寒假心得體會讀書感想

　　從某件事情上得到收獲以后，就很有必要寫一篇心得體會，從而不斷地豐富我們的思想。那么你知道心得體會如何寫嗎？下面是小編整理的寒假心得體會讀書感想，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

寒假心得體會讀書感想1

　　學習了朱自清的《匆匆》，我才發現自己浪費了多少寶貴的時間，也懂得了時間的珍貴。

　　我已經度過了多少時光，而我卻沒有察覺，還以為我的時間還有很多，可事實上，時間卻在不停流逝，一眨眼便找不到了。我們的生命如此短暫，可是，我們又有什么辦法去改變呢？當然，我們不能改變它們，只能在有限的時間內做更多的事！

　　曾記得有這樣一句話：時間是最不偏私的`，給任何人的一天都是二十四小時，但時間也是最偏私的，給任何人的一天都不是二十四小時。其中蘊含了許多深刻的道理：時光老人對每一個人都是極其公平的，一天只有二十四小時；但每個人所運用是有很大不同的，有些人濫用這些時間，將這二十四小時都用在了虛度光陰之上；但是還有些人完全運用了這二十四小時，毫不虛度。

　　珍惜生命，讓我們在有限的時間內做出無限的成就，來到這世界，活得無怨無悔，才不算白白走一遭。

寒假心得體會讀書感想2

　　《地球編年史》“如果我們注定難逃一死，讓我們將時間度過；如果我們可以長命百歲，讓我們將時間保存”

　　這三天讀了第一本《地球編年史》作者為西琴學說的創始人撒嘉蓋勒·西琴先生，是一位亞述學學者。雖然在國際認證中他只是屬于民間科學家，但是他對美索不達米亞地區歷史文化的研究提出了新的方向。

　　這本書主要是依據蘇美爾地區出土的石板，陶器等上面的文字故事與神話做的一個綜合性的歷史研究。并將其做了部分的文學創作在其中。

　　這一本書講述了從尼比魯星人來到地球掘金再到利用基因工程創造出智人并到智人獲得了智慧開始創建文明的過程。

　　其實，最開始是我購買這本書的動力就是其新穎的學說。也許有人說，這不符合科學，不符合進化論，但我覺得既然是科學，面對具有不可證偽性的事件就應該保有三分質疑，何況智人的物種的進化確實很是突然。我認為西琴先生是大膽的具有革命性創新的人，他不畏懼世事的'目光，始終在沖擊下發表自己的言論就已經是非常了不起的了。當然，從他書中的文字也可以看出他是一個充滿了智慧與閱歷的人，很多觀點很難讓人不信服。

　　無論未來是否能證實他的言論，我都對他保持著敬意，他為人類書寫過不一樣的過去，也許是對的，也許是錯的吧。

寒假心得體會讀書感想3

　　讀書，選書，一定要買名家、名出版社的經典著作，這樣閱讀收獲才大。在讀研時候，媽媽就告訴我要多讀那些有名氣的教授的文章。網購書的時候，如果某大家的著作很多，先少量購買閱讀之后，確實對某某感興趣，在把他其他的論著買來或下載看看，甚至可以精讀與研讀。比如說，我慕名而買托馬斯庫恩的《科學革命的結構》一書，順便買了他的導讀書《托馬斯庫恩》，而他的其他幾本有名的'著作，如《必要的張力》我就沒有買了。原因有：第一，對于我研究的高等教育學專業及領域作用不大，第二，讀懂它你花掉的時間太多，暫時沒有必要。就讀讀這兩本，我采用的先細讀部分章節，其余不感興趣的篇章就比較簡略閱讀，這樣大致對他的觀點有所知曉，至少和別人談及的時候有所了解。通過現在慢慢閱讀，就收獲了一些讀書的經驗，不像以前那樣傻讀，收獲甚微。讀書要得法，才會興趣增加。

