中醫跟師心得體會

時間：2025-02-04 09:56:36 心得體會我要投稿

中醫跟師心得體會

　　當我們對人生或者事物有了新的思考時，可以尋思將其寫進心得體會中，這樣就可以通過不斷總結，豐富我們的思想。到底應如何寫心得體會呢？以下是小編幫大家整理的中醫跟師心得體會，歡迎閱讀與收藏。

中醫跟師心得體會

中醫跟師心得體會1

　　我的老師李硯民主任是開封市中醫院風濕腎病科的主任，現已從事中醫事業30余年，在30余年的行醫生涯中，她從未離開過病人，從未離開臨床第一線，可謂名副其實的中醫臨床家。而我僅僅跟隨學習不足2年，在這短暫的時間里，李硯民老師不僅在技術方面給我以指導、更是教導我何為醫德。她認為“醫乃仁術”，“為醫者，應待患者如親人，至精至誠，讓飽受病痛的患者飲桔之甘泉，啖杏林之蜜果，擺脫困境，步入坦途。”

　　專攻疑難重癥是李硯民臨證的一大特點，經她治愈和挽救的重患究竟有多少，誰都很難數得清。

　　例如，一位久患心臟病的阿姨，在西醫院已經宣判無藥可醫，患者阿姨抱著一線希望找到李硯民主任，李硯民主任經過詳細的檢查后，覺得這種疑難重癥治療很棘手，但一個醫生的責任感促使她一定要挽救這個病人。于是，她研究病情開出了第一個處方。以后根據病情變化，不斷調整藥方，并鼓勵病人堅定信心。服藥50多劑后，病人奇跡般地恢復了健康，可以正常生活。

　　又如一位脾腫大的患者，在多家醫院都沒有查找出病因，也是聽到病友介紹，找到了專看疑難雜癥的李硯民主任，在李硯民主任的詳細問診及檢查下，幫患者找到了病因——寄生蟲!挽救了患者的生命!

　　再如，從新西蘭乘飛機慕名而來的杰克貝蘭克，尻以代踵，脊以代頭，步履蹣跚。國內外多種療法幾乎用盡，這次他要找李硯民主任碰碰運氣，醫好他的腰痛病。神奇的中醫中藥使他站穩了腳，直起了腰，邁開了堅實的.步子。回國后，興奮地用電報向他的恩人報喜：李硯民女士，萬分感謝您用神奇的醫術治好了我的腰痛病，一切感覺良好。雖然我已經61歲了，可是身體卻象16歲少年一樣充滿活力。

　　李硯民主任精通中醫內科、婦科、兒科，尤擅內科，對中醫腎病、心病、脾胃病、風濕病、溫熱病、消渴病等均有較深的造詣，臨床上獨具特色，經驗豐富，療效卓著。

　　李硯民主任不但繼承了前賢精湛的醫術，同時也繼承了中華民族優秀的醫德醫風，她以“大醫精誠”之訓，鑄成“救死扶傷”之心。她崇拜仲景論證之精辟，更佩服仲景“下以救貧賤之厄”之至誠。她雖已久負盛名，但毫無名醫架子。多年來，她廢寢忘食地工作，耐心地接待每一個就診者。一般來說，來請李硯民主任診病的人，大都為重患或疑難病。人們常常看到，下班時間已經過了很久，她還在為“號外號”的病人悉心看病，特別是對那些慕名遠道而來或一時掛不上號的農村病人，寧肯犧牲自己的休息，也要為他們診治。有的病人跟到家中，或截在路上，她都是和顏悅色地接待，安排時間為他們耐心診治，從不厭煩。對于一些來信、來電尋醫問藥的病人，她總是認真回復，或調劑藥方，或鼓勵病人增強信心。因此，許多患者不僅把她看作救病的醫生，還把她當成自己的朋友，精神的寄托，康復的希望。

　　李硯民主任作為開封市中醫院人，以其高超的醫術，堅韌不拔的科研作風，帶動了開封市中醫院的發展，慕名前來診治的患者眾多，并于20xx年成立了開封市中醫院風濕腎病科。李硯民主任扎實的中醫理論功底，精確的辨證論治，豐富的臨床經驗，使她練就了勝人一籌的醫療技術，有多少患了所謂“不治之癥”的病人，在她的精心治療下恢復了健康。她謙虛謹慎，從不滿足自己的成就，雖已患者眾多，仍手不離卷，孜孜以求。

中醫跟師心得體會2

　　一個多月以來，在學校的安排下我進入了醫院，進入了一種新的工作環境，一個新的起點。在學校學習的是臨床知識，接觸較少的是對臨床醫學知識的淺顯認識。實習，是一種重新開始和一種相對的體驗，對這一份工作的了解，給我一個提升自我人生價值的機會，讓我對自己說，我不想做一個沒經驗的職業人;做一個沒學歷的職業人.在醫院我問了很多，問了很多，也收獲了好多。

　　醫院的每一個老師都很優秀，他們在自己的工作崗位上兢兢業業地認真負責，對每一個患者都很關心，我也很慶幸能成為一名實習帶教老師。我帶教的實習班級是在我的帶教老師的精心培養下成長起來的。我認為在實習期間，是一個非常重要的階段，那就是學習。剛來的時候我以為在學校學習的是一些理論知識，當自己真正來到醫院的時候才知道實際工作與理論知識是有很大的差距的。在這個月中，我學習到了好多書本上沒有的.新知識：

　　1、見習。在見習階段，我跟隨老師，跟隨老師，在病房實習，對病人病情進行了解，跟著老師的思路去想問題，解決問題;

