書法學習心得體會

時間：2024-12-04 10:29:27 玉華心得體會我要投稿

書法學習心得體會（通用27篇）

　　心中有不少心得體會時，心得體會是很好的記錄方式，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標更加明確。怎樣寫好心得體會呢？下面是小編收集整理的書法學習心得體會，歡迎大家分享。

書法學習心得體會（通用27篇）

　　書法學習心得體會 1

　　學習書法也有一段時間了，現在將學習書法的心得體會如下：

　　首先作為一名教師，能寫好字，寫一筆好字，這是職業所要求的！因此在此種情況下，我開學學習書法。教師特別是語文老師，寫字是很重要的基本功。寫字我們常用寫的字就是上課時候的粉筆字和平時寫在紙上的鋼筆字，偶爾也寫寫毛筆字。這我們老師常稱之三筆字。

　　從學習書法以來，我覺得書法有以下好處：

　　1、最基本的就是可以讓自己的字變漂亮起來；

　　2、可以陶冶自己的情操，書法需要的是耐心和持久的堅持，因此在練習書法的同時，可以修心養性，這對于提高自己的素養，很有幫助。有人說“字如其人”，我想可能指的就是這個方面的意思。

　　我想學習書法的好處最主要的就是以上兩點。

　　那我一直以來是如何學習書法的呢？

　　首先，在平時的工作和學習中，注意養成良好的習慣，在需要寫字的時候，我認真對待，絕不馬虎，從一筆一劃練起，因此漸漸地我的字也就好起來了。

　　然后，我在工作之余，抽取一定的時間學習名家書法。比如每個星期總要抽出一定的時間來練習毛筆字，在練習的同時，陶冶了自己的情操了，也讓自己工作之余的生活更加充實。名家書法有很多，顏真卿的，柳公權的，趙之謙的，等等我都挺喜歡，不管是哪個書法家，不管是哪種字體，我都會加以練習。取人之長，補己之短。從楷書到隸書，再到行書，草書等等，我都在學習之中。我覺得草書最能體現人的性格了，因而草書最難以練習的，也許只有書法大家才能揮毫成草書。

　　通過一段時間的學習和練習，我覺得學習書法要注意以下幾點：

　　第一，學習書法要勤奮，貴在堅持練習，書法是沒有捷徑可走的，字都是一筆一劃寫出來的，只有堅持練習下去，一定的時間之后才能有所成績，不要想著立竿見影和一步登天。

　　第二，學習書法要勤于思考，最好能找個老師。書法是一種藝術，而要進入藝術之門，最好是能有一個引導者。如果能找到一個名家大師作為自己的老師，那么對于學習書法的效果將會事半功倍。若是找不到老師，可以經常看看字帖和歷代名家大家的作品，在看作品的時候思考這字的結構、形體、筆畫、用力、布局等等方面，思考如何才能讓一個字能夠具有藝術感，即既漂亮美觀，又具有神韻。要做到這一點，需要日積月累的.觀察和體會的，我想這也是我要到達的境界。

　　第三，書法應該有自己的特色。當然這指的是書法一個比較高的境界。當書法到達一個比較高境界的時候，我們應該考慮加上自己的特色，加上自己對書法的理解和領悟，將自己的這種想法在書法中體現出來，真正做到字不僅有形，形美，而且要做到有神，神形俱備，這才是好的書法。

　　有句話說的對，要想練好字，功夫在字外。當書法練習感覺枯燥的時候或者說沒有進展的時候，可以做一些其他有益身心健康的活動，比如體操、武術、舞蹈、垂釣等活動，這將有助于書法的練習和水平的提高。

　　總而言之，書法作為一門藝術，不是一朝一夕之功能夠練就的，需要花費大量的精力和心血。需要提到的一點是，我們平時應該培養對學習書法的興趣，興趣是最好的老師，只有對書法有較大的興趣，我們才能練就一筆好的書法。

　　書法學習心得體會 2

　　中國書法經過幾千年的沉淀、積累和發展，已成為獨具華夏特色的文化瑰寶。關于如何學習書法，我有“三個經驗”體會與書法愛好者共勉。本人經歷了從不知到有知，從知之甚少到知之較多，從寫字到書法，從不自覺到自覺的過程。從我知事的那天起，就把它作為終身追求的一項事業，從真學上下功夫。堅持60多年如一日，為國家學，為民族學，為傳承和創新而學。家境貧寒，買不起燈油和筆墨，就用山上的松樹油照明，用樹枝當筆，以大地當紙;沒有字帖，就蹲在墓碑前觀摩習練;出門在外，沒有筆墨，就在自己的膝蓋上比劃名碑名帖;有條件時拼命學，沒有條件時千方百計創造條件學，工作繁忙時擠出時間學，把別人用于唱歌、跳舞和釣魚的閑余，都用來學書法，這樣抓住空暇刻苦學，自覺地把學習書法作為生活中除衣食之外的須臾不可缺少的第三件大事，不管生活條件多艱苦，也不管工作環境多險惡，從未間斷過認真學書法。

　　善練是方法。人間凡事，沒有學不會，只有不會學。“無巧不成書”，學習書法，既要有決心，更要講方法。方法是渡河之舟。我在學習書法時，堅持“帖學與碑學并重，古法和今法相濟;楷行習練交叉，常練榜書在先;首要把握重心，字形結構嚴謹;注重學習效率，練字習法共進;心中有字在胸，下筆方可有神”。從而，變苦練為善練，變死練為活練，變練一體為練多體，變單練書法為繪畫、雕刻(石、木、竹)、裝裱并舉。這樣，相互滲透，相互促進，相互融會，事半功倍。

　　苦研是恒守。書法是我國千古絕唱的線條藝術之一。要傳承和發展，必須刻苦鉆研、持之以恒地探清其脈絡，理清其源泉，把握其精髓，效法其規范，開掘其新境。據此，我進入大學后，就發奮學習王羲之、黃庭堅、顏真卿、蘇東坡、張懷瓘、懷素等歷代書法名家的書法理論，既研習書法的歷史進程和演化，又研習書法的產生形成與風格;既研習各種書體自身的美學原則和技法規律，又研習各種書體的用筆技術與文化背景;既研習我國的書法和繪畫，又研習源遠流長的中華文化原生態的基礎構筑，凡是有利于學習、弘揚和創新書畫藝術的各個領域都有所涉獵。因此，從創立自己超越傳統的握筆方法，到行之有效的.“書法重心學”，從寫字的基本筆法到字體的和美結構，從帖學到碑學，從書寫形式到書寫內涵，從學會一體到學會多體，從學好一家到學會百家，從集百家之長到獨具個性特點，從書法的外形美到書法的內在美等等，都進行過認真不懈地研習。同時還研習了唐詩宋詞和哲學、美學，不斷為自己的書法創作，打下堅實牢固的基礎和吸取鮮活元素的條件。實踐使我深切地感悟到：沒有凝練厚重的文化底蘊，領悟不了書法的真諦精華，充其量就只能做個寫字匠，而永遠、絕對當不成書法家。

　　妙用是目的。世界上沒有任何事情比服務民眾、貢獻社會更有意義。妙用書法之途亦理應如此。我上小學二年級時，就給鄉親們寫春聯，后來從中學到大學，從機關到農村，辦板報墻報、布置會議室、慶典寫橫幅標語、表彰大會寫獎狀、太平盛世入碑林以及與世界各國開展文化交流，無所不用其極。辦展覽、出專集，刊發報紙、雜志，收進典籍、文庫，運用電視網絡，讓廣大民眾從中獲得美的享受。同時，教學生、發范本，為從中央到地方的各級各主管領導、民間社團和企業家及城鄉老百姓書寫橫批中堂，為抗災扶貧助教等公益活動捐獻作品，只講付出，不求回報。把自己的所學之長貢獻給祖國和人民，心曠神怡，樂在其中。

　　書法學習心得體會 3

　　時間的流逝，不知不覺我已經上大學一年多了，很多時候在想上大學時為了什么？而且學習書法專業是為了什么？而我小時候父母也讓我學過書法，那時或許是讓我把字練好，大學前的集訓也只是單純的為了上一個大學。而走到大學的課堂上，與我想象的書法完全不同了。書法不僅僅是單純的去寫字，它是中國漢字特有的傳統藝術，而且有很深層的理論，一個優秀的書法家，不僅字寫的不錯，并且它對書法理論的了解相當深刻。這就是我在上大學后為何開了許多課程，例如：古代漢語、書法史、書論等。學習書法就是學習做人，練習書法就是磨練自我性格，提升人格。雖然現在只是短短的一年多中，但足以讓我受益匪淺。

　　其實，我很喜歡書法，它可以表現出來一個人的心情，在研究古代人書法作品就能可以表現出當時古人的意境。在平時閑下來時就可以寫寫字來陶冶自己的情操，能讓自己的生活更加充實。而經過在大學的學習，也了解了我們課程主要是從篆隸楷行草來安排，有根據從書體演變學習。在學習篆書我們從大篆到小篆的學習，老師主要是讓我們去尋找一些線條的感覺，在學習石鼓文的時候，就感覺到線條飽滿圓潤，筆意濃厚，書法藝術的線條美是非常重要。而在楷書學習中我們先以魏碑，強調了單字字形的結構排布和整體章法的排布。現在正在學習隸書，我們主要以臨帖張遷碑，并且有時去親自刊刻上面的字，老師是讓我們去更好去尋找那種刻石和書寫的融合，一個書法技法相當好的人，臨帖是首要的`。同時上的一些書法史、書論課程去更好與我們的技法結合，所謂“縱橫有可象者，方得謂之書矣”。

　　雖然我還沒有學到很多東西，通過從學書法到現在，我認為首先學習書法要勤奮，貴在堅持練習，書法是沒有捷徑可走的，只有堅持練習下去，一定的時間之后才能有所成績。其次就是善于思考，老師是我們的引導者，我們經常看看字帖和歷代名家大家的作品，在看作品的時候思考這字的結構、形體、筆畫、用力、布局等，要做到這一點，需要日積月累的觀察和體會的。最后就是到一定高度了，考慮加上自己的特色，加上自己對書法的理解和領悟。希望自己能在以后學習書法的道路上更加努力，加強自己的技法和學到更多的理論知識！

