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主持人大賽新聞稿
在當(dāng)今社會(huì)高速發(fā)展的今天，新聞稿在生活中的使用越來越廣泛，新聞作為一種以敘事為主的文體，它的基本要素和我們語文界常用的記敘文的六要素是一致的。那么一般新聞稿是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的主持人大賽新聞稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
主持人大賽新聞稿1
為展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌，張揚(yáng)青春風(fēng)采，合肥工業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院主持人大賽隆重舉行！決賽邀請(qǐng)到了20xx級(jí)輔導(dǎo)員但泱泱老師、研究生協(xié)會(huì)會(huì)長王威振學(xué)長、陽光心理中心主任臧貴雪學(xué)姐、陽光心理中心主任助理毋曼學(xué)姐、綜合服務(wù)中心主任助理杜鵬遠(yuǎn)學(xué)長和萌芽志愿中心主任助理崔可心學(xué)姐擔(dān)任評(píng)委。
經(jīng)過之前的初賽，本場決賽共有于永敬等6位選手同臺(tái)爭鋒。大賽分為三個(gè)環(huán)節(jié)，分別是PPT自我展示、二人搭配模擬主持以及兩分鐘即興演講。在PPT自我介紹中，選手們不僅展示了自己的各人風(fēng)采，還表現(xiàn)了自己對(duì)主持事業(yè)的無限熱愛。二人隨機(jī)搭配主持更是精彩紛呈，此環(huán)節(jié)不僅考驗(yàn)選手之間的默契，更考驗(yàn)選手的應(yīng)變能力。最有難度的要屬兩分鐘即興演講拉票了，這個(gè)環(huán)節(jié)不僅要求選手有很強(qiáng)的口頭表達(dá)能力，更要求選手能收放自如。但是我們的選手真可謂是腹有詩書氣自華，挑戰(zhàn)再大也不怕。看我們的.選手，反應(yīng)靈敏，表現(xiàn)出色。最后由臧貴雪學(xué)姐、王威振學(xué)長和但泱泱老師對(duì)此次比賽進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)和總結(jié)發(fā)言。經(jīng)過了前面的激烈角逐，于永敬同學(xué)一路過關(guān)斬將，憑借其豐富的主持經(jīng)驗(yàn)和穩(wěn)定的發(fā)揮，最終奪得了大賽冠軍。另外，吳佩霖同學(xué)獲得大賽亞軍，戴燕蓉同學(xué)獲得本次大賽亞軍。
比賽因競爭而精彩，因努力而令人回味。比賽落幕，成長繼續(xù)，讓我們一起期待合肥工業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院主持人大賽越辦越好。期待更多熱愛播音主持的朋友聚集在這個(gè)光輝的舞臺(tái)，用舞臺(tái)點(diǎn)亮人生夢想。
主持人大賽新聞稿2
6月x日晚，高二年級(jí)“我健言 我快樂 我主持 我精彩”主持人大賽決賽隆重舉行。
本次大賽由藝體辦、團(tuán)委精心組織籌劃，高二年級(jí)具體發(fā)動(dòng)承辦，各班學(xué)生積極參與、踴躍報(bào)名參加比賽。經(jīng)過初賽、復(fù)賽，35名選手脫穎而出入圍決賽。