　　2、在病房實習，在老師的帶領下，我學會了做事的方式、方法;

　　3、在老師的指導下，我了解了手術室的工作要點，如：

　　4)做好靜脈輸液、吸氧;

　　5)做好給藥液、引導護理;

　　6)認真接診每個病人及家屬的每一項任務;

　　7)認真、仔細觀察病情，與帶教老師溝通，做好健康宣教工作;

　　8)認真執行治療前后的醫療。

　　在這段短暫的實習時間里，我獲益匪淺，實習期間的收獲將為我今后工作和學習打下良好基礎。無法說明什么，但是有句話說的很好：“實踐出真知”。有些東西是書本里沒有的，只有在實踐中才能得到檢驗;有些東西是從書本上學不到的，只有在實踐中才能體會得到，慢慢的也讓人受益匪淺。此次見習，我更加堅定了獻身醫學事業的決心，為病人服務的信念，我決定在今后的學習和工作中更加努力，努力掌握書本上學不到的知識，做一名合格的醫務人員。

中醫跟師心得體會3

　　中醫內科是中醫學的重要分支之一，疾病的診斷和治療基于中醫理論。在傳統中醫觀念中，“醫者必先治其心”。中醫內科需要醫生具備完善的理論基礎和良好的臨床經驗，以及跟師學習的機會。下面，筆者將分享自己跟師學習中的體會與心得。

　　第一段，學習中應具有虛心的態度。中醫內科是一門綜合性高的學科，需要學生具備綜合思維能力。在自己的診療中，不可固步自封，需要不斷地學習新的知識和技能。學習應該具有虛心的態度，及時總結經驗，研究新的理論和方法。有時候，筆者在臨床實踐中遇到問題，就會請教自己的師傅和其他的'專家。在交流中，不僅能夠學習到更多的醫學知識，而且還能夠開闊自己的視野，不斷完善自己的醫學理念和技能。

　　第二段，跟師學習需要有耐心。中醫內科是一門非常細致、繁瑣的學科，需要醫生耐心地掌握和應用理論。只有通過多年的臨床實踐和不斷的經驗積累，才能真正掌握中醫內科診療的精髓。跟師學習需要有耐心，密切觀察師傅的臨床操作和診療過程，及時加以總結和反思，逐漸融合自己的診療技能和風格。這樣的學習方法不僅能夠提高診療效率，還可以避免過度依賴方術和病例，從而真正提高自己的診療水平。

　　第三段，跟師學習需要具有創新精神。中醫內科雖然有悠久的歷史和深厚的文化傳統，但是在現代國際醫學領域中，要想在不斷競爭中立于不敗之地，就必須走創新發展之路。跟師學習不僅僅是機械地學習和復制師傅的診療方法，而是應該在學習和繼承中不斷探索創新的方向，充分發揮自己的創新精神，獨立鍛煉和篩選適合自己的治療方式。當然，在創新的過程中也需要注意理性思考和嚴謹科學，確保自己的診療效果和安全。

　　第四段，跟師學習需要具有良好的實踐能力。正如中醫教授常說的，“讀書如載籍，而拳術要親身練習。”在臨床實踐中，醫生能夠反復練習治療技能，豐富和完善自己的臨床經驗，掌握熟練的治療技術。同時，還能夠提高自己的心理素質和身體素質，增強抵抗疾病的能力。跟師學習不僅僅是學術科研，同時也需要具有良好的實踐能力和身體素質，才能更好地應對復雜的醫療挑戰。

　　第五段，跟師學習需要具有專業思維和責任感。跟師學習不僅僅是個人自我實踐和學習，更重要的是具有專業思維和責任感。中醫內科醫生應該對患者生命負責，堅持以患者為中心，秉持醫德醫風，盡職盡責地完成自己的工作。同時，需要具有團隊精神和合作意識，與臨床多學科人員協作，為患者提供更優質、高效的醫療服務。

　　總之，中醫內科每月跟師心得體會，體現了中醫內科醫生在學術、實踐、思維等諸多方面的深刻體驗。通過跟師學習能夠尋求更好的發展路徑，提高自己的治療技能和醫療水平，為社會和人民群眾服務。中醫內科醫生應該不斷探索，不斷學習，不斷追求卓越，共同推進中醫內科事業的發展。

中醫跟師心得體會4

　　中醫規培跟師，是廣大中醫愛好者學習中醫的一種方式。跟師學習是傳統中醫教育中非常重要的一種學習方式，它突出了師徒文化，以師傳徒、徒弟繼承的方式進行教學。中醫是我國獨特的醫學體系，不能簡單地通過課本學習掌握，需要在臨床實踐中不斷積累經驗，師傅的臨床經驗正是通過跟師的形式進行傳承，中醫規培跟師學習具有非常重要的意義。

　　中醫規培跟師學習的最大優勢在于實踐基礎，通過與師傅一起進入臨床實踐，學生不僅可以緊密接觸到醫患之間的真實情況，學會如何用中醫思維來面對疾病問題，而且還能在日常實踐中借鑒到師傅的臨床經驗，達到“學以致用”的目的。

　　與中西醫結合的現代醫學相比，中醫最大的問題就在于其知識點繁多、龐雜，要想全面掌握非常困難。而許多中醫老師教學方法古板、單調，可能難以滿足學生教學習的個性化需求。加之醫患關系復雜，所以在中醫規培跟師教學過程中，學生要面對的困難也不少，需要有足夠的毅力和耐心，不懈地刻苦學習。

