勞動(dòng)心得體會(huì)【熱】
當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí)，馬上將其記錄下來(lái)，如此可以一直更新迭代自己的想法。一起來(lái)學(xué)習(xí)心得體會(huì)是如何寫(xiě)的吧，以下是小編收集整理的勞動(dòng)心得體會(huì)，歡迎閱讀與收藏。
勞動(dòng)心得體會(huì)1
這周周三，由于女生要去聽(tīng)講座，僅有我們男生在教室里，這天剛好又有勞動(dòng)課，這就意味著我們要干的活更多、更累。
一上課，班主任立刻下來(lái)分配工作。聽(tīng)著別人都有工作了，我還沒(méi)有，我有點(diǎn)急了，期望教師快點(diǎn)叫到我的名字。最終，教師說(shuō)：“小藍(lán)，你去擦瓷磚、整理講臺(tái)和拖走廊！”天哪！這么多工作，平時(shí)的話，可是兩三個(gè)人的工作量啊！我的手心直冒汗。
在教師的分配下，同學(xué)們都十分有秩序地工作著。我也開(kāi)始了手頭的工作，我急急忙忙地下樓去打水。往下一看，水龍頭那里擠滿了人，我只好排在隊(duì)伍的'最終頭。好不容易打來(lái)了水，我又開(kāi)始擦瓷磚。我疊好毛巾，剛開(kāi)始擦，覺(jué)得很簡(jiǎn)便。可才擦了一面墻，手就有點(diǎn)酸了，動(dòng)作也變慢了。擦第二面墻的一半時(shí)，累得不得不停下了休息一會(huì)兒，我重新打起精神，一口氣全擦完了。
我把第一項(xiàng)任務(wù)完成了，開(kāi)始了第二項(xiàng)工作——拖地。我拿起拖把，沾了水之后，廢了九牛二虎之力把它擰干。開(kāi)始，我細(xì)心翼翼地拖好每一塊瓷磚。可是一看還有一大半沒(méi)有脫，于是就開(kāi)始有些不耐煩了，用拖把胡亂拖了一下。就去整理講臺(tái)了，整理完后，教師也從公區(qū)回來(lái)了，看到我拖的地一點(diǎn)也不干凈，要求我重新拖一遍。唉！做事還是不能太馬虎啊，這不僅僅有害無(wú)益并且浪費(fèi)時(shí)間。
經(jīng)過(guò)這次特殊的實(shí)踐機(jī)會(huì)，讓我懂得了許多。
勞動(dòng)心得體會(huì)2
勞動(dòng)是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，我們作為21世紀(jì)大學(xué)生，有著較高的文大學(xué)生勞動(dòng)心得體會(huì)化素質(zhì)，應(yīng)當(dāng)積極參加勞動(dòng)。
張瑞敏曾說(shuō)過(guò)：“把一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單，把一件平凡的事做好就是不平凡。”勞動(dòng)改造人。經(jīng)過(guò)這次社區(qū)服務(wù)勞動(dòng)，我明白了許多道理。我想應(yīng)當(dāng)是我們?cè)趧趧?dòng)中明白了許多平時(shí)不懂的道理。慢慢的長(zhǎng)大了，改變自我。勞動(dòng)中，我明白了許多自我的不足之處。
處于這個(gè)時(shí)代的我們，大多都是獨(dú)生子女，對(duì)待一些人際關(guān)系和自我評(píng)估的方面都有所欠缺。而團(tuán)體公益勞動(dòng)，使我體會(huì)到了團(tuán)體的力量、團(tuán)體的溫暖和自我的不足。也讓我親身體會(huì)到了勞動(dòng)的光榮感。這些都促進(jìn)了我努力改正自身錯(cuò)誤，正確認(rèn)識(shí)自我。而此刻，由于一切向錢看的思想的影響，在一些人的頭腦中裝滿了金錢的利益，干什么事都講錢，干活不講報(bào)酬認(rèn)為是傻瓜，甚至有的“公益勞動(dòng)”也變相要錢。在這種情景下，學(xué)校有意識(shí)地組織了我們?nèi)⒓恿λ芗暗墓鎰趧?dòng)，對(duì)于抵制一切向錢看的思想腐蝕能夠起到必須的作用。讓我們親身體會(huì)到了勞動(dòng)的艱辛和勞動(dòng)穿早世界的真理，抵制了我們輕視勞動(dòng)和不勞而獲的思想的侵蝕，避免了我們構(gòu)成好逸惡勞的壞習(xí)慣。公益勞動(dòng)也同樣加強(qiáng)了我們的勞動(dòng)觀念，幫忙我們樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀。公益勞動(dòng)同樣培養(yǎng)了我們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和開(kāi)拓進(jìn)取的精神。
平時(shí)，在家的時(shí)候爸爸媽媽都把我們當(dāng)寶一樣的伺候，這次我們算是親身實(shí)踐了，并且我們都努力的去做了。我們做了將近半天的活，包括拖地、掃地、擦窗等。最終當(dāng)事情全部完成的時(shí)候，我們松了一口氣，嘴角露出一絲笑意。剛開(kāi)始勞動(dòng)是有點(diǎn)累，但很高興，有種成就感。就像一群人坐在一齊吃著你做的菜，心里會(huì)很幸福高興。
我感觸深的是萬(wàn)事都不是那么容易的，僅有自我不斷克服困難才會(huì)成功，做事要認(rèn)真踏實(shí)。假如我不去認(rèn)認(rèn)真真地做一遍，就發(fā)現(xiàn)不了自我的`不足。工作也一樣“一分耕耘，一分收獲。”
僅有自我體驗(yàn)了才會(huì)明白。自我付出了多少，就得到多少回報(bào)。僅有認(rèn)真做了，才能有所得。認(rèn)真學(xué)習(xí)了，會(huì)有好成績(jī);認(rèn)真工作了，會(huì)有成果。經(jīng)過(guò)自我的努力付出，不管結(jié)果如何，那個(gè)過(guò)程自我肯定是受益的。這次勞動(dòng)并不是很難，想想父母每一天都要工作，辛苦掙錢供我們讀書(shū)，而我們只要坐在教室里學(xué)習(xí)，沒(méi)有負(fù)擔(dān)，我們沒(méi)有理由不認(rèn)真學(xué)習(xí)。
我們應(yīng)當(dāng)珍惜眼前的生活，想到父母小時(shí)候連吃都吃不飽，更別說(shuō)讀書(shū)，比起父母來(lái)，我們幸福多了。或許賺錢這么辛苦，甚至比這樣更辛苦。一想到父母，我真的覺(jué)得好愧疚。所以，我在心底暗暗的下決心，以后必須要讓父母過(guò)上幸福歡樂(lè)的日子。讓父母以我為驕傲。
從這次勞動(dòng)中，我還明白了我們應(yīng)當(dāng)尊重和珍惜他人的勞動(dòng)成果。這樣的一次勞動(dòng)對(duì)我的身心都起到了積極的作用，我想不管以后從事什么樣的工作都得認(rèn)真負(fù)責(zé)，以主人翁的態(tài)度來(lái)對(duì)待，這樣所得到的和所收獲的經(jīng)驗(yàn)和價(jià)值是值得學(xué)習(xí)和珍藏一輩子的。
勞動(dòng)心得體會(huì)3
五一來(lái)臨，為了讓學(xué)生明白勞動(dòng)是最光榮的，要熱愛(ài)勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果。4月26日下午，雪紡雅小學(xué)召開(kāi)《“勞動(dòng)光榮”喜迎20xx年五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)》主題小組會(huì)議。
