小學開展消防安全主題活動新聞稿（通用14篇）
隨著社會一步步向前發展，新聞稿在生活中的使用越來越廣泛，新聞稿顧名思義就是具有新聞價值的消息，最能體現出來的便是新聞稿是通過新聞媒體、廣播、電臺、雜志、電視等方式進行傳播。我們該怎么寫新聞稿呢？下面是小編為大家整理的小學開展消防安全主題活動新聞稿（通用14篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學開展消防安全主題活動新聞稿（通用14篇）1
為加強學生的消防安全教育常態化，進一步深入提高學生的防火意識，xxx鎮xxx小學在全國第29個”119消防日”來臨之際，積極開展“防范火災風險，建設美麗家園”主題班會活動。
各班利用課間操時間，積極開展消防安全專題知識的學習，通過多媒體播放視頻，實例講解、知識問答、問題討論等方法，班主任老師向同學們介紹防火安全知識，指出火災發生的常見原因，以及造成的嚴重后果，強調增強消防安全防范意識，提高自護自救能力的重要性。
學校通過開展消防主題教育活動，教給學生一些自救的方法，介紹了一些發生在身邊的火災實例。教育學生要充分認識玩火的危害性和可能帶來的嚴重后果，任何時候都要堅決做到不玩火。同時，也增強了全校師生的防、滅火意識，提高了全校師生應對突發火災事故的能力，取得了良好的效果。
小學開展消防安全主題活動新聞稿（通用14篇）2
為了提高學校教職工、學生的消防安全意識，裴石鎮逸夫小學于20xx年xx月xx日上午開展“今冬明春消防安全知識講座與消防演習”。
活動前，副校長顏其國講解了滅火器的使用方法、生活中如何預防火災、火災發生后報警以及如何撲救初期火災、使用消防器材、逃生等相關的各類消防安全知識。
活動中，x校長還就如何正確操作滅火器進行示范，并指導教師、食堂職工、學生等人員使用滅火器材，通過講解、指導后，學校教職員工和學生都能正確使用滅火器材。
此次活動，還培養了全校教職員工和學生樹立“學消防、懂消防、用消防”的思想，為學校安全再上一把鎖，也讓他們更加關注消防安全，達到了“教育一個學生，影響一個學校，帶動整個社會”的目的。
小學開展消防安全主題活動新聞稿（通用14篇）3
為切實提高我校師生的安全意識，真正掌握消防安全知識，增強自救互救能力，全校學生在突發事件中能做到緊張有序、及時有效地撤離事故現場，減少、避免傷害事故發生，培養學生的自我防護能力，11月9日，xxx小學全體師生參加了學校組織的消防演練。
下午兩點十五分，警報拉響。學校總指揮通過廣播下達啟動消防緊急疏散預案的命令，指揮部、滅火組、疏散組、救護組等成員按照分工立刻行動，有條不紊地到達指定地點開展工作，全校1620位學生從“火災現場”全部順利到達安全區域——操場，整個疏散過程用時2分30秒。
副校長張建輝老師對同學們消防演練的表現給予了肯定，并邀請德力消防的鐘老師分別從“進行消防演練的重要性”、“消防演練時注意事項”和“滅火器的正確使用方法”三方面對大家進行消防知識的培訓。鐘老師一邊教授消防知識，一邊還現場指導中高年級學生代表進行了滅火器的實際操作。
校長xxx老師對本次消防演練進行總結：告誡每一位同學都要珍視生命，今天認真進行消防演練，明天危險才會離你遠去！大家不僅要做好消防演練，更要宣傳好消防知識，爭做119的消防宣傳小標兵！
“患生于所忽，禍起于細微”，每年的119消防宣傳日，xxx小學都會組織消防演練，將理論與實踐有機結合，讓學生們更加直觀地了解、掌握消防知識，進一步增強他們的消防安全意識，幫助其掌握基本逃生自救技能，為建設平安校園打下堅實基礎。