　　書法學習心得體會 4

　　學習書法有沒有收獲？肯定有收獲，而且收獲很大。下面我就來分享我個人學習書法的3點心得體會。

　　第一點：書法改變了我的人生。

　　對聯是民間最直接的書法作品

　　有人質疑，真的有這么大的收獲嗎？我個人認為是書法改變了我的人生。1985年我五年級的時候開始學書法，教我書法的語文老師也是我的親戚，按輩分我當叫他“姑丈”。他在我們縣城是大名鼎鼎的“書法家”，村里紅白喜事，寫對聯、挽聯，都能見其揮毫潑墨的身影，而且，他凡是參加縣里舉辦的書法比賽，必定獲獎，是當地公認的書法“名家”，能寫隸書、楷書、行書和草書。初中時期我的書法開始有長進，到了高中階段，書法已在全校名列前茅，硬筆書法比賽拿了全校第一名。

　　當你硬筆書法比賽獲得全校第一名

　　因為書法寫得好，班主任和語文老師對我非常好，班級的板報抄寫，都是我起筆。說到書法，我也很感激我的高中語文老師，他不但在作文寫作上給予我諄諄教誨，還鼓勵我繼續練好書法。1993年，在那個千軍萬馬過獨木的高考歲月，在一個縣城中學，考上省城的重點本科院校實屬不易。而那一年高考，語文總分120分，我考了98分，其他文科類也考得很好，老師給我分析獲得高分的原因時說，這可能與我的書法寫得好有關，正常情況下，字跡工整，卷面整潔，改卷老師會給出一定的印象分。所以，后來我考上了省城大學中文系，在大學里面業余時間繼續習練書法。

　　書法寫得好對學習和工作大有裨益

　　大學畢業以后，我被分配到一家大型國有企業當秘書，當時，還沒有普及電腦，領導的講話稿多為手寫版，廠黨委書記的一些講話稿，她都安排由辦公室主任擬稿，讓我來執筆書寫。所以，畢業不到兩年，我被提拔到廠政工部任廠報總編輯。遺憾的是，國有企業改革，讓昔日國企的輝煌不再，企業效益每況愈下，大量的工人下崗，專業技術人才流失嚴重。我也選擇了跳槽。

　　書法作品展

　　1998年，我參加謀電視臺記者公開招考，經過筆試、面試，最后被錄用入編，在幾百人的選拔中脫穎而出。后來，我的臺領導在一次個人談話中告訴我，他說，其實我的筆試內容答題不算很好，但是他看中我寫的這一手字，還有面試的時候，那種從容不迫的神情和對答如流的表達能力，適合做一名記者，才決定錄用我。

　　習練書法需要長期積累

　　第二點：書法讓我結識更多的良師益友

　　學習書法永無止境，在工作當中，我因書法與許多書法愛好者和當地書法界名人多有交往。與書法愛好者平時有空多交流，成為了工作生活中的良師益友。在國有企業工作的那兩年，廠里工會副主席是出了名的書法高手，人也孤傲，但我和他卻私交甚篤。后來我調到海濱城市電視臺做記者，他還趁旅游的機會，專程找過我好幾次，和我喝酒聊天談書法。在海濱電視臺工作期間，因書法而與之結緣的領導和同事，后來都經常走往，談得最多的也是書法。后來，我又調到了省直機關單位上班，對書法藝術我依然沒有放棄。

　　揮毫潑墨瞬間

　　不過，有一些書友，寫字很有個性，平時寫字水平一般，但是酒過三巡，菜過五味以后，在半醉的.狀態下，再揮毫潑墨的話，那筆法功力，判若兩人。用他們自己的話說“李白是醉酒詩百篇，我是醉酒下筆如有神”。后來，我發現其實有不少人在喝酒半醉狀態下，確實寫字另有一番風味。

　　因為書法我跟書友們又學了攝影

　　因為書法，我結識的這些前輩們當中，有不少人對攝影和繪畫造詣很深，后來，在他們的鼓勵和幫帶下，我又開始涉足攝影行業，因為在電視臺做過記者，對攝影攝像器材本身就不陌生，所以進步很快，后來參加攝影比賽獲獎無數。

　　學習書法讓人心平氣和

　　第三點：書法讓我身心更加健康

　　關于書法有益于身心健康，我之前的文章已做了表述，不再贅述。簡單講一講我個人的感受。首先，學習書法能讓我養成做事有始有終的習慣。寫一幅書法作品，不僅要寫正文，還要寫落款，加蓋鈐印，才能完事。其次，習練書法要集中精力，所以，眼睛要聚精會神，執筆之手要柔韌有余，氣息要均勻，整個書寫過程，就是精氣神的提煉。一幅書法作品寫下來，整個人身心得到一次陶冶。

　　書法藝術展示

　　習練書法還能緩和個人緊張的神經和生活節奏，釋放壓抑的心情，當沉迷在書法的精神世界里，那些擾亂心神的雜念會逐漸消失，讓自己變得更加心平氣和。欣賞好的書法作品，能讓自己仿佛置身世外桃源，穿行于高峰流水、云嵐幽谷之間，感悟如同跋涉人間“仙境”一般。

　　書法學習心得體會 5

　　上小學一年級時，我就開始學習寫毛筆字。記得有一天，我用鉛筆寫字時，爺爺看了看，對我說：你寫的字太難看了！字就像人穿衣服一樣，字寫得好，人家看起來就感到舒心。于是，爺爺便帶我到書法班學習書法。

　　剛開始，我感到好奇，瞧！老師大筆一揮，寫下一個個瀟灑的字。我拿起筆也開始學起書法。可是，過了一段時間，我先是感到字要寫好很難，產生了畏難情緒，甚至感到厭倦，最后我便有了打退堂鼓的念頭。正在這時爺爺嚴肅地說：＂無論學什么東西都會遇到困難，寫字也一樣，一定要堅持下去才能寫好字，還有，一定不能半途而廢，不然以前的努力就白廢了！＂。聽了爺爺的話，我硬著頭皮，咬咬牙堅持下來了！堅持了兩年多，我的書法已有長進，今年春節，爺爺為了鼓勵我，便把我寫的對聯貼在家門口，鄰居看了都表揚我寫得不錯，使我深受鼓舞，此后，爺爺就親自輔導我繼續練習書法。

　　現在，我對學書法有一定的體會：寫作要做到＂三心＂。

　　第一，要細心。漢字有點、橫、豎、撇、捺、橫折勾、豎彎勾，寫法都不同，還有，筆畫的粗細也不一樣．因此，寫字時要集中精力，細致地區分。

　　第二，要耐心。因為毛筆是軟筆，比較難掌握，而且漢字有左右結構、上下結構、撇捺交叉、方框縮格等不同的寫法。所以，寫字要有耐心，不能馬虎潦草。應先寫楷書，然后學行楷、行書，基礎打好了，最后才能學草書。

　　第三，要有恒心。要學好毛筆字，不是幾天、幾個月就能學好的'，因此，學書法要經常練習，持之以恒，不能三天打魚，兩天曬網，更不能半途而廢。

　　書法是一門藝術，現在，我對書法有了一定的興趣，我決心堅持學下去，爭取成為一名小小的＂書法家＂。作文

　　書法學習心得體會 6

　　學習“書法藝術鑒賞”這門課程的時間不長，但在我所上過的幾堂課中，我依然感受到這門課程的獨特魅力——中國書法藝術的悠久歷史和精神內蘊。我就像翻開了一本彌漫著濃郁油墨香氣的書，欲罷不能的沉浸在書法藝術的世界里。

　　曾經只懂得“篆書，隸書，楷書，行草，草書”，“柳體，顏體”的我并不了解整個書法藝術發展的歷史過程和書法藝術的賞析。從前的我覺得書法就是寫大字，但上了課之后，我明白，書法不僅僅是寫字，它是一種藝術，是一種文化，它利用了最平淡無奇的生活實用工具——文字，負載了中國幾千年的歷史文化，能透露出寫字人的性格和氣質，也是大千世界的抽象和濃縮。

　　其實，我覺得，書法和繪畫一樣，是一門跨民族，跨時代，跨文化，跨國界的藝術。繪畫是以色彩為媒介，以畫面為形式；書法是以線條為媒介，以筆墨為形式。它們都是抽象的，有細膩精微的外在形式和深沉豐厚的精神內蘊。當摩爾的雕塑在美術館展出人頭攢動的景象出現，當人們爭相去博物館看凡高的《向日葵》，我們想到什么了嗎？每年有許多學子留洋學畫，但又多少高中生會在家練書法呢？既然繪畫藝術能向全世界覆蓋，書法藝術要走出國門，走向世界，是有可能的，那需要我們炎黃子孫共同努力，先從我們自己做起，重視先輩留下的寶貴文化財富——書法藝術，向世界詮釋其精髓，將其發揚光大。學習書法也有一段時間了，現在將學習書法的心得體會總結如下：

　　1、最基本的就是可以讓自己的字變漂亮起來；

　　我想學習書法的好處最主要的就是以上兩點。

　　那我一直以來是如何學習書法的呢？

　　然后，我在工作之余，抽取一定的時間學習名家書法。比如每個星期總要抽出一定的`時間來練習毛筆字，在練習的同時，陶冶了自己的情操了，也讓自己工作之余的生活更加充實。名家書法有很多，顏真卿的，柳公權的，趙之謙的，等等我都挺喜歡，不管是哪個書法家，不管是哪種字體，我都會加以練習。取人之長，補己之短。從楷書到隸書，再到行書，草書等等，我都在學習之中。我覺得草書最能體現人的性格了，因而草書最難以練習的，也許只有書法大家才能揮毫成草書。

　　通過一段時間的學習和練習，我覺得學習書法要注意以下幾點：

　　第一，學習書法要勤奮，貴在堅持練習，書法是沒有捷徑可走的，字都是一筆一劃寫出來的，只有堅持練習下去，一定的時間之后才能有所成績，不要想著立竿見影和一步登天。第二，學習書法要勤于思考，最好能找個老師。書法是一種藝術，而要進入藝術之門，最好是能有一個引導者。如果能找到一個名家大師作為自己的老師，那么對于學習書法的效果將會事半功倍。若是找不到老師，可以經常看看字帖和歷代名家大家的作品，在看作品的時候思考這字的結構、形體、筆畫、用力、布局等等方面，思考如何才能讓一個字能夠具有藝術感，即既漂亮美觀，又具有神韻。要做到這一點，需要日積月累的觀察和體會的，我想這也是我要到達的境界。

　　第三，書法應該有自己的特色。當然這指的是書法一個比較高的境界。當書法到達一個

　　比較高境界的時候，我們應該考慮加上自己的特色，加上自己對書法的理解和領悟，將自己的這種想法在書法中體現出來，真正做到字不僅有形，形美，而且要做到有神，神形俱備，這才是好的書法。

　　書法學習心得體會 7

　　首先非常感謝領導給我們四位老師提供了這次學習的機會，通過十五天的集中封閉培訓，讓我們感受到了中華五千年文化的博大精深，從而產生了對民族文化更進一步學習的愿望。來自中國臺灣的楊淑芬老師，在教會我們書法的同時，更讓我們體會到了國學的深邃悠遠。

