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初三數學知識點第二輪復習計劃（精選9篇）
在我們平凡的學生生涯里，大家都沒少背知識點吧？知識點就是學習的重點。想要一份整理好的知識點嗎？下面是小編精心整理的初三數學知識點第二輪復習計劃，歡迎閱讀與收藏。
初三數學知識點第二輪復習計劃 1
1、第二輪復習的形式：專題復習
第二輪專題復習的主要目的是為了將第一輪復習知識點、線結合，交織成知識網，注重與現實的聯系，以達到能力的培養和提高。
在進行這些專題復習時，應據歷年中考試卷命題的特點，精心選擇一些新穎的、有代表性的題型進行專題訓練， 并將近幾年中考題按以上專題進行歸類、分析和研究，真正把握其命題方向和規律，然后制定應試對策。初步形成應試技巧，為下一步的強化訓練復習打下堅實基礎。
2、注重數學思想方法的訓練
第二階段就是第一階段復習的延伸和提高，應側重培養學生的數學能力。對初中數學教學過程中所提及的函數與方程的 思想 、數形結合 思想 、分類討論 思想 、轉化思想、整體處理思想等思想方法，在復習時要系統化和專題化。
3、第二輪復習應該注意的幾個問題
(1)第二輪復習不再以節、章、單元為單位，而是以專題為單位，專題的劃分要合理，選擇要準，有代表性，切忌面面俱到;要有針對性，重要處要狠下功夫，不惜浪費時間，舍得投入精力
(2)注重解題后的反思。解題之后要反思，從六個方面進行
①思因果：思考在解題過程中運用了哪些知識點、已知條件及它們之間的聯系，還有哪些條件沒有用過，結果與題意或實際生活是否相符等。
②思規律：思考所運用的方法，總結規律，達到舉一反三的目的，提高遷移能力。
③思多解：思考多種解法，從中比較孰繁孰簡，孰優孰劣，久而久之，就具備了對每一道題在最短時間內找到最優方法的能力。
④思變通：對于一道題不局限于就題論題，而要進行適當變化引申，一題變多題，拓寬思路，提高應變能力，防止思維定勢的負面影響。
⑤思歸類：回憶與該題同類的習題，進行對比，找到解這一類題的技巧和方法，從而達到觸類旁通的目的。
⑥思錯誤：思考題中易混易錯的地方，找出錯誤原因和解決辦法，提高辨析錯誤的能力。
(3)以題代知識，由于第二輪復習的特殊性，學生在某種程度上遠離了基礎知識，會造成程度不同的知識遺忘現象，解決這個問題的最好辦法就是以題代知識。
(4)專題復習的.適當拔高。專題復習要有一定的難度，這是第二輪復習的特點決定的，沒有一定的難度，學生的能力是很難提高的，提高學生的能力，這是第二輪復習的任務。但要兼顧各種因素把握一個度。
(5)專題復習的重點是揭示思維過程。不能加大學生的練習量，更不能把學生推進題海;不能急于趕進度，在這里趕進度，是產生易錯效率低的主要原因。
(6)注意銜接，正視難題，進行分步探索的訓練，由于中考承擔著為高一級學校選拔優生的任務，因此對那些與高中銜接緊密的知識，如方程、函數等內容都應認真復習，有時這部分內容還是高難題.不過任何難題都可以剖析成基本題求解，只要細心體會化歸處理，把未知問題化為已知問題、復雜問題化為簡單問題、非常規問題化為常規問題，總可以獲得解題途徑。
初三數學知識點第二輪復習計劃 2
第一周：基礎知識梳理
1、周一-周三：數與式
復習內容：有理數、實數、整式的運算、分式及其運算、因式分解。
復習方法：整理筆記，回顧課本例題，做基礎練習。
2、周四-周日：方程與不等式
復習內容：一次方程、一元二次方程、二元一次方程組、不等式及其解法。
復習方法：總結常見解題思路，完成配套練習冊上的題目。
第二周：函數與圖形
1、周一-周三：函數
復習內容：函數的概念、一次函數、反比例函數、二次函數。
復習方法：繪制函數圖像，總結函數的性質和應用，做相關題型訓練。
2、周四-周日：圖形變換與幾何證明
復習內容：平移、旋轉、對稱變換，幾何證明的基本方法。