小學開展消防安全主題活動新聞稿（通用14篇）4
為進一步加強學校安全工作，增強全校師生安全意識、提高緊急避險和自救防范能力，做到在發生警報時能臨危不亂，有序、迅速地按照逃生路線安全疏散。一小學于xx月xx日下午大課間，組織全校師生開展了防火疏散演練活動。演練緊張有序，取得圓滿成功。
為了實施好這次演練，學校制定了詳細的消防疏散演練方案，對各班逃離的路線及每位老師的職責、每層樓梯口的疏散老師等內容都作了明確的規定。演練活動開始前，政教處劉艷坤干事給全體師生介紹了簡單的消防知識和逃生注意事項，確保演練活動急中有序。
隨著急促的防火警報響起，各位老師在指定崗位指導學生疏散，學生們彎著腰，帶著口罩捂住口鼻，沿著學校指定路線快速疏散到學校操場安全地帶，隨即各班主任老師清點人數。
演練結束后由劉艷坤老師進行總結。
安全演練是一小學的必修課。通過本次消防演練，進一步增強了全校師生對險情的防范意識和遇險自救的'能力，在險情突發的時候能快速、有序、及時、有效地避險，降低事故的危害程度，減少事故造成的損失，筑牢學校安全網，確保學校安全、和諧、健康、有序地發展。
小學開展消防安全主題活動新聞稿（通用14篇）5
今年11月9日是我國第xx個消防安全宣傳日，為進一步增強全校師生消防安全意識，提高師生消防安全技能和防災自救能力，近日，道托鎮澇坡小學開展了全國消防宣傳日主題教育系列活動。
在周一升旗儀式上，該校x校長進行了消防安全主題演講，闡述消防安全的重要性。他要求全體師生要嚴格遵守學校的各項規定，不攜帶火柴、鞭炮等危險物品進入校園。要緊繃安全之弦，時刻增強消防安全意識，學習消防知識、掌握消防技能，做到防患于未然。
各班還召開了以“消防安全記心間”為主題的班會。各班主任老師結合圖文并茂的課件講述了在各種場合如何預防火災，遇到火災怎樣處理，遭遇火災如何正確逃生等消防安全知識。真實的火災案例視頻讓學生們充分認識到火災的殘酷以及掌握消防知識的重要性。學生們紛紛表示，從自我做起，從現在做起，遵守消防安全規定，做好用電和防火安全。主題班會結束后，各班還進行了消防安全疏散演練。
“你拍一，我拍一，消防安全不大意……”低年級的老師和孩子們還一起學唱消防安全兒歌，瑯瑯上口的兒歌，教給學生消防安全的基礎知識，培養學生的消防安全意識，讓學生學會遭遇消防事件時快捷、正確的自救方法。
系列教育活動的開展，充分調動了學生學習消防安全知識的積極性，讓他們對消防知識有了更全面、系統的了解，同時也提高了學生們的自救逃生能力。
小學開展消防安全主題活動新聞稿（通用14篇）6
為了進一步增強全體師生的消防安全意識，使學生從小掌握消防安全知識，提高學生的自防自救能力。在第30個全國消防安全宣傳月中，我校開展了一系列宣傳教育活動。
1、為確保消防安全教育活動落到實處，我校召開了專門的工作會，制定詳細的活動方案，豐富消防安全宣教形式，做到精心組織，確保活動有效開展。
2、開展了一次應急疏散演練。針對本校建筑結構，結合安全出口所在位置，制定應急避險方案，聘請省益安消防培訓中心教官，組織師生開展應急疏散演練，讓師生學會在緊急情況下安全、有序疏散避險。
3、舉辦一場消防安全知識培訓。組織師生積極參加消防安全知識培訓，聘請省益安消防培訓中心陳教官在階梯教室講座。
4、利用班會課，向學生宣傳消防的相關知識，了解火災及預防自救、自護常識。
5、利用黑板報，宣傳消防知識，讓防火減災安全知識入心入腦。
6、印發《致學生家長的一封消防安全信》，人手一份，提高消防安全知識知曉率。