決賽分為自我介紹、才藝表演和專業(yè)測試三個(gè)環(huán)節(jié)。本著公開、公平、公正的原則，比賽采取現(xiàn)場打分出成績的評(píng)判方式。隨著音樂響起，選手們閃亮登場，他們機(jī)智流暢的自我介紹，精彩自信的演講，贏得了現(xiàn)場觀眾的陣陣掌聲；在才藝表演環(huán)節(jié)，選手們用甜美的歌聲、精湛的.舞技、動(dòng)情的朗誦、美妙的鋼琴彈奏打動(dòng)了觀眾的心；專業(yè)測試環(huán)節(jié)更是充滿了競爭，選手們針對(duì)抽簽題目，使出渾身解數(shù)，沉著應(yīng)對(duì)，妙語連珠。
同往屆相比，本次大賽有三大特色：
1、專業(yè)的播音主持評(píng)委：藝體辦從濟(jì)南請(qǐng)來播音主持專業(yè)師生做主持評(píng)委。
2、會(huì)場秩序由學(xué)生自己組織管理，展現(xiàn)了高二年級(jí)學(xué)生良好的素質(zhì)，受到了濟(jì)南老師們的好評(píng)。
3、妙語多，收錄如下：我不是草上飛，我是董尚飛；泰安有天平湖，廣西有天平山，而我的名字卻與他們無關(guān)，爸爸媽媽只希望我天天平安，所以我叫邢天平。
經(jīng)過兩個(gè)多小時(shí)的激烈角逐，比賽結(jié)果如下：
一等獎(jiǎng)：xx
二等獎(jiǎng)：xx
三等獎(jiǎng)：xx
最具潛質(zhì)獎(jiǎng)：xx
最佳臺(tái)風(fēng)獎(jiǎng)：xx
本次主持人大賽展示了選手們的聰明才智和青春風(fēng)采,顯示了我校學(xué)生樂觀向上的精神風(fēng)貌，激發(fā)了學(xué)生活力，活躍了校園氣氛，為學(xué)生提供了展示自我的平臺(tái)，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，受到了學(xué)生的好評(píng)。
主持人大賽新聞稿3
快樂主持，展自我風(fēng)采
——華信劍橋小學(xué)第二屆小小主持人大賽快樂四二班張萌萌
為了鍛煉孩子們的語言表達(dá)能力，為華信劍橋小學(xué)豐富多彩的校園活動(dòng)儲(chǔ)備一批優(yōu)秀的小小主持人，我校于10月22、23日中午在演播廳舉行了“華信劍橋小學(xué)小小主持人”決賽，參賽學(xué)員都是從各班精挑細(xì)選出來的優(yōu)秀選手，他們精彩的自我介紹、熱情動(dòng)人的才藝表演以及對(duì)評(píng)委老師提出的問題認(rèn)真流利的回答，為舞臺(tái)增加了無窮的魅力，也贏得了觀賽小嘉賓的陣陣掌聲。
小小主持人選拔賽共分為自我介紹、才藝展示和現(xiàn)場完成評(píng)委老師提出的主持任務(wù)三個(gè)環(huán)節(jié)。比賽開始時(shí)，參賽選手不免有些緊張，但在評(píng)委老師的鼓勵(lì)和小嘉賓們熱烈的掌聲中，小選手們都很快的調(diào)整好自己的心態(tài)，在才藝展示和與評(píng)委老師的互動(dòng)環(huán)節(jié)，他們的一言一行、一顰一笑都始終散發(fā)著語言的魅力、彌漫著青春的活力，洋溢著自信的風(fēng)采，牽動(dòng)著場下觀眾的心。尤其是快樂四二班邱子錦同學(xué)演唱的歌曲《父親》、奮進(jìn)四三班羊凡同學(xué)的`繞口令掀起了整場比賽的高潮。
比賽因競爭而精彩，因努力而令人回味。華信劍橋小學(xué)第二屆小小主持人大賽在掌聲和歡笑中落幕，孩子們真誠的笑臉、動(dòng)聽的歌聲和優(yōu)美的舞姿都深深的落在評(píng)委老師和小嘉賓們的腦海中。比賽落幕，成長繼續(xù)，讓我們大家一起期待華信劍橋小學(xué)優(yōu)秀小小主持人在大舞臺(tái)上愈加成熟的主持風(fēng)采。
主持人大賽新聞稿4