復習方法：通過畫圖和驗證，理解變換過程，練習幾何證明題。
第三周：統計與概率
1、周一-周三：統計
復習內容：數據的'收集與整理、平均數、中位數、眾數、方差。
復習方法：分析數據，解決實際問題，完成相關練習題。
2、周四-周日：概率
復習內容：概率的基本概念、古典概率、事件的互斥與獨立。
復習方法：運用概率公式，解決實際問題，做模擬題訓練。
第四周：綜合測試與錯題總結
1、周一-周三：綜合測試
復習內容：模擬中考試卷，覆蓋所有知識點。
復習方法：按考試時間要求進行模擬測試，評估知識掌握情況。
2、周四-周日：錯題總結與訂正
復習內容：整理復習過程中出現的錯題，分析錯誤原因。
復習方法：總結易錯知識點，進行針對性練習和強化。
初三數學知識點第二輪復習計劃 3
第一周：基礎題型練習
1、周一-周二：數與式
復習內容：有理數和實數、整式與分式。
復習方法：基礎題型練習，重點是規范步驟和準確計算。
2、周三-周四：方程與不等式
復習內容：各種方程及不等式的解法。
復習方法：多做練習題，對不同類型的方程和不等式加強理解。
第二周：幾何與代數綜合
1、周一-周二：幾何
復習內容：三角形、四邊形、圓的性質與定理。
復習方法：通過畫圖理解幾何關系，做典型題目鞏固。
2、周三-周四：代數綜合
復習內容：函數、代數式綜合運用。
復習方法：專題練習，特別是函數圖像的'繪制與應用題。
第三周：統計與概率專題
1、周一-周二：統計
復習內容：數據分析、各種統計圖表的制作與解讀。
復習方法：通過實際問題練習，提高數據處理能力。
2、周三-周四：概率
復習內容：基本概率、古典概率、條件概率。
復習方法：理解概率概念，通過題目訓練提高解題技巧。
第四周：模擬考試與查漏補缺
1、周一-周三：模擬考試
復習內容：參加模擬考試，覆蓋所有知識點。
復習方法：嚴格按照考試時間完成試卷，鍛煉應試能力。
2、周四-周日：查漏補缺
復習內容：分析模擬考試中的錯題，進行針對性復習。
復習方法：根據錯題總結出薄弱環節，強化訓練，確保掌握。
初三數學知識點第二輪復習計劃 4
一、復習目標
鞏固第一輪復習的知識點，形成知識網絡。
強化解題能力，提高解題速度和準確率。
把握中考命題方向和規律，形成應試技巧。
二、復習內容
專題復習：按照中考數學試卷的題型和知識點，將內容劃分為若干個專題，如代數、幾何、函數、統計與概率等。
系統化復習：對每個專題中的知識點進行系統化復習，注重知識點之間的`聯系和綜合運用。
三、復習方法
選擇性練習：根據歷年中考試卷命題的特點，精心選擇一些新穎的、有代表性的題型進行專題訓練。
歸類分析：將近幾年中考題按專題進行歸類、分析和研究，真正把握其命題方向和規律。
反思總結：解題后要進行反思，思考解題過程中運用了哪些知識點、方法，總結規律，提高遷移能力。
四、復習策略
突出重點：對中考常考、易錯的知識點進行重點復習，加強理解和記憶。
查漏補缺：通過練習和測試，找出自己的薄弱環節，進行有針對性的彌補。
舉一反三：通過一題多解、多題一解等方式，拓寬解題思路，提高解題能力。
五、時間安排
根據中考時間和學校教學進度，合理安排復習時間，確保每個專題都有足夠的時間進行復習和練習。
初三數學知識點第二輪復習計劃 5
一、復習目標
深化對知識點的理解和應用，提高解題技巧。
拓展數學視野，培養數學思維能力。
為中考數學考試做好充分準備。
二、復習內容
基礎知識復習：對第一輪復習中的基礎知識進行鞏固和深化，確保掌握牢固。
數學思想方法復習：對初中數學教學過程中所提及的函數與方程的思想、數形結合思想、分類討論思想、轉化思想、整體處理思想等思想方法進行系統化和專題化復習。
解題技巧訓練：通過大量練習，提高解題速度和準確率，掌握解題技巧。
三、復習方法
專題訓練：針對每個專題進行集中訓練，強化解題能力。
錯題總結：對平時練習和考試中的錯題進行總結和分析，找出錯誤原因和解決辦法。