7、進行一次校園安全消防安全隱患排查，對教學樓、廁所、操場、食堂、圍墻等進行全面排查，消除火災隱患。
通過系列活動，提高了我校師生實際應對和處理突發火災事件的能力，更進一步增強師生消防安全意識，受到了安全教育，達到了預期目的。
小學開展消防安全主題活動新聞稿（通用14篇）7
“滴……嗚……滴……嗚……”11月11日早上8：35，xx區xx鎮xx小學的校園里響起了急促的警報聲，緊接著學校廣播里傳來少先隊輔導員吳老師的聲音“請大家不要慌張，在各班老師的指揮下，選擇最近的逃生出口，有秩序地進行疏散……”。原本在教室里進行早讀的xx小學的學生們聞聲而動，快速地跑到教室走廊，各個班級按不同的早操路線迅速、有序地往樓下跑。同學們貓著腰、有的同學用毛巾捂著口鼻快速往操場撤退……原來xx小學正在進行消防逃生演練。
消防安全關系到每位師生的生命，關系到每個家庭的幸福，關系到學校的穩定發展。學校是少年兒童人員集中的公共場所，在突然遇到火災、地震等緊急情況時，如果不能做到有組織的迅速撤離，很容易發生擁擠、踩踏等安全事故。為了增強同學們的消防安全意識、學習和掌握消防疏散常識、提高自我保護能力，xx小學每年都會組織學生進行一次消防逃生演練。
此次消防演練前，各班組織學生學習了緊急避險與逃生的知識及技巧，讓學生熟悉應急避災的正確方法，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，疏散的路線和到達的區域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的火災應急和疏散，以免發生誤解而引發火災謠傳。為了使演練更具真實性，總務處黃老師特地準備了消防演練專用的煙霧彈……此次消防逃生演練，僅用了2分40秒的時間全體師生都安全的撤離到操場上。演練結束后，俞菊華校長對此次演練進行總結發言，強調了消防逃生演練的重要意義，對同學們在演練中的表現給予充分肯定。通過這次演練，同學們學到了冷靜、有序、快速撤離事故現場的本領，獲得了一些安全防范的經驗，這對學生今后可能遇到的真實現場逃生提供了很好的借鑒。
小學開展消防安全主題活動新聞稿（通用14篇）8
今年11月9日是第30個全國消防日。為積極宣傳消防安全知識，切實提高師生的消防意識和自護自救能力，保障學生平安、健康、快樂地成長，營造濃厚的校園消防安全環境，xxx鎮xxx中心小學開展了系列“認識火災，學會逃生”消防安全主題教育活動：舉行一次主題升旗儀式、開展一次消防疏散演練、舉辦一次滅火演習、舉行一次消防專業知識宣講、開展一次主題班會、開展一次安全大檢查。
在“認識火災，學會逃生”的主題升旗儀式上，五年級查詩琪同學做了《關注消防，讓安全伴我行》的演講。她向我們介紹全國消防日主題意義和背景，列舉一連串數字來警醒同學們消防安全的重要性，還倡議同學們學習消防知識，牢記消防安全，從身邊小事做起，讓安全與我們一路同行。
9月11日上午10時30分，參與逃生演練活動的全體老師到達了指定崗位，隨著警報聲響起，相關教師指導學生有秩序地從各班教室內迅速撤離，整個疏散過程快、靜有序，用時2分多鐘。這次活動演練按預案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。整個演練活動得到學校領導的重視，學校法安辦公室的精心謀劃。本次活動也是對學校《突發安全事件應急預案》的一次檢驗，不僅再次落實了學校應對突發事件的防范措施，而且也提高了學校實際應對和處置突發安全事件的能力，更進一步增強師生的安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發事件的能力。