根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，很少有團(tuán)隊(duì)總部開(kāi)展過(guò)豐富多樣的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。輔導(dǎo)員和老師用發(fā)生在學(xué)生身邊的感人勞動(dòng)故事來(lái)教育學(xué)生，讓他們明白我們的生活離不開(kāi)勞動(dòng)。
動(dòng)，更應(yīng)該感恩我們的父母、老師和那些為祖國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)付出汗水的勞動(dòng)者們。會(huì)后許多同學(xué)紛紛表示要積極參加勞動(dòng)，用自己勤勞的雙手和聰慧的.大腦來(lái)美化我們的家園和校園。
通過(guò)本次活動(dòng)，學(xué)生懂得了應(yīng)該尊重每一個(gè)勞動(dòng)者，感謝每一個(gè)勞動(dòng)者為我們創(chuàng)造的美好生活，同時(shí)要以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)熱愛(ài)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)感恩，向身邊的勞動(dòng)者致敬。
勞動(dòng)心得體會(huì)4
中華民族是一個(gè)勤勞的民族，有著熱愛(ài)勞動(dòng)的傳統(tǒng)美德和勤于勞動(dòng)的優(yōu)秀精神。為了促使青年大學(xué)生養(yǎng)成勤儉節(jié)約、艱苦樸素的好作風(fēng)，傳承中國(guó)共產(chǎn)黨人艱苦奮斗的本色和優(yōu)良傳統(tǒng)，護(hù)理系團(tuán)總支開(kāi)展了五一勞動(dòng)周系列活動(dòng)。
在五一小長(zhǎng)假前，系部給各班級(jí)學(xué)生布置了家務(wù)勞動(dòng)的作業(yè)，學(xué)生們積極參與本次活動(dòng)，進(jìn)行了多樣化的家務(wù)勞動(dòng)參與形式：洗碗、晾衣服、掃地、疊被子……并且攥寫(xiě)了勞動(dòng)心得體會(huì)。通過(guò)家務(wù)勞動(dòng)，學(xué)生親身感受到家長(zhǎng)的艱辛，培養(yǎng)了愛(ài)心、孝心，懂得了感恩。
五一小長(zhǎng)假回來(lái)后，各班級(jí)舉行了勞動(dòng)心得分享會(huì)。在分享會(huì)上，同學(xué)們暢所欲言，學(xué)生代表們帶頭積極分享了自己假期在家的勞動(dòng)經(jīng)歷，引起強(qiáng)烈共鳴。學(xué)生們紛紛表示應(yīng)該學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)靠自己的雙手來(lái)創(chuàng)造財(cái)富。
在分享會(huì)上，班委還組織同學(xué)們進(jìn)行了勞動(dòng)手冊(cè)的集體學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生們樹(shù)立起勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗的觀念；培養(yǎng)起勤儉、奮斗、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)的勞動(dòng)精神；懂得了勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗的道理。
勤者能勞，多勤多勞者生巧，多勤巧勞者善造。中華民族是勤于勞動(dòng)、善于創(chuàng)造的.民族，“尊重勞動(dòng)，熱愛(ài)勞動(dòng)”早已根植于中華兒女的血脈精魂。時(shí)代的號(hào)角早已吹響，勞動(dòng)造就了中華民族的輝煌歷史，我們堅(jiān)信，未來(lái)青年大學(xué)生會(huì)作為高素質(zhì)勞動(dòng)者在百舸爭(zhēng)流、千帆競(jìng)發(fā)的洪流中勇立潮頭，在報(bào)效祖國(guó)、服務(wù)人民的人生中有所作為。
勞動(dòng)心得體會(huì)5
在眾多辛勤的勞動(dòng)者中，有一部分人為國(guó)家、為社會(huì)做出了巨大的貢獻(xiàn)。所以，為表彰這些杰出的勞動(dòng)者，國(guó)務(wù)院基本上每5年表彰一次全國(guó)勞動(dòng)模范和先進(jìn)工作者。勞動(dòng)模范也就是我們熟知的“勞模”，其中的全國(guó)勞動(dòng)模范是中國(guó)勞動(dòng)者的榮譽(yù)稱號(hào)。與此同級(jí)的還有“全國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)者”、“全國(guó)先進(jìn)工作者”稱號(hào)。他們的事跡被社會(huì)廣為傳頌。例如全國(guó)的勞動(dòng)模范鐵人王進(jìn)喜，他為我國(guó)石油工業(yè)的發(fā)展拼命、忘我的工作。他曾經(jīng)冒著刺骨的嚴(yán)寒帶頭跳進(jìn)冰冷的泥漿池里，用身體攪拌泥漿，壓住了井噴，最終打出了大慶第一口油井。他的精神不僅感染了鉆井隊(duì)的隊(duì)員，還傳遍了全國(guó)，為中國(guó)的勞動(dòng)人民樹(shù)立了不怕吃苦、艱苦奮斗的榜樣。而饒英躍、付海泉等知名勞動(dòng)模范們也是在各自的崗位上艱苦卓絕地工作，用自己的雙手創(chuàng)造出了不俗的`業(yè)績(jī)，以自身的勞動(dòng)來(lái)感染身邊的每一個(gè)人。他們身上體現(xiàn)出的精神正是我們需要的勞模精神。
勞模精神包含著熱愛(ài)勞動(dòng)、追求知識(shí)、努力創(chuàng)造的價(jià)值取向，這些取向都以勞動(dòng)模范為承載者和實(shí)踐者，是凝結(jié)勞模精神的導(dǎo)向。勞模精神，實(shí)際上折射出一個(gè)時(shí)代的人文精神，反映出一個(gè)民族在某一個(gè)時(shí)代的人生價(jià)值和思維道德取向。它簡(jiǎn)潔而深刻地展示著一個(gè)時(shí)代的精神的演進(jìn)與發(fā)展;它凝重而浪漫地體現(xiàn)著一個(gè)民族的時(shí)代的思想與情愫。它是我們的寶貴財(cái)富，是激勵(lì)全國(guó)各族人民應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)和機(jī)遇，是艱苦創(chuàng)業(yè)、團(tuán)結(jié)奮斗、勇往直前的強(qiáng)大精神力量。回首新中國(guó)走過(guò)的幾十年風(fēng)風(fēng)雨雨，勞模所體現(xiàn)出來(lái)的人文精神，代表著一個(gè)時(shí)代的價(jià)值觀、道德觀和精神風(fēng)貌，同時(shí)還展示了中華民族頑強(qiáng)拼搏、自強(qiáng)不息的崇高品格，體現(xiàn)了我們偉大的民族能夠與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新的精神風(fēng)貌。無(wú)論時(shí)代變遷，每一個(gè)時(shí)期的勞模都具有不同的內(nèi)容和特點(diǎn)，但他們又有共同點(diǎn)，那就是主人翁的責(zé)任感和艱苦創(chuàng)業(yè)的精神，忘我的勞動(dòng)熱情和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，良好的職業(yè)道德和愛(ài)崗敬業(yè)的精神，這些集中體現(xiàn)了中國(guó)廣大勞動(dòng)者的先進(jìn)思想和精神風(fēng)貌等優(yōu)秀品質(zhì)。勞模精神過(guò)去是、現(xiàn)在也仍然是。勞模精神引領(lǐng)著時(shí)代精神，勞模價(jià)值創(chuàng)造社會(huì)價(jià)值。每一個(gè)時(shí)代的勞模都有其特點(diǎn)，但無(wú)論時(shí)代如何變遷，永遠(yuǎn)不變的是勞模精神的本質(zhì)。
