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團(tuán)結(jié)合作心得體會(huì)實(shí)用
當(dāng)我們經(jīng)過(guò)反思，對(duì)生活有了新的看法時(shí)，應(yīng)該馬上記錄下來(lái)，寫一篇心得體會(huì)，這樣能夠培養(yǎng)人思考的習(xí)慣。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢？以下是小編整理的團(tuán)結(jié)合作心得體會(huì)實(shí)用，希望對(duì)大家有所幫助。
團(tuán)結(jié)合作心得體會(huì)實(shí)用1
古人有一句話：?jiǎn)谓z不成線，獨(dú)木不成林。這句話說(shuō)的正是合作，在我們的生活中，也有許很多多的事情，須要大家相互幫助合作。
記得去年植樹(shù)節(jié)，我和好摯友們開(kāi)展了一次植樹(shù)活動(dòng)，我，小仙，沈子文，周南浩四個(gè)小摯友一組，大人們一組。起先勞動(dòng)了，瞧!周南浩干得多賣力啊。只見(jiàn)他卷起袖子，雙手用力握住鐵鍬，凝視著地面，前腿弓，后腿繃，左腳踩著鏟子，用勁往下一壓。片刻之間，就挖出了一大塊泥土……
沈子文神情專注，看著小樹(shù)，當(dāng)心翼翼地扶著小樹(shù)苗，生怕小樹(shù)栽歪。我看到大家都那么帶勁，也不甘示弱，便說(shuō)到：“我和小仙起先填了!”“好!”大家齊聲說(shuō)到。我和小仙彎著腰，弓著腳，手里拿著小鍬，一鍬一鍬的給小樹(shù)苗培土，樹(shù)坑里的土滿了，松軟的泥土也被拍緊了，小樹(shù)苗已穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卣咀×恕Ｎ覀冑u力地干著，又種了好幾棵小樹(shù)苗。臉上的汗水滿是淋漓，豆大的汗珠順著臉頰直往下淌，個(gè)個(gè)累得氣喘吁吁。
這時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)，對(duì)我們說(shuō)：“孩子們，接著澆水呀，我們立刻就勝利了。”說(shuō)著，小仙便第一個(gè)拿起噴壺，一手扶著把，一手扶著噴壺的嘴.將手微微向上一抬，水便流了出來(lái)灑在泥土上，緩緩地滲進(jìn)去了。在小仙的`帶著下，我們也接連為小樹(shù)澆了水。小樹(shù)苗“喝”飽了水，連連點(diǎn)頭，似乎在說(shuō)：“感謝你們的栽培，我必須長(zhǎng)成大樹(shù)，讓你們?cè)谖业臉?shù)陰下盡情地看書、玩耍。”
夕陽(yáng)西下，我們要回家了，看著一排排自己親自栽的小樹(shù)苗整整齊齊地站在那里，在微風(fēng)的吹拂下向我們招手致意，都快樂(lè)地笑了，這都是我們團(tuán)結(jié)合作的成果啊!
合作是一把金鑰匙，它可以翻開(kāi)成功的大門;合作是一條小船，它可以游到勝利的此岸;合作是一縷陽(yáng)光，它可以照亮彼此的心靈，使彼此的友情更加深厚。
團(tuán)結(jié)合作心得體會(huì)實(shí)用2
世界上的任何事物都不是個(gè)人可以單獨(dú)完成的。就單單一根細(xì)線，它也是經(jīng)過(guò)多數(shù)次加工;只不起眼的鐵釘，也是經(jīng)過(guò)千錘百煉的，一個(gè)人，做得完嗎?
當(dāng)然，你假設(shè)說(shuō)可以，那也是必得花費(fèi)特別多的精力與時(shí)間，并且只是微小的器件。假設(shè)都是各干各的，那么現(xiàn)代的如此超群的科技，得到何時(shí)才能實(shí)現(xiàn)啊，最至少也要推遲幾千年!
