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李保國先進事跡學(xué)習(xí)心得（精選20篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到事跡吧，事跡有兩種用途：一是宣傳典型，二是評選先進。到底應(yīng)如何擬定事跡呢？下面是小編整理的李保國先進事跡學(xué)習(xí)心得，希望對大家有所幫助。
李保國先進事跡學(xué)習(xí)心得 1
李保國同志走了，但他的精神卻永遠留在了人們心中，他的生命價值依然在發(fā)光發(fā)亮。他是黨的兒子，是人民的兒子，是太行山的兒子。他是一顆種子，在巍巍太行扎根生長；他是一把火炬，點亮了山區(qū)扶貧 的希望之光；他是一面旗幟，引領(lǐng)著人們在人生道路上奮發(fā)前行。
學(xué)習(xí)他心系群眾的為民情懷
學(xué)習(xí)李保國同志，就要學(xué)習(xí)他讓山嶺都綠起來、讓鄉(xiāng)親都富起來的為民情懷。全省廣大黨員干部要以李保國同志為榜樣，在思想上認(rèn)清為了誰、依靠誰、我是誰的問題，牢固樹立以人民為中心的發(fā)展思想，時刻把人民群眾的安危冷暖掛在心上，讓老百姓有更多獲得感.學(xué)習(xí)李保國同志，就要學(xué)習(xí)他大膽探索、用科技之手點石成金的創(chuàng)新 意識。全省黨員干部要以李保國同志為榜樣，對照八破八立,進一步解放思想，更新觀念，堅定地走創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)造之路，努力打開各項工作新局面。
學(xué)習(xí)他苦干實干的務(wù)實作風(fēng)
學(xué)習(xí)李保國同志，就要學(xué)習(xí)他把最好的`論文寫在巍巍太行山上、鐫刻在山區(qū)人民心中的務(wù)實作風(fēng)。全省廣大黨員干部要以李保國同志為榜樣，崇尚實干，力戒空談，苦干、實干、巧干，堅定不移地推動中央和省委各項決策部署落地生根，為打好河北經(jīng)濟社會發(fā)展翻身仗做出積極貢獻。
學(xué)習(xí)李保國同志，就要學(xué)習(xí)他生命不息、奮斗不止的拼命精神。全省廣大黨員要以李保國同志為榜樣，夙興夜寐、激情工作，不怕吃苦、不怕犧牲，為黨和人民的事業(yè)鞠躬盡瘁、死而后已，以拼命精神創(chuàng)造一流業(yè)績。
學(xué)習(xí)他淡泊名利的人格風(fēng)范
學(xué)習(xí)李保國同志，就要學(xué)習(xí)他淡泊名利、坦蕩無私的人格風(fēng)范。全省廣大黨員干部要以李保國同志為榜樣，淡泊名利，廉潔自律，帶頭遵守各項規(guī)定和紀(jì)律，真正做到忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng)，共同優(yōu)化河北政治生態(tài)環(huán)境。
各級黨組織要把李保國同志先進事跡作為正在開展的兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育的生動教材，持續(xù)興起向李保國同志學(xué)習(xí)的熱潮，讓千千萬萬個李保國式的黨員干部不斷涌現(xiàn)出來，形成建設(shè)經(jīng)濟強省、美麗河北的磅礴力量。
李保國先進事跡學(xué)習(xí)心得 2
通過學(xué)習(xí)共產(chǎn)黨員李保國同志的人物生平、個人榮譽及事跡視頻資料，李保國同志高大的形象已經(jīng)栩栩如生的展現(xiàn)在我的腦海中。
巍巍太行鑄豐碑，拳拳之心寫忠誠。李保國同志35年如一日，長期奮戰(zhàn)在扶貧攻堅和科技創(chuàng)新第一線，完成山區(qū)開發(fā)研究成果28項、讓140萬畝荒山披綠、幫助農(nóng)民增收數(shù)十億元??，用自己的模范行動彰顯了共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀品格，把標(biāo)桿立在我們廣大群眾和黨員心中。
我認(rèn)為，向李保國同志學(xué)習(xí)，就是要學(xué)習(xí)他心系群眾、扎實苦干、奮發(fā)作為、無私奉獻的高尚精神，學(xué)習(xí)他為人民服務(wù)、為人民造福的實干擔(dān)當(dāng)，不忘赤子之心、不移愚公之志，努力做出無愧于時代的業(yè)績。
向李保國同志學(xué)習(xí)，首要的是堅定理想信念，筑牢對黨忠誠的政治根基。李保國同志不為名不圖利，每年200多天在太行山區(qū)“務(wù)農(nóng)”，帶動10萬農(nóng)民靠創(chuàng)業(yè)甩掉了“窮帽子”，自己卻既不拿工資、也不持股份，始終無償提供技術(shù)指導(dǎo)。在李保國同志的價值坐標(biāo)中，為黨盡責(zé)、為民造福，是人生的最大價值、最大幸福所在。不忘共產(chǎn)黨員的初心，就是始終有一顆為黨為人民矢志奮斗的心，把為黨和人民事業(yè)無私奉獻作為人生最高追求。只有這樣，才能在公與私、得與失、苦與樂等人生考題中經(jīng)受住考驗，作出正確選擇，讓有限的生命拓展無限的境界，放射永不褪色的光華。
向李保國同志學(xué)習(xí)，重在強化宗旨意識，保持純正質(zhì)樸的百姓情懷。李保國同志曾經(jīng)多次說過“我是農(nóng)民的兒子，最見不得農(nóng)民窮”、“我只圖太行山的老百姓能早一點過上好日子”??質(zhì)樸的話語，飽含李保國對人民群眾的深厚感情，也激發(fā)出為民奮斗的不竭動力。李保國同志用技術(shù)成果幫助山區(qū)農(nóng)民發(fā)家致富，被譽為“科技財神”，帶動了一批批師生投身科技扶貧。他去世后，鄉(xiāng)親們千里迢迢趕來為他送行。群眾的口碑就是最好的獎勵，群眾的幸福就是奮斗的目標(biāo)。一個共產(chǎn)黨員不管身處什么崗位，只要把人民放在心中最高位置，想群眾之所想，謀群眾之所求，就能扎實為群眾排憂解難，增強群眾的'獲得感和幸福感，不斷把為人民造福事業(yè)推向前進。
空談?wù)`國，實干興邦。向李保國同志學(xué)習(xí)，關(guān)鍵是勇于擔(dān)當(dāng)、積極作為，弘揚扎實苦干的優(yōu)良作風(fēng)。全面建成小康社會，離不開廣大知識分子提供重要的人才支撐、智力支撐、創(chuàng)新支撐。李保國認(rèn)準(zhǔn)“老百姓脫貧需要什么，我就研究什么”，把實驗室搬到田間地頭，把學(xué)識發(fā)揮到科技扶貧的實踐之中，走出一條“生產(chǎn)為科研出題、科研為生產(chǎn)解難”的新路子，深刻昭示只有把科技創(chuàng)新和現(xiàn)實需要緊密結(jié)合，才能更好發(fā)揮科技這個第一生產(chǎn)力的作用，取得人民群眾滿意的成績。李保國同志白天跑山頭，晚上查資料，一輛車5年時間就在山區(qū)和學(xué)校之間跑了19萬多公里。“只有不快的斧，沒有劈不開的柴”，我們要啃下改革的硬骨頭，打贏脫貧攻堅戰(zhàn)，就需要這種腳踏實地、頑強拼搏的勁頭，像愚公移山那樣勇毅篤行、奮斗不息。
李保國同志因積勞成疾不幸去世，但他用智慧、汗水和生命書寫的論文，裝點著太行的山山水水，成為人們心中不朽的豐碑。這個偉大的時代呼喚千萬個李保國,讓我們向榜樣看齊，不忘初心、繼續(xù)前進，在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中爭做李保國式的共產(chǎn)黨員，在決勝全面小康、實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)新征程上譜寫更加精彩的篇章。
李保國先進事跡學(xué)習(xí)心得 3
5月19日上午，縣委理論學(xué)習(xí)中心組集中學(xué)習(xí)會議召開，集中收聽收看了《李保國同志先進事跡報告會》現(xiàn)場直播。
報告會上李保國同志的家人、同事、學(xué)生分別以《太行新愚公》《我見不得老百姓窮》《把論文寫在太行山上》《我們的嚴(yán)師慈父》《我和保國的三個家》《扎根基層 扎根人民的楷模》為題，從不同角度、不同側(cè)面，回顧了他在工作和生活的點點滴滴，再現(xiàn)了一個個生動感人的情景。在坐的`每一位黨員干部都懷著沉痛的心情觀看了報告會。
縣委副書記、縣長李為軍指出，李保國同志先進事跡報告會，使我們每一個人都在思想上接受了一次精神洗禮，心靈上受到了一次強烈震撼，精神上得到了再一次的升華。要把李保國精神學(xué)習(xí)好，在全縣上下形成學(xué)習(xí)先進、爭當(dāng)先進的良好氛圍，為幸福美麗新正定作出新的更大貢獻。要學(xué)習(xí)李保國同志對黨忠誠、心系人民的政治品質(zhì)，學(xué)習(xí)他艱苦奮斗、勇攀科技高峰的拼搏精神，學(xué)習(xí)他無私奉獻、責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)膬r值追求，學(xué)習(xí)他樸實無華、大道至簡的務(wù)實作風(fēng)，學(xué)習(xí)他改革創(chuàng)新、改革突破的創(chuàng)新精神。李保國足跡遍布我省太行山所有山區(qū)縣，他喜歡的不僅僅是太行山，他喜歡的是人民，是讓山區(qū)老百姓盡快脫貧致富。他喜歡的是自己的事業(yè)，是把山區(qū)脫貧致富融入到自己的事業(yè)中，把事業(yè)與人民生活融為一體，始終把群眾利益放在心上，千方百計順民意、解民憂、增民利。
李為軍強調(diào)，全縣黨員干部要以實際行動踐行黨章，爭做優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。要夙興夜寐，打好發(fā)展攻堅戰(zhàn)。要以李保國活著干，死了算、鞠躬盡瘁、死而后已的精神，對照任務(wù)目標(biāo)再接再勵，狠抓落實，實實在在干工作，用力用力再用力，確保各項工作任務(wù)高標(biāo)準(zhǔn)完成。要勇于創(chuàng)新，在各自領(lǐng)域爭取新的成績。創(chuàng)新無處不在，我們與先進地區(qū)如火如荼的創(chuàng)新相比還有很大差距，要完成攻堅戰(zhàn)的任務(wù)目標(biāo)，沒有創(chuàng)新我們無路可走，各級各部門要把學(xué)習(xí)李保國改革創(chuàng)新、改革突破的創(chuàng)新精神落實在具體工作中，不斷創(chuàng)新理論思想，創(chuàng)新方式方法，創(chuàng)新工作舉措，盯死項目，死盯工作，動腦筋、想辦法，自我加壓，主動而為，全面完成百日攻堅各項任務(wù)目標(biāo)，使正定各項工作走在全市前列。要根植人民，同呼吸，共命運，實現(xiàn)十三五目標(biāo)。要學(xué)習(xí)李保國心系群眾，始終把群眾利益放在心上的政治品質(zhì)，把滿足人民群眾的真正需要作為工作的出發(fā)點和落腳點，和群眾結(jié)合在一次，把自己變成老百姓，又高于老百姓，領(lǐng)著老百姓干，殫精竭慮，激情奉獻，奮發(fā)有為，積極為全面建成小康社會作出自己應(yīng)有的貢獻。
李保國先進事跡學(xué)習(xí)心得 4