對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，我們應(yīng)該借助榜樣的力量，學(xué)習(xí)榜樣的精神，從而更好地在日后的學(xué)習(xí)中努力拼搏，刻苦學(xué)習(xí)。大學(xué)生在學(xué)習(xí)勞模、弘揚(yáng)勞模精神之前，首先要從內(nèi)心尊敬勞模及勞模精神，但同時(shí)也應(yīng)認(rèn)識(shí)到勞模精神并不是高不可攀的，它就生長(zhǎng)于每一個(gè)具有普遍優(yōu)秀品質(zhì)的勞動(dòng)者的心中。我們?cè)谝院蟛灰欢ń阅転閯谀＃覀兘阅苒`行勞模精神。從現(xiàn)在做起，踏實(shí)地學(xué)習(xí)、生活，做好自己當(dāng)下的事情及本職工作，這就是我們大學(xué)生貫徹勞模精神的最基本方式。也許這樣的勞模精神很平凡，但勞模精神的本質(zhì)就是一種起于平凡的不平凡精神。沒(méi)有驚天動(dòng)地的業(yè)績(jī)，但可以把每一件事情都做得盡心盡力、不留遺憾。勞模精神是一種水滴石穿的堅(jiān)韌精神，沒(méi)有驚濤駭浪的沖動(dòng)，但日復(fù)一日、年復(fù)一年的堅(jiān)守，終將放射出耀眼的光彩。
勞動(dòng)心得體會(huì)6
經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的勞動(dòng)，我們有艱辛的付出，也有勞動(dòng)后的回報(bào)，我們付出的是體力上的汗水，收獲的是精神上的升華。
這周我們班是值日班，每位同學(xué)被安排了不同的工作。而我有幸被安排與其他五位同學(xué)一起前往學(xué)校南門值日站崗，看見(jiàn)騎車的同學(xué)督促其下車推車入校，碰見(jiàn)遲到的同學(xué)提醒他刷卡入校門。這些工作并不累，只是現(xiàn)在正處于寒冬，凜冽的寒風(fēng)讓我們不時(shí)地發(fā)抖，可是一看到我們身旁堅(jiān)守崗位的保安大叔日復(fù)一日地堅(jiān)守崗位，我們就不由自主地挺直了身體。
——先生有句話說(shuō)得好，完善的新人應(yīng)該是在勞動(dòng)之中和為了勞動(dòng)而培養(yǎng)起來(lái)的.，恰是這次勞動(dòng)周，讓我對(duì)這句話有了更真切更深入的理解。
勞動(dòng)周期間，我們每天從事的都是一些簡(jiǎn)單的勞動(dòng)，有的打掃公共走廊，有的清掃階梯教室，還有的如我們一樣在學(xué)校門口站崗。這些事情都很小，也很瑣碎，需要耐心和認(rèn)真。可能有些同學(xué)不屑于做這些小事，認(rèn)為它們煩人而且勞累。其實(shí)做什么事情都需要腳踏實(shí)地，需要把每個(gè)細(xì)節(jié)做好。沒(méi)有在每件事上的認(rèn)真負(fù)責(zé)精神，任何事情都不會(huì)辦好。古話說(shuō)，一屋不掃，何以掃天下？我們要培養(yǎng)的就是這種做事情干工作的良好品質(zhì)。
勞動(dòng)心得體會(huì)7
充實(shí)的快樂(lè)，是本人五一在家做家務(wù)勞動(dòng)的感受。本以為會(huì)讓自己累得不行，后來(lái)做完了家務(wù)勞動(dòng)才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)在家多做做家務(wù)勞動(dòng)，反而會(huì)因?yàn)榛顒?dòng)了筋骨而更加舒服，而且時(shí)間用來(lái)做家務(wù)勞動(dòng)之后，整個(gè)人也更加充實(shí)的快樂(lè)了。
這一次五一在家做家務(wù)勞動(dòng)之前，我從來(lái)沒(méi)有在家做過(guò)家務(wù)勞動(dòng)。家里所有的家務(wù)活都由我的爸爸媽媽做完了，每次我想要搶著做家務(wù)活時(shí)，他們總是以“你好好學(xué)習(xí)就行，其他的都別管”為由，拒絕我的請(qǐng)求。這一次我申請(qǐng)?jiān)诩易黾覄?wù)勞動(dòng)，還是因?yàn)槲艺f(shuō)老師讓我們五一做家務(wù)勞動(dòng)再寫(xiě)做家務(wù)勞動(dòng)的感受，他們才同意的。
當(dāng)我在家做那些家務(wù)勞動(dòng)時(shí)，我的爸爸媽媽還總是跟在我的身后盯著，生怕我在勞動(dòng)的過(guò)程中出現(xiàn)什么閃失。后來(lái)還是我趕走他們，才落得一個(gè)清凈做家務(wù)勞動(dòng)的過(guò)程。我在家先是學(xué)著掃了掃地，本以為掃地應(yīng)該是非常簡(jiǎn)單，我一拿起掃把就會(huì)的，之后真正掃起地來(lái)了才明白，那些卷在掉在地上的頭發(fā)里的灰塵就好像是專門跟我作對(duì)似的，我往這邊掃，它們就飄去了那邊，怎么都不讓我掃進(jìn)簸箕里似的。最后我只好非常小心翼翼地把那些灰塵和頭發(fā)，掃一下就撮一下到簸箕里面，以防掃的過(guò)程中，那些灰塵又飛得到處都是。
這次在家里除了掃地，我還進(jìn)行了好幾項(xiàng)家務(wù)勞動(dòng)。比如說(shuō)洗碗，比如說(shuō)擦灰，比如套被子。這些家務(wù)勞動(dòng)中，我最不怎么喜歡的是洗碗，我覺(jué)得最好玩的是套被子，而最讓人噴嚏不止的是擦灰。本來(lái)我洗碗也還是遭到了我的爸爸媽媽反對(duì)的`，他們怕我把碗都給摔碎了，我堅(jiān)持保證我不會(huì)給摔碎，他們才半信半疑的讓我洗了碗。不過(guò)我洗完碗后最大的感受就是洗碗真是太油膩了，洗完之后整個(gè)手都像是浮了豬肉似的難受。
在給家里的桌子柜子椅子擦灰時(shí)，哪怕是我戴上了口罩才去擦灰的，也沒(méi)什么用，我在擦灰過(guò)程中一直打噴嚏，讓爸爸媽媽趕緊讓我洗洗手去套被子。套被子可以說(shuō)是我家的家務(wù)勞動(dòng)中最有趣的家務(wù)勞動(dòng)了。以前我總是笑話我的爸爸套被子的時(shí)候把自己給套進(jìn)去了，這一次我套被子不僅套了一個(gè)小時(shí)，還也把自己套了進(jìn)去，最后還是爸爸媽媽大笑著把我“救”出來(lái)的。
這一次的家務(wù)勞動(dòng)，讓我感到了一種充實(shí)的快樂(lè)，是我平日里只知道的玩，所沒(méi)有的體驗(yàn)。
周六，我早早的醒了。躺在床上，回憶著老師說(shuō)的話“回家以后，一定要幫爸媽做家務(wù)事，報(bào)答爸媽平時(shí)為我們做的事。”我繼續(xù)回憶母親為我做的每一件事。都是那么辛苦。
我想了想，母親平時(shí)又要上班，下午回來(lái)做家務(wù)，還要為我輔導(dǎo)，多么辛苦啊。我一定要幫她做一件事，讓母親周末好好休息一下。
我想，我還是先把衛(wèi)生打掃干凈吧。便高高興興來(lái)到洗手間，拿拖把在水里打濕，等水少點(diǎn)兒了，我拿著拖把來(lái)到書(shū)房，看見(jiàn)爸爸在玩兒電腦，心里十分想玩，可又一想，一定要讓母親周末休息一下，就努力不讓自己看電腦，只在一旁拖地，可有禁不住去看，我急急忙忙拖好書(shū)房，逃命一般的出來(lái)了。