模擬測試：定期進行模擬測試，檢驗復習效果，調整復習策略。
四、復習策略
循序漸進：按照知識點的難易程度進行復習，從基礎到提高，逐步深入。
獨立思考：鼓勵獨立思考和解決問題，培養數學思維能力。
合作學習：與同學進行合作學習，共同討論問題，互相啟發。
五、時間安排
根據中考時間和學校教學進度，合理安排復習時間，確保每個階段都有明確的'目標和計劃。同時，要留出足夠的時間進行模擬測試和復習總結。
初三數學知識點第二輪復習計劃 6
一、復習目標
通過第二輪復習，使學生對初中數學知識有更深入的理解和掌握，提高解題能力和應試技巧，為中考取得好成績打下堅實的基礎。
二、復習內容
專題復習：根據歷年中考命題特點，選擇重點、難點和易錯點進行專題講解和練習，如函數、幾何、代數等。
綜合練習：通過做模擬試題和真題，進行綜合性的練習和鞏固，提高解題速度和準確性。
查缺補漏：針對學生在第一輪復習中存在的問題和薄弱環節，進行有針對性的輔導和強化訓練。
三、復習方法
以題帶點：通過講解典型例題，引導學生掌握解題思路和方法，同時復習相關的知識點。
講練結合：在講解的`基礎上，讓學生進行適量的練習，加深對知識點的理解和掌握。
小組合作：組織學生進行小組討論和合作學習，共同解決問題，提高學習效果。
個性化輔導：根據學生的個體差異，對學習困難的學生進行一對一的輔導和指導。
四、時間安排
第二輪復習時間為20xx年xx月——xx月，共xx周。
第 1-2 周：進行函數專題復習，包括一次函數、反比例函數和二次函數。
第 3-4 周：進行幾何專題復習，包括三角形、四邊形、圓等。
第 5-6 周：進行代數專題復習，包括方程、不等式和代數式等。
第 7-8 周：進行綜合練習和模擬考試，每周進行一次模擬考試，及時反饋和糾正學生的問題。
五、復習要求
學生要認真聽講，積極參與課堂討論和練習，按時完成作業。
教師要精心備課，選擇有代表性的例題和習題，注重解題方法的指導和總結。
家長要給予學生足夠的支持和鼓勵，創造良好的學習環境，督促學生按時完成復習任務。
初三數學知識點第二輪復習計劃 7
一、復習內容
數與式：實數、整式、分式、二次根式的運算和化簡。
方程與不等式：一元一次方程、二元一次方程組、一元二次方程、分式方程、不等式的解法和應用。
函數：一次函數、反比例函數、二次函數的圖像和性質，以及函數的綜合應用。
幾何圖形：三角形、四邊形、圓的基本性質和相關定理，以及幾何圖形的證明和計算。
統計與概率：數據的收集、整理和分析，概率的計算和應用。
二、復習方法
系統梳理：對每個知識點進行系統的`梳理和總結，形成知識網絡。
專題訓練：針對重點和難點內容，進行專題訓練，提高解題能力。
模擬考試：定期進行模擬考試，模擬考試環境和時間，提高應試能力。
錯題分析：對做錯的題目進行分析和總結，找出錯誤原因，及時糾正。
三、復習時間安排
第一階段：20xx年xx月xx日-20xx年xx月xx日，進行數與式、方程與不等式的復習。
第二階段：20xx年xx月xx日-20xx年xx月xx日，進行函數、幾何圖形的復習。
第三階段：20xx年xx月xx日-20xx年xx月xx日，進行統計與概率的復習，并進行綜合模擬考試。
四、注意事項
注重基礎知識的復習，打牢基礎。
培養學生的解題能力和思維能力，注重解題方法的指導。
關注學生的學習情況，及時調整復習計劃和教學方法。
鼓勵學生積極參與課堂互動，提高學習興趣和積極性。
初三數學知識點第二輪復習計劃 8
一、復習目標
通過第二輪復習，使學生對初中數學知識進行系統的梳理和整合，進一步鞏固基礎知識，提高解題能力和綜合應用能力，為中考做好充分準備。
二、復習內容
數與式
實數的運算、整式與分式的運算、二次根式的運算。
代數式的化簡求值、因式分解。
方程與不等式
一元一次方程、二元一次方程組、一元二次方程的解法及應用。