暑假我校開展了學(xué)習(xí)李保國先進事跡活動，我的鄰居也是河北農(nóng)業(yè)大學(xué)大學(xué)的老師，對李保國老師的事跡有詳細的了解，使我感受頗多，震撼我的心靈，激勵我在今后的教學(xué)生涯中以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，時時刻刻為黨和人民的教育事業(yè)無私奉獻。
如今，新的課程標(biāo)準(zhǔn)從課程功能、課程理念、課程內(nèi)容、課程評價等方面入手，用改革的精神構(gòu)建了全新的課程體系，對我們教師提出了新的要求，賦予了新的歷史使命。我們在邊研究邊實施新課程的教學(xué)實踐中，不可避免地會遇到疑難和問題。作為一名教師，我要在日常教學(xué)工作中，達到既教書又育人，首先要堅持 “德育為首”的原則，嚴(yán)于律己，和學(xué)生一道同個人主義、享樂主義等錯誤思想作斗爭，始終用愛國主義、集體主義、社會主義思想武裝頭腦。
我認(rèn)為在工作中應(yīng)注意做到以下幾點:
一、忠于教育事業(yè)。
我們要以自己的職業(yè)為自豪，為培養(yǎng)現(xiàn)代化人才而勤勤懇懇、恪守職責(zé)，不可見異思遷，要立志為教育事業(yè)貢獻畢生。為了勝任傳授知識和技能的使命，在知識和技能的來源上要由“源于教材”向“開發(fā)課程資源”過渡，要由“單兵作戰(zhàn)”向“聯(lián)合作戰(zhàn)”過渡，利用周六教研日教師集體聯(lián)合攻關(guān)，把自己鍛造成學(xué)者加技師型的高水平教師，為培養(yǎng)高素質(zhì)學(xué)生奠定堅實的基礎(chǔ)。
二、熱愛學(xué)生。
我們要以赤誠之心時時處處關(guān)心學(xué)生，愛護學(xué)生，做學(xué)生的親人和帶路人，既耐心教育又嚴(yán)格要求，使學(xué)生能夠健康成長。教師熱愛本職工作很重要的是體現(xiàn)在熱愛學(xué)生身上，教師只有熱愛學(xué)生才能贏得學(xué)生的尊敬，從而建立起“尊師愛生”的融洽關(guān)系。這不僅僅是師德的基本要求，也是達到教育目的重要手段。然而在實際工作中有的教師對學(xué)生始終是一副嚴(yán)肅的表情，對學(xué)生的過失或錯誤，不分青紅皂白，一頓猛批，甚至在全班同學(xué)的面前毫不留情面，這樣往往會傷了學(xué)生的自尊，結(jié)果造成師生的對立。當(dāng)然我不否認(rèn)嚴(yán)師出高徒，但要嚴(yán)的.有理有章法，絕不可形成學(xué)生表面“敬你”，心里恨你的師生關(guān)系，這樣是絕對達不到育人目的的。
三、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、實事求是。
我們教師必須不斷加強學(xué)習(xí)，不斷提高自己的知識水平和教學(xué)能力。工作中要保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，要堅持實事求是的原則，知之為知之，不知為不知，不能將不知以為知，否則既誤人子弟更是損壞了自己在學(xué)生中的威信。
四、言傳身教，以身作則。
教師的職業(yè)特點是與學(xué)生面對面的實施教育，因此，我們就必須言傳身教，以身作則。身教重于言教，教師的作為常常是最好的教材。比如文明禮貌、遵紀(jì)守法，安全生產(chǎn)等，凡要求學(xué)生做到的自己要首先做到，禁止學(xué)生做的，自己首先不能違犯，要以實際行動為學(xué)生做出表率。伊索寓言里有這樣一個故事:“螃蟹媽媽教誨自己的孩子說，你們應(yīng)該學(xué)會直著走路，不要橫行。小螃觸們說，那么媽媽，你走給我們看。”可想而知，這位螃蟹媽媽只好吃窘了，在身教上她是失敗的。它明知橫著走路不美，想教育自己的后代改變這個固疾，恰恰自己身教不到，則言教無以附焉。推而廣之，如果我們當(dāng)老師的不注重自己形象的塑造，小則失之于教容教態(tài)的檢點，大則失之于品德情操的修養(yǎng)，久而久之，就會使自己的言教在學(xué)生中失去威信。
良好的師德是教師從事教育活動必須遵循的道德規(guī)范。每一位教師都應(yīng)刻苦學(xué)習(xí)，嚴(yán)于律己，努力踐行，不斷提高自己的道德水準(zhǔn)。現(xiàn)在已進入信息時代，這對青少年開闊視野，增長知識提供了條件，同時也會受到各種思想文化的影響，使他們的思想更為活躍。因此，這也給教師提出了更高的要求，身為人民教師，必須自重、自勵、自愛，不斷加強自身的師德修養(yǎng)，樹立以人為本的育人意識和使命意識。唯有教師具備較強的業(yè)務(wù)素質(zhì)，高尚的師德水準(zhǔn)，做到以德修己，以德育人，才能真正擔(dān)負起為祖國培養(yǎng)合格人才的重任。
李保國先進事跡學(xué)習(xí)心得 5
今天上午單位組織收看了太行山作證——李保國同志先進事跡報告會,我深深的被李保國的事跡所感動，一個河北農(nóng)大教授、博士生導(dǎo)師，全國先進工作者、省管專家、省科學(xué)技術(shù)突出貢獻獎獲得者，看上去卻像是一個略顯滄桑，上了年紀(jì)的農(nóng)民，把我變成農(nóng)民，農(nóng)民才能變成我是他說的最多的話。三十年扎根山野，傾情奉獻。用科技的力量，把荒山禿嶺丟進歷史，把綠水青山留給未來；用責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，讓貧窮困苦成為過去，讓富裕文明變成現(xiàn)實。一位平凡的教育工作者用實際行動來演繹著不平凡的一生。
李保國30 年如一日的扎根在太行山上最艱苦的農(nóng)村，帶領(lǐng)學(xué)生們在這里與村民們同吃同住，改造荒山，實現(xiàn)綠水青山，經(jīng)他培育的富崗蘋果賣到百元一個的天價,綠嶺薄皮核桃享譽全國。李保國把自己的論文寫在了太行山上，也印在了河北山區(qū)人民群眾的心中。他把自己的研究成果在第一時間轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力，為實現(xiàn)農(nóng)村經(jīng)濟、社會和生態(tài)效益協(xié)調(diào)發(fā)展做出了重要貢獻。如今的荒山變成了花果山，帶領(lǐng)全村人民實現(xiàn)了集體致富。然而李保國并不滿足于已有的`成績，他表示：雖然過去做了不少工作，也富裕了不少鄉(xiāng)村，但太行山連片特困區(qū)還有很多農(nóng)民沒有脫貧，我想盡快把技術(shù)大面積推廣出去，改變河北山區(qū)面貌，讓山區(qū)真正實現(xiàn)山綠、民富、村美，讓山區(qū)人民早日過上小康生活。
李保國同志走了，但他的精神卻永遠留在了人們心中，他的生命價值依然在發(fā)光發(fā)亮。他是黨的兒子，是人民的兒子，是太行山的兒子。他是一顆種子，在巍巍太行扎根生長；他是一把火炬，點亮了山區(qū)扶貧的希望之光；他是一面旗幟，引領(lǐng)著人們在人生道路上奮發(fā)前行。
李保國同志是時代楷模，他是我們學(xué)習(xí)的楷模。學(xué)習(xí)他對黨忠誠，心系群眾的政治品質(zhì)；學(xué)習(xí)他艱苦奮斗，愚公移山的拼搏精神；學(xué)習(xí)他淡薄名利，無私奉獻的價值追求。我也是一名黨員，工作中要時刻以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，干事沖在最前頭，不怕苦不怕累，傳播中華傳統(tǒng)美德，淡薄物質(zhì)財富，追求永遠的精神財富。
李保國先進事跡學(xué)習(xí)心得 6
他常說:“一個人本事再大，意志再堅，力量也有限。我要讓更多學(xué)生成長為扎根山區(qū)、服務(wù)‘三農(nóng)’的有用之才。”
30多年來，李保國先后承擔(dān)了57項國家和省級科研課題，大批學(xué)生被他“趕”到田間地頭，把所學(xué)知識與生產(chǎn)實踐結(jié)合。
在這種手把手、肩并肩的實踐教育中，許多學(xué)生在校期間就取得了驕人的科研成績。
學(xué)生湯軼偉，在讀研究生階段進行了核桃樹枝條傷流規(guī)律研究。以前核桃樹都是冬季修剪，但這樣刀口容易流失養(yǎng)分。在李保國的指導(dǎo)下，湯軼偉經(jīng)過上千次實驗，顛覆了冬季修剪的傳統(tǒng)做法，將剪枝時間確定在春季發(fā)芽前的20天以內(nèi)，避免了因剪枝時間不當(dāng)造成營養(yǎng)流失。目前，這一創(chuàng)新成果寫進了教科書。
學(xué)生史薪鈺，在平山縣葫蘆峪的山地開發(fā)中，從事坡面結(jié)構(gòu)穩(wěn)定的影響因素研究。在李保國的指導(dǎo)下，經(jīng)過兩年多的實踐，取得了當(dāng)年治理、當(dāng)年坡面穩(wěn)定的效果。目前，史薪鈺的研究成果已在全省推廣。
“保國是跟隨河北農(nóng)大‘太行山道路’成長起來的一代人，深深懂得實踐對科研和教學(xué)的重要性。”李保國的大學(xué)同學(xué)、河北農(nóng)大校長王志剛說。
為了讓李保國拿出更多的科研成果服務(wù)太行山區(qū)，河北農(nóng)大為他的課題組建設(shè)了3個專用實驗室，并配備了全新的科研設(shè)備，學(xué)院的綜合實驗室也優(yōu)先保證他的研究生使用。
只有深入生產(chǎn)一線，教學(xué)才會有的放矢。
李保國及時把自己的科研成果和實踐經(jīng)驗充實到教學(xué)內(nèi)容中，把生產(chǎn)一線的信息作為信號，更新教材，更新講授內(nèi)容。他主講的課程生動、形象，指導(dǎo)性強，倍受學(xué)生推崇。
“他一直都上著本科生的課，我說你實在忙不過來就象征性地上幾次課，剩下的給年輕老師分分。他堅決不同意，說要從本科階段開始引導(dǎo)，使學(xué)生熱愛農(nóng)林專業(yè)。”河北農(nóng)大林學(xué)院黨委書記盧振啟說。
李保國帶的碩士研究生，七成以上考上了博士，而且全部拿到了國家獎學(xué)金。
在學(xué)生眼里，李老師的“嚴(yán)”是出了名的。
李保國的碩士生和博士生一入學(xué)，就會收到一張學(xué)習(xí)任務(wù)清單:第一學(xué)期完成課程學(xué)習(xí)和開題報告;第二學(xué)期開始在實踐基地實習(xí)一年，完成實驗并寫出研究報告……每一項都有詳細的要求和明確的時間表。2013年他的一個碩士生因為前期準(zhǔn)備不認(rèn)真，被要求寒假留在學(xué)校寫畢業(yè)論文，直到大年三十寫完才回家。
學(xué)生趙志磊記得，2000年那會兒，剛開始使用電腦，一些學(xué)生寫論文時在電腦上復(fù)制抄襲。“李老師嚴(yán)厲地批評他們說，要走正道，不要耍小聰明。” 歡的就去追。”
斯人雖逝，李保國卻用自己的一生留下了一本最有價值的教科書，詮釋了知識分子應(yīng)有的責(zé)任、擔(dān)當(dāng)和追求，激勵更多的青年學(xué)子學(xué)好本領(lǐng)、扎根基層、服務(wù)人民。
太行山作證--他甘當(dāng)“拼命三郎”，生命不息、奮斗不止
“前幾天我還勸他說，蘋果樹正開花，要不在崗底村住幾天，指導(dǎo)指導(dǎo)果農(nóng)，捎帶休息休息。他一口回絕‘我哪有時間?’”