接下來(lái)我來(lái)到母親的房間，為了讓母親的房間非常干凈，我特地在拖把上放了洗衣粉，在母親的房間里瘋狂地拖來(lái)拖去。出了一身大汗，終于拖完了。我一看地板是花的，高興勁一下就消失得無(wú)影無(wú)蹤，十分灰心。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我想了許久又開(kāi)始拖了，這次我聰明點(diǎn)兒了，順著地板的紋路細(xì)細(xì)的慢慢拖，拖了沒(méi)多久，豆大的汗珠從腦門上流下，可我一點(diǎn)也沒(méi)覺(jué)的累，反而覺(jué)得開(kāi)心，我稍作休息又開(kāi)始拖了，過(guò)了沒(méi)多久我把母親的房間拖完了。
我看著閃閃發(fā)光，一塵不染的地板，十分開(kāi)心，我突然看見(jiàn)有香水的瓶子，于是我拿起香水在母親的房間里噴了幾下，房間里頓時(shí)香氣四溢。我心想，母親看見(jiàn)自己的房間是那么干凈，那樣清香，心情也會(huì)十分好吧。
母親下班回來(lái)，進(jìn)屋一看，本來(lái)一臉的疲憊，現(xiàn)在全沒(méi)了，變得就像天使一樣春風(fēng)滿面。原來(lái)母親的心也容易被兒子的一小點(diǎn)兒的“成就”滿足的。“可憐天下父母心啊。”我這作兒子的心里樂(lè)開(kāi)了花。
爸媽的愛(ài)是偉大的，他們一直在為了我們操勞。以前是我們小，還不懂的孝敬爸媽，可現(xiàn)在。我們應(yīng)該去孝敬爸媽，報(bào)答為我們所做的一切。哎。我這才發(fā)現(xiàn)幫母親做事的感覺(jué)真好啊！
勞動(dòng)心得體會(huì)8
這一周，是我們班級(jí)的校園義務(wù)勞動(dòng)周，這一周的值日帶給我們的，不僅僅有早起與在寒風(fēng)中清理校園的每一個(gè)角落，還喚醒我們精神上對(duì)勞動(dòng)熱愛(ài)。
勞動(dòng)不是痛苦的，而是享受的。
億萬(wàn)年來(lái)，從人類的始祖發(fā)展到高科技的今天，勞動(dòng)者，總是美麗的，總是有著豐富而深刻的內(nèi)涵和寓意。
勞動(dòng)推動(dòng)著人類社會(huì)的發(fā)展。
當(dāng)我們的'祖先還是一群毛猴子的時(shí)候，便以采集野果和狩獵為生。當(dāng)然，那是最原始的勞動(dòng)。到后來(lái)他們?cè)谀ハ骷饽旧浍C時(shí)發(fā)現(xiàn)了火――也就是鉆木取火，人類才結(jié)束了茹毛飲血的日子。及至他們的思維開(kāi)始形成，知道了羞恥，便開(kāi)始以樹(shù)葉遮體;再后來(lái)，我們的祖先又從樹(shù)皮秸稈的纖維和蠶繭剝絲開(kāi)始紡麻織布，并在漫長(zhǎng)的原始勞動(dòng)里，學(xué)會(huì)了耕種，學(xué)會(huì)了馴養(yǎng)家畜，開(kāi)始了以繁衍子孫為己任的榮耀生涯。之后，又在日漸進(jìn)步的勞動(dòng)生活實(shí)踐中，開(kāi)始了發(fā)明，他們發(fā)明了火藥和電。就是這兩樣?xùn)|西，使人類逐步走上了現(xiàn)代的高科技，而文字和印刷術(shù)的發(fā)明，又使人類逐漸步入了現(xiàn)代文明的頂端。
勞動(dòng)，是整個(gè)人類生活的第一個(gè)基本條件，它既是人類社會(huì)從自然界獨(dú)立出來(lái)的基礎(chǔ)，又是人類社會(huì)區(qū)別于自然界的標(biāo)志。人類的一切進(jìn)步活動(dòng)，都是勞動(dòng)帶來(lái)的成果，都論證了一個(gè)顛撲不破的真理――勞動(dòng)創(chuàng)造了這個(gè)世界。
人類發(fā)展到今天，沒(méi)有一刻脫離了勞動(dòng)，無(wú)論是體力勞動(dòng)還是腦力勞動(dòng)，無(wú)論你是從工從農(nóng)從商還是從政，你的付出――只要是真誠(chéng)的付出，便會(huì)在創(chuàng)造歷史的勞動(dòng)過(guò)程中，綻放出絢爛的花朵，閃耀出一種獨(dú)特的光芒。
公益勞動(dòng)促使我們更加愛(ài)護(hù)校園，也培養(yǎng)我們主動(dòng)參與勞動(dòng)的習(xí)慣，勞動(dòng)教育本來(lái)就應(yīng)該是學(xué)校教育中的重要環(huán)節(jié)，在勞動(dòng)實(shí)踐中，我們既可以互相合作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，又能夠鍛煉本領(lǐng)，培養(yǎng)責(zé)任意識(shí);我們能夠在自己事情自己做的過(guò)程中戰(zhàn)勝拖延懶惰的惡習(xí)，又能在親力親為的勞動(dòng)實(shí)踐中學(xué)會(huì)珍惜自己乃至他人的勞動(dòng)果實(shí)。
總而言之，我們應(yīng)當(dāng)熱愛(ài)勞動(dòng)，主動(dòng)勞動(dòng)，除了坐下來(lái)學(xué)習(xí)知識(shí)，也同樣愿意走出去參與勞動(dòng)。
勞動(dòng)心得體會(huì)9
有的同學(xué)說(shuō)勞動(dòng)的滋味是苦的，有的說(shuō)是甜的，還有的說(shuō)是麻的……勞動(dòng)的滋味到底是什么呢？我洗碗之后才知道。
記得在20xx年的夏天，午飯后，爸爸媽媽特別累，都去午休了。而汗流浹背的我沒(méi)有一頂點(diǎn)兒睡意，在各個(gè)臥室里東摸摸、西看看。當(dāng)我轉(zhuǎn)到廚房的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)午飯后的碗沒(méi)有洗，想替勞累的父母分擔(dān)辛苦，就嘗試著洗碗。
苦
我先找到清潔球，再給它身上擠了不少洗潔精，然后用清潔球仔仔細(xì)細(xì)地把碗背上的油漬擦了一遍，碗背上的油漬融到了洗潔精中，白色的`泡沫變成褐色。接著，我就用清水沖洗，誰(shuí)知道沖洗了三遍，殘留的泡沫還是沖不干凈，我想一定是洗潔精放的太多了，我就不停地沖，哎……終于洗好了一個(gè)碗，累得我腰酸背痛，再往鍋里一看，哎呀！媽呀！后方還有那么多“敵人”，該怎么辦呢？想來(lái)想去，只有硬著頭皮洗下去了。
酸
當(dāng)我打下去碗、筷子、勺子那些“小卒”后，開(kāi)始和“統(tǒng)帥”——炒鍋PK了。起初，那“統(tǒng)帥”不甘示弱，不停地向四周濺水，我的袖口、前襟、褲子都濺上了水，一下子變成了“落湯雞”了，也顧不上換衣服。幸好是夏天，衣服干得快，不然我就遭殃了。我是不服輸?shù)娜耍医梃b剛剛洗碗筷的經(jīng)驗(yàn)，再拿出它的冤家——洗潔精，我洗刷刷，洗刷刷……忙得不亦樂(lè)乎，汗水留了下來(lái)都沒(méi)有工夫去擦，胳膊太酸了，很難抬起來(lái)，腳也站得有點(diǎn)麻。雖然這樣，我還是堅(jiān)持到底，不一會(huì)兒，“統(tǒng)帥”就被打敗了。
甜
對(duì)于做家務(wù)，我是初出茅廬，苦苦干了一個(gè)多小時(shí)，才打敗所有的敵人，看到錚亮的鍋和一摞潔白光亮的碗，我舒心地笑了，渾身是汗水又筋疲力盡的我心里卻甜滋滋的。等到老爸午休醒來(lái)，到了廚房準(zhǔn)備洗碗時(shí)，他的嘴巴變成了“O”型，連連夸我懂事，媽媽更是欣喜若狂，不住地說(shuō)：“寶貝兒，你累壞了吧？想不到你還能把碗洗的這么干凈，快來(lái)，喝杯水，媽媽犒勞犒勞你！”我好開(kāi)心啊！這是我第一次洗碗，真有成就感，原來(lái)勞動(dòng)的滋味這么甜。