開展一次消防專業知識宣講，掌握生活安全常識。活動當天，分管安全的葉奇志校長對全體教師進行消防安全知識培訓。他通俗易懂的語言，典型的案例，為我們帶來了一場生動的安全教育課，現場還演示如何操作消防器材。教師、學生們躍躍欲試，在他的指導下動手操作各種消防器材。讓全體老師和學生進一步了解消防安全知識，提高了防治火災的能力。
開展一次主題班會，普及消防安全知識。學生通過PPT課件、圖片、觀看視頻等形式認識各種消防設施及標志，并了解其含義及作用；班主任重點為學生講解了日常生活中消防安全應注意的事項及發生火災時如何快速疏散逃生技巧等內容。
開展一次安全大檢查，加強隱患排查。學校安全處和后勤處對消防器材進行了一次全面的檢查，對電氣線路陳舊老化等消防安全隱患進行全域全員全時防控排查，并將發現的問題及時反饋和解決。
通過本次活動，學校師生增強了消防安全意識，提高了自我防護能力。
小學開展消防安全主題活動新聞稿（通用14篇）9
為進一步增強學生消防安全意識，提高火災自救能力，在第xx個全國消防宣傳日到來之際，xxx鎮xxx小學開展“消防安全記心中”主題教育活動。
老師向同學們講解了火災報警方法，如何在火災中自護自救等消防安全知識，并演示消防器材的使用方法。
通過開展消防宣傳日主題教育活動，學生們全面了解消防安全知識，提升自防自救能力，牢記“隱患險于明火，防范勝于救災”意識，共同攜手，關注消防，珍愛生命，實現共享平安。
小學開展消防安全主題活動新聞稿（通用14篇）10
11月9日是全國消防日，為進一步普及消防安全知識，提高全校師生防火、逃生自救能力，增強師生消防安全意識，強化師生安全教育，xx區英語實驗小學校組織開展了119消防日系列活動。
11月9日9：30，“關注消防生命至上”主題升旗儀式隆重舉行。五星紅旗冉冉升起，迎風飄揚，優秀少先隊員代表在演講中用一組組觸目驚心的數字警示師生關注消防，珍愛生命。
14時20分，學生處xxx主任利用廣播對全校師生進行了消防知識講座，再次詳細講解了各班級疏散行走路線，對疏散演練的要求做了進一步明確。圖片
隨后，警報拉響，全校師生按照預設的消防應急路線迅速撤離教學樓。在班主任老師的有序指導下，學生用小毛巾捂住口和鼻，低頭彎腰，動作敏捷而有序地進行逃生演練。樓內負責指揮和疏導的專科老師嚴格遵守疏散演練的要求，盡職盡責，有序指揮和疏散學生，確保了每一名學生撤離過程中的安全。3分43秒后1067人全部撤離到操場安全地帶。后勤李海龍校長針對本次消防演練活動做了詳細的總結。
在全校師生的共同努力下，消防日系列活動的開展達到了預期效果。消防安全警鐘長鳴，齊心筑牢防火墻壁，把安全教育工作真正落實到位是每個人勢在必行的責任。安全意識提高一分，我們的生命就會得到一份保障，讓消防安全意識滲透進每個人的心中，讓我們自覺行動起來，為打造平安校園做出自己的努力！
小學開展消防安全主題活動新聞稿（通用14篇）11
為進一步維護學校消防安全環境，結合當前開展的安全文明校園創建活動，以《中華人民共和國消防法》為依據，以堅決消除火災隱患、預防群死群傷火災、人人了解消防知識為目標。在11月9日全國消防安全宣傳日，這一天的日數恰好與火災報警電話號碼119相同，有助于加深同學們對火警電話的記憶，學校結合實際，積極、主動、科學、有效地開展豐富多彩的消防滅火宣傳教育活動，營造濃厚的宣傳教育氛圍，動員全校師生共同參與消防減災活動，不斷提高全校師生的安全意識和應對突發事件的避險自救能力，最大限度地預防和減少各種安全事故的發生，為構建“平安校園”“和諧校園”提供安全保障。