面對我們，李保國的妻子郭素萍淚水漣漣。“如果知道他的生命已進入倒計時，我一定不會這么由著他、順著他。”
年前的一次采訪中，李保國曾說，他有三個家，一個是永久的，在河北農(nóng)大家屬院;一個是臨時的，在幾個主要幫扶基地;一個是流動的，在他那輛越野車上。
三個家，三重情，三份愛。
這些年，河北農(nóng)大家屬院里那個真正意義上的家，反倒成了一個匆匆的驛站。
我們了解到，在去世前的4個多月時間里，他在家的時間總共不到10天。就連春節(jié)假期，也只在家休息了一天。
“家里的水電費在學(xué)校是最少的。”郭素萍說。
甚至在這個家里，夫妻倆都沒有多少時間交流。
“因為工作太忙，已經(jīng)很久沒有晚上8點以前吃過晚飯了。吃完飯，我抓緊干點家務(wù)，他忙著打電話安排事，或者看學(xué)生的論文。”郭素萍說。
當(dāng)年，郭素萍也是課題組的主要成員，是李保國工作上的搭檔，夫妻倆根本無暇顧及遠在保定的家。
不得已，他們只好把年邁的母親和一歲多的兒子也接到村里，一住就是4年多。
他們的課題叫小流域的立體開發(fā)，所以當(dāng)?shù)睾枚啻迕窆芩麄兊膬鹤咏小靶×饔颉薄?/p>
“有個事到現(xiàn)在提起來我都難受。”郭素萍說，有一次學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)去山里看他們，走的時候，兒子爬上了人家的車，死活不下來，哭著喊著說，要回保定，想上幼兒園。“沒辦法，我只好硬把孩子拽了下來。”
“我先后兩次做手術(shù)，他都在山上，手術(shù)通知單都是我同事簽的字。我和兒子確實為他付出了很多，但是我們一直理解他、支持他。”郭素萍說。
她記得，3月7日下午，李保國在平山縣參加省婦聯(lián)舉辦的一個活動，兒子、兒媳特意帶著不滿5歲的孫子從保定來到現(xiàn)場。一見到爺爺，小孫子馬上趴在爺爺肩膀上，黏著不下來。
這時，一向?qū)Ｗ⑹聵I(yè)到了“不近人情”程度的李保國，露出了柔軟的一面。在活動現(xiàn)場被主持人要求對家人說句真心話時，他顯得很不好意思，可最終還是“擠”出了自己長久以來積在心底的愧疚:“老婆、兒子，我愛你們，但是我顧不上管你們。對不起!”他抱著孫子，流下了眼淚。
“這是我第一次聽到他說這樣的話。”郭素萍告訴我們。
這些年，幫扶基地臨時的家，李保國也住得少了。
“現(xiàn)在大力推進精準(zhǔn)扶貧工作，很多地方找來，能堅持多去一個地方，就不能少去一個。也許多去一地就能改變更多老百姓的生活。”他說。
有一次，在石家莊，他一天之內(nèi)轉(zhuǎn)了4000畝蘋果園，給農(nóng)民作技術(shù)指導(dǎo)。
“通過我的技術(shù)，早一年進入盛果期，一畝地增收4000斤蘋果，按一斤蘋果賣兩塊錢算，一畝地就增收8000元，4000畝地是多少啊?3200萬元。一個人辛苦一天的事，多值!”
這些年，車上那個流動的家，對李保國來說越來越重要。
雨靴、草帽、衣服、工具包，空間不大的后備箱，塞得滿滿當(dāng)當(dāng)。
中午把后座放平，稍微躺一會兒，緩解一下疲勞。
車上，還是夫妻二人交流最多的地方。
一年行程約4萬公里。除了完成學(xué)校的教學(xué)任務(wù)，李保國幾乎天天奔波在路上，上車當(dāng)司機，下車當(dāng)勞力。
考慮到李保國長期出差和下鄉(xiāng)需要，河北農(nóng)大在很早之前就要給他配專職司機，可他卻婉拒了學(xué)校的'好意。
“還是自己開車好，方便工作，說走就走。何況我天天上山下鄉(xiāng)，鐵打的司機也受不了。”他顧念著別人的辛苦和感受，卻唯獨沒有考慮自己。
去年12月16日晚上，“燕趙楷模”發(fā)布廳在河北電視臺錄制李保國的先進事跡，結(jié)束時已經(jīng)晚上9時多了。大家知道他第二天要去平山，考慮到他身體不好，都勸他在石家莊市區(qū)休息一晚。他說:“今晚上趕到平山，明天一早就能干活。”堅持連夜自己開車走了。
今年春節(jié)過后，李保國明顯憔悴，臉色發(fā)黃，飯量變小。出差在外，午飯經(jīng)常只吃半兩米飯、幾口咸菜。
只有最親近的人才知道，他的病有多嚴(yán)重。
因為常年奔波，生活沒有規(guī)律，再加上高強度的工作，李保國先后患上了重度糖尿病和重度疲勞性冠心病。
“一般醫(yī)生講病情的時候不讓患者本人在場，為的是不增加患者的心理負擔(dān)。但是我們家不一樣，我特意叫著他一起聽，就是希望醫(yī)生能幫我勸住他，把工作節(jié)奏慢下來。”郭素萍說。
“在家多休息吧，別這么拼命了。”周邊的人也紛紛勸李保國。他卻說:“人活著時要有事干，沒事干，不就精神空虛嗎?你不知道我在底下跑著有多享受。”
“我阻攔不了他繼續(xù)拼命，只能跟在他的身邊照顧他。出門我一般都帶夠一周的藥量，有時候事兒連成串兒，超過一周了，就得回保定取，然后坐火車再趕回去。”回憶往事，郭素萍悲痛萬分。
這個春天，他一直在路上。
今年2月初，省委作出關(guān)于在全省廣泛開展向李保國同志學(xué)習(xí)活動的決定，中央和省內(nèi)媒體集中報道了他的先進事跡，他更忙了，不僅省內(nèi)各地貧困村紛紛請他支招“脫貧”，連省外群眾也打來了求助電話。
在生命的最后一段歲月，石家莊、承德、張家口、秦皇島、唐山、保定、邢臺，都留下了李保國奔波忙碌的身影。
“4月1日，邢臺-南和;4月2日，邢臺-前南峪;4月3日，邢臺-南和;4月4日，邢臺-保定……”一張學(xué)生手中的日程表，記錄了李保國去世前的行程，它默默無語，卻又凝結(jié)著萬語千言。
就在去世的前一天，他還在石家莊主持了河北省山區(qū)蘋果、核桃、特色雜果產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新與示范體系建設(shè)3個項目的驗收會。
就像一首歌中唱的:“你太累了，也該歇歇了，不要總忘記了黑夜和白天。”
但李保國閑不下來。在生命的最后幾天里，他依然忙碌著-- 他通過微信，指導(dǎo)崗底村村民梁國軍治果樹葉病; 他聯(lián)系買來滴灌設(shè)備，叫人拉到前南峪村的蘋果園里;
他跟南和縣紅樹莓產(chǎn)業(yè)園負責(zé)人周岱燕在電話里溝通了建設(shè)采摘園的事宜;
他用自己的方式，完成了一個知識分子的“以身報國”。
4月12日，省委追授李保國為“全省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。4月13日，省委組織部、省委宣傳部作出決定，在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中開展向李保國同志學(xué)習(xí)活動，讓千千萬萬個李保國式的黨員干部不斷涌現(xiàn)出來。
他走了，但他的精神與太行同在，如同那些戰(zhàn)爭年代把名字鐫刻在太行山上的英雄一樣。
年年太行披綠之時，人們會一次次憶起他的功績。
一座豐碑，一座新時期黨和人民的知識分子的豐碑，永遠矗立在太行山上。
李保國先進事跡學(xué)習(xí)心得 7
李保國同志是時代楷模，他是我們學(xué)習(xí)的楷模。學(xué)習(xí)他對黨忠誠，心系群眾的政治品質(zhì);學(xué)習(xí)他艱苦奮斗，愚公移山的拼搏精神;學(xué)習(xí)他淡薄名利，無私奉獻的價值追求。我也是一名黨員，工作中要時刻以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，干事沖在最前頭，不怕苦不怕累，傳播中華傳統(tǒng)美德，淡薄物質(zhì)財富，追求永遠的精神財富。
學(xué)習(xí)弘揚李保國精神，就要學(xué)習(xí)他“心中裝著全體人民、唯獨沒有他自己”的公仆情懷。領(lǐng)導(dǎo)干部的權(quán)力是人民賦予的，必須用來為人民服務(wù)。領(lǐng)導(dǎo)干部要做人民的勤務(wù)員，時刻牢記民生疾苦。只要還有一家一戶乃至一個人沒有解決基本生活問題，領(lǐng)導(dǎo)干部就不能安之若素;只要群眾對幸福生活的憧憬還沒有變成現(xiàn)實，領(lǐng)導(dǎo)干部就要毫不懈怠團結(jié)帶領(lǐng)群眾一起奮斗。
學(xué)習(xí)弘揚李保國精神，更好為人民服務(wù)，不僅謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實，也要深入了解人民的思想和生活，及時掌握人民的需求。決策部署如果沒有建立在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，就有可能因為脫離實際而失敗。任何時候，實踐都是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，實干苦干才能獲得群眾點贊。
學(xué)習(xí)弘揚李保國精神，艱苦奮斗是中國共產(chǎn)黨在長期的革命、建設(shè)過程中形成的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)。奮斗需要堅定的信念、堅強的意志做指引，需要有勇有謀、迎難而上。艱難困苦，玉汝于成;千錘百煉，始終向前。如今面對改革發(fā)展重任，領(lǐng)導(dǎo)干部更應(yīng)堅持奮斗、主動作為。
學(xué)習(xí)弘揚李保國精神，保持清正廉潔的政治本色，是鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)和執(zhí)政地位的堅強保證，是永葆黨的先進性和純潔性的'內(nèi)在要求，是適應(yīng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭形勢發(fā)展的現(xiàn)實需要。領(lǐng)導(dǎo)干部理當(dāng)心存敬畏、手握戒尺，慎獨慎微、勤于自省，遵守黨紀(jì)國法，做到為政清廉。給予而不是索取、奉獻而不圖回報，應(yīng)成為領(lǐng)導(dǎo)干部為民服務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)。
當(dāng)前，全黨和全國各族人民都在為全面建成小康社會、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而團結(jié)奮斗，領(lǐng)導(dǎo)干部更要以身作則、勇于擔(dān)當(dāng)，學(xué)習(xí)弘揚并自覺踐行李保國精神，努力做出無愧于時代的業(yè)績。