經(jīng)過(guò)這次洗碗，我深深地體會(huì)到了勞動(dòng)的滋味：苦、酸、甜，同時(shí)也理解了堅(jiān)持到底就是勝利。我勞動(dòng)我快樂(lè)，以后，我一定要多勞動(dòng)，成為老爸老媽的得力“小幫手”！
勞動(dòng)心得體會(huì)10
我永遠(yuǎn)也忘不了我有生以來(lái)第一次做家務(wù)活的情景。那天我看爸爸、媽媽在做飯、炒菜、洗碗，覺(jué)得很好玩。于是我決定親自來(lái)體驗(yàn)一下。
我第一件家務(wù)活是做飯。我學(xué)著媽媽的樣貌把水放到鍋里，之后拿一點(diǎn)米洗一下，倒進(jìn)鍋中，然后把鍋放到電飯煲上，按下開(kāi)關(guān)，這樣一來(lái)就大功告成了，只要等30分鐘就能夠吃了。
接下來(lái)是炒菜了。我剛要切菜，難題立刻就登門而來(lái)了：菜要拿多少？刀要如何拿才不會(huì)被劃到？要切成大片還是小片……這么多的問(wèn)題差點(diǎn)把我壓垮了。我把目光斜到爸爸的身上，在一邊觀察的爸爸立刻走過(guò)來(lái)，教了我正確的拿刀方法，還告訴我，菜一般要拿三根，要切成中等塊狀……
在爸爸這個(gè)“軍師”的指導(dǎo)之下，我最終經(jīng)過(guò)了切菜關(guān)。此刻要來(lái)炒菜了，哼！切菜都難不住我了，炒菜還不是小兒科嗎？我露出輕蔑的樣貌。當(dāng)我剛要把菜放入鍋里時(shí)，突然覺(jué)得手背一陣熱，“哎呀！好燙啊！”我不禁尖叫一聲，把正在看電視的爸爸嚇了一大跳，他不耐煩地說(shuō)：“趙穎啊，你咋那么怕熱啊！要勇敢一點(diǎn)，明白嗎？”
“明白了！”我有信心地回答。我又把菜提起來(lái)，準(zhǔn)備來(lái)一個(gè)速戰(zhàn)速?zèng)Q，“呲……”菜一放進(jìn)熱鍋里，我立刻把手縮回來(lái)，嘴里不禁小聲地哼起《感恩的心》，感激鍋沒(méi)把我燙著。哈哈！一切進(jìn)展順利，我學(xué)著爸爸的樣貌“熟練”地把菜炒熟了，這簡(jiǎn)單的菜可是我一大成績(jī)哦。
到了中午，全家人都吃上了我做的飯菜，我覺(jué)得它異常好吃，哈哈！我可是吃了很多哦。
吃完飯后，要洗碗了。我在心里把爸爸的`動(dòng)作重復(fù)了幾遍就動(dòng)手洗了起來(lái)。我先在碗里倒入一點(diǎn)洗潔精，然后用抹布把臟的地方擦干凈，再用清水沖洗，等把洗潔精沖干凈后才把它放進(jìn)碗具柜里，就這樣我把一大堆碗、盤、筷子都洗得一干二凈。
經(jīng)過(guò)這次做家務(wù)事，讓我明白了：原先爸爸、媽媽干家務(wù)活并不是很好玩的，而是很辛苦的。如果你聽(tīng)了我的話，想回報(bào)父母親的話呢，告訴你吧！聽(tīng)爸爸、媽媽的話，并做一些力所能及的事，那就是給爸爸、媽媽最好的禮物。
勞動(dòng)心得體會(huì)11
近日，我聽(tīng)了幾節(jié)組織的小學(xué)綜合實(shí)踐立標(biāo)課。在這三節(jié)課中，我收到了很多知識(shí)，有了很多收獲。下面自己針對(duì)這幾節(jié)課談一下自己淺薄的認(rèn)識(shí)：
一、動(dòng)畫(huà)導(dǎo)課，激發(fā)興趣
三小的孫清華老師在教學(xué)中，抓住孩子們愛(ài)看動(dòng)畫(huà)這一特點(diǎn)，以動(dòng)畫(huà)導(dǎo)入新課，而動(dòng)畫(huà)恰好與每一節(jié)課所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容有關(guān)，這樣更好的調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。從這里我們不難看出，老師都是經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備與設(shè)計(jì)的。
二、自主選擇，交流收獲
學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性要得以體現(xiàn)，通過(guò)自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，同時(shí)，還能讓學(xué)生在這一環(huán)節(jié)中，能夠鍛煉他們的語(yǔ)言表達(dá)能力和交際能力，所以每一位老師讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中能夠更大限度的自主交流。
如：《絲網(wǎng)花》這一課，教師根據(jù)同學(xué)的問(wèn)題，讓學(xué)生自由選擇小組交流學(xué)習(xí)，整個(gè)的一堂課，完全是由學(xué)生自己在交流、自己在學(xué)習(xí)。這樣，教師既放手讓學(xué)生自主選擇，又尊重學(xué)生的興趣、愛(ài)好，進(jìn)行自主探究、合作交流。最后，這堂課，完全放給了學(xué)生，而讓人感覺(jué)到環(huán)節(jié)間都緊緊相扣。
三、利用身邊資源，服務(wù)于課堂
在教學(xué)過(guò)程中，教師能讓學(xué)生充分利用身邊資源，如：讓學(xué)生向電腦請(qǐng)教，向周圍的人請(qǐng)教，了解一些自然常識(shí)，這樣，培養(yǎng)學(xué)生的交際能力與口語(yǔ)表達(dá)能力，讓身邊的.能源，為課堂服務(wù)。
課堂上，每一位教師都能去精心的設(shè)計(jì)每堂課，盡最大限度的讓學(xué)生興趣更高的投入到學(xué)習(xí)中來(lái)，然而也有不足之處，每節(jié)課的時(shí)間太長(zhǎng)了，差不多要45分鐘，教師要注意時(shí)間調(diào)控。
勞動(dòng)心得體會(huì)12
5月5日，京筑教育合作掛職跟崗全體學(xué)員在陳健主任的帶領(lǐng)下參加了北京市西城中小學(xué)勞技中心參觀體驗(yàn)活動(dòng)。首先，在會(huì)議室，勞技中心的崔主任對(duì)他們學(xué)校的基本情況給我們做了簡(jiǎn)單的介紹，該學(xué)校分為小學(xué)部和中學(xué)部，小學(xué)部課程安排：陶藝、布藝、木藝、紙藝、皮藝、廚藝、茶藝、種植、環(huán)保、科技、綜藝、機(jī)器人、計(jì)算機(jī)、電子電工、數(shù)碼照相。中學(xué)部現(xiàn)有16個(gè)勞技專業(yè)教室及四個(gè)通用技術(shù)專業(yè)教室，開(kāi)設(shè)汽車模擬駕駛、攝影、攝像、服裝設(shè)計(jì)、室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)、財(cái)商、陶藝、工藝木工、電子電工、金工、工藝手工(立體紙模、絲帶繡、中國(guó)結(jié))、機(jī)器人等12個(gè)專業(yè)。