　　在規培跟師學習過程中，為了讓學生充分發揮自己的主觀能動性，學生需要有自己的計劃和目標，自我總結和評估自己的學習情況，積極探尋自己的失誤和不足，并找到相應的解決方案。此外，為了讓學生能夠更好地學習，師傅需要給予更具針對性的指導，注重對學生的個性化教學，讓學生在實踐中不斷自我完善，從而掌握更多的`中醫知識和技巧。

　　第五段：結論。

　　中醫規培跟師教育不僅積累了我國悠久的中醫文化，更能夠讓中醫愛好者深入探究中醫知識與技術，了解中醫的精髓所在。但是，要想成為一名合格的中醫師需要付出更多的努力和時間。風雨兼程，披荊斬棘，在充分學習貫通并實踐奉獻中醫的道路上，愿每位中醫愛好者不斷堅定信念，砥礪前行，為中醫的發展貢獻自己的力量！

中醫跟師心得體會5

　　中醫內科規培跟師是中醫學子在接受中醫內科專業知識和技能培訓時必不可少的一環。這個階段，學生將會跟隨一位中醫內科專家進行實踐學習，近距離的觀察和學習醫生的診療過程，以及獲得先進的醫療技能和專業診斷經驗。這篇文章將會分享筆者在參加中醫內科規培跟師過程中所得到的心得體會。

　　第二段：跟師時的實踐學習。

　　中醫內科規培跟師的核心內容是實踐學習，這包括每日的門診觀察、病歷討論與分析、針灸、推拿、扶正等治療方法的實踐操作。在這個階段，每個學生都要遵循著導師的指引，積極參與到醫生的診療過程中，跟隨導師觀察患者的癥狀和體征，并與導師共同討論病情和治療方案。在實踐中，學生不僅能夠真正了解理論知識的應用，更能夠了解到實踐中的難點和疑問。在這個過程中，學生加深了對中醫學理論的理解，同時也對疾病和治療方法有了更深入、細致的認識。

　　第三段：導師的角色。

　　在中醫內科規培跟師過程中，導師扮演了非常關鍵的角色。導師不僅是學生的老師，更是學習過程中的指導者、朋友、甚至是家人。在跟師學習過程中，導師積極幫助學生解決遇到的困難，不定期地對學生的學習和診療情況進行指導和評估，并給予不斷的鼓勵和肯定。導師還通過自己的理論知識和實踐經驗向學生傳授知識，幫助學生更好地理解和掌握中醫的精髓和優勢。

　　第四段：跟師的收獲。

　　在中醫內科規培跟師過程中，學生不僅僅是學習了醫學知識和技能，更重要的`是體驗到了醫者仁心和患者關懷的巨大價值。在這個過程中，學生深刻感受到了中醫學的無窮魅力和獨特的治療效果，也了解到中醫應用的廣泛性和實用性。同時，學生也明白到了學習中醫內科知識和技能的重要性，以及將自己的知識應用到臨床實踐中的必要性。

　　第五段：總結。

　　中醫內科規培跟師是中醫學生學習之路上的重要部分，通過實踐觀察和跟師學習，可以讓學生更好地了解中醫理論和疾病治療方法，增強其應用能力和認識水平。在這個過程中，導師的作用尤其重要，他們不僅是學生的老師，更是學生的指導者和朋友。通過這個階段的學習，學生將掌握更多的中醫知識和技能，堅定其信仰和追求，為將來職業生涯的成功打下堅實的基礎。

中醫跟師心得體會6

　　隨著中醫的復興和發展，越來越多的人開始關注中醫的學習和傳承。中醫規培跟師是其中一種重要的學習方式，以下是我個人的心得體會。

　　段落一：選擇師傅。

　　選擇一位合適的師傅是中醫規培跟師的第一步。首先要考慮的是師傅的資歷和經驗，比如師傅是否有執業醫師證、是否參與過科研、是否經歷過臨床實戰。其次是師傅的教學方式和個人特點。我選擇的師傅是一位資深中醫師，有豐富的臨床經驗和較強的指導能力，能夠耐心細致的與我講解中醫理論和實戰經驗。此外，我也喜歡師傅平易近人的性格，這樣能讓我更加放松和自然的學習。

　　段落二：跟師過程。

　　中醫規培跟師過程中要學習的內容非常廣泛，包括中醫基礎理論、中藥學、針灸學、推拿按摩等等，需要我們有耐心、有毅力的學習。跟師期間，我主要跟著師傅實踐，和師傅一起觀察、分析、診斷患者。在實踐中，我不僅了解到中醫理論融會貫通的.秘訣，更學會了與患者進行交流，如何檢查了解病情及怡怡患者的情緒等等。

　　段落三：掌握實踐技能。

　　要成為一名合格的中醫師，實踐技能是至關重要的。在實踐技能方面，我主要跟著師傅學習診斷望診、聞診、聽診、問診等技能；調配中藥的能力和鑒別藥材的技能；針灸和推拿按摩技術。在實踐中，多觀察、多體驗才能真正掌握技能，提高診療水平。

　　段落四：溝通交流。

　　中醫規培跟師不僅要學會醫術，還要學會溝通交流。在跟師學習期間，我們需要和病人進行良好的溝通，必須以正確的姿態，仔細地聽取病人的描述，幫助病人準確理解病情，消除病人的疑慮與憂慮，維持和諧的醫患關系。

　　段落五：時刻謙虛。

　　中醫學是一個博大精深的學科，既有自己的優點，也存在不足。在跟師學習過程中，我們不能驕傲自滿，必須時刻謙虛。這里謙虛并不是要輕視自己的能力，而是要意識到自己的不足并予以改進。只有不斷的學習和實踐，不斷進步和提高，才能成為一名合格的中醫師。