本報(bào)訊4月28日，市人大邀請(qǐng)市衛(wèi)生和計(jì)劃生育委員會(huì)主任劉金濤進(jìn)行醫(yī)療衛(wèi)生設(shè)施規(guī)劃建設(shè)法制講座。市xxx會(huì)主任里景瑞，副主任孫廣田、王萍、沈麗榮，秘書長劉曉濱及常委會(huì)委員，區(qū)市縣xxx會(huì)負(fù)責(zé)人，部分市人大代表，市xxx會(huì)機(jī)關(guān)干部聽取了講座。
講座中，劉金濤主任詳細(xì)介紹了衛(wèi)生計(jì)生法治建設(shè)的總體情況，客觀分析了我市醫(yī)療衛(wèi)生設(shè)施規(guī)劃建設(shè)存在的問題和面臨的挑戰(zhàn)，結(jié)合兄弟省市在醫(yī)療衛(wèi)生設(shè)施規(guī)劃建設(shè)立法中的經(jīng)驗(yàn)做法，對(duì)我市健全衛(wèi)生計(jì)生法規(guī)體系助推衛(wèi)生計(jì)生事業(yè)健康發(fā)展提出了建議。
這次講座是市xxx會(huì)根據(jù)xxxx年度工作安排，結(jié)合審議大連市醫(yī)療衛(wèi)生設(shè)施規(guī)劃建設(shè)管理?xiàng)l例草案的議案舉辦的。講座使常委會(huì)組成人員對(duì)醫(yī)療衛(wèi)生設(shè)施規(guī)劃法制建設(shè)的有了更加深入的'了解，對(duì)審議醫(yī)療衛(wèi)生設(shè)施規(guī)劃建設(shè)管理?xiàng)l例草案的議案具有一定的參考作用。
主持人大賽新聞稿5
妙語連珠彰顯語言魅力舌吐蓮花展現(xiàn)主持風(fēng)采
—記20xx年湖北工業(yè)大學(xué)“給我話筒聲動(dòng)湖工”主持人大賽總決賽燦爛的微笑，青春的面孔，激情洋溢著的智慧在舞臺(tái)上盡情綻放。11月29晚七點(diǎn)，校大禮堂內(nèi)歡聲笑語，掌聲連連。由共青團(tuán)湖北工業(yè)大學(xué)委員會(huì)主辦，湖北工業(yè)大學(xué)學(xué)生會(huì)承辦的“湖北工業(yè)大學(xué)第五屆“給我話筒聲動(dòng)湖工”校園主持人大賽決賽”在此隆重舉行。我部黨委副書記老師作為嘉賓蒞臨本次大賽現(xiàn)場。
經(jīng)過初賽，復(fù)賽的層層選拔，來自全校的十二名選手一路上披荊斬棘，終于站在了今天決賽的'舞臺(tái)上。大賽分為模擬主持，主持連連看，搭檔主持三個(gè)環(huán)節(jié)。十二名選手在閃亮登場后，進(jìn)行了各具特色的精彩介紹。在模擬主持環(huán)節(jié)中，更是高潮迭起。代表我部參加比賽的6號(hào)選手帶來的《音樂風(fēng)云榜》，以其獨(dú)具特色的表演及主持方式飽受觀眾好評(píng)。同樣，帶表我部參賽的7號(hào)選手利用畫卷，繪聲繪色的介紹了新疆的風(fēng)俗，民風(fēng)，她帶來的《走進(jìn)新疆》特別向大家展示了新疆的美食及其緣由，贏得了陣陣掌聲。最終我部選手楊凡憑借深厚主持功底和超高人氣成功晉級(jí)第二輪。在接下來進(jìn)行的“主持連連看”環(huán)節(jié)中，6名選手隨機(jī)選取道具，并抽取不同場景進(jìn)行即興主持。我部選手楊凡用其靈活的轉(zhuǎn)變方式，將不同場景完美連接起來，贏得了巨大反響，并成功進(jìn)入最后一輪比賽。在最后的“搭檔主持”環(huán)節(jié)，3名選手與自己的指導(dǎo)老師搭檔，同臺(tái)主持，各種創(chuàng)新層出不窮。在即興評(píng)論中，評(píng)委對(duì)三位選手給出不同的時(shí)政話題，讓其進(jìn)行現(xiàn)場自我陳述。盡管這一環(huán)節(jié)頗有難度，但我部選手以其超強(qiáng)的應(yīng)變能力，