給我們講解勞動(dòng)教育對(duì)中小學(xué)生全面發(fā)展的重要性，勞動(dòng)課程是學(xué)校教育的重要組成部分，勞動(dòng)課程的設(shè)計(jì)與管理，應(yīng)以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，力求達(dá)到以勞育德，以勞啟智，以勞健體，以勞取樂(lè)，以勞益美的綜合教育效果。然后，崔主任帶領(lǐng)我們參觀學(xué)校和各個(gè)教室，學(xué)校的校園文化很豐富，教學(xué)樓的每層走廊都是文化專欄，有學(xué)生們上課時(shí)的精彩記錄、成品展示、手工作品，從這些我們就能感受到在這里學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。之后我們走進(jìn)了串珠的課堂，小學(xué)生們都正在津津有味的穿著珠子，多媒體放映著這節(jié)課要做得工藝品，老師在指導(dǎo)學(xué)生，看到學(xué)生們一小組的形式互相幫助、互相學(xué)習(xí)地做著，很多同學(xué)串出了漂亮的掛件和手鏈，有的孩子還說(shuō)："母親節(jié)快到了，我們打算做串手鏈送給我們媽媽"，聽(tīng)到這話讓人多溫暖、多有愛(ài)啊!孩子們通過(guò)勞動(dòng)精心做出的禮物送給媽媽，孩子和他們的媽媽都是多么的幸福。隨后我們走進(jìn)紙藝、布藝、木藝教實(shí)，看到同學(xué)們的興趣非常濃，他們都做出了自己的成果，非常興奮和自豪。課后和學(xué)校的老師們交流，了解到孩子們不僅動(dòng)手能力很強(qiáng)，而且還很有創(chuàng)新思想，他們的想象力是無(wú)限的，做出的東西常常使我們感到驚訝，超乎想象。所以不要低估每位同學(xué)的能力，只要我們能給他一個(gè)合適的平臺(tái)和機(jī)會(huì)，他們就會(huì)展現(xiàn)他的才能，創(chuàng)造出非凡的成績(jī)。
下午，我們貴陽(yáng)的老師選擇性的參加了陶藝、攝影、編織三門課程的體驗(yàn)活動(dòng)，老師們都興致勃勃，很感興趣，也很快樂(lè)的跟著老師在那認(rèn)真細(xì)心的學(xué)，真想一下子能學(xué)很多，可學(xué)一樣都讓我們很費(fèi)勁，老師先教我們編同心結(jié)和盤長(zhǎng)結(jié)，個(gè)別教了一遍就會(huì)了，大多數(shù)教了兩三遍才學(xué)會(huì)，我們都在想，平時(shí)教學(xué)生有時(shí)感覺(jué)他們?cè)趺蠢鲜菍W(xué)不會(huì)，今天我們也做一回學(xué)生才感受到從零開(kāi)始學(xué)習(xí)的.困難，才覺(jué)得不是學(xué)生們笨，而是接受一個(gè)新的東西都需要一個(gè)過(guò)程，不能一蹴而就。整個(gè)下大家的學(xué)習(xí)熱情都很高漲，整個(gè)下午連水都顧不上喝，就在那里跟著老師做，老師邊教編講故事，通過(guò)故事的記住編織方法，還從老師哪里得知各種中國(guó)結(jié)的寓意，最后大家都編出了自己的中國(guó)結(jié)，雖然不是很精致，但老師們都很有成就感，大家收獲滿滿。
一天的活動(dòng)下來(lái)，讓我們意識(shí)到勞動(dòng)技能教育的重要性，一是用勞動(dòng)去激發(fā)學(xué)生追求;二是通過(guò)勞動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生去體驗(yàn)勞動(dòng)的價(jià)值;三是在勞動(dòng)中去培養(yǎng)人的素質(zhì)。一個(gè)人從小打下愛(ài)勞動(dòng)的基礎(chǔ)，培養(yǎng)會(huì)勞動(dòng)的習(xí)慣，樹(shù)立勞動(dòng)觀念，鍛煉毅力顯得極為重要，這樣能全面地提高學(xué)生素質(zhì)。只有把勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)與培養(yǎng)學(xué)生的德、智、體、美、樂(lè)有機(jī)地結(jié)合，勞動(dòng)實(shí)踐才能真正發(fā)揮它的巨大教育功能，學(xué)生的綜合素質(zhì)才能真正得到提高。
勞動(dòng)心得體會(huì)13
說(shuō)起今年剛開(kāi)始執(zhí)行的新勞動(dòng)法，不由得五味在心頭，回想新的交通法規(guī)，從撞了白撞到統(tǒng)統(tǒng)黑撞，有到了現(xiàn)在的多增加10%的賠償，我不知道是什么人在制定中國(guó)的法律居然是這樣的兒戲，執(zhí)行之前聽(tīng)證過(guò)嗎？又是以什么為對(duì)象在聽(tīng)證呢？
而今，這個(gè)勞動(dòng)法，人品優(yōu)良的勞動(dòng)者根本得不到多少好處，反而讓他們失去了很多原本應(yīng)該有的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，那些居心不良的混混到很高興，他們的利益不但被保護(hù)了，而且額外多了生財(cái)之路。
可笑啊！之前的道路法規(guī)不但沒(méi)有實(shí)現(xiàn)人性化的目的，反而導(dǎo)致了行人更加無(wú)視交通法規(guī)，我不知道這個(gè)勞動(dòng)法又會(huì)走到一個(gè)什么樣的境地？可悲啊！那些法律的制定者難道你們不知道中國(guó)的大多數(shù)人和你們一樣無(wú)知且沒(méi)有素質(zhì)！
最近在媒體上看到越來(lái)越多的因新勞動(dòng)法將要實(shí)施而引起的矛盾，可是看多了之后，我卻不知道，在這場(chǎng)矛盾中，誰(shuí)才是勝利者。
以前一直都很同情出來(lái)打工的勞動(dòng)者，總認(rèn)為那些老板不給工人買社保是不對(duì)的，不應(yīng)該隨便炒人，可是這次新的勞動(dòng)法一出來(lái)，我卻有點(diǎn)同情老板了：我接觸過(guò)的有些人在一個(gè)地方做久了，確實(shí)有點(diǎn)依老賣老了，你想如果十年就簽無(wú)固定期限的合同，那些人還不騎到老板頭上去了----反正你不能炒我了。我單位就有這樣一位仁兄，在我們單位干了十幾年，一臨時(shí)工月薪1800元，單位買齊所有的社保，還免費(fèi)提供住房，可是現(xiàn)在單位改制了，不允許請(qǐng)臨時(shí)工了，他不干了，說(shuō)什么要去告我們單位。而且現(xiàn)在才知道該仁兄早就在合同上做了手腳（因?yàn)樗谖覀儐挝粫r(shí)間長(zhǎng)，領(lǐng)導(dǎo)都說(shuō)他很老實(shí)，連合同都讓他自己填寫(xiě)，結(jié)果老兄在上面寫(xiě)了一句話，騙過(guò)了領(lǐng)導(dǎo)，經(jīng)咨詢才知道那句話的意思是沒(méi)經(jīng)雙方同意---告別是他的同意，單位不得終止合同）。
當(dāng)然我在這里說(shuō)的只是個(gè)別，大多數(shù)勞動(dòng)者們都是憑自己的雙手創(chuàng)造財(cái)富的`，我也要向他們致以最崇高的敬意！
學(xué)習(xí)新《勞動(dòng)法》感想體會(huì)勞動(dòng)者有保障
局后勤中心：沈偉民
為全面、準(zhǔn)確理解和把握新《勞動(dòng)法》的內(nèi)容，按照學(xué)習(xí)計(jì)劃，我們后勤中心于20__年4月17日在一樓會(huì)議室召開(kāi)了全體職工大會(huì)，會(huì)議上大家認(rèn)真學(xué)習(xí)了新《勞動(dòng)法》。下面我談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)體會(huì)：
我們每個(gè)勞動(dòng)者每天都在通過(guò)自己的勞動(dòng)來(lái)為社會(huì)、為自己創(chuàng)造著財(cái)富，國(guó)家為了給我們這些勞動(dòng)者提供正當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)而特別的頒布了新《勞動(dòng)法》，這是黨和社會(huì)主義社會(huì)對(duì)普通勞動(dòng)者的特別關(guān)懷，我們應(yīng)當(dāng)倍感珍惜。因此我們應(yīng)認(rèn)真的學(xué)習(xí)新《勞動(dòng)法》，通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)保護(hù)自己的合法權(quán)利。