“活著干，死了算!”“我最驕傲的是，我變成了農(nóng)民，千千萬萬個農(nóng)民變成了我!”“不要總想著爬多高，要多想著根扎多深”。一句句話語樸實動人，一個個片段扣人心弦，一段段故事感人至深。影片結(jié)尾，身著紅色沖鋒衣的李保國大踏步走在前面，身后，不計其數(shù)的青年學(xué)子步履鏗鏘前赴后繼，渾厚激昂的畫外音恰到好處地響起：“雖我之死，有子存焉;子又生孫，孫又生子;子又有子，子又有孫，子子孫孫無窮匱也。”讓人激情澎湃，熱血沸騰!以前，聽過李保國同志的事跡報告，那么多感人的故事，被他身邊的人用樸實的語言傳遞出來，已經(jīng)感受深刻，如今立體的畫面呈現(xiàn)眼前，這位“太行山上新愚公”的偉岸形象和偉大情懷更加令觀者動容，其情其景感人至深，直達肺腑。作為當(dāng)代的英模人物，李保國最突出的事跡是科技扶貧，精準(zhǔn)扶貧。電影是形象的藝術(shù)，如果只是從工作角度塑造李保國形象，就顯得有些單薄。為此，影片還通過一些生動的細節(jié)彰顯了知識分子的個性和情感：在參加會議時，他因為領(lǐng)導(dǎo)講的空話拂袖而去，當(dāng)農(nóng)民面臨危機時，他又能放下所謂的面子，亦屈亦伸而不失風(fēng)骨;賢惠的妻子為緩解丈夫的壓力，邀請他跳舞，他卻因走神而掉下戲臺;他想為妻子過個驚喜的生日，不料卻記錯了日子。這些小細節(jié)小浪漫為影片增添了不少亮點，使得電影的敘事節(jié)奏張弛有度，立體式多角度地詮釋了真實的李保國形象。
一件事，一輩子，心系太行山，魂歸太行山，只求默默無聞地堅持做好本職工作，這一堅持就是三十五年。這對平凡崗位上工作的我和我們，是一種鞭策，更是一種號召，捫心自問，不正是差的這份擔(dān)當(dāng)、堅忍和大愛嗎?觀影后深思，如此，才能找到學(xué)習(xí)李保國精神的方向，才會脫離思想的困惑，邁出堅實的步伐。
李保國先進事跡學(xué)習(xí)心得 8
李保國教授1981年大學(xué)畢業(yè)后留校任教，主要從事山區(qū)開發(fā)與經(jīng)濟林栽培技術(shù)推廣工作，三十多年來，他扎根太行山區(qū)，立志做“太行新愚公”把自己最好的論文和科研成果寫在太行山上，鐫刻在山區(qū)人民的心中，他每年在山里“務(wù)農(nóng)”的時間超過200天，先后完場山區(qū)開發(fā)研究成果28項，建立了太行山板栗集約栽培，優(yōu)質(zhì)無公害蘋果栽培，綠色核桃栽培等技術(shù)體系，培育出多個全國知名品牌，實現(xiàn)山區(qū)農(nóng)民增收28.5億元，走出了一條經(jīng)濟社會生態(tài)效益同步提什的扶貧新路。2016年4月10日凌晨4時，李保國心臟病突發(fā)，經(jīng)搶救無效不幸去世，享年58歲。
“我是一個大學(xué)教授，我也是一個農(nóng)民”李保國這樣形容自己，他用他的一生來書寫農(nóng)民的生活，他本來應(yīng)該在大學(xué)校園里過著安逸舒適的生活，可是他沒有，他用行動告訴我們他是一個偉大的農(nóng)民。在太行山上創(chuàng)造了一個又偉大的農(nóng)民，在太行山上創(chuàng)造了一個又一個的奇跡，讓太行山的'人民實現(xiàn)貧困致富的道路，成為太行山百姓擁戴的“科技財神”。
學(xué)習(xí)李保國同志，就要學(xué)習(xí)他讓山嶺都綠起來、讓鄉(xiāng)親都富起來的為民情懷。李保國同志經(jīng)常說：“干成點有益于人民的事，什么時候想起來，也是值得驕傲的。河北的山嶺都綠起來，父老鄉(xiāng)親都富起來，我的事業(yè)才算成功。”他的手機中有將近九百個電話號碼，其中農(nóng)民的有三四百個。他常年奮斗在太行山區(qū)，與貧困群眾打成一片，“路上是司機，下車當(dāng)勞力。除了干技術(shù)，還得管閑事”，贏得了貧困群眾的交口稱贊，成為百姓擁戴的“科技財神”。全省廣大黨員干部要以李保國同志為榜樣，在思想上認(rèn)清“為了誰、依靠誰、我是誰”的問題，牢固樹立以人民為中心的發(fā)展思想，時刻把人民群眾的安危冷暖掛在心上，讓老百姓有更多“獲得感”。作為一名民族巷社區(qū)干部，我們就要以李保國同志工作上的敬業(yè)精神作為學(xué)習(xí)榜樣，把工作實際同群眾的實際需求相結(jié)合，撲下身子、扎根基層，到群眾中去，解決群眾關(guān)心的實際問題。號召全體黨員干部要在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育和實際工作中，以李保國同志為榜樣，學(xué)先進、爭先鋒、創(chuàng)一流。以只爭朝夕、艱苦樸素的的精神，深入轄區(qū)群眾，努力做好、做實群眾工作。李保國的精神告訴我們，無論從事什么工作，都不能缺少奉獻精神，在平凡的崗位都做出不平凡的貢獻，只要你的人生觀正確。
李保國先進事跡學(xué)習(xí)心得 9
我們懷著學(xué)習(xí)的態(tài)度2013年5月20日至5月24日我們一行五人到齊家樓初級中學(xué)學(xué)習(xí)收獲頗豐，感慨良多具體體會如下；
第一、轉(zhuǎn)變觀念，更新教育教學(xué)理念。通過本次的學(xué)習(xí)認(rèn)知，我了解到新課程倡導(dǎo)了許多新的教育理念，其中，一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展是本次新課程的最高宗旨和核心理念，它的基本理念與追求要求以學(xué)生發(fā)展為本，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，突出創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，倡導(dǎo)體驗、實踐、參與、合作與交流，堅持評價方式的改革等等在齊家樓中學(xué)得到了很大的發(fā)展。廣大教師徹底轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，以人的發(fā)展為本，尊重學(xué)生人格，關(guān)注學(xué)生的個性發(fā)展，強化學(xué)生實踐，更新教學(xué)方法，改變教學(xué)評價，培養(yǎng)全面發(fā)展的綜合素質(zhì)強的創(chuàng)新型人才。
第二、拓寬自身知識結(jié)構(gòu)。作為教師，不僅僅要擔(dān)負起傳道、授業(yè)、解惑的職責(zé)，更重要的還是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進者、組織者和指導(dǎo)者，擁有廣博而精湛的知識是對教師最起碼的要求。要給人一杯水，不僅自己要有一桶水，最好還要有源源不斷的活水。教師知識的淵博，一方面會引起學(xué)生對知識的渴望和對教師的尊敬，另一方面教師也可以利用多方面的知識引導(dǎo)學(xué)生打開思路，滿足他們對知識的渴求。因此，我們老師要有終身學(xué)習(xí)的意識，博覽群書，不斷了解新事物、學(xué)習(xí)新知識，不斷更新和拓寬自己的知識結(jié)構(gòu)，使自己具備與新課程改革教學(xué)適應(yīng)的多元化的知識結(jié)構(gòu)。
在今后的教學(xué)中，我會加強與學(xué)生生活的`聯(lián)系，促進學(xué)習(xí)方式的多樣化，結(jié)合我曉得實際情況引導(dǎo)學(xué)生自主獲取知識和觀念，去適應(yīng)知識經(jīng)濟的時代。
打算如下；
1、學(xué)生搭建一個平臺是學(xué)生有一個寬松和諧的學(xué)習(xí)空間，并且按照齊家樓初中各組的編排模式使學(xué)生之間有個監(jiān)督共勉的機制。
2、平時注意孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng)，主要有學(xué)習(xí)習(xí)慣，讀書習(xí)慣，作息習(xí)慣等的形成，為孩子自主學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。
3、自身不斷學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和自己的專業(yè)知識，加強自身素質(zhì)的提高，是自己對知識的駕馭能力有一個質(zhì)的提高。
4、平時注意收集和整理有關(guān)先進的教學(xué)理念，不斷更新自己的知識層次和教學(xué)能力，及時解決在教學(xué)中自己感到困惑的問題。
5、虛心學(xué)習(xí)，真正看到自己的不足之處，敢于挑戰(zhàn)自己以齊家樓初中的教學(xué)方法為基礎(chǔ)，爭取自己在教學(xué)中取得更大的成績。
李保國先進事跡學(xué)習(xí)心得 10
我們的嚴(yán)師慈父
我是河北農(nóng)業(yè)大學(xué)林學(xué)院1999級本科生，從本科畢業(yè)實習(xí)開始，一直跟隨李保國老師從事核桃種植與研究。
第一次見到李老師是在《經(jīng)濟林栽培》課上。那天，我和同學(xué)提前十分鐘進教室，發(fā)現(xiàn)老師已經(jīng)到了，就好奇地問:“老師來得這么早?”他笑著說:“剛從邢臺基地趕回來，怕耽誤上課就直接來教室了。”
每次課，李老師都是提前到，準(zhǔn)備課件、和我們溝通學(xué)習(xí)體會……還把手機號碼告訴我們，說學(xué)習(xí)上有困難，可以隨時找他。
李老師講課最大的特點是理論與實踐結(jié)合，生動形象、通俗易懂。他總能把書本上枯燥的理論，講得明白透徹。慢慢地，我們都喜歡上了這門課，覺得果樹管理并不難。然而，當(dāng)我們走進果園才發(fā)現(xiàn)，熟練掌握操作技能并不容易。
2003年初，我們隨李老師到邢臺臨城縣綠嶺核桃基地畢業(yè)實習(xí)。不久后，他教我們嫁接，要求每人一行，按他教的步驟做，不但成活率要高、速度還要快。當(dāng)時，小苗只有四五十厘米高，我們頂著太陽蹲著、跪著練習(xí)，一天下來腰酸背痛，累得連飯都不想吃。但第二天，還得接著練。他說，所有技術(shù)都是這么練出來的，沒有任何捷徑。只用一周時間，我們?nèi)际炀氄莆樟思藿蛹夹g(shù)。
2010年我考取了李老師的研究生。一入學(xué)，我們每個人，都接到一個學(xué)習(xí)任務(wù)清單，每一項后面都有詳細的要求和明確的時間。2013年寒假，一個師弟沒有按要求完成論文，老師要求他留在學(xué)校繼續(xù)完成，直到大年三十寫完才回家。
李老師常年在學(xué)校、基地之間奔波，白天除了上課，就是上山下地，講技術(shù)、做科研，只能利用晚上的時間修改論文。無論多忙，李老師對每篇論文，從框架結(jié)構(gòu)到字句標(biāo)點，都會仔細修改。師弟的論文先后被李老師修改了7次，內(nèi)容從最初的3000字豐富到7000字。