交給了評(píng)委一份滿意答卷。本場比賽精彩紛呈，選手們都表現(xiàn)的非常出色，整個(gè)大禮堂內(nèi)散發(fā)著語言魅力，飛揚(yáng)著自信風(fēng)采，洋溢著青春活力。并且本次比賽引入微博互動(dòng)環(huán)節(jié)，第一時(shí)間將祝福轉(zhuǎn)達(dá)給各位選手，獲得了大家充分認(rèn)可。最后，我部選手獲得了二等獎(jiǎng)，獲得了優(yōu)秀獎(jiǎng)。
至此，湖北工業(yè)大學(xué)第五屆“給我話筒聲動(dòng)湖工”校園主持人大賽圓滿落幕。比賽因競爭而精彩，因努力而令人回味。此次主持人大賽充分展示了當(dāng)代大學(xué)生的才藝，體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的綜合素質(zhì)，同時(shí)也豐富了校園生活。比賽落幕，成長繼續(xù)，相信在未來的舞臺(tái)上，他們一定更加閃亮。
主持人大賽新聞稿6
主持人大賽中，各位選手都各顯身手，向我們展現(xiàn)了中華文字的魅力。
首先上場的高一（5）班刑書晨同學(xué)，他口齒流利，觀點(diǎn)清晰，語氣老練。高二（5）班“迎風(fēng)不曲折，欲立天地間”的想成為竹子的錢幸好同學(xué)主持了《經(jīng)典詠流傳》帶我們發(fā)現(xiàn)中華文化深厚的底蘊(yùn)，發(fā)現(xiàn)中華文化不一樣的魅力。
內(nèi)向的屠賽杰同學(xué)勇于走出自己的舒適圈，攻破心理難關(guān)，站到這個(gè)舞臺(tái)上嘗試挑戰(zhàn)，向我們傳播了勞動(dòng)平等觀的重要性。“勞動(dòng)的最高價(jià)值在于創(chuàng)造財(cái)富。”鼓舞我們進(jìn)行創(chuàng)造性勞動(dòng)。
提前A班的舒展這一主持小白向我們抒發(fā)了他的志向，做一滴水集成大海匯成江河，他的嗓音正同大海一樣，漂流有力，他口齒流利，不愧是廣播社社員，他對(duì)于孫剛的事跡也有自己獨(dú)到的見解。
人如其名，像小太陽一樣陽光開朗的錢丹陽，樂于嘗試新的事物，站在這個(gè)舞臺(tái)上挑戰(zhàn)自我，磨煉自我，用鎮(zhèn)靜的語氣向我們講述了樊錦詩的故事。
高二（1）班的張之恒為我們模擬主持了五四一百周年的演講，他有力的聲音傳達(dá)著愛國情懷。他和他的名字一樣，持之以恒，在做任何事時(shí)都堅(jiān)持下去不放棄，相信他在主持這條道路上也一樣。
袁敏爾這位敏而好學(xué)，有著有趣靈魂的同學(xué)模擬演講了元旦文藝會(huì)演的主持詞，他口齒流利，聲音洪亮，主持得條理清晰，very good！
高二（3）班的錢樂凱想把嵊州的聲音，傳統(tǒng)文化帶到全中國的面前，向我們講述了嵊州故事，并且模擬演講了樊錦詩的故事。
高一（12）班的張藝冉同學(xué)有多次的舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)處變不驚，落落大方地向同學(xué)們主持了朗誦比賽的主持，她那有力的聲音，流利的'口齒，讓人非常佩服。
趙乾宸同學(xué)和葉欣鑫同學(xué)以及馬星辰同學(xué)都幽默風(fēng)趣，與全場積極互動(dòng)。
高一（2）班的周煜翔同學(xué)挑戰(zhàn)自我前來參賽，勇敢地走出舒適圈，也很好地完成了緊扣時(shí)代主題地有關(guān)央視新聞主持的模擬。
提前B班孫奕釩同學(xué)簡明又不失特色的自我介紹給大家留下了深刻印象。“Why not have a try？”是她對(duì)自己的鼓勵(lì)。面旁青澀但講演卻老練，流暢從容地講述了“月亮媽媽”徐秀珍的勵(lì)志故事。從剛上臺(tái)的緊張到之后的坦然大方，我們能看到她的努力。