分工合作，必不行少，團(tuán)結(jié)相同，也非常重要。
假設(shè)只有分工，有足夠大的力氣，但卻是零零散散的，那么這分工也是可有可無(wú)的。有一批工作，大家得到了相應(yīng)的工作，并不辭辛苦，有的人很快完成了，有的人還有那么多沒(méi)完成，可時(shí)間僅僅那么點(diǎn)。可大局部人完成了又有什么用，照樣全體還是沒(méi)有完成，不能如期交工。完成的人就連連埋怨，但假設(shè)當(dāng)他們做完自己的那份，再去協(xié)助別人，那么工作效率不就大大提高了，那還會(huì)有達(dá)不成的任務(wù)，這就是人的自私，合作的殺手。
團(tuán)結(jié)很重要，合作也同樣如此，二者缺一不行，少了其中一個(gè)，多多少少會(huì)對(duì)整個(gè)工作流程產(chǎn)生影響。
馬克思曾說(shuō)過(guò)：“我們知道個(gè)人是微弱的，但是我們也知道整體
就是力氣。”在當(dāng)今社會(huì)中，人和社會(huì)密不行分。你假設(shè)離開(kāi)了這個(gè)大團(tuán)體，你便無(wú)法立足于生活的壓迫之中，但你的離開(kāi)卻不會(huì)對(duì)社會(huì)有多大的'影響，還是可以正常運(yùn)轉(zhuǎn)的。團(tuán)體好像一片--，而你就是處在其中的一滴小水珠，大海代表的是團(tuán)體的力氣，千萬(wàn)年都不會(huì)干枯。合作就如天上的白云，協(xié)調(diào)著社會(huì)的開(kāi)展，使社會(huì)更加的強(qiáng)大。
這就是團(tuán)結(jié)，這就是合作，彼此互不行缺席!
團(tuán)結(jié)合作心得體會(huì)實(shí)用3
今日我們老師在劉教師的帶著下共同學(xué)習(xí)了有關(guān)團(tuán)隊(duì)合作方面的一些的學(xué)問(wèn)。我深深的體會(huì)到如何更好的做到人
劉教師帶著我們做了一些關(guān)于團(tuán)隊(duì)協(xié)作的小嬉戲，通過(guò)這些簡(jiǎn)潔好玩的小嬉戲，我深刻體會(huì)到大家在一起就是一個(gè)大家庭，一個(gè)團(tuán)隊(duì)。我認(rèn)為所謂團(tuán)隊(duì)精神，就是團(tuán)隊(duì)成員共同認(rèn)可的一種集體意識(shí)，是顯現(xiàn)團(tuán)隊(duì)全部成員的工作心理狀態(tài)和士氣，是團(tuán)隊(duì)成員共同價(jià)值觀和志向
完成活動(dòng)后，劉教師和我們坐在一起，一同共享了對(duì)團(tuán)隊(duì)合作的'心得和感悟，期間，大家都闡述了自己的觀點(diǎn)：所謂團(tuán)隊(duì)精神，簡(jiǎn)潔來(lái)說(shuō)就是大局意識(shí)、協(xié)作精神和效勞精神的集中表達(dá)。團(tuán)隊(duì)精神的根底是敬重個(gè)人的愛(ài)好和成就。核心是協(xié)同合作，境界是全體成員的向心力、凝合力，反映的是個(gè)體利益和整體利益的統(tǒng)一，并進(jìn)而保證組織的高效率運(yùn)轉(zhuǎn)。揮灑特性、表現(xiàn)特長(zhǎng)保證了成員共同完成任務(wù)目標(biāo)，而明確的協(xié)作意愿和協(xié)作方式那么產(chǎn)
團(tuán)隊(duì)精神能推動(dòng)團(tuán)隊(duì)運(yùn)作和開(kāi)展。在團(tuán)隊(duì)精神的作用下，團(tuán)隊(duì)成員產(chǎn)生了相互關(guān)懷、相互協(xié)助的交互行為，顯示出關(guān)懷團(tuán)隊(duì)的主子翁責(zé)任感，并努力自覺(jué)地維護(hù)團(tuán)隊(duì)的集體榮譽(yù)，自覺(jué)地以團(tuán)隊(duì)的整體聲譽(yù)為重來(lái)約束自己的行為，從而使團(tuán)隊(duì)