　　文化是民族之魂，藝術源于道德、展現仁愛，書法藝術是中華五千年文化的瑰寶。通過這次培訓，去除了內心的浮躁之氣，也明白了書法教學的意義所在，更多的'是一種品德的培養與心靈的沉淀。此次培訓得到區領導、局領導和校領導的重視與支持，體現了“優秀傳統文化進校園、書法教育進課堂、經典誦讀進教材”的初衷，加強學校中華傳統文化教育、提升書法書寫、經典誦讀的能力。“寫好字、讀好書、做好人”能夠自主學習，找到學習興趣，這也是“三進”活動的指導思想。

　　痛惜學習時間短暫，不能通曉國學精髓，僅學得冰山一角。但此次培訓開啟了我深入學習國學的大門，在以后的時間里更深刻的理解國學，學習國學，應用國學。半月以來，每天反復的習練書法，不僅陶冶了我們的情操、增強了我們的耐性，還學會了虛己待人的處事態度，“莫以善小而不為，莫以惡小而為之”的做人原則，能讓我在個人成長道路上設定一個標桿。相信通過這次培訓，讓我明白自身的缺憾和不足，懂得更多做人的道理彌補我之前的不足，能夠在進步的道路上逐步前行。

　　學校、領導給了我們學習的機會，我們不能敝帚自珍，要將我們學到的知識化為工作的羽翼，作為一名教師更要不斷學習，充實自己的同時教會更多的學生。一個人的進步，改變不了什么，但一群人的進步將改變一個時代，作為人類靈魂工程師，盡我所能的用我們的知識改變更多的人。

　　在我們整個培訓期間，深受領導重視。區領導，局領導親臨培訓現場。我們的余校長更是親自拿起毛筆和我們共同感受書法帶來的辛苦與愉悅，讓我們深受感動與啟發。

　　這次培訓不同于以往，培訓時間相對較長且全封閉式教學，每天早六晚九高強度的訓練讓有些老師的身體透支、有的老師孩子尚小因為思念只能暗自流淚、有的老師缺席家中重要事情的決策YY但這些困難最終都化作了學習的動力，學校啟動大量資金給我們提供這次學習的機會，我們感動更加感恩。要充分利用每一分每一秒，并且作為教師的我們身兼重任，只有充實了自己才能讓學生的百花園開出燦爛的花朵。書法培訓雖然結束了，但是國學經典的學習才剛剛開始，我們會繼續豐富自己的知識并竭盡所能的讓國學書法在校園里生根發芽!

　　書法學習心得體會 8

　　我從衛夫人給王羲之上課的方法體會到，學習寫字并非是師范生摹。因為每個字都是有生命的，王羲之學書法，不是一直看老師寫字，而是和老師一塊從自然萬象中去感悟它的氣勢和美，進而與哲學生命相聯系。

　　此時的師生交流是一種對神奇自然力的認識，這樣會對人有意想不到的觸動，讓學習者震撼而經久不忘，在學習中能感受到自己和自然萬物息息相關，這也是認識自然的一種方式。學生肯定喜歡，也更上心。

　　這種方式也讓我想到了《易經》中的“天行健，君子以自強不息”、“地勢坤，君子以厚德載物”。正是古人有對天地自然萬物觀察學習的好習慣，才能體悟到“自強不息”“厚德載物”的生活理念和態度，也是“人法地，地法天，天法道，道法自然”的源頭。只要符合自然規律的都是正確的，違背自然規律的一定是錯誤的。

　　平時的'教育教學中，我們老師寫些內容，讓學生練習；我們說教，讓學生聽記……這其中有些是不合自然事物發展規律的，因此，教師與學生彼此不能進行心的交流，自然，教學的效果令師生都不滿意。

　　對現在的我們來說，回歸自然是一種奢侈。我們自己做了許多把簡單事情復雜化了的事，生活學習反而不方便了。

　　我也聽說有書法家到山林、水邊去觀察樹、石、云等的姿態，畫家經常到野外寫生，這都是學習自然，從自然獲得靈感的方法。“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”這神奇的大自然，是我們永遠的老師！

　　書法學習心得體會 9

　　暑假，我和爸爸一起到找一位教書法的老師家做客。老師家的客廳里掛滿了字畫，還擺放著許多書，在一面墻上還有許多小學生的字畫，他們的字寫的非常好，所以我暗暗下決心，比他們寫的字還好。

　　可是因為他家離我家太遠了，而且，我們家的臨近就有一位伯伯也喜歡練書法，所以，我就跟著樓下的伯伯一起寫毛筆字。

　　一開始，伯伯先教我寫“一”，我想：這還不簡單，于是，我就寫了一個“一”。然后，伯伯說：“應該先往外寫一道小橫，再往右下方頓筆，然后寫一道長橫，往上一翹再往下頓，再往里一折。”沒想到寫個“一”字這么復雜，還是先練練吧。我一筆一劃的練著，一開始，我的字寫的一點兒也不好，我就反復的練，不知不覺就寫滿了一本大仿本，直到伯伯滿意為止，伯伯說我后邊的字比前面的好看多了。我聽了伯伯的夸獎，心里就像吃了蜜一樣甜。我漸漸喜歡上了寫毛筆字。我決定每天都來練毛筆字。

　　第二天下午，我又來學毛筆字。這一天，伯伯教我寫“二”，伯伯說：“寫二和寫一一樣，就是上面的橫短一些，下面的短一些。三也是一樣。后來，經過伯伯的指導，我的.字寫的越來越好。后來，伯伯的兒子看到我的字比她的字要好，所以她也想寫毛筆字，我想終于有人幫我磨墨了，可是，他連怎樣磨墨都不會，他爸爸就耐下性子來教他磨墨。寫字學會以后，我們就一起比賽，看誰寫的好。

　　我們互相關心，我不會的問他，他不會的問我，就這樣，我們兩個人的字寫的都非常好，伯伯還經常夸我們呢。

　　書法學習心得體會 10

　　書法自古就被視為中華文人士大夫的必備修養，是中國上下五千年的優秀文化傳統，作為中華文化的精髓，書法倍受中國人民的喜愛與推崇。

　　書法的發展離不開漢字的發展歷程。漢字發展分線條化、圖象化、筆畫化。書法有篆書、隸書、楷書、行書、草書五體，楷書結構的排列正好是中間階段。它是從隸書演變過來的，如果把楷書寫得平正偏扁，加波磔筆法即是隸書。將書寫得簡便流動一些即是行書，行書再寫得簡便草化即是今草。如果從隸書開始，就難以掌握楷書的筆法，因為楷書的筆法要比隸書豐富復雜。可見，練好楷書基本功可以作為練寫各體的基礎。楷書最為難學難掌握，但是楷書是書法規律的基礎典范，所以從目前學習者絕大多數是從學楷書開始。當你感覺怎么寫也寫不好的時候，一方面是楷書難寫，另一方面是你在不斷地進步著，你感覺寫的不好，就會努力地去寫好，因為你看到了差距。

　　我們在學習楷書時候也可以練習著行書、隸書、篆書等，這樣可以有助于更好的練習楷書，也可以減少練習中的疲勞感。書法，很美的一種藝術，閑暇之余，練練書法，也是一種修身養性的好辦法。

　　學好書法也是需要花很多時間的，但經過兩個多月的書法練習我也學到了很多，至少我們學習它可以了解更多的書法知識寫字技巧，還能了解一些歷代書法家和書法家的作品，特別是能鍛煉一個人的毅力與耐性。

　　學書法，如果真的投入當中的話，你可以感受很多的`樂趣。我們起初接觸到的是篆書，然后過度到隸書，接下來是楷書，每種書法字體都有它的特點。我覺得篆書的筆畫是非常優美的，隸書是比較柔和的，只有楷書是挺拔有力，有氣勢的。而且我個人比較偏愛楷書，特別是顏真卿的楷書，因為我能感受到它的神，所以每次我寫的時候，都能胸有成竹的寫好每個筆畫的形，寫的時候注意起筆、頓筆、提筆和收筆，但只要心中有它的形就比較容易掌握了。

　　要真的學好某種字體，領略名家風采，模仿名家特色，形成自己風格，是比較難的。首先你得對歷代書法家和他的作品要有一定的了解，然后要掌握他的書法特點和運筆技巧。其實書法的境界確實是無窮大的，你要學好它，真的得花時間，我們要花時間去領悟某種字體風格，多去了解些書法家的時代背景和他作品誕生的背景，只有這樣我們才能全面的掌握某種書法風格。學書法，重在臨摹，精心讀帖，有實臨與虛臨之分，不要隨心所欲，不論法度。

　　最后，我覺得學好書法，也得有一定的審美要求，寫出來的作品要有美感。要在追求美的風格中不斷超越自我。在書法學習和創作中，追求美的風格，看一幅書法作品美不美，既要看每個字的形體結構，也要看整幅作品中是否有變化，結體、點劃不雷同，肥瘦適當，肥而能秀，瘦而能腴，風姿瀟灑，達情盡性，神采飛揚。由于每個人愛好和審美觀的不同，必然有各自不同的看法、要求和追求。由此形成了各自不同的藝術風格，從某種意義上講，形成了個人的藝術風格，不斷地超越別人、超越自我，才能從容地走進這一人類書法藝術的殿堂。我相信只要我們付出了努力就終有所獲。

　　書法藝術是國人的驕傲，我們必當代代相傳。

　　書法學習心得體會 11

　　以前，我總認為我自己的書法寫得好，但自從看見老師寫的毛筆字后，我不這么認為了。我也漸漸開始羨慕老師寫的字，我下定決心，一定要寫得比老師好。四年級下學期時，老師讓我中午去連書法，我興奮極了！

　　寫好毛筆也不是那么容易的。這是我實踐后，體會到的，我發現我還有許多小錯誤沒有改過來。比如；握筆不佳，姿勢不美，筆順不規范等。這些毛病我得慢慢地改過來。每一次，我我都會認真地去寫，老師給我評價，我也回認真地聽，看看自己的毛病在哪里。要是錯太多，老師也會鼓勵我，使我的信心有增強了許多。

　　日復一日地練習。有一天，我拿起以前寫的字和現在寫的毛筆字做了個比較，發現我進步了。到書法教室，再看看高年級的哥哥姐姐們寫的字，我認為她們寫得比我好看很多，所以，我下定決心，一定要超過高年級的哥哥姐姐們，寫出更高的境界來。