提前B班錢喆佳同學(xué)同樣也是一位挑戰(zhàn)自我的選手。“認(rèn)真對(duì)待，享受過程，不留遺憾”。樂觀的參賽態(tài)度贏得了觀眾的掌聲。
二（9）班王婧錁同學(xué)一身甜美裝扮，聲音也同樣甜美。“做最真實(shí)的自己”是她的態(tài)度。
一（9）班黃之光同學(xué)一上場便給人氣宇非凡的感覺。果不其然，大小獎(jiǎng)項(xiàng)通吃的他在主持方面也有自己的本領(lǐng)。他透過《摔跤吧！爸爸》這部電影，以講演人的身份向我們展示了印度社會(huì)的真實(shí)面貌，引人深思。
提前A班李思源同學(xué)以真心作自我介紹，一（5）姚涵筱說“總有一天我會(huì)像金子那樣閃閃發(fā)光”。殊不知此刻站在舞臺(tái)上的她便已是閃耀的金子了。
提前A班汪思妤同學(xué)自信從容，不怯場。小小身板卻十分老練。向大家分享了蘇東坡的故事。正如她所說：“也許今天的我不夠優(yōu)秀，但明天的我一定精彩！”相信她能夠帶著她出眾的才華突出重圍，做精彩的自己。
二（8）班沈燁柯同學(xué)一身溫文爾雅的專業(yè)打扮，吸引大家的眼球。給大家?guī)淼墓适卵葜v出現(xiàn)了小失誤，但不管怎樣，站上這個(gè)舞臺(tái)就是勇敢地邁出了步伐，就是最大地成功。
提前A班馬圣卓同學(xué)高一（7）班丁軻軻同學(xué)高二（8）班田文杰同學(xué)同樣給我們帶來了精彩表演。
一（8）班施可欣同學(xué)面帶微笑，從容大方介紹了自己地愛好、特長。清晰地口齒，明朗的笑容，豐富的內(nèi)容，百分百的穩(wěn)定發(fā)揮為她加了分。
一（7）班葉錦程同學(xué)在雷鳴般掌聲中登場。緊張到手抖的他卻也能克服自我，完成演講，這何嘗不是一種成功呢！
本次活動(dòng)以“奮斗有我，為夢發(fā)聲”為主題。旨在給同學(xué)們表現(xiàn)自我、突破自我的機(jī)會(huì)，鍛煉了同學(xué)們的語言表達(dá)能力。活動(dòng)還添加了繞口令和臨場發(fā)揮的考驗(yàn)，豐富多樣，增添了樂趣。青春是我們自己主宰的舞臺(tái)，別怕，盡情展現(xiàn)自我，讓青春煥發(fā)出更多的顏色，這才是青春的意義！
主持人大賽新聞稿7
6月23日晚，“中國移動(dòng)·動(dòng)感地帶·咪咕音樂匯”海南省第二屆高校校園十大歌手大賽在海南工商職業(yè)學(xué)院圓滿結(jié)束。
來自海口經(jīng)濟(jì)學(xué)院的李亞曾以分的高分問鼎本屆大賽的冠軍，贏得萬元現(xiàn)金大獎(jiǎng)。
其中，來自瓊臺(tái)師范的殷鑣、瓊州學(xué)院李迅、海口經(jīng)濟(jì)學(xué)院李亞曾、瓊臺(tái)師范王蕾、瓊臺(tái)師范魏簡哲、瓊州學(xué)院何志剛、海南經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院符聰、瓊州學(xué)院李德敏、海南師范大學(xué)組合、海南工商職業(yè)學(xué)院解煒10名選手獲得“十佳歌手”獎(jiǎng)。
來自海口經(jīng)濟(jì)學(xué)院的胡振宇和劉衍宏分別獲最佳潛力獎(jiǎng)、最佳臺(tái)風(fēng)獎(jiǎng)；來自海南師范大學(xué)的吳南曉、海南政法職業(yè)學(xué)院的李亞偉、海口經(jīng)濟(jì)學(xué)院的文克敏、海南工商職業(yè)學(xué)院的楊開、瓊州學(xué)院的李國偉5名選手獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。