一、高度重視，加強領導。
學校領導高度重視安全教育主題活動的開展，牢固樹立“珍愛生命、安全第一”的意識，堅持以人為本，本著對學校安全工作高度負責的態度，認真負起學校安全教育的領導責任，切實把安全教育擺上學校議事日程，作為學校安全建設的一項重要內容來抓，精心組織，周密安排，力爭使消防安全主題教育活動取得實實在在的效果。
二、周密計劃，認真落實。
學校認真根據“消防安全從我做起”安全教育主題，緊密結合本校實際、結合學生認知特點，制定切實可行的安全主題教育活動方案，明確安全教育目標、組織領導機構、教育活動措施、實施方法步驟等，確保主題教育活動有人抓，不脫節。圍繞安全教育主題，認真分析學校目前消防安全工作現狀，對存在的突出問題和安全隱患進行一次全面的排查，使學校的安全教育落到實處。
三、積極宣傳，營造氛圍。
1、11月9日上午，x校長利用國旗下講話對全體師生進行《知消防伴成長》的消防安全知識教育，講授科學用火、用電、用油、用氣安全知識，學習掌握逃生自救基本方法，有效防范火災侵害，積極營造濃厚的學校消防知識宣傳教育氛圍。
2、班主任通過轉發同安校安的消防內容，要求家長配合學校，做好消防的相關教育，提高學生消防安全意識。
3、利用班隊會開展消防安全主題隊會通過宣傳教育，班會上觀看消防紀錄片，向學生講述了火災危險及危害性、消防安全標志標識、日常生活防火、火災報警、滅火器的使用方法、逃生自救技能等消防常識。進一步提高廣大師生的消防安全意識，增強學生消防安全自救和應急的能力。
4、開展一次消防安全大檢查，排除安全隱患
學校深入細致地開展了一次消防安全大檢查，重點對實驗室、電腦室、教室、圖書室等處的線路、消防設施作了安全檢查，對學校所有滅火器作了檢驗，并對過期的滅火器及時更換，確保火災隱患得到消除，杜絕火災事故的發生，確保廣大師生的生命安全。
四、開展演練，增強意識。
為了實施好這次演練，學校制定了詳細的消防疏散演練方案，對各班逃離的路線及每位班主任老師的職責、每層樓梯口的值班老師的職責、疏散路線上的指揮員的職責等內容都作了明確的規定。各班在演練前班主任先進行了一次安全教育，講解火災發生時逃生的方法以及注意事項。
11月9日下午三點十分隨著警報響起，全校學生在各班老師的指引下，捂住口鼻，彎著身體、快速有序地按照既定的逃生路線，撤離到學校操場，從警報聲響起到最后一名學生撤離到操場，僅用時2分38秒。學生安全撤離到操場后，各班迅速清點人數，確保每一名學生都已安全撤離，并及時將清點結果匯報給演練總指揮x校長。
消防安全疏散演練結束后，x校長對此次疏散演練活動進行了細致的總結，指出了演練時的優缺點，同時要求各班級根據各年級學生年齡特點利用課余時間分別開展“消防安全手抄報”、“消防演練心得體會”相關主題作文等豐富多彩的活動，提高學生對火災和消防的認識，并鼓勵學生貼近實際、貼近生活，積極參與對家庭、社會的消防宣傳教育，努力形成“教育一個學生、帶動一個家庭、輻射整個社會”的良好氛圍。
本次“119消防日”系列活動在全體師生的共同努力下取得了圓滿成功，大家的消防安全意識大有提高，同時更獲得了有效地消防安全知識。此次教育活動，加強了學生良好的習慣的培養，讓學生牢固樹立“時時講安全，處處講安全”的思想，提高學生自我教育，自我管理，自我防護的意識和能力。
今后，我校將繼續認真組織開展校園消防安全宣傳活動，并把這項工作常規化，結合學校的實際，進一步豐富活動內容，創新活動形式，提高全校師生防災減災意識和應對突發事件、自救互救、疏散的能力，保障廣大師生的生命安全，確保災難來臨時把損失降到最低限度，為創建“平安校園”“和諧校園”提供強有力的安全保障。