　　總之，中醫規培跟師對于想要進一步深入了解中醫理論和實踐的人來說十分重要。選擇好合適的師傅、跟著師傅認真學習、溝通交流、掌握實踐技能并時刻謙虛，能夠幫助我們更好的掌握中醫學術，提高醫療水平，更好的為人民的健康服務。

中醫跟師心得體會7

　　計劃后，老師又帶著我游覽了整個醫院，耐心的給我們講述了關于醫院的一些事跡。在跟師過程中，能學到很多在課堂上學不到的知識。在和老師的交談中，能了解到她在讀經典學習中有什么好的方法，在自己淺層的理解上能更深層的了解，也能糾正自己理解有偏差的方面。在學習任何一門學科時，最寶貴的就是能得到前人的指導和教誨，在堅定自己學習目標的.同時，也能加深自己的理解層面，擴展自己的知識領域。世界上大多數偉人都是站在別人的肩膀上成功的，之所以有了前人失敗的經驗，才能從更多其他的方面著手研究；也是因為有了前人成功的經驗，才能讓更多的人有信心堅定自己的目標，繼而取得更多更好的成功。就是因為有了前人的經驗，才能幫助我們更快更好的取得成功，從而在成功的基礎上繼續向更高更深的層面研究，正是這樣社會才能進步。

　　這一切都是為了更好的結合臨床，更好的融入臨床，在實習中更能充分運用所學的知識。這個月又可以參加外科醫師討論會了，大家都分成了小組，在每個小組里大家除了可以一起學習外，也可以一起探討臨床中遇到的問題，交流在處理疾病中的不同見解。在大家的交流中能了解更多人的想法，也學會從不同方面去理解同一個問題，也鍛煉了我們的表達能力。因此希望這種制度能夠延續下去，讓我們學到更多的知識。

　　古語云：“一日為師，終生為父”。在學習過程中我們要用心去和老師相處，相互尊重，提倡一些傳統的好行為，日久自會見真情，老師定會將學問傾囊相授的。

　　胡老師這種開明包容、與時俱進的積極向上的心態，使他在病人中有良好的口碑。胡老師常常教導我們“立業先立德”，作為他的學生，我不僅學到了安身立命的一技之長，更領悟到了胡老師高尚的醫德和強大的人格魅力。

中醫跟師心得體會8

　　隨著中醫藥學的日益興盛和發展，對中醫內科規培跟師的需求逐漸增加。規培跟師是指中醫藥專業畢業后進行繼續教育和實踐，以提高臨床能力和醫德醫風。本文將從五個方面闡述中醫內科規培跟師的心得體會，分別為培養科學精神、加強病證辨析、提高臨床技能、完善醫德醫風和強化自我修養。

　　一、培養科學精神。

　　中醫內科規培跟師的初衷是為了提高臨床能力。在每天的規培實踐中，我不斷強調科學、嚴謹的思維方式，嚴格遵循中醫內科規培的要求和標準。尤其是在病證辨析和處方思路上，必須貫徹以證居首、以辨為本的原則，做到科學、精準、細致地處理每一個病人的情況，以便取得較好的治療效果。

　　二、加強病證辨析。

　　作為中醫內科規培跟師，必須具備深厚的中醫理論功底和病證辨析能力。要在繼承和發展傳統中醫學的基礎上，結合現代醫學知識，提高病證辨析的準確性和診斷的科學性。在規培實踐中，我經常利用網絡和醫療院所提供的各種專業書籍，查閱疾病的.癥狀和診斷方法，有針對性地開展病證辨析。

　　三、提高臨床技能。

　　中醫內科規培跟師必須具備扎實的臨床技能，不斷開拓新療法和療效較好的治療方案。規培跟師的實習團隊和導師都會根據臨床狀況、病人訴求和病例種類等要素綜合分析，進行針對性的講解和指導，并提出治療建議和醫學思考方式，以便提高臨床效果和治愈率。

　　四、完善醫德醫風。

　　中醫內科規培跟師在實習過程中應該注意完善職業素養和醫德醫風。即使在最為困難和緊張的情況下，我們也要堅持患者至上、身體第一的原則，做到悉心照顧每一個病人的情況，耐心回答患者的疑問和擔憂，以便在醫患關系和信任方面建立良好的基礎。

　　五、強化自我修養。

　　中醫內科規培跟師最重要的一點就是要強化自我修養。在工作中，我們總是面對繁忙的臨床工作和生活壓力，對于自我修養要特別重視。可以適當休息和鍛煉，保持心理平衡、身體健康。因為良好的自我修養能夠對每天的工作和生活帶來積極的影響，使我們更加自信和穩定的面對和處理各種事情。

　　總之，中醫內科規培跟師是一項綜合性的實踐活動，需要我們以更高的規范化和標準化的程序和體系來去處理和解決每個病人的問題，從而提高工作水準和專業素質。只有不斷總結和反思自己的工作實踐，從而提高臨床能力、增強職業修養，才能為更多的病人提供健康和福利的保障。

中醫跟師心得體會9

　　第一段：引言（200字）。

　　中醫婦科是中醫學的一個重要分支，主要治療婦科疾病。作為一名學生，我有幸跟隨中醫婦科師父學習，獲得了寶貴的經驗與知識。在跟師過程中，我深刻感受到了師父為人師者的崇高責任和中醫婦科的廣闊深奧。通過跟師的經歷，我對中醫婦科的重要性、臨床應用和傳承的意義有了更深刻的認識。