據(jù)了解，海南省第二屆高校校園十大歌手大賽自今年5月份啟動(dòng)以來，歷經(jīng)一個(gè)多月，從十多場海選到晉級(jí)賽、復(fù)賽，再到23日晚的總決賽，大賽組委會(huì)分別走進(jìn)海口、文昌、三亞等多個(gè)市縣，吸引了全省18所高校超過6000名選手進(jìn)行多輪“廝殺”，17名選手脫穎而出，最終站到了海南首屆高校十大校園歌手大賽決賽舞臺(tái)上。
在23日晚的總決賽舞臺(tái)上，選手們忘情地歌唱，向著冠軍的寶座發(fā)起挑戰(zhàn)。
舞臺(tái)上選手歌聲悠揚(yáng)、舞姿動(dòng)人，舞臺(tái)下的粉絲和親友團(tuán)加油助威的'吶喊聲此起彼伏，現(xiàn)場氛圍熱情燃燒。
在長達(dá)近三個(gè)小時(shí)的總決賽中，經(jīng)過車輪戰(zhàn)、高票自救環(huán)節(jié)、親友幫幫唱等多個(gè)環(huán)節(jié)比拼，每一位選手都竭力展現(xiàn)自己最佳實(shí)力。
據(jù)了解，海南省第二屆高校校園十大歌手大賽已成功舉辦二屆，本屆大賽的主題是“追夢青春歌聲飛揚(yáng)”，受到了高校同學(xué)的廣泛關(guān)注和熱情參與，通過活動(dòng)進(jìn)一步豐富校園文化生活，打造校園文化精品，展現(xiàn)我省青年學(xué)生奮發(fā)向上、活力四射的時(shí)代風(fēng)貌，給廣大青年學(xué)生提供展示自我才華和青春風(fēng)采的舞臺(tái)，并選拔培養(yǎng)了我省優(yōu)秀青少年藝術(shù)人才。
主持人大賽新聞稿8
[關(guān)鍵詞]新聞節(jié)目；播音質(zhì)量；備稿
備稿，也就是準(zhǔn)備稿件。備稿是每一次具體的播音主持創(chuàng)作過程中的第一個(gè)環(huán)節(jié)，是播音主持創(chuàng)作活動(dòng)的開始，也是播音主持創(chuàng)作的第一個(gè)同時(shí)也是非常容易被人忽視的環(huán)節(jié)。在播音主持之前，認(rèn)真準(zhǔn)備稿件、深入理解稿件，是播音員主持人工作的基本要求。從事播音主持工作的人都知道“備稿六步”――劃分層次、概括主題、聯(lián)系背景、明確目的、找出重點(diǎn)、確定基調(diào)，但往往在實(shí)際直播工作中，特別是新聞節(jié)目直播中，因新聞節(jié)目實(shí)效性強(qiáng)的特點(diǎn)，很多稿件是在節(jié)目即將播出前才交給播音員主持人的，用來準(zhǔn)備的時(shí)間很短，由于對(duì)稿件不熟悉，導(dǎo)致個(gè)別播音員主持人播出的節(jié)目中錯(cuò)誤百出、重點(diǎn)不明、甚至不知所云、鬧出笑話。下面將從新聞節(jié)目備稿的要求出發(fā)，結(jié)合工作實(shí)際，談?wù)劇皞涓辶健痹谛侣劰?jié)目播出前的具體應(yīng)用：
一、新聞節(jié)目的備稿要求
有人說“播新聞不難，播好新聞卻很難”，新聞播音不是簡單的見字出聲，而是播音員主持人基于對(duì)稿件的深入理解，把稿件的文字符號(hào)轉(zhuǎn)化為直接的可以感知的聲音符號(hào)的“二度創(chuàng)作”。新聞播音的工作特點(diǎn)，決定了新聞節(jié)目播音員主持人必須具有高質(zhì)量和高效率的意識(shí)。在備稿這個(gè)環(huán)節(jié)，質(zhì)量上要求深刻、精細(xì)地把握稿件；在效率上要求備稿迅速、熟練。在備稿的時(shí)候，播音員主持人要有自覺的傳達(dá)意識(shí)。要傳達(dá)，就要弄清楚傳達(dá)什么？