小學開展消防安全主題活動新聞稿（通用14篇）12
10月20日上午，xxx市xxx區xxx小學組織師生開展消防疏散演練活動，進一步提高全體師生的安全意識和自我防范能力，培養師生面對火災自救、自護、應變能力，切實保護師生的生命安全。
演練前學校細心部署，明確了演練步驟、疏散路線。隨著警報聲響起，在教師的指引下，同學們按預案規定的線路，捂住口鼻，彎腰低行，緊急撤離教學樓，在較快時間內全部疏散到操場。
緊急疏散后，學校對本次活動進行了總結，對逃生情況進行了詳細分析，并再次向同學們講解了滅火器的使用方法，讓學生們更加明確防火、自救的意義。
學校負責人表示，下一步，學校還將繼續組織更多類似的安全教育活動，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，為建設安全文明的校園打下堅實的基礎。
小學開展消防安全主題活動新聞稿（通用14篇）13
11月9日是全國消防宣傳日，為加強校園安全管理，進一步普及消防安全知識，增強師生安全意識，提高全體師生的抗擊突發事件的應變能力，并學會熟練掌握逃生自救、互救方法。本著“安全第一，預防為主”的思想，xxx村小學于11月8日組織全體師生開展了消防安全逃生演練活動。
11月8日下午2點35分，xxx村小學校園響起“火情”預警信號，隨即，我校老師迅速到達指定崗位，組織學生迅速、有序的按照指定路線撤離。撤離過程中，師生反應敏捷、行動迅速，撤離井然有序，整個演練過程僅僅用了3分26秒，1700多名師生就安全地從危險區域撤離到學校操場。演練中，學生無摔倒、碰撞等意外情況發生，整個過程嚴肅、認真、緊張、有序。隨后政教主任楊詩茹對本次消防演練進行了總結點評，教育學生要嚴肅對待安全演練，增強防火自救和逃生能力。張飛主任示范講解了滅火器的正確使用方法，并邀請了老師和學生代表進行了現場“滅火”演練。
本次演習既是一次切實的安全教育，又鍛煉了學生在特殊情況下鎮定敏銳、嚴謹有序的心理素質，起到了很好的教育作用。通過實踐演練，讓師生通過親身參與緊急疏散演練，對應急疏散的程序，逃生知識有切身的體會，一定程度上提升了師生們對各類事故應急疏散和逃生技能的掌握程度，促進了學校的安全工作，保障了校園的安全秩序。
小學開展消防安全主題活動新聞稿（通用14篇）14
為了進一步增強幼兒園全體師生的消防安全意識，提高師生緊急避險的自救能力，掌握基本的消防安全和自護自救常識。11月10日上午，xxx消防救援大隊宣傳員走進新世界藍水溪幼兒園開展消防知識培訓活動。
培訓中，大隊宣傳員針對小朋友年紀小、好奇心強、知識面偏窄又活潑好動的特點，采取喜聞樂見、通俗易懂的講解方式，為幼兒園師生們詳細講解了幼兒園生活中哪些因素容易引起火災事故、發生火災時如何報警、火場逃生自救以及預防火災應注意的事項等消防知識。講解環節中還不時穿插“現場提問”等內容，使整個講座生動活潑，使師生真正的掌握了基本的防火知識和火場自救逃生的方法。最后，大隊宣傳員向老師和安保人員講解了如何使用滅火器，并指導師生進行實際操作，演練達到預期效果，提高了廣大師生的消防安全意。
此次消防進學校活動，提高了幼兒師生的火災自救及逃生技能，讓消防安全意識在小朋友幼小的心靈里“播種”，進一步加強了校園消防安全宣傳教育工作。
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