　　在這幾個月里，我在學書法的過程中得到了很多體會；連毛筆字不是一天兩天就能練出來的'，要不懈的努力，才能取得不斷的進步。而且，練毛筆字要不斷地觀察，比較，要找出不足。要保持這樣的一個心態，才能把毛筆字寫好。我相信，我一定會成功的。

　　書法學習心得體會 12

　　書法是中華文化傳統的瑰寶，也是一種獨特的藝術形式。諸葛亮曰：“吾之書法，乃人所共品論也。”書法以其獨特的審美價值，對人們產生了深遠影響。在我的成長過程中，書法一直伴隨著我，給予了我許多啟示和感悟。下面我將從欣賞書法的心理感受、學習書法的過程、體驗書法的愉悅、鉆研書法的收獲以及書法教育的價值五個方面進行敘述。

　　首先，書法作為藝術形式，給人以美的享受。每當我欣賞一幅優美的書法作品，總能體會到一種心靈的愉悅和美的沉醉。“詩詞、書畫、戲曲、曲藝等非物質文化遺產使人身心愉悅，塑造人的人文精神和人文格局。”書法作為非物質文化遺產之一，正是以其別具一格的藝術形式，給人們帶來了身心愉悅。當我欣賞書法作品時，我不僅可以感受到作品所蘊含的藝術美感，還可以感受到作品背后藝術家的心靈世界和情感表達。這種美的享受是無法用言語來形容的，需要親身體驗才能真正理解。

　　其次，學習書法的過程是一個不斷修煉和積累的過程。書法要求人們具備良好的獨立思考能力和耐心的修行品質。學習書法需要細心觀察，并將觀察到的字形、結構等進行分析和總結。同時，還需要反復練習和不斷改進。通過學習書法，我深刻體會到“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”的道理。每一個練習的字都需要用心揣摩，每一個筆畫都需要認真練習，才能達到一定的境界。書法是一種需要積累和沉淀的藝術形式，只有不斷修煉，才能取得一定的成果。

　　再次，書法的創作和體驗是一種愉悅的過程。書法作品的創作需要藝術家將心靈融入到作品之中，用筆盡顯自身的情感和思想。創作的過程中，我感受到了一種與自己內心的對話和交流。將心情轉化為文字，通過筆墨表達出來，不僅可以使自己得到情緒的釋放，更可以與他人分享自己的觀點和體驗。作品完成后，通過欣賞自己的作品，我常常能感受到一種滿足感和自豪感。這種體驗的過程是一種與自己對話和交流的過程，使我更加了解自己，也更加關注自己的內心世界。

　　此外，鉆研書法的收獲是巨大的。書法不僅是一種藝術形式，更是一門學問。通過鉆研書法，我不僅能夠領略到中國書法的`博大精深，還能夠開闊自己的眼界和思維。研習書法不僅需要掌握基本的技法，更需要讀懂字體的內涵和作者的表達意圖。通過不斷學習和探索，我不僅提高了審美能力和觀察力，還鍛煉了自己的思維能力和創造力。書法的鉆研不僅是一種藝術的修行，更是一種對自身品格和境界的提升。

　　最后，書法教育具有重要的價值。書法作為中華傳統文化的瑰寶，應該在教育領域得到更多的重視和培育。通過書法教育，不僅可以提高學生的審美能力，更可以培養學生的情趣和氣質。書法教育可以激發學生的創造力和思維能力，提升學生的審美素養和形象塑造能力。同時，書法教育還可以培養學生對中國傳統文化的熱愛和認同，傳承和發揚中華民族的優秀傳統文化。

　　綜上所述，書法是一種獨特的藝術形式，給人們帶來了美的享受。學習書法的過程是一個不斷修煉和積累的過程。書法的創作和體驗是一種愉悅的過程。鉆研書法的過程中，能夠獲得巨大的收獲。書法教育具有重要的價值。通過對書法的理解和體驗，我深深地認識到書法作為中華傳統文化的一部分，對我的人生產生了深遠的影響。我將繼續學習和鉆研書法，將書法的魅力傳承下去，并將書法的美好傳遞給更多的人們。

　　書法學習心得體會 13

　　我喜歡書法，因為書法能讓我感受到內心的靜謐和美好。通過學習書法，我深刻體會到書法的魅力和學習書法的意義，也獲得了一些心得體會。

　　書法教給了我耐心和專注。學習書法需要長時間的練習和反復的刻意練習，不斷提高自己的筆墨功力。在這個過程中，我學會了耐心和專注，尤其是在寫字時需要全神貫注，才能做到每一筆每一畫都精益求精。

　　書法讓我領悟到了美的內涵。書法的美不僅僅體現在紙上的筆畫和字體，更體現在墨香和自然流露出的情感。通過學習書法，我懂得了如何用心去感受書法的情感內涵，讓自己的字體更具有情感和意境。

　　再次，書法讓我體會到了文化的魅力。書法是中華文化的`重要組成部分，每一個字都蘊含著深厚的文化底蘊和歷史淵源。通過學習書法，我了解了更多關于中華文化的知識和歷史，也更加珍視傳統文化的重要性。

　　最后，學習書法讓我變得更加自信。當我寫好一幅字時，心中會充滿滿足感和自信。這種自信來自于筆墨的功力和內心的平靜，也讓我更加自信地面對生活和未來。

　　學習書法不僅可以讓我們提高寫字的技巧，更能夠讓我們領悟到人生的真諦和美好。希望每一個喜歡書法的人都能在書法的世界里收獲自己的心得體會。

　　書法學習心得體會 14

　　隸書是中國書法的一種經典字體，其氣勢磅礴，結構穩健，富有變化。我學習書法多年，對隸書的掌握也已逐漸深入，今天我想分享一下我的書法心得體會隸書。

　　隸書也稱為“秦漢隸”，是清秦漢魏晉時期流行的一種字體。其筆劃結構穩定，嚴謹有力，因此多用于書寫公文、文章等正式場合，并傳承至今。隸書有五韻，即“開、合、出、回、定”，五韻相間，構成了獨特的韻律美感。學習隸書時，首先要掌握好其基本筆形和結構，再次是調整好用筆姿勢，腕力，力度等，以保證書寫的整齊美觀。

　　提高書寫隸書的技巧和水平，需要堅持不懈地練習。練習可以分為多方面，例如：學習經典名家的隸書書法，欣賞名家的作品，從中汲取靈感，不斷總結實踐中遇到的問題，從而糾正自己的缺點，在不斷摸索中提高自己的隸書水平。

　　隸書的五韻構成了專屬于隸書的韻律美感，其規矩嚴格且富有變化，讓隸書作品更加獨具特色。當我們書寫隸書時，要注意體現出隸書的韻律美感，在書寫時要注意起筆、落筆和收筆，使其流暢有序。

　　眾所周知，書法作為一種繪畫藝術，具有很高的審美價值。隸書以其剛健有力的筆畫，和獨特的韻律美感，使得隸書的審美價值更加突出。隸書作品多見于公文、石碑、詩畫等文獻藝術品，而其中的名篆、金石等隸書作品更是被廣泛收藏和研究，其文化價值和審美價值不僅僅局限于書法領域，同時也融入了廣泛的.文化領域。

　　學習隸書，不僅僅是學習一種書法藝術，更是懂得了中國書法中的文化和精神，也更讓我了解到自己的缺點和不足，明確自己的修養和氣質，提高自己的審美追求。每天練習隸書，堅持不懈，一定會有所收獲。最后，我堅信，學習隸書不是短暫的追求，而是對藝術與人生持久堅守追求的哲學態度。

　　書法學習心得體會 15

　　20xx年暑假，我被爹娘發配到舅舅家。

　　我在舅舅家的時候，舅媽又把我發配到到了蒙陰縣二星大酒店樓上的一個書法班，我大吃一驚，心想：“我怎么來了書法班，我原來是想學畫畫的，怎么到了書法班？”哪的老師是一位年輕的、美麗的、等著被錄用通知書的十七八歲的女孩兒。

　　第一天，我去學了，除了老師，我誰都不熟悉，哪里有學硬筆的，有學軟筆的，我學的是軟筆，我以為硬筆難學的，沒想到哇，原來是軟筆難學。硬筆竟然是鋼筆字。軟筆還學怎樣那拿筆，怎樣寫，還放大3倍的字帖。

　　首先，老師教我的是單勾，雙鉤學完了，又教我用毛筆字寫字。學了兩天，“朱峰，你升級了，看雪單勾了！”我面臨這突如其來的聲音，我嚇的心都要跳出來，我腦子里一片空白，回答了一聲：“啊啊——啊？奧！”“拿筆來”老師展現了一番，我也看明白了，我也學會了，我就開頭練習。“你看看，那些比你來得早的，學的還不如你快，好好學！老師信任你！”老師鼓舞我說。我單勾還沒“畢業”，就回到了爹娘身邊了……

　　我明白了一個理：什么事，只要努力干，就有奇跡發生！

　　實踐后，體會到的，我發覺我還有很多小錯誤沒有改過來。比如；握筆不佳，姿態不美，筆順不規范等。這些毛病我得漸漸地改過來。

　　每一次，我我都會仔細地去寫，老師給我評價，我也回仔細地聽，看看自己的毛病在哪里。要是錯太多，老師也會鼓舞我，使我的.信念有增加了很多。

　　日復一日地練習。有一天，我拿起以前寫的字和現在寫的毛筆字做了個比較，發覺我進步了。到書法教室，再看看高班級的哥哥姐姐們寫的字，我認為她們寫得比我好看許多，所以，我下定決心，肯定要超過高班級的哥哥姐姐們，寫出更高的境界來。

　　在這幾個月里，我在學書法的過程中得到了許多體會；連毛筆字不是一天兩天就能練出來的，要不懈的努力，才能取得不斷的進步。而且，練毛筆字要不斷地觀看，比較，要找出不足。要保持這樣的一個心態，才能把毛筆字寫好。我信任，我肯定會勝利的。

　　書法學習心得體會 16

　　書法，很美的一種藝術，閑暇之余，練練書法，也是一種修身養性的好辦法。

　　俗話說：一字一世界，字中有舞者之姿，有山河之顧盼，有人世之喜悲，更有蒼茫人生的希望和無奈。記得小時候常看伯伯寫書法，伯伯邊寫邊給我講怎樣寫書法，雖然那時候不懂，但多少也知道點好看的字，從那時候起我就開始喜歡上書法，學好書法實際上就要花時間，確實這樣，經過長時間的書法練習我也學到了很多，可以學到很多的書法知識、寫字技巧。還能了解一些歷代書法家和書法家的作品。特別是能鍛煉一個人的毅力和耐性。