團(tuán)隊(duì)精神造就團(tuán)隊(duì)成員之間的親和力。一個(gè)具有團(tuán)隊(duì)精神的團(tuán)隊(duì)，能使每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員顯示高漲的士氣，有利于激發(fā)員工作的主動(dòng)性，由此而形成的集體意識(shí)，共同的價(jià)值觀，高漲的士氣、團(tuán)結(jié)友愛(ài)，團(tuán)隊(duì)成員才會(huì)自愿地將自己的機(jī)靈才智奉獻(xiàn)給團(tuán)隊(duì)。
團(tuán)結(jié)合作心得體會(huì)實(shí)用4
那是一個(gè)周五，我們懷著激烈的心情，起先了期盼已久的第一次集體野炊活動(dòng)。
長(zhǎng)江邊空氣清爽，天高地闊，地上還有許多大大小小的鵝卵石。我們找了一塊平坦的地方，攤好桌布，將行李一股腦兒放在桌布上。男生們興沖沖地將一顆顆大鵝卵石搬來(lái)胡亂地圍成一圈，搭成爐灶。一放鍋才發(fā)覺(jué)圈圍得太大了，鍋底都挨地了。這時(shí)我們不得不重新調(diào)整，先估計(jì)了一下距離，把石頭靠近一點(diǎn)，放上鍋一試，成了。
張煒浩毛遂自薦當(dāng)我們的主廚。他要為大家做一份“金玉滿堂”。只見(jiàn)他“鎮(zhèn)靜冷靜”地將油呀、鹽呀、火腿腸呀、玉米呀、米飯呀……一股腦兒全放進(jìn)去了，拿著鍋鏟，裝腔作勢(shì)地鏟來(lái)鏟去，那架勢(shì)還真有點(diǎn)廚師的范兒，羨煞旁人。聞遠(yuǎn)松那么特別謹(jǐn)慎地把木柴源源不斷地塞進(jìn)爐灶中，火越燒越旺。空氣中飄出了一股迷人的香味，一旁打下手的女生都帶著崇拜的眼神垂涎欲滴地圍在鍋邊，嘰嘰喳喳地談?wù)撝磳⒊缘降拿牢丁Ｖ鲝N顧著炫耀自己的廚藝，一不當(dāng)心鍋鏟掉地上了，粘了很多河沙，來(lái)不及洗，沒(méi)有鏟子的翻動(dòng)，再看鍋里的炒飯快
糊了。“火太大了!火太大了!”張煒浩一邊說(shuō)一邊手忙腳亂的把鍋端開(kāi)。還好“金玉滿堂”炒飯雖然有點(diǎn)糊倒也算勝利。
隨著張煒浩一聲呼喊：“誰(shuí)要啊?”我們爭(zhēng)先恐后地拿碗去接。聞著香噴噴的炒飯，口水都流出來(lái)了。嘗一口，咦，還挺好吃的'。膽怯菜涼了，不鮮了，于是，我們趕快把教師叫來(lái)品嘗。不出所料，教師也連連贊揚(yáng)，說(shuō)：“嗯，又香又好吃。”我們心里美滋滋的。
接著，我們又同心協(xié)力做了涼拌黃瓜、炒雞蛋。第一次野炊非常勝利，這次活動(dòng)既熬煉了我們的獨(dú)立生存的實(shí)力，也讓我們體會(huì)到了父母做家務(wù)的辛苦。品嘗自己勞動(dòng)成果的感覺(jué)真是太棒了。
團(tuán)結(jié)合作心得體會(huì)實(shí)用5
生活就像一首奇妙的樂(lè)曲，獨(dú)奏、合奏各展風(fēng)彩，飛揚(yáng)出奇妙的旋律。一位心理學(xué)家說(shuō)：“假如你能夠使別人樂(lè)意與你協(xié)作，不管做任何事情，你都可以無(wú)往而不勝。”要彈奏好生活的樂(lè)章就要擅長(zhǎng)與人協(xié)作。
我們的學(xué)習(xí)必需與人協(xié)作，才能更加富有成果。古人說(shuō)：“獨(dú)學(xué)
而無(wú)友，那么孤陋而寡聞。”學(xué)習(xí)中，通過(guò)全作，相互溝通，相互啟發(fā)相互協(xié)助，彌補(bǔ)個(gè)人學(xué)問(wèn)的缺乏，從而獲得更多的學(xué)問(wèn)，提高我們解決問(wèn)題的實(shí)力。同時(shí)，通過(guò)協(xié)作融入集體互幫互助的良好氣氛，在團(tuán)結(jié)協(xié)作中感受群體力氣，體會(huì)勝利的喜悅，有助于我們形成開(kāi)朗、活潑、英勇等踴躍的外向的良好性格。
隨著社會(huì)的開(kāi)展，人與人之間的協(xié)作，內(nèi)容更廣泛，形式更加多樣，范圍也越來(lái)越大。特殊是在科技迅猛開(kāi)展的今日，學(xué)問(wèn)信息量大大增加，社會(huì)分工更趨細(xì)化，一項(xiàng)任務(wù)的完成勢(shì)必是通力協(xié)作的結(jié)果。可以說(shuō)21世紀(jì)的勝利者將是全面開(kāi)展的`人，富有開(kāi)拓精神的人，擅長(zhǎng)與他人協(xié)作的人。