　　第二段：認識中醫婦科（200字）。

　　跟師的起初，我并未真正理解中醫婦科的意義。然而，隨著時間的推移，我逐漸認識到中醫婦科是一門悠久而寶貴的醫學文化遺產。中醫婦科重視調理陰陽、平衡氣血，通過經絡調理、草藥調養和針灸療法來調整婦女身體的功能。這種治療方法注重整體觀念，強調疾病的根本原因，與西醫的癥狀治療有著明顯的區別。

　　第三段：實踐經驗與技巧（300字）。

　　在跟師的過程中，我得以實踐并學習到許多中醫婦科的經驗與技巧。對于月經不調的患者，師父常常會用草藥調理患者的氣血，促進身體的平衡。對于更年期癥狀，常會采用針灸來緩解患者的病癥。每一個技巧都有其獨特的理論依據，而這些理論依據往往都與中醫經典著作中的理論相符。通過實踐，我逐漸領悟到中醫婦科的治療是基于中醫經典理論和實踐經驗的.。

　　第四段：傳承中醫婦科（300字）。

　　中醫婦科是一門極具傳承性和發展空間的學科。雖然現代醫療技術的發展讓許多疾病得以更快速更有效地治療，但中醫婦科在婦女疾病調理方面卻有獨到的優勢。然而，中醫婦科的傳承面臨嚴重的問題。許多有益的中醫婦科治療方法正在逐漸被人們遺忘。為了保護和傳承這寶貴的醫學文化遺產，我們需要加強對中醫婦科的研究和教育，培養更多的優秀中醫婦科醫師，并引導患者對中醫婦科的認識與信任。

　　第五段：結語（200字）。

　　跟師的經歷讓我更加深入地了解和體會到中醫婦科的重要性與傳承的意義。通過實踐和學習，我掌握了許多針對婦科疾病的中醫治療技巧。同時，我也認識到傳承中醫婦科文化是我們每個中醫學生的責任。通過不斷地學習和實踐，我們可以將中醫婦科的寶貴經驗傳承下去，為患者帶來更多健康和幸福。希望我能成為中醫婦科學科的傳承者與發展者，為中醫事業做出自己的貢獻。

中醫跟師心得體會10

　　第一段：介紹中醫婦科的重要性和現狀（200字）。

　　中醫婦科是中醫學中的一個重要分支，它關注婦女的生殖健康和女性特有的疾病。近年來，隨著現代化生活方式的普及，女性的生活壓力和環境污染等問題日益嚴重，婦科疾病的發病率呈上升趨勢。在這樣的背景下，中醫婦科的研究和應用促進了婦科疾病的診斷和治療。然而，當前中醫婦科的發展還面臨著許多挑戰，例如傳統中醫理論與現代醫學知識的結合不夠緊密，醫生的專業素質和技術水平不高等問題，這需要我們不斷學習和跟師。

　　第二段：跟師過程中的成長和收獲（300字）。

　　在跟師的過程中，我通過模仿師傅的診斷技巧和治療方法，學習了很多婦科疾病的治療經驗。師傅教給我如何觀察婦科常見病的癥狀和體征，并且教會了我如何選擇合理的中藥進行治療。通過師傅的指導，我逐漸摸索到了自己的診治方法，雖然一開始可能不是很準確和熟練，但是隨著時間的推移，我能夠更好地診斷和治療各種婦科疾病。同時，跟師的過程也讓我明白了中醫婦科的獨特之處，它注重調理和平衡整個身體，而不僅僅關注病灶的治療。這使得中醫婦科在一些慢性疾病的治療上有著獨到的優勢。

　　第三段：對中醫婦科的看法和貢獻（300字）。

　　中醫婦科以其獨特的治療方法和理論體系，為婦科疾病的治療帶來了新的思路和方法。中醫注重整體的觀察和辨證施治，通過調整女性身體的陰陽平衡來達到治療疾病的目的.。這種治療方式與西醫注重病灶治療的方法形成了鮮明的對比。此外，中醫婦科在調理月經周期，預防更年期綜合癥等方面也有很好的效果。總的來說，中醫婦科以其獨特的理論體系和治療方法為婦科疾病的治療帶來了新思路和方法，為女性的健康作出了巨大貢獻。

　　第四段：中醫婦科發展的挑戰與機遇（200字）。

　　雖然中醫婦科有著獨特的優勢和潛力，但是其發展也面臨著一些挑戰。首先，傳統中醫理論與現代醫學知識的結合還不夠緊密，中醫婦科的理論和治療方法還需要進一步探索和研究；其次，由于中醫婦科的專業性較強，醫生的專業素質和技術水平也是制約其發展的因素。然而，隨著中醫學的研究和應用的不斷深入，這些問題將逐漸得到解決。中醫婦科有著廣闊的發展前景，我們有理由相信，通過持續的學習和跟師，中醫婦科將為婦女的健康做出更大的貢獻。

　　第五段：自己在中醫婦科領域的追求和展望（200字）。

　　作為一名中醫婦科的學員，我將繼續加強對中醫理論的學習，不斷提高自己的專業素質和技術水平。同時，我也將積極參與中醫婦科的實踐和研究，探索出適合自己的診治方法。我希望能夠將中醫婦科的理論與現代醫學知識相結合，為婦科疾病的診斷和治療做出貢獻。在未來，我希望能夠成為一名優秀的中醫婦科醫生，通過自己的努力和探索，為婦女的健康保駕護航。