　　學書法，如果真的投入其中的話，你可以感受很多的'樂趣，確實這樣，我們起初接觸到的是篆書，然后過渡到隸書，接下來是楷書，每種書法字體都有它的特點。我覺得篆書的筆畫是非常優美的，隸書是比較柔和的，只有楷書是挺拔有力、有氣勢的。而且我個人比較偏愛楷書，特別是顏真卿的楷書，因為我能感受到它的神，所以每次我寫的時候，都能胸有成竹的寫好每個筆畫的形，寫得時候我都沒想到要怎樣的頓筆，收筆什么的，但只要心中有它的形就比較容易掌握了。

　　書法學習心得體會 17

　　喜歡書法應該從進師范時計起，周元江老師和胡吉祥老師的字一直以來對我都是一種仰慕。參加工作后，由于工作激情忙于教書育人，但是，喜歡和愛好一直沒有間斷過。免不了常買一些自己喜歡的帖讀一讀、練一練。到青龍中學教書后，還訂閱了中國書法進行學習，但由于基礎太差，好多地方總是不能理解，動筆也是憑偶爾的興趣而已。

　　工作之余，讀了一些有關書法方面的書，也臨了一些碑帖。到政府部門工作后，這種興趣越來越濃，只要認為好帖就臨寫一番。到紀委工作后，特別是深受宗書記愛好理念的啟示，多看、多想、多練變有了一些深層次的看法，經王林老師的多次點撥，使我對學習書法，使我對書法方面的知識、認識和欣賞水平有了較大的提高。現就學習談一點感想和體會。

　　重在臨。會寫字的人很多，但只有熟練地掌握了書法的技法和知識，才能從一般實用寫字提高到以觀賞為主的書法藝術創作高度。我們學習書法首先遇到的問題是“學什么、怎么學”的問題？在實踐中體會到，學習書法首先是從臨帖開始。既要臨古人帖，拜古人為師，也要臨現代人的帖。但是，為主的應臨古帖、名帖。這就是人們常說的“縱向取古，橫向取今”。在這方面先賢和當代大師們都論述得很清楚，我們只要結合自己的實際情況照著做就行了。啟功大師在給書法愛好者的信中說：“取法乎上，僅得乎中，取法乎中，斯為下矣”。不管是誰的話，只要有理，就得聽，學現在人最容易象，但一象了，一輩子脫不掉，以后悔之晚矣。“寫帖主要抓結構，結構對了，點劃的姿態即使全都刪除，人家也會說象某家、似某帖。”啟功先生對臨古、臨今說得再清楚不過了。

　　貴在勤。學習書法有“苦”、有“樂”，是苦中求樂。清人“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”的詩句，比較形象深刻地說出了勤學苦練的`道理。書法家馮國語先生的名言“無情何必來斯世，有好終須累此身”，深刻地揭示了書法家的博大胸懷和孜孜不倦的追求精神。他說：我練書法，經過的是“五步煉獄”。龍躍天門，虎臥鳳闕，神劍森列，無羈走馬，皆以臨為先。帖拜名師，不慕虛名，凝神錘造。此為一。心慕手追，別開蹊徑，獨創一格。此為二。

　　廣納、博取、能容，天地為師，人人為師。此為三。知識、人品、涵養與之并輝。此為四。悟性為第五。何為悟性？“都道悟性為第一，我言悟性是忘機。疾風驟雨張長史，落花飛雪僧布衣，得骨得髓承前訓，古風古貌不隨俗。頓悟本來勤中生，胸納百川筆自逸。”可見，要想在書法藝術方面有所成就，不經過勤學苦練，不經過深鉆細研和認真地體驗醒悟是不可能的。但是，光靠“悶著頭”苦練也是不行的，還有一個學練的方法、竅門問題。著名書法家歐陽中石說：字不是“練”好的，是“學”好的。

　　學就是拿，拿就是學。要想著自己是“寫字”的，而“字”寫得最好的是王羲之、顏真卿這樣的古人，如果不老老實實地向先賢們學習，不堅持到傳統寶庫中去拿寶，“字”是寫不好的。又說：馬無夜草不肥，人無外財不富。就學習書法來說，“外財”就是向外人學習，向外人的優點學習，把外人的好東西都吸收甚至“搶”過來。不向外人學習，就不能豐富和造就自己。在“發外財”中，傳統寶庫里的外財最豐富，這個寶庫對誰都是敞開大門的，就看你去不去拿，是拿一件還是許多件，是拿一次還是經常拿。人，不從別人那里拿來寶物是富不了的！

　　由此看來，只有把人的天賦和好學、善學的刻苦鉆研精神結合起來，做到有才華而不淺嘗輒止，以全身心的投入，廢寢忘食的苦練，“退筆成山”的毅力，博學深思的悟性，才能在書法藝術方面才思敏捷，得心應手，剛柔相濟，創作出氣勢恢弘，瀟灑神飛，具有自己特點和風格的好作品來。

　　恒在情。對書法藝術的喜歡和愛好，是學好書法的前提和基礎。對于一種好的書法碑帖、一幅好的書法作品，常常是百看不厭，百練不厭，愛不釋手，看一次有一次的收獲，練一次有一次的提高。這就是感情所系，這就是藝術的魅力。沒有這種愛好和感情，是無法學好書法藝術的。

　　情感因素在書法藝術中是非常重要的，書法就是講功力和情性。有很多老同志功底很好，但情性不行，寫得很死、很板。功力是技法性的，情性是精神性的，這是兩個不同的層面。這也就是人們常說的要以心境平和、不激不厲的心態來進行書法練習。這就既要有功夫，掌握規矩法度；又須見情性，奔軼絕塵，蹈乎大方而不逾矩。所謂心手雙暢，功情兩全。使心之所想、情之所感、意之所托、筆之所動躍然紙上，完成揮灑才情、表露氣質、張揚個性和擴散美感的生動過程。

　　行在美。在學習書法的實踐活動中，常遇到有些書法作品寫得美觀大方、活潑生動，讓人覺得很美，看起來很舒服，甚至有些字不認得，大家也覺得好看。有的作品寫得古古怪怪的，看了就不舒服。對一幅書法作品的欣賞和評估有時存在分歧，甚至截然不同的看法。這是欣賞者個人的愛好、水平和審美角度的差異。學書法要不斷提高個人欣賞和評估書法作品的水平和能力。馬克思在《一九四四年經濟——哲學手稿》中說：“如果你想得到藝術的享受，你本身就必須是一個有藝術修養的人。”清人葉橫山說：“大凡人無才則心思不出，無膽則筆生畏縮，無識則不能取舍，無力則不能自成一家。”可見提高欣賞和鑒賞水平，對于書法愛好者是必要的，對于從事書法藝術者更為重要。只有不斷學習和豐富個人對書法藝術的知識，不斷提高文學、美學等方面的知識和修養，才能提高我們的欣賞、鑒賞水平和創作能力。

　　要在追求美的風格中不斷超越自我，在書法學習中，追求美的風格，也就是自己認為“怎么美就怎么寫”。看一幅書法作品美不美，既要看每個字的形體結構，也要看整幅作品中是否有變化，結體、點劃不雷同，肥瘦適當，肥而能秀，瘦而能腴，風姿瀟灑，達情盡性，神采飛揚。由于每個人愛好和審美觀的不同，必然有各自不同的看法、要求和追求。由此形成了各自不同的藝術風格。但，好的始終是好的，這一點無論何人都不能超越，以無法超越。書法學習是無止境的，是長期學習追求、不懈奮斗的事，只有將整個身心加以傾注，不斷超越自我，多看、多想、多練，終定能有所收獲。

　　書法學習心得體會 18

　　作為一名教師，能寫好字，寫一筆好字，這是職業所要求的。特別是語文老師，寫字是很重要的基本功。因此我開始學習書法，斷斷續續地寫了好幾年，但是書寫水平進步遲緩。

　　有幸參加了這次由朵云軒藝校組織的為期五次的楷書書法技法教學與實踐的培訓，此次培訓，時間雖短，感受頗深，受益匪淺。通過培訓，使我對書法藝術有了更深入的了解，也深深感受到它不僅僅是一次對專業知識的學習，更重要的是傳遞著一種責任，作為一名語文教師，傳承祖國書法傳統文化的責任。

　　在培訓中，聆聽了著名書法家沈培方老師的書法講座，以及書法專業知識精辟的.講解，使我對對書法專業知識有了新的認識。期間還得到沈老師對于筆法的細心指導。沈老師細心地逐個檢查了每個老師的執筆方法，并一一糾正，強調行筆時一定要“指實掌虛”。沈老師還一一講解并示范了橫、豎等八個基本筆畫的運筆方法，教會我們“橫畫豎下筆，豎畫橫下筆”，其它筆畫皆同此理。很多老師一時不是很明白，書寫時不得要領，沈老師耐心地反復示范、糾正，老師們深受感動。

　　通過學習，我開始懂得學習書法，很重要的就是從點畫用筆上去找古今一脈相承的規律。歷代大家都很重視寫楷書，楷書里面包含了大量的書法最基本的規律和完備的筆法。楷書讓人靜下來注意每個點畫的動作細節，盡量把每個提按轉折做到位。

　　用筆尤其要注意起筆和收筆的地方。寫字時行筆必須自然，動作必須連貫，筆勢要暢，勢圓筆方，勢方筆圓，整個動作就像打太極一樣，動作要有節奏，要合于自然。行筆要提中有按，按中有提，筆要留得住，寫進紙去。

　　臨帖時要隨時提醒自己不要讓筆把自己左右了，要用筆，自己左右手中的牛筆。下筆要善于找參考照，大膽落筆，隨時調整。字的形要控制好，也在善于找參照。臨帖的時候自己的主觀不要被套住，隨時想到整體的關系，更加注意單個字的整體角度的大小、長短，筆畫之間的配合。從大的方向把握住“度”，再從細節上深入。一個字只能強調一兩個點畫，要有主次關系，整體決定細節。

　　練字的人，雖然不可能人人成為書法家，但人人都可能成為一個書法藝術愛好者。學習書法不能急于求成，更不能一曝十寒，它是一個長期的細水長流的工程。既要注意人品的休養，要不務虛名，不好高騖遠，還要富有刻苦踏實的學習作風。這正是我們民族氣節和精神文明的表現。只有這樣才能不斷進步。

　　總之，此次書法培訓不僅提高了受訓老師的整體書法水平，也對傳承民族的文化藝術，修煉人的涵養素質，對今后在學校進一步開展書法教育活動具有重要意義。

　　書法作為一門藝術，不是一朝一夕練就的，需要花費大量的精力和心血。今后我要盡量擠出時間，靜下心來認真思考，盡快消化和吸收培訓的知識，勤于練習，盡快達到培訓的目標和要求，多練字，練好字。在練習的同時，陶冶自己的情操，也讓自己工作之余的生活更加充實。同時把本次學習的經驗和知識應用于書法教學，毫無保留地傳授給學生，使學生的書寫技能得到提高發展。