對(duì)誰傳達(dá)？怎樣傳達(dá)？這些問題。備稿時(shí)，要注意力集中，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正稿件在文字語法等方面的問題，把差錯(cuò)消滅在播出之前。同時(shí)要保持思路清晰，激發(fā)自己強(qiáng)烈的播講愿望，以達(dá)到在稿件播出的時(shí)候，頭腦中形成的是與稿件相一致的思想感情運(yùn)動(dòng)線，以及與之相應(yīng)的聲音變化的大致輪廓。備稿不僅是把握和駕馭稿件所必需，而且是形成良好的話筒前狀態(tài)的條件之一，認(rèn)真?zhèn)涓澹拍茉诓コ龅臅r(shí)候充滿信心、從容不迫。
二、“備稿六步”在新聞節(jié)目播出前的具體應(yīng)用
“備稿六步”概括起來就是劃分層次、概括主題、聯(lián)系背景、明確目的、找出重點(diǎn)、確定基調(diào)。這六步，為播音員主持人駕馭稿件、形成正確的創(chuàng)作道路、甚至如何打開眼界、加深修養(yǎng)，都提出了必不可少的規(guī)矩。盡管播音員主持人能用來準(zhǔn)備的時(shí)間很短，也不能忽視備稿，要學(xué)會(huì)備稿并重視備稿這項(xiàng)基本功的提升。那么新聞播音如何運(yùn)用這“備稿六步”呢？
1.劃分層次。所謂層次，是指稿件的布局、結(jié)構(gòu)。備稿要把握住新聞稿件的大體框架，理清文章的脈絡(luò)。新聞稿件通常由導(dǎo)語、主體和結(jié)尾三部分組成。導(dǎo)語是稿件的總綱，播音時(shí)要狀態(tài)積極，非常清晰地把重點(diǎn)表達(dá)出來，確定稿件基調(diào)；主體是新聞事實(shí)的展現(xiàn)部分，要有從頭說起的轉(zhuǎn)折感，要求語氣稍顯平緩，流暢細(xì)致地展現(xiàn)新聞內(nèi)容；結(jié)尾是全篇的.總結(jié)，通常會(huì)有概括性的評(píng)價(jià)和展望，語氣要明朗舒展，有明顯的結(jié)束感。播音時(shí)劃分層次有助于把握稿件各部分起承轉(zhuǎn)合的語氣變化，讓播音層次分明，具有整體感。
2.概括主題。主題，就是稿件的中心思想，對(duì)于主題的概括要切中題旨。概括主題的訓(xùn)練，應(yīng)經(jīng)常、隨時(shí)地進(jìn)行，在日常生活和工作中注意提高自己的總結(jié)歸納能力，以求達(dá)到備稿時(shí)能夠快速明確稿件要傳遞什么信息，對(duì)于稿件做到心中有數(shù)。
3.聯(lián)系背景。背景，包括兩方面內(nèi)容。一方面，是指黨的路線、方針、政策；另一方面，指的是國內(nèi)、國際形勢，各方面的現(xiàn)實(shí)情況及其變化。每條新聞都有它的播出背景，體現(xiàn)著黨的政策，播音員要通過分析稿件內(nèi)容，聯(lián)系背景，思考新聞的播出價(jià)值，為什么播出，播給什么人聽，只有這樣，播音才能有的放矢，播出內(nèi)涵。對(duì)于稿件背景的快速把握要求播音員主持人在非播音狀態(tài)下，應(yīng)做到多讀、多聽、多看，而且把所見所聞化為自己的知識(shí)。掌握了大的時(shí)代背景、方針政策，即使備稿匆忙或?qū)Ω寮䞍?nèi)容不熟悉也能從容應(yīng)對(duì)。很多老播音員遇到急稿，依然能全神貫注，鎮(zhèn)定自若，一字不差地播完，靠的就是這種長期的積累和訓(xùn)練。
4.明確目的。這里的宣傳目的，完全應(yīng)該理解為播音員主持人的播講目的。在目的的表述中，充溢著播音員主持人的播講愿望。新聞節(jié)目播音員應(yīng)該是成熟充滿智慧的，懂得新聞的內(nèi)涵，要給人以值得信賴的感覺。新聞是對(duì)新近發(fā)生的事實(shí)的報(bào)道，備稿是要心中有聽眾，明確態(tài)度，真正達(dá)到鼓舞受眾、引導(dǎo)受眾的作用。