李老師要求遇到問題不能放過，要提出來一起研討。我們建了一個微信群，叫“桃‘李’之家”。在群里，李老師給自己取名叫“老山人”。4月8日上午10點，在阜平縣林業(yè)局工作的祁嬌嬌在群里發(fā)圖片詢問:“我這有一片樹，主枝上全是小裂口，裂得多的枝條就死了，是什么原因啊?”晚上9點9分，“老山人”回復(fù)，這是一種害蟲產(chǎn)卵造成的。這是我們收到老師的最后一條信息。
李老師常說，無論是學(xué)習(xí)還是工作，最關(guān)鍵的.是要踏實、認(rèn)真。2008年大旱，7月的一天中午，我正在午休，突然接到李老師電話，要我馬上到核桃地。到了地里發(fā)現(xiàn)，一片核桃樹受旱嚴(yán)重，已經(jīng)長成個的核桃都蔫了。他安排我對土壤、葉片、果實取樣，測定含水量，并觀察澆水后的變化，我把測得的數(shù)據(jù)隨手記在了一張紙上。后來有事耽擱了幾天，等我想起來時，那張紙卻找不到了。李老師知道后生氣地說:“大旱不是每年都有，錯過了這次調(diào)查也就錯過了解決類似問題的機會”。從那以后，我再也不敢粗心大意。
在我的心里，他不僅是嚴(yán)師，更像慈父。我性格比較內(nèi)向，不善言談，尤其是在人多的場合。李老師看在眼里，急在心里。從2008年開始，每次對外技術(shù)培訓(xùn)都會叫上我，并鼓勵我開口講，他做補充。在他的引導(dǎo)下，我的能力不斷提高，先后在邢臺、石家莊等地獨立開展技術(shù)培訓(xùn)上百次。
李老師常教導(dǎo)我們，搞科研不能紙上談兵，要真刀真槍解決生產(chǎn)一線的實際問題。2013年4月19號，正值果樹的盛花期，石家莊以南，包括邢臺，天氣突然轉(zhuǎn)陰，并由陰轉(zhuǎn)雨，隨后下起了鵝毛大雪，氣溫驟降。李老師得到消息后，給我打電話，讓我“搖樹除雪、熏煙防霜、霜后及時補充營養(yǎng)”。從白天到晚上，我一直和老師保持通話，那晚，他徹夜未眠。天剛蒙蒙亮，他又開車來到了綠嶺，他的到來讓所有人的心里都踏實了。當(dāng)年河北省中南部核桃?guī)缀跞拷^收，但李老師指導(dǎo)的綠嶺基地卻幾乎沒有減產(chǎn)。
在他的影響下，我們也把研究的課題聚焦在生產(chǎn)一線。以前核桃樹修剪是在秋季和冬季，但秋季修剪不利于樹體營養(yǎng)積累，冬季修剪會引起養(yǎng)分流失。在老師的指導(dǎo)下，師弟湯軼偉經(jīng)過反復(fù)研究，將修剪時間確定在春季核桃樹發(fā)芽前的20天以內(nèi)，避免了因剪枝時間不當(dāng)造成樹勢衰弱。目前，這一創(chuàng)新成果寫進了教科書。
我的老家在平原，小時候沒見過核桃樹。在李老師的指引下，我不僅愛上了核桃，還留在了山區(qū)成為邢臺市市管專家、榮獲河北省農(nóng)村拔尖人才等多項榮譽稱號。師姐在研究生期間，一直跟隨老師下鄉(xiāng)，精通蘋果管理技術(shù)，到石家莊果樹研究所工作以后，參與、并承擔(dān)了多項研究課題，在服務(wù)基層、服務(wù)群眾中增長了才干，成長為單位的業(yè)務(wù)骨干。
李老師，您不僅是知識的傳授者，還是我們?nèi)松囊啡恕Ｎ覀円欢〞Τ蔀楹湍粯拥娜耍瑤透嗟陌傩彰撠氈赂弧?/p>
李保國先進事跡學(xué)習(xí)心得 11
他是太行山的兒子
2016年4月10日，我校博士生導(dǎo)師李保國教授，因心臟病突發(fā)，猝然離世。噩耗傳來，學(xué)校師生和太行山區(qū)的農(nóng)民沉浸在無比悲痛之中，他生前服務(wù)過的山區(qū)農(nóng)民一批批來到家中吊唁，多地農(nóng)民自發(fā)設(shè)置靈堂為他守靈，為什么一個普通大學(xué)教授的去世，會讓這么多山區(qū)百姓悲傷和不舍?
作為李保國生前所在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，我目睹了解李保國從一個學(xué)農(nóng)愛農(nóng)、要求進步的青年教師，逐步成長為一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、山區(qū)綜合治理專家，執(zhí)著于太行山區(qū)人民脫貧致富的奮斗歷程，感受到他一心為民、無私奉獻的報國情懷。
李保國是新時期共產(chǎn)黨人的楷模。他常說，黨把我培養(yǎng)成一個教授，就是讓咱為老百姓過上好日子干點事，我是一名黨員，理應(yīng)帶頭把事情做得更好。他有強烈的大局觀念，時刻聽從黨的召喚，1981年，剛剛大學(xué)畢業(yè)留校的李保國，第一時間報名參加了省委、省政府組織開展的太行山綜合開發(fā)研究;1996年，河北中南部發(fā)生特大洪水后，他又率先報名參加省科技救災(zāi)組;2015年，國家實施精準(zhǔn)扶貧戰(zhàn)略后，作為知名的山區(qū)治理專家，他積極為省委省政府建言獻策，在全省脫貧攻堅下鄉(xiāng)干部培訓(xùn)大會上作首場報告，還親自幫扶十幾個駐村工作組開展工作。他淡泊名利、無私奉獻，總是為農(nóng)戶、企業(yè)無償提供技術(shù)指導(dǎo)，既不拿工資，也不持股份，還時常自己搭路費。我曾聽到有記者問他“你有這么好的技術(shù)，又常年奔波在外，每年至少也得有上百萬收入吧。”他說，“不為錢來、不為利往，農(nóng)民才能信你、才能聽你的”。他夙興夜寐、激情工作，盡管身患重度糖尿病和疲勞性冠心病已有多年，但他從沒有把自己當(dāng)病人看待，始終堅持在教學(xué)、科研、生產(chǎn)第一線，始終沖在脫貧攻堅的第一線，以超常的意志奮斗到生命的最后一刻。
李老師生前獲得過諸多榮譽，全國先進工作者、全國師德先進個人、全國優(yōu)秀科技特派員，但他最看重的還是“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”這個稱號，刻著“共產(chǎn)黨員先鋒崗”的`標(biāo)牌，一直擺在他辦公室最顯眼的地方。
李保國是當(dāng)代知識分子的優(yōu)秀代表。30多年來，他始終堅持走與人民群眾相結(jié)合的道路，在服務(wù)人民中尋找和實現(xiàn)自身價值。他曾講:“我這輩子最過癮的是干了兩件事，一個是把我變成農(nóng)民，一個是把越來越多的農(nóng)民變成‘我’。”他經(jīng)常走進田間地頭，用農(nóng)民的語言講解技術(shù)，手把手地傳授技術(shù)，培養(yǎng)了一批“永久牌”的“技術(shù)把式”。在他手機存儲的電話號碼中，有1/3以上是農(nóng)民朋友的，并隨時隨地為農(nóng)民群眾解答難題，贏得了群眾的交口稱贊。
30多年來，他始終堅持“生產(chǎn)為科研出題，科研為生產(chǎn)解難”的理念，把科學(xué)研究與生產(chǎn)實踐緊密結(jié)合。他常說，“老百姓需要什么，我就研究什么”。為了農(nóng)民的需求，為了產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，他一次次探索創(chuàng)新，一次次開辟“戰(zhàn)場”，打造了一個又一個山區(qū)開發(fā)的典范，從邢臺前南峪、內(nèi)丘崗底、臨城綠嶺、平山葫蘆峪，再到多得數(shù)也數(shù)不清的幫扶點，他所到之處，都用點石成金的科技之手，讓太行山區(qū)的一個個村子綠起來、富起來，他把最好的論文寫在了太行山上。
30多年來，他始終把“三尺講臺”和“田間地頭”緊密結(jié)合，把自己的科研成果和實踐經(jīng)驗及時充實到教學(xué)中，他主講的課程生動、形象，實踐性強、接“地氣”，深受學(xué)生歡迎。他注重言傳身教，無論是課題攻關(guān)還是下鄉(xiāng)實習(xí)，都與學(xué)生一同住聯(lián)排通鋪，一同做試驗課題，一同勞動實習(xí)，用知識魅力和人格魅力教育影響學(xué)生。他對學(xué)生既嚴(yán)格要求又充滿關(guān)愛，把學(xué)生看成是自己的孩子，不論是在校的還是畢業(yè)的，看到誰生活上有困難，都會主動幫一把。在學(xué)生心中，他既是嚴(yán)師又是慈父。
李保國是脫貧攻堅的榜樣。他教農(nóng)民學(xué)科技，幫農(nóng)民搞產(chǎn)業(yè)，為農(nóng)民打品牌，在邢臺縣前南峪進行的山區(qū)小流域綜合治理，將貧瘠干旱山地變成了“洋槐戴帽，果樹纏腰，梯田抱腳”的生態(tài)經(jīng)濟溝，成為“太行山最綠的地方”;在內(nèi)丘縣崗底，他開發(fā)了優(yōu)質(zhì)綠色蘋果生產(chǎn)的標(biāo)準(zhǔn)化工序，打造了“富崗”蘋果品牌，蘋果年收入達2000多萬元;在臨城縣鳳凰嶺，培育出全國知名的“綠嶺”核桃，使過去赤壁幾十里、草都長不好的荒崗變成了“花果山”“搖錢樹”，帶動了太行山區(qū)百里優(yōu)質(zhì)核桃產(chǎn)業(yè)帶的發(fā)展;在平山縣葫蘆峪，將“山水林田路”山區(qū)綜合治理技術(shù)做成標(biāo)準(zhǔn)化模塊，指導(dǎo)園區(qū)連片高規(guī)格治理荒山3萬多畝，帶動周邊地區(qū)復(fù)制開發(fā)荒山近30萬畝。他用科技的力量使許許多多的貧困山村擺脫了貧困，幫助10萬多貧困群眾走上致富之路，鄉(xiāng)親們都親切地稱他為“科技財神”“農(nóng)民教授”“太行新愚公”。
李保國是太行山人民的好兒子。他經(jīng)常講，太行山人民為我國革命和發(fā)展作出了巨大貢獻，作為一名黨員、一名教授，有責(zé)任、有義務(wù)為太行山人民脫貧致富干幾件實事。35年來，他的足跡踏遍太行山所有山區(qū)縣，身上沾滿了泥土，心中裝滿了百姓。他把太行山當(dāng)成自己的家，他把那里的人民當(dāng)成親人，年輕時在前南峪，為了方便工作，他把家安在了村里的石板房，和同課題組的愛人把孩子接到山里，一住就是4年多。農(nóng)民也把李老師當(dāng)成自家人，有一年春節(jié)，我給他打電話拜年，電話里，他興奮地說，“我們?nèi)以趰彽状暹^年呢，這兒熱鬧，就是呀，叫我去吃飯的人太多，不去誰家誰都不高興，我一頓飯要吃兩三家，有時一天要吃6頓飯!”我真切地感受到，他和山里人在一起的那股子親熱勁、興奮勁。在我們學(xué)校，有一件盡人皆知的事。有一天，李老師急著趕回學(xué)校上課，走到村邊遇到堵車，他心里著急，下車看看，村民一看是農(nóng)大李老師，二話沒說，拆掉自家籬笆院墻，讓他過去。李老師和山區(qū)農(nóng)民親如一家的故事還有很多很多……李老師去世后，他的骨灰，被太行山區(qū)不同地方的鄉(xiāng)親帶走，撒在他生前為之奮斗、牽掛的太行山上，與巍巍太行相融，與山區(qū)人民相依。
李保國走了，但他的人生價值依然發(fā)光發(fā)亮，他的精神永遠激勵我們奮發(fā)前行!