　　書法學習心得體會 19

　　書法是一門藝術，是一種學問，一種文化，書法藝術，書法技藝，博大精深，是中華民族的傳統文化的瑰寶。

　　我們中國書法有三千多年的歷史，是古人聰明智慧的結晶，是祖先留給我們的一筆巨大的寶貴財富。是我國獨有的一門藝術。

　　書法也可以理解為漢字的書寫方法和規則，方法和規則是進行書寫活動時遵循的法則，按照書寫方法，規則寫出來的字跡。書寫作品是按照一定的方法和規則創造出來的。退休后，我愛好寫大字和書畫，而毛筆字不同于書法，過去所寫毛筆字是自由體，筆畫不規范，隨意寫寫畫畫，不按規則去寫，不成體系。近兩年，我參加了五家渠市文化館舉辦的書法培訓班。這個班是公益性的，不收學費，配有專職從事書法老師任教。教材是統一用漢隸〝曹全碑〞書法教材，任課老師從書法的橫。豎。撇。捺。點。鉤。折彎一筆一畫從用筆教起，老師不僅在書板上親自寫，而且還手把手的親自教，使學書法的初學者，掌握了書法基本筆畫，然后一個字一個字地教，從握筆。用筆。運筆，老師手把手地教學員，運筆時從起鋒。側峰。回鋒的基本知識，老師教得認真，學員學得扎實，很快提高了學員的書法學習熱情。

　　通過兩年來書法理論和實踐系統地學習，在專職書法老師的指導下，受益匪淺，收獲很大，進步很快。最近，三月份我用所學習的隸書書法的規則和方法，按照書法的規則，規矩創作出了8幅書法作品。參加了石河子大學紀委舉辦的反腐倡廉書法展覽，四月份，我創作出了6幅書法作品，其中3幅作品是內弟創建的食品廠，我創作了〝輝煌創業史，豪情南通人〞書法作品得到親友們的高度評價和贊賞。又寫了三幅書法作品參加了石河子大學老年書法展覽，這對我所學的隸書書法技藝水平得到很快的提高。

　　學習書法要有勤奮精神，要耐得住寂寞，棄去浮躁，腳踏實地進行研究，我每天要保持3個小時的臨貼練字，白天忙了，晚上補課，要有自覺的`學習堅持精神，不要急于參加書法展覽，只有書法基本功的千錘百練，功到自然成，書法作品一定會寫出漂亮的書法文字，取得優異成果，會得到意外的收獲。

　　隸書作為初學者來說，容易上手的，從隸書入手學書法是一個既專又寬的路子。通過書法學習使我體會到既鍛煉了眼神，又開闊了智慧，是用腦。用手，用眼，同時運動的好方法，真是活到老，學到老，學無止境。臨貼要有幾篇，幾十篇地反復推敲練字，對照字帖，不僅要寫型。

　　隸書的勻圓的線條，變成平直，方正的筆畫，字型略微寬扁，橫畫長，而直畫短，講究〝蠶頭雁尾〞。〝一波三折〞，運筆更為簡短。

　　隸書也是日積月累靠許多人共同創造的漢隸蘊含著一種特大的氣勢，充溢而涌動的雄健的力量，精美絕妙的漢隸至今仍然散發著無窮無盡的藝術魅力。

　　書法學習心得體會 20

　　隸書作為中國傳統書法的一個重要派別，具有超深厚的歷史底蘊。在我接觸了隸書這門書法以后，深深地被其古拙、厚重的藝術品質所吸引，感到很有意思。在不斷的練習和探索中，我得到了許多隸書法的心得和體會，今天，我想與各位分享一下。

　　一、正確的手勢姿勢。

　　隸書的書寫手勢姿勢應該是非常嚴謹的，正確的手勢姿勢對書寫的質量有很大的影響。首先，應該注意筆桿的使用，應該保持筆桿的垂直于紙面，并且要保持精準的.力度掌握。其次，手指的合理運用是非常重要的，利用手勢的規范性，可以讓你在書寫時更加舒適自然。最后，身體的姿態也非常重要，應該選擇一個舒適而自然的姿態來書寫，前后呼吸也需要掌握得恰到好處，一呼一吸將會更加提高隸書的書寫效果。

　　二、堅持練習與積累。

　　隸書書寫需要長時間的練習，不能只是一蹴而就，必須要有一個持續的積累過程。不僅僅是書寫的時間，而且還需要充分地觀賞、欣賞，同時也要多了解一些隸書的豐富知識。這樣可以使自己在隸書書寫方面更加深入了解，更加扎實，從而寫出高質量、充滿個人特色的隸書作品。

　　三、掌握隸書的規范性與美學意義。

　　在隸書的書寫中，不僅僅是書寫手勢姿勢、字型技巧等方面，還需要有很高的審美素質。小到筆畫，大到全篇的運用，都需要通過欣賞和研究來得出一個完美的規范性。同時，還需要注意隸書的美學意義，實踐中，根據自身的經驗，去尋找一些搭配不同的色彩、紋樣、構圖等，達到隸書的美學意義。

　　四、追求創新與獨特性。

　　在進行隸書創作時，要致力于創新和發揚個性化。在書寫過程中，可以發揮個人的想象和創造力，讓作品更加豐富、個性和頗具特色。創新和獨特性的追求，讓你的隸書藝術風格更加獨具匠心，有個性化的風格和特征。這種特定可以增加作品的吸引力，也可以提高創作隸書的樂趣和成就感。

　　五、融入生活，發掘優點。

　　隸書是一種藝術表現形式，可以與生活相結合。在書寫隸書作品中，可以融入自己的感受和經驗，用隸書書寫表達自己的心情。這不僅能夠充分體現隸書的藝術性和價值，也讓隸書更加具有生動性和感染力。另外，要一直鍛煉和發掘自己的優點，從而使隸書作品更具年代感、跨越時空的藝術魅力。

　　總之，隸書作為中國傳統書法的珍藏之一，擁有著無盡的魅力和內涵。在練習和創作隸書作品的過程中，我們應不斷地探索和學習，一步一步錘煉自己的書法技巧，讓自己的隸書藝術風格更加純正、獨到。最后，希望每個愛好隸書的人都能夠在自己的隸書創作中，得到更多的精神滋養和厚重的文化體驗。

　　書法學習心得體會 21

　　書法是一門古老而神奇的藝術，它以紙筆硯為媒介，通過字的形態和筆法的運用，表達情感、展示美感，給人以視覺的享受。我自幼愛好書法，小時候學習毛筆字的基本筆畫，使我逐漸培養了對書法獨特感覺和審美欣賞能力。我喜歡書法的一種成因是“字”，無論是賢人、智者留下的古文，還是作家們取之不盡的創新，都能夠在書法中表現得淋漓盡致，這種通過筆畫和布局來表現文字的藝術真是讓我著迷。書法是一種文化的傳承與創新，經典的武功時刻都會在書法中通過字來表達，讓我魂牽夢繞地融入其中。

　　書法是一門高雅的藝術，學習書法需要細致入微的觀察與勤奮的練習。我常常留意名家的`作品，希望通過欣賞他們的作品來提高自己對書法的理解。不僅如此，我還研究了一些有關書法的理論和技法，從中汲取養分、提升手筆。創作是學習書法的基礎與目的，創作過程既是對自我的考驗，也是對經典作品的領悟。通過不斷的練習和創作，我逐漸掌握了一些書法的基礎技巧。感悟到書法藝術是要通過學習來提升的，這就需要我們多看、多學、多練，不斷地積累與創新。

　　書法是人生修養的一種體現，在書法創作的過程中，我們可以融入個人的情感與思想。寫字的過程可以讓我們沉淀思考，細致入微地處理每一個筆畫，這使得我逐漸領悟到書法藝術與人生有著千絲萬縷的聯系。在寫字的時候，我們要控制好筆畫的輕重、眼神的轉動、心情的平穩，這些也成為了我對人生的感悟。書法在落款后留下的意境，也是一種對人生哲學的思考，每一筆每一畫都能體現生活的點滴。我逐漸明白，書法并不是簡單地模仿筆畫，而是通過筆畫表達情感，抒發心境，傳達內心的感悟。

　　隨著社會進步和科技的發展，書法藝術也在變革，并具備了新的價值與內涵。在現代紙張上，書法走向了更加多元化的方式表現。書法作為一種藝術載體，既可以以傳統的方式墨寫，也可以借助電子器械進行創作。這使得書法更容易被更多的人所接觸，也更容易被保存和傳播。而在日常生活中，書法的運用也變得廣泛。我們常常可以在商場、學校等公共場合看到工整的書法字樣。這些都體現了書法在現代社會的廣泛應用和普及，同時也折射出了人們對傳統文化的重視。

　　書法是一種終生的修煉，我希望能夠通過持之以恒的學習和創作，不斷提高自己的書法水平。同時，我也希望能將書法的魅力傳播給更多的人，讓他們感受到書法所蘊含的中國傳統文化的博大精深。我期待著自己能夠在書法的道路上越走越遠，不斷豐富自己的心靈，也為世界的美感創造貢獻。

　　通過學習書法，我深深體會到了這門藝術的魅力和內涵。書法是一門充滿智慧、寓意深遠的藝術，它不僅是一種傳統的文化瑰寶，更是一種人生哲學的體現。我會繼續努力學習書法，利用書法這一工具，去提高自己的藝術修養和審美素養，同時也將書法的美麗和價值傳播給更多的人，讓他們一起領略書法藝術的魅力與魔力。

　　書法學習心得體會 22

　　隸書是書法中被稱為“小楷”的一種字體，是書法的重要組成部分。作為一個書法愛好者，我很喜歡隸書這種字體，因為它傳遞了一種積極、莊重的氛圍。在我的書法學習中，隸書所教會我的遠不止是如何寫字，更多的是對生活、人生的思考和感悟。

　　隸書的特點是直而不剛、圓而不滑，線條流暢，筆畫平均、勻稱而端正。每個字母形的間隔應當協調而適中，相互之間避免過分緊湊，給人以優美大方之感。隸書的審美價值在于它令人感到莊重、端正、積極向上，可以幫助我們養成良好的人生態度。書法藝術中最崇尚的是形神兼備，意境高遠，清雅內斂。這也是我們在寫隸書時要特別注意的方面。

