本的結構與創(chuàng)作技巧。

　　2．練習與實踐

　　根據(jù)網(wǎng)上提供的題目創(chuàng)作散文、故事或劇本；觀看網(wǎng)上提供的電影，寫影評。

　　（五）其他相關專業(yè)考試輔導）

　　1．講授：

　　數(shù)字媒體藝術專業(yè)考試的備考要點

　　電視攝影專業(yè)考試指導；如何進行圖片分析；如何進行照片組合。

　　2．練習與實踐

　　根據(jù)作業(yè)要求進行練習，創(chuàng)作相關作品

　　★ 高考編導、導演、戲劇影視文學、公共事業(yè)管理考試內容：

　　導演：朗誦、小品、編講故事、影視評論、綜合素質。

　　編導：散文寫作、影視評論、編講故事、小品、文學常識。

　　戲劇影視文學：散文寫作、影視評論、劇作、文學常識。

　　公共事業(yè)管理：散文寫作、命題演講、案例分析、影視評論。

　　高中文化課：語文、數(shù)學、英語、文科綜合、理科綜合。

　　★ 專業(yè)報考范圍：

　　編導包括文藝編導、影視編導、電視編導、影視與傳媒、廣播電視編導。

　　導演包括話劇表演、影視導演、戲曲導演、戲曲影視導演、電視導演。

　　公共事業(yè)管理包括公共事業(yè)管理、文化產(chǎn)業(yè)管理、制片管理、經(jīng)紀人、演出制作管理、藝術院團管理、文化行政管理、國際文化交流、媒體創(chuàng)意、群眾文化等。

　　戲劇影視文學包括戲劇影視文學、戲曲文學、電影劇本創(chuàng)作、影視文化與傳播、影視劇議制、影視媒體理論、戲劇學、電影學、藝術教育等。

　　20xx年編導、導演、戲文、管理專業(yè)擬定課程表

　　時間/星期星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日

　　7:30-8:30體能練習發(fā)聲練習晨讀晨讀文化自習文化自習定期文化、專業(yè)考試 8:40-11:50視聽語言分析/編講故事命題寫作及技巧訓練中外文學史/案例分析散文寫作/影視分析英語/數(shù)學語文/數(shù)學

　　13:30-17:00文學文藝社會常識/命題演講朗誦/小品/散文寫作圖片分析/電視節(jié)目分析影視片段/電視節(jié)目分析英語/語文物/化/生地/政/歷

　　19:00-21:30政/化(上課)影視鑒賞地/物(上課)影視鑒賞歷/生(上課)文化課自習

　　編導高考學習重點

　　很多編導的高考培訓班安排了那么多的課程卻沒有突出考試的重點。甚至有不少高考的培訓班在外面做招生宣傳的時候說的是一套，而在真正教學授課的時候做的是另外的一套。認真負責的編導培訓機構不會隨便找一個老師來敷衍，認真負責的培訓機構不會連報考咨詢、教學重點總結都做不到，認真負責的培訓機構不會連自己的課程編排都不會安排。今天我們聯(lián)系中國編導網(wǎng)靈羽傳媒培訓的老師為大家做了一些編導高考重點的總結。相信對20xx年編導高考的學生會有用。

　　編導考試大綱

　　編導專業(yè)考試內容還會和往年的一樣，編導專業(yè)考試內容還會依據(jù)從前的編導考試大綱來出題。文藝常識的出題會根據(jù)考生從高中最基礎的`文學藝術常識來考。所以大家可以多看一下高中的語文基礎知識。高中美術和音樂可以稍微瀏覽一下。影視方面的基礎知識會考到最簡單的中國電影史和世界電影史的一些考題。近現(xiàn)代的中國電視方面的知識，尤其是中國的一些第一的作品，比如第一部電視劇，第一個電視臺，第一部電影等，這些東西常考。可以參考培訓資料《編導高考培訓手冊》里面的總結。考試大綱的影評依然按照原來的考試模式。考題樣式會因大學的不同而不同。從以往的經(jīng)驗來看，20xx年的電影大片會是影評考題熱衷于考察的。比如《唐山大地震》。其他比較新的文藝電影大家自己查一下，多關注一些。

　　編講故事大綱不變。文藝特長展示繼續(xù)會考生放寬要求，但這個也要視不同的報考學校而論。如果考生不能確定要報考的學校是否支持你所要展示的特長，在表演特長之前征求老師的意見。文藝特長展示最好準備兩套方案，一個不行換另一個，老師也喜歡特長多的考生嘛。尤其是獨立的重點藝術院校。

　　編導高考重點訓練

　　重點訓練影評的寫作，對于有文字功底的考生來說影評是很簡單的。從前一直強調寫影評要樸實簡單。其實如果你功底比較強，閱卷老師也會喜歡。問題的關鍵是你所要表達的意思能夠用最恰當?shù)脑~藻來表現(xiàn)出來。而對于影視作品意義的表達首要的就是要了解影視語言的基本知識。基礎知識屬于文藝常識的范疇。從這里我們也能看出來，其實文藝常識和影評寫作是有很大關系的。這兩個都是編導高考的重點。文藝常識掌握好了，寫影評也就有了詞來表達。這兩個是需要重點訓練的。文藝常識的訓練方法是多背、多練。影評的訓練方法是多看電影、多練，還要多看別人的評論。

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