　　向瞿葆奎學習，記住他的這些話。

　　瞿葆奎具有嚴謹的治學精神和豁達的人生態度。他主編的《教育學文集》積十年之功，匯集150位研究者的心血，共26卷，30冊，總計1800萬字。編著期間不畏寒暑，沒有周末、節假日，從未在零點以前休息。瞿葆奎經常勉勵身邊的青年學子：“覺少睡一點，天少聊一點，影視少看一點”。

　　多讀書，注意總結、思考和及時記錄。

寒假心得體會讀書感想4

　　1月19日凌晨5點多，我抵達了西安。雖然天還沒有亮，但火車站這邊還是一如既往的車水馬龍，人聲鼎沸。我在路邊的早餐店吃了點早點，就匆匆搭上開往臨潼的公交車，趕到了這次培訓的地點：位于芷陽路口附近的飛凡軟件臨潼校區，開始了這次為期10天的培訓。

　　初至學校，給我們代課的段老師熱情地接待了我。我和段老師在教室等待時有過一些交流，我向他詢問了有關這次課程的諸多問題，段老師給予了我精確而專業的解答，讓我對這次課程有了初步的.認識。

　　結合迎賓墻上對段老師的介紹，給我的第一印象就是：這次課程穩了！我將在段老師這里學習到不少關于計算機的新知識！

　　培訓第一天，段老師從遞歸算法開始講，就是一種規定機械條件后函數調用自身的算法，非常基礎。但是起點低的題目往往落點很高，面對用遞歸算法輸出斐波那契數列的問題時，因為以前我只使用過for循環解此類題目，面對新的要求我感到不知所措。第一天的課程也使我對計算機行業產生了新的認識：寫程序與完成學校的上機作業不同，并不是代碼跑出來就萬事大吉，而是追求更少的代碼量，更靈活的解決思路，以及更經濟的時間、空間復雜度。段老師讓我們自己動手，自己感受，大家體會到了使用算法和使用基礎語句解題的差異，收獲頗多。

　　在學習了遞歸算法后，第二天的課程開始邁入了我以前從未接觸過的領域——計算機運行原理。其中涉及到大量的計算機內部知識和專業名詞。也讓我對與我們經常接觸的各種程序開發軟件的運行原理有了更加深刻的認識。段老師給我們舉了一個十分生動的例子：學習計算機語言好比學開車，學會編程等于做到了開車上路。但是學計算機和學開車不一樣，不能只會開車，還要知道汽油在發動機里怎樣被點燃，怎樣推動活塞運動。這就需要計算機組成原理的知識來支撐。段老師深入淺出地講解了從計算機構造到各種語言運行原理的一系列概念，雖然現在這部分知識記得還不是非常牢靠，但是心里已經有了這一塊的概念。

　　后來幾天課程進入重頭戲——數據結構基本概念、線性表。以及以這個線性表為中心引申出的鏈表、棧等一系列概念。因為學習基礎比較薄弱，這部分內容只能做到聽懂而不會編寫程序。這一章內容十分冗雜且容易混淆，經過請教老師，與同學討論，上網查找資料這些過程后，我艱難地做出了一個棧的模型。28行代碼被修改了大半，只有一部分是自己寫的，非常難受。

　　課程收官階段，老師講解了兩種在學校沒有學習過的排序方法—快速排序法和歸并排序法以及三種拷貝（復制）的原理。兩種排序方法都非常難理解，盲寫出代碼更是難于上青天。好在段老師就兩種算法講解多次，對我們有問必答。終于，我完全理解了兩種算法的思想，進入到練習盲寫的階段。據段老師講，這兩種排序方法將是以后工作時會經常用到的兩種算法，這對于我來說又得到了一點進步。

　　經過這十天的學習，讓我對數據結構與算法有了進一步的和計算機組成原理有了初步的了解。在此感謝機構的領導和給我們辛勤授課的老師，是他們給了我們這個平臺，使我們學到了以后會受用長久的知識。

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