中醫跟師心得體會11

　　中醫臨床學習是理論與實踐相結合的過程，如何把自己所學的理論知識運用到臨床實踐中并很好的掌握，是每個進入臨床階段的學生期盼達到的。但是學生進入臨床后發現臨床學習與理論學習有很大的

　　差別，一時很難掌握，總有每天看病抄方匆匆忙忙但收獲甚微的感覺。跟師學習這么多天，下面結合我的學習經驗談談在臨床中如何跟師。

　　一、要注意培養動手能力。

　　中醫的動手能力，即中醫的望、聞、問、切四診的鍛煉。中醫的四診絕對不是簡單地一照、一查，就可以

　　取代的“高級技術”。必須把過去的知識，與當下的病癥結合起來;與患者即時、

　　隨機地進行交流才能獲得。同時，能夠被準確表達，記載于書本上的“明知識”只是一小部分，人類更多的知識，是那些只可意會而難于言傳的東西。俗語說：“真傳一句話，假傳萬卷書。”通過跟師學習，通過老師的言傳身教，才會掌握中醫的精髓。在望診上尤其重視望舌，臨床實踐證明，在疾病的發展過程中，舌的變化迅速而又鮮明，它猶如內臟的一面鏡子，凡臟腑的虛實、氣血的盛衰、津液的盈虧、病情的淺深、預后的好壞，都能較為客觀地從舌象上反映出來，成為醫生診病的重要依據。若見淡白舌，多是氣血兩虛或者陽虛

　　;若見紅舌，多是熱證。若見紫舌多是血行不暢。臨床需仔細觀察，以便獲取準確信息。再如“治小兒外感熱病，看舌之后必察咽喉”，咽喉為“至陰之地”，對于鑒別寒熱虛實有重要意義，如咽喉紅腫，為有實火；紅而干，為陰虛；不紅不腫，為陽虛；咽喉劇痛而不紅不腫，為真寒假熱，咽喉紅腫疼痛卻全身表現為寒證，則為真熱假寒等等。問診應講究技巧，跟師學習就要學會老師問診的方法和技巧，

　　這是一個長期的訓練過程。初上臨床時往往按西醫詢問病史的方法求全求細，可是問過之后頭腦中卻一片茫然，后來不斷地模仿老師問診才有所體會。中醫問診有主有次，有取有舍，全憑醫生的理論水平和臨床功底。問診主要是確診某病某證或排除某病某證。至于脈診，首先要掌握脈象特征。如浮脈的`脈象特征是脈位表淺，輕取即得，重按稍減而不空，如水漂木。反映的是疾病的病位在表。沉脈的脈象特征是脈位較深，輕取不應，重按使得，如石沉水底。反映的是疾病的病位在里。掌握了脈象特征之后再在臨床中細細體會，最好在切脈經驗比較豐富的老師指導下進行，先從浮、沉、遲、數、弦、細、洪脈等幾種常見的、簡單的脈象入手。其次要經常體會。學習切脈好比打球，強調“手感”，必須持之以恒，經常有意識地訓練，久而久之，必有所悟。我第一次跟著老師上門診時，老師指著一位高血壓的老人要我診脈，看是什么脈象，書本上的二十幾種病理脈象的脈象特征我都能脫口而出，《瀕湖脈學》我也熟讀過，可是一旦上臨床就“心中了了，指下難明”，怯怯地說“脈好硬，像繃緊的繩子一樣”，老師笑著說“像繃緊的繩子不就是弦緊脈嗎?”我才恍然大悟，弦脈不就是“端直以長，如按琴弦”嗎?從此以后對于弦脈就不陌生了，而且體會到見到中老年人弦脈，特別是左關脈弦勁有力，直上寸口，多半是肝陽上亢，甚至肝風欲動的前兆，必須大劑量平肝潛陽、鎮肝熄風之品方可防患于未然。

　　二、要做好病案記錄。

　　每天跟師出門診都做好病案記錄，記錄的原則是能詳則詳，包括舌脈，以備以后查閱。一些常見病可以簡單記錄，對于疑難病、罕見病則要詳細記錄，包括老師藥物用法都要詳細記錄。

　　認真做好病案記錄是收集原始資料最好的途徑，每當我臨床遇到棘手的疾病時，總把以前記錄的病案重溫幾遍，往往茅塞頓開，找到一些好的解決辦法。

　　三、要勤于思考。

　　跟師門診要用心去問病史，用心切脈，用心記錄及思考老師的處方。我在四診之后考慮這個病是什么證型，該用什么主方，怎樣加減。然后看和老師的辨證思路是否一致，選方用藥是否相同。如果相同，則知道自己的辨證思維和老師的基本一致，如果不相同則要考慮自己的差距在哪里，甚至請老師指點迷津，我的思路錯在哪里，我的哪些藥用得欠妥，哪些藥用得得當，老師為什么要這樣用等等。有時候老師特殊的用方用藥，或者特殊劑量則更要仔細揣摩。

　　四、要學會與患者相處，

　　視患者如親人，體貼患者，這樣患者才會更好的配合你，讓你做檢查，回答你提出的問題。最后，要“用心讀書，用心看病，用心總結，用心做人”。這些讀書、臨證、做人的經驗是我們在課堂以及書本上很難學到的。

中醫跟師心得體會12

　　中醫內科規培跟師是中醫學生必須完成的一項任務，對中醫學生來說，跟師時期是了解中醫臨床實踐和內涵的重要階段。在我的跟師期間，我得到了優秀中醫師的指導，并取得了豐碩的成果。在這篇文章中，我將分享我的中醫內科規培跟師心得體會。