　　書法是一項需要耐心和毅力的藝術，這一點在學習隸書時尤其重要。我們必須耐心地去研習每個字母的結構和比例，認真揣摩字形的微妙變化，經常練習，提高自己的觀察能力和筆畫技巧。毅力在于我們要堅持不懈，不斷改進自己的書寫技巧，逐漸達到字形規范、筆韻舒展、意境深遠等高要求。

　　隸書的書寫，需要我們不斷地反復練習。無論是從筆畫造型，筆順，還是筆寫起伏，練習時都要對自己提高更高要求。我們始終不斷地進行自我突破，嘗試書寫出更加優美的.字形。并且在書寫時，要注意細節和筆畫的流暢性，讓每一個字母都充滿美感和內涵。

　　書寫藝術與人生意境有著緊密的聯系。我們不應止于追求文字的美感，更要關注其中的內涵所傳遞的信息。在書寫隸書作品時，我們可以運用自己對生活的感悟，寫下更多深刻的意境。因此，我們要學會尋找靈感，熱愛生活的每一個瞬間，并在書寫中體現出來。

　　不同的書法風格有著不同的意義。隸書以其方正大氣、莊重發揚了古人的高貴品格和榮耀，其書法風格要求表達深刻的內涵和高尚的個性。隸書體現了書法傳達價值和情感表達的重要性，讓字體不再是單純的設計結構，而是變得有了深層次的寓意和內涵。

　　總之，在學習隸書的道路上，不僅僅是要不斷地練習，也要注重內心的修養和品質的培養。書法不是單純的藝術形式，更是一種積極向上的人生態度。希望我們熱愛隸書和書法，不斷在創作中進一步完善自我。

　　書法學習心得體會 23

　　書法是中華民族的瑰寶，也是一門古老而深邃的藝術。自古以來，書法一直被視作文人雅士的必備技能，更是讓人們感受到了中國文化的博大精深。近年來，書法藝術愈發受到人們的關注和喜愛。我也是其中的一員，通過學習和體會，我深深地被書法的魅力所吸引，領悟到了其中的文化內涵，收獲了許多感悟和體會。

　　首先，書法給我帶來了審美的享受。書法藝術以筆墨傳情，以線條定風格，對于字跡的整齊、流暢和美感都有著極高的要求。觀賞一幅書法作品，無論是楷書、行書、草書還是隸書，每一筆每一畫都有其精妙之處。當我緊盯著一幅作品，看著字與字之間的關聯、筆畫與筆畫之間的磨合，我會沉浸在其中，仿佛那些線條都在跳動，給我帶來了一種心靈上的寧靜與舒暢。無論是大氣磅礴的楷書，還是秀美別致的行書，或者是瀟灑靈動的草書，每一種書法都有著自己的獨特韻味，每一幅作品都是一次碰撞于靈魂的對話，使我從中獲得了審美的享受。

　　其次，書法教會我堅持和耐心。書法是需要長時間的堅持和耐心去修煉的藝術，不是一蹴而就的。在書寫的時候，每一筆都需要仔細揣摩，諸多細節都需要反復推敲。每天持之以恒地練字，提高自己的`筆墨功底，如此反復長時間的練習，這對于一個現代人來說是極其珍貴的。通過書寫字體的練習，我發現自己的大腦變得更加專注和穩定，也養成了持之以恒的毅力和耐心。書法對我來說已經不僅僅是一種藝術表達，更是一種精神修養和自我提升。

　　此外，書法使我更加關注文化傳承。書法作為中國古代的重要文化藝術形式，承載著中華民族的悠久歷史和文化底蘊。通過學習書法，我對傳統文化的重要性和價值有了更深刻的認識。每一次在練字時，我都能感受到這是在繼承和發揚中華文化的一種形式。因此，我越發珍惜這種文化遺產，希望能夠通過書法的傳承，將中國傳統文化發揚光大。

　　最后，并非最不重要的是，書法給了我一種獨特的表達方式。書法是文字藝術的延伸，通過字體的表現和組合，我可以以一種特定的方式來表達自己。這種表達方式不僅僅是文字的書寫，更是將自己的情感、思想與墨跡融為一體，經由紙張將其留存在世間。有時候，我會在書法中找到自己的情感寄托，有時候，我會將書法當成一種情緒的宣泄。書法讓我從中釋放了許多煩惱和壓抑，獲得了一種真實而獨特的表達方式。

　　總結起來，通過學習和感悟，我深深迷戀上了書法藝術。它不僅給我帶來審美的享受，培養了我的耐心和堅持，擴展了我對文化傳承的關注，也賦予了我一種獨特的表達方式。書法，是我心中的一片凈土，更是中華文化寶庫中的一顆明珠，我將繼續沿著這條道路，用筆墨丈量歲月，以書法傳承中華文化的美好歷程。

　　書法學習心得體會 24

　　隸書是漢字書法中最具有歷史意義和代表性的字體之一。它不僅是中國古代政治、文化、藝術的重要組成部分，也是書法藝術中的重要流派之一。在我的書法學習過程中，隸書是我最感興趣的字體之一。下面我將分享我學習隸書的心得體會。

　　在我開始學習書法之前，我對隸書并不了解。但是，在了解到隸書的歷史和特點后，我對它產生了濃厚的興趣。隸書在歷史上曾被稱為“官方字”，是中國古代官員書寫文件所使用的正式字體。隨著時間的推移，隸書逐漸發展成為了一種獨特的書體，其使用范圍也逐漸擴大到了文學、藝術和文化領域。我想通過學習隸書，更好地了解和傳承中國的文化藝術。

　　學習隸書需要掌握一定的基礎技巧，如書寫筆畫、書寫順序和書寫節奏。在我初學隸書時，曾經遇到過揮毫不靈、結構不穩定的問題。但是，通過不斷地練習，我逐漸掌握了隸書的基本技巧。在書寫隸書時，我會先通過模仿大師的作品來加深對隸書的認識，然后逐漸發展出自己的風格，以便更好地表達出自己的想法和情感。

　　學習隸書不僅可以增加藝術修養，還可以提高自身的文化素養。通過學習隸書，我認識到書法除了技巧和美感之外，還有一種內在的境界，即“心靜手穩”。只有在沉淀思考中，才能體會到隸書的魅力。因此，隸書的修煉更注重的是修身養性，倡導的是深入人心的境界。這樣的修煉不僅有利于提高個人綜合素質，還可以培養自我修養和自我約束。

　　學習隸書給我帶來的.最大的樂趣就是創造。在書寫隸書時，我可以根據自己的想法創作出美麗的作品。看到自己的作品慢慢地形成，而且越來越美麗，就會讓我感到十分興奮和滿足。同時，隸書對于精神的凈化也是極具益處的。在書寫隸書的過程中，我可以遠離紛擾的外界，靜下心來，享受沉靜和平靜的感覺。這也是書法藝術的魅力所在。

　　學習隸書不僅需要藝術天賦，還需要持之以恒的精神和恒心。每一個學習古典主義藝術的人都應該耐心地學習，用心去練習，爭取能夠將自己的理解和創造力轉化為具有個性和精神的作品。當我們看到自己的作品在進步時，我們的自信和自豪感也會隨之增加。學習隸書還可以讓我們不斷發掘自己的潛力，開啟心靈之窗，體會到生命的美好和多樣性。因此，學習隸書是一件充滿個性、創造和愉悅的事情。

　　總之，學習隸書不僅是為了掌握這一藝術技能，更是為了感受其中蘊含的商量和文化內涵。在學習的過程中，我們不僅能夠感悟到藝術的魅力，還可以培養自己的專注和耐性。學習隸書需要堅持不懈的努力和創造性的思維，只有這樣，才能在隸書中找到趣味和感覺。隨著時間的推移，我會繼續學習隸書，不斷提高自己的藝術修養和審美水平。

　　書法學習心得體會 25

　　今日，天氣晴朗，我又寫起了毛筆字，這是我每天的習慣。呀！忘了自我介紹，我叫周xx，現在六班級2班的同學，能夠幸福、歡樂地學習毛筆書法或許只有一年的時間。聽那些師姐們說，升上學校后，學習特別緊急，基本沒有時間進行藝術學習，呵呵，那個臨時不管他了。至少，現在每周我都能在譚老師親自輔導下寫字，傾聽著古琴輕松愉悅地沉醉在書寫中。

　　我是在三班級開頭參與毛筆班的，是老師給我鼓舞、信念。那一天，我正式踏入譚老師的毛筆書法課堂，幽幽的墨汁香味讓我感受到傳統文化的'魄力，經過三年寒暑的刻苦練習，從最初的一筆一畫到今日輕松的進行作品創作，也算是小有成就了，嘿嘿！告知你們，隨著毛筆字的進步，我的硬筆書法也受到影響，越來越好了。我發覺自己以前的硬筆書寫得特別稚嫩，我看過其他同學的書寫，好象就數我變化最大了，這可是與譚老師的悉心教育及我的勤奮練習密不行分的，以前常常聽老師說，毛筆對硬筆有很大的影響，沒想到在我的身上發生了。靜下心來寫字好處是特別多的，你們沒有看到很多人都用毛筆字寫出一些警句掛在墻上勉勵自己，而且字體還可看出一個人的性格和氣質，學習毛筆書法過程很是漫長，有苦也有歡樂，許多寫得好的師兄師姐們升上學校后都以這特長為學校增了光，我既艷羨、但更期盼……

　　所以，我覺得毛筆書法不僅是一種文化，而且對硬筆書寫也很有關心，聽完我的體會，你是不是也很想學呢？各位學弟學妹們，快點來學習吧！

　　書法學習心得體會 26

　　前面文章有寫過，跪著學古人，站著寫自己！既表明對古人的敬畏，對學問的敬畏，又表明學習古人的前提下，讓中華民族的文化有所創新，有所創造，有所進步，從而無愧于古人，無愧于后來者。對待書法的繼承與創新問題，多年來一直是書法界普遍關心和爭論的熱點。

　　一個人書法創作成就的高低以及藝術生命旺盛與否，取決于什么呢？

　　是用筆、用墨、結字、章法等“字內功”嗎？

　　馬

　　不是！而是取決于他的知識結構和文藝修養等“字外功”。書法之妙，在自出機杼。掌握書法技巧之后，書藝水平的高低，就要看學識的深厚與否和修養的深淺。

　　學習與模仿自己喜歡的古人書法大家的書法，是一個與眾不同的領悟的過程，名家有自己的風格，名著經典之所以成為經典，必然有其存在的道理，其中的道理不為外人道也。我也分享過假如想寫的一手成功的顏體楷書，必須做到：