首先國(guó)家是為了保護(hù)勞動(dòng)者的合法權(quán)益，調(diào)整勞動(dòng)關(guān)系，才建立和維護(hù)適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的勞動(dòng)制度，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步，根據(jù)憲法，制定本法。這充分的說(shuō)明了國(guó)家制定本法的良苦用心，是為了全體的勞動(dòng)者能夠得到相應(yīng)的正當(dāng)待遇，從而體現(xiàn)出個(gè)人的人生價(jià)值，并且間接的保障了偉大的社會(huì)主義的經(jīng)濟(jì)秩序的穩(wěn)定，社會(huì)的穩(wěn)定又能促進(jìn)個(gè)人的人生價(jià)值創(chuàng)造，使其進(jìn)入一個(gè)良性循環(huán)。
再次勞動(dòng)者享有平等就業(yè)和選擇職業(yè)的權(quán)利、取得勞動(dòng)報(bào)酬的權(quán)利、休息休假的權(quán)利、獲得勞動(dòng)安全衛(wèi)生保護(hù)的權(quán)利、接受職業(yè)技能培訓(xùn)的權(quán)利、享受社會(huì)保險(xiǎn)和福利的權(quán)利、提請(qǐng)勞動(dòng)爭(zhēng)議處理的權(quán)利以及法律規(guī)定的其他勞動(dòng)權(quán)利。勞動(dòng)者應(yīng)當(dāng)完成勞動(dòng)任務(wù)，提高職業(yè)技能，執(zhí)行勞動(dòng)安全衛(wèi)生規(guī)程，遵守勞動(dòng)紀(jì)律和職業(yè)道德。此條充分的顯示出了本法的尊重人權(quán)，保障人權(quán)的態(tài)度，人人是平等的，正當(dāng)?shù)膭趧?dòng)是受人尊敬的，其中沒(méi)有高低貴賤之分，當(dāng)發(fā)生勞動(dòng)爭(zhēng)議時(shí)，為我們指明了爭(zhēng)取自己正當(dāng)權(quán)益的方式，爭(zhēng)取正當(dāng)權(quán)益的地點(diǎn)，另外它也規(guī)定了我們勞動(dòng)者應(yīng)當(dāng)去做的，勞動(dòng)者并不僅僅是只享受我們應(yīng)得的權(quán)力，同樣擁有我們所應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)，平等是雙方面的，只有互相理解、尊重、支持才能得到我們應(yīng)該得到的一切方面。
再者用人單位應(yīng)當(dāng)依法建立和完善規(guī)章制度，保障勞動(dòng)者享有勞動(dòng)權(quán)利和履行勞動(dòng)義務(wù)。時(shí)間是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，沒(méi)有什么能夠是永生不朽的，隨著社會(huì)的發(fā)展，時(shí)代的進(jìn)步，當(dāng)生產(chǎn)關(guān)系不能適應(yīng)生產(chǎn)力的發(fā)展時(shí)，就會(huì)有新的一套關(guān)系來(lái)取代它，所以此規(guī)章制度會(huì)隨著時(shí)代的不斷發(fā)展而進(jìn)行著相應(yīng)的調(diào)整，這一切都顯示著國(guó)家的深思熟慮和為人民負(fù)責(zé)的原則。
第六條，國(guó)家提倡勞動(dòng)者參加社會(huì)義務(wù)勞動(dòng)，開(kāi)展勞動(dòng)競(jìng)賽和合理化建議活動(dòng)，鼓勵(lì)和保護(hù)勞動(dòng)者進(jìn)行科學(xué)研究、技術(shù)革新和發(fā)明創(chuàng)造，表彰和獎(jiǎng)勵(lì)勞動(dòng)模范和先進(jìn)工作者。這一切說(shuō)明國(guó)家提倡和鼓勵(lì)廣大的勞動(dòng)者投身于不斷的革新和發(fā)明的思想，眾人拾柴火焰高，當(dāng)充分發(fā)揮出廣大勞動(dòng)者的聰明才智時(shí)，我們的中華民族才會(huì)屹立于不敗之林，同樣，這也是為廣大勞動(dòng)者提供創(chuàng)造自身價(jià)值，展示自己聰明才智的機(jī)會(huì)。
第七十四條社會(huì)保險(xiǎn)基金經(jīng)辦機(jī)構(gòu)依照法律規(guī)定收支管理和運(yùn)營(yíng)社會(huì)保險(xiǎn)基金，并負(fù)有使社會(huì)保險(xiǎn)基金保值增值的責(zé)任。社會(huì)保險(xiǎn)基金監(jiān)督機(jī)構(gòu)依照法律規(guī)定，對(duì)社會(huì)保險(xiǎn)基金的收支、管理和運(yùn)營(yíng)實(shí)施監(jiān)督。社會(huì)保險(xiǎn)基金經(jīng)辦機(jī)構(gòu)和社會(huì)保險(xiǎn)基金監(jiān)督機(jī)構(gòu)的設(shè)立和職能由法律規(guī)定。任何組織和個(gè)人不得挪用社會(huì)保險(xiǎn)基金。這里充分顯示出國(guó)家對(duì)每個(gè)勞動(dòng)者的社會(huì)保障的重視，沒(méi)有人能長(zhǎng)生不老，有了保障的工作才能更加激發(fā)廣大勞動(dòng)者工作的熱情，工作的積極性，當(dāng)他們的積極性被調(diào)動(dòng)起來(lái)后，我們的創(chuàng)造力，我們的凝聚力就更能顯示出來(lái)，我們民族的騰飛便指日可待。
以上是部分勞動(dòng)法的內(nèi)容，在這些字眼中都可以看出，國(guó)家的政策方針均是本著以人為本的原則制定的，其中不乏一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者的良苦用心，和英明決策，從分調(diào)動(dòng)人民群眾的積極性，充分發(fā)揮人民群眾的聰明才智，使勞動(dòng)者有保障，制定的細(xì)致、人性，中華的騰飛指日可待。
二〇XX年X月XX日
勞動(dòng)心得體會(huì)14
今天是周四，我很高興來(lái)到學(xué)校。我去教室的時(shí)候，學(xué)生基本都到齊了。
過(guò)了一會(huì)兒，老師進(jìn)來(lái)了。說(shuō):“一會(huì)兒我們?nèi)ネ饷姘尾荨！蓖瑢W(xué)們開(kāi)心地回答:“好！”之后，我們?nèi)ネ饷媾抨?duì)。我們?cè)诓说赝饷媾抨?duì)拔草。
起初，我們很慢地拔草。但是后來(lái)，我們?cè)桨卧娇臁Ｎ覀內(nèi)喽紕?dòng)員起來(lái)了，就連我們班最年輕的`吳昊也和我們一起拔草。吳昊雖然小，但是特別能干。我看了之后，更努力了。我用手拔起大草，然后把土扔回地里。
我們?nèi)嗳缁鹑巛保m然拔草會(huì)把手、臉、鞋弄得很臟。但是我們做得很開(kāi)心。
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這段快樂(lè)的過(guò)去。我會(huì)一直記在心里。
勞動(dòng)心得體會(huì)15