李保國先進事跡學(xué)習(xí)心得 12
李保國永遠活在人們心中，特別是經(jīng)他幫助過的農(nóng)民和貧困地區(qū)的人民，那一片片一座座改造的土地和大山呼喚這位質(zhì)樸而偉大的功勛。
李保國作為一位農(nóng)業(yè)研究科學(xué)家，一心致力于農(nóng)業(yè)，改變貧困地區(qū)經(jīng)濟，嘔心瀝血，難道他不知道辛苦嗎？不知道勞累嗎？是什么力量使他幾十年如一日的工作？事實告訴我們，一個心理只有農(nóng)業(yè)科學(xué)研究項目，心里想的是如何改變落后和貧窮的農(nóng)村，而其他東西占據(jù)的太少了。他心里裝得下那么多的農(nóng)民，卻留不下關(guān)心一下自己身體的位置，把自己的身體健康置身于外，這正是我當(dāng)今缺少的精神。我們不提倡不顧健康的拼命，但我們身邊需要更多像李保國那樣的人，只有敬業(yè)與本職工作，樹立正確的事業(yè)觀，提倡踏實務(wù)實的理念。有了堅實的基礎(chǔ)我們國家才能強盛，只有辛勤的付出，才能有豐厚的收獲，那些只注重浮夸、面子工程、唯我而行的作風(fēng)只能損害國家利益，自己也會走向錯誤的深淵。
學(xué)習(xí)李保國有堅定的信念，改變貧困山區(qū)面貌，持久的.戰(zhàn)勝困難，堅持與困難做長期的斗爭，用不屑的努力和堅強的韌勁，勇于攻克一個個難關(guān)。我們不一定與李保國做相同的工作，相同的經(jīng)歷，但在自己的工作崗位上，多想如何創(chuàng)新，如何向困難挑戰(zhàn)，克服浮躁追求功力的短期行為，一步一步留下對得起人民和國家利益的腳印，做一個合格的公民和共產(chǎn)黨員。無論從事那種工作，職位多高，做善事，做有益義的事，是強國富民的基礎(chǔ)。
學(xué)習(xí)李保國不追求名利，無私奉獻的價值觀。這是當(dāng)今最重要的世界觀，為民做事不圖名利，是我們多年提倡的，在利益關(guān)系充斥的社會環(huán)境中，無私的去完成一個事業(yè)，是我們需要深思的，提倡這種高尚，建立這種信念，淡化名利是我們向李寶國學(xué)習(xí)的核心。
學(xué)習(xí)李保國忘我工作的精神，體現(xiàn)在對待事業(yè)和工作的專注度。之所以出現(xiàn)浮夸虛偽的作風(fēng)，很大程度上表現(xiàn)在個人利益凌駕在人民和國家利益之上的不良信念，在這種氛圍下事業(yè)發(fā)展受阻，困難解決不了，拖拉懈怠已成為阻礙經(jīng)濟建設(shè)和科學(xué)發(fā)展的障礙，因此李保國的精神境界是改變社會風(fēng)氣，健康向上的最好榜樣。
李保國先進事跡學(xué)習(xí)心得 13
數(shù)風(fēng)流人物還看今朝，泱泱大國，巍巍太行，感人至深的事跡，在華夏大地廣為傳頌。這就是英雄李保國同志，他的光輝事跡不僅在太行，而且在大江南北，長城內(nèi)外引起廣泛關(guān)注。他的事跡是那么的優(yōu)秀，那么的感人至深，他似一盞明燈，始終照亮了群眾心里，他的人生之路是多么的光明。
他似一盞“燈”，盞十分明亮的“燈”，在太行山下，李保國同志用實際行動始終踐行社會主義核心價值觀，用一身正氣，用正能量生動詮釋新時期共產(chǎn)黨員的形象和理想信念，他的`心里始終裝著群眾，思想中考慮群眾，行動上幫助群眾，道德上維護群眾，他是群眾的貼心人。為了群眾的利益，他舍小家為大家，用光輝業(yè)績把黨員本色作了詳細而圓滿的解釋，通過他的行動，更多的群眾對黨有了更多的理解，更加堅信黨、維護黨。李保國同志在平凡的工作崗位上，做出了不平凡的業(yè)績，他的行動猶似一盞黑夜中的明燈，不僅照亮了自己，更多的照亮了他人，照亮了周邊的群眾。在這盞明燈的指引下，太行山下廣大群眾目標(biāo)更明了，干勁更足了，斗志更強了。所以說，這盞“燈”不同一般，而且具有示范意義的“燈”，李保國就是掌燈人。
他似一盞燈，始終在傳遞正能量，既然是燈，就像蠟燭一樣燃燒自己，照亮他人。李保國同志就是這樣，他如一盞燈，一盞光芒四射的明燈，把許多角落都照亮，這盞具有示范和帶動作用的明燈，始終處在群眾之中，與群眾打成一片，用溫暖、用明亮給群眾帶來溫暖感和實在感，群眾更愿意聚焦在燈的周圍，不僅享受“燈”的明亮，而且以“明燈”作為行動的目標(biāo)，遇到問題總喜歡聚到“燈”下商量解決，同時在溫暖的燈光下，群眾心里更亮堂了，干勁更足了，如此這般，這盞“燈”的作用確實功不可沒，這盞“燈”使共產(chǎn)黨員的本色真實地呈現(xiàn)在廣大群眾面前，這盞“燈”是“三嚴(yán)三實”和“兩學(xué)一做”等先進性教育工作更加具有實際意義，更有時代特點。從這個意義講，這盞“燈”不同一般，是革命道路和人生之路上的指示燈。
有了“燈”的照耀，有了光的溫暖，群眾自然心里更踏實了，他們普遍享受著“燈”的光輝和照耀，感受“燈”溫暖和力量，他們的心中始終裝向著這盞“燈”，擁護這盞“燈”，永遠會為“燈”自豪、而感慨、而祝福。
李保國先進事跡學(xué)習(xí)心得 14
為學(xué)習(xí)李保國精神，我們單位組織黨員干部觀看了此影片。我們懷著十分激動的心情看完了電影，內(nèi)心洶涌澎湃，敬佩之情溢于言表。
李保國，河北農(nóng)業(yè)大學(xué)一名普通教授。他說，這輩子最過癮的一件事是把自己變成了農(nóng)民，還有一件事，就是把農(nóng)民變成了我。這話說得鏗鏘有力，充滿自信、快樂和滿足。作為一名黨員，他不忘初心、不移其志、勤勤懇懇、任勞任怨、無私奉獻、忘我工作，充分體現(xiàn)了一名共產(chǎn)黨員艱苦奮斗、甘于奉獻、求真務(wù)實的精神品格，他是拓展深化太行山道路的優(yōu)秀帶頭人，做出了許多經(jīng)得起時間檢驗的實績，用生命踐行了黨為人民服務(wù)的宗旨，踐行了自己的入黨誓言。他35年如一日情系太行，把課堂搬進山溝，把實驗室放在果園，把論文寫在太行山上;他見不得百姓受窮，一頭扎進窮山溝，10多萬農(nóng)民因他而脫貧，被譽為太行新愚公。年僅58歲的他因心臟病突發(fā)猝然離世，留給人們無盡的悲痛。
他把自己變成了農(nóng)民。他是文化人，卻始終保持著淳樸的農(nóng)民本色，他臉色黝黑，穿著樸素，和農(nóng)民一起開山、栽樹，走家串戶體察農(nóng)民的困苦，給農(nóng)民講授種植技術(shù)，自掏科研經(jīng)費給太行鄉(xiāng)親們力所能及的技術(shù)幫助，下鄉(xiāng)指導(dǎo)不給農(nóng)民添負擔(dān)，從來都不要一分錢，一雙沾滿泥巴的運動鞋穿在腳上，他被人們親切地呼為農(nóng)民教授。
他把農(nóng)民變成了我。那么多太行山村先后富裕了，靠什么，一句話，靠他培養(yǎng)的數(shù)不清的種植土專家。這么說一點不過分。
他作為一個病患者，不遵醫(yī)囑，心系扶貧，以活著干，死了算的'氣魄拼命工作，帶動了家屬，帶動了學(xué)生。
觀看完電影，大家熱淚盈眶。哀思之后，我們更應(yīng)該化悲痛為力量，爭做李保國式黨員干部，結(jié)合當(dāng)前正在開展的兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育，學(xué)習(xí)他甘于奉獻、不為名利的精神追求，傳承他待百姓似親人的為民情懷，弘揚他讓荒山披綠、窮嶺生金的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。李保國同志既是新時期共產(chǎn)黨人的楷模，知識分子的優(yōu)秀代表，也是廣大黨員、干部和教育、科技工作者學(xué)習(xí)的榜樣。李保國雖然走了，但他的精神不會走，他的事業(yè)不會走，燕趙大地一定會涌現(xiàn)出千千萬萬個李保國，匯聚起建設(shè)經(jīng)濟強省、美麗河北的磅礴力量。
李保國同志是時代楷模，他是我們學(xué)習(xí)的楷模。學(xué)習(xí)他對黨忠誠，心系群眾的政治品質(zhì);學(xué)習(xí)他艱苦奮斗，愚公移山的拼搏精神;學(xué)習(xí)他淡薄名利，無私奉獻的價值追求。我也是一名黨員，工作中要時刻以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，干事沖在最前頭，不怕苦不怕累，傳播中華傳統(tǒng)美德，淡薄物質(zhì)財富，追求永遠的精神財富。
李保國先進事跡學(xué)習(xí)心得 15
2016年4月10日凌晨4時，全國先進工作者、燕趙楷模、省管專家，河北省科學(xué)技術(shù)突出貢獻獎獲得者——李保國同志，因心臟病突發(fā)不幸去世。他是時代楷模，30多年扎根太行山，彰顯了共產(chǎn)黨人忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng)、實干的政治品格。省委決定，追授李保國同志為“全省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。
執(zhí)著的信念引導(dǎo)人生。李保國同志時刻以一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，直至把這種行為化進自己的血液里。他常說，我是黨員，就應(yīng)該帶頭把事情做得更好，這是一名共產(chǎn)黨員崇高的黨性修養(yǎng)和政治覺悟，他用不平凡的一生詮釋了什么叫矢志不渝的共產(chǎn)黨人的理想信念。黨員干部一定要建立起知行合一的共產(chǎn)黨員的理想信念，并讓這種理想信念始終如一地貫徹到為人民服務(wù)的實際行動中去，不能辜負黨和人民的重托。并通過不斷的學(xué)習(xí)，緊跟時代的步伐，更新自己的工作思路，成為一名工作上的行家里手。
時刻把群眾放在心頭。作為一名黨員干部，要時刻把群眾放在心上，并且要真正的'從思想深處認(rèn)識到為什么要時刻把人民放在心上。時下，有些基層干部不但不過問群眾疾苦，甚至還做出種種違背群眾意愿的事情，因為他們的心里沒有群眾意識，做事情根本就不考慮人民的利益、期望和要求。為人民服務(wù)不僅僅是一句話，而是一種接近群眾、走近群眾、聯(lián)系群眾、和群眾打成一片的姿態(tài)。黨員干部要學(xué)習(xí)李保國同志與“路上是司機，下車當(dāng)勞力。除了干技術(shù)，還得管閑事”的精神，只要是關(guān)乎百姓的事，就要執(zhí)著到底；只要是提升民生福祉的事，就要推動到底。要多入基層，多接觸群眾，要積極為群眾排憂解難。想群眾所想，急群眾所急，幫群眾所需，切實把群眾的利益維護好，把群眾的情緒疏導(dǎo)好，做關(guān)注民生、為民造福的“細心”黨員、“安、專、迷”干部。
人有擔(dān)當(dāng)品自高。沒有責(zé)任擔(dān)當(dāng)，不是小問題。敢負責(zé)，方能放開手腳，奮發(fā)有為；有擔(dān)當(dāng)，方能挑起重擔(dān)，大有作為。這是黨員干部應(yīng)有的基本素質(zhì)，也是對黨員干部的基本要求。古人云“為官避事平生恥”，“為天地立心，為生民立命”。黨員干部要率先垂范，要增強擔(dān)當(dāng)意識，提升擔(dān)當(dāng)能力，讓擔(dān)當(dāng)成為常態(tài)、成為習(xí)慣，成為干事創(chuàng)業(yè)、服務(wù)群眾的一把“金鑰匙”。端正態(tài)度肯擔(dān)當(dāng)，練就本領(lǐng)能擔(dān)當(dāng)，心態(tài)平和會擔(dān)當(dāng)，能負一切常人所不能負的責(zé)任，敢擔(dān)常人所不能擔(dān)的任務(wù)，把群眾的事當(dāng)成自己的事，把黨的事業(yè)看做自己畢生追求，以高度負責(zé)的態(tài)度，勇于擔(dān)當(dāng)黨和人民賦予的神圣使命。
李保國一心撲在工作上，把事業(yè)當(dāng)生命，始終堅定自己的信念，他是全體黨員干部的標(biāo)桿，他更是用一名優(yōu)秀黨員干部的高情遠致給以警醒、給以鞭策。因為被他感動，理應(yīng)向他主動看齊。組工干部要把李保國精神內(nèi)化為自身的一種動力、一份責(zé)任，無愧于黨、無愧于人民。
李保國先進事跡學(xué)習(xí)心得 16
年幼時，讀到魯迅先生的“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”時常常會想，能如齊景公般俯下身子，為群眾服務(wù)，那是怎樣的情懷呢?