　　一：揣摩點化的含義；

　　二：持之以恒的臨摹，不能急功近利，而要有鐵杵磨成針的毅力

　　三：在熟練臨摹的基礎上，學會變化，不要一成不變的照搬古人，而走到自己沒路可走。

　　古代書法作品浩如煙海，名家眾多，風格千秋。有些作品被尊為經典，既有共性，又有個性，如王羲之、歐陽詢、柳公權、顏真卿、米芾、鄧石如、王鐸、吳昌碩等人的作品，可以作為學習書法必須臨摹的作品。而像鄭板橋、張瑞圖、徐渭等人的作品，個性過于強，路子較窄，對初學者就不一定合適，不必人人都去臨習，弄不好，會走入偏道。

　　又比如，米芾、趙孟、文徵明、傅山等都是行草大家，但他們的篆書和隸書并不好，我們就不一定去臨習，因為篆隸不是他們的強項。鄧石如和吳讓之都是篆隸和篆刻大家，他們的行草書并不是最好，我們也不一定去臨習。因人的個體差異很大，同臨一個帖，每個人的感受、領悟出的含義都會有所不同，再加上時代、年齡、環境、世界觀、價值觀以及學書的歷程不同，必然會形成各自的特點，這種特點用傳統與審美高度，加以歸納、整合就會形成自己的風格。

　　鳳

　　要有理解和分析地繼承傳統，古代書法家的優秀作品精華，一定要認真地學習繼承，而且要發揚光大。但古代所有的書法作品并不一定都是優秀的、美的東西，我們決不能生搬硬套地去臨摹學習。事實上每個從事書法創作的人，都會在眾多的'古代書法作品中進行很好的選擇，這種行為本身就是繼承中的分析和選擇。

　　有人說“古到深處便是新”，這話很有道理。如果說書法是傳統的藝術，以中國文字為載體的表現藝術，那么藝術的書法，包括兩個要素，即繼承傳統的同時，創新也離不開藝術審美性，二者尤為重要！

　　書法即使用毛筆書寫漢字，對漢字進行藝術創造的藝術。可以說漢字三千多年的發展史，本身就是一部獨具創造魅力的藝術發展史，是漢字本身所具有的藝術造型和藝術情趣，給古今中外書法家提供了創作和發揮的基礎和源泉。中國書法三千多年的發展史，本身也是一部很有價值的創新史，就是在繼承前期優秀傳統基礎上的開拓進取和創新，如果沒有開拓創新，也就失去了藝術創造的生命。

　　鶴

　　只有傳統，沒有藝術性或只有藝術性，沒有傳統，都不可謂之書法。

　　書法，在傳統上，首先要解決的是藝術表現的基本手段。比如，篆書是最古老的漢字字體，篆書中鋒用筆，也就是說中鋒用筆，可以使線條厚實、圓潤、生動、飽滿、雄渾壯美、韻味久遠。篆字的結構上緊下松，垂腳稍長，有居高臨下的儼然之態，當須仰視觀之，那種橫短豎高的造型特征產生了神秘的崇高感；有些字形能較為直觀地顯示出先民對自然和社會事物的認識，容易喚起人們對自然、對生活的聯想。篆書在章法上行列整齊，規矩和諧，形成了以挺拔俊秀之結體、圓潤勁利之用筆、婉通渾暢之線條和莊嚴雍容之布局為基本特征的藝術風貌。顯現出一派天真爛漫不加雕琢的自然美，以及樸質渾厚的美學特征。

　　正因為時代的繼承與發展，到東漢時代，篆書已逐漸被隸書所替代，雖然篆書雖然是早期的漢字字體，卻具有獨特的審美價值和書寫效果，所以后世仍有沿用，并在藝術上有所突破性發展。

　　鵬

　　俗話說：功夫在功夫之外。此話怎么講呢？書法，是一個人綜合素質的體現。書寫者是滿腹才華，還是僅限于技巧本身，則在書法作品上均有體現。缺乏書卷氣的作品乍看驚艷，但不過是皮毛而已，越看越不耐看，味道呢也越看越寡淡。像有的人根本沒有認真研習古代碑帖，就在玩什么線條、技巧、墨象、圖形等，胡涂亂抹，基本功太差，談不上什么文化品位。這種所謂創新作品，開始看還頗有點新鮮感，再看時，就會覺得過于膚淺乏味，毫無根基，難登大雅之堂。猶如很會說話的人，一定會是文學家嗎？不一定是。書法同理，傳統功夫再好，如果其書沒有藝術性，字字一樣，篇篇雷同，那只能說明他是字寫得好的寫字匠，具有匠氣的墨寶寶而已，不能稱其為書法家。

　　眾人皆知，好的書法的創新離不開深厚的文化修養。文化修養指書藝以外的其他修養，諸如書者的思想品德修養、學識和藝術修養以及生活經歷等等。一幅成功的書藝作品，應該是書法家思想境界、生活閱歷、知識結構和藝術修養的總和。書法是通過綜合各種知識和修養，并用毛筆這一特殊的書寫工具，將漢字經過高度藝術處理，從而表達書者思想感情的一種抽象藝術。鑒于此，書法家須具有多種文化藝術造詣和修養，須通書理，精詩詞，善繪畫，諳文章。

　　書理可以啟其靈性，詩詞可以發其情致，繪畫可以舒其章法，文章可以養其氣韻，書法家必須使自己具有高尚的風格、廣泛的藝術修養、豐富的知識積累、寬廣的眼界和胸懷。只有在這個意義上的創新，才能使自己的書藝作品具有更美的意境、氣勢、韻味和節奏，意態揮灑，情馳神縱，獨抒性靈，妙然超群。

　　創新不但要刻苦臨池，精于臨摹，練好“字內功”；更要研究書理，博通書史，加強思想修養和文化藝術修養，修好“字外功”，努力做到“積學以儲寶，酌理以富才”，提高文化修養是一個人終生奮斗的目標，是一個循序漸進的追求過程，是一個人的生活閱歷、思想境界、創作環境、時間精力和興趣特長相聯系的，雖終生追求，卻因人而異。

　　道

　　書法是所有藝術門類中傳承度最高的，如果只是“任筆為體，聚墨成形”，沒有深厚的傳統文化的基礎和廣博的學識和審美高度，怎么創新呢？往哪方面創新？創新是每個學書者的目標，但創新從來沒有捷徑，也不可刻意而為，為創新而創新，創新是功到自然成的事情。

　　反之，只是任憑個人的想法，以怪異取悅于眾人，以隨意夸張變形冒充當代藝術，就是歪曲創新，就是對藝術的褻瀆。外行看不懂，業內人一眼便知其書法的技巧水平的優劣程度。不必再上演皇帝的新裝的表演了。

　　只有傳統沒有藝術性或只有藝術性沒有傳統都不可謂之書法。

　　禪

　　關于藝術性。書法的藝術元素很多，但其中有兩個重要的特點，抒情性和不可重復性。

　　好的書法作品是形式和內容的高度統一，表達書者思想感情的一種抽象藝術！如《蘭亭序》、《祭侄文稿》等。二是不可重復性。相傳王羲之寫天下第一行書《蘭亭序》時是微醺之后即興作文作書，因有修改和漏字處，之后，王羲之重新寫了十幾遍怎么也超越不了第一張。天下第二行書顏真卿《祭侄文稿》是懷著一種悲憤之情寫下的悼念文章，純屬文字草稿，添加修改處甚多，若過了此時此境，顏真卿也不可能寫得出第二篇一模一樣的祭侄稿。

　　作為書發發燒友的墨寶寶們，第一階段期要深入領悟傳統各大派系的結字章法與特征，用心訓練技法，夯實基本功，這是一個持續的漫長的過程，也是考驗人的意志與毅力的過程，然后，多看多寫多交流，脫俗是第一位的，其次是風格，其三是藝術性。做到第一條超凡脫俗已屬十分不易，做到前兩條便可縱橫書壇，三者皆備便是當然大家。這既要靠孜孜不倦的勤奮，還要靠天資的靈氣。

　　書法學習心得體會 27

　　隸書是中國書法中的一種傳統字體，具有獨特的魅力和藝術價值。我對隸書產生了濃厚的興趣，并通過學習與練習，獲得了一些心得體會。下面將從學習隸書的動機、技法應用、審美體驗、精神修養和價值傳承等五個方面，談談我的隸書書法心得體會。

　　一、學習隸書的動機。

　　我對隸書產生濃厚的興趣，源于它獨特的藝術魅力和深厚的歷史文化底蘊。隸書字跡方正、秀美，具有濃郁的古韻，每一筆都流暢自然。它是中國傳統書法中的一種重要字體，具有悠遠的歷史淵源，對于了解中國文化和傳統藝術有著重要的意義。因此，我希望通過學習隸書，深入了解其文化內涵，提升自己的藝術修養。

　　學習隸書的過程中，我深刻體會到了學習書法的重要性。隸書書法要求線條方正有力、結構嚴謹，需要嚴格掌握橫、豎、撇、捺等基本筆畫的構造和運用。練習隸書時，我不斷強化筆畫的正確性和連貫性，把握好筆畫的長度和粗細。同時，在練習中也要注意節奏感和韻律感的體現，使每一個字體都具有美感和藝術性。

　　三、審美體驗的感受。

　　通過學習隸書，我深刻感受到了書法的審美魅力。隸書書法具有獨特的美學特點，它的筆觸飽滿自然，韻味悠長，透露出一種古拙、厚重的.氣質，給人以深深的觸動。隨著練習的不斷深入，我逐漸領會到了書法中“氣韻生動、意境深遠”的內涵，體驗到了通過筆畫的點、線、面運用展現出的獨特藝術表現力。

　　四、精神修養的提升。

　　練習隸書不僅僅是一種技能，更是一種心靈的修養。在練習的過程中，我需要放慢節奏，全身心地投入到練習之中，感受每一筆帶來的樂趣和滿足。練習隸書需保持專注和耐心，這不僅是對書法技巧的要求，更是對精神修養的提升。通過練習隸書，我學會了專注細致，培養了耐心和恒心，同時也增強了自我約束力和自律能力。

　　五、價值傳承的意義。

　　隸書作為中國書法中的一種重要字體，傳承著中華民族優秀的文化傳統。通過學習和練習隸書，我不僅僅是在提升自己的藝術修養，更是在承載和傳承中華文化的責任。隸書書法的傳承需要不斷的學習和實踐，需要我們將其傳遞給后人，讓更多的人欣賞和了解隸書的魅力，讓這種傳統藝術得到傳承和發展。

　　總之，學習隸書書法是一種豐富自我的過程，通過積極的學習和練習，我從中收獲了藝術鑒賞力和審美體驗的提升，更重要的是通過隸書書法的學習，我能夠更好地了解和傳承中國傳統文化，在提升自身藝術修養的同時，也為中華文化的傳承貢獻一份力量。

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