不知不覺(jué)司法診所的結(jié)課悄然而至。到來(lái)的，除了歲末，還有我們的勞動(dòng)司法診所實(shí)習(xí)的劇終。有人說(shuō)，曲終人散是一種悲涼，更是一種情調(diào)。癥結(jié)不是在曲終之時(shí)，觀聽(tīng)客拜其余背影，而是在尾音依舊縈繞的瞬間，回味全曲的跌蕩放誕起伏，優(yōu)柔婉轉(zhuǎn)。
說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短的光陰里，診所的生活確實(shí)充足而繁忙。如今細(xì)數(shù)點(diǎn)點(diǎn)滴滴，發(fā)明本身的閱歷其實(shí)不少，人間百態(tài)在小小款待室里，縱情展現(xiàn)。而我就像一個(gè)小偷，悄悄同他人的遭遇實(shí)踐本身的專業(yè)知識(shí)，又從他人的閱歷中汲取經(jīng)驗(yàn)，得以借鑒。我的所見(jiàn)所學(xué)，歸納起來(lái)主要有以下幾點(diǎn)，請(qǐng)?jiān)试S我分為理論課、實(shí)踐兩個(gè)方面來(lái)敘述：
理論課上的感悟：
每周五上午我們都定時(shí)參加勞動(dòng)法理論課，每一堂理論課都是一個(gè)專題教導(dǎo)，例如第一堂理論課的主題是簡(jiǎn)要介紹診所教導(dǎo)模式，第二堂理論課的主題是如何應(yīng)對(duì)。理論課的講課方法與我們以前打仗到的講課方法大有不合。先生將診所的同學(xué)們分成八個(gè)小組，平常理論課上演示作業(yè)和值班都是以小組為單位的。
每個(gè)理論課前先生都邑將這一周的.作業(yè)發(fā)到公共郵箱上，每組組長(zhǎng)在閱讀郵件后便在組內(nèi)分派任務(wù)，人人分工互助，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，最后由幾名成員在周五的講堂上向全班同學(xué)進(jìn)行成果展示。在每一組展示作業(yè)成果后人人便就這一組的作業(yè)內(nèi)容展開(kāi)討論。在討論中，人人評(píng)價(jià)中肯而熱烈，給同學(xué)們帶來(lái)了良多勞績(jī)。最后，由先生就這堂課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)。先生的總結(jié)一語(yǔ)中的，給我們帶來(lái)了異常大的勞績(jī)。
對(duì)我而言，每一堂理論課都是十分杰出的。此中，有幾堂理論課給我留下了深刻的印象。
一、電話咨詢
接電話誰(shuí)都邑，而要通過(guò)電話為當(dāng)事人答疑解惑還真是一門學(xué)問(wèn)。排練了許久，并把它作為小品表演出來(lái)。從這堂課中我獲得以下幾點(diǎn)感悟：
（1）接電話如果遇到對(duì)方講本身聽(tīng)不懂的方言時(shí)，可以通過(guò)免提功能讓其他同學(xué)一起來(lái)聽(tīng)。這樣不只減輕了本身的心理壓力，還可以更有效的抓住要義，明白當(dāng)事人想陳述的是什么。
（2）分工互助。接電話的同學(xué)主要負(fù)責(zé)與當(dāng)事人進(jìn)行交流，而對(duì)對(duì)方提出的問(wèn)題要所有組員一起辦理，不只要有人負(fù)責(zé)記錄，還要有人負(fù)責(zé)查材料，兼顧籌劃，難題往往也就迎刃而解了。
（3）跟蹤辦事。我們每隔一段光陰就應(yīng)該電話回訪以往曾的人，扣問(wèn)案情的進(jìn)展，這對(duì)進(jìn)一步挖掘案源是大有裨益的。
二、會(huì)商技術(shù)
辦理勞動(dòng)膠葛的方法有許多，又通過(guò)訴訟道路的，也有通過(guò)非訴訟道路的。通過(guò)諸如仲裁和訴訟這些以中立的第三人定奪是非的方法盡管對(duì)照權(quán)威，然則消費(fèi)的光陰和金錢確實(shí)相對(duì)要多。斟酌到本錢和效率的問(wèn)題，我們給當(dāng)事人的建議一般首選與用人單位協(xié)商辦理。作為勞動(dòng)者一方的署理人，我們應(yīng)學(xué)會(huì)如何與用人單位進(jìn)行會(huì)商。
人人總結(jié)出的技術(shù)，弗成謂不多，并且觀后都感覺(jué)相當(dāng)受用，像什么"知己知彼，百戰(zhàn)不殆"、"明修棧道，暗度陳倉(cāng)"、"三十六計(jì)，走為上計(jì)"等。但這些"招數(shù)"的運(yùn)用，照樣樹(shù)立在會(huì)商前充分籌備的根基上，所以對(duì)司法關(guān)系的闡發(fā)要過(guò)細(xì)，對(duì)司法根據(jù)的查明必須精確，同時(shí)我們對(duì)各類突發(fā)狀況也應(yīng)估計(jì)到位，有充分的心理籌備。
當(dāng)然在會(huì)商作風(fēng)上，我們堅(jiān)持不卑不亢，據(jù)理力圖，但還要有風(fēng)采，有器量。所謂協(xié)商，必然要樹(shù)立在互相原諒的根基上，在需要時(shí)做出適當(dāng)?shù)淖尣剑荒艿美聿火埲恕?/p>
法學(xué)專業(yè)學(xué)生要改變學(xué)習(xí)看念，改進(jìn)學(xué)習(xí)措施。在之前，我的法學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)主要便是以應(yīng)付考試為目的，講堂上邊聽(tīng)先生講邊做筆記，下來(lái)就觀觀書(shū)，考試之前就拼命背。但當(dāng)我來(lái)到司法援助中心款待第一位咨詢者時(shí)，我竟然面對(duì)其實(shí)際的司法問(wèn)題啞口無(wú)言。當(dāng)我到法院為刑事被告人出庭辯白時(shí)，面對(duì)實(shí)際中的訴訟法度模范竟然不知所措。
在要實(shí)際利用司法知識(shí)時(shí)，我發(fā)明平時(shí)所記所背的都忘記了，而能記著的又不能用于辦理實(shí)際問(wèn)題，不能很好地知道實(shí)踐。可見(jiàn)傳統(tǒng)的法學(xué)理論教導(dǎo)過(guò)于偏重理論，而與實(shí)踐脫節(jié)。舉個(gè)例子，訴訟法講義中異常強(qiáng)調(diào)證據(jù)的“三性”，與證據(jù)有關(guān)的工作都要環(huán)抱其客看性、正當(dāng)性、相關(guān)性來(lái)進(jìn)行。然而在實(shí)際中，關(guān)于證據(jù)的首要工作不時(shí)斷定其“三性”，而是搜集證據(jù)。連證據(jù)的濫觴都沒(méi)有，何來(lái)證據(jù)的“三性”？惋惜的是，書(shū)本上從來(lái)沒(méi)有奉告我們?cè)鯓铀鸭C據(jù)。
通過(guò)參加實(shí)習(xí)，我明白到，我們必須轉(zhuǎn)變法學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)的看念，以相符實(shí)踐的客看要求。具體便是從曩昔以考試為中心改變?yōu)橐詫?shí)踐為中心，從以理論為學(xué)習(xí)重點(diǎn)改變?yōu)橐詫?shí)踐為重點(diǎn)，從以先生為主導(dǎo)改變?yōu)橐晕覀儽旧頌橹鲗?dǎo)。與此同時(shí)，我們要改進(jìn)法學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)的措施以適應(yīng)實(shí)際際工作的要求。
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