幾個月前，聽說了李保國教授一些報道，尤其是在看到作出的重要批示后，才開始認(rèn)真了解這個其貌不揚的老教授的相關(guān)事跡，才真正領(lǐng)會到“新時期共產(chǎn)黨人的楷模，知識分子的優(yōu)秀代表，太行山上的新愚公”這一榮譽背后那沉甸甸的付出，也真正感受到了那“甘為孺子牛”的博大情懷。大學(xué)畢業(yè)，李保國放棄了留校任教的城市生活，走向了條件艱苦的太行深處，把百姓需要作為努力的方向，毅然扛起了改造太行荒山的'責(zé)任，扛起了山區(qū)群眾脫貧致富的希望。白天爬坡過坎看果樹、查現(xiàn)場，晚上挑燈夜讀看數(shù)據(jù)、做研究，35年如一日。若不是把真正把群眾放在了心坎上，又怎能做到“衣帶漸寬終不悔”呢?李保國堅持以“我是農(nóng)民的兒子”自居，全心全意為民服務(wù)，不畏挫折，不懼困難，一年行程約4萬公里，除了完成學(xué)校的教學(xué)任務(wù)，他幾乎每天都在路上奔波，上車當(dāng)司機，下車當(dāng)勞力，甚至是在生命最后的時光，在石家莊、承德等多地都留下了他奔波忙碌的身影。時時刻刻把老百姓的利益掛在心上，才讓他不顧工作環(huán)境惡劣，不顧身體嚴(yán)重透支，執(zhí)著堅持在帶領(lǐng)群眾脫貧致富的最前線。
數(shù)年來，李保國全身心投入山區(qū)開發(fā)治理和經(jīng)濟林栽培技術(shù)研究，先后完成山區(qū)開發(fā)研究成果28項，在太行山區(qū)推廣林業(yè)技術(shù)36項，示范推廣總面積達到了1080萬畝，累計增加農(nóng)業(yè)產(chǎn)值35億元，純增收28.5億元。果農(nóng)富了，幸福的味道喜上眉梢，可即便如此，幾十年來，李保國從未拿農(nóng)民和企業(yè)任何報酬，更不考慮占股份的“美事”。他以實際行動守護著“幫農(nóng)民脫貧致富的”的初心，也踐行著共產(chǎn)黨員全心全意為人民服務(wù)的宗旨。
“愿做太行山上的一棵樹，我的根，永遠扎在這里。”老教授走了，他的精神卻永遠的留在了太行山脈，乃至更多人的心中。李保國以多年來的堅守，實實在在的行動詮釋了“俯首甘為孺子牛”的內(nèi)涵，彰顯著“一心為民”的深厚情感，也為廣大黨員干部做了最為生動的典范。愿廣大黨員干部能以李保國教授為榜樣，一心一意為人民做服務(wù)，全心全意為人民謀利益，讓更多的困難群眾早日脫離貧困，早日實現(xiàn)不落一戶、不漏一人的全面小康。
李保國先進事跡學(xué)習(xí)心得 17
李保國，男，1958年生，教授，博士生導(dǎo)師，2004年畢業(yè)于中南林學(xué)院資源與環(huán)境學(xué)院，農(nóng)學(xué)博士。中國經(jīng)濟林協(xié)會常務(wù)理事、中國林學(xué)會經(jīng)濟林學(xué)會常務(wù)理事、河北省核桃產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新技術(shù)聯(lián)盟理事長；全國勞模、河北省特等勞模，全國師德先進個人、全國綠化獎?wù)隆⑷珖鴥?yōu)秀科技特派員、河北省有突出貢獻的中青年專家、河北省十大農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣專家。2016年4月10日凌晨，李保國心臟病突發(fā)，經(jīng)搶救無效不幸去世，享年58歲。
李保國每年在艱苦的農(nóng)村工作超過200天。他帶領(lǐng)學(xué)生與農(nóng)民同吃同住同勞動，把自己的研究成果在第一時間轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力，為實現(xiàn)農(nóng)村經(jīng)濟、社會和生態(tài)效益協(xié)調(diào)發(fā)展做出了重要貢獻。在邢臺縣槳水試區(qū)，他們把一個窮山溝變成了花果山，成為太行山區(qū)最綠的地方，榮獲聯(lián)合國全球環(huán)境500佳提名獎。在內(nèi)丘縣富崗村，他把自己的研究成果運用到蘋果生產(chǎn)中，生產(chǎn)出的優(yōu)質(zhì)蘋果被評為A級綠色食品，創(chuàng)出了國內(nèi)著名的"富崗"蘋果品牌，在99昆明世博會上獲得銀獎，極品果賣到100元一個。大量的實踐，使學(xué)生看到了學(xué)農(nóng)也會大有作為；在與基層群眾的接觸中，使學(xué)生的世界觀、人生觀、價值觀發(fā)生了可喜變化，鞏固了專業(yè)思想，堅定了"學(xué)農(nóng)愛農(nóng)"的決心和信心。長期的科研工作，大量的科研成果，豐富的實踐經(jīng)驗，使李保國最了解學(xué)科的前沿、農(nóng)村的需要、果農(nóng)的期盼。他及時把自己的科研成果和在實踐中獲得的經(jīng)驗充實到教學(xué)內(nèi)容中，把生產(chǎn)一線的信息作為自己調(diào)整教學(xué)內(nèi)容的'信號，更新教材，更新講授內(nèi)容。他先后主講了《高級經(jīng)濟林栽培專題》等9門課程，每年超額完成教學(xué)工作量。主持完成了《北方經(jīng)濟林栽培學(xué)總論》等9部教材的編寫，在全國性刊物發(fā)表論文40余篇；教學(xué)研究成果先后獲省級二等獎一項、校級一等獎二項。他的進取精神激勵著學(xué)生。他教的畢業(yè)班，25%的學(xué)生考上碩士研究生，他帶的碩士研究生，70%考上了博士研究生。技術(shù)扶貧拔窮根位于河北省邢臺市臨城縣的李家韓崗，曾是一片亂石堆積、雜草叢生的荒山野嶺。1999年，村民高勝福為了響應(yīng)縣里"四荒"治理開發(fā)的熱潮，與人合伙承包了這里的3500畝荒山。"當(dāng)時滿腦子的熱情，卻沒想到會難到這種地步！"承包后準(zhǔn)備大干一場的高勝福此時卻發(fā)了愁。李家韓崗又名狐子溝，一無土二無水，"別說種樹，種草都難。"走投無路的高勝福幾經(jīng)聯(lián)系，找到了當(dāng)時正在太行山開荒的李保國。不久，李保國搬進了狐子溝，與村民們一道打響了開荒戰(zhàn)。此前，村民們在這里嘗試了運水、調(diào)土等多種辦法，但結(jié)果卻一次次令人失望。經(jīng)過深入采樣、組織專家實測土壤截面，李保國提出了"挖溝修庫"的新辦法，并決定在這里種植最省水、易管理的核桃。李保國帶領(lǐng)村民們挖好了種植溝，又在山溝取土修建了可容納20萬立方米水的人工水庫，并用挖出的砂石修建了4個攔水大壩，用以截留雨水，為核桃樹的生長提供保障。狐子溝的改變在不知不覺中發(fā)生。
在李保國的指導(dǎo)之下，這里實現(xiàn)了1年栽樹、2年結(jié)果、5年豐產(chǎn)，盛果期的核桃畝產(chǎn)達到了230公斤以上，每畝效益超過8000元。如今，昔日的荒嶺成了"綠嶺"，"綠嶺"牌薄皮核桃遠近聞名。"太行山上的新愚公"1981年，李保國大學(xué)畢業(yè)后留校任教。上班僅十幾天的他就響應(yīng)學(xué)校號召扎進太行山，搞起山區(qū)開發(fā)研究，這一扎就是34年。期間，他在當(dāng)?shù)赝茝V了36項林業(yè)技術(shù)，累計增加農(nóng)業(yè)產(chǎn)值35億元，純增收28.5億元，先后完成山區(qū)開發(fā)研究成果28項，建立了太行山板栗集約栽培、優(yōu)質(zhì)無公害蘋果栽培、綠色核桃栽培等技術(shù)體系，帶動了全省板栗、蘋果、核桃產(chǎn)業(yè)發(fā)展……在他的帶領(lǐng)下，太行山10萬群眾脫貧奔小康，被村民譽為"太行山上的新愚公"。
經(jīng)過李保國的努力，邢臺市西部140萬畝荒山全部披上了綠裝。為此他榮獲了全國綠化獎?wù)隆⑷珖鴥?yōu)秀科技特派員、河北省特等勞動模范等稱號。但用李保國的話說，最高興的還是為太行山生態(tài)環(huán)境改善出了一份力。多年來，李保國舉辦不同層次的培訓(xùn)班800余次，培訓(xùn)人員9萬余人（次），許多果農(nóng)都成了"技術(shù)把式"。經(jīng)他直接幫扶的村莊已達到三四十個，間接帶動發(fā)展起來的村莊百余個。他曾榮獲"全國振華扶貧獎"，"全國科技興村先進個人"；先后6次被授予"河北省山區(qū)開發(fā)先進個人"，兩次被評為"河北省中青年骨干教師"；還榮獲河北省"特等勞模"，保定市"勞動模范"，"保定市教育系統(tǒng)紅旗手"，"保定市生產(chǎn)建設(shè)紅旗手"，和"河北農(nóng)業(yè)大學(xué)太行山道路先進個人"等榮譽和稱號。
李保國先進事跡學(xué)習(xí)心得 18
李保國，河北農(nóng)業(yè)大學(xué)教授，工作于基層太行山區(qū)，為山區(qū)林業(yè)發(fā)展、農(nóng)民生產(chǎn)致富竭盡全力，奉獻終身永遠離我們而去了。作為一名基層黨員干部，他的事跡對我感觸較大，在開展“不忘初心，牢記使命”活動之際，我們每一名黨員干部要向李教授學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的高尚、無私奉獻的精神，我們用他的事跡作為精神支柱完成今后的工作，把我們的家園變得更加美好。