分式方程的解法及應用。
不等式（組）的解法及應用。
函數
一次函數、反比例函數、二次函數的圖象與性質。
函數的實際應用。
三角形
三角形的性質、全等三角形、相似三角形。
解直角三角形。
四邊形
平行四邊形、矩形、菱形、正方形的性質與判定。
圓
圓的有關性質、與圓有關的位置關系、圓的計算。
圖形的變換
軸對稱、平移、旋轉、中心對稱。
統計與概率
數據的`收集與整理、數據的分析、概率的計算。
三、復習資料
中考復習指導書。
歷年中考真題及模擬試題。
四、復習方法
專題復習
將知識點分為不同的專題，進行系統的講解和練習。
每個專題復習結束后，進行針對性的測試，及時反饋學生的掌握情況。
講練結合
講解重點、難點和易錯點，通過例題讓學生掌握解題方法和技巧。
安排適量的練習題，讓學生在練習中鞏固知識，提高解題能力。
分層輔導
根據學生的實際情況，對不同層次的學生進行分層輔導，滿足學生的個性化需求。
模擬考試
定期進行模擬考試，讓學生熟悉考試形式和節奏，提高應試能力。
五、時間安排
第 1 - 2 周
數與式專題復習。
進行一次小測驗。
第 3 - 4 周
方程與不等式專題復習。
完成一套模擬試卷。
第 5 - 6 周
函數專題復習。
組織一次錯題講解。
第 7 - 8 周
三角形與四邊形專題復習。
進行一次專題測試。
第 9 - 10 周
圓與圖形的變換專題復習。
完成兩套模擬試卷。
第 11 - 12 周
統計與概率專題復習。
針對薄弱環節進行強化訓練。
第 13 - 14 周
綜合模擬考試與講評。
回歸課本，查漏補缺。
六、評估與調整
每周對學生的學習情況進行評估，根據評估結果及時調整教學進度和教學方法。同時，鼓勵學生積極反饋學習中遇到的問題，共同解決，確保復習效果。
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一、復習目的
本輪復習旨在深化學生對初中數學核心知識點的理解和運用，強化解題技巧，提高解題速度和準確率，增強學生應對中考數學的能力。
二、復習重點
代數部分
各類方程（一元一次方程、二元一次方程組、一元二次方程、分式方程）的解法及應用。
函數（一次函數、反比例函數、二次函數）的圖像、性質及綜合應用。
幾何部分
三角形（全等三角形、相似三角形）的判定和性質。
四邊形（平行四邊形、矩形、菱形、正方形）的判定和性質。
圓的相關性質和計算。
統計與概率
數據的分析和處理，概率的計算和應用。
三、資料準備
精選的復習資料和輔導書籍。
自制的'復習講義和練習題。
歷年中考真題和模擬試卷。
四、復習措施
知識梳理
針對每個重點知識點，進行系統的梳理和總結，構建知識框架。
例題講解
精選典型例題，深入剖析解題思路和方法，引導學生掌握解題技巧。
課堂練習
安排適量的課堂練習，讓學生及時鞏固所學知識。
課后作業
布置有針對性的課后作業，加強對重點知識的鞏固和拓展。
個性化輔導
關注學生的個體差異，對學習困難的學生進行個別輔導。
五、時間安排
第 1 周
方程專題復習，包括一次方程、二次方程和分式方程。
第 2 周
函數專題復習，重點是一次函數和二次函數。
第 3 周
三角形與相似三角形專題。
第 4 周
四邊形專題。
第 5 周
圓的專題復習。
第 6 周
統計與概率專題。
第 7 - 8 周
進行綜合性的模擬考試和試卷講評。
第 9 - 10 周
根據模擬考試情況，進行查缺補漏和重點強化訓練。
第 11 - 12 周
再次進行模擬考試和講評，調整學生的應考狀態。
六、復習評估
每周進行一次小測驗，檢測學生對本周復習內容的掌握情況。
每兩周進行一次綜合性測試，評估學生的階段學習成果。
分析學生的作業和測試成績，及時調整復習策略和教學方法。
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