　　第二段：跟師經歷。

　　在跟師經歷中，我認為最重要的是跟師者自身的積極性和學習態度。我在跟師時，時常與師傅討論病案和診療過程，積極搜集相關文獻資料，并在接診時主動搜索癥狀和體征。這些努力使我能夠更好地理解病情和中醫理論。此外，在師傅的指導下，我還學習了診斷方法和中藥方劑的具體選擇，進一步鞏固了理論基礎和實踐技能。

　　第三段：實踐經驗。

　　中醫學鼓勵醫生從身體、情感和環境等多個方面來診斷和治療疾病。因此，在我的跟師經歷中，實踐經驗是最重要的一部分。在每個病例中，我都努力尋找治療策略和中藥方案，力求在臨床實踐中不斷提高自己的醫療水平。在此過程中，我意識到中醫內科規培跟師是一種非常綜合的教學方式，它不僅包括診斷和治療技能的傳授，同時也包括了面對疾病的自信心和責任心的培養。

　　第四段：感悟體會。

　　跟師期間，我接觸到各種不同的病例并學到了很多有用的`知識和技能。更重要的是，在我思考醫學倫理和責任方面，我得到了更多的思考和提高。中醫是一項非常注重醫德和醫德的學科，這是中醫學關注整體人類健康的一個方面。在內科規培跟師中，我不僅學到了如何診斷和治療疾病，還把中醫的理念帶到了現代醫學實踐中。

　　第五段：結論。

　　中醫內科規培跟師是學習中醫的重要階段之一。與優秀中醫師合作，不僅可以提高學生的診斷和治療技能，還可以幫助學生更好地理解中醫理論和實踐。盡管追求醫德和醫德的殊途同歸，中醫教育的培訓模式和課程內容也得到了不斷完善。我深信，通過這樣的培訓模式和課程，我們將培養出更多具有中醫精神和價值觀的中醫醫生。

中醫跟師心得體會13

　　上一輩對我們在學習中的指導和答疑，使學習完全理論化，太過于抽象而不能結合實際讓理論知識更加扎實。在一年的跟師過程中，得到了胡劍波老師在學習中醫方面的諄諄教導。我現在還清晰的記得，在跟師的笫一天，胡劍波老師和藹地問我在學習中的困難以及更多的想了解哪方面知識。山于胡劍波老師是中醫科班出身，因此推薦我們背誦《醫學三字經》，教導我們一定要多背多記，在中醫的學習過程中記憶是基礎，而且是最重要的，即使還不能完全理解書中所講的內容精髓，但一定要靠死記硬背，這樣在臨床實習中才能更充分的體會到書中的旨意。中醫學是我國醫學領域的一塊瑰寶，它有著兒千年悠久的歷史，在我國古代甚至現今都有著重要的地位。學習中醫四大名著能較好地了解到我國的中醫發展）成就和中醫在治療疾病方面的基本方劑）成效。也可以說，學習中醫四大名著是學習中醫學的必讀之書。在制定了學習計劃后，老師乂帶著我游覽了整個醫院，耐心的給我們講述了關于醫院的一些事跡。在跟師過程中，能學到很多在課堂上學不到的知識。在和老師的交談中，能了解到她在讀經典學習中有什么好的方法，在自己淺層的理解上能更深層的了解，也能糾正自己理解有偏差的方面。在學習任何一門學科時，最寶貴的就是能得到前人的指導和教誨，在堅定自己學習Ll標的同時，也能加深自己的理解層面，擴展自己的知識領域。世界上大多數偉人都是站在別人的肩膀上成功的，之所以有了前人失敗的經驗，才能從更多其他的方面著手研究;也是因為有了前人成功的經驗，才能讓更多的.人有信心堅定自己的LI標，繼而取得更多更好的成功。就是因為有了前人的經驗，才能幫助我們更快更好的取得成功，從而在成功的基礎上繼續向更高更深的層面研究，正是這樣社會才能進步。

　　在我的人生軌跡當中，跟師是一項重大的收獲，讓我對中醫學習有了更深的了解，也讓我明白了理論與實踐的距離，理論與實際相結合的重要性。在學習中醫的過程中，往往能感受到理論知識的抽象性，讓我們無法真正的理解其含義，而如果沒有扎實的理論功底，在實際臨床中也無法充分理解其理論的含義。因此在跟師的學習過程中，必須要打下堅實的理論功底，必須要記憶更多的理論知識，這一切都是為了更好的結合臨床，更好的融入臨床，在實習中更能充分運用所學的知識。這個月乂可以參加外科醫師討論會了，大家都分成了小組，在每個小組里大家除了可以一起學習外，也可以一起探討臨床中遇到的問題，交流在處理疾病中的不同見解。在大家的交流中能了解更多人的想法，也學會從不同方面去理解同一個問題，也鍛煉了我們的表達能力。因此希望這種制度能夠延續下去，讓我們學到更多的知識。

中醫跟師心得體會14

　　“名老中醫” 是將中醫藥學基本理論、前人經驗與當今實踐相結合，解決臨床疑難問題的典范，代表著當前中醫學術和臨床發展的最高水平，是當代中醫藥學術發展的杰出代表，他們的學術思想和臨證經驗是中醫藥學術特點、理論特質的集中體現，與浩如煙海的中醫古籍文獻相比，它更加鮮活，更具可視性。

　　名老中醫學術傳承工作是關系中醫傳統方法能否延續、中醫藥理論能否發展的大計。名老中醫的學術傳承形式現已日趨多樣化，主要包括名師帶徒、研究生教育、家傳教育等多種傳承形式相互輔佐.為名老中醫經驗傳承發揮了重要的作用。

