關于班組個人學習計劃
20XX年鍋爐管道組創建“學習型班組”學習計劃
為不斷更新和充實班組成員的知識層次，創建“學習型班組”，努力提高班組成員的綜合素質，更好地服務我所廣大職工，特制定鍋爐班、管道組20XX年度學習計劃表。
一. 學習目標：
培養學習能力，共同學習，共同進步，精心打造“學習型班組”。
二．學習理念：
創建學習型員工，爭做知識型員工。
三．學習方式：
1.以班組集中學習和個人自學為主，兼顧現場演練、座談討論等多種形式，個人可根據自身需要向部門或所圖書室借閱相關圖書；班組把學習資料以文件的形式供大家傳閱自學。
2.以“師傅帶徒弟”和“輪崗學習”，通過理論知識與實踐操作，更好的掌握好各崗位技能，讓班組成員成為“一專多能”的多面手。
3.及時解決工作實踐中與學習中遇到的困難。
4.建立“理論學習日”和“經驗交換日”制度，準備專門的學習記錄本，做到學前有計劃，學后有總結，確保學習內容、人員、時間三落實。
5.制定班組學習培訓管理規定，用制度規范學習行為，使大家都能養成勤學習、愛學習和要學習的良好氛圍。
四．學習時間安排
1.每月進行一次專題學習，如安全、崗位操作技能等。
2.“理論學習”每月進行一次，全班成員利用工作間隙集中在一起，主要學習與崗位結合較密切的專業理論知識，每名班組成員按要求做好個人筆記。
3.結合工作實踐中與學習中遇到的.困難進行“經驗交流日”，針對一段時期班組工作中出現的重點、難點問題，班組成員談自己的經驗、做法，相互取長補短。
4.每季度召開一次學習的總結討論會。
5.每年就本年度所學內容通過答題考試的形式檢驗學習效果，給予成績優秀者一定的物質獎勵。
五．學習原則：
1.堅持按學習時間進行學習，循序漸進，持之以恒。
2.統籌兼顧，科學安排，處理好學習與工作的關系，做到學習與工作有機統一，努力使學習工作化，工作學習化。
3.融會貫通，學以致用。通過不斷的學習各種知識來提高自身的理論業務水平，通過崗位操作與演練來豐富工作經驗，把知識和經驗的積累升華為思維模式的更新，進而轉化為工作創新的源泉和動力。
4.學習和實踐相結合，用學習來提高實踐能力，用實踐來驗證學習效果，讓每位班組成員在各自的崗位上取得成效。
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