協(xié)作和競(jìng)爭(zhēng)是一對(duì)孿生兄弟。沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)的協(xié)作缺乏踴躍向上的動(dòng)力。只有既競(jìng)爭(zhēng)又協(xié)作，我們的事業(yè)才能如日中天，經(jīng)濟(jì)才能旺盛，社會(huì)才能進(jìn)步。
共同進(jìn)步即雙贏是競(jìng)爭(zhēng)最志向的結(jié)果。良好的協(xié)作，締造競(jìng)爭(zhēng)中的雙贏。在競(jìng)爭(zhēng)過(guò)程中雙方相互鼓勵(lì)、相互協(xié)助、取長(zhǎng)補(bǔ)短，大家都有所收獲，有所提高，有所發(fā)覺(jué)，有所前進(jìn)。
我致力于競(jìng)爭(zhēng)，但更熱愛(ài)協(xié)作。足球運(yùn)動(dòng)就是必需依靠競(jìng)爭(zhēng)與協(xié)作親近無(wú)間的協(xié)作才能取勝的藝術(shù)。
我喜愛(ài)足球，不僅因?yàn)樗木蕜×遥�因?yàn)樗n予我們協(xié)作的啟示。一場(chǎng)競(jìng)賽，十一人上場(chǎng)，位置各不一樣，但每個(gè)人必需全力以赴，既然要為同伴締造時(shí)機(jī)，又要把伙伴為自己締造的時(shí)機(jī)把握住。同伴犯了錯(cuò)誤，其他人要趕快彌補(bǔ)而不是加以指責(zé)，只有這樣，一場(chǎng)
競(jìng)賽才能取勝。沒(méi)有大明星的球隊(duì)才有時(shí)機(jī)戰(zhàn)勝明星云集的大牌球隊(duì)。而任何一名球員假如只圖自己精彩發(fā)揮，不講協(xié)調(diào)協(xié)作，整支球隊(duì)輸了，戰(zhàn)勝仗的明星球員能歡樂(lè)嗎?協(xié)作是一種力氣，也是一筆財(cái)產(chǎn)。
我們協(xié)作，因?yàn)樗覀兏械狡桨病?/p>
我們協(xié)作，因?yàn)樗覀兪艿絾⒌稀?/p>
我們協(xié)作，因?yàn)樗覀兂湟绯瘹狻?/p>
正因?yàn)檫@一切，我們共同追求一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作、攜手并肩、和諧雙贏、共同進(jìn)步的世界
團(tuán)結(jié)合作心得體會(huì)實(shí)用6
“團(tuán)結(jié)力氣大!”我對(duì)這句話有很深的感受。
那時(shí)在上一次體育課時(shí)，劉教師讓我們和三(二)班的同學(xué)進(jìn)展一次拔河競(jìng)賽。照理說(shuō)，我們比他們大，應(yīng)當(dāng)輕而易舉就贏了。可是，哎……
劉教師讓我們兩班同學(xué)打算好，我們班同學(xué)心中有數(shù)，有信念的認(rèn)為我們能行。看看三(二)班，人人都把臉繃得緊緊的，眼死盯著中心。劉教師吹了一聲口哨，競(jìng)賽起先了，我們兩班把全部精力都集中在競(jìng)賽上。不料，我們班又有幾個(gè)拉后腿的`搗亂，一點(diǎn)也不團(tuán)結(jié)，使得全班同學(xué)亂了陣腳，但是我們很快盡下心來(lái)，抓住繩子接著拔，幸虧我們反響快，才沒(méi)被三(二)班拉過(guò)去。過(guò)了一會(huì)兒，我們班又失去了方寸，后面幾個(gè)人不當(dāng)心把腳踩在了一起。三(二)班班趁機(jī)把繩子往過(guò)一拉，哎……三(二)班班贏了，要是我們班再團(tuán)結(jié)一些，就不會(huì)讓他們有洞可穿了。
團(tuán)結(jié)力氣大這句話說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，假如我們連螞蟻都不如，還能做什么呢?只有團(tuán)結(jié)在一起，萬(wàn)眾一心，才能獲得勝利和成功。
我堅(jiān)信，只要我們班團(tuán)結(jié)相同，就必須能嘗到成功的果實(shí)。
同學(xué)們，請(qǐng)你們記著這句話：“團(tuán)結(jié)力氣大，人多別人怕!”