5.找出重點(diǎn)。重點(diǎn)，就是目的落實(shí)的重點(diǎn)環(huán)節(jié)。新聞播音不是簡單的見字出聲，它是播音員再次創(chuàng)作的作品。盡管新聞播音的要求是樸實(shí)大方，平穩(wěn)順暢，但是要播好新聞，要在備稿的時(shí)候?qū)Ω寮J(rèn)真分析，尤其是在重音的選擇上要做到少而精。聲音是轉(zhuǎn)瞬即逝的，只有重點(diǎn)清晰，節(jié)奏分明，有著明確導(dǎo)向的新聞才會(huì)吸引人的注意，達(dá)到好的傳播效果。
6.確定基調(diào)。基調(diào)，是指稿件總的感情色彩和分量。基調(diào)是理解和表達(dá)的統(tǒng)一，是總的感情色彩和分量形之于聲的統(tǒng)一。對(duì)于基調(diào)的快速把握要求播音員主持人平時(shí)加強(qiáng)對(duì)不同體裁、不同主題的作品的分析理解訓(xùn)練，對(duì)稿件多分析、多理解，才能在備稿時(shí)做到準(zhǔn)確快速確定基調(diào)。
主持人大賽新聞稿9
張揚(yáng)個(gè)性展現(xiàn)風(fēng)采
——天津商業(yè)大學(xué)公共管理學(xué)院主持人大賽圓滿結(jié)束為了培養(yǎng)同學(xué)們的口頭表達(dá)能力，促進(jìn)校園文化發(fā)展，豐富大學(xué)校園生活，鍛煉大學(xué)生實(shí)踐能力、發(fā)揮自身特長，讓同學(xué)們從活動(dòng)中挑戰(zhàn)自我，鍛煉自我。通過初賽，一部分優(yōu)秀選手獲得晉級(jí)。20xx年11月9日，天津商業(yè)大學(xué)公共管理學(xué)院學(xué)生會(huì)秘書部主辦主持人大賽決賽活動(dòng)在三教110舉行。本活動(dòng)分為自我介紹、語言能力考察、即興應(yīng)變能力考察、拉票百分百、互動(dòng)環(huán)節(jié)四個(gè)環(huán)節(jié)。
11月9日為大賽決賽，一切如約而至，全場氣氛輕松而溫暖。決賽分為自我介紹、語言能力考察、即興應(yīng)變能力考察、拉票百分百、互動(dòng)環(huán)節(jié)四個(gè)環(huán)節(jié)，每個(gè)環(huán)節(jié)激動(dòng)人心，扣人心弦，決賽邀請(qǐng)兩位輔導(dǎo)員老師沈潔老師，仉雅瓊老師，還有各個(gè)組織主席級(jí)及部長級(jí)，及四位評(píng)委。在大賽即將結(jié)束時(shí)，還邀請(qǐng)魔術(shù)社團(tuán)的魔術(shù)師進(jìn)行表演。最終此次大賽評(píng)出一二三等獎(jiǎng)、最受歡迎獎(jiǎng)及最佳表現(xiàn)獎(jiǎng)。
此次活動(dòng)，同學(xué)們參與熱情高，很好的挖掘了公管學(xué)子的'新點(diǎn)、亮點(diǎn)，充分展現(xiàn)同學(xué)們的亮麗風(fēng)采，提高同學(xué)們自身實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生們德，智，體，美,勞全方面發(fā)展，同時(shí)為學(xué)院活動(dòng)甚至校活動(dòng)提供主持人才，為同學(xué)們今后的發(fā)展及學(xué)院建設(shè)奠定了一定的基礎(chǔ)。
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