　　一、存在的'問題

　　1、學術繼承人不能保證充分的跟師時間

　　2、沒有針對指導老師的具體考核指標

　　師承工作教與學應該是雙向的，在現行制定的各類考核標準中，沒有對指導老師的具體考核指標，僅僅要求指導老師按期批閱學術繼承人書寫的醫案、心得體會等，這不利于平時考核管理工作。因為指導老師一般每月都配套一定比例的帶教津貼，但考核大多針對學術繼承人，不能因為學術繼承人未完成跟師教學內容影響指導老師的帶教津貼，畢竟師承工作大多依靠學術繼承人自覺、自學為主，老師無法強迫學生學習，帶教津貼如何發放是個難題。

　　3、學術繼承考核與管理機制不健全

　　繼承工作的考核分為平時考核、年度考核和結業考核。平時考核主要由指導老師和帶教單位負責，年度考核由省級中醫藥管理部門負責。帶教單位在平時考核過程中，沒有制定學術繼承人是否合格的考核標準，僅僅從跟師時間和書寫跟師筆記方面進行，無法對跟師質量和學習內容考核。現行的考核僅僅能看學術繼承人寫了筆記，跟了老師，至于跟師的質量和學習的好壞，管理人員無法判斷。

　　二、未來管理的思考和對策

　　1、明確固定的跟師時間

　　每周指定周三或周五下午為集中跟師時間，地點設在各科示教室或名老中醫工作室。這需要帶教單位的領導支持，醫院各類會議可以避開固定的跟師時間。指導老師除了平時隨師門診講解、指導外，專門抽出半天時間，可以集中講課、培訓，可以聯合討論、研究科研，可以分析典型醫案等，形式可以多樣化，每對師承人員設考勤本，按時簽到。效能辦、黨辦、醫務部、門診等多部門可以成立聯合小組，抽查是否按時跟師。

　　2、量化指導老師考核標準

　　指導老師的考核應從按時批閱學術繼承人醫案、每周固定跟師出勤率、學術繼承人篇數、門診坐診、查房次數，集中講課教案、出版書籍等方面入手，每月量化核分，采取10分制，7分以上視為合格，可以發放帶教津貼；7分以下視為不合格，不予發放帶教津貼。每季度召開一次師承對接會議，公布考核情況。考核賦分工作由聯合小組負責進行。

　　3、健全考核與管理機制

中醫跟師心得體會15

　　在我校學習，跟師是我在小學階段中的第二個收獲。在此，在這段時間里，跟師學生們一起學習、教學、生活，我學到了不少知識，同時也收獲了很多。現在就自己在這段學習中的感悟談談自己這段時間學習的心得體會。

　　一、在此期間，不能馬虎，學好醫學是我一直以來的理解。醫學是一門實踐性很強的課程，在課堂上要掌握的知識和操作技能很多是靠實踐來掌握。所以，我們只有扎扎實實的掌握理論知識，才能夠把理論與實踐相結合，才能更好地把理論知識體現在腦海中并不斷地完善自己。

　　二、要多看，多問，多學。在學習醫學這門課程的過程中，要多看各種醫療器械，多觀察生物鐘的運動情況，學習各種疾病的診斷，及時的進行臨床資料的收集與鑒別，學習各種醫療機器的使用，并做好相應的記錄。

　　三、多聽。我們醫學這門學科是很特殊的學科，不能夠把課堂的東西當真聽課。我們不是醫學專業，可能不是醫學專業，我們可以從中學到很多有用的東西。比如：醫學的一些常識。

　　四、多看書，多做。在學習這門課程中，要多做一些練習，多做實驗。

　　五、學好醫，要多學，不能夠把書本的知識死記硬背。這些知識和實驗對自己有很大的作用，所以，我們還必須不斷的學習才能夠掌握。

　　六、多看書，學好醫，不能夠把它當真聽課。這樣，我們可以把知識變成自己的知識。

　　七、多做，要多動手。在這次培訓課上，我學到了不少醫學知識，同時也感受了很多的醫學文化。醫學是一種文化，不能僅僅停留在文化的層面上，而是要通過文化的力量去影響每一位病人，讓他們更加精神、自尊，將他們的精神傳遞下去。

　　八、在學習醫的過程中還可以多看一些醫學方面的書籍，不斷地補充我們以前學習的不足。

　　九、多看一些醫學雜志。在這次培訓課上，我收獲了很多很多。比如《中華傳統醫學》，我們學會了如何去了解醫學的各種疾病，學到很多的基本醫療知識，同時也可以很好地把握自己所學的知識，更好地為病人服務。

　　十、多聽醫生們的課。在這次實踐中，我學到了許多醫學知識。我們醫學專業是一個專業非常強的，所以，我們要在實踐的過程中不斷地去積累經驗，去努力地去提升自己。

　　十一、學習醫學文化。我們醫學專業的知識很多都是通過實踐的`來的，而且醫學知識的更新非常快。我們學醫的同學可能會把這一知識運用到醫學上去，不僅學習到很多，更重要的是學習到怎么去實踐。所以，我們要在實踐中積極的去實踐。

　　十二、學會怎么與人交往。在這次實踐中，我們不僅學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，而且還拓寬了視野，增長了見識。在這次實踐中，我們醫學專業的同學也都非常熱愛這門課程，在我們醫學專業的大家庭里，我們互幫互助，互相幫助。我們不僅學到了很多關于醫學的知識，而且還鍛煉了自己在實踐中的交際能力。

　　總之，在這段培訓課程中，我學到了很多東西。同時也感謝這次的培訓課程，讓我受益匪淺。

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