團(tuán)結(jié)合作心得體會(huì)實(shí)用7
中國(guó)的漢字博大精深。把一些有才能、有才智的人聚集起來(lái)形成“團(tuán)”字，把這些才能和才智擰成一股繩形成了“結(jié)”字，團(tuán)結(jié)協(xié)作也由此誕生。
從我們讀書起就知道這句諺語(yǔ)：一根筷子易折斷，十根筷子難折斷。這句話不是憑空的。
看過(guò)一個(gè)螞蟻抱團(tuán)沖火的傳播片。背景為白色，只有黑色紅色兩種顏色呈此時(shí)此刻畫面中。一群螞蟻在洞外覓食，一只拿著火柴的手漸漸靠近，偵查蟻發(fā)覺(jué)立刻用觸角和肢體將信息傳送給同伴。那些螞蟻們不但沒(méi)有驚惶，反而有秩序的一層一層的抱團(tuán)，沒(méi)有哪個(gè)螞蟻想
著逃，最終抱團(tuán)滾出火外。那“呲呲”被火燒死的螞蟻?zhàn)屓司拘模罱K那一片白色中彈出兩個(gè)堅(jiān)實(shí)有力的字“團(tuán)結(jié)”。
人是高智商動(dòng)物，有時(shí)面對(duì)一些問(wèn)題卻總是躲避，在許多時(shí)候不懂得團(tuán)結(jié)協(xié)作。而那些不會(huì)說(shuō)話的動(dòng)物卻可以做的很好。
一次在工藝競(jìng)賽前，教師要求我們每個(gè)宿舍出一個(gè)手工。我們做了一個(gè)房子，大家一起出錢買材料，誰(shuí)會(huì)做哪方面就做，做自己力所能及的.事。成品做出的那一刻我們都很快樂(lè)，因?yàn)檫@是一起做的，有的人割東西不當(dāng)心割到指頭，有的人不當(dāng)心把膠滴在手上被燒皮，但最終作品是完備的，無(wú)人埋怨。
團(tuán)結(jié)協(xié)作可以讓我們體會(huì)到最美妙的感覺(jué)。
最近出現(xiàn)一那么新聞，可以說(shuō)是震驚全國(guó)。一位司機(jī)在駕車途中與一位女乘客發(fā)生爭(zhēng)吵，女乘客甚至大打出手，最終導(dǎo)致客車沖向河里，十一人喪命。我想，假如在女乘客擊打司機(jī)時(shí)，其他可以團(tuán)結(jié)協(xié)作，將女乘客圍住或阻擋，這件事可能也不會(huì)發(fā)生。
團(tuán)結(jié)就是力氣，只要我們一起協(xié)作，社會(huì)就會(huì)有很大開(kāi)展。在學(xué)習(xí)中，只要一個(gè)班級(jí)團(tuán)結(jié)、努力，那么班級(jí)中的每一員都不會(huì)太差。
團(tuán)結(jié)合作心得體會(huì)實(shí)用8
足球是圓的，籃球是圓的，而我們的泡泡也是圓的，正因?yàn)槿绱耍菖萏门c球類運(yùn)動(dòng)有著共同的特點(diǎn)——團(tuán)隊(duì)精神。與大家默契協(xié)作，是不是比孤軍奮戰(zhàn)更來(lái)得快感呢，假如你也跟我喜愛(ài)協(xié)作的話，大家就一起來(lái)肩并肩地戰(zhàn)斗吧!