學(xué)習(xí)李保國同志務(wù)實的作風(fēng)和質(zhì)樸的品質(zhì)。李教授生前日復(fù)一日風(fēng)雨無阻，奔走在百姓服務(wù)中，他用科學(xué)和知識帶領(lǐng)太行山區(qū)的人們走出困境。李教授每天都出現(xiàn)在田間地頭，大家總是不能一眼認(rèn)出來，他身穿質(zhì)樸的服裝和一名普通農(nóng)民沒有兩樣。李教授總說跟什么樣的人打交道就要用適合的方式方法，才能和他們打成一片，帶領(lǐng)他們走上科學(xué)致富的道路。李教授用最真誠的行動和熱誠的心為百姓服務(wù)，為太行山區(qū)奮斗終身。
學(xué)習(xí)李保國拼搏進取的創(chuàng)業(yè)精神。李教授指導(dǎo)平山縣葫蘆峪園區(qū)連篇高規(guī)格治理黃山，并探索出“大園區(qū)、小業(yè)主”的園區(qū)經(jīng)營機制，成為了我國太行山區(qū)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園區(qū)建設(shè)的典范。他指導(dǎo)規(guī)劃的`山區(qū)綜合開發(fā)“葫蘆峪模式”正在向保定等地的30多個縣、100多個鄉(xiāng)鎮(zhèn)廣泛推廣。李保國用科技的力量，領(lǐng)導(dǎo)基層干部群眾共同把荒山禿嶺變成了青山綠水，他用責(zé)任和擔(dān)當(dāng)與基層干部群眾共同奮斗，讓山區(qū)人民走上了創(chuàng)業(yè)富裕的道路，使成千上萬的人脫貧致富。我們要學(xué)習(xí)他的務(wù)實實干、奮發(fā)作為的創(chuàng)業(yè)精神，在我們今后工作中也要將他的這種精神發(fā)揚。
李教授走了，他的精神卻永遠留在我們心中，作為一名基層黨員工作者，我們應(yīng)該向李保國同志看齊，學(xué)習(xí)他的責(zé)任意識、擔(dān)當(dāng)意識、奉獻意識、為民意識，以人民群眾為中心，把人民群眾的利益放在首位，我們用真摯的熱情投入到工作中，為群眾真心誠意服務(wù)，讓李保國精神永存!
李保國先進事跡學(xué)習(xí)心得 19
巍巍太行山，見證了他的辛勞付出;悠悠泥土地，詮釋了他的無私品格。在李保國身上，我們見到了共產(chǎn)黨員全心全意為人民服務(wù)的品德和無私奉獻的精神，他的名字，他的事跡，深深地烙入了人們的心中，勉勵著無數(shù)黨員干部，做一個無私無畏的干部，去踐行“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的人生價值。
在李保國身上，我們看到了他那崇高而不朽的精神：為人民服務(wù)的公仆精神，無私奉獻的付出精神，艱苦奮斗的實干精神。
為人民服務(wù)的公仆精神。他呼喊“我是農(nóng)民的兒子，最見不得農(nóng)民窮!”他把生死置之度外，以重病之軀，宿夜為太行人民奔波操勞;他緊緊依靠群眾，同人民一起讓140萬畝荒山披上了綠裝，讓10萬農(nóng)民脫貧致富。他不僅讓荒山
挺立起綠色的希望，也讓太行的百姓看見了光明和未來!李保國同志之所以深受人民愛戴，就是因為他始終與老百姓心相連、情相依、同呼吸、共命運，就是因為他視人民群眾為衣食父母，全心全意當(dāng)人民公仆。我們學(xué)習(xí)弘揚李保國精神，就要牢固樹立宗旨觀念，始終堅持群眾路線，身懷愛民之心，設(shè)身處地、換位思考，時刻把人民群眾的安危冷暖掛在心上;多辦利民之事，深入條件艱苦、矛盾集中、困難突出的地方，辦順民意、解民憂、增民利的實事好事。
無私奉獻的付出精神。“我是來幫農(nóng)民脫貧致富的，不是來追名逐利的”。李保國同志如是說，也是如是做的。他既不拿農(nóng)民給的報酬，也不持企業(yè)獎的股份，一塵不染，兩袖清風(fēng)。勤政為民、無私奉獻，是共產(chǎn)黨員先進性的重要體現(xiàn)，也是李保國精神的鮮明特點。我們學(xué)習(xí)弘揚李保國精神，就要牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，為黨和人民事業(yè)任勞任怨、無私奉獻;要把人生價值與黨和人民事業(yè)的發(fā)展緊密結(jié)合起來，多想群眾少想自己，多想事業(yè)少想名利，堅持在其位，謀其政，盡其責(zé)，做到為官一任，造福一方;堅持立身不忘做人之本，為政不移公仆之心，用權(quán)不謀一己之利。
艱苦奮斗的實干精神。他深入實際、調(diào)查研究，一年里行程4萬公里，他不畏艱苦，不懼風(fēng)險，迎難而上，用腳步丈量出從貧困到富有的距離。這種“為有犧牲多壯志，敢叫日月?lián)Q新天”的奮斗精神，正是需要我們學(xué)習(xí)弘揚的。在任何時候、任何情況下，作為共產(chǎn)黨員，都應(yīng)該自覺踐行艱苦創(chuàng)業(yè)、厲行節(jié)約、勤儉辦事的優(yōu)良作風(fēng);發(fā)揚自強不息、與時俱進、開拓創(chuàng)新的實干精神;保持不畏困難、堅韌不拔、奮發(fā)有為的`精神狀態(tài)，反對鋪張浪費，抵制奢靡享樂之風(fēng)，為黨和人民多干事情，多做貢獻。
人民的好公仆焦裕祿同志有這樣一段話很引人深思：“我想，作為一個革命戰(zhàn)士，就要象松柏一樣，無論在烈日炎炎的夏天，還是在冰天雪地的嚴(yán)冬，永不凋謝，永不變色;還要象楊柳一樣，栽在哪里活在哪里，根深葉茂，茁壯旺盛;要象泡桐那樣，抓緊時間，迅速成長，盡快地為人民貢獻出自己的力量。”焦裕祿同志的這段話，用來形容李保國同志貼切而恰當(dāng)，他生動形象地闡釋了共產(chǎn)黨員的人生寫照，讓我們看到了共產(chǎn)黨員的無悔追求，也讓我們看到了無數(shù)如李保國同志一樣忘我工作、無私奉獻的黨員的偉大精神!李保國同志，是一名真正的革命戰(zhàn)士。他象松柏，常青常綠;他象柳樹，蔭蔽后人;他象泡桐，奉獻一生。我們當(dāng)代領(lǐng)導(dǎo)干部，就要做李保國式的黨員，讓自己也成為百姓心中能頂起一面旗撐起一片天的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員!
李保國先進事跡學(xué)習(xí)心得 20
為紀(jì)念李保國，鄉(xiāng)親們在核桃種植基地專門建設(shè)了李保國科技館，并高高矗立起他的雕像。
為民服務(wù)，需要有點“愚公移山精神”，人民群眾的美好生活，國家民族的美好未來，絕不是一朝一夕輕輕松松就可以實現(xiàn)的，而是要經(jīng)過艱苦卓絕的努力和馳而不息的奮斗才能實現(xiàn)，這就需要廣大黨員干部積極向愚公學(xué)習(xí)，不懼挑戰(zhàn)、不畏艱險、堅定信念、永不放松，把人民的事一件一件辦好，推動黨的`事業(yè)不斷向前。
做為民的“愚公”，是每一名黨員干部的責(zé)任和使命，更是義務(wù)與初心，黨員干部不能忘了為什么出發(fā)，不能忘了要去向哪里，不能忘了自己的身份定位，不能忘了責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。李保國就是這樣，35年如一日扎根太行山，做了一名開創(chuàng)山區(qū)扶貧新路的太行山上“新愚公”。作為黨員干部、作為科研工作者，李保國俯下身子為山區(qū)人民群眾脫貧致富找出路，用科學(xué)技術(shù)把荒山禿嶺變成綠水青山，把綠水青山變成金山銀山，用擔(dān)當(dāng)作為讓貧窮困苦成為過去，讓脫貧致富成為現(xiàn)實。
為民的“愚公”，要不忘初心、牢記使命。為中國人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興，這是每一名黨員干部都應(yīng)該牢記在心并奮斗不止的事，不忘初心才能慎始至終，牢記使命才能砥礪前行。李保國說他是一名共產(chǎn)黨員，就要為人民服務(wù)，他這樣說，也這樣做，心里總是想著老百姓，為了人民的需要做科學(xué)研究，也為了人民的需要做成果轉(zhuǎn)化。黨員干部應(yīng)該如此，始終清楚自己的職責(zé)，始終把人民放在心中。
為民的“愚公”，要擔(dān)當(dāng)作為、無私無我。黨員干部為民要立心，要發(fā)愿，更要把心愿落到切實的行動上，不計私利，為民謀福。李保國30多年都堅持每年進山“務(wù)農(nóng)”超過200天，工作中經(jīng)常吃著饃就白開水當(dāng)餐飯，通過不懈努力，最終幫助農(nóng)民走了一條脫貧致富的路。最值得一名黨員干部欣慰的事應(yīng)該是為人民群眾做了多少實事，謀了多少福利，而不是自己的身份地位和財富積累，黨員干部要把心思都花在為民擔(dān)當(dāng)作為上。
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