所謂團(tuán)隊(duì)么，簡(jiǎn)潔來(lái)說(shuō)就是幾個(gè)人在一起共同地、有意識(shí)、有規(guī)劃地進(jìn)展戰(zhàn)斗，而不是像cs中沖鋒式的自殺行為。小菜我通過(guò)這些天的嬉戲時(shí)間，摸出了一些戰(zhàn)法，和大家一起探討探討。
團(tuán)隊(duì)行動(dòng)中，團(tuán)隊(duì)合作可謂是重頭戲，因此，打好團(tuán)隊(duì)合作，也算是成功的根底。
一、開(kāi)局的打法
在多人的競(jìng)賽中，不行能每次都和你的隊(duì)友離得很近，因此，在沒(méi)摸清對(duì)手實(shí)力的狀況下，盡快地把自己和隊(duì)友的路打通，雖然有時(shí)
會(huì)被別人埋怨，說(shuō)你搶自己人東西，但其實(shí)在中期的決戰(zhàn)階段，還是行之有效的。像古時(shí)軍隊(duì)打仗那樣，前線的作戰(zhàn)要有后勤的支援才行。假使你不幸地被水球困住，至少還有隊(duì)友可以快速地將你救活。一旦打通了路途，你不但可以更快地和隊(duì)友共享道具，還能以人數(shù)的優(yōu)勢(shì)來(lái)快速殲滅你四周的對(duì)手;有些協(xié)作的好的玩家，可以讓其中一人拖住對(duì)手，讓隊(duì)友更平安地增加自己的'實(shí)力。
二、以多打少
當(dāng)我方以3v1的優(yōu)勢(shì)領(lǐng)先時(shí)，看著對(duì)方一次次狡猾地逃脫了我方的轟炸，最終盡然被板平或被敵人逐個(gè)擊破，是不是很惱火。先別急著向你隊(duì)友發(fā)火，想想自身的協(xié)作失誤吧。在有利的狀況下，大家并不須要想著如何快速地殲滅對(duì)方，而采納胡亂放雷的方式，這樣非但炸不死人，還會(huì)傷及自己的隊(duì)友。你的隊(duì)友不但要顧及敵人的水球，還要想著躲閃你的水球，這樣豈不是更加混亂?在有優(yōu)勢(shì)人數(shù)的時(shí)候，考慮的是要將對(duì)手圍困在一處，而不要讓他滿屏幕瞎跑。我們可以設(shè)想一下，泡泡堂中一共只有4個(gè)方向：上下左右，無(wú)論你怎么跑，都只有4個(gè)方向，敵人一般逃跑的方向都是廣袤的區(qū)域，因此，可以讓一位技術(shù)較好的人與他周旋，其他人可以摸清他的撤退路途，在加以殲滅，直至對(duì)手被困死，就算他躲進(jìn)了死胡同，采納了保命的戰(zhàn)法：放一棵雷，逃，再出來(lái)放一棵雷，逃的方法，也不必急，終歸我們有人數(shù)優(yōu)勢(shì)，讓一位隊(duì)友進(jìn)去和他同歸于盡，這招雖然很損，但是我就經(jīng)常這樣死于非命—_—!!
三、以少打多
這個(gè)方法其實(shí)很難，而且要有相當(dāng)?shù)哪跣裕瑳](méi)有純熟的操控技巧是很難到達(dá)的。因?yàn)橹v的是團(tuán)隊(duì)協(xié)作，所以我以2v4來(lái)舉例。我方在這種極為不利的狀況下，隨時(shí)可能被對(duì)方夾擊而陣亡，在這種時(shí)候，有一顆平常心極為重要。因?yàn)橐缘魧?duì)方，無(wú)疑只能用各個(gè)擊破的方法，冷靜地判定對(duì)手的陣形，優(yōu)先攻擊那些負(fù)責(zé)斷后的、切斷我方撤退路途的人。在對(duì)方人數(shù)占優(yōu)的狀況下，必定會(huì)派出1—2人來(lái)負(fù)責(zé)卡位等等，不要遲疑了，以我們2個(gè)人的優(yōu)勢(shì)擊跨他，再回過(guò)頭來(lái)和對(duì)方正面進(jìn)攻;想必這是對(duì)方正在變更策略，那是我們反敗為勝的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，進(jìn)攻吧。
四、與交通工具的協(xié)作
慢烏龜被大家公認(rèn)為最差的道具，其實(shí)我也這么想，但一個(gè)偶然的時(shí)機(jī)，我發(fā)覺(jué)了一個(gè)利用慢龜來(lái)戰(zhàn)勝對(duì)手的方法。在騎上慢龜時(shí)，敵人對(duì)你的戒備心至少下降一半(這是當(dāng)然的，一個(gè)人和一個(gè)龜比，怎么看都是人厲害)但是，慢有慢的好處，敵人對(duì)你的布雷及到達(dá)時(shí)間的判定至少會(huì)重新估算，打?qū)κ忠粋�(gè)時(shí)間差也是一個(gè)行之有效的方法。
在看到飛艇時(shí)我并不建議大家馬上坐上去，第一，萬(wàn)一是個(gè)壞的，還給你奢侈時(shí)間。其次，坐上飛艇后，就不能吃道具。所以大家要在自己有足夠泡泡和水柱時(shí)再坐。
團(tuán)隊(duì)協(xié)作不是一朝一夕所能養(yǎng)成的，盼望大家不要?dú)怵H，好好練習(xí)。望這篇文章對(duì)大家有所協(xié)助，感謝。
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